المراجعة النهائية لمقرر: مهارات إدارية

[سميره الزهراني]

صبّحكم / مسّاكم الله بالرضى والنعيم ..




اسم الدكتور / عبد القادر مبارك
ايميل التواصل / akmobarak@uod.edu.sa



http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1461604063221.png



http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1461613543231.png





http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1461604063243.png# تجمع المباشرة الاولى (http://www.ckfu.org/vb/t733643.html) # للمشاهدة#تجمع المباشرة الثانية (http://www.ckfu.org/vb/t736714.html) # للمشاهدة# تجمع المباشرة الثالثة (http://www.ckfu.org/vb/t743976.html) # للمشاهدة
http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1461604063266.png

[ 1 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=287633&d=1454962522), 2 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=287802&d=1455138542), 4+3 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=288289&d=1455986308), 5 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=288312&d=1456051886), 6 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=289430&d=1457041206), 8+7 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=290224&d=1458090591), 10+9 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=290228&d=1458090750), 11 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=293481&d=1461051540), 12 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=291057&d=1459194073), 13 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=291062&d=1459194255), 14 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=291298&d=1459428925), 15 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=291302&d=1459428990), 16 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=291306&d=1459429070), 18+17 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=293347&d=1460999572) , 19 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=293352&d=1460999726) , 20 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=293362&d=1461000932), 21 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=293373&d=1461001894), 22 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=293391&d=1461008676) , 23 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=293395&d=1461008807), 24 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=293501&d=1461055173) , 25 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=293505&d=1461055264) ]# الملخص النهائي (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=293554&d=1461083714)

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1461604063255.png

الواجب 1 # pdf (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=288802&d=1456401336) - word (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=288801&d=1456401336)
الواجب 2 # pdf (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=290359&d=1458396980) - word (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=290358&d=1458396980)
الواجب 3 # pdf (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=292503&d=1460473326) - word (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=292502&d=1460473326)

الاختبار الفصلي # pdf (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=291994&d=1460103320) - word (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=291993&d=1460103320)


http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1461604063254.png# شرح بعض الأشكال توضيحية (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=296634&d=1462169204)
#شرح الاختبار الفصلي (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=291994&d=1460103320)
# بعض النقاط المهمة المذكورة في المحاضرات المسجلة (http://www.ckfu.org/vb/13234306-post88.html)
# بعض النقاط المهمة المذكورة في المحاضرات المسجلة (http://www.ckfu.org/vb/13234322-post89.html)
# بعض النقاط المهمة المذكورة في المحاضرات المسجلة (http://www.ckfu.org/vb/13234366-post90.html)
# بعض النقاط المهمة المذكورة في المحاضرات المسجلة (http://www.ckfu.org/vb/13234391-post91.html)


http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1461604063232.png

# المحاضرة الأولى (http://www.ckfu.org/vb/t736990.html)# المحاضرة الثانية (http://www.ckfu.org/vb/t737276.html)# المحاضرة الثالثة+ الرابعة (http://www.ckfu.org/vb/t737290.html)# المحاضرة الخامسة (http://www.ckfu.org/vb/t741037.html)# المحاضرة السادسة (http://www.ckfu.org/vb/t741043.html)# المحاضرة السابعة+ الثامنة (http://www.ckfu.org/vb/t739709.html)# مراجعة لجزء الاختبار الفصلي (http://www.ckfu.org/vb/t741193.html)# المحاضرة التاسعة+ العاشرة (http://www.ckfu.org/vb/t743471.html)# المحاضرة الحادية عشر (http://www.ckfu.org/vb/t744432.html)# المحاضرة الثانية عشر (http://www.ckfu.org/vb/t743472.html)# المحاضرة الثالثة عشر (http://www.ckfu.org/vb/t743475.html)# المحاضرة الرابعة عشر (http://www.ckfu.org/vb/t743482.html)# المحاضرة الخامسة عشر (http://www.ckfu.org/vb/t743485.html)# المحاضرة السادسة عشر (http://www.ckfu.org/vb/t743501.html)# المحاضرة السابعة عشر+ الثامنة عشر (http://www.ckfu.org/vb/t744435.html)# المحاضرة التاسعة عشر (http://www.ckfu.org/vb/t747500.html)# المحاضرة العشرون (http://www.ckfu.org/vb/t749294.html)# المحاضرة الحادية والعشرون (http://www.ckfu.org/vb/t744464.html)# المحاضرة الثانية والعشرون (http://www.ckfu.org/vb/t749312.html)# المحاضرة الثالثة والعشرون (http://www.ckfu.org/vb/t744494.html)# المحاضرة الرابعة والعشرون (http://www.ckfu.org/vb/t749306.html)# المحاضرة الخامسة والعشرون (http://www.ckfu.org/vb/t749311.html)
# الواجب الأول (http://www.ckfu.org/vb/t734480.html)# الواجب الثاني (http://www.ckfu.org/vb/t737406.html)# الواجب الثالث (http://www.ckfu.org/vb/t742546.html)# الاختبار الفصلي (http://www.ckfu.org/vb/t741718.html)

[سميره الزهراني]

-

[.hoor Mohammed]

يعطيك الله العافيه ويوفقك سميرة

[بندر المحمدي]

الله يعطيك العافية

[أسوم♥]

الله يعطيك العافية ماقصرتي

[ms.aljazi]

سلمت الأيادي سميرة عطاء وحضور قيم بالقسم
:rose:

[جوجي003]

سلمت الأنامل سمور ماقصرتي:rose:

[ريمنقو]

بالتوفيق والسداد

[.SAalharbi]

يعطيك العافيه سميره وبالتوفيق لجميع

[Galay]

لما أضغط على بعض الأشكال التوضيحية
تطلع لي رساله
( لقد حددت ملف مرفق خاطئ. إذا إتبعت رابط صحيح, الرجاء راسل الإدارة (http://www.ckfu.org/vb/sendmessage.php) )


فـ رآح ارفقها هنا .. (Word - PDF )

[سميره الزهراني]

الله يعافيكم جميعاً :004:




لما أضغط على بعض الأشكال التوضيحية
تطلع لي رساله
( لقد حددت ملف مرفق خاطئ. إذا إتبعت رابط صحيح, الرجاء راسل الإدارة (http://www.ckfu.org/vb/sendmessage.php) )
فـ رآح ارفقها هنا .. (word - pdf )


شكراً لك،،
تم تعديله

[اسرار الدوسري]

الى محاضره كم كان الفصلي؟؟

[ron-]

الله يسعدك سمور❤❤

[سميره الزهراني]

الى محاضره كم كان الفصلي؟؟

إلى المحاضرة الثامنة

[سميره الزهراني]

الله يسعدك سمور❤❤

آمين ويسعدك يارب:004:

[سميره الزهراني]

هنا بعض النقاط المهمة التي ذكرت في المحاضرات المسجلة من تلخيصي وتلخيص حور الله يوفقها :love080:

المحاضرة (التاسعة والعاشرة) << جاري تلخيصها


المحاضرة (الحادية عشر):


* يعتبر البعض الابداع من اهم السمات التي يتمتع بها رائد الاعمال و تعزز قدراته على التفكير المبدع و حل المشكلات
* يمثل الابتكار في احد مجالات المهمه التي يمكن ان تعزز ريادة الاعمال و تشجع استثماراتهم
* الابداع ضروري من ضروريات المشروعات و العمل و لا نتخيل أن يكون رائد الاعمال لا يتمتع بالتفكير الابداعي
* الابداع هو شكل متطور و متقدم من الموهبة
* فكرة الابداع فكرة مسترسلة لا يحل قيود ( فكر استنباطي ) وهو يسعى لاضافه جديدة
* التفكير الابداعي: المخ ينقسم إلى نصفين، النصف الايمن يختص بالابداع و الاحلام و التحليلات و المشاعر و الحدس و النصف الايسر البلاغه و المنطق و الحقائق
* سمات الابداع : خروج على المعروف و المالوف
*وسائل لازمة للتفكير الابداعي :
1/ التأمل و التفكير
2/ الاحتكاك بالمبدعين
3/ حل مشاكل بطريقة ابداعية
4/ حل الالغاز الموجهه لعضلات المخ
5/ السفر و الاطلاع على تجارب الاخرين
6/ نظر و التامل في التاريخ
7/ قراءة قصص المبدعين
8/ تحليل اي مشكله قبل حلها
9/ تنمية المواهب و الهوايات مثل الشعر
10/ تنمية القدرات مثل تعامل مع التقنيات و الكمبيوتر
*عوامل دعم الابداع:
1/ بيئة داخليه : هي مجموعه عوامل مرتبطه بطبع الانسان و قدراته الشخصية بما يعزز السمات الشخصية المبدعه
2/ بيئه خارجيه : هي تمثل المحيط الذي يعيش فيه الانسان مثل البيئه الاجتماعيه و الاقتصاديه و السياسيه
3/ تستمد من بيئه داخليه و خارجيه : التعليم ، استخدام اسلوب حل المشاكل ، بيئة المنظمة ، الاتصال
* عوائق الابداع :
1/ تقويم المتوقع
2/ المراقبة و الاشراف.
3/ المكافأه
4/ الاختيار المقيد
5/ التوجيه الخارجي

* الابتكار و ريادة الاعمال
يتضمن مفهوم الابتكار انتاج و توزيع استخدام المعرفه بطريقة اقتصادية جيدة وهو يفيد احد مزايا التنافسية لريادة الاعمال.
هناك ارتباط وثيق و متبادل بين الابتكار و ريادة الاعمال
* محفزات الابداع و الابتكار
الصفات الشخصية لريادة الاعمال: الفكرة ، الرؤيا ، الخيال ، الاخلاص ، الاساس المعرفه الصحيحه
* الابداع قرين ريادة الاعمال

المحاضرة (الثانية عشر):

🎈اتخاذ القرار عمليات ذات تاثير حيوي هام حيث لا يسمح أن تكون عملية عشوائية و يجب أن تكون عملية منظمة تنضبط بضوابط وتأثر بالنهاية على نجاح المنظمة و تحقيق اهدافها و قدرتها على البقاء و الاستمرار و قدرتها على مواجه منافسين
🎈لاتتخيل مدير يمارس عمل اداري دون ان يقوم بعملية اتخاذ القرار
🎈يترتب على اتخاذ القرار المسائلة و المحاسبة و تحقيق الاهداف و الرضاء بالنسبة للمنظمة سواء كان مساهمين او ملاك او موردين او عاملين داخليين و خارجيين ويتوقف رضاهم على عملية اتخاذ القرار
🎈عملية اتخاذ قرار هي عملية اساسية و ليس ثانوية و هي هامه و يمارسها المدير في كل الاوقات و لا يوجد وقت في عمل المدير يكون تخلص فيها من صنع قرار او اتخاذ قرار تتبع المواقف التي تتعرض لها المنظمة
🎈اتخاذ القرار عملية تقوم باختيار من بين البدائل و هناك مخاطرة اذا اتصفت بالعشوائية
🎈لا تستطيع تجاهل كفاءه القرارت
🎈نجاح المنظمة و تفوقها على منافسيها او الفشل تعتمد على صناعه و اتخاذ القرار
🎈يوجد فرق بين صناعه قرار و اتخاذ قرار
🎈ممارسة العمل مع الموارد البشرية يتطلب الامر حسن اختيار
🎈اتخاذ القرار مرتبط بالمسائلة لان يترتب على اتخاذ القرار نتائج سلبية او ايجابية
🎈عملية اتخاذ القرار عملية تتم في جميع مستويات المنظمة و كذلك الافراد العاديين و لا يقتصر على الادارة العليا فقط بل تكون كذلك بالادارة الوسطى و الدنيا
🎈شرط القرار : تعداد بدائل
🎈عملية الاختيار يجب ان تكون منظمة
🎈لا يمكن ان نتصور اتخاذ قرار و ليس هناك بدائل

🎈مواقع اتخاذ قرار:
تنازلي: يتضمن تعليمات و اوامر واجبه التنفيذ- من رؤساء إلى مرؤوسين
تصاعدي: يدرس و يحدد مدى ملائمتها- من مرؤوسين للرئيس
مركزي: تساعد على ان يكون هناك قرارات جيدة- إذا كانت المنظمة تملك كوادر إدارية كفء
لا مركزي: اذا ترك القرار إلى مستويات مختلفه حيث تختار ما يتناسب مع ظروف- إذا لم تملك المنظمة كوادر إدارية كفء
🎈مركزي و لا مركزي مرتبطان في صلاحية القرار
🎈اتخاذ القرار يرتبط بالمدير اي كان موقعه
🎈تنبية: و جود فروع جغرافية للمنظمة في اماكن أخرى هذا لا يدخل اطار مركزية و لا مركزية
🎈اتخاذ قرار يترتب عليها عديد من نتائج هامه و حيوية قد تفلس المنظمة وقد تضر و لا بد ان هناك حالات طبيعيه
🎈حالة اليقين حالة نادرة
🎈استخدام الانسان قدراته عقلية في تمثيل النتائج المتوقعه و قدراته على جمع بيانات و معلومات و يوظفها و يغذيها هذي النتائج يمكن أن تكون دقيقه 99%

المحاضرة (الثالثة عشر):
🎈مراحل اتخاذ قرار تختلف من شخص إلى شخص
🎈يجتمع كل الكتاب على أن التعرف على المشكله و تشخيصها هي خطوات رئيسية أولى لحل مشكله
90% من حل مشكله يكمن في متخذ قرار على تحديد مشكله و تشخيصها
🎈اذا لم يتم تشخيص المشكله تشخيص دقيق يحصل ان تصل إلى عدد لا نهائي من الحلول المثاليه لمشكله أخرى غير مشكلتك
🎈عليك بذل الجهد المهني الكافي لتشخيص المشكله و تحديدها و اذا فعلت ذلك فسوف يمكن تصل إلى افضل حلول ممكنه للموقف.

[سميره الزهراني]

المحاضرة (الرابعة عشر):
🎈لابد من معرفة و تشخيص الموقف ودون هذه العملية تصبح عمليه اتخاذ القرار عشوائية لا تقود إلى تحقيق افضل النتائج
🎈افضل النتايج بعد اتخاذ القرار هي التي تقوم على عملية تعظيم العائد و تدنيه التكلفة
🎈 لا يوجد حل و قرار واحد لكل مشكله
🎈كل بديل له عوائد يودي إلى تحقيق ايرادات و تحقيق ارباح و مكسب اجتماعية في مقابل تكاليف مالية و زمانيه و اجتماعية
🎈منهجيه و آليه المزايا و العيوب تبتعد عن الأحكام الشخصية و تميل إلى اعتماد الادوات الموضوعية
🎈من الصعوبة تحديد المزايا و العيوب لانها مرتبطه بالمستقبل
🎈لاتظهر المزايا و العيوب الا بعد التطبيق
🎈الادارة لا تعرف الغيب لكن تستخدم القرارات العقليه و الابداعات و القدرات المنطقية و ما اتيح لها من معلومات و قدرة على تفسير و ربط النتائج ببعضها البعض

المحاضرة (الخامسة عشر):
🎈طريقه التجربة و الخطا. تسمى تجربة تقليدية او عشوائية
🎈طريقه التجربة و الخطاء لا تعتمد على منهج علمي منظم و لا تعتمد على مراحل و خطوات اتخاذ القرار
🎈ان تقليد الاخرين و الاستنساخ في مواجهه مواقف لا يضمن ان تكون ناجحة
🎈كل مدير يمكنه يصنع لنفسه النمط الخاص به
🎈القادر على التفهم يتقبل الافكار الجديدة
🎈السخاء الفكري يوجد له طلاقة و يربط عناصر بعضها ببعض
🎈عملية الابداع و التطوير لاتتوقف بل لها مجالات و ابعاد متعددة
🎈اتساع الافق يتضمن شقين :
1/ ان ترى بشكل متكامل فلا تقتصر رؤياك على جزء من الصورة و منفتح للافكار الجديدة
2/ كلمة الرضاء غير واردة
🎈المدير يبحث دائم عن الافضل

المحاضرة (السادسة عشر):
* العصف الذهني يعمل على توليد الأفكار وخلقها لكن يؤدي إلى قمع بعض الآراء
* يتساءل الغرب لم لا يتمتع المدراء العرب بخاصية الابداع؟
السبب لأن المديرين العرب يفكرون بشكل تصادمي فما إن يعرض أحد فكرة أو رأي إلا ويتحول الحضور لمهاجمين له ومسفهين للمقترحات وإبداء السلبيات مما يؤدي لقتل الفكرة ووأد الرأي
* الطبيبب البريطاني دي بونو وضع نظرية القبعات الست بناء على (٣) مبادىء:
١- يتعين على المدير العربي التأمل فيرى أن ساعة تأمل تعدل عبادة سنة
٢- على المديرين العرب أن يفكروا بأسلوب تفكير متوازي بدل أسلوب التفكير التصادمي
٣- أسلوب القبعات الست يضمن عدم تصادم الأفكار
* أسلوب القبعات الست يعمل على تنظيم وتهيئة المخ وتجهيزه وهي حالة ذهنية جماعية يجب أن تسود في الاجتماعات لأنها تساعد المجتمعين على أن يعيشوا حالات ذهنية معينة أثناء النقاش الجماعي مما يؤدي لنجاح الرؤية الجماعية والوصول لمقترحات أفضل
* تهدف هذه الاستراتيجية إلى إثراء وتنويع الأفكار للوصول لأفضل قرار وتهدف لتنظيم التفكير واكساب العقل المرونة حتى لاتتحول العقول إلى عقول جامدة
* القبعات الست يستخدمها جميع المشاركين ماعدا القبعة الزرقاء يستخدمها رئيس الاجتماع
* عادة لا يشيع استخدام القبعة الزرقاء لأنها تقتصر على من يرأس الفريق
* يمكن استخدام هذه الاستراتيجية في شتى مجالات الحياة

[سميره الزهراني]

المحاضرة (السابعة عشر+الثامنة عشر):
* أعظم الموارد التي تمتلكها أي منظمة هي العناصر البشرية وتتطلب أهمية هذا المورد وجود استراتيجية جيدة تقوم على فكرة العمل الجماعي التي تتضمن التكامل وتضافر الجهود لتحقيق أفضل النتائج
* وجود فريق العمل يقلل وجود الأخطاء وذلك لزيادة العلم والمعرفة وارتفاع منحنى التعلم بالنسبة للفريق
* دائماً في أي عمل إداري أول خطوة هي وجود مهام واضحة ومحددة
* تناسب تشكيلة الفريق وحجمه مهمة فلا تكون هناك طاقة عاطلة عند زيادة أعضاء الفريق ولا يكون هناك خلل بقلة عدد الأعضاء
* المنافسة قد تكون ايجابية صحية تجعل الكل حريص على الأنجاز للوصول لأفضل اداء و قد تكون منافسة سلبية مرضية تؤدي للتدمير وتنازع المصالح
* فريق العمل الفعال يتكون من: عناصر مادية وعناصر معنوية (الزمن) وعناصر بشرية
* فرق العمل المؤقته تنشأ لغرض محدد وتنتهي بانتهاؤه أي انها ترتبط بطبيعة الوظيفة والمهمة التي انشئت من أجلها
* فرق العمل الدائمة ترتبط بطبيعة الأنشطة والعمليات التي تتم داخل المنظمة
* كل قائد مدير لكن ليس كل مدير قائد

المحاضرة (التاسعة عشر):

* نظرية القردة ( تشبه المهام الادارية على عاتق المدير بالقردة فحركة هذه القردة وعددها يؤثر على كفاءة المدير وادائه لذا يمكنه ان يتخلص من بعض القرده ( تفويض المهام) ويحتفظ بالبقية)
* هناك قاعدة في التفويض (أن ما يمكن أن يقوم به غيرك يجب أن يقوم به غيرك)
* السلطة تفوض لكن المسؤولية لا تفوض فيظل المدير مسؤولا عن عمل مرؤوسه أمام الادارة
* المفوض إليه يتصرف في حدود التفويض فلا تفويض في التفويض أي لا يمكنه تفويض شخص آخر او يعمل عملا يخص المدير لم يفوض إليه
* التفويض ليس تنازلا بل يكون في صلاحيات معينة ولحقوق معينة في ظل ظروف معينة وبشروط معينة
* السلطة حق للمدير يمكنه تفويضه لكن المسؤولية التزام لا يمكن تفويضه
* المدير يتابع المهمة التي فوضها حتى ينجزها المفوض إليه
* لابد من وجود تكافؤ بين السلطة والمسؤولية فسلطة بلا مساءلة تصنع مدير دكتاتوري متسلط وعمل بلا سلطة تعجيز للمدير
* للموظف ان يفوض موظف آخر في أعماله الشخصية لكنه لا يستطيع ان يفوض مهامه الوظيفية
* للتفويض مزايا ثلاثية فهو يحقق مزايا ومنافع للمدير وللمنظمة وللموظف المفوض إليه
* يكون التفويض من المستويات الإدارية الألى إلى المستويات الأدنى
* أعمال المدير لا تتوقف فلا يعني تفويضه للأمور انه لن يتبقى له شيء ليعمله

المحاضرة (العشرون):
* في الاجتماعات لا بد من تقارب وتشابه الاهتمامات والخبرات والمعارف فلا بكون اي تجمع للبشر في أي مكان بمثابة اجتماع
* نقع في الاجتماعات بأحد الخطأين اما أن نقبل ماكان يجب أن نرفضه أو نرفض ماكان يجب أن نقبله
* تكمن قيمة المعلومات في تداولها واستخدامها بينما احتكارها يقلل من قيمتها
* لابد من توفر ٣ شروط للاجتماعات الصحيحة وبدونها يبطل الاجتماع ويكن كأن لم يكن ولا يعتد بالقرارات الصادرك منه وهذه الشروط هي( الدعوة الصحيحة للاجتماع وهي تصدر من صاخب الصلاحية وتكون خلال فترة زمنية كافية ويرفق بها الموضوعات التي سيتم مناقشتها والمستندات التي ستعمم ليتاح للمشاركين مراجعتها- قانونية الحضور -قانونية رئاسة الاجتماع)
* اجتماعات اللجان تكون لغرض معين وقد تكون دائمة أو مؤقتة
* اجتماعات التنسيق والتشاور تكون بين الزملاء في المستوى الإداري الواحد ويرأسهم رئيسهم
* اجتماعات التفاوض تكون لمناقشة المصالح المشتركة للوصول للقرار الأنسب

المحاضرة (الحادية والعشرون):

🎈المدرسة الكلاسيكية تنظر إلى الجانب الفكري و هناك نظريتين:
نظرية X: هي التي تنظر إلى أن العامل يعامل معاملة الالة. و لا يعمل العامل الا لحافز مادي و لا يتحمل مسئولية وليس له افكار و ينصح المدير ان يعامل العامل كالاله
نظرية y: أن الانسان محب للعمل و له اهميه في العمل
🎈المورد البشري اهم مواد المنظمة
🎈ليس كل حوافز الانسان حوافز مادية
🎈المدير الكفء يجعل مروؤسيه تحركهم مشاعرهم الداخلية
🎈ابرز الادوات تجعلنا نتحفز للاعمال : الرواتب ، مكافآت، سلوكيات
🎈الادارة جميعها انشطه انسانيه هادفة من ابرزها أن نسعى لخلق حب العمل في نفوس العاملين
🎈التحفيز احد الادوات تمكننا من جعل الاخرين يحبون العمل و هو يساعدنا في عملية الاجادة
🎈بالتحفيز يشعر العامل بالرضا و يجعل العاملين يتنافسون
🎈من القران و السنه تنقسم الاحتياجات إلى : مادية و معنوية
🎈اولويات الحاجات تختلف من شخص إلى شخص اخر

🎈دائم كمديرين امامنا محورين اساسيين :
1/ محور العمل 2/ محور الاهتمام بالبشر
🎈بعض المديرين يفرطون في العمل على حساب البشر
و بعضهم يهتم بالبشر على حساب العمل و كلاهم أخطاء يجيب التوازن بين الاهتمام بالبشر و العمل

[ms.aljazi]

الله يجعل ختامها مسك شدوا حيلكم ،،،

[سميره الزهراني]

المحاضرة (الثانية والعشرون):

🎈الادارة فن اكثر من كونها علم
🎈الادارة تختلف فعاليتها باختلاف أداء المديرين
🎈مهارات الكلامية تعتبر جزء من المهارات الادارية
🎈من فهم ذاته يكون قادر على فهم الاخرين
🎈من يريد النجاح في تعامل مع الاخرين عليه :
1/ اجادة الحديث
2/اجادة توقيت الحديث
3/ التوقف عن الحديث

🎈العبارات الافتتاحيه : هي كلمات تهيء قلب و عقل و ذهن السامع حتى يمكنه تفاعل معك و يكون اكثر ارتياح و لها دور مهم جدا في تعامل مع الاخرين
🎈نبرة الصوت العالية : دليل على ضعف المتحدث و عدم تمكنه من موضوع المتحدث فيه
🎈كيف تكسب مهارات ادارية : بالتكرار و تدريب و استخراج دروس مستفادة و المبادرة و الاستماع
🎈الإصغاء درجته أعلى و ادق من عملية الاستماع
🎈الادراك الخاطئ يترتب عليه نتائج مظلله اي تفسير خطأ

المحاضرة (الثالثة والعشرون):
🎈السلوكيات الوظيفيه مرتبطه بالانجاز و دراسه الحركة و الزمن
🎈المتابعه تعتمد على الملاحظة
🎈البعض يتصور ان المقصود بعملية المراقبة ان يقوم المدير بتصيد أخطاء مرؤسين و توقيع عقوبة على مقصرين بنما انها تهدف إلى تاكيد الأداء الاداري يسير كما مخطط له و ان النتائج هي الذي نسعى لها و يجب ان يعي المدير الفهم الدقيق لمقصود الرقابة
🎈جوانب الرقابة لها جانبين تم ذكرها في المحتوى ونضيف لها جانب ثالث هو تنميه المتابعه الذاتيه و المراقبه الذاتيه لدى الأفراد
🎈عملية التخطيط و الرقابه لايمكن الفصل بينهما


المحاضرة ( الرابعة والعشرون)
المحاضرة (الخامسة والعشرون)

جاري تلخيصها

[الأندلسي]

هذي المادة ما شاء الله كامله حتى كويز الواحد ما يحتاج يسوي
الله يعطيك العافية سميرة ويرفع قدرك

[ms.aljazi]

الشكر موصول لجوجي بعد ما ننساها يعطيهم العافيه كلهم ,,

[Abdullah Safar]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الله يعطيكم العافيه على مجهودكم

وحبيت اساعدكم بتجميع
( النقاط المهمة التي ذكرت في المحاضرات المسجلة )
ووضعها في ملف WORD (http://up.top4top.net/downloadf-138ucrf1-docx.html) - PDF (http://up.top4top.net/downloadf-138ucz12-pdf.html)
للي حاب يطبعها ويستفيد منها بالمذاكرة .

وبالتوفيق للجميع وفالكم النجاح بأذن الله :icon19:

[Galay]

الله يعطيك ألف ألف عافية
( سميرة - جوجي - حور - وكل من طبع كلمة أو حرف تساعدنا في هالمادة )

وعسى ختامها مسك يارب :004:

[Galay]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الله يعطيكم العافيه على مجهودكم

وحبيت اساعدكم بتجميع
( النقاط المهمة التي ذكرت في المحاضرات المسجلة )
ووضعها في ملف word (http://up.top4top.net/downloadf-138ucrf1-docx.html) - pdf (http://up.top4top.net/downloadf-138ucz12-pdf.html)
للي حاب يطبعها ويستفيد منها بالمذاكرة .

وبالتوفيق للجميع وفالكم النجاح بأذن الله :icon19:

عبدالله
كنت أجمعهم .. بس شفت ردك :(204):
سبقتني .. الله يعطيك العافية :106:

[أسوم♥]

الله يعطيكم العافيه جميع
وان شاءالله يكون ختامها مسك

:rose::rose:

[Lbaih]

هذي المادة ما شاء الله كامله حتى كويز الواحد ما يحتاج يسوي
الله يعطيك العافية سميرة ويرفع قدرك

لا انت جباري تسوي كويز :oao:

[سميره الزهراني]

الله يعافيكم ويجعل ختامها مسك
والشكر لكل من بذل وأعطى من جهده ووقته للجميع :rose:

[Galay]

حبيبتي سميرة

متى تلخيص لـ المحاضرات
9 - 10 - 24 - 25
عشان أكمل الناقص بـ تجميع عبدالله

[سميره الزهراني]

حبيبتي سميرة

في تلخيص لـ المحاضرات الأخيرة
24 - 25

عشان أكمل الناقص بـ تجميع عبدالله


اليوم بإذن الله ينزل تلخيص 9-10 و 24 و 25
الله يعطيك العافية :004:

[Lbaih]

الحين ياسميره من وين ندرس من ملخصك هذا اللي نزلتيه ولا من رابط اول صفحه ...؟

[Lbaih]

مشكوووووووووووره ياسميره خوش ترتيب وتنظيم

الله يكتب لك الاجر فينا

[ميم']

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الله يعطيكم العافيه على مجهودكم

وحبيت اساعدكم بتجميع
( النقاط المهمة التي ذكرت في المحاضرات المسجلة )
ووضعها في ملف WORD (http://up.top4top.net/downloadf-138ucrf1-docx.html) - PDF (http://up.top4top.net/downloadf-138ucz12-pdf.html)
للي حاب يطبعها ويستفيد منها بالمذاكرة .

وبالتوفيق للجميع وفالكم النجاح بأذن الله :icon19:


وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

يعطيك العافية وفالنا A+ بإذن الله
:icon1:

[ميم']

كل من اجتهد بهالمقرر فالكم التوفيق و A+
بإذن الله
:icon1:

[الأندلسي]

الله يعطيكم العافيه ويرزقكم ما تتمنون
سميرة الزهراني
جوجي003
3beer
jo0dy.dk
فاطمة مشهور
:004:

[سميره الزهراني]

الحين ياسميره من وين ندرس من ملخصك هذا اللي نزلتيه ولا من رابط اول صفحه ...؟

الدراسة من الملزمة اللي بالصفحة الأولى

أما هذا الملخص عبارة عن النقاط المهمة اللي في المحاضرات المسجلة وحبينا نفيد الجميع

[مستقبلي انا]

رسومات معانا

[.hoor Mohammed]

رسومات معانا

نعم معانا

[.hoor Mohammed]

محاضرة 25
��التدريب مهنه من لامهنه له
��مردود التدريب محدود
��توفير الموارد اللازمة عن طريق :
تجهيزات و بنية اساسية بموازنات خاصه للتدريب تحتاج موارد مالية و زمنية
��الهيكل التنظيمي يتطلب تحقيق الادوار
��للتحفيز ابعاد مختلفه اما سلبية او ايجابية
��الشعور بالانتماء لدى موارد بشرية : اكسابها بالمهارات و توفير مسار وظيفي راقي
��موارد رئيسية للمنظمة :
مادية - معنوية( مالية ) - بشرية
��التميز يعني : تقديم شي مختلف في كفائته بما يتجاوز الانجازات يقوم بها المتنافسون
��التميز شرط اساسي للنجاح
��القائد قدوة في سلوكة و خبرته و تعامله
��احد أخطاء ادارية هامه :
1/ تقوم بقتل التميز باللوم الاخرين

[.hoor Mohammed]

محاضرة 24 مهارات ادارية :
��تقييم الأداء احد سمات غير جيده في الأداء الاداري لانها حين تفقد موضوعيه تفقد قيمتها
��استمارة تقييم الأداء تحتوي على صفحه او صفحتين او اكث او اقل وفيها مجموعه من البنود ويطلب من الرئيس تقييم المروؤس حيث بالنهاية مجموعه درجات متحصل عليها في هذة الاستمارة تمثل الدرجة ممنوحه له في تقييم ادائة
��في تقييم الأداء تتوقع المدير يقوم بموضوعية و احتراف و لكن للاسف هناك عديد من أخطاء يقع فيها المدير مما يسوء عملية تقييم الأداء و بالتاكيد يؤثر سلبيا فيسمها بعدم الموضوعيه و مشكلات التي تجعل ممارسة الادارة ممارسه مختلفه غير مرضي عنها
��محصله تقييم الأداء يوثر على الأداء فعلي على منظمة و مدى استشعار العاملين في منظمة بالعداله
��الوظيفة : هي مجموعه من انشطة متماثله و متجانسة التي تقود إلى تحقيق نتيجه معينه
��من مجموعه وظايف تتكون وحدات العمل في المنظمة ومن تكامل وحدات العمل يتكون الهيكل التنظيمي
��الأداء ليس عملية شخصية
��الأداء عملية تفاعليه يتاثر فيها مرؤس بتعليمات الرئيس
��تقييم الأداء يتم ربط بين مواصفات الشخص مع الانجاز التي يحققه
��في علم الادارة لكل نظام مميزات و عيوب

[____moon____]

الله يعطيكم العافيه سهلتو علينا المذاكره ...وريحتونا من مشاهدة المسجله الله يوفقكم في جميع اموركم

[سحر قاسم]

اقسم ان لكم جميعا دعوات بظهر الغيب اسال الله ان يستجيبها
منذ البداية وجهودكم تساعدنا بشكل كبير جزااااكم الله عنا كل خير ونفع بكم
وباذن الله ختامها مسك ..
بالتوفيق احبتي 🙇🙆

[سميره الزهراني]

المحاضرة (التاسعة-العاشرة):

* الأزمات الإدارية لاتقتصر على فئة دون فئة وهي لا تحدث للمدير الجديد فقط دون المدير القديم فهي أمر لامفر منه في جميع المنظمات ويجب الاستعداد له
* يصعب أن نحدد قرار واحد للتعامل مع جميع الأزمات والمواقف كما أننا لا نستطيع قياس سلوك منظمة بسلوك منظمة أخرى مشابهة في التعامل مع الأزمات وذلك لاختلاف القواعد والضوابط والبيئات والمتغيرات أي أنه لا يوجد في الإدارة منهج ثابت مثالي أو قرار مثالي يمكن تطبيقه في كل موقف
* التنبؤ أحد أهم الوظائف التي يقوم بها المدير فلا نتصور أن يقوم المدير بعمليات اتخاذ القرار بدون عملية التنبؤ
* التنبؤ يقلص من درجة عدم التأكد في المستقبل ويقربنا من مرحلة التأكد لكننا لانصل لها تماماً
* لا ينتظر المدير حدوث الأزمات بل دائما يسأل (ماذا لو حصل كذا؟؟) ويستعد لها
* الجوهر في المنهج الموقفي لإدارة الأزمات هو الاستعداد لمواجهتها مع وجود فريق عمل مناسب وأدوات وأساليب مناسبة

* مواقف إدارة الأزمات كمنهج موقفي:
تصحيح لخطأ في الملزمة:
الإدارة الناجحة: الذي يمثل التخطيط لمواجهة الأزمة والنجاح في التعامل معها وتوصيف هذا الموقف قبل وأثناء الأزمة ( لايوجد بعد)

قبل الأزمة: بالتخطيط والتنبؤ والاستعداد والامكانيات
أثناء الأزمة: بالتعامل السريع والإجراءات الفاعلة
بعد الأزمة: بتقليص آثارها السلبية

نقطة مهمة جداً في المبادئ التي يجب أن يراعيها المدير في إدارة الأزمات:
من الخطأ أن ننظر للبعد الاستراتيجي من جانب واحد وهو أنه ينصرف إلى تهديد الأزمات لأهداف المنظمة وآثارها المدمرة لكنه يتخذ جانبين:
1- أن الأزمة تمثل تهديد وخطر استراتيجي على أهداف المنظمة وعلى مبرراتها وكينونتها
2- سلوك المنظمة ورسمها للاستراتيجيات والتخطيط الاستراتيجي للتعامل مع الأزمة قبل ( بالسعي للوقاية منها ومنع حدوثها) وأثناء ( التعامل معها حالاً لمنع امتدادها) وبعد ( معالجة الآثار التي حصلت والتغلب على الجوانب السلبية المدمرة)

* عدم وجود أزمة الآن يعني ذلك أن هناك أزمة قادمة فهي جزء من أي منظمة

خطوات التعامل مع الأزمة:
1- تجميع الحقائق: الحقائق هي معلومات لها قيمة مضافة ثبت صحتها ودقتها وإمكانية الاعتماد عليها وتسخيرها للوصول للقرارات الرشيدة
وهي تختلف عن الرأي الذي قد يصيب ويخطيْ وقد يؤخذ به أو لا يؤخذ به وقد يتأثر بالهوى والميول بينما الحقائق ثابتة ومجردة.
2- التحليل: وهو القدرة على الوصول لأعماق الحقائق وعلام تدل وهي عملية عقلية جزء منها منطقي وجزء ابداعي
3- السيطرة على الأضرار: بمنع امتداد آثار الأزمات
4- الاتصالات: وتعد الجهاز العصبي لأي منظمة، فتعمل على ربط الوحدات المختلفة وإدراك المخاطر والعلاقات ويتحرك بكفاءة وفعالية لتحقيق الأهداف المرجوة حتى لاتنعزل الأطراف عن بعضها البعض وتقوم بينها علاقات تكاملية للاستعداد لمواجهة الأزمات.

*أسوأ سيناريو= تتعاظم فيه الأضرار إلى أقصى حد
* أفضل سيناريو= تتقلص فيه الأضرار إلى أدنى حد

* قيمة المعلومات في نشرها وتداولها وليس في احتكارها
* لا يمكن مواجهة الأزمات بشكل دقيق إلا بوجود فريق عمل كفء كما أن الادء الفردي في مواجهة الأزمات غير نافع وقد تكون مساوئه أشد ضرراً من منافعه

*الاستماع الجيد للكلمات اللفظية وغير اللفظية مثل لغة الجسد
*المنافسة الصحية: السعي لتحقيق الأهداف دون إعاقة اللآخرين من تحقيق أهدافهم
* المنافسة المرضية: السعي لتحقيق الأهداف مع إعاقة الآخرين عن تحقيق أهدافهم

[Za_7]

اذا ماعليكم امر تخلونها كلها بملف واحد النقاط المذكوره بالمسجله لان في بداية الموضوع وفي ملف بس مو كامل ياليت تكون كلها بملف واحد ومشكورين وفالكم التفوق جميعا يارب

[ممادو]

الزملاء اللي شاهدو وستمعو للمحاضرات المسجله لمادة مهارات ادارية ........

ماهي المحاضرات اللي تنصحون بعدم تفويت فرصة مشاهدتها وذلك بحكم اهميتها وما اضافته لكم ؟

ايضا تحديد اذا ماكان هناك محاضرات خاصه بالمراجعه او لا

[Abdullah Safar]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسعد الله مساءكم بكل خير

تم اكمال ( بعض النقاط المهمة المذكورة في المحاضرات المسجلة )
للمحاضرات 9-10 ، 24 ، 25
واصبح الملف كامل الان
WORD (http://up.top4top.net/downloadf-139tf6h1-docx.html) - PDF (http://up.top4top.net/downloadf-1397tdk2-pdf.html)

وكل الشكر لـ/ سميرة الزهراني و hoor Mohammed

وبالتوفيق للجميع وفالكم النجاح بأذن الله .. :icon1:

[nar123]

من عنده فكره عن الدكتور وطريقته في وضع الاسئله؟؟

[رندي.]

الملخص وتلخيص الملخص ..باقي نبغى تلخيص تلخيص الملخص:(277):

[nar123]

الملخص وتلخيص الملخص ..باقي نبغى تلخيص تلخيص الملخص:(277):

موجود
الكويزات يارب تحرم يدينهم عن النار وتبارك لهم بحياتهم كل من يلخص ويساعد ويشرف
ويارب ترزقنا فهمك ورشك وتعيننا معروف ااخر ماده مرحلت التبلد

[maryamalnief]

المصطلحات الانجليزيه معنا

[ممادو]

المصطلحات الانجليزيه معنا

لا أعتقد ان نكون مطالبين بالمصطلحات الانجليزيه في الاختبار النهائي


لكن عندي كلمة سر :064:

ترا هالمصطلحات واللغه الانجليزيه عموما تفرق كثير في مرحلة البحث عن وظيفه ومرحلة مابعد الوظيفه

[.hoor Mohammed]

المصطلحات الانجليزيه معنا

ليست معنا.

[.hoor Mohammed]

الزملاء اللي شاهدو وستمعو للمحاضرات المسجله لمادة مهارات ادارية ........

ماهي المحاضرات اللي تنصحون بعدم تفويت فرصة مشاهدتها وذلك بحكم اهميتها وما اضافته لكم ؟

ايضا تحديد اذا ماكان هناك محاضرات خاصه بالمراجعه او لا
لاتوجد مراجعه

[.hoor Mohammed]

الملخص وتلخيص الملخص ..باقي نبغى تلخيص تلخيص الملخص:(277):

كويزات و ما اشوف انه يتلخص اكثر من كذا هههههههههههههههه

[روح العطر]

الزملاء اللي شاهدو وستمعو للمحاضرات المسجله لمادة مهارات ادارية ........

ماهي المحاضرات اللي تنصحون بعدم تفويت فرصة مشاهدتها وذلك بحكم اهميتها وما اضافته لكم ؟

ايضا تحديد اذا ماكان هناك محاضرات خاصه بالمراجعه او لا

في شيء مهم ذكره بالمباشر او المحاظرات وركز عليه

[روح العطر]

من عنده فكره عن الدكتور وطريقته في وضع الاسئله؟؟
انا اول مره بس الزملاء اللي قبل مزعجوين حتى بالمستوى السادس السنه هاذي يقولون يبتكر بالاسئلة زي التسويق واخلاقيات العمل .الله يستر

[.hoor Mohammed]

في شيء مهم ذكره بالمباشر او المحاظرات وركز عليه

ماركز على اي شي
بس يقول ان شاء الله الاختبار 90% واضح و 7 اسئله تبغي تركيز
ويقول مذاكرة من محتوى
^ ان شاء الله يكون جد كلامه

[Galay]

يعطيك العافية عبدالله

سميرة - حور ربي يوفقكم

[saudi-9]

الملخص جودته عالية جداً، مشكورين على جهودكم ونشعر بالخذلان من تقصيرنا في مساعدتكم

الله يوفقكم جميعاً - دفعة رائعة

[____moon____]

لو سمحتو ممكن تنزلون ملحق الاشكال توضيحية على الوورد لان ابغى اطبعهم

[سميره الزهراني]

لو سمحتو ممكن تنزلون ملحق الاشكال توضيحية على الوورد لان ابغى اطبعهم

ملحق الأشكال التوضيحية word (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=293853&d=1461245123)

[nar123]

مادري انا ضاربه فيوزي ولاهي الماده كذا احس فيه لخبطه بين الملخص والنقاط المهمه في ملخص الملخص

[Galay]

مادري انا ضاربه فيوزي ولاهي الماده كذا احس فيه لخبطه بين الملخص والنقاط المهمه في ملخص الملخص

لا ضاربة ولا شي
سمي بالله
ذاكري الملخص وكل محاضرة تخلصينها
رآجعي النقاط المهمة اللي أنذكرت بالمسجلة وتخص هالمحاضرة
وحلي الكويز الخاص فييها
وصل الله وبارك


وربي يوفقك ويوفق الجميع .. :icon19:

[سميره الزهراني]

مادري انا ضاربه فيوزي ولاهي الماده كذا احس فيه لخبطه بين الملخص والنقاط المهمه في ملخص الملخص

النقاط المهمة هي اللي ذكرها في المحاضرات المسجلة وغير موجودة بالملزمة
قد تكون إضافات أو توضيح لبعض الاشياء بالملزمة

[أسوم♥]

تعاريف مهارات ادارية
*تجميع : نورة الزهراني_

:rose::rose:

[.hoor Mohammed]

تعاريف مهارات ادارية
*تجميع : نورة الزهراني_

:rose::rose:

يعطيكم الله العافيه :004::004:

[ريناد فهد]

الله يعافيكم اختبار الفصلي كان من وين لـ وين ؟

[.hoor Mohammed]

الله يعافيكم اختبار الفصلي كان من وين لـ وين ؟

محاضرة 1 لين محاضرة 8

[ايما سالم]

عشانه اخر اختبار مخي احسه موقف ماني قادره اذاكر الماده زين واحسها طويله او ان المواد السابقه استنفذت كل طاقتي
وقاعده احاول جهدي بالماده الاخيره يارب مايصعبها علينا بالاسئله

[bero1777]

^

ربي يسهلها علينا ان شاء الله ويكون ختامها مسسك باذن الله
انتي حطي في بالك ان هاذي اخر ماده راح تذاكرينها وقدامك اجازه ٤ شهور قدام يعني اتعبي الحين
كلها كم يوم وحاول تضغطين علي نفسك
ويارب مايصعبها علينا
وربي يوفقنا ويوفقكم وفالنا a+

[RIVER WORLD]

بالنسبة للمحاضرة12 مهارات اتخاذ القرار الدكتور قال قي المحاضرة المسجلة للمستوى الثامن
اخاف الدكتور ملخبط ونزلها لنا بدل ما ينزلها للمستوى الثامن.والمحاضرة 11 شرح الدكتور غير والسلايدات شي ثاتي.
كل شي ملخبط بعد المحاضرة العاشرة.

[.hoor Mohammed]

بالنسبة للمحاضرة12 مهارات اتخاذ القرار الدكتور قال قي المحاضرة المسجلة للمستوى الثامن
اخاف الدكتور ملخبط ونزلها لنا بدل ما ينزلها للمستوى الثامن.والمحاضرة 11 شرح الدكتور غير والسلايدات شي ثاتي.
كل شي ملخبط بعد المحاضرة العاشرة.

مو ملخبط في تنزيل محاضرات
11 افضل شوفي محتوى و شوفي مسجله

[RIVER WORLD]

مو ملخبط في تنزيل محاضرات
11 افضل شوفي محتوى و شوفي مسجله

ماهو هذا اللي انا اسويه. الله يحفظك.

[RIVER WORLD]

يا جماعة في محاضرة13 الدكتور يقول منهج صنع القرار وانتم في المستوى الثامن وقربتو على التخرج اسمعو الدقيقة 2:35
ويقول يهنينا بعيد الاضحى هذا مو منهجنا.

[.hoor Mohammed]

يا جماعة في محاضرة13 الدكتور يقول منهج صنع القرار وانتم في المستوى الثامن وقربتو على التخرج اسمعو الدقيقة 2:35
ويقول يهنينا بعيد الاضحى هذا مو منهجنا.

ماعليك تسجيل قديم بس دامها منزلها يعني منهجنا هو قال معنا

[ms.aljazi]

وعليكم السلام

تواصلت مع الدكتور وكان مفهوم رده انه المحاضرات جميعها للمهارات الإدارية طالما انها تخدم المنهج ولو كانت تدرس لمقررات أخرى.

وهذا رد الدكتور نصاً:


وعليكم السلام ورحمة الله:
المحاضرة الحادية عشرة سبق لي تقديمها في مجالات متعددة
وهي هنا موظفة لمقرر المهارات
أما من 12 إلى 15 فلا علاقة لها بمقرر ريادة الأعمال
وفي جميع الأحوال فلا يوجد ما يمنع من استخدامي للمواد الخاصة بي طالما تخدم المقرر الذي أقدمه
تمنياتي بالتوفيق
^^^

[عبدالرؤف]

يعني من 12 الى 15 مو معانا ؟؟؟؟؟؟

[سميره الزهراني]

يعني من 12 الى 15 مو معانا ؟؟؟؟؟؟

جميع المحاضرات معنا من 1 إلى 25:rose:

[maryamalnief]

السلام عليكم انا توي باديه اذاكر لضروف خاصه
لو بديت من٩-٢٥من الملزمه واعتمدت الفصلي والواجبات للجزئيه المتبقيه يكفيني

[Galay]

السلام عليكم انا توي باديه اذاكر لضروف خاصه
لو بديت من٩-٢٥من الملزمه واعتمدت الفصلي والواجبات للجزئيه المتبقيه يكفيني

ربي يكون في عونك الحال من بعضه ياعمري
بس شوفي أنتي خلصي جزئية مابعد الفصلي
وذاكري الفصلي والواجبات + النقاط المهمة بالمسجلة + حل الكويزات ( لتثبيت وتجميع المعلومات من هنا وهنا )
لكن مايمنع من تخلصين ترجعي للجزئية الأولى تراها سهله ..


ربي يوفقك ويوفق الجميع :004:

[قصور]

يعطيك العافية وجزاكم الله خير على المجهوادت الجبارة

[ممادو]

ان شاء الله سهالات
الماده جدا سلسه ومعظم معلوماتها بديهيه
فقط شوية تعاريف وبعض المعلومات المحدده بأرقام يبيلها حفظ
والدكتور اسلوبه مريح جدا في الحديث عن الاختبار النهائي

اجتهدو وفالكم التفوق

[روح العطر]

ان شاء الله سهالات
الماده جدا سلسه ومعظم معلوماتها بديهيه
فقط شوية تعاريف وبعض المعلومات المحدده بأرقام يبيلها حفظ
والدكتور اسلوبه مريح جدا في الحديث عن الاختبار النهائي

اجتهدو وفالكم التفوق
ماتخاف غير من اللي اسلوبة مريح ذايقين منهم النكبة:41jg:

[أمــون hfc]

ماتخاف غير من اللي اسلوبة مريح ذايقين منهم النكبة:41jg:


ههههههههههه:sm4:.. إحسني الظن .. وتوكلي:10111:

[ايما سالم]

ماتخاف غير من اللي اسلوبة مريح ذايقين منهم النكبة:41jg:

ههههههههههههههههههههههههه

[روح العطر]

ههههههههههه:sm4:.. إحسني الظن .. وتوكلي:10111:

والنعم بالله متوكلين على الله بس الحذر و الاستعداد لازم وان شاء الله ختامها مسك

[saudi-9]

تقييم الدكاترة يجب أن يكون بعد نهاية الإختبارات، مروا علي دكاترة مثل دكتور هالمادة الفاضل، ما يعرفون ينظمون المنهج بطريقة سلسلة، محاظرات متداخلة وأخطاء حتى في الإختبار الفصلي.

قد يكون أستاذ المادة - بشكل عام - متمكن من المادة على المستوى الفني، لكن ضعيف مهنياَ في تنظيم المنهج وإدخال المعلومة.

هذا المنهج يبدو لي أنه ترجمة من مناهج بلغات أجنبية، لأن الجمل غير متناسقة فضلاً عن الحشو والتكلف.

عموماَ استيراتيجيتي في المذاكرة كانت، قراءة المنهج كاملاَ - رغم محدودية الإستيعاب - ثم مراجعة الواجبات والإختبار الفصلي مع التركيز على المواضيع الواردة في الإسئلة.

توقعي اختبار سهل لكن سيضم 5-8 اسئلة فلسفية.

في النهاية، ليس عيباً أن نذكر آرائنا في الأساتذة الأفاضل لأن التقييم حق شرعي للطلاب كما أقرته الجامعة، وبالتوفيق للجميع

[بدون أسم4]

عرف George KneIIes الإبداع :نشاط إنساني يقدم أفكار أو معارف أصلية بشكل متكرر من خلال
مجموعة من البيانات لتقديم نتائج متفردة unique
- خطا

ايش التصحيح ؟

[عبدالرؤف]

عرف george kneiies الإبداع :نشاط إنساني يقدم أفكار أو معارف أصلية بشكل متكرر من خلال
مجموعة من البيانات لتقديم نتائج متفردة unique
- خطا

ايش التصحيح ؟
هذا تعريف الابداع للقاموس الانجليزي
أما تعريف هذا الصح :هو إعادة ترتيب ما تعرفه وما لا تعرفه بهدف الوصول إلى ما لا تعرفه .
وهذي التعاريف موجودة بالملزمة صفحة 30 بداية المحاضرة 11 .
وبالتوفيق للجميع

[cat]

7) السرعة هي: اداء الأعمال الصحيحة بأقل تكلفة وفي الوقت الصحيح
صواب خطأ


شنو التعرف الصح وهذا تعريف ايش

[سميه صالح]

الله يعطيكم العافيه يارب على كل من ساهم وسهل المواد علينا وساعد ، الحمدلله الماده سهله بس كثيره مو راضيه تخلص من كثرها هه ، انت الشي اللي اخاف الخبط فيه بالاختبار ادوار المدير على كتر ماذاكرتها احس اتلخبط المدرب والمتواصل والمنفذ والباقيين ...

[ممادو]

سؤال ياحلوين


السؤال 15 : - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - النتائج المرغوب الوصول إليها ------------------------


الخطة الاستارتيجية
التنفيذ
التقييم
الأغراض العامة

هل الحل صحيح الاغراض العامه واذا كان صح ليه ؟

[طموح لاايتوقف]

cat هذا تعريف الفاعلية

[ashwaqem]

اليوم اخر اختبار بالسنه الثانيه ان شاءالله يعدي على خير ويطلع الكل مبسوط من الاختبار وراضي عن ادائه
وتطلع نتايجنا على خير :(280):
والكل ناجحح يارب وبنكون عدينا نص مشوارنا الجامعي واحب اشكر كل من ساهم في تلخيص
وتجهيز وتسهيل المواد ان شاءالله بميزان حسناتكم :(315):
ان شاءالله موفقين باختبار اليوم وفالكم النجاح باعلى الدرجات دنيا واخره يارررب:(205):

[عبدالرؤف]

ممادو صح الجواب الأغراض العامة

[الأندلسي]

.
.
- أعمال كلاً من : ( القائد - المنفذ - المنسق - الاخصائي - المدرب - المتواصل )
- الإشراف : حلقة وصل بين الادارة والعاملين .
- القيادة : علاقة مهنية توجدها السلطة في المنشأة

- التخطيط يتضمن ثلاث خطوات :
الاغراض العامة / الاهداف ، المخرجات ، النتائج المرغوب الوصول إليها .
التنفيذ / كيفية التوليف بين البشر ( تنفيذ = توليف )
- التقييم / كيفية متابعة التقدم الحادث

- المهارة الفكرية : تصور ونظرة شمولية .
- المهارة الإنسانية : القدرة على التعامل مع الأفراد .
- المهارة الفنية : معرفة دقائق العمل وحل مشكلاته .
- الفاعلية : أهم ادوات استثمار الوقت وهي اداء الاعمال الصحيحية بأقل تكلفة وفي الوقت الصحيح .
- السرعة : هي الوسيلة الوحيدة لكسب الوقت وتكتسب بالتدريب والخبرة .
- تعتمد الأهمية في ترتيب الأوليات على الأهداف والنتائج .
- الاستعداد : يستهلك من الوقت القليل ويوفر الوقت الكثير .

- الحدث : حدث وانقضى اثره .
- حادث : خلل يؤثر مادياً على النظام بأكمله .
- الصراع : تعرض الهيكل المعنوي للنظام ولكن ليس بدرجة تصل إلى تحدي الافتراضيات الاساسية .
- الأزمة : خلل يؤثر مادياً على النظام كله ويهدد الافتراضيات الاساسية .

- ( المستهدفون للأزمات والمستعدون للأزمات ) صفحة 15

- إدارة المواقف المفاجئة : الخلفية العلمية والثقافية - الأدوات - كفاءة المواجهة ( معرفة خصائص كل إدارة ص 18،19)
- ( الاساليب الاستراتيجية لتشكيل وتكوين الثقافة الوقائية المتصلة ) صفحة 20
- العوامل الداخلية والخارجية للأزمات التنظيمية : .... مهمة صفحة 21
- الآثار المتوقعة للأزمات على السلوك التنظيمي ( مهمة ) صفحة 22 بالملزمة
- مواقف ادارة ازمات كمنهج موقفي ( صفحة 26 )

- تعريف روشكا للإبداع : هو النشاط أو العملية التي تقود إلى إنتاج يتصف بالجودة والاصالة والقيمة من أجل المجتمع .

- الأصالة ( صفحة 32 )
- مواقع اتخاذ القرار :
تنازلي / (من) المستويات الاعلى فالوسطى فالادنى
تصاعدي / (من) أسل ويرفع حتى يصل الى الادارة العليا
مركزي / (في) المستويات العليا من التنظيم
لا مركزي / (في) المستويات الدنيا من التنظيم

- قرارات ادارية تهدف الى تحقيق نتائج ( يستند هذا النوع من القرارات الى الحكم الشخصي )
- قرارات إدارية تهدف الى اتخاذ وسائل ( القرارات التي تعتمد على المنطق والمعقولية ، أغلب القرارات إدارية )
- القرارات الاستراتيجية ( قرارات تتأثر بالمحيط الخارجي للمنظمة )
- القرارات الإدارية ( المتعلقة بالهيكل التنظيمي )
- القرارات التشغيلية ( متعلقة بالاساليب الانتاجية التي تحقق ارباحاً .. )

- مزايا وسلبيات اللجان ( جدول صفحة 45 )
- اساليب تبسيط اتخاذ القرار ( صفحة 48 )

- القبعة البيضاء ( محايد ) ، القبعة الحمراء ( مشاعر ) ، القبعة السوداء ( سلبي ) ، القبعة الصفراء ( إيجابي )
القبعة الخضراء ( ابداعي ) ، القبعة الزرقاء ( شمولي )
- عند مناقشة اي فكرة يفضل ان نبدأ بالقبعة ( الزرقاء ) وننتهي بها
- يفضل أن تكون القبعة السوداء بعد القبعة الصفراء
- عوامل تماسك فريق العمل ( صفحة 52 )
- مبادئ تكوين الفريق ( التدريب ، الاتصال ، التحفيز ، توزيع الادوار ، الوحده ،)
- متطلبات تفعيل المجموعة الساخنة ( تنظيم أقل ، قيود أقل ، حرية كبيرة ، تقييم اداء اقل )
- المهام التي تفوض ( صفحة 57 )
- عناصر الاجتماع : الهدف ، الاعضاء ، القيادة
- اجراء الانعقاد الصحيح للاجتماع : الدعوة الصحيحة للاجتماع ، قانونية الحضور ، قانونية رئاسة الاجتماع
- نظرية ابراهام ماسلو ( صفحة 63 )
- انخفاض معدل حركة نقل المعلمين ( من فوائد التحفيز ونتائجه )
- إعطاء يوم أو يومين عطلة اضافية للعاملين ( من طرق تحفيز العاملين )
- الإصغاء : هو الأصعب والأشق على النفس
- ينبغي أن يكون وضع جسم المتحدث ( يتصف بالميلان خفيفاً الى الأمام )
- انماط الانحرافات ( صفحة 72 )
- انواع الرقابة ( صفحة 74 )
- تعريف التقييم : هو الاسلوب الذي نقيس به قدرات ومهارات وعادات الافراد خلال فترة زمنية محددة .
-مزايا وعيوب التقييم العلني والسري ( الجدول في صفحة 76 )
- دور القائد في تدريب وتنمية المرؤوسين ( صفحة 78 )

وبالتوفيق للجميع
محبكم الأندلسي :rose:

[الأندلسي]

* ملاحظة :
اسئلة الصح والخطأ بالواجبات والإختبار الفصلي
بتكون بالاختبار بصيغة :

أي العبارات التالية صحيحه :
أي العبارات التالية خاطئة :

[الأندلسي]

مخطط مراحل الازمة ( الرسم ) في صفحة 25
ضروري تمرون عليه ( جداً مهم )

[.hoor Mohammed]

الله يعطيك العافيه ويوفقك.

[sosita-JS]

مخطط مراحل الازمة ( الرسم ) في صفحة 25
ضروري تمرون عليه ( جداً مهم )



كعادتك متالق الله يسهل عليك

وعلى كل من قام بالخطط والكويزات


تحيه قلبية لكم جميعا :verycute:

[أمــون hfc]

مخطط مراحل الازمة ( الرسم ) في صفحة 25
ضروري تمرون عليه ( جداً مهم )



الله يعطيك العافيه اندلسي..:verycute:
الله يسهل هالاختبار ويمر على خير..:139:
بالتوفيق للكل:004: