تجميع كويزات واسئله ماده التعلم والتفكير

[Lazorde]

ويافرحتنا بالاداره الحمدالله ربي يسرها وطلعت احسن من التقنيه:mh001:
الحين نبدا في التعلم والتفكير
اول شي الدكتور مطمنا انو الاختبار مرا سهل
والماده سهله بتشوفون فرق كبير بينها وبين الااداره والتقنيهه:24_asmilies-com:
الحمدالله راحت كل المواد الصعبه خلونا نشد حيلنا بالسهله عشان المعدل
جيبو التجميع حق الكويزات والاسئله وخلونا نذاكر مع بعض المهم:agolakser:
مين يبغى اذاكر له ياابنائي ويابناتي~>عاشت دور الام الحنون:hahahahahah:

[nancyajram]

دكتور الماده هو نفسه دكتور السنه الماضيه؟؟؟ اذا نفسه سدحو لنا اسئلة العام الماضي

[NoorAlot]

باريت تحطوا لنا أسئلته الأعوام السابقه:019:

[alzaeem1980]

والله يا " ماما " انا من بعد التقنية والنفس مسدودوة وكمل الناقــص العفــن !!!وســلامة فهمـــك !

[stay alive0]

اللهم صل على محمد وال محمد

الليلة الجمعة فلنكثر من الصلاة على من بعث رحمة للعالمين


الله يوفقنا لما يحب ويرضى ويسهل لنا كل عسير

[stay alive0]

http://www.ckfu.org/vb/t460724.html

[أبو سيد منتظر]

اللهم صل على محمد وال محمد

[أبو سيد منتظر]

م

[ab3aal]

هو نفس الدكتور ولا تغير

[stay alive0]

http://www.ckfu.org/vb/t460691.html

[stay alive0]

http://www.ckfu.org/vb/t459592.html

[stay alive0]

https://drive.google.com/file/d/0B5Ry-419m_j_Q2hHSWNfNTJ1Qnc/view?pref=2&pli=1

[SH.M]

ضيعت ساعه ونص اسوي فيها كويز وبالنهاية توهقت مادري كيف اسوي فيها ... ياقهري

[Lazorde]

دكتور الماده هو نفسه دكتور السنه الماضيه؟؟؟ اذا نفسه سدحو لنا اسئلة العام الماضي


ايه نفسه وبجيب الاسئله خليني اروق

[3zf aljro7]

الموضوع المثبت عجزت اضيف فيه رد يقلي خطأ !!!

محتوى الدكتور هو نفسه محتوى هتان

انا متابعة المحاضرات اول باول ولا كلمة وحده طلعت من ملزمة هتان


اول شيء هو قال ان الاختيارات راح تجي متقاربة فلا تقولون صعبه لانه يقول ما اقدر اشطح واجيب خيارات مالها علاقة بالسؤال اصلا
الملزمة سهلة وبسيطة وكلها 20 صفحة
احسن من بعض الناس ( تسمعون جهاد ومروان 20 صفحه بس مو الف الا شوي )


ثانيا المراجع تذكرون المراجع اكيد
اللي يقول فيها اذا تكرر اسم المؤلف نكتب هذا قبل الثاني
اذا مؤلف واحد لكتابين وكذا هذا مو مطلوب معنا
وانوّه ان هذا كلام الدكتور فاسمعوا مني نصيحة اقرأوها ع الاقل
لأن المنهج قليل ويمكن يتوهق ما يلاقي 50 سؤال فيحط اسئلة منها


ولا احد يتحمس يحفظ الفوائد اللي باول المحاضرة مثل ما سألت احدى الطالبات قالت حفظت الفوائد اللي قلتها


اكيد 100% بيكرر اسئلة العام لكن مو كلها طبعا لأن يمكن يزيد وينقص
وهو قال اذا عندكم اسئلة العام شيء طيب ( وقال ما ادري كيف طحتوا عليها )


والدكتور ما يحب التعقيد وكان متعاطف معنا لما قلنا له عن مأساتنا مع الحاج


وفالنا واياكم التوفيق

[Lazorde]

الموضوع المثبت عجزت اضيف فيه رد يقلي خطأ !!!

محتوى الدكتور هو نفسه محتوى هتان

انا متابعة المحاضرات اول باول ولا كلمة وحده طلعت من ملزمة هتان


اول شيء هو قال ان الاختيارات راح تجي متقاربة فلا تقولون صعبه لانه يقول ما اقدر اشطح واجيب خيارات مالها علاقة بالسؤال اصلا
الملزمة سهلة وبسيطة وكلها 20 صفحة
احسن من بعض الناس ( تسمعون جهاد ومروان 20 صفحه بس مو الف الا شوي )


ثانيا المراجع تذكرون المراجع اكيد
اللي يقول فيها اذا تكرر اسم المؤلف نكتب هذا قبل الثاني
اذا مؤلف واحد لكتابين وكذا هذا مو مطلوب معنا
وانوّه ان هذا كلام الدكتور فاسمعوا مني نصيحة اقرأوها ع الاقل
لأن المنهج قليل ويمكن يتوهق ما يلاقي 50 سؤال فيحط اسئلة منها


ولا احد يتحمس يحفظ الفوائد اللي باول المحاضرة مثل ما سألت احدى الطالبات قالت حفظت الفوائد اللي قلتها


اكيد 100% بيكرر اسئلة العام لكن مو كلها طبعا لأن يمكن يزيد وينقص
وهو قال اذا عندكم اسئلة العام شيء طيب ( وقال ما ادري كيف طحتوا عليها )


والدكتور ما يحب التعقيد وكان متعاطف معنا لما قلنا له عن مأساتنا مع الحاج


وفالنا واياكم التوفيق

كفيتي ووفيتي ياقمييله:love080:
يعطيك العافيه
وانا حسيت انه حلييو وان ان شاء الله نعوض درجاتنا:sm1:

[mela_]

طيب وينها اسئلة الاعوام السابقة :)

[Lazorde]

من شروط عملية التصنيف
(ا) الشمولية
(ب) المرونه في التفكير
(ج)انتاج المعلومات
(د)التفكير في شئن او اكثر في الواحد


2- الفرق بين التفكير ومهارات التفكير
(أ) التفكير عمليه عقليه ومهارات التفكير مهارات حركيه
(ب) التفكير عمليه فسولوجيه ومهارات التفكير معالجة المدخلات
(ج) التفكير معالجة المدخلات ومهارات التفكير معالجة المعلومات
(د) التفكير يتضمن الاستنتاج ومهارات التفكير يتضمن الادراك


3- يشير مصطلح النضج إلى
(أ) وصول الفرد إلى النمو الكامل
(ب) التقدم في العمر والزمن
(ج) تكرار حدوث نفس الإستجابات
(د) عملية ارتقائية تحدث تغيرات فسيولوجية


4- من المهارات الاساسيه للتفكير والتي تهدف الى التعرف على اوجه لشيه والاختلاف بين شيئين
(أ) التصنيف
(ب) التطبيق
(ج) المقارنة
(د) تفسير البيانات


5- من خطوات القراءه الدراسية والتي تسهم في فاعليتها
(ا) الاستطلاع وتحديث أسئلة الموضوع
(ب) القراءه السريعه للموضوع
(ج) انتقاء القارئ مايفيد (د) البحث عن أفكار جديده


6- القدره على القيام باستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه هو التفكير-
(ا) التقاربي
(ب) المجرد
(ج) التباعدي
(د) الإبتكاري


7- يستطيع المربون تنمية الذاكره ببذل الجهود في
(ا) مراعات الفروق الفردية
(ب) تنظيم غرفة الدراسة
(ج) الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه
(د) تغيير المناهج


8- العملية عقلية التي هدفها إضفاء معنى على خبراتنا الحياتية هي......للبيانات
(أ) التطبيق
(ب) التركيب
(ج) التفسير
(د) الترتيب


9- المهارة التي تهدف إلى تعلم الخصائص المشتركة بين الأشياء هي مهارة...
(أ) المقارنة
(ب) التلخيص
(ج) التصنيف
(د) تدوين الملاحضات


10- لكي يتحقق التعلم يجب توفر..
(أ) تحديد المكان والزمان
(ب) تحديد المنهج كلهن صح الله يستر
(ج) كمية المادة العلمية (د) الدافعية


11- من مهارات التفكير التي تم دراستها ومناقشتها خلال المحاضرات هي
(أ) التصنيف
(ب) تنظيم المعلومات
(ج) تفسير البيانات
(د) جميع المهارات المذكورة في الفقرات السابقة


12- تعتبر .... ركيزة أساسية تميز النشاط الإنساني وتنظيم المواقف
(أ) القدرة
(ب) المهارة
(ج) الذاكرة
(د) المرونة


13- سهولة توليد الأفكار لدى الفرد تدل على أنه يتميز بــ
(أ) الاحسانه
(ب) الطلاقة
(ج) المرونة
(د) الحساسية للمشكلات


14- الهدف الأهم لممارسة " تدوين الملاحظات" و" عمل الملخصات" هو
(أ) الاستغناء عن الرجوع إلى الكتاب المقرر
(ب) تقليل حجم وكمية المعلومات المطلوبه حفظها واستظهارها
(ج) تسهل عملية تذكر المعلومات التفاعل معها وربطها واعادة ترتيبها
(د) حفظ المعلومات في سجل خاص يسهل الرجوع إليه


15- من خصائص الملخص الجيد أنه يحتوي على
(أ) أراء الشخصية
(ب) الأفكار الرئيسية
(ج) توصيات ومقترحات (د) رسومات بيانية


16- من أهم معايير التفكير الناقد هو المدخل الرئيسي لباقي المعايير هو
(أ) الربط
(ب) المنطق
(ج) الوضوح
(د) العنق والاتساع


17- الطالب الذي ينظر إلى الموضوع بطريقه شمولية فإنه يستخدم الطريقة.....في التغير
(أ) الاستقرانية
(ب) الاستنتاجية
(ج) التركيبية
(د) التحليلية


18- الشخص الذي يفسر القرآن الكريم كلمة كلمة وآية آية هو شخص
(أ) عقلاني
(ب) ابتكاري
(ج) استنتاجي
(د) استقراني


19- يتلخص التفكير الناقد في...
(أ) الخبرة
(ب) الدقة
(ج) اصدار الأحكام
(د) حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة


20- بدون الذاكرة الإنسانية
(أ) يرتبط النشاط الإنساني بالإدراك الحسي المباشر
(ب) نستطيع الاستفاده من نواتج التعلم
(ج) بحث التعلم (د) التخطيط للمستقبل ممكنا


21- حالة ذاتيه تؤدي إلى استثارة الفرد وتوجيهه نحو هدف معين يعتبر تعريف مناسب لمصطلح....
(أ) التفكير
(ب) التحليل
(ج) الدافعية
(د) الابتكارية


22- من خطوات استراتيجية عملية التصنيف
(أ) تحديد المفردات التي سوف تستخدم في التصنيف
(ب) المقارنة بين شيئين او اكثر
(ج) تلخيص مركز للمكونات
(د) الانفتاح على الافكار الجديدة


23- الانفعالات هي....
(أ) حالة نفسية ذات صبغة انسانية
(ب) حالة داخلية تؤدي إلى استثارة الفرد وتوجيهه
(ج) نوع من الخبرة المنظمة نسبيا
(د) تغيير شبة دائم في الأداء


24- يكون التعلم اكثر فاعلية اذا كان مرتبط بــ
(ا) تنظيم وشمولية المعلومات
(ب) تفسير البيانات
(ج) المقارنة
(د) الامور التي يهتم بها الفرد


25- استيفاء الموضوع حقه من المعالجة والتعبير عنه يدون زيادة او نقصان" تدل على احدى معايير التفكير الناقد هو...
(ا) الصحة
(ب) الدقة
(ج) المنطق (د) العمق


26- طريقة التعلم التي يكون الهدف منها الكشف عن الجو العام للسورة اثناء قراءة القران الكريم هي الطريقة
(ا) الاستقرانية
(ب) الاستنتاجية
(ج) العاطفية
(د) الفعاله


27- القدرة على توليد بدائل منطقية او معقولة من المعلومات المعطاه للوصول إلى حلول هو التفكير...
(ا) التقاربي
(ب) التباعدي
(ج) المجرد
(د) الناقد


28- من متطلبات تعلم مهارات التفكير هو...
(ا)تعليم منظم وتدريب مستمر وهادف
(ب) بناء علاقات اجتماعية
(ج) البحث عن مصادر المعلومة
(د) اختبار وانتقاء المعلومات


29- تتميز الطريقة.... في التعلم بأن المتعلم يسير بطرية جزئيه على شكل خطوات للوصول إلى الهدف
(ا) التحليلية
(ب) الاستقرانية
(ج) الاستنتاجية
(د) النقدية


30- الواقع الفعلي يقول اننا نخرج اعداد هائله من طلابنا وخبراتهم الاساسية
(ا) التذكر واستدعاء المعلومات
(ب) الفهم والتركيب
(ج) التحليل والتقييم (د) التفكير والابداع


31- مهارة التلخيص من المهارات التي تساعد على فهم المحتوى وتصقل عن الفرد مهارة
(ا) الكتابة
(ب) القراءة
(ج) الحديث
(د) القراءة والكتابة معا


32- تعتبر الاصاله والطلاقة والمرونة من مكونات التفكير..
(ا) الابتكاري
(ب) الناقد
(ج) التباعدي
(د) التقاربي


33- يعرف التعلم بأنه..
(ا) تغير شبة دائم نسبيا
(ب) القدرة على حل المشكلات
(ج) تغير غير دائم في الاداء
(د) قدرة عقلية تتدخل في كافة الانشطة الذهنية


34- من معايير التفكير الناقد
(ا) تفسير وحل المشكلات
(ب) المنطق
(ج) تسجيل وحفظ المعلومات
(د) التغيير في اداء الفرد


35- أفظل تعريف لمهارة القراءة بأنها...
(ا) طريقة تفكير الفرد
(ب) الفهم الهام
(ج) عملية عقلية تفاعلية بين القارئ والنص
(د) الاهداف التي يسعى الفرد لتحقيقها اثناء عملية القراءة


36- عملية الاقتباس وأخذ الفكرة للباحث او الكاتب
(ا) تتطلبان الخطوات نفسها
(ب) عملية الاقتباس أسهل
(ج) عملية الاقتباس أصعب
(د) عملية أخذ الفكرة واعادة صياغتها أسهل من الاقتباس


37- من اوجه الشبة بين الطريقة الاستقرانية والاستنتاجية
(ا) مترادفان أي متشابهان
(ب) طرق في اكتساب المعلومة او المعرفة
(ج) القراءة السريعة فيهما
(د) القراءة المنانية فيهما


38- يعرف التذكر بأنه القدرة
(ا) على توظيف المعلومات
(ب) على استنبااط او انتاج قضايا او افكار جديدة
(ج) للتوصل إلى احكام او قرارات
(د) على اكتساب وحفظ واسترجاع الخبرات


39- عملية التوثيق في اطار الحديث عن مهارة الكتابة تعني
(ا) ربط المعلومات بعضها ببعض بصورة محكمة
(ب) ذكر الوثائق الاصليه لاثبات الحقائق
(ج) إثبات المصادر والمراجع بطريقة صحيحة
(د) الأمانة الفكرية


40- يشير التفكير الابتكاري إلى قدرة الفرد على
(ا) ايجاد حلول وبدائل منطقية
(ب) الاستنتاج والاستدلال
(ج) انتاج أفكار تتميز بالاصالة والطلاقة والمرونة
(د) الاستقراء


41- تؤكد الدراسات انه بدون التركيز والانتباه لايتحقق
(ا) التذكر
(ب) النضج
(ج) الدافع
(د) الانفعال


42- من الامور التي يجب مراعاتها اثناء تدوين الملاحضات مايلي
(ا) البحث عن التفاصيل
(ب) التركيز على المعلومات والبيانات الجديدة
(ج) التركيز على المعلومات التي تقع ضمن الخبرة السابقة
(د) التركيز على جميع الافكار والنقاط


43- تقاس فاعلية القراءة بــ
(ا) الفهم والاستيعاب
(ب) حفظ المعلومة واستدعائها عند الحاجة كل الاجابات صحيحه ماعدا (د)
(ج) استعمالها بصورة سريعة وسليمة
(د) محتوى المادة المقروءة


44- الممارسة التي يستخدها اغلب الطلبة الذي يدرس للامتحان في مدارسنا هي الممارسة....
(ا) التذكر
(ب) للتحسين
(ج) للتطوير
(د) للفهم


45- من خطوات كتابة المقال...
(ا) قراءة المادة المكتوبة
(ب) كتابة جمل توضح الفكرة الرئيسية
(ج) تجميع الافكار المتصلة بالموضوع من مصادر مختلفة
(د) عمل مراجه سريعه للماده المكتوبه


46- من خصائص التغيرات التي تحدث خلال النضج أنها..
(ا) مرتبطة بالخبرة والممارسة
(ب) مرتبطة بالخبرة والتدريب
(ج) تغيرات عشوائية
(د) تغيرات يمكن توقعها أو التنبؤ بها


47- النشاط العقلي الذي يرمى الى حل مشكلة ما" هو...
(ا) التفكير
(ب) التعليم
(ج) الإدراك
(د) الانتباه


48- يعتبر التفكير جانب..... في السلوك
(ا) عقلي
(ب) وجداني
(ج) حركي
(د) مهاري


49- التعليم دائما عملية
(ا) مقصودة
(ب) غير مقصودة
(ج) قد تكون مقصودة وغير مقصوده
(د) ذاتية

[H a d i]

نوال , هذي اسئلة العام الفصل الاول ؟

[Lazorde]

ايه اسئله عام 1433:agolakser:

[Lazorde]

http://www.**********/vb/attachment.php?attachmentid=17589&d=1376997779
اسئله شامله للمنهج جميله

[Lazorde]

ليش تحجبون الموقع دامه مفيد :confused:
اطلب بفتح الموقع��

[Lazorde]

الي يحصل اسئله العام الفائت يسدحها:139:

[H a d i]

حطي مسافات بين حروف الموقع عشان ننسخه
e n t s a b . c o m
حطيت الموقع هذا بس طلع ملزمة قضايا معاصرة مستوى خامس :hahahahahah:

[H a d i]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=281246&d=1450423374

[H a d i]

1432 _1433 مقرر مهارات التعلم والتفكير

1- يؤكد العلماء على ..........
أ‌- ان يوجد فرق بين التفكير ومهارات التفكير
ب‌- مصلحا التفكير ومهارات التفكير مترادفان
ج- لايوجد فرق بينالتفكير ومهارات التفكير
د- التشابهه بينالتفكير ومهارات التفكير كبير جدا لدرجه لايمكن التفريق بينهما

2- يرتبط التفكير..........بالقدره على القيامبااستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه:
أ- الناقد
ب- الابتكاري
ج- الاساسي
د - التقاربي

3- التفكير في قضيه او موضوع من وجهات نظر مختلفه يعتبر:
أ- طلاقه
ب- اصاله
ج- مرونه
د- حساسيه للمشكلات

4- يحتاج الفرد لتوليد افكار ابداعيه :
أ-التميز
ب- الفصل بينالتفكير العاطفي والتفكير المنطقي
ج- منفتح على افكار جديده
د- اصدار الاحكام

5- يعتبر التفكير :
أ-نشاط مشترك بينالكائنات الحيه
ب- نشاط معقد تنفرد به الكائنات البشريه
ج- نشاطتلقائي
د- نشاط لاشعوري

6- من شروط التعلم :
أ-تحديد المكانوالزمان
ب-تحديد المنهج
ج- الدافعية
د- كميهالماده العلميه

7- تعتبر خطوه اختيار انسب الحلول في استراتيجيه حلالمشكلات هي:
أ-الخطوه الاولىوالاساسيه
ب-الخطوه الرابعهقبل التقديم
ج- الخطوه الثالثه بعد اقتراح الحلول
د- الخطوه الاخيرهلانها المحصله الاخيره للاستراتجيه

8- استيقاء الموضوع حقه من المعالجه والتعبير عنه بدونزياد هاو نقصان"احدى معايير التفكير الناقد وهو :
أ-الصحة
ب- الدقة
ج- المنطق
د- العمق

9- تعتبر مهاره القراءه
أ-طريقه تفكيرالفرد
ب-الفهم الهام
ج- عمليه عقليه تفاعليه بين القاريء والنص
د- الاهداف التي يسعى الفرد لتحقيقها

10- يطلق على .....القدره على القيام بااستنتاجات منطقيهمن المعلومات المعطاه:
أ-التفكير التقاربي
ب-التفكير المجرد
ج- التفكيرالتباعدي
د- التفكير الابتكاري

11- من الامور التي يجب مراعاتها اثناء تدوين الملاحظاتمايلي ..
أ-البحث عنالتفاصيل والفرعيات
ب-التركيز على البيانات الجديده
ج- التركيز علىالمعلومات التي تقع ضمن الخبرات السابقه
د- التركيز علىجميع الافكار والنقاط

12- يشير مصطلح التفكير الى ..... :
أ-موقف يمر بهالفرد
ب-نوع من الخبرهالمنظمه نسبيا
ج- ادارك علاقه جديده بين امرين واكثر
د- تغير شبه دايم في السلوك

13- من انواع الممارسه المالوفه لدى طلبتنا
أ-الممارسه للتحليل
ب- الممارسه للتذكر
ج- الممارسهللابداع
د- الممارسهللتصنيف

14- من خطوات كتابه المقال مايلي :
أ-عمل مراجعه سريعهللماده المكتوبه
ب- تجميع الافكارالمتصله بالموضوع من مصادر مختلفه
ج- كتابه جمل توضحالفكره الرئسيه
د- قراءه المادهالمكتوبه
15- نوع القراءه التي تتصف بالسرعه مع فهم واستيعابواهتمام بالوقت هي القراءه :
أ-الفاعلة
ب-الماسحة
ج- التصفحيه
د- الانتقالية

16- يعرف......بانه"النشاط العقلي الذي يرمي الى حلمشكله ما":
أ-التفكير
ب- السلوك
ج- التلخيص
د- التعلم

17- من العمليات العقليه ذات العلاقه بالتعليم والتفكير:
أ-التركيب
ب- الانبساط
ج- القراءه السريعه
د- القلق

18- يطلق على.......هو القدره على توليد بدائل منطقيه او معقوله منالمعلومات المعطاه للوصول الى حلول :
أ-التفكيرالابتكاري
ب- التفكير التباعدي
ج- التفكير المجرد
د- التفكير التقاربي

19- يمكن المقارنه بين الملخص والمقال بمايلي :
أ-يشير الملخص الىقطعه نثريه قصيره تعالج موضوع محدد
ب-يشير المقال الىعبارات موضوعيه تحقق الهدف
ج- يحتوي المقالعلى الافكار الرئسيه للماده المكتوبه بينما يحتوي الملخص على قراءه متعمقه عن الموضوع
د- الملخص عبارات موضوعيه تحقق الهدف والمقال نص يعالج موضوع محدد بشكلمتكامل

20- من المهارات الاساسيه للتفكير والتي تهدف الى التعرف على اوجهالشبه والاختلاف بين شيئين او اكثر هي :
أ-مهاره التصنيف
ب-مهاره التطبيق
ج- مهاره تفسيرالبيانات
د- مهاره المقارنه

21- يتلخص التفكير الناقد في ....
أ-الخبره
ب-الدقه
ج- إصدار الأحكام
د- حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة

22- من خصائص التغيرات التي تحدث عند النضج:
أ-مرتبطه بالخبرهوالممارسه
ب-مرتبطه بالخبرهوالتدريب
ج- تغيرات غيرمنتظمه
د- يمكن توقعها او التنبوء بها

23- ............عمليه عقليه هدفها اضفاء معنى على خبراتنا الحياتيه:
أ-التطبيقللبيانات
ب-التركيب للبيانات
ج- الرتيب للبيانات
د- التفسير للبيانات

24- تقاس فاعليه القراءه بــ ... :
أ-الفهم والاستيعاب
ب-حفظ المعلومهواستدعائها عند الحاجه
ج- استعمالها بصورهسريعه وسليمه
د- محتوى المادهالمقروءه

25- عمليه الاقتباس واخذ الفكره للباحث او الكاتب:
أ-تتطلبان الخطواتنفسها
ب-عمليه الاقتباس اسهل
ج- عمليه الاقتباساصعب
د- عمليه اخذالفكره واعاده صياغتها اسهل من الاقتباس

26- التعليم دائما عمليه :
أ-مقصوده
ب-غير مقصوده
ج- قد تكون مقصودهوقد تكون غير مقصوده
د- ذاتيه

27- يشير التفكير الابتكاري الى قدره الفرد على:
أ-ايجاد حلولوبدائل منطقيه
ب-الاستنتاجوالاستدلال
ج- الاستقراء
د- انتاج افكار تتميز بالاصاله والطلاقه والمرونه

28- يعتبر ...... اكثر صورالخبره تنظيما وتحديد:
أ-الدافعيه
ب-التذكر
ج- التدريب
د- النضج
29- السؤال مشطوحنصة

30- عمليه التوثيق في اطارالحديث عن مهاره الكتابه تعني:
أ-ربط المعلوماتبعضها ببعض بصوره محكمه
ب-ذكر الوثائق الاصليه لاثبات الحقائق
ج- اثبات المراجعوالمصادر بطريقه صحيحه
د- الاصاله الفكريه

31- اذا كان الهدف من القراءه هو البحث عن اسم او تاريخ او رقم معين فاأننوع.....:
أ-القراءهالتحليله
ب-القراءهالناقده
ج-القراءه التصفحيه
د- القراءه السريعه

32- من خطوات القراءه الدراسيه والتي تسهم في فاعليتها:
أ-للاستطلاع وتحديد اسئله عن موضوع
ب-القراءه السريعهللموضوع
ج- انتقاء القاريءمايفيده
د- البحث عن افكارجديده

33- من العوامل التي تعيق الاسترجاع والتعرف على المعلومه:
أ-الاحتفاظبالمعلومه لفتره طويله
ب-التفاعل معالمثير
ج- وضوحالمعلومه
د-الامراض النفسيه والعقليه
34- سهوله توليد الافكار لدى الفرد تدل على انه يتميز بـــ:
أ-الاصاله
ب-الطلاقة
ج- المرونه
د- الحساسيهللمشكلات

35- من خطوات اسلوب حل المشكلات:
أ-اصدارالاحكام
ب-العمقوالاتساع
ج- تحديد المشكلة
د- التمييز

36- يمكن القول
أ-يوجد توافق عام بين العلماء في مدى امكانيه تعلم مهارات التفكير
ب-يوجد اختلاف عامبين العلماء في مدى امكانيه تعلم مهارات التفكير
ج- لايمكن ان تتحسنوتتطور مهارات التفكير بالتدريب والمراس والتعلم
د- تعلم مهاراتالتفكير لايحتاج الى تعليم منظما وهادفا

37- تعتبر.......هي قراءه متانيه لغرض التقويم :
أ-القراءهالمتانيه
ب-القراءه الماسحه
ج- القراءهالفاعله
د- القراءه التحليليه الناقده

38- الممارسه......هو مايستخدمه اغلب الطلبه الذي يدرس للامتحان فقط :
أ-للتذكر
ب-للتحسين
ج- للتطوير
د- للفهم

39- الفرق بين التفكير ومهارات التفكير :
أ-التفكير عمليهعقليه ومهارات التفكير مهاره حركيه
ب-التفكير عمليهفيسلوجيه بينما مهارات التفكير تتضمن معالجه المدخلات
ج- التفكير معالجه المدخلات ومهارات التفكير معالجه المعلومات
د- التفكير يتضمنالاستنتاج والاستنباط بينما مهارات التفكير تتضمن الادارك
40- الانفعالات هي :
أ-حاله نفسيه ذات صبغه وجدانيه
ب-حاله داخليه تؤديالى استثاره الفرد وتوجيه
ج- نوع من الخبرهالمنظمه نسبيا
د- تغير شبه دائمفي الاداء

41- مهاره التلخيص من المهارات التي تساعد على فهم المحتوى وتصقل:
أ-الكتابه
ب-القراءه
ج- الحديث
د- القراءه والكتابه معا

42- تفيد مهاره..........في تعلم الخصائص المشتركه بين الاشياء:
أ-المقارنه
ب- التلخيص
ج-التصنيف
د- تدوين الملاحظات

43- من اوجه الشبه بين الطريقه الاستقرائيه والاستنتاجيه:
أ-مترادفتان أيمتشابهتان
ب-طرق في اكتساب المعلومه أي المعرفه
ج-القراءه السريعهفيهما
د- القراءه البطيئهفيهما

44- الاقتباس هي :
أ-نسخ الفقرات او الجمل من المرجع كما هي واستخدامها
ب-تلخيص الفكرهالتي وردت في المصدر وكتابتها بااسلوبك
ج- اعاده صياغهالفكره الوارده في المرجع مع الحفاظ على المضمون من دون تغير
د- نسخ الفقراتوالجمل من المرجع كما هي مع تصريف بسيط
45- تتميز الطريقه........في التعلم بان المتعلم يسيربطريقه جزئيه على شكل خطوات للوصول للهدف:
أ-التحليلية
ب- الاستقرائية
ج- الاستنتاجيه
د- الابتكاريه

46- يشير مصطلح النضج الى:
أ-وصول الفرد الىالنمو الكامل
ب-التقدم في العمرالزمن
ج- تكرار حدوث نفسالاستجابات
د- عمليه ارتقائيه تحدث تغيرات منتظمه

47- تشير المرونه في التفكير الابتكاري الى:
أ-كميه الافكارالتي يمكن للفرد انتاجها
ب-الفكره التيتتميز بالجده
ج- الحساسيه للمشكلات
د- التفكير في الموضوع وفق اكثر من اطار

48- الواقع الفعلي يقول اننا نخرج اعداد هائله من طلباتنا وخبراتهمالاساسيه
أ-التذكر واستدعاء المعلومات
ب-الفهم
ج- التحليل
د- التفكير

49- يعتبر النضج........في عمليه التعلم:
أ-شرط أساسي
ب-شرط غير أساسييحل محله التدريب
ج- شرط
د-شرط سطحي
50- الهدف الاهم لممارسه "تدوين الملاحظات"و"عملالملخصات" هو:
أ-الاستغناء عنالرجوع الى الكتاب المقرر
ب- تقليل حجم وكميهالمعلومات المطلوب حفظها واستظهارها
ج- تسهيل عمليه تذكر المعلومات والتفاعل معها وربطها واعاده ترتيبها
د- حفظ المعلوماتفي سجل خاص يسهل الرجوع اليها

51- SQ3Rs ترتبط بـ ........
أ-القراءهالسريعه
ب-القراءه التصفحيه
ج- القراءة الدراسية
د- القراءهالتحليله الناقده

52- من خصائص الملخص
أ-يحتوي على اراءشخصيه
ب-يحتوي على افكار رئيسيه
ج- يحتوي علىتوصيات واقتراحات
د- وسيله غير جيدهللدراسه

53- الطالب الذي ينظر الى الموضوع بطريقه شموليه فاانه يستخدمالطريقه.......في:
أ-الاستقرائيه
ب- الاستنتاجيه
ج- التركيبيه
د- التحليليه

54- يمثل التفكير سلوكا معقدا يساعد على:
أ-النضج
ب-تجنب الانفعالالشديد
ج- تسجيل وحفظالمعلومات
د- التخطيط وحل المشكلات
55- السلوك الانساني هو ..
أ-نشاط جسمي يصدرمن الانسان
ب-اسلوب التفكير
ج- قدره الفرد علىالتمييز والتصور
د- كل نشاط يصدر من الفرد

56- يكون التعلم اكثر فاعليه اذا كان مرتبط بــ:
أ-تنظيم وشموليهالمعلومات
ب-تفسير البيانات
ج- المقارنه
د- الامور التي يهتم بها الفرد

57- من مهارات التفكير التي تم دراستها ومناقشتها من خلال المحاضراتهي:
أ-التصنيف
ب-تنظيم المعلومات
ج- تفسيرالبيانات
د-جميع المهارات المشار اليها من الفقرات السابقه

58- تعتبر الاصاله والطلاقه والمرونه من مكونات
أ-التفكير الابتكاري
ب-التفكيرالتقاربي
ج- التفكيرالتباعدي
د- التفكير الناقد

59- يستطيع المربون تنميه الذاكره ببذل الجهود في:
أ-زياده القلق لدىالطالب
ب-العقاب
ج- الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه
د- عدم التركيز علىالدافعيه
60- من معايير التفكير الناقد:
أ-تفسير وحلالمشكلات
ب-المنطق
ج- تسجيل وحفظالمعلومات
د- التغيير فياداءالفرد

61- تؤكد الدراسات انه بدون التركيز و الانتباه لايتحقق:
أ-التذكر
ب-النضج
ج- الدافعيه
د- الانفعالات

62- تتضمن عمليه التصنيف شروطا منها:
أ-الشموليه
ب-انتاج المعلومات
ج- التفكير فيشيئين او اكثر في ان واحد
د- المرونه فيالتفكير

63- يمكن تعريف التذكر على انه:
أ-القدره على توظيفالمعلومات
ب-القدره علىاستنباط او انتاج قضايا او افكار جديده
ج- القدره للتوصلالى احكام او قرارات
د- القدره على اكتساب وحفظ واسترجاع الخبرات

64- من اهم معايير التفكير الناقد وهو المدخل الرئيسي لباقي المعاييرهو:
أ-الربط
ب-المنطق
ج- العمق والاتساع
د- الوضوح
65- الشخص الذي يفسر القران كلمه كلمه وايه ايه هو الشخص:
أ-عقلاني
ب-ابتكاري
ج- استنتاجي
د- استقرائي

66- القراءه .........التي لاتتطلب التركيز الدقيق وهدفها الاولهو(غير واضح باقي السؤال)دون الاهتمام بالتفصيلات هي :
أ-السريعه
ب-الانتقاليه
ج- الماسحه
د- الناقده

67- يحتاج الفرد لتعلم مهارات التفكير الى:
أ-تعليم منظم واسلوب هادف ومستمر
ب-بناء علاقاتاجتماعيه
ج- البحث عن مصادرالمعلومه
د- اختيار وانتقاءالمعلومات

68- تعتبر.......ركيزه اساسيه تميز النشاط الانساني وتنظم المواقفالمستقبليه:
أ-القدره
ب-المهاره
ج- الذاكره
د- الفروق الفرديه

69- الشخص الذي يقراء القران الكريم ويستنبط الاحكام او يسعى للكشفعن الجو العام للسوره وفيما تتحدث يطلق عليه الشخص:
أ-استقرائي
ب-استنتاجي
ج-عاطفي
د- انفعالي

70 - بدون الذاكره الانسانيه
أ-يرتبط النشاط الانساني بالادارك الحسي المباشر
ب-نستطيع الاحتفاظوالاستفاده من نواتج العلم
ج- يحدث التعلم
د- يستطيع ان نخططللمستقبل









تمنياتيللجميع بالتوفيق
جهود اختكمفي الله
tn toon

منقول

[Lazorde]

http://www.ckfu.org/vb/t715860.html

موضوع چـــہ ͜ ـمـېـڵ .. ♡ৣ للاخت جمان
شوفوه فيه كويزات واششياء حلوه لكل المواد

[Lazorde]

حطي مسافات بين حروف الموقع عشان ننسخه
e n t s a b . c o m
حطيت الموقع هذا بس طلع ملزمة قضايا معاصرة مستوى خامس :hahahahahah:

ههههه فكرت اسويها بس خفت يسوون لي سالفه ويحظروني:lllolll:
المهم ماعلليك اذا انسجنت بجيب لك الاكل والمويه :lllolll:

[Lazorde]

http://www.ckfu.org/vb/t722046.html

موضوع رائع وشامل

[سكرتير الخير]

خرائط ذهنية


لمادة مهارات التعلم والتفكير


تساعدك على الحفظ والاسترجاع والتذكر


الملف pdf في المرفقات


.

[✶ جُمان ✶]

يوجد تجمع رئيسي لُمذاكرة المادة مُثبت بالقسم

أتمنى عدم تكرار فتح مواضيع في ظل تواجد موضوع رئيسي للُمذاكرة
http://www.ckfu.org/vb/t721701.html

[Lazorde]

خرائط ذهنية


لمادة مهارات التعلم والتفكير


تساعدك على الحفظ والاسترجاع والتذكر


الملف pdf في المرفقات


.


رائععععع:mh001:

[ALGHAS1H]

السلام عليكم...

مافيه احد يحل هذي الاسئلة ويكسب فينا اجر؟
:Cry111:

[ALGHAS1H]

من شروط عملية التصنيف
(ا) الشمولية
(ب) المرونه في التفكير
(ج)انتاج المعلومات
(د)التفكير في شئن او اكثر في الواحد


2- الفرق بين التفكير ومهارات التفكير
(أ) التفكير عمليه عقليه ومهارات التفكير مهارات حركيه
(ب) التفكير عمليه فسولوجيه ومهارات التفكير معالجة المدخلات
(ج) التفكير معالجة المدخلات ومهارات التفكير معالجة المعلومات
(د) التفكير يتضمن الاستنتاج ومهارات التفكير يتضمن الادراك


3- يشير مصطلح النضج إلى
(أ) وصول الفرد إلى النمو الكامل
(ب) التقدم في العمر والزمن
(ج) تكرار حدوث نفس الإستجابات
(د) عملية ارتقائية تحدث تغيرات فسيولوجية


4- من المهارات الاساسيه للتفكير والتي تهدف الى التعرف على اوجه لشيه والاختلاف بين شيئين
(أ) التصنيف
(ب) التطبيق
(ج) المقارنة
(د) تفسير البيانات


5- من خطوات القراءه الدراسية والتي تسهم في فاعليتها
(ا) الاستطلاع وتحديث أسئلة الموضوع
(ب) القراءه السريعه للموضوع
(ج) انتقاء القارئ مايفيد (د) البحث عن أفكار جديده


6- القدره على القيام باستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه هو التفكير-
(ا) التقاربي
(ب) المجرد
(ج) التباعدي
(د) الإبتكاري


7- يستطيع المربون تنمية الذاكره ببذل الجهود في
(ا) مراعات الفروق الفردية
(ب) تنظيم غرفة الدراسة
(ج) الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه
(د) تغيير المناهج


8- العملية عقلية التي هدفها إضفاء معنى على خبراتنا الحياتية هي......للبيانات
(أ) التطبيق
(ب) التركيب
(ج) التفسير
(د) الترتيب


9- المهارة التي تهدف إلى تعلم الخصائص المشتركة بين الأشياء هي مهارة...
(أ) المقارنة
(ب) التلخيص
(ج) التصنيف
(د) تدوين الملاحضات


10- لكي يتحقق التعلم يجب توفر..
(أ) تحديد المكان والزمان
(ب) تحديد المنهج كلهن صح الله يستر
(ج) كمية المادة العلمية (د) الدافعية


11- من مهارات التفكير التي تم دراستها ومناقشتها خلال المحاضرات هي
(أ) التصنيف
(ب) تنظيم المعلومات
(ج) تفسير البيانات
(د) جميع المهارات المذكورة في الفقرات السابقة


12- تعتبر .... ركيزة أساسية تميز النشاط الإنساني وتنظيم المواقف
(أ) القدرة
(ب) المهارة
(ج) الذاكرة
(د) المرونة


13- سهولة توليد الأفكار لدى الفرد تدل على أنه يتميز بــ
(أ) الاحسانه
(ب) الطلاقة
(ج) المرونة
(د) الحساسية للمشكلات


14- الهدف الأهم لممارسة " تدوين الملاحظات" و" عمل الملخصات" هو
(أ) الاستغناء عن الرجوع إلى الكتاب المقرر
(ب) تقليل حجم وكمية المعلومات المطلوبه حفظها واستظهارها
(ج) تسهل عملية تذكر المعلومات التفاعل معها وربطها واعادة ترتيبها
(د) حفظ المعلومات في سجل خاص يسهل الرجوع إليه


15- من خصائص الملخص الجيد أنه يحتوي على
(أ) أراء الشخصية
(ب) الأفكار الرئيسية
(ج) توصيات ومقترحات (د) رسومات بيانية


16- من أهم معايير التفكير الناقد هو المدخل الرئيسي لباقي المعايير هو
(أ) الربط
(ب) المنطق
(ج) الوضوح
(د) العنق والاتساع


17- الطالب الذي ينظر إلى الموضوع بطريقه شمولية فإنه يستخدم الطريقة.....في التغير
(أ) الاستقرانية
(ب) الاستنتاجية
(ج) التركيبية
(د) التحليلية


18- الشخص الذي يفسر القرآن الكريم كلمة كلمة وآية آية هو شخص
(أ) عقلاني
(ب) ابتكاري
(ج) استنتاجي
(د) استقراني


19- يتلخص التفكير الناقد في...
(أ) الخبرة
(ب) الدقة
(ج) اصدار الأحكام
(د) حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة


20- بدون الذاكرة الإنسانية
(أ) يرتبط النشاط الإنساني بالإدراك الحسي المباشر
(ب) نستطيع الاستفاده من نواتج التعلم
(ج) بحث التعلم (د) التخطيط للمستقبل ممكنا


21- حالة ذاتيه تؤدي إلى استثارة الفرد وتوجيهه نحو هدف معين يعتبر تعريف مناسب لمصطلح....
(أ) التفكير
(ب) التحليل
(ج) الدافعية
(د) الابتكارية


22- من خطوات استراتيجية عملية التصنيف
(أ) تحديد المفردات التي سوف تستخدم في التصنيف
(ب) المقارنة بين شيئين او اكثر
(ج) تلخيص مركز للمكونات
(د) الانفتاح على الافكار الجديدة


23- الانفعالات هي....
(أ) حالة نفسية ذات صبغة انسانية
(ب) حالة داخلية تؤدي إلى استثارة الفرد وتوجيهه
(ج) نوع من الخبرة المنظمة نسبيا
(د) تغيير شبة دائم في الأداء


24- يكون التعلم اكثر فاعلية اذا كان مرتبط بــ
(ا) تنظيم وشمولية المعلومات
(ب) تفسير البيانات
(ج) المقارنة
(د) الامور التي يهتم بها الفرد


25- استيفاء الموضوع حقه من المعالجة والتعبير عنه يدون زيادة او نقصان" تدل على احدى معايير التفكير الناقد هو...
(ا) الصحة
(ب) الدقة
(ج) المنطق (د) العمق


26- طريقة التعلم التي يكون الهدف منها الكشف عن الجو العام للسورة اثناء قراءة القران الكريم هي الطريقة
(ا) الاستقرانية
(ب) الاستنتاجية
(ج) العاطفية
(د) الفعاله


27- القدرة على توليد بدائل منطقية او معقولة من المعلومات المعطاه للوصول إلى حلول هو التفكير...
(ا) التقاربي
(ب) التباعدي
(ج) المجرد
(د) الناقد


28- من متطلبات تعلم مهارات التفكير هو...
(ا)تعليم منظم وتدريب مستمر وهادف
(ب) بناء علاقات اجتماعية
(ج) البحث عن مصادر المعلومة
(د) اختبار وانتقاء المعلومات


29- تتميز الطريقة.... في التعلم بأن المتعلم يسير بطرية جزئيه على شكل خطوات للوصول إلى الهدف
(ا) التحليلية
(ب) الاستقرانية
(ج) الاستنتاجية
(د) النقدية


30- الواقع الفعلي يقول اننا نخرج اعداد هائله من طلابنا وخبراتهم الاساسية
(ا) التذكر واستدعاء المعلومات
(ب) الفهم والتركيب
(ج) التحليل والتقييم (د) التفكير والابداع


31- مهارة التلخيص من المهارات التي تساعد على فهم المحتوى وتصقل عن الفرد مهارة
(ا) الكتابة
(ب) القراءة
(ج) الحديث
(د) القراءة والكتابة معا


32- تعتبر الاصاله والطلاقة والمرونة من مكونات التفكير..
(ا) الابتكاري
(ب) الناقد
(ج) التباعدي
(د) التقاربي


33- يعرف التعلم بأنه..
(ا) تغير شبة دائم نسبيا
(ب) القدرة على حل المشكلات
(ج) تغير غير دائم في الاداء
(د) قدرة عقلية تتدخل في كافة الانشطة الذهنية


34- من معايير التفكير الناقد
(ا) تفسير وحل المشكلات
(ب) المنطق
(ج) تسجيل وحفظ المعلومات
(د) التغيير في اداء الفرد


35- أفظل تعريف لمهارة القراءة بأنها...
(ا) طريقة تفكير الفرد
(ب) الفهم الهام
(ج) عملية عقلية تفاعلية بين القارئ والنص
(د) الاهداف التي يسعى الفرد لتحقيقها اثناء عملية القراءة


36- عملية الاقتباس وأخذ الفكرة للباحث او الكاتب
(ا) تتطلبان الخطوات نفسها
(ب) عملية الاقتباس أسهل
(ج) عملية الاقتباس أصعب
(د) عملية أخذ الفكرة واعادة صياغتها أسهل من الاقتباس


37- من اوجه الشبة بين الطريقة الاستقرانية والاستنتاجية
(ا) مترادفان أي متشابهان
(ب) طرق في اكتساب المعلومة او المعرفة
(ج) القراءة السريعة فيهما
(د) القراءة المنانية فيهما


38- يعرف التذكر بأنه القدرة
(ا) على توظيف المعلومات
(ب) على استنبااط او انتاج قضايا او افكار جديدة
(ج) للتوصل إلى احكام او قرارات
(د) على اكتساب وحفظ واسترجاع الخبرات


39- عملية التوثيق في اطار الحديث عن مهارة الكتابة تعني
(ا) ربط المعلومات بعضها ببعض بصورة محكمة
(ب) ذكر الوثائق الاصليه لاثبات الحقائق
(ج) إثبات المصادر والمراجع بطريقة صحيحة
(د) الأمانة الفكرية


40- يشير التفكير الابتكاري إلى قدرة الفرد على
(ا) ايجاد حلول وبدائل منطقية
(ب) الاستنتاج والاستدلال
(ج) انتاج أفكار تتميز بالاصالة والطلاقة والمرونة
(د) الاستقراء


41- تؤكد الدراسات انه بدون التركيز والانتباه لايتحقق
(ا) التذكر
(ب) النضج
(ج) الدافع
(د) الانفعال


42- من الامور التي يجب مراعاتها اثناء تدوين الملاحضات مايلي
(ا) البحث عن التفاصيل
(ب) التركيز على المعلومات والبيانات الجديدة
(ج) التركيز على المعلومات التي تقع ضمن الخبرة السابقة
(د) التركيز على جميع الافكار والنقاط


43- تقاس فاعلية القراءة بــ
(ا) الفهم والاستيعاب
(ب) حفظ المعلومة واستدعائها عند الحاجة كل الاجابات صحيحه ماعدا (د)
(ج) استعمالها بصورة سريعة وسليمة
(د) محتوى المادة المقروءة


44- الممارسة التي يستخدها اغلب الطلبة الذي يدرس للامتحان في مدارسنا هي الممارسة....
(ا) التذكر
(ب) للتحسين
(ج) للتطوير
(د) للفهم


45- من خطوات كتابة المقال...
(ا) قراءة المادة المكتوبة
(ب) كتابة جمل توضح الفكرة الرئيسية
(ج) تجميع الافكار المتصلة بالموضوع من مصادر مختلفة
(د) عمل مراجه سريعه للماده المكتوبه


46- من خصائص التغيرات التي تحدث خلال النضج أنها..
(ا) مرتبطة بالخبرة والممارسة
(ب) مرتبطة بالخبرة والتدريب
(ج) تغيرات عشوائية
(د) تغيرات يمكن توقعها أو التنبؤ بها


47- النشاط العقلي الذي يرمى الى حل مشكلة ما" هو...
(ا) التفكير
(ب) التعليم
(ج) الإدراك
(د) الانتباه


48- يعتبر التفكير جانب..... في السلوك
(ا) عقلي
(ب) وجداني
(ج) حركي
(د) مهاري


49- التعليم دائما عملية
(ا) مقصودة
(ب) غير مقصودة
(ج) قد تكون مقصودة وغير مقصوده
(د) ذاتية

[Lazorde]

ابشر بحلها لك

[Lazorde]

من شروط عملية التصنيف
(ا) الشمولية
(ب) المرونه في التفكير
(ج)انتاج المعلومات
(د)التفكير في شئن او اكثر في الواحد


2- الفرق بين التفكير ومهارات التفكير
(أ) التفكير عمليه عقليه ومهارات التفكير مهارات حركيه
(ب) التفكير عمليه فسولوجيه ومهارات التفكير معالجة المدخلات
(ج) التفكير معالجة المدخلات ومهارات التفكير معالجة المعلومات
(د) التفكير يتضمن الاستنتاج ومهارات التفكير يتضمن الادراك


3- يشير مصطلح النضج إلى
(أ) وصول الفرد إلى النمو الكامل
(ب) التقدم في العمر والزمن
(ج) تكرار حدوث نفس الإستجابات
(د) عملية ارتقائية تحدث تغيرات فسيولوجية


4- من المهارات الاساسيه للتفكير والتي تهدف الى التعرف على اوجه لشيه والاختلاف بين شيئين
(أ) التصنيف
(ب) التطبيق
(ج) المقارنة
(د) تفسير البيانات


5- من خطوات القراءه الدراسية والتي تسهم في فاعليتها
(ا) الاستطلاع وتحديث أسئلة الموضوع
(ب) القراءه السريعه للموضوع
(ج) انتقاء القارئ مايفيد (د) البحث عن أفكار جديده


6- القدره على القيام باستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه هو التفكير-
(ا) التقاربي
(ب) المجرد
(ج) التباعدي
(د) الإبتكاري


7- يستطيع المربون تنمية الذاكره ببذل الجهود في
(ا) مراعات الفروق الفردية
(ب) تنظيم غرفة الدراسة
(ج) الاهتمام بعنصر التشويق وجذب الانتباه
(د) تغيير المناهج


8- العملية عقلية التي هدفها إضفاء معنى على خبراتنا الحياتية هي......للبيانات
(أ) التطبيق
(ب) التركيب
(ج) التفسير
(د) الترتيب


9- المهارة التي تهدف إلى تعلم الخصائص المشتركة بين الأشياء هي مهارة...
(أ) المقارنة
(ب) التلخيص
(ج) التصنيف
(د) تدوين الملاحضات


10- لكي يتحقق التعلم يجب توفر..
(أ) تحديد المكان والزمان
(ب) تحديد المنهج كلهن صح الله يستر
(ج) كمية المادة العلمية (د) الدافعية


11- من مهارات التفكير التي تم دراستها ومناقشتها خلال المحاضرات هي
(أ) التصنيف
(ب) تنظيم المعلومات
(ج) تفسير البيانات
(د) جميع المهارات المذكورة في الفقرات السابقة


12- تعتبر .... ركيزة أساسية تميز النشاط الإنساني وتنظيم المواقف
(أ) القدرة
(ب) المهارة
(ج) الذاكرة
(د) المرونة


13- سهولة توليد الأفكار لدى الفرد تدل على أنه يتميز بــ
(أ) الاحسانه
(ب) الطلاقة
(ج) المرونة
(د) الحساسية للمشكلات


14- الهدف الأهم لممارسة " تدوين الملاحظات" و" عمل الملخصات" هو
(أ) الاستغناء عن الرجوع إلى الكتاب المقرر
(ب) تقليل حجم وكمية المعلومات المطلوبه حفظها واستظهارها
(ج) تسهل عملية تذكر المعلومات التفاعل معها وربطها واعادة ترتيبها
(د) حفظ المعلومات في سجل خاص يسهل الرجوع إليه


15- من خصائص الملخص الجيد أنه يحتوي على
(أ) أراء الشخصية
(ب) الأفكار الرئيسية
(ج) توصيات ومقترحات (د) رسومات بيانية


16- من أهم معايير التفكير الناقد هو المدخل الرئيسي لباقي المعايير هو
(أ) الربط
(ب) المنطق
(ج) الوضوح
(د) العنق والاتساع


17- الطالب الذي ينظر إلى الموضوع بطريقه شمولية فإنه يستخدم الطريقة.....في التغير
(أ) الاستقرانية
(ب) الاستنتاجية
(ج) التركيبية
(د) التحليلية


18- الشخص الذي يفسر القرآن الكريم كلمة كلمة وآية آية هو شخص
(أ) عقلاني
(ب) ابتكاري
(ج) استنتاجي
(د) استقراني


19- يتلخص التفكير الناقد في...
(أ) الخبرة
(ب) الدقة
(ج) اصدار الأحكام
(د) حل المشكلة واستخلاص استنتاجات مقبولة


20- بدون الذاكرة الإنسانية
(أ) يرتبط النشاط الإنساني بالإدراك الحسي المباشر
(ب) نستطيع الاستفاده من نواتج التعلم
(ج) بحث التعلم (د) التخطيط للمستقبل ممكنا


21- حالة ذاتيه تؤدي إلى استثارة الفرد وتوجيهه نحو هدف معين يعتبر تعريف مناسب لمصطلح....
(أ) التفكير
(ب) التحليل
(ج) الدافعية
(د) الابتكارية


22- من خطوات استراتيجية عملية التصنيف
(أ) تحديد المفردات التي سوف تستخدم في التصنيف
(ب) المقارنة بين شيئين او اكثر
(ج) تلخيص مركز للمكونات
(د) الانفتاح على الافكار الجديدة


23- الانفعالات هي....
(أ) حالة نفسية ذات صبغة انسانية
(ب) حالة داخلية تؤدي إلى استثارة الفرد وتوجيهه
(ج) نوع من الخبرة المنظمة نسبيا
(د) تغيير شبة دائم في الأداء


24- يكون التعلم اكثر فاعلية اذا كان مرتبط بــ
(ا) تنظيم وشمولية المعلومات
(ب) تفسير البيانات
(ج) المقارنة
(د) الامور التي يهتم بها الفرد


25- استيفاء الموضوع حقه من المعالجة والتعبير عنه يدون زيادة او نقصان" تدل على احدى معايير التفكير الناقد هو...
(ا) الصحة
(ب) الدقة
(ج) المنطق (د) العمق


26- طريقة التعلم التي يكون الهدف منها الكشف عن الجو العام للسورة اثناء قراءة القران الكريم هي الطريقة
(ا) الاستقرانية
(ب) الاستنتاجية
(ج) العاطفية
(د) الفعاله


27- القدرة على توليد بدائل منطقية او معقولة من المعلومات المعطاه للوصول إلى حلول هو التفكير...
(ا) التقاربي
(ب) التباعدي
(ج) المجرد
(د) الناقد


28- من متطلبات تعلم مهارات التفكير هو...
(ا)تعليم منظم وتدريب مستمر وهادف
(ب) بناء علاقات اجتماعية
(ج) البحث عن مصادر المعلومة
(د) اختبار وانتقاء المعلومات


29- تتميز الطريقة.... في التعلم بأن المتعلم يسير بطريقة جزئيه على شكل خطوات للوصول إلى الهدف
(ا) التحليلية
(ب) الاستقرانية
(ج) الاستنتاجية
(د) النقدية


30- الواقع الفعلي يقول اننا نخرج اعداد هائله من طلابنا وخبراتهم الاساسية
(ا) التذكر واستدعاء المعلومات
(ب) الفهم والتركيب
(ج) التحليل والتقييم (د) التفكير والابداع


31- مهارة التلخيص من المهارات التي تساعد على فهم المحتوى وتصقل عن الفرد مهارة
(ا) الكتابة
(ب) القراءة
(ج) الحديث
(د) القراءة والكتابة معا


32- تعتبر الاصاله والطلاقة والمرونة من مكونات التفكير..
(ا) الابتكاري
(ب) الناقد
(ج) التباعدي
(د) التقاربي


33- يعرف التعلم بأنه..
(ا) تغير شبة دائم نسبيا
(ب) القدرة على حل المشكلات
(ج) تغير غير دائم في الاداء
(د) قدرة عقلية تتدخل في كافة الانشطة الذهنية


34- من معايير التفكير الناقد
(ا) تفسير وحل المشكلات
(ب) المنطق
(ج) تسجيل وحفظ المعلومات
(د) التغيير في اداء الفرد


35- أفظل تعريف لمهارة القراءة بأنها...
(ا) طريقة تفكير الفرد
(ب) الفهم الهام
(ج) عملية عقلية تفاعلية بين القارئ والنص
(د) الاهداف التي يسعى الفرد لتحقيقها اثناء عملية القراءة


36- عملية الاقتباس وأخذ الفكرة للباحث او الكاتب
(ا) تتطلبان الخطوات نفسها
(ب) عملية الاقتباس أسهل
(ج) عملية الاقتباس أصعب
(د) عملية أخذ الفكرة واعادة صياغتها أسهل من الاقتباس


37- من اوجه الشبة بين الطريقة الاستقرانية والاستنتاجية
(ا) مترادفان أي متشابهان
(ب) طرق في اكتساب المعلومة او المعرفة
(ج) القراءة السريعة فيهما
(د) القراءة المنانية فيهما


38- يعرف التذكر بأنه القدرة
(ا) على توظيف المعلومات
(ب) على استنبااط او انتاج قضايا او افكار جديدة
(ج) للتوصل إلى احكام او قرارات
(د) على اكتساب وحفظ واسترجاع الخبرات


39- عملية التوثيق في اطار الحديث عن مهارة الكتابة تعني
(ا) ربط المعلومات بعضها ببعض بصورة محكمة
(ب) ذكر الوثائق الاصليه لاثبات الحقائق
(ج) إثبات المصادر والمراجع بطريقة صحيحة
(د) الأمانة الفكرية


40- يشير التفكير الابتكاري إلى قدرة الفرد على
(ا) ايجاد حلول وبدائل منطقية
(ب) الاستنتاج والاستدلال
(ج) انتاج أفكار تتميز بالاصالة والطلاقة والمرونة
(د) الاستقراء


41- تؤكد الدراسات انه بدون التركيز والانتباه لايتحقق
(ا) التذكر
(ب) النضج
(ج) الدافع
(د) الانفعال


42- من الامور التي يجب مراعاتها اثناء تدوين الملاحضات مايلي
(ا) البحث عن التفاصيل
(ب) التركيز على المعلومات والبيانات الجديدة
(ج) التركيز على المعلومات التي تقع ضمن الخبرة السابقة
(د) التركيز على جميع الافكار والنقاط


43- تقاس فاعلية القراءة بــ
(ا) الفهم والاستيعاب
(ب) حفظ المعلومة واستدعائها عند الحاجة كل الاجابات صحيحه ماعدا (د)
(ج) استعمالها بصورة سريعة وسليمة
هذي كلها صح شوف ملزمه هتان صفحه 17


44- الممارسة التي يستخدها اغلب الطلبة الذي يدرس للامتحان في مدارسنا هي الممارسة....
(ا) التذكر
(ب) للتحسين
(ج) للتطوير
(د) للفهم


45- من خطوات كتابة المقال...
(ا) قراءة المادة المكتوبة
(ب) كتابة جمل توضح الفكرة الرئيسية
(ج) تجميع الافكار المتصلة بالموضوع من مصادر مختلفة
(د) عمل مراجه سريعه للماده المكتوبه


46- من خصائص التغيرات التي تحدث خلال النضج أنها..
(ا) مرتبطة بالخبرة والممارسة
(ب) مرتبطة بالخبرة والتدريب
(ج) تغيرات عشوائية
(د) تغيرات يمكن توقعها أو التنبؤ بها


47- النشاط العقلي الذي يرمى الى حل مشكلة ما" هو...
(ا) التفكير
(ب) التعليم
(ج) الإدراك
(د) الانتباه


48- يعتبر التفكير جانب..... في السلوك
(ا) عقلي
(ب) وجداني
(ج) حركي
(د) مهاري


49- التعليم دائما عملية
(ا) مقصودة
(ب) غير مقصودة
(ج) قد تكون مقصودة وغير مقصوده
(د) ذاتية

[ALGHAS1H]

ابشر بحلها لك

تسلم بيض الله وجهك:verycute:

[Lazorde]

يوجد تجمع رئيسي لُمذاكرة المادة مُثبت بالقسم

أتمنى عدم تكرار فتح مواضيع في ظل تواجد موضوع رئيسي للُمذاكرة
http://www.ckfu.org/vb/t721701.html




ططيب اسفه:Cry111:
اخر مره :139:

[roo7life]

الموضوع المثبت عجزت اضيف فيه رد يقلي خطأ !!!

محتوى الدكتور هو نفسه محتوى هتان

انا متابعة المحاضرات اول باول ولا كلمة وحده طلعت من ملزمة هتان


اول شيء هو قال ان الاختيارات راح تجي متقاربة فلا تقولون صعبه لانه يقول ما اقدر اشطح واجيب خيارات مالها علاقة بالسؤال اصلا
الملزمة سهلة وبسيطة وكلها 20 صفحة
احسن من بعض الناس ( تسمعون جهاد ومروان 20 صفحه بس مو الف الا شوي )


ثانيا المراجع تذكرون المراجع اكيد
اللي يقول فيها اذا تكرر اسم المؤلف نكتب هذا قبل الثاني
اذا مؤلف واحد لكتابين وكذا هذا مو مطلوب معنا
وانوّه ان هذا كلام الدكتور فاسمعوا مني نصيحة اقرأوها ع الاقل
لأن المنهج قليل ويمكن يتوهق ما يلاقي 50 سؤال فيحط اسئلة منها


ولا احد يتحمس يحفظ الفوائد اللي باول المحاضرة مثل ما سألت احدى الطالبات قالت حفظت الفوائد اللي قلتها


اكيد 100% بيكرر اسئلة العام لكن مو كلها طبعا لأن يمكن يزيد وينقص
وهو قال اذا عندكم اسئلة العام شيء طيب ( وقال ما ادري كيف طحتوا عليها )


والدكتور ما يحب التعقيد وكان متعاطف معنا لما قلنا له عن مأساتنا مع الحاج


وفالنا واياكم التوفيق


يسلمك فديتك قسسم كلامك يجيب راحة و ان شاء الله نعوض الي راح👍🏻👌🏻

[جابر البريدي]

افهم منكم الى الحين ماحد قدر يجيب اسئلة العام ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أبو انفال]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا من مستوى رابع ودرست مهارات التعلم مره سهله جداً \ذكرو من المذكره قراءه ففقط مع التركيز الماده جميله وذاكرو من أسئلة العوام السابقه كما اعرف انه يكررها الا ان عاد غير لا اعلم


لا تخافون وفالكم a+

[3zf aljro7]

الموضوع المثبت فيه مشكلة ما اقدر اضيف المشاركة

مساع اضفت مشاركة وقلت خلاص انحلت المشكلة بس الان ما اقدر


ع كل حال هذي اسئلة 1435- 1436 الفصل الأول
الموجودة في الموضوع المثبت
ياليت لو احد ينقله هناك

[Lazorde]

مجهود رائع شكرااا:(204):

[RarRar]

عملية التوثيق في اطار الحديث عن مهارة الكتابة تعني
(ا) ربط المعلومات بعضها ببعض بصورة محكمة
(ب) ذكر الوثائق الاصليه لاثبات الحقائق
(ج) إثبات المصادر والمراجع بطريقة صحيحة
(د) الأمانة الفكرية
كل واحد له اجابه

[3zf aljro7]

عملية التوثيق في اطار الحديث عن مهارة الكتابة تعني
(ا) ربط المعلومات بعضها ببعض بصورة محكمة
(ب) ذكر الوثائق الاصليه لاثبات الحقائق
(ج) إثبات المصادر والمراجع بطريقة صحيحة
(د) الأمانة الفكرية
كل واحد له اجابه

الاجابة اللي عندي اثبات المصادر بطريقة صحيحة
اخذتها من الدكتور نفسه ارسلت له السؤال وهذا الجواب اللي اعطانيه
لذا خذوها وانتم مطمئنين

[Lazorde]

بالنسبه للسوال ٤٨
متاكده من جوابه لانو حدد لفرد ؟
هذي النقطه ضيعتني من اليوم:(107):

[النجيمي]

ايييييييييييييه وينك ي مروان الحاج تشوف طلابك كيف مسووين دوافير

:71::71::71::71::71:

[3zf aljro7]

بالنسبه للسوال ٤٨
متاكده من جوابه لانو حدد لفرد ؟
هذي النقطه ضيعتني من اليوم:(107):

مكتوب الفرد/ الطالب في السؤال
ايه متاكدة ان شاء الله
لانه الفرد او الطالب نفس الشيء
الفقرة اللي تحدد الطالب هي ان تكون متناسبة مع قدرات الطالب
الباقي كله لفرد / الطالب

[Lazorde]

ايييييييييييييه وينك ي مروان الحاج تشوف طلابك كيف مسووين دوافير

:71::71::71::71::71:

باقي ماشفت شي اصبر علينا:hahahahahah:

[3zf aljro7]

فيه شي مافهمته
٥- اذا كان مؤلف الكتاب اثنان نكتب اسمائهما على حسب الكتاب كالتالي:(عادل،عبدالحميد،٢٠٠٨)
-في حالة تشابه التاريخ يكون التوثيق كالتالي :( عادل أ ، عبدالحميدب، ٢٠٠٨)
- في حالة اختلاف التاريخ يكون التوثيق كالتالي :( عادل، عبدالحميد،٢٠٠٨)
هو قال اختلاف التاريخ بس كاتب بين القوسين تاريخ واحد وشلون؟!
هذي المحاضره الثامنه والتاسعه

بالنسبة لهذا السؤال لا تتعبون حالكم في حفظه
ما راح يجيبه
اقراوه بس قراءه للتذكر فقط
لكن هو أكد انو ما راح يجيب اي شيء عن المؤلف الأول والثاني وهذي الامور
هي تقريبا سبع حالات ما راح يجيب اسئلة عليها


وبالنسبة لشرح هذي الفقرة هو يقصد اذا كان نفس المؤلفين الاثنين هذول لهم كتاب ثاني
اذا تاريخ الكتابين متشابهين يعني الفوا كتابين في نفس السنة نكتب كالتالي :( عادل أ ، عبدالحميدب، ٢٠٠٨)
واذا تاريخ الكتابين في سنة مختلفة يعني الفوا كتابين كل سنة كتاب نكتب الصيغة الثانية

[H a d i]

^
حاولت أفهم حتى بعد تبسيطك للمعلومة ولكن م دخلت رآسي
المهم ان شاء الله انو م راح يجيبها لنا , اما باقي المعلومات فهي واضحة
ولكن تحتاج للمراجعة مرة ومرتين وثلاث لأن اكيد راح تكون الاختيارات متقاربة
من بعض لدرجة الشك في الاجابة الاصح , :5aga:

[3zf aljro7]

يعني مثلا عزف وهادي الفوا كتاب واحد اسمه اختبارات في عام 2008 حلو :16.jpg:وبنفس السنة الفوا كتاب ثاني بنفس سنة 2008 اسمه نتيجة الاختبارات :cheese:
نكتب كذا
(عزف أ , هادي ب, 2008 ) فهنا أ نسبة للكتاب الأول اللي اشتركوا فيه وب للكتاب الثاني اللي مشتركين فيه
اما اذا كان تم تاليف كتابين مختلفين واحد سنة 2008 والثاني سنة 2010
وانا اقتبست من الكتاب اللي تم تاليف بسنة 2010
نكتب كذا
( عزف, هادي , 2010 )
وصلت :biggrin:

[Lazorde]

:(269):
اعتقد انو محذوف هالدرس

اجلطوني بعد قولو انه معنا
كانو البنات قالو انه حذفه:Cry111:

[SH.M]

لاااااءء :|||

[Mansur Miswak]

الواحد صااااار يشكك في كل شيحسبي يالله في اللي ببالي
الواحد جالس يعيد ويزيد في المحتوى ( اااه يا عفانه و الشخص الاخر ):017::007:
........


ياجدتنا نوال سوي لعييلك كويز نشوف وش اخبارنا فيه جديد طازج:Cry111:

[alzaeem1980]

^
حاولت أفهم حتى بعد تبسيطك للمعلومة ولكن م دخلت رآسي
المهم ان شاء الله انو م راح يجيبها لنا , اما باقي المعلومات فهي واضحة
ولكن تحتاج للمراجعة مرة ومرتين وثلاث لأن اكيد راح تكون الاختيارات متقاربة
من بعض لدرجة الشك في الاجابة الاصح , :5aga:




صدقت والله ياهي تلخبط وتلحس المخ لحسا مبرحا
ولا اشــوف لها فايدة
مثل : الاقتباس يقول
نقل النص المراد الاقتباس منه كما هو دون زيادة او نقصان
مدري وش الفايدة هاذي معروفة للجميع
المهـــم/ اللــه يخارجنا وبــس !!

[SH.M]

يوجد اختلاف عام بين العلماء في مدى امكانية تعلم مهارات التفكير ولا مايوجد

يااااه ���� :"(((((

[H a d i]

عزف , الحين المعلومة وصلت وتركزت في الذاكرة طويلة الاجل :5aga:

[H a d i]

يوجد اختلاف عام بين العلماء في مدى امكانية تعلم مهارات التفكير ولا مايوجد

يااااه ���� :"(((((





ياااااه يوجد اختلاف , :icon120:

[3zf aljro7]

:(269):
اعتقد انو محذوف هالدرس

اجلطوني بعد قولو انه معنا
كانو البنات قالو انه حذفه:cry111:

ايه هو قال الدكتور ما اعتقد ابجيب شيء من هذا

مو كل الدرس محذوف بس الفقرات السبعة هذي
بس لانهم سالوا عنها جاوبت وانا ماحبيت امر عليها بدون قراءة ما عدت اثق بالدكاترة :139:

[Lazorde]

الواحد صااااار يشكك في كل شيحسبي يالله في اللي ببالي
الواحد جالس يعيد ويزيد في المحتوى ( اااه يا عفانه و الشخص الاخر ):017::007:
........


ياجدتنا نوال سوي لعييلك كويز نشوف وش اخبارنا فيه جديد طازج:Cry111:



مايحبوني مايبغوني افتح مواضيع :bawling: