في احد معي بمادة التعليم الكتروني والتعليم عن بعد

[رسمت الصوت]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

الموضوع باين من عنوانه


بس هل المادة بعد مقالية تعقدنا على اني مكلم الدكتور وقال موضوعيه بس ارجعو
للمحاضرات المسجله


في احد معي بالمادة هذي ينزل اسئلة شي خبراتكم السابقة لاهنتو


شكراً لكم وللى رد علي سابقاً غير لاحقاُ

[الفيصل 22]

نعم انا معاك ومدري وش وضعه متخووف لاتكون مقاليه لكن ماتكد انها موضوعيه انت :Cry111:

[طالبة انتساب%]

انا عندي هالماده الدكتور يقول موضوعي واكيد انشاء الله

[الفيصل 22]

الله يبشرك بالخيرررررر يارب طيب كيف المداكره نزلو لنا شي نراجعه تكفوووووووون:Cry111:

[جواهرالحربي]

انا معكم والماده صراحه اشوفها دسمه

[الفيصل 22]

طيب والحل تعبت افحط في قوقل

[جواهرالحربي]

تبي محتوى ولا اسئله ؟؟؟؟

[الفيصل 22]

اسئله واي شي مهم لها

[جواهرالحربي]

عشانك رحت ادور لك

[جواهرالحربي]

تعريف التعلم الالكتروني
هو تقديم محتوى تعليمي الكتروني عبر الوسائط المتعددة المعتمدة على الحاسوب و شبكات الحاسوب و الاتصالات إلى المتعلم بشكل يتيح له إمكانية التفاعل النشط مع المحتوى و المدرس و الزملاء بصورة متزامنة أو غير متزامنة في الوقت و المكان و السرعة التي تناسب ظروف المتعلم و قدراته ، و إدارة كافة فعاليات العملية التعليمية و متطلباتها بشكل الكتروني من خلال الأنظمة المتخصصة بذلك .
تعريف آخر للتعلم الالكتروني
هو طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة و تكنولوجيا الحاسوب و الوسائط المتعددة و بوابات الإنترنت و بطريقة مستمرة بغض النظر عن المكان و الزمان عن طريق توفير مواد تعليمية منظمة بشكل الكتروني يستطيع المتعلم استعراضها و التعلم منها عن بعد
ملاحظة / هناك الكثير من المفاهيم و التعريفات التي وضعت للتعلم الالكتروني فهناك من يقول أنه ( التعلم عن طريق الويب ) & ( التعلم عن طريق استخدام الحاسوب ) & ( التعلم الشبكي ) & ( التعلم عن طريق حل المشكلات )
مقدمة عامة عن التعلم الالكتروني
ما الأسباب التي جعلت الجامعات تتبنى التعلم الإلكتروني ؟

1 / لكي تحافظ الجامعات على سمعتها و تميزها لابد أن تتوسع في استخدام تقنيات التعليم و استخدام الإنترنت لتواكب التطور التكنولوجي في عالم الاتصالات و تقنية المعلومات
2 / ظهور جيل من الطلاب يطلق عليه ( الجيل الرقمي ) جعل الجامعات مطالبة بالبحث عن أساليب جديدة لتقديم خدمة التعليم لهذا الجيل الجديد
3 / لتحسين التعليم التقليدي
4 / لتوفير التعليم لكل من يرغب باستكمال تعليمه

12 فقرة حفظ

مزايا التعلم الالكتروني

ü جعل التعليم أكثر مرونة وتحريرا من القيود المعقدة
ü يساعد على الاتصال والتعاون والمشاركة بين أعضاء الهيئة التدريسية
ü مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة
ü توفير التعليم للأشخاص الذين لا تسمح لهم طبيعة عملهم وظروفهم الخاصة من الالتحاق بالجامعات كطلبة منتظمين
ü تحقيق العدالة في فرص التعليم وجعله حقا مكتسبا للجميع والاستجابة للطلب الاجتماعي المتزايد لهذا النمط من التعليم
ü زيادة فعالية الاتصال بين الأكاديميين والطلبة، بين الأكاديميين أنفسهم، وبين الطلبة أنفسهم
ü توفير التواصل الجماعي بين الطلبة
ü توفير إمكانية الاتصال والتفاعل للطلبة الذين تمنعهم بعض الظروف من التفاعل داخل الصف التقليدي
ü تعزيز استخدام المواصفات والمعايير العالمية في توفير المقررات -- جودة.
ü زيادة نسبة قبول الطلاب والطالبات في الجامعات وبنفس الموارد والمصادر المتوفرة فيها
ü تسهيل مهمة إدارة العملية التعليمية وأساليب التقييم
ü توفير تعليم ذو جودة وتحسين نوعية التعليم ومخرجاته مما يرفع نسبة التحصيل الأكاديمي للطلبة والوصول به إلى المستويات العالمية.
أهم التحديات أمام التعلم الالكتروني

ü التحدي التقني
ü مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة، ونشر ثقافة التغيير للأفضل
ü قلة الوقت (محدودية الوقت) لدى المدرسين للتخطيط وتنفيذ تلك الخطط
أنظمة التعلم الالكتروني و التعليم عن بعد

1 / نظام إدارة التعليم (Learning Management System)
2 / نظام الفصول الافتراضية التفاعلي (Virtual Classroom)
3 / نظام تسجيل المحاضرات (Class Recording/Capturing tools)
4 / نظام الامتحانات الالكترونية (Online Exams)
5 / برنامج التأليف الإلكتروني ( (e-content Authoring Tool
6 / نظام إدارة المحتوى والتخزين الرقمي
(Content management & Digital repository )

نظام إدارة التعليم
(نظام إدارة التعلم الالكتروني)
( LMS )
يدير العملية التعليمية إلكترونيا
فقط لاغير
بينما إذا تم ربطه مع أنظمة أخرى خارجية فإنه يوفر كامل العملية التعليمية فيكون
( عملية إدارية + عملية تدريسية تربوية )
من أمثلة نظم إدارة التعلم الإلكتروني

* Blackboard , WebCT , Moodle , Sakai , Angle , LRN , JUSUR , Educator , McGraw Hill Page out .

* Blackboard + WebCT تم دمجهم وأصبح نظام واحد وهو البلاك بورد الحالي .

* Blackboard, Moodle, JUSURثلاث أنظمة هم الأكثر استخدام في جامعات السعودية .

* نظام ( Moodle ) و نظام ( Sakai ) أنظمة مجانية بينما بقية الأنظمة لابد من رخصة

* المكونات و الأدوات الأساسية ووظائف نظم إدارة التعلم ( أنظر الملخص )

* فوائد نظم إدارة التعلم الإلكتروني ( أنظر الملخص )
1
Learning Management System
( LMS )
ملاحظة
هذا النظام يعتبر نظام معلومات لإدارة التعليم
و متابعة الطلبة
Subject Based System
نظام الفصول الافتراضية التفاعلي
(المحاضرات الافتراضية)
المحاضرات المباشرة
( تفاعل تزامني )
من أمثلة نظم الفصول الافتراضية التفاعلي

Adobe connect - LearnLinc – Webex

Saba centra - Elluminate Live - Wimba Classroom - AT&T Connect

Raindance Meeting Edition - Web 4M - Microsoft Live Meeting - Acrobat Connect Professional

1 /
المكونات المشتركة لأنظمة الفصول الافتراضية
( معظمها تحتوي على سبورة + عرض + دردشة )
2 /
كما لابد أن نعرف أن كل نظام من أنظمة الفصول الافتراضية له مواصفات خاصة من حيث السعة الإستيعابية – عدد الكاميرات – الأدوات التي يوفرها – الموثوقية – المرونة الخاصة بهذا النظام – و كيفية إستخدامه
3 /
الفصل الإفتراضي التفاعلي المستخدم بجامعة الملك فيصل (Elluminate Live ) هذا الفصل من مميزاته قدرته على عقد إجتماع بين 8 أشخاص بتفس اللحظة صوت و صوره

4 /
المكونات و الأدوات الأساسية ووظائف الفصول الافتراضية ( أنظر الملخص )

2
Virtual Classroom


نظام تسجيل المحاضرات
المحاضرات المسجلة
( تفاعل غير متزامن )
من أمثلة نظام تسجيل المحاضرات
Echo 360
Tegrity

1 /
نظام تسجيل المحاضرات المستخدم بجامعة الملك فيصل ( Echo 360 ) هذا النظام من مميزاته أن الطالب يستطيع أن يفتح نافذة
و يكتب الملاحظات إليكترونيا أثناء سماع المحاضرة

2 /
غالبا ما تتضمن أنظمة تسجيل المحاضرات المراحل التالية
تحضير – تسجيل – معالجة – مراجعة و نشر
( مرحلة المعالجة تستغرق وقت وجهد )
3
Class Recording
( Capturing tools )
نظام الامتحانات الالكترونية
الواجبات الالكترونية
&
الامتحانات الالكترونية في المراكز المعتمدة
4
Online Exams
برنامج التأليف الالكتروني
المحتوى الالكتروني و المقررات
من أمثلة نظم التأليف الإلكتروني
Lectora - Articulate - Raptivity
5
e-content Authoring Tool
نظام إدارة المحتوى و التخزين الرقمي
(نظام الأرشيف الالكتروني)
تخزين المحتوى اليكتروني
6
Content management & Digital repository
المصطلحات العامة
شبكة الاتصالات العالمية
WWW
World Wide Web
محتوى تعليمي إلكتروني ( رقمي )

يحتوي على المادة العلمية ( الأنشطة التعليمية )
· محتوى نصي
· صوت و مؤثرات صوتية
· رسوم وصور
· الصور المتحركة
· فيديو
· وصلات إلى ملفات أو صفحات ويب

ملاحظة / يكون المحتوى على شكل وحدات تعليمية Learning objects
مطابقة للمواصفات العالمية
( SCORM ) ، ( IEEE-LOM )
مكونات الوحدة التعليمية ( LO )
الأنشطة التعليمية + الهدف التعليمي + التقييم + الملخص + التوصيف


Digital Content
التعلم الالكتروني تعلم تفاعلي
( تفاعل مع المحتوى & تفاعل شخصي وإجتماعي )
التفاعل نوعان
1/ تفاعل متزامن ( مباشر )
Synchronous
اتصال باتجاهين
الغرف الصفية الافتراضية ( محاضرات مباشرة )
مؤتمرات الفيديو
الدردشة
الألواح البيضاء التشاركية
2/ تفاعل غير متزامن ( غير مباشر )
Asynchronous
البريد الالكتروني
المنتديات
لوحات المناقشة
المدونات
المحاضرات المسجلة


v التعلم الالكتروني تعلممرن
( مرونة في الوقت + مرونة في المكان + مرونة في سرعة تلقي العلم )

v المتعلمهو محور العملية التعليمية في التعلم الالكتروني ( بينما المعلم موجه فقط )

v أكبر إنجاز للتعلم الالكتروني هو تشجيع الطلاب على التعامل معالتقنيةو نشر ثقافةالتعامل معالتكنولوجيا

v الفرق بين التعلم الالكتروني و التعليم التقليدي( أنظر الجدول بالملخص )

v كل مقرر / كل محتوى لابد أن يتكون من
· معلومات المقرر
· الوحدات ( المادة العلمية )
· اتصال و تفاعل ( تغذية راجعة )
· ادارة و تقييم و متابعة
( أنظر الصورة الموجودة بالملخص ضروري )

التعلم الالكتروني يدار الكترونيا من حيث

ü إدارة العملية التعليمية
ü متابعة الطلبة
ü مقاييس الأداء
ü القبول والتسجيل
ü إدارة الاختبارات
ü خدمات الطلبة
ü الساعات المكتبية
ü التقييم و التغذية الراجعة
ü الدعم الفني
التعلم الالكتروني منظومة متكاملة ( تربوية + إدارية )

ü عملية تدريسية تربوية Pedagogical Process
ü وعملية إدارية Management Process
نماذج توظيف التعلم الالكتروني في العملية التعليمية

1 / النموذج الداعم المساعد ( Supplementary ) ) التعليم التقليدي انتظام
2 / النموذج المخلوط ( Blended ) التعليم المفتوح
3 / النموذج المنفرد ( Distance Learning ) التعلم الالكتروني و التعليم عنبعد بجامعةالملك فيصل
أدوات التعلم الالكتروني المعتمدة على الحاسوب

1. التعليم الخصوصي
2. حل المشاكل
3. التدريب والممارسة
4. المحاكاة
5. الألعاب التعليمية
6. البرامج المساعدة والمراجع
7. خرائط المفاهيم
8. البرامج التعليمية المتكاملة
9. برامج خاصة لذوي الاحتياجات الخاصة
أدوات التعلم الالكتروني المعتمدة على الانترنت

1. البريد الالكتروني
2. نظم إدارة التعلم الالكتروني LMS
3. المؤتمرات المرئية
4. منتديات النقاش
5. نظم تسجيل المحاضرات ( عندما أحملها على جهازي تصبح من الأدوات المعتمدة علىالحاسوب )

6. نظم المحاضرات الافتراضية
7. نظم إدارة الاختبارات
8. نظم الأرشفة الالكترونية

المحاضرة الخامسة
استراتيجيات تبني التعلم الالكتروني و التعليم عن بعد
الأبعاد الثمانية ( نموذج بدر خان )

1)المؤسسي( يعالج كل ما يخص الشؤون الإدارية + الشؤون الأكاديمية +الخدمات الطلابية )
· الشؤون الإدارية( تقييم الاحتياجات - تقييم جاهزية البيئة التعليمية - الخدمات الإدارية )

v جاهزية البيئة التعليمية : هل هي جاهزة من الناحية الاجتماعية – التقنية – الموارد البشرية – المالية – البنية التحتية – الثقافية – التغيير – ودليل المعلومات .
v الخدمات الإدارية : القبول – التسجيل – خدمات تقنية المعلومات – التقويم الزمني – دليل المعلومات .

· الشؤون الأكاديمية( الاعتماد و الإعتراف الأكاديمي – السياسات –الجودة – حقوق الملكية الفكرية )
· الخدمات الطلابية
2)الإداري( إدارة كافة مراحل التعلم الالكتروني كإدارة الأفراد + العمليات + التخطيط + التصميم + الصيانة + الاختبارات )
3)التقني( يعالج كل ما يخص البنية التحتية التكنولوجية للتعلم الالكتروني و تتضمن تخطيط البنية التحتية + الأجهزة و المعدات + الأنظمة الالكترونية )
ملاحظة / لكي يكون تخطيط البنية التحتية ناجح لابد من توفر ثلاث شروط :
1 / قابلية للاستمرار و التوسع
2 / مرونة و موثوقية عالية
3 / توفير العملية التعليمية باستمرار و بطرق و آليات مختلفة

* عند تخطيط البنية التحتية للتعلم الالكتروني يجب أن نضع في الاعتبار خمسة أمور ( أنظر الملخص )

4)التربوي( يهتم بالقضايا التربوية المتعلقة بتحليل المحتوى العلمي الالكتروني + تحليل المستخدمين (الطلاب ) و احتياجاتهم + اعتماد استراتيجيات التدريس المتنوعة )
5)الأخلاقي( مراعاة الأمور القانونية و سياسات التعلم الالكتروني القانونية و الإهتمام بالقضايا الأخلاقية )
6)تصميم واجهة المستخدم ( يرتبط هذا الجانب بالمظهر و الجو العام لتصميم المحتوى و المادة العلمية بطريقة منظمة و منطقية )
7)الدعم و الصيانة ( دعم المصادر المتوفرة في بيئة التعلم الالكتروني وتوفيرالتوجيه والإرشاد بكافة أنواعه )
8)التقويم( تقويم كافة عناصر العملية التعليمية المقدمة من خلال التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد)
المحاضرة السادسة
آلية تنظيم مصادر التعلم على الموقع

1
التتنظيم وفق الموضوع

يستخدم هذا النمط في حالة رغبة المصمم أن يكون التقسيم على هيئة مجموعات و وحدات مفردة حسب الموضوع ، أو حسب الفصل ، أو حسب الوحدة ، أو حسب الأسبوع . . إلخ
مميزاته :يساعد هذا التنظيم الطلبة في الوصول بسرعة إلى جميع مصادر التعلم التي تخص موضوع معين

عيوبه :جعل قائمة المقرر طويلة + عدم السهولة في التنسيق + عدم السهولة في التفاعل مع هذه المصادر + صعوبة إدارتها

التقسيم حسب الموضوع
الموضوع الأول
الموضوع الثاني
الموضوع الثالث
. . وهكذا

( أنظر الصورة التوضيحية الموجودة بالملخص )
2
التنظيم وفق نوع مصادر التعلم

يستخدم هذا النمط في حالة رغبة المدرس أن يكون التقسيم على هيئة قائمة رئيسية تحتوي المقرر بالكامل حسب نوعية مصادر التعلم
عيوبه :أن النشاطات و الفعالية تكون على المقرر بشكل كامل و ليست منظمة وفق الموضوع

التقسيم حسب نوع مصادر التعلم

· معلومات المقرر
· المحتوى العلمي
· اتصال و تفاعل
· واجبات و تمارين
· إدارة و تقييم و متابعة



( أنظر الصورة التوضيحية الموجودة بالملخص )
3
الدمج بين النوعين
المستخدم حاليا
( أنظر الصورة التوضيحية الموجودة بالملخص )


· ماهو موقع المقرر ؟
· أهمية تصميم و تنظيم موقع المقرر
· بعض مواصفات الموقع المميز للمقرر
· كيف نجعل الموقع يناسب ذوي الاحتياجات الخاصة ؟
· بعض النصائح المهمة لتصميم موقع المقرر
( أنظر الملخص )
المحاضرة السابعة

لابد من مشاهدة هذه المحاضرة ( مسجلة فيديو ) و الربط بين شرح الأستاذ و الصور التوضيحية ( ضروري جدا )
المحاضرة الثامنة

يجب الانتباه للآتي :

* أنواع من ملفات شرائح العرض
HTML - PDF

* أنواع من ملفات الصور
BMP - GIF - TIFF - JPEG

* بعض البرمجيات المتخصصة لإنتاج الرسوم المتحركة
Adobe Flash - GIF Animator - Shockwave - 3D - max Maya

* يمكن بث أفلام الفيديو و محاضرات الفيديو ذات الحجم الكبير من خلال Streaming Media

المحاضرة رقم ( 13 )
يستخدم برنامج Inspiration من أجل بناء خريطة مفاهيم
وهو برنامج غير مجاني يمكن تنزيله من الأنترنت ( تجريبي لمدة شهر )
المحاضرة رقم ( 14 )
هذا الجزء يعتبر أهم جزء في هذه المحاضرة
أساليب وأدوات التقييم الالكتروني

v الاختبارات القصيرة .
ü بيان نقاط الضعف في تحصيل المتعلمين ومعالجتها أول بأول ومن ثم متابعة تقدم المتعلم الدراسي أولاً بأول .
ü حث الطالب على زيادة دافعية للتعلم .
ü تقييم الطالب لذاته .
ü التقييم التحصيل النهائي للطالب .

v الحقيبة الوثائقية الالكترونية E-Portfolio
ü E-Portfolio أو ما يعرف بالحقائب الالكترونية ، وهي تجميع منظم لأعمال الطلاب الهادفة وذات الارتباط المباشر بموضوعات المحتوى يتم تكوينها عن طريق المتعلم وتحت إشراف وتوجيه المعلم ، كما تعرف بأنها " يجل أو حافظة لتجميع أفضل الأعمال المميزة للطالب من دروس ومحاضرات ومشاريع وتمارين "
ü تتيح للمعلمين تقييم نمو المتعلم وتقدمه الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديه .
ü تتيح للطالب فرصة لتقييم ذاته والمشاركة في تقييم تحصيله .
ü تعد أحد أساليب التقييم الحقيقي المهمة .
ü تعطي فكرة لأولياء الأمور عن التقدم الدراسي لأبنائهم .

v تقويم الأداء Performance Evaluation :
ü ويهتم بقياس قدرة المتعلم على أداء مهارات محددة أو إنجاز مهمة تعليمية محددة .

v المقابلات Interviews :
ü ويمكن إجراء المقابلة في بيئة التعلم الالكتروني بطريقة تزامنيه باستخدام النصوص المكتوبة أو المسموعة والمرئية من خلال مؤتمرات الفيديو .

v اليوميات Journal :
ü وهي عبارة عن تقارير يحتفظ بها المتعلم باستمرار عن أدائه لعمل ما من الأعمال ، وتعد من أدوات التقويم البنائي .

v أوراق العمل Paper Work .
v التأملات الذاتية Paper Reflective .
v عدد مرات المشاركة Figures Participation Learner .
v التقييم الذاتي Learner Self-assessment .


اعداد ام البدر طبعاً

[الفيصل 22]

الله يعطيك العافيه ويوفقك ماااقصرتي فعلا

[الفيصل 22]

مافي اسئله ططيب معليش طولتها

[جواهرالحربي]

ملخص المحاضرات من 10 الى 12
التعرف على نظام ادارة التعليم الالكتروني ( البلاك بورد )
_ كيف نبني موقع إلكتروني للمقرر ..
_ تصميم موقع للمقرر ----> وفق الموضوع
او ----> وفق مصادر التعلم
اول حاجه يفتتح الدكتور البلاك بورد للمعلم << يعني بمعرفه هو دكتور الماده ( مصلح العضايله )
ويوضح اهم اجزاء الموقع عنده ..
طبعآ عنده اشياء مو موجوده عندنا
عنده جزء خاص بقائمة المقرر ..
وتحتها جزء خاص بلوحة التحكم ..
طبعآ بعدها يشرح كيف يصمم المقررات وفق الموضوع او وفق مصادر التعلم والاختلاف بسيط بينهم بس لازم نحفظ الخطوات ونكون مركزين ..
( كل هذا الكلام محتاج متابعة للمحاضرات لانها كلها تطبيق عملي ولو بلخصها محتاجه اكثر من 60 صوره من الشريحه الي يشرح عليها وغير كذا مو واضحه )
في المحاضره 13
يشرح خريطة المفاهيم
الجزء هذا ثقيل دم ..
اول حاجه نحتاج برنامج من خلاله نعمل خريطة المفاهيم ..
فيه جزء من هذي المحاضره في المحتوى وموجود في ملخص الجوري ..
والجزء الاكبر من المحاضره شرح ..
محتاج حفظ للخطوات والمشكله البرنامج انجليزي ..
المحاضره 14
الي مو حاب يتابعها لا يتابعها لانو مافيها شي زياده عن المحتوى

طبعا هذا كلام الاخت (( يارب توفيقك ))

[جواهرالحربي]

في اسئله بس الي شفتها ماهي محلوله تبيها؟؟؟


بحاول ادور اسئله محلوله

[جواهرالحربي]

هنا في اسئله محلوله

لقيتها :mh001::mh001:

شوفها بالمرفق يارب يوفقك ويوفق الجميع

[جواهرالحربي]

هذه اسئله التعليم الالكتروني 1433 في كويزات ان كان من خطا فسامحوني
وبينوا الخطا حتى يستفيد البقيه

طبعا هذا كلام الاخت ((مرســـال ))

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305170837329443&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305170837329443&a=1&)

في الكويز الثاني خطا في السوال الثاني وماعرفت اعدله
الجواب الصحيح ث وليس ج

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305170852575463&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305170852575463&a=1&)

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305170907434496&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305170907434496&a=1&)
http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305170929276117&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305170929276117&a=1&)
http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305170938462330&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305170938462330&a=1&)


في الكويز السادس خطا في السؤال العاشر ايضا الجواب ج وليس أ

من اهم التحفظات على تطبيق التعليم الالكتروني
http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305170951307233&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305170951307233&a=1&)

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305171004327388&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305171004327388&a=1&)

[رسمت الصوت]

يعطيكم الف عافيه يارب وفالكم النجاح

بس الشي الغريب انو المحتوى ليه ناقص بالموقع الافتراضي
في احد عنده
بجد اشكر كل من رد


بالنسبة كان انه موضوعي ومقالي رغم اني مكلم الدكتور وقال موضوعي بس الي شفناه من الجامعة خلانا مانصدق شي من جهتهم


موضوع بعد الاختبارات
نبي نعرف المواد الباقي بعد ماتطلع النتائج لكل واحد منكم عشان نشوف كم باقي لنا ويفضى هالمنتدى


ربكم يسهل ونتخرج كلنا يارب

[جواهرالحربي]

المحاضره العاشره+ والحادي عشر +والثانيه عشر +والثالثه عشر
كلهم مسجله تطبيق عملي
ضروري المشاهده

[جواهرالحربي]

هنا بعد في اشياء مهمه في المرفقات


ان شاءالله تفيدكم

[الفيصل 22]

شكككرا لك الف الف شكر لك الله يوفقك:icon19::icon19::icon19:

[جواهرالحربي]

هذي الاسئله مصححه الي بالمرفق

وتصبحون على خير :019::019::019:

[رسمت الصوت]

مجهودك يذكر فيشكراً شكراً (لك) ولك من رد او نط او طل ماقصرتوا وفالكم النجاح والتفوق يارب

[الفيصل 22]

الف شك ر لك وفالك التوفيق وفالنا نعديها ونتخرررررج عاد صباحكم جميل كجمال التعليم الالكتروني

[اميره بعــزوتي]

مشكورين على بذل الجهد والمساعده والفال ان شاءالله a

[طالبة انتساب%]

صباح الخيير الف شكر لكم والله يوفقنا جميعا :love080:

[جواهرالحربي]

هذا اليوم اخر يوم لي بالاختبار للمادة يارب تكون اسئلة الاختبار سهله:mh12:

[الفيصل 22]

ياررب ان شاء الله ايش اغلب ماركزتو فيه من المداكره

[جواهرالحربي]

لقيت شي مهم ياكثر معلوماتها هذي الماده


بالمرفق ياليت تطلعون عليه

[الفيصل 22]

تلف الراس خلاص ماعاد باقي وقت بعتمد علي الله سبحانه ثم الاسئله دعواتكم وان شاء الله نبشر بعض بسهولتها امممممممممممين

[جواهرالحربي]

راح انقل لكم كلام الاخت الحلم البعيد قالت

السلام عليكم
في هالموضوع راح احط لكم كل ما يخص بمادة التعليم الالكتروني
كلام الدكتور بالمباشره

المحتوى كافي مع المحاضرات المسجلة
أرقام الإحصائيات مو معانا
المصطلحات الانجليزية معانا
ناقش ال50 سؤال وإنها بمصلحتنا
بالنسبة للاختبار قال ستكون الاسئلة مستويات بين السهل والصعب والمتوسط
سألته إحدى الطالبات ماالفرق بين نظام البلاك بورد ونظام ايلومنيت
جاوب البلاك بورد اللي تعرفوه والايلومنيت تبع المباشرة
آخر شيء قال بيضوا وجهي وارفعوا راسي
ماكان في اسئلة كثير

[صاحب الصدفه]

اي والله انا مثلك جواهر اخرررر ماده واتخرج يارررب تكون سهله لانها من جد تلف الراس ونا معاك اخوي الفيصل بعتمد على الله ثم الاسئله والله يوفق الجميع

[جواهرالحربي]

من جوري الملتقى

أسئلة مراجعة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد


· س\1 بدأت العديد من الجامعات تدعم إلزامية التوسع في استخدام تقنيات التعليم لتحسين التعليم التقليدي ، من أسبابها ..
‌أ- النمو الكبير في أعداد الطلاب الراغبين في الدراسة باختلاف أعمارهم
‌ب- لا يتسع مبنى الجامعة للعدد الراغبين في استكمال تعليمهم
‌ج- أ + ب
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

· س\2 تعريف ...... هو طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة وتكنولوجيا و بطريقة مستمرة بغض النظر عن المكان والزمان عن طريق توفير مواد تعليمية منظمة بشكل الكتروني يستطيع المتعلم استعراضها والتعلم منها عن بعد.
‌أ- التعلم الالكتروني
‌ب- التعلم التقليدي
‌ج- التعلم الموازي
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

· س\3 التعلم الالكتروني هو طريقة للتعليم باستخدام .....
‌أ- آلية الاتصال الحديثة
‌ب- تكنولوجيا الحاسوب
‌ج- الوسائط المتعددة وبوابات الانترنت
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\4 من مزايا التعلم الالكتروني ...
‌أ- جعل التعليم الالكتروني أكثر مرونة
‌ب- عدم مراعاة الفروق الفردية
‌ج- توفير التواصل الجماعي بين الطلبة
‌د- أ + ج

· س\5 من أهم التحديات أمام التعلم الالكتروني ...
‌أ- التحدي التقني
‌ب- مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة
‌ج- قلة الوقت لدى المدرسين للتخطيط وتنفيذ الخطط
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\ 6 من أنظمة وأدوات اللازمة لتقديم التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد
‌أ- Hotmail
‌ب- Google
‌ج- Facebook
‌د- Virtual Classroom



· س\7 في التعلم الالكتروني تم مراعاة كافة أساليب التعليم في محتوى التعليمي الالكتروني ، مثل ..
‌أ- محتوى نصي text
‌ب- الصور المتحركة animation
‌ج- يكون المحتوى على شكل وحدات
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\8 التعلم الالكتروني هو تعلم تفاعلي ، فتفاعله مع المحتوى يكون ب ..
‌أ- واجبات
‌ب- المنتديات
‌ج- المدونات
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\9 التفاعل الغير متزامن هو عبارة عن ..
‌أ- الدردشة Chatting
‌ب- البريد الالكتروني Email
‌ج- مؤتمرات الفيديو Video Conferences
‌د- الألواح البيضاء التشاركية Shared Whiteboard

· س\10 ومن أمثلة التفاعل المتزامن ..
‌أ- المنتديات Forums
‌ب- المدونات Blogs
‌ج- الدردشة Chatting
‌د- لوحات المناقشة Discussion boards

· س\11 التعلم الالكتروني ، تعلم مرن في ..
‌أ- الوقت
‌ب- المكان
‌ج- تلقي العلم بالسرعة التي تناسب قدرات المتعلم الدراسية
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\12 التعلم الالكتروني يعتمد على ...... وبالتالي هو محور العملية التعليمية .
‌أ- المعلم
‌ب- المتعلم
‌ج- الإدارة العلمية التعليمية
‌د- الصيانة

· س\13 من نماذج توظيف التعلم الالكتروني في التعلم .......... ويقصد بها " وضع بعض المواد المساعدة للطلبة للتعلم على الأنظمة الالكترونية وتوجيه الطلبة للدخول إلى الأنظمة للحصول على هذه المصادر "
‌أ- النموذج الداعم المساعد
‌ب- النموذج المخلوط
‌ج- النموذج المنفرد

[الفيصل 22]

خبرووونا ايش يحصل معاكم بعد المغرب

[الفيصل 22]

ماقصرتي جدا لكن الحين وش بتعتمدي عليه جواهر

[جواهرالحربي]

· س\14 النموذج المنفرد هو ..
‌أ- وضع بعض المواد المساعدة للطلبة للتعلم على الأنظمة الالكترونية وتوجيه الطلبة للدخول إلى الأنظمة للحصول على هذه المصادر.
‌ب- تتم عملية التعلم باستخدام الأسلوب التقليدي والأسلوب الالكتروني معا كأن يحضر إلى القاعة الصفية لنسبة معينة من المحاضرات وباقي المحاضرات والمصادر التعليمية يحصل عليها بالأسلوب الالكتروني.
‌ج- تتم عملية التعلم كاملة باستخدام التقنية ومن خلال أنظمة الكترونية متخصصة لكافة فعاليات ونشاطات العملية التعليمية.

· س\15 النموذج المخلوط هو ..
‌أ- وضع بعض المواد المساعدة للطلبة للتعلم على الأنظمة الالكترونية وتوجيه الطلبة للدخول إلى الأنظمة للحصول على هذه المصادر.
‌ب- تتم عملية التعلم باستخدام الأسلوب التقليدي والأسلوب الالكتروني معا كأن يحضر إلى القاعة الصفية لنسبة معينة من المحاضرات وباقي المحاضرات والمصادر التعليمية يحصل عليها بالأسلوب الالكتروني.
‌ج- تتم عملية التعلم كاملة باستخدام التقنية ومن خلال أنظمة الكترونية متخصصة لكافة فعاليات ونشاطات العملية التعليمية.

· س\16 من أدوات التعلم الالكتروني المعتمدة على الحاسوب ..
‌أ- منتديات النقاش
‌ب- خرائط المفاهيم
‌ج- نظم إدارة المفاهيم
‌د- البريد الالكتروني

· س\17 من أدوات التعلم الالكتروني ..
‌أ- البرامج التعليمية المتكاملة
‌ب- برامج ذوي الاحتياجات الخاصة
‌ج- نظم تسجيل المحاضرات
‌د- أ + ب
‌ه- جميع ما ذكر صحيح

· س\18 من أمثلة نظم إدارة التعلم الالكتروني
‌أ- Discussion boards
‌ب- Blackboard
‌ج- Chatting
‌د- Virtual Classroom

· س\19 LMS رمز يشير إلى ..
‌أ- العملية التعليمية
‌ب- نظم إدارة التعلم
‌ج- المتعلمين
‌د- المحتوى الالكتروني





· س\ 20 من فوائد نظم إدارة التعلم الالكتروني ..
‌أ- التفاعل المباشر وغير المباشر بين الطلبة والأساتذة خارج القاعة الصفية.
‌ب- توفير بيئة التعلم المستمر.
‌ج- السرية والموثوقية .
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\ 21 من الفروق بين التعلم الالكتروني والتعليم التقليدي ..
‌أ- في التعلم الالكتروني : المدرس هو المصدر الأساسي للتعلم ، بينما في التعليم التقليدي : المدرس هو موجه ومسهل لمصادر التعليم
‌ب- في التعلم الالكتروني : المتعلم يتعلم حسب ظروفه ، بينما في التعليم التقليدي : كل المتعلمين يتعلمون ويعملون نفس الشيء
‌ج- في التعلم الالكتروني : المتعلم يتعلم عن طريق الممارسة والبحث الذاتي ، بينما في التعليم التقليدي : المتعلم يستقبل أو يستسقي المعرفة من المدرس
‌د- ب + ج
‌ه- جميع ما ذكر صحيح

· س\22 يستخدم نظام ........... لعقد المحاضرات المباشر الافتراضية
‌أ- elluminate live
‌ب- jusur
‌ج- lectora
‌د- echo 360

· س\23 من المكونات والأدوات الأساسية و وظائف الفصول الافتراضية ..
‌أ- التفاعل بين الطلاب بعضهم البعض .
‌ب- التفاعل والتواصل المباشر بين الأستاذ والطلاب .
‌ج- عرض وتقديم المحتوى من خلال شاشات White Board
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\24 من انظمة التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن
‌أ- elluminate
‌ب- echo 360
‌ج- lectora
‌د- model

· س\25 من مميزات التعلم الالكتروني الغير متزامن ..
‌أ- التفاعل والتواصل المباشر بين الأستاذ والطلاب
‌ب- عرض وتقديم المحتوى من خلال شاشات
‌ج- يتيح للطلبة الرجوع إلى هذه المحاضرات وحضورها في أي وقت وفي أي مكان وعدد المرات التي يرغب بها
‌د- جميع ما ذكر صحيح

[جواهرالحربي]

بعتمد على اختصار المصطلحات الانجليزيه يعني ماراح احفظ الكلمه كلها

والباقي الاسئله والمراجعات

[جواهرالحربي]

· س\26 من أبعاد إطار التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد :
‌أ- المؤسسي
‌ب- الأخلاقي
‌ج- التقويم
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\27 الجانب المؤسسي يركز على قضايا ..
‌أ- الشئون الإدارية
‌ب- الشئون الأكاديمية
‌ج- الخدمات الطلابية
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\28 تهتم الشؤون الأكاديمية بـ ..
‌أ- قضايا تتعلق بتقييم الاحتياجات وتقييم الجاهزيه والخدمات الإدارية
‌ب- جاهزيه البيئة التعليمية: هل هي جاهزة في الناحية الاجتماعية – التقنية .
‌ج- وضع المقررات بصورة تلائم المتعلم وليستطيع المتعلم التعلم منها عن بعد في أي مكان وزمان
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\29 عند تخطيط البنية التحتية يجب أن يكون :
‌أ- غير مرن
‌ب- غير قابل للاستمرار والتوسع
‌ج- لا يوفر العملية التعليمية بأستمرار وبطرق وآليات مختلفة
‌د- جميع ما ذكر صحيح
‌ه- لا يوجد إجابة صحيحة

· س\30 يهتم الجانب الإدارية بـ
‌أ- قضايا تتعلق بتقييم الاحتياجات وتقييم الجاهزيه والخدمات الإدارية
‌ب- وضع المقررات بصورة تلائم المتعلم وليستطيع المتعلم التعلم منها عن بعد في أي مكان وزمان
‌ج- التأكد أن الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام إلى المقرر والاستفادة منه
‌د- ب + ج
‌ه- جميع ما ذكر صحيح

· س\31 يهتم الجانب الأخلاقي بـ ..
‌أ- توفير سياسات وإرشادات لفن السلوك وآداب التعلم من خلال الشبكة والانترنت
‌ب- مراعاة المواقع الجغرافية والزمانية والمكانية ومراعاة المناسبات والإجازات
‌ج- يهتم هذا الجانب بالقضايا الأخلاقية التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضيع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك الأخلاقي
‌د- جميع ما ذكر صحيح


· س\32 موقع المقرر هو ..
‌أ- هو المكان الذي يتواصل من خلاله الطلبة مع المدرس ومع الزملاء المسجلين في نفس المقرر.
‌ب- هو المكان الذي يتفاعل فيه المتعلم مع المقرر والمحتوى العلمي .
‌ج- هو المكان الذي يربط ويوطد العلاقة ما بين المتعلم وكافة نشاطات المقرر.
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\33 من مواصفات الموقع المميز للمقرر ..
‌أ- صعوبة البحث والوصول إلى مصادر التعلم بسرعة
‌ب- الوصول إلى أي معلومات في المقرر بإكثار الضغط على الفأرة حيث تزيد ذلك عن 3 ضغطات
‌ج- التنوع في التصميم للمقررات بحيث يكون يكون لكل مقرر تصميم مختلف
‌د- وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر

· س\ 34 من طرق تنظيم مصادر التعلم الكتروني على موقع المقرر الالكتروني ..
‌أ- تنظيم الموقع وفق الموضوع
‌ب- تنظيم الموقع وفق مصادر التعلم
‌ج- لا يوجد تنظيم بل يتم بطريقه عشوائية
‌د- أ + ب

· س\35 يستخدم هذا النمط في حالة رغبة المصمم تقسيم المحتوى العلمي ومصادر التعلم والفعاليات المرافقة للمحتوى في مجموعات ووحدات مفردة ..
‌أ- تنظيم وفق مصادر التعلم
‌ب- تنظيم وفق الموضوع
‌ج- الدمج بينهما
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

· س\36 يستخدم هذا النوع في حالة رغبة المدرس تصميم الموقع الالكتروني للمقرر وفق نوعية مصادر التعلم والنشاطات التي يرغب توفيرها للطلبة ..
‌أ- تنظيم وفق مصادر التعلم
‌ب- تنظيم وفق الموضوع
‌ج- الدمج بينهما
‌د- لا يوجد إجابة صحيحة

· س\37 يعرف .... " هي وحدة قائمة بذاتها من الممكن أن تستخدم أو يعاد استخدامها أو يشار إليها خلال العملية التعليمية وتتكون من مجموعة من العناصر والأنشطة التعليمية التي تخدم هدف تعليمي محدد وتكون متوافقة مع المواصفات والمعايير العالمية "
‌أ- موقع المقرر
‌ب- الأنشطة التعليمية
‌ج- الوحدة التعليمية
‌د- لجميع الإجابات صحيحة


· س\38 LO اختصار لـ ..
‌أ- الوحدة التعليمية
‌ب- إدارة العملية التعليمية
‌ج- موقع المقرر
‌د- الاختبارات الالكترونية

· س\39 من مواصفات الوحدة التعليمية ..
‌أ- قائمة بذاتها
‌ب- يمكن إعادة استخدامها
‌ج- مطابقة للمواصفات العالمية
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\40 من مكونات الوحدة التعليمية ..
‌أ- صورة
‌ب- مقطع فيديو
‌ج- وصلات إلى ملفات أو صفحات ويب
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\41 من الأمور التي يجب الانتباه إليها في توزيع المحتوى بشكل الكتروني على موقع المقرر ..
‌أ- أن يكون غالي الثمن
‌ب- أسرع في وصوله إلى الطلبة
‌ج- التعديل والإضافة عليه يكون بسهوله
‌د- ب + ج

· س\42 من أشكال المحتوى العلمي ..
‌أ- ملفات نصية
‌ب- صور ورسوم متحركة
‌ج- مؤثرات صوتيه
‌د- جميع ما ذكر صحيح

· س\43 من أسس تصميم شرائح العرض .
‌أ- وضع فقرات طويلة في الشريحة
‌ب- استخدم قاعدة 6 × 6 المعتمدة
‌ج- استخدم روابط للتنقل بين الشرائح
‌د- جميع ما ذكر صحيح
‌ه- ب + ج

· س\44 من أهم عناصر المحتوى الالكتروني ..
‌أ- شرائح العرض
‌ب- تصميم النص
‌ج- الوسائط المتعددة
‌د- جميعهم متساويين في الأهمية

· س\45 هي مخطط ثنائي البعد تنظم فيه المفاهيم في مستويات هرمية ( مرتبية ) متعاقبة بدأ من المفاهيم العامة الشاملة وانتهاء بالمفاهيم والأمثلة الفرعية
‌أ- خريطة المفاهيم
‌ب- المحتوى الالكتروني
‌ج- المقرر الالكتروني
‌د- المادة العلمية

· س\46 من أهمية خرائط المفاهيم ..
‌أ- مساعدة المتعلمين على ربط المعلومات الجديدة بما لديهم من تراكيب معرفية
‌ب- خرائط المفاهيم ونحوها من المخططات والخرائط الذهنية هي من الأدوات الفاعلة في تمثيل المعرفة والبناء عليها
‌ج- تطوير صور ذهنية للمعلومات اللفظية يؤدي إلى مستويات أفضل للتذكر .
‌د- جميع ما ذكر صحيح .

· س\47 من الأهداف العامة لتقييم التعلم الالكتروني ..
‌أ- توفير البيئة التعليمية الداعمة لإبداع والتميز والابتكار .
‌ب- تحسين نوعية وكفاءة نظام التعليم الالكتروني من خلال مواكبة التطورات في مجال تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات .
‌ج- الارتقاء بجودة نظام التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد .
‌د- جميع ما ذكر صحيح


· إشارة ( + ) يقصد بها ..
إضافة عناصر من القائمة

· معلومات استاذ المقرر يتم انشائها من
جهات الاتصال

· لإضافة سياسات او خطة المقرر من
انشاء منطقة content

· السهمين الموجودين في (( يمين )) القائمة
لترتيب القائمة

· اما السهمين الموجودين في (( يسار القائمة ))
لحذف قائمة

· عند بناء قائمة المقرر على حسب الموضوع
· يتم اضافتهم جميع الموضوعات في قائمة المقرر من خلال اشارة +
· ولأنشاء النشاطات داخل الموضوع نضغط على الموضوع المحدد ويظهر لنا قائمة مكونه من :
· محتوى الانشاء ((من خلاله يرفع المحتوى والملفات العلمية ))
· التقييم (( لعمل الاختبار والواجب ))
· اداة تفاعليه (( لانشاء مدونات او منتديات ويوميات ودردشه ومحاضرات مباشرة ))

[الفيصل 22]

بالتوفيق ان شاء الله اسال الله العظيم ن يوفقك ويوفقنا ونتباشر بتخرجنا ان شاء الله انه سميع مجيب شكر خااص لكي عل ابداعاتكي شكرا شكر ودعناكم الله نشوفكم الليله مستانسين بالاسئله

[جواهرالحربي]

ااامين يارب
وربي يوفقنا جميعا

[112233445566]

اختبار مرررررة سهل ولله الحمد

[الفيصل 22]

اهلا مساء الخير جميعا كان الاختبار مرره سهل بسسس يبي له دقه وان شاء الله نعدي هالمواد من بكره عند اختبار اعداد برامج لدوي الصعوبات التعلم ؟ووووووووصعوبات التعلم النمايئه

[جواهرالحربي]

وانا والله عجبني الاختبار كثييييييييييييير الله يسعد قلبك يادكتور:d5::mh001::71:

[الفيصل 22]

جواهر خلصتي امتحاناتك

[جواهرالحربي]

ايه انا خلصت الحمدلله :53::53::53:
واذا محتاج فزعه ولا شي قولي:agolakser::agolakser::agolakser:

[الفيصل 22]

صباح الخير مببروك باقي لي مادتين والفتره الثانيه مقاليه صعوبات التعلم النمايئه:Cry111::Cry111:

[جواهرالحربي]

الله يبارك فيك عقبالك

وشو تخصصك عشان ابحث عنها

[الفيصل 22]

صعوبات تعلم بتعبك معليش

[جواهرالحربي]

لا تعب ولا شي دقايق وارفقها لك:no:

[الفيصل 22]

يسعد ربي قلبك :rose::rose:

[جواهرالحربي]

فيصل حطيت المرفقات في موضوع مساااعده

شفتها ؟؟؟؟

[الفيصل 22]

يب الله يسسسسعدك :rose::rose::rose::rose:

[جواهرالحربي]

تسلم فيصل:106::106::106::106:

[الفيصل 22]

الله يسلمك ماقصرتي معنا من امسسسسسس صراحه مبدعه تبشرينا بنجاحك ان شاء الله:rose::rose::rose:

[الفيصل 22]

عل طاري امس بغيت اجيب العيد وانزل الواتس رقمي للطلاب ههههههههههههههههه ونزلت سنابي كله عشان تكفاااا وتجيب العيد تكفا مرات ههههههه