ريمووونا
2016- 4- 25, 11:28 PM
مفهوم النظام البيئي,
هوذالك النظام الذي يضم مجموعه من المكونات الحيه والغير حيه في منطقه معينه تؤثر في بعضها البعض ويتأثر ببعضها
من امثلة انظم البيئه,,,
الغابه- البحر
تكون مكونات النظام البيئي ,, حيه وغير حيه
في حالة تفاعل دائم ومستمر مع بعضها البعض ومع الظروف البيئيه المحيطه بحيث تكون كيان يتسم بالتوازن والاستقرار في النهايه
المحاسبه البيئيه ,,,, مهم:sm12:هو مجموعه الوسائل والاساليب التي تستخدم لاعطاء بيانات دقيقه ودوريه عن الموارد الطبيعيه والاجتماعيه والاقتصاديه المرتبطه بعناصر البيئه المختلفه
او
دراسة المشاكل المتعلقه بالحفاظ على البيئه والبحث عن الوسائل والاساليب التي تحقق مايسمى بالتنميه المستدامه
يقصد بالمحاسبه البيئيه
مجموعة المقاييس المستخدمه لتعرف على العوامل المؤثره سلبا وايجابيا على البيئه
------او------
ترجمة الخطط للمشروعات والبرامج المتصله بالبيئه الى بيانات رقميه
-----------
عناصر البيئه
نظام طبيعي ونظام مشيد
من مبادئ التربيه البيئيه .......
دراسة البيئه ككل -استمرارها مدى الحياه- الوحده والشمول- المشاركه- حق اتخاذ القرار - الاستفاده من الخبرات السابقه - التعاون الدولي- الوقايه خير من العلاج- تدعيم الروابط والعلاقات بين الناس وبيئاتهم- التقدم مع الحفاظ على البيئه - حتمية الوعي البيئي- ادراك سمات العصر- التكامل بين المؤسسات ومهن المجتمع
عناصر التربيه البيئيه........ركزو عناصر التربيه البيئيه
التجريبيه- الفهم- الاداره- الاخلاقيات- الجماليات -الالتزام-الشموليه
النمط المحافظ ,
امتداد لفكر اميل دور كايم ويقول ان القيم وتغيرها هي العامل الاساسي في توجيه المجتمعات نحو الاانحدار البيئي
النمط الليبرالي ,
من فكر ماكس فيبر على القوه والهيمنه لتوضيح مشاكل البيئه
النمط الراديكالي,
من فكر كارل ماركس تحليلا لاسباب استنزاف البيئه
الاسباب التي تؤدي الى حدوث المشكلات البيئيه
الانفجار السكاني -نقص المعرفه البيئيه- الاستغلال غير الرشيد للتكنلوجيا في البيئه- اختلال القيم والاتجاهات- اساءة استخدام الموارد والثروات الطبيعيه
يقصد بالتلوث البيئي
كافة الطرق التي من خلالها يتسبب الانسان في الحاق الضرر بالبيئه الطبيعيه
تصنف التلوث حسب الاهتمامات الدوليه من ثلال انواع هي
1/يطلق عليه اسم التلوث عبر الحدود وينتقل عبرالمياه او الهواء ويحتاج الى تعاون دولي
2/هو الذي يضر بالمناطق المعروفه باسم المال العام
3/هو مايطلق عليه التلوث الضار بالتراث الثقافي والطبيعي العالمي ويتمثل في الاضرار التي تلحق بالاثار التي لها شهره عالميهةقد تتدخل منظمات دوليه مثل اليونسكو لحماية تلك الاثار من التلف او الضرر
تصنيف التلوث حسب درجته...
التلوث المقبول<لايكون مصحوبا با اية اخطار او مشاكل بيئيه رئيسيه
التلوث الخطر<ينتج من النشاط الصناعي وزيادة النشاط التعديني ويكون كمية ونوعية الملوثات تاثير سلبي على العناصر الطبيعيه والبشريه
التلوث المدمر< ويكون هذ النوع المرحله التي ينهار فيها النظام الايكولوجي ويصبح غير قادر على العطاء نظرا لاختلال مستوى التوازن البيئي بشكل جذري مثل حادثة تشر نوبل التي وقعت في المفاعلات النوويه في اوكرانيا
اسباب مشكلة الغذاء في العالم
التزايد السكاني-تناقص الاراضي الزراعيه -العادات والتقاليد الغذائيه السيئه- تلوث الغذاء وخطر الافات الزراعيه وسوء التخزين- ضعف انتاجية الارض الزراعيه - الضروف المناخيه-ضعف المحاصيل التجاريه على الارض
وعسى ربي يوفقكم والكل بإذن الله A+:d5:
هوذالك النظام الذي يضم مجموعه من المكونات الحيه والغير حيه في منطقه معينه تؤثر في بعضها البعض ويتأثر ببعضها
من امثلة انظم البيئه,,,
الغابه- البحر
تكون مكونات النظام البيئي ,, حيه وغير حيه
في حالة تفاعل دائم ومستمر مع بعضها البعض ومع الظروف البيئيه المحيطه بحيث تكون كيان يتسم بالتوازن والاستقرار في النهايه
المحاسبه البيئيه ,,,, مهم:sm12:هو مجموعه الوسائل والاساليب التي تستخدم لاعطاء بيانات دقيقه ودوريه عن الموارد الطبيعيه والاجتماعيه والاقتصاديه المرتبطه بعناصر البيئه المختلفه
او
دراسة المشاكل المتعلقه بالحفاظ على البيئه والبحث عن الوسائل والاساليب التي تحقق مايسمى بالتنميه المستدامه
يقصد بالمحاسبه البيئيه
مجموعة المقاييس المستخدمه لتعرف على العوامل المؤثره سلبا وايجابيا على البيئه
------او------
ترجمة الخطط للمشروعات والبرامج المتصله بالبيئه الى بيانات رقميه
-----------
عناصر البيئه
نظام طبيعي ونظام مشيد
من مبادئ التربيه البيئيه .......
دراسة البيئه ككل -استمرارها مدى الحياه- الوحده والشمول- المشاركه- حق اتخاذ القرار - الاستفاده من الخبرات السابقه - التعاون الدولي- الوقايه خير من العلاج- تدعيم الروابط والعلاقات بين الناس وبيئاتهم- التقدم مع الحفاظ على البيئه - حتمية الوعي البيئي- ادراك سمات العصر- التكامل بين المؤسسات ومهن المجتمع
عناصر التربيه البيئيه........ركزو عناصر التربيه البيئيه
التجريبيه- الفهم- الاداره- الاخلاقيات- الجماليات -الالتزام-الشموليه
النمط المحافظ ,
امتداد لفكر اميل دور كايم ويقول ان القيم وتغيرها هي العامل الاساسي في توجيه المجتمعات نحو الاانحدار البيئي
النمط الليبرالي ,
من فكر ماكس فيبر على القوه والهيمنه لتوضيح مشاكل البيئه
النمط الراديكالي,
من فكر كارل ماركس تحليلا لاسباب استنزاف البيئه
الاسباب التي تؤدي الى حدوث المشكلات البيئيه
الانفجار السكاني -نقص المعرفه البيئيه- الاستغلال غير الرشيد للتكنلوجيا في البيئه- اختلال القيم والاتجاهات- اساءة استخدام الموارد والثروات الطبيعيه
يقصد بالتلوث البيئي
كافة الطرق التي من خلالها يتسبب الانسان في الحاق الضرر بالبيئه الطبيعيه
تصنف التلوث حسب الاهتمامات الدوليه من ثلال انواع هي
1/يطلق عليه اسم التلوث عبر الحدود وينتقل عبرالمياه او الهواء ويحتاج الى تعاون دولي
2/هو الذي يضر بالمناطق المعروفه باسم المال العام
3/هو مايطلق عليه التلوث الضار بالتراث الثقافي والطبيعي العالمي ويتمثل في الاضرار التي تلحق بالاثار التي لها شهره عالميهةقد تتدخل منظمات دوليه مثل اليونسكو لحماية تلك الاثار من التلف او الضرر
تصنيف التلوث حسب درجته...
التلوث المقبول<لايكون مصحوبا با اية اخطار او مشاكل بيئيه رئيسيه
التلوث الخطر<ينتج من النشاط الصناعي وزيادة النشاط التعديني ويكون كمية ونوعية الملوثات تاثير سلبي على العناصر الطبيعيه والبشريه
التلوث المدمر< ويكون هذ النوع المرحله التي ينهار فيها النظام الايكولوجي ويصبح غير قادر على العطاء نظرا لاختلال مستوى التوازن البيئي بشكل جذري مثل حادثة تشر نوبل التي وقعت في المفاعلات النوويه في اوكرانيا
اسباب مشكلة الغذاء في العالم
التزايد السكاني-تناقص الاراضي الزراعيه -العادات والتقاليد الغذائيه السيئه- تلوث الغذاء وخطر الافات الزراعيه وسوء التخزين- ضعف انتاجية الارض الزراعيه - الضروف المناخيه-ضعف المحاصيل التجاريه على الارض
وعسى ربي يوفقكم والكل بإذن الله A+:d5: