~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة أدب الأطفال ¦¦¤~

[Evelyn]

من خلال الاطلاع على أسئلة الدكتور في الدفعات السابقة لاحظت ان أسئلته مباشره ومن المحتوى وتعتبر رؤوس اقلام

سهله للمذاكر المادة بتركيز يركز على القصائد ومعانيها ومن القائل ومتى نشرت عن التشبيهات

ونوع القصيده وكذالك في الحكايات طبعا ركز على المحاضرات الثلاث الأولى تقريبا ثلث الاختبارات

كانت منه والباقي على القصائد وهي اربع قصائد في المحاضره الرابعه وعلى الحكايات وانواعها

القصيدة The star
المؤلف june taylor
سنة النشر 1806عدد المقاطع الستانزابالقصيدة 5
ryhm (القافية) aabb ccdd
نوع القصيدة lullaby لحنها فرنسي Rhymes for the Nursery
تشبيه the twinkling of the star to a sparkling diamond

القصيدة The cow
المؤلف Robert Louis Stevenson
ولد عام 1850
مات عام 1894
نشرت سنة 1885
الموضوع للقصيدة Description
القافية Rhyme هي abab
عدد المقاطع stanzas 3
What adjectives did Stevenson use in the first stanza to help the reader
visualize the cow?صور البقرة بالصديق friend
What does the word "lowing" mean?
Lowing mean the sound of the cow معناه صوت البقرة
What did Stevenson mean when he said the cow could not stray?stray mean Go اي تبتعد
What is wet from the showers and blown by the wind?الازهار البرية
What does the cow eat?العشب
what time of the day =Light of the day
في البيت الثالث تشخيص Personification في She gives


القصيدة Bed in the summer
المؤلف Robert Louis Stevenson
القافية Rhymeهي aa bb
In Winter I get up at night
And dress by yellow candle light.
In Summer, quite the other way,
I have to go to bed by day.في الرباعية الأولى مقارنة بين النوم في الشتاء والنوم في الصيف
The first stanza compares how waking up in
winter is like waking up at night while going to bed in summer is like going to
bed during the day
الرباعية الثانية والثالثة تصف لماذا من الصعب على الطفل الذهاب للنوم في الصيف
I have to go to bed and see
The birds still hopping on the tree,
Or hear the grown-up people’s feet
Still going past me in the street.
And does it not seem hard to you,
When all the sky is clear and blue,
And I should like so much to play,
To have to go to bed by day?

القصيدة The Dreams
المؤلف Langston Hughes
ولد 1902ومات 1967
Hold fast to dreams
For if dreams die في هذه الرباعية تشخيص personification
Life is a broken winged bird
That can't fly في هذا البيت استعارة Metaphor
Life is a barren field
Frozen with snow في الرباعية الثانية تشبيهsimile


الحاكيات تبدأ من المحاضرة الثامنه

ذات الرداء الأحمر Little Red Riding Hood

littel red ridding hood
حكاية خرافية fairy tale ولكنها جاءت ‏مٍْْـٍْنٍْْ الحكايات الشعبية folk tale وهذا يعني انها كانت تروى بالكلام قبل ان تكتب
ذات الرداء الأحمر كتبت في أواخر القرن السابع عشر والنسخة الأكثر شهره ‏مٍْْـٍْنٍْْ القصة بواسطة الاخوين جريم brothers Grimm
ويعود تاريخها إلى القرن التاسع عشر
النسخة الأكثر شهره القرن التاسع عشر 19
كانت تحكى عن طريق الاخرين يعقوب جريم jacob Grimm وأخوه ويلهليم WilhelmGrimm
يعقوب اكبر ‏من اخوة بسنه مولود عام 1785 أخوه ويلهيلم مولود عام 1786الأم والأب عندهم 9 ابناء
يعني عندهم 7 اشقاء sibling
الأخوين عملو نفس الأعمال وحققو نفس الانجازات كلاهما درسا في نفس الجامعة جامعة ماربورغ Marburg
ودرسو قانون law
كتبها تشارلز بيرو كاتب فرنسي
Charles Perrault, a French writer who is best known for writing
Little Red Riding Hood, Sleeping Beauty, Cinderella, and many
more fairy tales.
قصة ذات الرداء الأحمر ممكن ان تسمى أيضاً حكاية الجدة the story of Grandmother

The first type of interpretation is about morality. It is about
what is right and what is wrong.

النوع اأول من التفسير حول الأخلاق. فهو يقع في حوالي ما هو حق وما هو باطل.

The easiest message for children to understand is that it can be
dangerous to trust strangers.

أسهل رسالة لألطفال للفهم هو أنه الثقة بالغرباء يمكن ان تكون خطيرة

المحاضرة التاسعة

الأميرة النائمة The sleeping Beauty
نوع الحكاية هي خرافية fairy tale

المؤلف هو Charles Perrault, a French writer
كتبها عام written in 1696
نشرهاCharles Perrault in 1697

What is the moral of Sleeping Beauty?
ما هو المغزى من قصة الجميلة النائمة؟
 The moral of Sleeping Beauty might be that life, and growing up,
presents unavoidable risks.
مغزى القصة من الجميلة النائمة قد تكون تلك الحياة, والعيش والنمو, والتعرض للمخاطر التي ال
يمكن تجنبها.
 But perhaps it has no moral. Sleeping Beauty is a fairy tale, not a
fable.
لكن ليس لها مغزى . الجميلة النائمة هي حكاية خرافية , وليست خرافة ذات مغزى.
 Fables were meant to be instructive and provide moral guidance.
وكان من المفترض أن تكون الخرافات مفيدة وتقديم التوجيه المعنوي.
 Fairy tales were frequently sometimes just the opposite.
الحكاية الخرافية كانت تكرر أحيانا عكس ذلك تماما.
What is the moral of story Sleeping Beauty?
ما هو الدرس الأخلاقي من قصة الجميلة النائمة؟
 Love and goodness conquer all.
الحب والخير تغلب على الجميع.
 What is the setting of the story Sleeping Beauty?
ما هو مكان وزمان قصة الجميلة النائمة؟
 The setting of the sleeping beauty is the in a faraway land...
مكان وزمان قصة الجميلة النائمة هي في أرض بعيدة...
 Who is the villain in Sleeping Beauty?
من هو الشرير في الجميلة النائمة؟
 The wicked fairy who curses the baby princess is the villain in
Sleeping Beauty.
الجنية الشريرة التي تلعن الأميره الطفلة هي الشرير في الجميلة النائمة.


زهرة الثلج والأقزام السبعة Snowdrop and Seven Little Dwarfs

فتاة الأوز The Goose Girl
نوع الحكايه German fairy tale
by the Brothers
Grimm.
نشرت لاول مره في It was first published in 1815
نشرت للمرة الثانيه في Since the second edition published in 1819
موضوع الحكاية عن
 One of the major themes of the Goose Girl is accepting each
other’s differences.
 Another theme is discrimination.

المحاضرة العاشرة

طفلان في الغابة Babes in the wood
نوع الحكايه traditional children's tale
نشرت لأول مره First published as an anonymous broadside ballad, printed by
Thomas Millington in Norwich in 1595

ملكة النحل.The Queen Bee
نوع الحكايه German fairy tale
by the Brothers
Grimm

[✶ جُمان ✶]

سيخصص هذا الموضوع

لمُذاكرة مادة أدب الأطفال للدكتور بسام أبوزيد ...

المساحة لكم

وفالكم a+

مواضيع هامة للمادة :
http://www.ckfu.org/vb/t750026.html
http://www.ckfu.org/vb/t740155.html
http://www.ckfu.org/vb/t744250.html
http://www.ckfu.org/vb/t741816.html
http://www.ckfu.org/vb/t741368.html
http://www.ckfu.org/vb/t744493.html
http://www.ckfu.org/vb/t744498.html

[ريم الهاشمية]

الله يعطيك العافيه
المادة ودكتورها تغيروا او لا
يعني هل ينفع انزل اسئلة مراجعه شااامله للمعتقل ولا تغير شي

[المـ ج ـتهده]

جزاك الله خير وجعله الله بميزان حسناتك

سهلتيها علي الله يسهل عليك بالدنيا والأخره

شكرا من القلب

[ssaammoo]

يعطيج العافيه ...
شنو الملخص الممتاز لهالماده بالنسبه لكم ؟....

[UmAbood]

انا توي فتحت المادة وجاني الهم ،، مو عارفة كيف اذاكرها

الله يسهلها علينا وعليكم يارب

[✶ جُمان ✶]

الله يعطيك العافيه
المادة ودكتورها تغيروا او لا
يعني هل ينفع انزل اسئلة مراجعه شااامله للمعتقل ولا تغير شي


ماتغير

الدكتور

هو بسام أبوزيد

راجعي أسئلة المعتقل بس ضروري جداً تدرسين

المحتوى قبلها

[✶ جُمان ✶]

مواضيع هامة جداً للمادة :
http://www.ckfu.org/vb/t721302.html
http://www.ckfu.org/vb/t721496.html
http://www.ckfu.org/vb/t721041.html
http://www.ckfu.org/vb/t721049.html
http://www.ckfu.org/vb/t720153.html
http://www.ckfu.org/vb/t720780.html

[Evelyn]

Lecture one
Introduction to Children's Literature
 Children's literature or juvenile literature includes stories, books, and poems that are enjoyed by children. Modern children's literature is classified in two different ways: genre or the intended age of the reader.
ادب الاطفال او ادب الاحداث يشمل القصص ، والكتب، والقصائد التي يتمتع بها الأطفال. ويصنف أدب الأطفال الحديث بطريقتين مختلفتين: النوع أو سن القارئ المقصود.
 One can trace children's literature back to stories and songs, part of a wider oral tradition, that adults shared with children before publishing existed. The development of early children's literature, before printing was invented, is difficult to trace.
يمكن للمرء أن يتتبع أدب الأطفال بالعودة إلى القصص والأغاني، جزءا من التقاليد الشفوية على نطاق أوسع، قبل وجود النشر البالغين اشتركوا مع الاطفال. من الصعب تتبع أدب الأطفال في وقت مبكر قبل تطويره وقبل اختراع الطباعة،
 Even after printing became widespread, many classic "children's" tales were originally created for adults and later adapted for a younger audience.
حتى بعد أن أصبحت الطباعة على نطاق واسع، تم إنشاء العديد من الحكايات "الأطفال" الكلاسيكية في الأصل للكبار وتكييفها في وقت لاحق لجمهور الأصغر سنا.
 Since the 1400s, a large quantity of literature, often with a moral or religious message, has been aimed specifically at children.
منذ 1400s، قد هدفت كمية كبيرة من الأدب، في كثير من الأحيان مع رسالة أخلاقية أو دينية، وتحديدا في الأطفال.
 The late nineteenth and early twentieth centuries became known as the "Golden Age of Children's Literature" as this period included the publication of many books acknowledged today as classics.
أصبح في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين المعروفة باسم "العصر الذهبي لأدب الطفل"، كما تضمنت هذه الفترة نشر العديد من الكتب المعروفة اليوم كما الكلاسيكية.
Introduction
 There is no single or widely used definition of children's literature. It can be broadly defined as anything that children read or more specifically defined as fiction, non-fiction, poetry, or drama intended for and used by children and young people.
لا يوجد تعريف واحد أو يستخدم بشكل واسع لـ أدب الأطفال. ويمكن تعريفه على نطاق واسع على أنه أي شيء يدل على الأطفال أو يعرف بأنه الخيال، غير الخيال، والشعر، أو الدراما المعدة لا استخدامها من قبل الأطفال والشباب بشكل أكثر تحديدا.
 Nancy Anderson, of the College of Education at the University of South Florida, defines children's literature as "all books written for children, excluding works such as comic books, joke books, cartoon books, and nonfiction works that are not intended to be read from front to back, such as dictionaries, encyclopedias, and other reference materials".
نانسي أندرسون، من كلية التربية في جامعة جنوب فلوريدا، عرفت أدب الأطفال بأنه "كل الكتب التي كتبت للأطفال، باستثناء أعمال أدبية مثل الكتب المصورة، والكتب المضحكة ، كتب الرسوم المتحركة، والأعمال غير روائية التي لا يقصد أن تقرأ من الأمام إلى الخلف، مثل القواميس والموسوعات، والمواد المرجعية الأخرى ".
 The International Companion Encyclopedia of Children's Literature notes that "the boundaries of genre... are not fixed but blurred".
موسوعة رفيق الدولية مذكرات أدب الطفل أن "حدود النوع ... ليست ثابتة ولكن غير واضحة".
 Sometimes, no agreement can be reached about whether a given work is best categorized as literature for adults or children. Meanwhile, others defy easy categorization. J.K. Rowling's Harry Potter series was written and marketed for children, but it is also popular among adults. The series' extreme popularity led The New York Times to create a separate bestseller list for children's books.
في بعض الأحيان، يمكن التوصل إلى أي اتفاق حول ما إذا كان يتم تصنيفها أفضل عمل معين كما الأدب للبالغين أو الأطفال. وفي الوقت نفسه، والبعض الآخر يتحدون التصنيف السهل.
J.K. وقد كتب سلسة هاري بوتر, رولينج وتسويقها للأطفال، ولكن ايضا لها شعبية كبيرة بين البالغين .
سلسلة 'شعبية مفرطة بقيادة صحيفة نيويورك تايمز إلى إنشاء قائمة أكثر الكتب مبيعا منفصلة لكتب الأطفال.
 Despite the widespread association of children's literature with picture books, spoken narratives existed before printing, and the root of many children's tales go back to ancient storytellers Seth Lerer, in the opening of Children's Literature: A Reader's History from Aesop to Harry Potter says, "This book presents a history of what children have heard and read... The history I write of is a history of reception."
وعلى الرغم من ارتباط ادب الاطفال على نطاق واسع مع الكتب المصورة، الروايات المحكية كانت موجودة قبل الطباعة، والجذور من حكايات العديد من الأطفال العودة إلى روائية القصص القديمة سيث ليرر، في افتتاح أدب الطفل: تاريخ القارئ من إيسوب إلى هاري بوتر يقول، "ويعرض هذا الكتاب تاريخ ما سمعت وقرأت من الاطفال ... تاريخ ما كتبت من تاريخ الاستقبال".
• Classification
تصنيف
 Children's literature can be divided into a number of categories, but it is most easily categorized according to genre or the intended age of the reader.
ويمكن تقسيم أدب الأطفال إلى عدد من الفئات، ولكن يتم تصنيفها معظمها بسهولة وفقا لنوع أو سن للقارئ المقصود.
• By genre
حسب النوع
 A literary genre is a category of literary compositions. Genres may be determined by technique, tone, content, or length. According to Anderson, there are six categories of children's literature (with some significant subgenres):
النوع الأدبي هو فئة من المؤلفات الأدبية. يمكن تحديد الأنواع عن طريق التقنية، اللهجة، والمحتوى، أو الطول. وفقا لأندرسون، وهناك ست فئات من أدب الأطفال (مع بعض الأنواع الفرعية الهامة):
 Picture books, including concept books that teach the alphabet or counting for example, pattern books, and wordless books.
، بما في ذلك مفهوم الكتب التي تعلم الأبجدية أو العد لكتب الاطفال المصورة على سبيل المثال، نمط الكتب، والكتب صامت.
 Traditional literature, including folktales, which convey the legends, customs, superstitions, and beliefs of people in previous civilizations. This genre can be further broken into subgenres: myths, fables, legends, and fairy tales
الأدب التقليدي، بما في ذلك الحكايات الشعبية، الذي ينقل الأساطير والعادات والخرافات، ومعتقدات الناس في الحضارات السابقة. هذا النوع يمكن أن يكون ناقص ايضا في الأنواع الفرعية: الأساطير، الخرافات والأساطير، والحكايات
 Fiction, including fantasy, realistic fiction, and historical fiction
الخيال، بما في ذلك الوهم، والخيال الواقعي، والخيال التاريخي
 Non-fiction
• غير روائية
 Biography and autobiography
السيرة وقصة حياة الكاتب بقلمة
 Poetry and verse.
الشعر والقصيدة
• By age category
حسب فئة العمر
 The criteria for these divisions are vague, and books near a borderline may be classified either way. Books for younger children tend to be written in simple language, use large print, and have many illustrations. Books for older children use increasingly complex language, normal print, and fewer (if any) illustrations. The categories with an age range are listed below:
معايير هذه الانقسامات هي غامضة، وكتب بالقرب من الحد الفاصل ويمكن تصنيف اي من الاتجاهين.
كتب للأطفال الأصغر سنا يميلون إلى أن تكون مكتوبة بلغة بسيطة، واستخدام الطباعة الكبيرة، ولها العديد من الرسوم التوضيحية.
كتب للأطفال الأكبر سنا استخدام لغة معقدة بشكل متزايد، الطباعة العادية، وأقل (إن وجدت) الرسوم التوضيحية. يتم سرد الفئات مع الفئة العمرية أدناه:
 Picture books, appropriate for pre-readers or children ages 0–5.
• كتب الأطفال المصورة، المناسبة لمرحلة ما قبل القراء أو الأطفال الذين تتراوح أعمارهم 0-5.
 Early reader books, appropriate for children ages 5–7. These books are often designed to help a child build his or her reading skills.
قارئ الكتب المبكرة، مناسبة للأطفال من سن 5-7. غالبا ما يتم تصميم هذه الكتب لمساعدة الطفل على بناء مهارات قراءتة/ها.
 Chapter book, appropriate for children ages 7–12.
• كتاب الفصل : مناسبة للأطفال من سن 7-12.
– Short chapter books, appropriate for children ages 7–9.
- كتب الفصل القصيرة، مناسبة للأطفال من سن 7-9.
– Longer chapter books, appropriate for children ages 9–12.
– - كتب الفصل الاطول، مناسبة للأطفال من عمر 9-12 سنة.
 Young-adult fiction, appropriate for children ages 12–18.
الخيال بين الشباب والبالغين، مناسبة للأطفال من سن 12-18.
 Illustration
توضيحات
 Pictures have always accompanied children's stories. A papyrus from Byzantine Egypt, shows illustrations accompanied by the story of Hercules' labors. Modern children's books are illustrated in a way that is rarely seen in adult literature, except in graphic novels.
صور لازمت دائما قصص الأطفال. أوراق البردي من مصر البيزنطية، وتبين الرسوم التوضيحية المصحوبة في قصة المجاهد هرقل '. وتوضح كتب الأطفال الحديثة في الطريقة التي نادرا ما تشاهد في أدب الكبار، إلا في الروايات والرسوم البيانية.
 Generally, artwork plays a greater role in books intended for younger readers (especially pre-literate children). Children's picture books often serve as an accessible source of high quality art for young children.
عموما، الأعمال الفنية تلعب دورا أكبر في الكتب المعدة للقراء الأصغر سنا (وخاصة الأطفال مرحلة ما قبل القراءة والكتابة). الكتب المصورة للأطفال في كثير من الأحيان تكون بمثابة مصدر يمكن الوصول إليها من الفن ذات جودة عالية للأطفال الصغار.
 Even after children learn to read well enough to enjoy a story without illustrations, they continue to appreciate the occasional drawings found in chapter books.
حتى بعد تعلم الأطفال القراءة جيدا بما فيه الكفاية للاستمتاع لقصة بدون الرسوم التوضيحية، وأنهم لايزالون يقدرون الرسومات العرضية الموجودة في كتب الفصل.
 According to Joyce Whalley in The International Companion Encyclopedia of Children's Literature,
وفقا لجويس هلي في موسوعة رفيق الدولية أدب الأطفال،
 "an illustrated book differs from a book with illustrations in that a good illustrated book is one where the pictures enhance or add depth to the text.
 "وهو كتاب مصور من الكتاب مع الرسوم التوضيحية المختلفة و أن كتاب المصور جيد هو واحد حيث الصور تعزز أو تضيف عمقا للنص".
 " Using this definition, the first illustrated children's book is considered to be Orbis Pictus which was published in 1658 by the Moravian author Comenius.
يعتبر أربس بكيتس اول من استخدم هذا التعريف كتاب الاطفال المصور التي نشرت في 1658 من قبل كومينيوس الكاتب مورفيا
 Acting as a kind of encyclopedia, Orbis Pictus had a picture on every page, followed by the name of the object in Latin and German. It was translated into English in 1659 and was used in homes and schools around Europe and Great Britain for years.
بوصفها نوعا من الموسوعة، كان أوربس بيكتس يحتوي صورة في كل صفحة، يليها اسم الكائن في اللاتينية والألمانية. تم ترجمته إلى الإنجليزية في 1659، وكان يستخدم في المنازل والمدارس في جميع أنحاء أوروبا وبريطانيا العظمى لسنوات.
 Early children's books, such as Orbis Pictus, were illustrated by woodcut, and many times the same image was repeated in a number of books regardless of how appropriate the illustration was for the story.
ويتضح كتب الأطفال المبكرة، مثل أوربس بيكتس، من خلال قطع خشبية، وتكررت عدة مرات نفس الصورة في عدد من الكتب بغض النظر عن كيفية ملائمة الصور التوضيحية للقصة.
 Newer processes, including copper and steel engraving were first used in the 1830s.
واستخدمت اول العمليات الاأحدث، بما في ذلك النحاس ونقش الفولاذ في 1830s.
 One of the first uses of Chromolithography (a way of making multi-colored prints) in a children's book was demonstrated in Struwwelpeter, published in Germany in 1845. English illustrator Walter Crane refined its use in children's books in the late 1800s.
وقد تجلى أحد الاستخدامات الأولى من لون الطباعة المعدنية (وسيلة لجعل مطبوعات متعددة الألوان) في كتاب للأطفال في سترولبيتر، التي نشرت في ألمانيا في عام 1845. الإنجليزية المصور والتر كرين المكرر استخدامه في كتب الأطفال في أواخر 1800s.
 Another method of creating illustrations for children's books was etching, used by George Cruikshank in the 1850s. By the 1860s, top artists in the West were illustrating for children, including Crane, Randolph Caldecott, Kate Greenaway, and John Tenniel.
طريقة أخرى لإنشاء الرسوم التوضيحية والنقش لكتب الأطفال ، وتستخدم من قبل جورج كروكشانك في 1850s. في 1860s بواسطة كبار الفنانين في الغرب والتي توضح للأطفال، بما في ذلك كرين راندولف كالديكوت، كيت غريناواي، وجون تينيل.
 Most pictures were still black-and-white, and many color pictures were hand colored, often by children.
وكانت معظم الصور لا تزال سوداء وبيضاء، وكانت العديد من الصور الملونة تلوين باليد، في كثير من الأحيان من قبل الأطفال.
 The Essential Guide to Children's Books and Their Creators credits Caldecott with "The concept of extending the meaning of text beyond literal visualization".
الدليل الأساسي لكتب الأطفال والمبدعين لتلك الاعتمادات كالديكوت مع "مفهوم توسيع معنى النص وراء التصور الحرفي".
 In India Nandalal Bose, whose paintings are considered artistic treasures, illustrated books for children from the late 1800s into the 1900s.
في الهند Nandalal بوس، التي تعتبر الكتب المصورة للأطفال لوحات تحف فنيه من أواخر 1800s إلى 1900s
 In the West, twentieth-century artists such as Kay Nielson, Edmund Dulac, and Arthur Rackham produced illustrations that are still reprinted today.
في الغرب الفنانين، في القرن العشرين مثل كاي نيلسون، إدموند دولاك، وآرثر راكهام إنتاج الرسوم التوضيحية التي لا تزال تعاد طبعها اليوم..
 Developments in printing capabilities were reflected in children's books. After World War II, offset lithography became more refined, and painter-style illustrations, such as Brian Wildsmith's were common by the 1950s.
وقد انعكست التطورات في قدرات الطباعة في كتب الأطفال. بعد الحرب العالمية الثانية، أصبحت الطباعة المعدنية تعويض أكثر دقة، وكانت الرسوم التوضيحية على غرار الرسام، مثل بريان ايلدسميث أمر شائع من قبل في 1950s.

[ssaammoo]

ممكن رواية بينوكيو مترجمه .....

[✶ جُمان ✶]

موضوع هام للمادة

تصحيح نماذج إختبارات سابقة


http://www.ckfu.org/vb/t742252.html

[✶ جُمان ✶]

مواضيع هامة :

http://www.ckfu.org/vb/t741368.html

http://www.ckfu.org/vb/t741816.html

[Sitah.Alotaibi]

انذر داي مع نوت هايدي* تنسيق بسومه و نوف
مع اسئلة اختبارات سابقة مع تعاريف كلي امل :icon19:

[أم البنين 3]

التواريخ معانا؟؟؟؟

الله يلطف بنا لان الاسماء كثييييييرررررر

[FRANK]

جزاكم الله خيرا
هل الدكتور يكرر الاسئلة في الغالب ؟؟

[ziyad a]

عندي مشكلة

المحاضرة المباشرة الثانيه و الثالثه لم تنزل الى الان في النظام ؟؟

[ssaammoo]

انا لقيت المباشره الثانيه لجميع المواد بالبلاك بورد
والثالثه موجوده بس مو لاقيه لها رابط تحميل

[✶ جُمان ✶]

جزاكم الله خيرا
هل الدكتور يكرر الاسئلة في الغالب ؟؟


الدكتور مالوش أمان

نصيحة ذاكر المادة

وخل مراجعة أسئلة الإختبارات السابقة والواجبات بالأخير

إدرس كل شيء

وموفق بإذن الله

[Sitah.Alotaibi]

انذر داي مع نوت هايدي* تنسيق بسومه و نوف
مع اسئلة اختبارات سابقة مع تعاريف كلي امل :icon19:

تعديل .... انذر داي مع نوت هايدي* تنسيق بسومه و نوف
مع اسئلة اختبارات سابقة مع تعاريف كلي امل


تم التعديل

[ssaammoo]

اقدر اعتمد على هالملف ياصيوت ؟؟...ويعطيج العافيه حبي ..

[Sitah.Alotaibi]

اقدر اعتمد على هالملف ياصيوت ؟؟...ويعطيج العافيه حبي ..


لا طبعا ذي الملفات للمراجعه و تثبيت المعلومات

المحتوى هو المعتمد في المذاكرة دايما:(204):

[ssaammoo]

[size="5"][color="blue"]شنو بتعتمدين محتوى لها ؟؟..بقلدج ..::mh12:

[✶ جُمان ✶]

أنا درست مادة أدب الأطفال من ترجمة أنين

الموجودة هنا :

الملفات مباشره
http://www.ckfu.org/vb/10069984-post74.html

http://www.ckfu.org/vb/t517075.html

[ssaammoo]

مشكوره ياروحي بعتمد ملفات انين ..:004:
بس الروايه واااايد طويله الله يعين ..:

[✶ جُمان ✶]

مشكوره ياروحي بعتمد ملفات انين ..:004:
بس الروايه واااايد طويله الله يعين ..:


تطمني

أحداثها سهلة الإستيعاب

وأنصحك بقراءة التركيز للمحاضرة مرتين

بتحسين بعدها أن القصة ثبتت في مخك

وموفقة

[Evelyn]

اذ ممكن احد يحل لي السؤال هذا لانو احترت في حله
cinderella is a good example of a
1-legend
2-fairy tales

[^Nasser^]

اذ ممكن احد يحل لي السؤال هذا لانو احترت في حله
cinderella is a good example of a
1-legend
2-fairy tales


Fables and Fairy tales Main
| The Magic Mirror | Jack And The Bean-stalk | Jack The Giant
Killer | The Golden Goose | Beauty and the Beast | Cinderella |
Little Red Riding Hood | Sleeping Beauty |The Ugly Duckling |

[ssaammoo]

من وين هالسؤال ؟؟

[Evelyn]

اسئلة العام

[شذى الورد 22]

ااحتاج كويزات شامله للماده مو راضيه المعلومات تثبت معي هيلب مي

[كلـــ امل ـــي]

ااحتاج كويزات شامله للماده مو راضيه المعلومات تثبت معي هيلب مي
هنا
http://www.ckfu.org/vb/t740155.html

[SoOom21]

صباح الخيرات ..:icon19:

خلصت الحمدلله مذاكرة هالماده خصصت لها اربع ايام .. أول يومين طلعت روحي ومعلوماتها كثيره مره

قلت مستحيل كل ذا يدخل المخ .. بعد ماختمت وراجعت وضح وسهلت علي اكثر وإن شالله مايروح جهدنا تعب..

بإختصـــــار

المحاضره 1 +2 + 3 تتلكم عن ظهور ادب الاطفال وكيف تطورت على مر القرون ..

المحاضره 4 + 5 اشعار وشعراء

المحاضره 6 + 7 عناصر ادب الاطفال

المحاضره 8 +9 +10 حكايات

المحاضره 11+12+13+14 رواية بينوكيو

وبس والله :019:

[ssaammoo]

ما شاء الله عليج ..انا مو قادره ابلعها واقفه للحين ببلعومي
من اي ملخص ختمتي ..؟

[ام يزن1]

الله يوفقنا يارب ويسهلها


الحكايات كلها تذكرني في افلام كرتون يعني الا كان يتابعها فعلا راح تسهل عليه واحداثه واضحه

[SoOom21]

ما شاء الله عليج ..انا مو قادره ابلعها واقفه للحين ببلعومي
من اي ملخص ختمتي ..؟



أنين :064:

[ziyad a]

هل التواريخ مطلوبه معنى بالاختبار !!

اسماء الشعراء كثير كثير . برضوا هل معنى بالاختبار !!

[Sitah.Alotaibi]

:rose: ملاحظة قد تأتي في الاختبار

امثلة على الحبكة و الشخصيات و وجهات النظر من محاضرة 6

:oao:

 Good picture books for character study
كتب الصورة الجيدة لدراسة الشخصيات
 Amazing Grace-Hoffman
 My Great Aunt Arizona-Gloria Huston


2

 Good picture books for setting:
 Gleam and Glow-Eve Bunting .
 Grandfather's Journey- Allen Say.
 The Relatives Came- Cynthia Rylant.

3

Good picture books for plot
 The Ugly Duckling.
 Harriet and the Promised I and.

4

Good picture books for point of view
 Three Stories You Can Read to Your Dog – Sara Miller

5
themes

A bird in the hand is worth to in the bush.

A friend in need is a friend indeed
الصديق وقت الضيق
 Absences makes the heart grow fonder.
البعد يزيد الشَوق
 Beauty is only skin deep.
الجمال ليس كل شيء
 Better late than never.
تأتي متأخرا افضل من الا تأتي
 Don't count your chickens before they are hatched.
لا تعد فراخك قبل أن تفقس .
 Don't judge book by its cover.
لا تحكم على الكتاب من غلافة
 Early to bed early to rise makes a man healthy, wealthy ,and wise.
"النوم أو الذهاب للفراش مبكرا والنهوض منه مبكرا يجعل الإنسان صحيح البدن سليما معافى , وثريا
, وحكيما "
 He who laughs last laughs longest.
من يضحك اخيرا يضحك كثيرا
 Necessity is the mother of invention.
الحاجة ام الاختراع
 Out of sight out of minds.
بعيدا عن العين بعيدا عن القلب
 The best way to a man's heart is through his stomach.
افضل طريق لقلب الرجل معدته
 The end justifies the means
الغاية تبرر الوسيلة
 Too many cooks spoil the broth.
كثرة الطهاة تفسد الحساء
 Two heads are better than one.

[abdlhadi1395]

اللي عنده ملخص مترجم ينزله ابليز

[كلـــ امل ـــي]

اللي عنده ملخص مترجم ينزله ابليز

شوفه بالمرفقات

[totayah]

الله يجزاكم خير جميع :love080:

بديت فيه أمس وخلصت محاضرتين .. يبيله بس قراءة بتمعن يعني تقرأون وتفهمون اش السالفه ما عليكم من طول المادة كل ما فكرتوا انها طويلة هالشي رح يخليكم تتعبون وتقرفون منها.

بالنسبة للتواريخ مثل ما قال الدكتور بالمباشره اهم شي نركز على التواريخ اللي لها علاقة بتاريخ ادب الاطفال

انا عن نفسي ركزت على هالشي و التواريخ الجانبية ما القيت لها بال عشان ما ازحم مخي

[ziyad a]

ياليت لو فيه ملخص عن التواريخ


مع العلم اني شفت الاسئله الاعوام السابقه نسبه التواريخ تكاد لاتذكر

[KBJ911]

ياليت لو فيه ملخص عن التواريخ


مع العلم اني شفت الاسئله الاعوام السابقه نسبه التواريخ تكاد لاتذكر

انصح لاتتعمق بالتواريخ حيييل...لانها تزحم المخ وتاخذ مساحه كبيره من سعة الذاكره


اكتب ع نوته التواريخ المهمه فققققط او احداث مهمه

[KBJ911]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1455553381781.gif


بينوكيو......... افلام ومقاطع انصح مشاهدتها قبل مذاكرة المحاضرات الاربع الاخيره ........

راح تسهلها وتختصرها كثييييير وترسخ :lllolll:


بالعربي 5 دقايق


https://www.youtube.com/watch?v=Wsv-rOzieOI


انجليزي دقيقتين مختصره شرح كرتوني


https://www.youtube.com/watch?v=EHej3cy7-_I


10 دقايق شرح كرتوني مسلي - انجليزي


https://www.youtube.com/watch?v=jIoQFyfeyYA


6 دقايق - انجليزي - سردي


https://www.youtube.com/watch?v=zGTdSvbHTe4


13 دقيقه رااااااائعه


https://www.youtube.com/watch?v=BzsbjjvPmgE


فلم كاااامل مدبلج


https://www.youtube.com/watch?v=MIcxbLOrUFQ




بالتوفيق

[ممموني]

شوفو فيديوز اللي حاطها kbj شفتها قببللل القصه راسخه للحين براسي نصيحه

[نهرالعطا]

kbj
جهد تشكرو عليه
تم تنبيهه لكل الاعضاء لهذي المشاركه المفيده
تعودنا على بصماتكم

[ياراستن]

الله يسهلها من عنده الماده جدااااااا دسمه وتحتاج تركيز عالي

[أسيرة المشاعر]

المقطع الأخيرالي هو فيلم بنوكيو القصه مختلفه في جزيات معينه عن الي موجود عندنا فإنتبهوا تعتمدوا عليها بالكامل شوفوها وبعدين أرجعوا للمحتوى راح يثبت عندكم الأساسيات

[ويبقى أمل]

جماعه من عندها قصه بينوكيو بالعربي مختصرة مو طويله

تتنزلها

[✶ جُمان ✶]

المقطع الأخيرالي هو فيلم بنوكيو القصه مختلفه في جزيات معينه عن الي موجود عندنا فإنتبهوا تعتمدوا عليها بالكامل شوفوها وبعدين أرجعوا للمحتوى راح يثبت عندكم الأساسيات


أحسنتِ عزيزتي أسيرة المشاعر

سبق وأن نبهت ولأكثر من مرة على عدم رؤية فيديوهات القصص

لإختلاف بعضها عن المحتوى

صارت مع الطلاب في مادة الرواية الحديثة تابع البعض مقاطع فأجابوا إجابات

خاطئة بالإختبار ...

[Evelyn]

جمان اذا ممكن تشوفين الرسائل الخاصه

[أسيرة المشاعر]

بعد بحث لقيت وأخيراً ترجمة رواية بينوكيو نسخه واضحه ومريحه لما تقراها

[أسيرة المشاعر]

بعد بحث لقيت وأخيراً ترجمة رواية بينوكيو نسخه واضحه ومريحه لما تقراها هنا

https://docs.google.com/file/d/0ByC7-1_go92DVWxNLTFPZmdiSGs/view

حاولت أنزلها ورأفعها لكم بس ما ضبط معي التزيل :( ياليت أحد يحملها ويرفعها لنا

[l a v e n d e r]

ربي يسهل أمركم تخصص ممتع ومفيد ..
موفقين يارب .. :004:

[أسيرة المشاعر]

ملاحظه على ملف القصه أمس جلست أقرأ فيه في بعض الأسطر مترجمه بكلمات مختلفه عن المحتوى بس بالالأغلب نفس المحتوى فأنتبهوا وانتم تقرونها

[totayah]

أسيرة سبق ونزلت نفس القصه بس طبعا الأجزاء اللي مطالبين فيه .. تلقينها هنا في المشاركة
http://www.ckfu.org/vb/13199824-post3.html

[نهرالعطا]

ملاحظه على ملف القصه أمس جلست أقرأ فيه في بعض الأسطر مترجمه بكلمات مختلفه عن المحتوى بس بالالأغلب نفس المحتوى فأنتبهوا وانتم تقرونها

شئ طبيعي راح نلاقي اختلافات بين اكثر من نسخ للقصص
وقد حصلت لي مع في مستوى سابق تابعت روايه على يوتيوب بس كنت امشي الفديو على القطات الي ماهي معنا في المنهج

بختصار اقرو القصص من المحتوى على السريع وشوفو اليوتيوب عشان بس ترسخ
والي ماهي معنا امشو من جنبها

الله يوفقنا يارب

تسلمي يا الغاليه

[كلـــ امل ـــي]

http://www.ckfu.org/vb/t740155.html

[totoh]

ممكن حل هذا السؤال لانه للى اكتر من اجابه . The figure of speech in " For if dreams die" is - simile
- presonification
- Metaphot
- Ironly

[كلـــ امل ـــي]

بعد اطلاعي على هذي الماده والبحث فيها قررت الاتي :16.jpg::

المحاضره 1-2-3 مذاكرتها من اسئلة المعتقل وابوبكر فقط
المحاضره 4-5 نقراها من الملخص >>بعدين ملف جدول القصايد>>ونذاكر اسئلة ابوبكر والمعتقل
المحاضره 6-7 نذاكر ملف التعريفات الخاص بها فقط >> واسئلة المعتقل وابوبكر
باااقي المحاضرات قصص نقراها من الملخص ونذاكر اسئلة ابوبكر والمعتقل


الماده فيها كمية معلومات كثيره وتلحس المخ ففي نظري هذي افضل طريقه لمذاكرتها والله يخرجنا منها :sm5:

للمعلوميه حسب انطباع اطلاب اغلب اسئلته من اسئلة المعتقل وابوبكر

وللي يبي الملفات الي ذكرت شوفوها بالمرفقات :(177):

[أم البنين 3]

فيه سنه من السنوات٣٤-٥٣ معطيهم سؤال عن قصيد البقرة وسائلهم عن قافية القصيدة " الستانزا"
ومكتوب الجوابabab
هل صحيح؟؟
دورت بالمحتوى مالقيت
ايضا هذا السؤال لنفس القصيدة
One kind of figure of speech in " she gives me cream with all her might, " is
A- simile
B- alliteration
C- paradox
D- anaphora

كمان دورت عليه بالمحتوى مالقيته

والسؤال الي كاتبته الاختخtotah قبلي دورت جوابه مالقيت
ايضا هذا السؤال
In Twinkle twinkle little star " , the figure of speech in "then you show your little light, is a
A- metaphor
B- alliteration
C- simile
D- anaphora


اتمنى اللقي جواب

[iSeeU]

..


تصور عن المقرر من الأخت (SoOom21 (http://www.ckfu.org/vb/u88057.html)) مشكورة :rose: [#32 (http://www.ckfu.org/vb/13291221-post32.html)].


’،


وهذا موضوعي عن الأسئلة -كأني اسمع أحد يقول "أخيراً" :biggrin:-:
اسئلة اختبارات سابقة-أدب الأطفال-موزعة حسب المحاضرات=iSeeU (http://www.ckfu.org/vb/t744250.html)


..

[iSeeU]

..


ممكن حل هذا السؤال لانه للى اكتر من اجابه . The figure of speech in " For if dreams die" is - simile
- presonification
- Metaphot
- Ironly

حليته بملفي:
Personification
لأنه هنا عطى الحلم خاصية بشرية وهي الموت.
dreams die

بس لو كان بأحد الخيارات Alliteration
نختاره والسبب بتكرار حرف D من الكلمتين:
dreams die



..

[totayah]

ممكن حل هذا السؤال لانه للى اكتر من اجابه . The figure of speech in " for if dreams die" is - simile
- presonification
- metaphot
- ironly

ليه لأنه أعطى الحلم صفة الموت للإنسان

[iSeeU]

..


فيه سنه من السنوات٣٤-٥٣ معطيهم سؤال عن قصيد البقرة وسائلهم عن قافية القصيدة " الستانزا"
ومكتوب الجوابabab
هل صحيح؟؟
دورت بالمحتوى مالقيت

اتمنى اللقي جواب

القافية تعتمد على الفهم، فلازم تفهمي كيف تميزي نهايات الأسطر -كصوت-.
هذا موضوع قد يساعدكِ:
ـRenaissance - explanation of "iambic meters" & "rhyme shemes" الأدب عصر النهضة - شرح التفعيلة والقافية (http://www.ckfu.org/vb/t244111.html)

نعم صحيح الجواب abab

ايضا هذا السؤال لنفس القصيدة
One kind of figure of speech in " she gives me cream with all her might, " is
A- simile
B- alliteration
C- paradox
D- anaphora

كمان دورت عليه بالمحتوى مالقيتهمو شرط تلاقيه بالمحتوى، بعض الأسئلة تعتمد على الفهم.
فبهذا السؤال جاوبت عليه بملفي C. Paradox
بس مو متأكد صراحة. بس على الأغلب هو الأصح.
أنا استبعدت خياري A وَ D.
باقي B وَ C.
ننتظر أحد يأكد جوابي بإذن الله :004:،،

والسؤال الي كاتبته الاختخtotah قبلي دورت جوابه مالقيت
ايضا هذا السؤال
In Twinkle twinkle little star " , the figure of speech in "then you show your little light, is a
A- metaphor
B- alliteration
C- simile
D- anaphora
جاوبت عليه بالملف كذلك بخيار B
لأن حرف L تكرر بكلمتي:
little light

خياري C وَ D استبعدتهن، ودائماً استبعدي الخيارات الخاطئة حتى تمخمخي على الخيارات الباقية.

حاولي تفهمي موضوع The Figure of Speech وتستنتجي الإجابات لوحدكِ.
يجيب عليها كذا سؤال.


..

[خواطر مبعثرهـ]

One kind of figure of speech in " she gives me cream with all her might, " is
A- simile
B- alliteration
C- paradox
D- anaphora




في المحاضرة المباشرة الدكتور قال alliteration


إن شخص يموت من الفرحه هذا مثال على paradox

[Om LaYaL]

أخباركم مع المادة اللذيذة :119: الحمد لله بديت مذاكرة فيها بناء ع تقسيم
اختي SoOom21 (http://www.ckfu.org/vb/u88057.html) بديت بأخر اربع محاضرات وجدا ممتعة
والحين من 8- 10 وان شاء الله اخرشي اذاكرة هي اول محاضرات
و بإذن الله بكرا اختمها

[سالم55]

مرحبا..
بالنسبة للبيت she gives me cream with all her might
أعتقد إن الجواب الصحيح هو جواب أخونا iseeu اللي هو paradox
لأن ال paradox تحمل تناقض ظاهري للمعنى وعند التعمق في
المعنى ينتفي هذا التناقض ف ال cow في القصيدة تعطي صاحبها
القشطة بأقصى وأكثر كمبة ممكنة بسهولة وعدم تذمر وهذا الشيء
قد يبدو سيئا بالنسبة لل cow ولكن العكس هو الصحيح فهي تقدم
القشطة بكل سعادة لصاحبها... (شكلي حست الدنيا) مجرد إجتهاد.. موفقين..

[totayah]

مرحبا..
بالنسبة للبيت she gives me cream with all her might
أعتقد إن الجواب الصحيح هو جواب أخونا iseeu اللي هو paradox
لأن ال paradox تحمل تناقض ظاهري للمعنى وعند التعمق في
المعنى ينتفي هذا التناقض ف ال cow في القصيدة تعطي صاحبها
القشطة بأقصى وأكثر كمبة ممكنة بسهولة وعدم تذمر وهذا الشيء
قد يبدو سيئا بالنسبة لل cow ولكن العكس هو الصحيح فهي تقدم
القشطة بكل سعادة لصاحبها... (شكلي حست الدنيا) مجرد إجتهاد.. موفقين..

كلامك صحيح حتى انا فكرت بنفس الشي ..

بس اللي شككني انه احدى الاخوات تقول الدكتور حلها Alliteration .. لكن بما انه حتى الان 3 موافقين على نفس الخيار بمشي معكم:lllolll:

[سالم55]

شكرا توتاية...
إنتبهت للبيت ما فيه Alliteration!

[كلـــ امل ـــي]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1455553381781.gif


كويــــــــــــزات لاسئلة الاختبارات


http://www.ckfu.org/vb/t744493.html


http://www.ckfu.org/vb/t744498.html

[خواطر مبعثرهـ]

كلامك صحيح حتى انا فكرت بنفس الشي ..

بس اللي شككني انه احدى الاخوات تقول الدكتور حلها Alliteration .. لكن بما انه حتى الان 3 موافقين على نفس الخيار بمشي معكم:lllolll:

المحاضرة المباشرة الرابعه
لان بيمشون معك حتى لو أنك غلط عشانك ثقة
ويمكن أنا غلط

paradox
قال انها مش تناقض ويختلف معناها بالعربي ولازم نفرق عنها
وتعني شي مستحيل يصير ولا يصدق

وبالتوفيق لكم..

[iSeeU]

..


مرحبا..
بالنسبة للبيت she gives me cream with all her might
أعتقد إن الجواب الصحيح هو جواب أخونا iseeu اللي هو paradox
لأن ال paradox تحمل تناقض ظاهري للمعنى وعند التعمق في
المعنى ينتفي هذا التناقض ف ال cow في القصيدة تعطي صاحبها
القشطة بأقصى وأكثر كمبة ممكنة بسهولة وعدم تذمر وهذا الشيء
قد يبدو سيئا بالنسبة لل cow ولكن العكس هو الصحيح فهي تقدم
القشطة بكل سعادة لصاحبها... (شكلي حست الدنيا) مجرد إجتهاد.. موفقين..


تحليل آخّاذ ما شاء الله :5aga::004:،،


شكرا توتاية...
إنتبهت للبيت ما فيه Alliteration!


تعريف الـAlliteration هو تكرار لنفس الصوت بداية الكلمة بكلماتٍ مجاورة.
قلت معكم جوابي الأصح هو Paradox -ولازلت عليه-.
بس لو ننتبه فيه Alliteration لكلمتي:
me
might

وش رأيكم بهذي النقطة؟ :(107):،،

ياخي الأسئلة اللي مثل كذا دايم تدوخ :(58):،،


..

[iSeeU]

..


المحاضرة المباشرة الرابعه
لان بيمشون معك حتى لو أنك غلط عشانك ثقة
ويمكن أنا غلط

paradox
قال انها مش تناقض ويختلف معناها بالعربي ولازم نفرق عنها
وتعني شي مستحيل يصير ولا يصدق

وبالتوفيق لكم..

إن قال هذا هو الجواب، فأكيد بنمشي معه.
هو اللي يختار وشهي الإجابة الصحيحة.
وفعلاً الجواب محتمل يكون صحيح، كما وضّحت بمشاركتي السابقة.
نبغى نعتمد على جواب ونكمل عليه :biggrin:،،


..

[totayah]

خلص نمشي على ما قال :16.jpg:

أنا رح اتواصل معه ان شاء الله وبسأله عنها لو فيه سؤال ثاني حطوه عشان اكتبها كلها مره وحده :(204):

[iSeeU]

..


خلص نمشي على ما قال :16.jpg:

أنا رح اتواصل معه ان شاء الله وبسأله عنها لو فيه سؤال ثاني حطوه عشان اكتبها كلها مره وحده http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28204%29.gif

تسوي خير والله.

لمقرر (مدخل إلى الأدب الأمريكي) سؤال 143
تم النقاش فيه [#58 (http://www.ckfu.org/vb/13289463-post58.html)].

ولمقرر (أدب الأطفال) سؤال 017

أرقام الأسئلة من ملفي طبعاً :biggrin:،،

اقترح تنتظري يوم قبل ما ترسلي، يمكن فيه أحد ثاني يبغى يضيف شيء.

شكراً :biggrin::rose:،،


..

[totayah]

اوك ان شاء الله ولا يهمك ننتظر :(204):

[سالم55]

كل الشكر ل خواطر مبعثرة وtotayah و iseeU
وللجميع على النقاشات الهادفة.. موفقين جميعا,,,

[كلـــ امل ـــي]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1455553381781.gif
السلام عليكم..بما ان حنا عندنا مادتين أدب أطفال والادب الأمريكي وهالمادتين فيهم قصائد شعر
فضروري نعرف شنو يعني Figure of Speech وهي خصائص الشعر واللي عندنا بالعربي نقول عنهم
(التشابه والكنايه والتشخيص والمبالغه وهكذا...)
ولا يخلو اي اختبار لهذي المادتين من وجود أسئلة على هالخصائص لاهميته

راح اشرح لكم الخصائص كل وحده بالتفصيل


نبدأ على بركة الله...

1-

Alliteration
: الجناس .. أي تكرار نفس الحرف في بداية كذا كلمه في نفس السطر ..لاحظو قلت في نفس السطر
مثال


Alice's aunt ate apples and acorns around august.

Peter Piper picked a peck of pickled peppers.

2-
Anaphora
أي تكرار نفس الكلمه او العباره في بداية كل فقره .لاحظو قلت بداية كل فقرة
مثال

Tintern Abbey by William Wordsworth

Five years have passed

Five summers, with the length of

Five long winters! and again I hear these waters


Julius Caesar by William Shakespeare

"And do you now put on your best attire?

And do you now cull out a holiday?


And do you now strew flowers in his way


3-
Metaphor
الاستعاره ..يعني تشبيه او مقارنه بين شيئين مختلفين تماما بدون استخدام كلمات التشبيه مثل :
as , like, such as
مثال

He has a heart of gold.

His head was spinning with ideas.

Her home was a prison


4-
Personification
التجسيد .. تصوير اشياء غير حيه كاشياء حيه ..
مثال
The picture in that magazine shouted for attention
smiling moon
sleeping city


5-
Simile
أي التشبيه والمقارنه باستخدام كلمات التشبيه
as,such as,like
مثال

You were as brave as a lion.

They fought like cats and dogs.


6-
Paradox
تناقض .. بمعنى ذكر شيئين في البدايه يكونان متضادين بالنسبه للقارئ لكن بعد التمعن يتبين انه حقيقه

مثال
You can save money by spending it.

Wisefool

Bittersweet

A rich man is no richer than a poor man.

وأخيرا يبقى عندي ال IRONY وهذا اسلوب السخريه وعندنا مثال عليه في الأدب الأمريكي في قصة الThe story of an hour لما قال الدكاتره ان لويس ماتت من الفرحه كان هذا اسلوب ساخر
والاسلوب الثاني هو Hyperbole ونسميه اسلوب المبالغه
أمثلة على الاسلوبين الأخرين

Irony


I saw a fish drowning.

Never argue with a fool. People might not know the difference.

Marriage is the leading cause of divorce


Hyperbole

I will die if she asks me to sing in front of everyone.

He is as big as a grown elephant!

His smile was a mile wide.

My car is a million years old.

[سالم55]

يعطيك العافية كلي أمل
موضوع متميز جاء بوقته.. موفقة...

[totayah]

تمت مراسلة الدكتور اليوم ان شاء الله يرد علينا بسرعه :(204):

[سالم55]

ألف شكر totayah
we really appreciate it

[totayah]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1455553381781.gif


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تم الرد علي من قبل الدكتور بسام بخصوص الاسئلة المشكوك في حلها:(204):

وهذه هي الاسئلة مع الاجابات


One kind of figure of speech in " she gives me cream with all her might, " is
A- simile
B- alliteration
C- paradox
D- anaphora


In Twinkle twinkle little star " , the figure of speech in "then you show your little light, is a
A- metaphor
B- alliteration
C- simile
D- anaphora


?What are comic books and cartoon books according to Anderson
A. They are works written for children
B. They are not works written for children
C. They are works written for children in USA
D. They are not works written for children in USA

اجابة الدكتور على هذا السؤال كانت بهذا الشكل

what are comic>>>>>?b

in lecture One

Nancy Anderson, of the College of Education at theUniversity of South Florida (http://en.wikipedia.org/wiki/University_of_South_Florida), defines children's literature as "all books written for children, excluding works such as comic books (http://en.wikipedia.org/wiki/Comic_book), joke books, cartoon books (http://en.wikipedia.org/wiki/Cartoon_book), and nonfiction works that are not intended to be read from front to back, such as dictionaries, encyclopedias, and other reference materials".


“The Tell-Tale Heart”
________.The narrator’s gender
A. is known to the readers
B. is made clear in many parts of the story
C. is not identified
D. is defined and the story is narrated from a male perspective

تجدون رد الدكتور في المرفقات:oao: ... بالتوفيق :106::106:

[نهرالعطا]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

totayah (http://www.ckfu.org/vb/u113780.html)
جعل والديينك وكل من يعز عليك بالجنه يارب

مشكورة عزيزتي على جهودك معنا

تقييم لك + تنبيهه لجميع لمشاركتك

[totayah]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

totayah (http://www.ckfu.org/vb/u113780.html)
جعل والديينك وكل من يعز عليك بالجنه يارب

مشكورة عزيزتي على جهودك معنا

تقييم لك + تنبيهه لجميع لمشاركتك

آميين و والديك وجميع احبابك يا رب :004::004:

[Sitah.Alotaibi]

الله يوفقك يا توتايه >>>>>>>> مفعول صحن الخلية ما يلعب :53::004::004:

[totayah]

الله يوفقك يا توتايه >>>>>>>> مفعول صحن الخلية ما يلعب :53::004::004:

هههههههههههههههههه شفتي كيف :lllolll:آمين و يوفقك يا رب :004::004:

[كلـــ امل ـــي]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1455553381781.gif


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تم الرد علي من قبل الدكتور بسام بخصوص الاسئلة المشكوك في حلها:(204):

وهذه هي الاسئلة مع الاجابات


one kind of figure of speech in " she gives me cream with all her might, " is
a- simile
b- alliteration
c- paradox
d- anaphora


in twinkle twinkle little star " , the figure of speech in "then you show your little light, is a
a- metaphor
b- alliteration
c- simile
d- anaphora


?what are comic books and cartoon books according to anderson
a. They are works written for children
b. They are not works written for children
c. They are works written for children in usa
d. They are not works written for children in usa

اجابة الدكتور على هذا السؤال كانت بهذا الشكل

what are comic>>>>>?b

in lecture one

nancy anderson, of the college of education at theuniversity of south florida (http://en.wikipedia.org/wiki/university_of_south_florida), defines children's literature as "all books written for children, excluding works such as comic books (http://en.wikipedia.org/wiki/comic_book), joke books, cartoon books (http://en.wikipedia.org/wiki/cartoon_book), and nonfiction works that are not intended to be read from front to back, such as dictionaries, encyclopedias, and other reference materials".


“the tell-tale heart”
________.the narrator’s gender
a. Is known to the readers
b. Is made clear in many parts of the story
c. Is not identified
d. Is defined and the story is narrated from a male perspective

تجدون رد الدكتور في المرفقات:oao: ... بالتوفيق :106::106:


عطينا ارقام الاسئلة الله يسعدك ليتم التعديل

[totayah]

عطينا ارقام الاسئلة الله يسعدك ليتم التعديل

ويسعدك يار ب تفضلي ..

ادب الأطفال

17
70
90

الادب الأمريكي

143

[سالم55]

ألف شكر totayah على المجهود الرائع والمميز .. موفقة بإذن الله..

[totayah]

ألف شكر totayah على المجهود الرائع والمميز .. موفقة بإذن الله..


العفو :16.jpg:..آمين وياك يا رب :icon19::icon19:

[ممموني]

الللللف شكر توتايييييه يسعدك ربي

[ثلجة حمرا]

ويسعدك يار ب تفضلي ..

ادب الأطفال

17
70
90

الادب الأمريكي

143

طيب الله يسعدك ايش هو جواب 143 في الادب الامريكي ؟

[totayah]

الللللف شكر توتايييييه يسعدك ربيالعفو حبيبتي ويسعدك يا رب:004:
طيب الله يسعدك ايش هو جواب 143 في الادب الامريكي ؟
وياك:004:..
C. is not identified

[iSeeU]

..


http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1455553381781.gif


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تم الرد علي من قبل الدكتور بسام بخصوص الاسئلة المشكوك في حلهاhttp://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28204%29.gif

وهذه هي الاسئلة مع الاجابات




*قلّصت من الاقتباس؛ حتى ما يزيد طول الصفحة :biggrin:،،


وعليكم آلسٍلآم ورحمة الله وبركاته :(291):،،

ما شاء الله ردّه سريع عليكِ :sm5::004:،،

يعني بس سؤال واحد طلع خطأ، حق البقرة، جميل جميل :biggrin:،،

الله يعطيكِ العافية على المراسلة وتزويدنا بتأكيد الحلول وتصحيح الخطأ :rose:،،


..

[totayah]

..





*قلّصت من الاقتباس؛ حتى ما يزيد طول الصفحة :biggrin:،،


وعليكم آلسٍلآم ورحمة الله وبركاته :(291):،،

ما شاء الله ردّه سريع عليكِ :sm5::004:،،

يعني بس سؤال واحد طلع خطأ، حق البقرة، جميل جميل :biggrin:،،

الله يعطيكِ العافية على المراسلة وتزويدنا بتأكيد الحلول وتصحيح الخطأ :rose:،،


..


شفت كيف:16.jpg: ..VIP :lllolll:
الله يعافيك يا رب :106::106:

[مـرسال]

ياطلاب وياطالبات
ابي اشياء اذاكرها واحفظها واضمن درجة النجاح
اول مره اسوي كذا بس جد طفشت من هالماده بس جالسه اقرا واقرا ولا قادره احفظ شي

[Roro0800]

الله يسعدكم ضروري اسآلة اخونا أبو بكر مترجمة الله يعطيكم العافيه عشان اقدر استوعب الماده

[Roro0800]

ياطلاب وياطالبات
ابي اشياء اذاكرها واحفظها واضمن درجة النجاح
اول مره اسوي كذا بس جد طفشت من هالماده بس جالسه اقرا واقرا ولا قادره احفظ شي

انا بعتمد على الله ثم أسألة ابو بكر وملف اي سي يو لكن ودي على ملف مترجم ، واتمنى يفيدونا الاخوان

[حكاية2012]

السلام عليكم...جميعا
ايش الحكايات اللي معنا....غير بينوكيو

[وآحد غلبآن]

لو ممكن ايميل الدكتور حق الماده ذي

[المحبه الى الله]

ممكن التعاريف بصيغه بي دي اف

[ريم الهاشمية]

بسم الله نبدأ

[ريم الهاشمية]

كيف اذاكر المادة ؟ كيف ابدأ فيهاا ؟

[taefifa]

..





*قلّصت من الاقتباس؛ حتى ما يزيد طول الصفحة :biggrin:،،


وعليكم آلسٍلآم ورحمة الله وبركاته :(291):،،

ما شاء الله ردّه سريع عليكِ :sm5::004:،،

يعني بس سؤال واحد طلع خطأ، حق البقرة، جميل جميل :biggrin:،،

الله يعطيكِ العافية على المراسلة وتزويدنا بتأكيد الحلول وتصحيح الخطأ :rose:،،


..


الاسئلة بأي صفحة ياجماعه ابيها :sm12: لاهنتوا

[ريم الهاشمية]

التجمع مافي احد وش الساالفه

[تآج القلوب]

المحتوى معلومات واجد جدا
ياليت لو فيه ملخص او نقاط على كل محاضره
اذا ممكن ..؟

[ssaammoo]

نريح ونبدا ان شاء الله ..:o

[guitar]

الله يرضى عليكم شوفوا لنا حل مابي اذاكر ملخص ١٥٠ صفحه وكله عن ادب البزران

نبي شي مختصر ويفّهمنا السالفه ترانا اخر ترم خلونا نتساعد

[كلـــ امل ـــي]

الله يرضى عليكم شوفوا لنا حل مابي اذاكر ملخص ١٥٠ صفحه وكله عن ادب البزران

نبي شي مختصر ويفّهمنا السالفه ترانا اخر ترم خلونا نتساعد

شوف ردي هنا يمكن يفيدك

http://www.ckfu.org/vb/13302217-post59.html

على العموم الي مايقدر يذاكر الملخص يذاكر اسئلة المعتقل المترجمه واسئلة ابوبكر واسئلة الاختبارت وان شاء الله انها شاااااااااااااامله

بانطباع الطلاب انه جااااايب كثير من اسئلة ابوبكر والعتقل

[ريم الفلا 33]

من جد مني عارفه كيف اذاكر هالمادة اقصد مين فين ابدا لانه مع المحتوى مستحيل اقدر اختم هالمادة لانها مرة طويلة ودسسسسمة . الله المستعان

[iSeeU]

..


الاسئلة بأي صفحة ياجماعه ابيها :sm12: لاهنتوا

إن كان تقصدي ردّ الأخت (totayah (http://www.ckfu.org/vb/u113780.html))، فهذا هو [#82 (http://www.ckfu.org/vb/13310695-post82.html)].
وإن تبي الأسئلة اللي نزلتها، فراجعي المشاركة التالية [#61 (http://www.ckfu.org/vb/13303024-post61.html)].


..

[فتى الطائف]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

هذه بعض الملخصات والشروحات لمادة أدب الأطفال

تقدرون تستفيدون منها والمذاكره منها وبصراحة انا ما ذاكرت الا منها والحمد لله عديت فيها

ولابد من مذاكرة المنهج كامل وهذه مجرد مراجعه

ولا اعلم هل تغير الدكتور او المنهج ولكن اكيد راح تستفيدون منها

واعذرونا وفالكم التوفيق ياااااارب :rose::love080:

[فتى الطائف]

يتبع

ادب الاطفال

[ريم الهاشمية]

صراحة انا اشوف اسئلة المعتقل وابو بكر شاااامله وكااافيه
بعتمد على الله ثم عليها وببدا الحين

مين تشاركني ؟؟

[مـرسال]

اسئلة المعتقل المترجمه ؟ في ملف كذا ؟
ماعليكم امر ارفقو لي هذا الملف اذا جد كان موجود الله بجزاكم خير

[كلـــ امل ـــي]

اسئلة المعتقل المترجمه ؟ في ملف كذا ؟
ماعليكم امر ارفقو لي هذا الملف اذا جد كان موجود الله بجزاكم خير

هنا :(177):

[loler]

ياخوان اسئله المعتقل المترجم شامله للمنهج بجميع المحاظرات ..
لانه كلام الدش والحشوو الكثير لاتسفيد منوو بس يضيع عليك المعلومات الي انت حفظتها وفهمتها وتلخبط عليك الامور فالخلاصة هل هيا وافيه للمنهج ؟؟

[ريم الهاشمية]

loler

اسئلة المعتقل مع اسئلة ابو بكر والكوزات واسئلة الاختبارات الساابقه فقط هذااا شاااامل للمنهج

[loler]

loler

اسئلة المعتقل مع اسئلة ابو بكر والكوزات واسئلة الاختبارات الساابقه فقط هذااا شاااامل للمنهج

يعطيك العافية

[فواز الزهراني]

الحين الملف المترجم حق المعتقل فيه اسالة الاختبارات السابقه الفصلين الاول والثاني لسنه ١٤٣٦ هـ

السؤال الثاني هل الدكتور بو زيد هو نفسه والا تغير ومن متى يدرس هالمادة

هل يكرر الاساله ؟


ارجوا الاجابه

[muslimNproud]

والله مادة دسمة .. الله يعديها على خير ..

[shosho~>]

صدددددددداع استغفر الله:007::007:

[Dabdooba]

مره وحده ارسلت فديو لقصة بنوكيو وين الاقيها

[كلـــ امل ـــي]

الحين الملف المترجم حق المعتقل فيه اسالة الاختبارات السابقه الفصلين الاول والثاني لسنه ١٤٣٦ هـ

لا اسئلة المعتقل مجرد اجتهاااااد منه هو الي كاتبها مو الدكتور

السؤال الثاني هل الدكتور بو زيد هو نفسه والا تغير ومن متى يدرس هالمادة

هل يكرر الاساله ؟

بانطباع الطلاب يقولون لااااا مايكرر

ارجوا الاجابه

:icon1:

[ممموني]

http://www.ckfu.org/vb/t742041-6.html#post13301593
شيكو هنا اشياء مفييييدده


فيديو لقصه بينوكيو
http://www.ckfu.org/vb/t742041-5.html

[فواز الزهراني]

:icon1:

مشكور على الرد
يعني اسالة المعتقل ما تفيدنا بشي الا اللي يبغى يجيب الفل مارك

[ريم الهاشمية]

الا يافواز تفيدنااا اسئلة المعتقل كيف ماتفيد ؟؟
واصلا محد بيجيب اسئلة الدكتور ويحطها باسئلة المراجعه .. الا اذا رجعت لاسئلة الاختبارات السابقة

[ريم الهاشمية]

كلي امل :rose:

داائما اتفاائل بوجودك
الله يسعدك

[فواز الزهراني]

الا يافواز تفيدنااا اسئلة المعتقل كيف ماتفيد ؟؟
واصلا محد بيجيب اسئلة الدكتور ويحطها باسئلة المراجعه .. الا اذا رجعت لاسئلة الاختبارات السابقة

انا سالت كلي امل وتقول مجهود شخصي منه
هل تتوقعين الدكتور راح يطالع في اسالته ويجيب نفسها

[كلـــ امل ـــي]

من معه ايميل الدكتور ؟؟؟

[كلـــ امل ـــي]

الي ماعنـــــــــــده وقت يذاكر

فيه جدول مختصر للمحاضره 3- 2
وجدول للقصائد بالمحاضره 4 طبعا ماععندنا قصائد الا بالرابعه فقط
مع ملف التعاريف للمحاضره 6 -7
مع قراءة القصص تبدا من المحاضره 8 الى الاخيره

مع اسئلة الاختبارت وتمشي اموركم ان شاء الله

شوفو الملفات بالمرفقات

[majdinii]

حبايب وش افضل ملخص مترجم للمادة ؟

[majdinii]

صراحة انا اشوف اسئلة المعتقل وابو بكر شاااامله وكااافيه
بعتمد على الله ثم عليها وببدا الحين

مين تشاركني ؟؟

شكلي بسوي مثلك وامرنا لله ولاتنسين الكويزات وملف اخونا i see u
بس اذا ممكن ترفقين اسئلة ابوبكر ؟؟

[loler]

مافي غير واحد وقاصم ظهرنا لو عندك غيره علمنا بس وين لي ثلاثه ساعات اقلب ولاحصلت

[majdinii]

مافي غير واحد وقاصم ظهرنا لو عندك غيره علمنا بس وين لي ثلاثه ساعات اقلب ولاحصلت

قصدك حق انين
152 صفحه

كثير مره

[Sitah.Alotaibi]

الي ماعنـــــــــــده وقت يذاكر

فيه جدول مختصر للمحاضره 3- 2
وجدول للقصائد بالمحاضره 4 طبعا ماععندنا قصائد الا بالرابعه فقط
مع ملف التعاريف للمحاضره 6 -7
مع قراءة القصص تبدا من المحاضره 8 الى الاخيره

مع اسئلة الاختبارت وتمشي اموركم ان شاء الله

شوفو الملفات بالمرفقات

الله يسلم هاليدين :004::004::004:

عندي طلب صغيرون .....ما تعرفين ملف فيه اسئلة لقصة بينوكيو

[دلع الريف]

شوية نقاط مجمعه من المحاضره الاولى :

Since the 1400s, a large quantity of literature, often with a moral
or religious message, has been aimed specifically at children.
.
The late nineteenth and early twentieth centuries became known
as the "Golden Age of Children's Literature"
.
spoken narratives existed before printing, and the
root of many children's tales go back to ancient storytellers Seth
Lerer,
.
According
to Anderson, there are six categories of children's literature
.
artwork plays a greater role in books intended for
younger readers
.
According to Joyce Whalley "an illustrated book differs from a book with illustrations in that a
good illustrated book is one where the pictures enhance or add
depth to the text
.
Early children's books, such as Orbis Pictus, were illustrated by
woodcut
.
Chromolithography (a way of making
multi-colored prints)
.

[كلـــ امل ـــي]

الله يسلم هاليدين :004::004::004:

عندي طلب صغيرون .....ما تعرفين ملف فيه اسئلة لقصة بينوكيو

لاوالله

[ثلجة حمرا]

من معه ايميل الدكتور ؟؟؟

Babuzeid@kfu.edu.sa

[&*القناص*&]

السلام عليكم :sm18:

من عنده خلفية عن الدكتور .. ؟ يكرر .. و الا لا

[احساس ورده]

السلام عليكم :sm18:

من عنده خلفية عن الدكتور .. ؟ يكرر .. و الا لا


مع الاسف :no: حسب انطباع الطلبه اللي درسوا هالماده من قبل .. ماتشوف شر ان شاء الله ..

[&*القناص*&]

السلام عليكم :sm18:

من عنده خلفية عن الدكتور .. ؟ يكرر .. و الا لا


مع الاسف :no: حسب انطباع الطلبه اللي درسوا هالماده من قبل .. ماتشوف شر ان شاء الله ..


:sm18:أما عاد .. عاد هو اللي يدرسنا آخر مادة مدخل الادب الامريكي .. الله كريم

[نهرالعطا]

الله يسلم هاليدين :004::004::004:

عندي طلب صغيرون .....ما تعرفين ملف فيه اسئلة لقصة بينوكيو

القصه في الملخص اظن حوالي 40 صفحه
انتي اقريها ع السريع واحفظي الاسماء زي الجنيه الزرقا
واش اسم الي صنعه وليش صنع الدميه
وليس انفه يكبر
ومتى يرجع انفه لوضعه الطبيعي
واش نصحته الجنيه
ومن الي دفن دراهمه المعدينه (الثعلب والقطه) دفنوها وين؟
ومن الي علمه الامتثال لصدق (الجنيه الزرقا)


اقريها ي صيتا ع السريع وبإذن ترسخ بذهنك
الله فالك الامتياز

[ابوحامد.]

انا اخذت المادة الترم الماضي ومابغى احطمكم يمكن اني ماذاكرت زين
بس اسئلته صعبها علينا والحمدلله عديتها على الحافـ.......ـة ,
واذكر اعطانا في الإختبار الطفل بينوكيو وركز الأسئلة عنها
حتى عدد النقود الذهبية سأل عن عددها
شدو حيلكم واحفظوا
ونسأل الله تعالى ان يوفقكم ويسهلها عليكم ويخالف كلامي :(204):

[Manali]

الله يسلم هاليدين :004::004::004:

عندي طلب صغيرون .....ما تعرفين ملف فيه اسئلة لقصة بينوكيو


سلطانه ماعندي اسئله لكن عندي معلومات عن القصه والكاتب
يمكن يفيدك ان شاءالله

[نهرالعطا]

يسلمو Manali (http://www.ckfu.org/vb/u120789.html) على الملفات
وان شاء الله اختنا صيتا (سلطانه على قولك) تستفيد منها

[زاكــــــــــي]

الله يعافيكم ممكن بس احد يترجم اسئله اي سي يو :(

[تروبادور]

لاتتعمقون بالتواريخ احفظو بس المهم بالأدب
وركزو على المحاضرات الاولى وعلى قصة بينوكيو ..

- في بعض المشاركات مفيده .. شوفوها عندكم على الروابط


هنا #1 (http://www.ckfu.org/vb/13278629-post1.html)

هنا #2 (http://www.ckfu.org/vb/1057124495-post131.html)

هنا #3 (http://www.ckfu.org/vb/13297111-post43.html)

هنا #4 (http://www.ckfu.org/vb/13302217-post59.html)

هنا #5 (http://www.ckfu.org/vb/13291221-post32.html)

[Abo0orah]

السلام عليكم :sm18:

من عنده خلفية عن الدكتور .. ؟ يكرر .. و الا لا


مع الاسف :no: حسب انطباع الطلبه اللي درسوا هالماده من قبل .. ماتشوف شر ان شاء الله ..

مايكرر لكن اسئلته واضحه يعني افهمي وذاكري المحتوى وامورك بتكون تمام
ما

[ابوسعد 1]

جزاك الله خير come back to me على مجهودك المميز

[Abo0orah]

Children's literature or juvenile literature includes stories, books, and poems that are enjoyed by children.
Modern children's literature is classified in two different ways: genre or the intended age of the reader.

* Golden Age of Children's Literature" was
In the late nineteenth century and In the early twentieth century

Nancy Anderson defines children's literature as "all books written for children, excluding works such as comic books, joke books, cartoon books, and nonfiction works that are not intended to be read from front to back, such as dictionaries, encyclopedias, and other reference materials".

[guitar]

والله قررت اني اذاكر اسئلة iSeeU وكم صفحه للمؤلفين وتواريخهم

والله يصبرنا على ذا الوغد بينوكيو , حتى الوغدان يصدعون براسك بالاختبارات

هذا الي بسويه والله والله يكتب لنا التوفيق يارب

[Abo0orah]

Historically, all children's literature begins with Spoken stories Songs Poems

the same tales that adults enjoy were created specifically to Educate Entertain children.

[Hdaaawi]

ممكن شرح كيف اعرف ال rhyme للقصيده وشوكرا :mh318:

[نهرالعطا]

الدكتور حليمه كمان كرر لمستوى 7

بإذن الله الدكتور ابو زيد يكرر لنا كذلك

متفائلة لحد الان انه الاختبارات الباقيه من الاعوام


يارب ما بخيب تفائلي بإذن الله

[نهرالعطا]

ممكن شرح كيف اعرف ال rhyme للقصيده وشوكرا :mh318:

تابعي هذا الموضوع

http://www.ckfu.org/vb/t244111.html

[Abo0orah]

اسماء الاشخاص في المحاضره الثانيه مهوله

[ssaammoo]

الدكتور ذكر بالمباشره الرابعه راح يجيب 20 سؤال على الهيستوريك باسكقراوند يعني يقصد المحاضرات الثلاثه الاولى ؟؟؟؟؟.

[ممموني]

قريت المحاضره 12 و13 قبل الاختبارات اشوفها تفصيللل للقصه ومختصرينها بالمحاضره 14
ف اللي مايمديه يقراها 14 تكفي موحود الاحداث المهمه

[Abo0orah]

http://www.ckfu.org/vb/t750026.html

فيها ترجمه للمحاضرات الثلاث الاولى ممكن الواحد يقراها بتركيز عشان يفهمها كويس

[المـ ج ـتهده]

الدكتور حليمه كمان كرر لمستوى 7

بإذن الله الدكتور ابو زيد يكرر لنا كذلك

متفائلة لحد الان انه الاختبارات الباقيه من الاعوام


يارب ما بخيب تفائلي بإذن الله



يارب الله يسمع منك

باقي المواد كلها دسمه الله يعديها على خير :Cry111:

[زنجبيل]

سؤال محتوى المحاضره السابعه من محتوى انين هل هي كامله

[ياراستن]

توي بالمحاضره الرابعه:(
صراحه 1-2-3 مدري ليه اخذو وقت بالمذاكره :eek:

[Hdaaawi]

One kind of figure of speech in “She gives me cream with all her might,” is





? الجواب

[Sitah.Alotaibi]

ملخص انذر دي زين للمحاضرات الاولى

[ssaammoo]

انا ختمت الثلاث محاضرات الاولى فبل الامتحانات وتوني براجع
الا وانا ناسيتها :mad:

[KBJ911]

توي بالمحاضره الرابعه:(
صراحه 1-2-3 مدري ليه اخذو وقت بالمذاكره :eek:
كذا خلص 50% من الماده :lllolll:

الباقي السرعه راح تزيد :71:

[Hdaaawi]

The figure of speech in “For if dreams die” is ________.



؟

[Hdaaawi]

هذا السؤال موجود باسالة اي سي يو ومكتوب الجواب alliteration سؤال رقم 81
نفس السؤال تحته بس جواب personification انا اشوف الجواب الثاني صح مين موافقني

[ياراستن]

رفعت معنوياتي والله احس اني اسبح بالماده مدري وين ربي حاطني :confused:

الحين وين احصل شرح الجناس والتشبيه ووو الخ

[KBJ911]

هذا السؤال موجود باسالة اي سي يو ومكتوب الجواب alliteration سؤال رقم 81
نفس السؤال تحته بس جواب personification انا اشوف الجواب الثاني صح مين موافقني


قالها الدكتور بالمحاضره personification

[مووديا]

بما اني توي ابدا والله يعين ومافيه وقت قررت اقرا من اسئلة ابو بكر وارجع للمحتو ى قراءه بس انصدمت فيه سؤال رقم 6 احس الاجابه a

بالمحتوى الاجابه المفترضه تكون a


مانبي نتوهق باجابات غلط نرجوكم معتمدين ع الله ثم عليكم ,,,,,,



واللي سكر الموضوع من الاولى يجاوب بعدين لو بغى حتى يحذفه لاحول ولاقوة الا بالله بس

[red roes1]

هذا السؤال موجود باسالة اي سي يو ومكتوب الجواب alliteration سؤال رقم 81
نفس السؤال تحته بس جواب personification انا اشوف الجواب الثاني صح مين موافقني

الاجهزة او الادوات الادبية مقسمه في ادوات او اجهزة الاسلوب وفي ادوات او اجهزة الصوت
من ناحية الصوت هي alliteration
اما من ناحية الاسلوب هي personification
ركز بالمحاضرة ال7 رح تفهم قصدي
بالتوفيق :106:

[guitar]

الله يجعل اسئلة الدكتور مثل اسئلة حليمه 😩

[guitar]

انا وصلت السؤال ١٠٠ بملف IseeU بعض الاسئله مكرره بس باسلوب ثاني يعني يخلي المعلومه ترسخ بذهنك ، فيه اهم القصايد و علامات ع بعض الاسئله انه قد جا الترم الي راح و قبله ، اعجبني المحتوى

[red roes1]

بما اني توي ابدا والله يعين ومافيه وقت قررت اقرا من اسئلة ابو بكر وارجع للمحتو ى قراءه بس انصدمت فيه سؤال رقم 6 احس الاجابه a

بالمحتوى الاجابه المفترضه تكون a


مانبي نتوهق باجابات غلط نرجوكم معتمدين ع الله ثم عليكم ,,,,,,



واللي سكر الموضوع من الاولى يجاوب بعدين لو بغى حتى يحذفه لاحول ولاقوة الا بالله بس

لان سلسلة هاري بوتر كتبت في الاساس للاطفال بس في نفس الوقت كانت شائعه بين الكبار
فبالتالي صعب اني اصنفها هي للكبار ولا الصغار

Sometimes, no agreement can be reached about whether a given work is best categorized as literature for adults or children. في الملخص مكتوب لايوجد اتفاق يمكن التوصل اليه ما اذا كان من الافضل تصنيف عمل معين للكبار او الصغار

انا كذا فهمتها
اذا احد ثاني فهمها بطريقة ثانية
يسدحها هنا:16.jpg:

[*Dev*]

بما إني للأن مابديت بالماده وش تنصحوني فيه يا أخوان

أذاكر أسئلة المبدع iseeu

وحسب نظرتكم لها شامله للماده كلها أو لا

وإذا فيه ملخص مترجم أتمنى تنزلونه عشان أبدأ فيها الليله بأذن الله

[red roes1]

انا وصلت السؤال ١٠٠ بملف IseeU بعض الاسئله مكرره بس باسلوب ثاني يعني يخلي المعلومه ترسخ بذهنك ، فيه اهم القصايد و علامات ع بعض الاسئله انه قد جا الترم الي راح و قبله ، اعجبني المحتوى

ملف IseeU في الاساس تجميع لاسئلة الاعوام السابقة

[*Dev*]

بالنسبة لأسئلة الأخ المعتقل الله يجزاه خير

تقريباً فوق 300 سؤال صعب إن الواحد يركز فيها والوقت ضيق

[Roro0800]

بالنسبة لأسئلة الأخ المعتقل الله يجزاه خير

تقريباً فوق 300 سؤال صعب إن الواحد يركز فيها والوقت ضيق



شوف رد كلي امل في الصفحة 14 انا اعتمدته والله يسر امرنا

[ريم الهاشمية]

مساكم خير ياجماعه
انا من امس ماسكة اسئلة المعتقل المترجمه خلصت منهم 150 سؤال حسيتها مفهومه وبسيطه ومنطقية
صحيح انها طويلة بس لما تذاكرونها تحسون ان ضميركم مرتااح لانها شاااامله
لو الواحد يضغط على نفسه يخلصها في كم ساااعه بس
ياجماااعه والله سهاالات هونوها

اذا خلصت منها ببدا في اسئلة iessu وبعدها الكوزات وبقفل ع الماااده
وصلى الله وبااارك

[ريم الهاشمية]

اللي طلبت او طلب مني اسئلة ابو بكر هذي هي

[ريم الهاشمية]

انا سالت كلي امل وتقول مجهود شخصي منه
هل تتوقعين الدكتور راح يطالع في اسالته ويجيب نفسها


لما تذااكر الاسئلة افهمهاا عشان لو لف الدكتور يمين يساار وحورف بالسؤال
تقدر تجاوب لانك فاااهم ومستوعب السؤال والجواب .. فهمتني اخوي فوااز
ماراح يجيب شي غريب يعني صدقني .

[sunrise30]

هالدكتور اسئلته رووووعه
اخذت معه مادة الترم الماضي
صح مايكرر بس اطلاعك عالمحتوى والفهم ثم الفهم ثم الفهم يضمن لك درجة ممتازة
يعطي النظري حقه
ويركز احيانا على قصه اكثر من باقي القصص
اعتقد الترم الماضي سال كثييير عن قصه بينوكيو

اهم شي الواحد مايتأثر بالانطباعات السابقه لان صار فيها تهويل ومو في محلها ابدا

[majdinii]

التواريخ كثيرة جدا
عسى مو مطلوبة منا ؟؟؟؟ تكفون طمنوني

[Lekbreaee rwaeh]

مع ان الدفعات اللي قبلنا يقولون مايكرر لكن انا اشوف
في ملف iseeU كثير اسئلة تكررت مايقل عن ثلاث اسئلة لكل
محاضره بس باختلاف جزئية بسيطة في السؤال

[كلـــ امل ـــي]

جمعت كل التشبيهاااات الي موجوده عندنا بكل القصائد

simile
like a diamond in the sky
Frozen with snow
personification
She gives me cream with all her migh
And blown by all the winds that pass
She walks among the meadow grasst
Hold fast to dreams
For if dreams die
curtains peep
Then you show your little light
Anaphora
When the blazing sun is gone,

When he nothing shines upon

Alliteration

Then you show your little light

For if dreams die

She gives me cream with all her might,

Life is a broken-winged bird

Twinkle, twinkle, little star little ligh

I have to go to bed and see

metaphors

Life is a broken-winged bird

Life is a barren field

[KBJ911]

الله يسهل

[Manali]

مترجمه

[ريم الهاشمية]

التواريخ كثيرة جدا
عسى مو مطلوبة منا ؟؟؟؟ تكفون طمنوني



نفس السؤااال
من جد التواريخ كثيره

[loler]

مترجمه

هذه مو كنها الين محاضرة التاسعه ولا انا غلطان

[احساس ورده]

Cinderella is a good example of a _____________

[فواز الزهراني]

ابي درجه تنجحني وش اذاكر مافي وقت

[احساس ورده]

ايش اجابه السؤال في النماذج مكتوبه انو القصه leged لكن الملزمه مكتوبه قصه خرافيه

انا عن نفسي ح اكتب قصه خرافيه ماادري اذا خطا الاجابه او لا .. شاركوني اجاباتكم

[سالم55]

fantasy genre is used because it opens possibilities
it begins in real world then it moves into fantasy or imaginary world
like Alice in Wonders Land
يستخدم الكتاب الكتابة الفانتازية أو الخيالية لأنها تعطيهم مجالات كتابية واسعة وغير محدودة
فهم يبدؤون القصة في العالم الواقعي المحدود ثم ينتقلون للعالم الخيالي غير المحدود مثل قصة
أليس في بلاد العجائب

[سلطان التميمي]

السلام عليكم

الوقت ضيق والمحتوى مليان ,
مابعد ذاكرت شي , اعتمد اساله i see u 153
تجميع اساله للاعوام الماضيه ,
وش رايكم هل كافيه بضنكم ؟

[ريم الهاشمية]

الي ماعنـــــــــــده وقت يذاكر

فيه جدول مختصر للمحاضره 3- 2
وجدول للقصائد بالمحاضره 4 طبعا ماععندنا قصائد الا بالرابعه فقط
مع ملف التعاريف للمحاضره 6 -7
مع قراءة القصص تبدا من المحاضره 8 الى الاخيره

مع اسئلة الاختبارت وتمشي اموركم ان شاء الله

شوفو الملفات بالمرفقات



فواز الزهراني وسلطان التميمي هذا رد اختنا كلي امل
اعتمدووه ص 14 ردها مع المرفقاات

[muslimNproud]

346- The Goose Girl ................. by the Brothers Grimm! !
a- Written ! ,
b- Published !
c- Printed
d- Collected!
وش جواب هالسؤال

[فواز الجديعي511]

هالمادهـ تحتاج أسلوب ( العم معيض )
،،


الله يسهلها علينا ويوفقنا في جميع المواد

لا إله إلا الله

[norah_abdullah]

346- The Goose Girl ................. by the Brothers Grimm! !
a- Written ! ,
b- Published !
c- Printed
d- Collected!
وش جواب هالسؤال

The goose girl is a german fairy tale collected by brothers grimm

محاضره 9

[كلـــ امل ـــي]

346- The Goose Girl ................. by the Brothers Grimm! !
a- Written ! ,
b- Published !
c- Printed
d- Collected!
وش جواب هالسؤال

Collectedv

[norah_abdullah]

Cinderella is a good example of a _____________


Fairytale

[الجناان تنادي]

حسبي الله وتعم الوكيل



تععععععب وصدددددعت والماده مثل الزفت
الله يفرجها من سابع سماه يارب ويسهلها علينا بكره

[ممموني]

هانت ماعاد الا الجماله

كلها ثلاث مواد ونرتاح تفائلو

[المـ ج ـتهده]

الله يسهل وييسر امرنا المعلومات كثييره

[المـ ج ـتهده]

الصفحه معلقه معي ما تطلع ردودكم

[kim nana]

ملخص لقصه بينوكيو
http://www.ckfu.org/vb/12331122-post113.html

[ريم الهاشمية]

تعديت 150 سؤاال وخبطت معلوماتي في بعضهاا :sm12:
بس لازلت صاامله ومعا الى الجماله مابقى شي
على قول موني كلها ثلاث موااد :019:

الله يااارب انك تسهل وتجملنااا

[guitar]

الله لا يردنا خايبين بكرى

بينوكيو ذا طلع من خشمي من كثر ماذاكره ، اهم شي خلونا نحفظ اسامي الي كاتبين القصايد اشك انها مهمه ، الحمدلله فهمت جزء من المحتوى بشكل كبير بس personlition , paradox , metaphor , هذي مدري وشسالفته بس قاعد احفظ معهم معهم عليهم عليهم ��

[✶ جُمان ✶]

هانت ماعاد الا الجماله

كلها ثلاث مواد ونرتاح تفائلو


الله يجمل حالكم وأيامكم

وإختباراتكم

وفالكم التخرج :rose::rose::rose::rose::rose:

[Abo0orah]

One kind of figure of speech in " She gives me cream with all her might," is _________.

في واحد من الكويزات الحل كان Paradoxhttp://www.ckfu.org/vb/dzquiz/true.png


وانا ذاكرته

- ايش الصح ؟ She gives me cream with all her might- personification


+

هل الكويز هذا صحيح ؟ http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=7281#takeresult

لان احسه لا :sm5:

[سالم55]

what is the moral of the story Sleeping Beauty?
_ Love and goodness conquer all
ما هو الدرس الأخلاقي المستفاد من قصة الاميرة النائمة؟
_ الحب والخير ينتصران في آخر المطاف

[ALTHAMER]

085. What is the figure of speech in “Life is a broken-winged bird”?
A. simile
B. alliteration
C. irony
D. anaphora
السؤال هذا مثل اللي بعده، لكن ما ذكر هنا خيار
metaphor ، فالجواب الصحيح هو B. alliteration .
بتكرار حرف b بكلمتي: roken b وَ irdb .
086. The figure of speech in “Life is a broken-winged bird” is ________
A. simile
B. alliteration
C. metaphor
D. irony





ليش مختلفين ؟ يا ليت احد يشرح طريقة السؤال

[majdinii]

الله يرحم والدينكم عندكم اي فكرة عن التواريخ ؟؟
الحين واصل الخامسة ومخي هنق من كثر التواريخ

[Manali]

الله يرحم والدينكم عندكم اي فكرة عن التواريخ ؟؟
الحين واصل الخامسة ومخي هنق من كثر التواريخ

التواريخ:
ما راح يكون عليها اسئلة كثيرة للتواريخ العامة أو المفصلة.
تكون على التواريخ الرئيسية، لها علاقة بـ:
بداية، نهاية.
أول من، آخر من.
قرن مهم جداً بأدب الأطفال، نقل حاله إلى حال.
أو قرن بداية/نهاية شيء في أدب الأطفال، أو نقلة إلى شيء بأدب الأطفال.
وفيه أسماء مشهورة، أسست لأدب الأطفال.

هذا كلام الدكتور في المباشره اخذته من موضوع المحاضرات المباشره

[سالم55]

بالنسبة ل she gives me cream with all her might
الأخت توتاية الله يجزاها خير سألت الدكتور وقال إن الجواب Alliteration بين كلمتي me و might

[ريم الهاشمية]

الحين في احد غيري قاعد يذاكر من المعتقل ولا بس اناا ؟؟؟

طمنوني بديت اتوتر

[sunrise30]

الحين في احد غيري قاعد يذاكر من المعتقل ولا بس اناا ؟؟؟

طمنوني بديت اتوتر

انا للحين مافتحت غيره
واذا خلصت فتحت ملف اخونا سي والكويزات .. فقط

[نوير ابراهيم]

تفااااااءلوااااااا معظم الي اختبروا من الاقسام الثانية يقولون الاختبارات
سهلة ومن الاختبارات السابقه شكل سياسة الجامعه هالسنه انها تنجح الكل .
باذن الله سهاااالات

[ريم الهاشمية]

sunrise

خلك معااي اجل نحمس بعض ع الاقل انا اصلا هذي خطتي من البدايه
الله جابك .. :(204):

[sunrise30]

الله لا يردنا خايبين بكرى

بينوكيو ذا طلع من خشمي من كثر ماذاكره ، اهم شي خلونا نحفظ اسامي الي كاتبين القصايد اشك انها مهمه ، الحمدلله فهمت جزء من المحتوى بشكل كبير بس personlition , paradox , metaphor , هذي مدري وشسالفته بس قاعد احفظ معهم معهم عليهم عليهم ��

شوفي شرح كلي امل رائع وبسيييط ..

راح اشرح لكم الخصائص كل وحده بالتفصيل

نبدأ على بركة الله...

1-
Alliteration
: الجناس .. أي تكرار نفس الحرف في بداية كذا كلمه في نفس السطر ..لاحظو قلت في نفس السطر
مثال

Alice's aunt ate apples and acorns around august.

Peter Piper picked a peck of pickled peppers.

2-
Anaphora
أي تكرار نفس الكلمه او العباره في بداية كل فقره .لاحظو قلت بداية كل فقرة
مثال

Tintern Abbey by William Wordsworth

Five years have passed

Five summers, with the length of

Five long winters! and again I hear these waters


Julius Caesar by William Shakespeare

"And do you now put on your best attire?

And do you now cull out a holiday?


And do you now strew flowers in his way


3-
Metaphor
الاستعاره ..يعني تشبيه او مقارنه بين شيئين مختلفين تماما بدون استخدام كلمات التشبيه مثل :
as , like, such as
مثال

He has a heart of gold.

His head was spinning with ideas.
Her home was a prison


4-
Personification
التجسيد .. تصوير اشياء غير حيه كاشياء حيه ..
مثال
The picture in that magazine shouted for attention
smiling moon
sleeping city


5-
Simile
أي التشبيه والمقارنه باستخدام كلمات التشبيه
as,such as,like
مثال

You were as brave as a lion.

They fought like cats and dogs.


6-
Paradox
تناقض .. بمعنى ذكر شيئين في البدايه يكونان متضادين بالنسبه للقارئ لكن بعد التمعن يتبين انه حقيقه

مثال
You can save money by spending it.

Wisefool

Bittersweet
A rich man is no richer than a poor man.

وأخيرا يبقى عندي ال IRONY وهذا اسلوب السخريه وعندنا مثال عليه في الأدب الأمريكي في قصة الThe story of an hour لما قال الدكاتره ان لويس ماتت من الفرحه كان هذا اسلوب ساخر
والاسلوب الثاني هو Hyperbole ونسميه اسلوب المبالغه
أمثلة على الاسلوبين الأخرين

Irony


I saw a fish drowning.

Never argue with a fool. People might not know the difference.

Marriage is the leading cause of divorce

Hyperbole

I will die if she asks me to sing in front of everyone.

He is as big as a grown elephant!

His smile was a mile wide.
My car is a million years old.

[sunrise30]

http://www.ckfu.org/vb/12331122-post113.html


بينوكيو بكل بسااااااطه:d5::d5::d5:

[لارين القرني]

:004:

[@شهد@]

لو سمحتو ابغى اسئلة العام لوحدها ومحلوله الله يسعدكم

[sunrise30]

:004:


لارين
وين راحت القصص:(107)::(107)::(107):

[حكاية2012]

ايش المهم في حياة الكتاب والا بس اسم الكاتب و تاريخ كتابته للقصة

[لارين القرني]

لارين
وين راحت القصص:(107)::(107)::(107):

شفتها ماتفيد

هاذي افضل :sm5:
http://www.ckfu.org/vb/12926931-post2.html

[sunrise30]

sunrise

خلك معااي اجل نحمس بعض ع الاقل انا اصلا هذي خطتي من البدايه
الله جابك .. :(204):

ريم لاهنتي ابي مساعده

ابي اقسم اسئلة المعتقل على المحاضرات
الاولى من السؤال .... الى ...

وكذا
if you can help me :060:

[loler]

ملف المعتقل يااخوان بس الين المحاظره التاسعة؟؟

[sunrise30]

شفتها ماتفيد

هاذي افضل :sm5:
http://www.ckfu.org/vb/12926931-post2.html

:d5::d5::d5::004::004::004::004:

[ام البطل]

اخوي اي سي يو بحكم انك مطلع ع اسئلة الاختبارات بسألك الدكتور لما يسال عن القافيه هل يكتب لنا الاستانزا كامله فالسؤال ع اساس نستخرج منها القافيه
ولا لازم احفظها غيابيا

[مـرسال]

http://www.ckfu.org/vb/12331122-post113.html


بينوكيو بكل بسااااااطه:d5::d5::d5:

افدتيني كثيررر اخيراً فهمت كل القصه :d5:
الف شكر

[ام البطل]

Langston Hughes uses similes“Life is a barren field/ Frozen with snow

كيف تشبيه ومافي اداة تشبيه :(107):

[ممموني]

شوفي شرح كلي امل رائع وبسيييط ..

راح اشرح لكم الخصائص كل وحده بالتفصيل

نبدأ على بركة الله...

1-
alliteration
: الجناس .. أي تكرار نفس الحرف في بداية كذا كلمه في نفس السطر ..لاحظو قلت في نفس السطر
مثال

alice's aunt ate apples and acorns around august.

Peter piper picked a peck of pickled peppers.

2-
anaphora
أي تكرار نفس الكلمه او العباره في بداية كل فقره .لاحظو قلت بداية كل فقرة
مثال

tintern abbey by william wordsworth

five years have passed

five summers, with the length of

five long winters! And again i hear these waters


julius caesar by william shakespeare

"and do you now put on your best attire?

And do you now cull out a holiday?


And do you now strew flowers in his way


3-
metaphor
الاستعاره ..يعني تشبيه او مقارنه بين شيئين مختلفين تماما بدون استخدام كلمات التشبيه مثل :
As , like, such as
مثال

he has a heart of gold.

His head was spinning with ideas.
Her home was a prison


4-
personification
التجسيد .. تصوير اشياء غير حيه كاشياء حيه ..
مثال
the picture in that magazine shouted for attention
smiling moon
sleeping city


5-
simile
أي التشبيه والمقارنه باستخدام كلمات التشبيه
as,such as,like
مثال

you were as brave as a lion.

They fought like cats and dogs.


6-
paradox
تناقض .. بمعنى ذكر شيئين في البدايه يكونان متضادين بالنسبه للقارئ لكن بعد التمعن يتبين انه حقيقه

مثال
you can save money by spending it.

Wisefool

bittersweet
a rich man is no richer than a poor man.

وأخيرا يبقى عندي ال irony وهذا اسلوب السخريه وعندنا مثال عليه في الأدب الأمريكي في قصة الthe story of an hour لما قال الدكاتره ان لويس ماتت من الفرحه كان هذا اسلوب ساخر
والاسلوب الثاني هو hyperbole ونسميه اسلوب المبالغه
أمثلة على الاسلوبين الأخرين

irony


i saw a fish drowning.

Never argue with a fool. People might not know the difference.

Marriage is the leading cause of divorce

hyperbole

i will die if she asks me to sing in front of everyone.

He is as big as a grown elephant!

His smile was a mile wide.
My car is a million years old.

الله يسعدك دنيا واخرررررره:004::004::004::004::004::004:

[فواز الزهراني]

طيب احد يشرحلي هذي
aabb
abab
abcaa
وش هذي الرموز

[تروبادور]

طيب احد يشرحلي هذي
aabb
abab
abcaa
وش هذي الرموز


تابع هذا الموضوع

http://www.ckfu.org/vb/t244111.html

[-ابوعبدالعزيز-]

طيب احد يشرحلي هذي
aabb
abab
abcaa
وش هذي الرموز





أنا مثلك عيت تخش مخي :71:

[ريم الهاشمية]

sunrise

نفس مشكلتي
ابغا اعرف اي محاظره وصلت مو قادره اعرف

[RoDi]

ممكن اسئلة المعتقل ما لقيتها ؟

[لارين القرني]

ممكن اسئلة المعتقل ما لقيتها ؟


في المرفقات :biggrin:

[ثلجة حمرا]

Langston Hughes uses similes“Life is a barren field/ Frozen with snow

كيف تشبيه ومافي اداة تشبيه :(107):

لا انتبهي الدكتور في المحاضرة المباشرة صححلها بعد ما وحدة من البنات سألته و قال metaphor

[نهرالعطا]

مشاعري باردة تجاه هذي المادة

يارب عونك لنا

[تروبادور]

مشاعري باردة تجاه هذي المادة

يارب عونك لنا

مو لوحدك بس انتي اللي حاسه

[ممموني]

يالله لا تضيع تعبنا

[أسيرة المشاعر]

مشاعري باردة تجاه هذي المادة

يارب عونك لنا

انتي برود وانا سخونه :sm18: ربنا يكون بعونا جميع

[iSeeU]

..


اخوي اي سي يو بحكم انك مطلع ع اسئلة الاختبارات بسألك الدكتور لما يسال عن القافيه هل يكتب لنا الاستانزا كامله فالسؤال ع اساس نستخرج منها القافيه
ولا لازم احفظها غيابيا

بأسئلة القصائد.
يجيب يا ستانزا وحدة أو أكثر من ستانزا.
إذا وحدة بيسأل عن القافية بدون ما يحدد ستانزا؛ لأن ما فيه غير وحدة.
وعند حل السؤال، نحدد القافية بناءً على الستانزا اللي بالسؤال، مو مثل ترتيبها بالمحتوى.

وإذا كان فيه أكثر من ستانزا، فبالسؤال يحدد الستانزا المطلوب استخراج قافيتها.
ونفس الوضع، يتم تحديد القافية بدءاً من A ثم...
يعني لو حدد الستانزا الثانية وبالورقة فيه ثلاث ستانزات.
تمسكِ التسانزا الثانية وتبدي بأول سطر فيها بحرف A.
مو تروحي تشوفي وش وضع الستانزا الأولى ثم تجي للستانزا الثانية وتكملي عليها، لا :sm4:،،

بالمختصر، الجواب لمثل هذي الأسئلة يعتمد على الستانزا المحددة بالسؤال.
ويتم البدء بالحرف A، مهما كان مكان الستانزا بالورقة.


ما يحتاج حفظ القصائد، يجيب الجزء المعني بالأسئلة ويطرح اسئلها عليها.
ممكن يأخذ من وسط القصيدة من المحتوى ويسأل عنها. وكذلك يسأل عن كاتبها.
لذلك حاولي تتطلعي على كامل القصيدة بالمحتوى، وتعرفي هذي لمين، وأيش اسم القصيدة.
مو حفظ غيبي، بس أربطي كلمة مفتاحية بكل سطر أنها تدل على القصيدة الفلانية للكاتب الفلاني،
من باب الإجابة على سؤال (من الكاتب) و(ما اسم القصيدة).


إن شاء الله وضحت :Looking_anim:،،


..

[saloomm]

..




بأسئلة القصائد.
يجيب يا ستانزا وحدة أو أكثر من ستانزا.
إذا وحدة بيسأل عن القافية بدون ما يحدد ستانزا؛ لأن ما فيه غير وحدة.
وعند حل السؤال، نحدد القافية بناءً على الستانزا اللي بالسؤال، مو مثل ترتيبها بالمحتوى.

وإذا كان فيه أكثر من ستانزا، فبالسؤال يحدد الستانزا المطلوب استخراج قافيتها.
ونفس الوضع، يتم تحديد القافية بدءاً من A ثم...
يعني لو حدد الستانزا الثانية وبالورقة فيه ثلاث ستانزات.
تمسكِ التسانزا الثانية وتبدي بأول سطر فيها بحرف A.
مو تروحي تشوفي وش وضع الستانزا الأولى ثم تجي للستانزا الثانية وتكملي عليها، لا :sm4:،،

بالمختصر، الجواب لمثل هذي الأسئلة يعتمد على الستانزا المحددة بالسؤال.
ويتم البدء بالحرف A، مهما كان مكان الستانزا بالورقة.


ما يحتاج حفظ القصائد، يجيب الجزء المعني بالأسئلة ويطرح اسئلها عليها.
ممكن يأخذ من وسط القصيدة من المحتوى ويسأل عنها. وكذلك يسأل عن كاتبها.
لذلك حاولي تتطلعي على كامل القصيدة بالمحتوى، وتعرفي هذي لمين، وأيش اسم القصيدة.
مو حفظ غيبي، بس أربطي كلمة مفتاحية بكل سطر أنها تدل على القصيدة الفلانية للكاتب الفلاني،
من باب الإجابة على سؤال (من الكاتب) و(ما اسم القصيدة).


إن شاء الله وضحت :Looking_anim:،،


..



اخوي I usee

بحكم اطلاعك على اسئلة الاختبارات
هل الدكتور يكرر اسئله وكم نسبة تكريره
لأَنِّي ماعندي وقت اذاكر وبعتمد على ملخصك وملفك بحكم ضيق الوقت
ويعطيك العافيه 🌹

[شرواك]

صباحكم تفاؤل

اذاكر اسئلة المعتقل صراحه حبيت الماده حسيت الاسئله واضحه ومافيها تعقيد

لكن المفاجأه يقولون ان الاسئله الى المحاضره 9 فقط

من يفيدنا بالمعلومه لاني مادري عن المحتوى ماذاكرت غيرها وبمر على اسئلة الاترام السابقه وربنا يوفق الجميع

[saloomm]

صباحكم تفاؤل

اذاكر اسئلة المعتقل صراحه حبيت الماده حسيت الاسئله واضحه ومافيها تعقيد

لكن المفاجأه يقولون ان الاسئله الى المحاضره 9 فقط

من يفيدنا بالمعلومه لاني مادري عن المحتوى ماذاكرت غيرها وبمر على اسئلة الاترام السابقه وربنا يوفق الجميع



هل الاسئله اللي عندك عددها 352 ؟
عندي ملف هذا عدد اسئلته بس ما آدري على ناقص او لا

[شرواك]

هل الاسئله اللي عندك عددها 352 ؟
عندي ملف هذا عدد اسئلته بس ما آدري على ناقص او لا

صحيح 352 سؤال