~|| مجـــلس مــذآكرة مقـرر الإحصــآء الأجتمــآعـي وكل مآ يخصـه هنـآ ||~

[﹎ нαįαя ♪]

-

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
صبــحكم الله بالخير

راح يكون تجمعنــآ من الأن ليـوم الأختبــآر بإذن الله
وطرح كل ما يفيــد المقـرر

المقرر : الإحصآء الاجتماعي
الدكتور : علاء أيوب

موعد الإختبــآر :
اليوم / الثلاثاء
التاريـخ / 1438/3/28
الفتـرة / الأولــى

طريقـة التواصل :
البريد الإلكتروني /
del@kfu.edu.sa
mayoub10@yahoo.com


الملخص + المنــآقشــات :
~|| حقــــيبــة مـســتـوى ســآبـع - علــــم الإجتمــــآع - ( مــلخــصــآت - مـنــآقــشــآت ) ||~ (http://vb.ckfu.org/t764505.html)

-
أنطبآع الطلبة الســابق :
انطباعكم عن مادة الإحصاء الاجتماعي لعام 1437 (https://vb.ckfu.org/t746615.html?archive=1)

ملف الأسئلــة :
ملف حل اسئلة الاختبار ( لجميع الفصول ) منسقة وجاهزه للطباعة .. (https://vb.ckfu.org/t768517.html)

راح أقسم الموضوع لأكثر من قسم عشان يكون ملم بكل شيء + مرتب



بالمرفقـــآت :
الملخص
+
اسئلة محلولة مع الشرح

..

[﹎ нαįαя ♪]

المادة يبي لها مذاكرة من بدري , هذي جميع المحاضرات المسجلة نازلة باليوتيوب , عشان ما ننتظر لين تنزل كاملة بالانظمة :


المحاضرات المسجله :

مقدمه مادة الاحصاء االاجتماعي

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=PbvCO2xIBAI


1

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=BmQiBVPTvI8

2
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=U_aM5LN_6zc#t=0

3
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=W-uBEXvqB8I

4
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=8A8eIAl4b6M

5
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=7SLb5FTSXb4

6
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=3PhZgbjPdLE

7
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=YAYiJpNWImE

8
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=JgHuM43l1Xc

9
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=r_ZGQ_G1uKc

10
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=9h8ac2C79Ro

11
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=KSRFx85qi-w

12
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=TKhLrEFTqE4

13
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ey7cT-YZEXo

14
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=saSI9F61-4g



..

[﹎ нαįαя ♪]

-



بالمرفقــآت جميع شروحــآت المعتمــدة وهي من جهد الطلبة السابقين ما قصروا الله يسعدهم :verycute:
بعد الانتهــاء من الملخص مروا عليهم عشان تثبت المعلومة
والمقرر سهــل اذا بدينا فيه من بدري + التركيز مع شرح الدكتور

+

شرح بعض النقاط ( لخيتي ســلاف :love080: )

الاساليب الاحصائية للتنبؤات " نفهمها فهم جيد حسب شرح الدكتور بالمباشره وبالمحاضرات المسجله "
·الفروض العلاقية الاسلوب الاحصائي المناسب لها ( معملات الارتباط ) لوجود علاقة .
·الفروض الفارقة الاسلوب الاحصائي المناسب لها ( اختبار ت ) لانها بين مجموعتين .
·الفروض التنبؤيه الاسلوب الاحصائي المناسب لها ( تحليل الانحدار ) مهم جدا جدا
·الفروض السببية الاسلوب الاحصائي المناسب لها ( تحليل المسار )


حجم التأثير " فيها مسألة بسيطة "

http://store2.up-00.com/2016-10/1476347880661.jpg (http://www.up-00.com/)[/URL]

http://store2.up-00.com/2016-10/1476347880762.jpg (http://www.up-00.com/)

+

ملف خــآص بالجــزء النظـري

+
ملف الأخ ضيف الله فهد جزآه الله كل خيــر
[URL="http://vb.ckfu.org/t775280.html"]ملخص لشروحات أهم المسائل في مادة الاحصاء الاجتماعي (http://www.up-00.com/)
..

[﹎ нαįαя ♪]

-

كويزات المقـرر :

الواجبـات :
واجبـات مقرر الاحصاء الاجتماعي د علاء ايوب (https://vb.ckfu.org/t575285.html)


الاختبارات :
( حل أسئلة أختبار الاحصاء الاجتماعي ) الفصل الثاني لعام 1435 هــ (https://vb.ckfu.org/t631186.html)
أسئلة اختبار الاحصاء الاجتماعي 1436/1437 الفصل الثاني (https://vb.ckfu.org/t770851.html)
الاحصاء الاجتماعي الفصل الاول 1436 (https://vb.ckfu.org/t649072.html)

مرآجعــآت :

الأحصاء الأجتماعي 1 (لوليـــز) (http://vb.ckfu.org/t715139.html)
الأحصاء الأجتماعي 2 (لوليـــز) (http://vb.ckfu.org/t715141.html)
✍✍ كويزاتــي الـ3 اجزاء للأحصاء الأجتماعي ✍✍ (http://vb.ckfu.org/t715209.html)
علم الاحصاء الاجتماع ( عفت الغلا ) (http://vb.ckfu.org/t709346.html)

المحاضره الأولى لماده الاحصـــاء الاجتماعي (https://vb.ckfu.org/t624123.html)
المحاضره الثانية لماده الاحصـــاء الاجتماعي (https://vb.ckfu.org/t625128.html)
المحاضره الثالثة لماده الاحصـــاء الاجتماعي (https://vb.ckfu.org/t625263.html)
المحاضره الرابعة لماده الاحصـــاء الاجتماعي (https://vb.ckfu.org/t625348.html)
المحاضره الخامسة لماده الاحصـــاء الاجتماعي (https://vb.ckfu.org/t623417.html)
المحاضره السادسة و السابعـة لماده الاحصـــاء الاجتماعي (https://vb.ckfu.org/t625536.html)
المحاضره الثامنة لماده الاحصـــاء الاجتماعي (https://vb.ckfu.org/t625906.html)
المحاضره التاسعة لماده الاحصـــاء الاجتماعي (https://vb.ckfu.org/t626232.html)
المحاضره العاشرة لماده الاحصـــاء الاجتماعي (https://vb.ckfu.org/t626354.html)
المحاضره الحادية عشر لماده الاحصـــاء الاجتماعي (https://vb.ckfu.org/t626662.html)
المحاضره الثانية عشر لماده الاحصـــاء الاجتماعي (https://vb.ckfu.org/t627260.html)
المحاضره الثالثة عشر لماده الاحصـــاء الاجتماعي (https://vb.ckfu.org/t627767.html)
المحاضره الرابعة عشر لماده الاحصـــاء الاجتماعي
(https://vb.ckfu.org/t628016.html)

كويــزآت للجزء النظري :
1/ الجزء النظري 1
كويز لمقرر الاحصاء الاجتماعي ,,,,,القسم النظري ,الجزء الاول ,,,,,د/علاء ايوب (https://vb.ckfu.org/t743674.html)

2/ الجزء النظري 2
كويز لمقرر الاحصاء الاجتماعي ,,,,,القسم النظري ,الجزء الثاني ,,,,,د/علاء ايوب (https://vb.ckfu.org/t743732.html)
..

[﹎ нαįαя ♪]

-


تجميــع كل مـآ ذكر بالمحــآضرات المباشرة :



المحــآضـرة الأولــى :
-
الســــلآم عليكم ورحمة الله وبركــآته

مســآء الأجتهــاد :16.jpg:

أهم ما ذكر بمحـــآضرة اليــوم ,
- توضيحات بخصـوص المقــرر بشكـل عام مثل إنه سهـل على اللي يـذآكر وو الخ

- مـآ شرح شيء لليــوم , وقال بالمحــآضرة الثانــية رآح نحــآول نغطي على كل المحـآضرات الـ 14 ويركز على الجوآنب اللي تتطلب شرح ..

- بعد المحـــآضرة الثــالثة , رآح ينزل مجلد بالبلاك بورد فيــه تمــآرين وقال انه الأن جالس يعمل فيهــآ ..


وأنتهــــت المــحـآضرة
دعواتـكم .. :004:

الموضوع الأصلـي :
https://vb.ckfu.org/t766465.html

_________________________________

المحـــآضــرة المــبآشـرة الثـآنيــة :
-


السلام عليكم ورحمــة الله وبـــركـآته ..

أهم ما ورد بمحـآضرة اليــوم ,

جـآوب على بعض الاستفســآرات اللي وصلت له
منها الفروض / الفرض الخطأ من النوع الاول ، أو الخطأ من النوع الثاني ..

وقال بالمحاضرة القادمة بشرح الفروض مع جدولها ان شاء الله > مهمة جدا

طالبـة سألت عن معامل سيبرمان قال نركز على كيف يتم إستخدامه ومتى ..

اللآلة الحاسبة بتتحدد قبل الاختبارات من قبل العمادة وغالبا بتكون العادية , ومافي مسائل معقدة :10111: ..

قال إن شاء الله بضع لكم القوانين بالصفحة الأخيرة من الأسئلة :71: > مثل مبادئ الإحصاء

بالمحاضرة القادمة راح نتطرق لـ الاستبانة , الملاحظة , المقابلة ونركز على نقاط معينـة مهمــة فيهــآ :(204): ..

سألته عن المسائل الطويلة والكبيرة واللي بتأخذ وقت ؟
قال: الكبيرة ممكن اجيب لكم مسألتين والبـآقي صغيرة مثل مقاييس التشتت والنزعة وحجم التأثير اللي مآتأخذ وقتك
والقسم النظري بيكون له النصيب الكبير

وراح يحدد المسائل اللي معنـآ بالمحاضرة القادمة بإذن الله

أنتهت المحاضرة
لآ تنسـوني من صآلح دعائكم :004: ..

الموضوع الأصلـي :
https://vb.ckfu.org/t769174.html


المحــآضــرة المبــآشرة الثــالثــة :
-



الســلآم عليكم ورحمة الله وبركآته ..
مساء الرضا ,

أهم ما ورد بمحــآضرة اليــوم :

أولاًً : ما راح ينزل أسئلة مرآجعة بالبلاك بورد , ويقول مرآجعتي بتكون بتحديد عدد المسائل وتوزيع الاسئلة > كذا أفضل


وقال معادلات المقاييس النزعة المركزية مثل الوسيط والمتوسط مقاييس التشتت والتباين
والانحراف المتوسط والمدى والانحراف المعياري هذي نحفظها قوانينها
لكن القوانين اللي تبع اختبار ت وقيمة كاي تربيع وحجم التأثير ومعاملات الارتباط او الانحدار كلها بتكون بأخر صفحة من الاختبار

قال تنبيه :
ان ممكن لما تحلون مسألة ما يطلع الجواب مثل اللي موجود بالخيارات لان الالة الحاسبة ممكن تختلف لكن اختاروا الجواب الأقرب لها
مثلاً لو كانت القيمة 73 والالة اعطتني 70 بتكون هذي القيمة الصحيحة ( 73)

بالنسبة للأسئلة اللي مرت بالفصليين الماضيين هيا هيا اللي تبعكم < يقصد بالتحديد وطريقة الاسئــلة وهيك

وبالنسبة لتوزيع المسائل : :71:
بيكون تقريباً 34 او 35 سؤال نظري بحت
8 او 9 مسائل في ( حساب المتوسط الحسابي - حساب الوسيط - المنوال- انحراف المتوسط - التباين - المدى - الانحراف المعياري )
والمسائل الأساسية من 4 الى 5 فقط : -الي تحتاج شوية تركيز وجهد- هي ,
مسألتين في اختبار ت
مسألة معامل الارتباط
مسألة كاي تربيع

وبيكون عندنا تقريباً 44 او 45 سؤال لن يختلفوا عن الأنمآط السابقة :sm5:
مثل شروط اختبار ت , شروط كاي تربيع , الفروض من الدرجة الأولى والدرجة الثانية ,
البيانات الكمية والنوعية , الفرق بين المتوسط والوسيط والمنوال هل هو منحنى لليمين او لليسار ,
انواع الفروض مهمة جدا , احتساب الفرض , الفرض وما نوع الاسلوب الاحصائي المناسب له؟ وهكذا
شروط تحديد التباين
شروط تحديد الانحدار
حجم التأثير
انواع الصدق والثبات مهمة جدا

سألوا عن الحاسبة : قال ( مسموحة وغالبا بتكون الحاسبة البسيطة , والمعادلات تبعنا بسيطة ومش محتاجة اجابات كبيرة ) وكل اللي بتحتاجونه الطرح والقسمة والضرب والجذر ...

بالمحاضرة القادمة راح يعلمنا بالتفصيل عن المسائل الكبيرة مثل اختبار ت هي بيجي عينه وحده او عينتين مستقلتين
كان بيقول لنا اليوم لكن ملف الإختبار ما رضى يفتح مع الدكتور :bawling: , بيتكلم عن عدد المسـآئل ونوعها وتوزيعها ..

- الاختبار مدته ساعتين اللي مذاكر مذاكرة متوسطة بيأخذ ساعة ونص
واللي مذاكر عدل بيأخذ ساعة :10111:

راح يخبر العمادة تحدد الحـآسبة بالموقع او برسالة نصية


المحاضرة 13 نركز على
الإستبيان و الاختبار , اما المقابلة والملاحظة والكلام ده مفيش دآعــي


أنتهت > تكسرت أصـآبعـي :139::sm1:
لآ تنســوني من صــآلح دعــوآتكم :004: ..

الموضوع الأصلــي:
~ || أهــم مآ ذٌكــر بالمحــآضرة المبـآشرة الثـآلثــة لمقــرر " الإحصـآء الإجتمآعــي " || ~ (https://vb.ckfu.org/t770985.html)

..
المحـــآضرة المبـــآشرة الـرآبعــة :
-


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مسـآء الرضــآ

أهــم مـآ ذُكــر بمحــآضـرة اليــوم :

استكمالاً للمحآضرة المباشرة الثالثة هنا
~ || أهــم مآ ذٌكــر بالمحــآضرة المبـآشرة الثـآلثــة لمقــرر " الإحصـآء الإجتمآعــي " || ~ (https://vb.ckfu.org/t770985.html)

- الاختبار مكون من 50 سؤال
- 35 سؤال نظري
- من 8 الى 9 مسائل بسيطة مثل المدى والمنوال والوسيط الخ

- خمســة مسـآئل كبيرة وهي:
3 مسائل اختبار ت :
1/ مسألة عن مجموعة واحدة
2/ مسألة عن مجموعتين مرتبطتين
3/ مسألة عن مجموعتين مستقلتين

- كاي تربيع نجيب جدول وتحسبو قيمة كاي

- معامل الارتباط فاي

-القيمة ممكن ما تطلع لك بالخيارات مثلا طلع معك 17 وبالخيارات فيه 19 نختارها لانها الاقرب
والخيارات ما راح تكون متقاربة ابدا كلها بعيدة من بعض ..

- سألت طالبة عن مسائل الانحدار وبوينت بايسيريال قال لا يوجد عليها مسائل ..

المســآئل الخمس اللي كتبتها فوق هي اللي معنــآ فقط ذاكروها عدل والباقي سهــآلآت :(204):


أنتهت المحــآضرة
دعــوآتكـم يـآ رفقـة :004:
الموضوع الأصلي :
~ || أهــم مآ ذٌكــر بالمحــآضرة المبـآشرة الرآبعـــة لمقــرر " الإحصـآء الإجتمآعــي " || ~ (https://vb.ckfu.org/t772728.html)

..

[﹎ нαįαя ♪]

-


أنتهت بحمدلله ,
أي إضافة تخص المقــرر الرجآء وضعها هنــآ ..

لآ تنســوني من صآلح دعائكم :004:


..

[ســــلآف]

ما شاء الله تبارك الله

جزاك الله خير والله يوفقكم جميعاااا

مادة جميله وممتعه والكل بإذن الله +a

بالتووووووووووفيق وتأكدوا اذا حضرتم كل المحاضرات المسجلة راح تفهمون بإذن الله

واي سؤال او شرح او استفسار عن شيء يصعب عليكم أنا تحت امركم بس اعطوني تنبيه

[ســــلآف]

أنصحكم بملزمة ناوي الرحيل ابو فيصل

[أم المهند]

السلام عليكم ورحمة الله

يعطيك العافية هجورة ..

أحب أطمئنكم انا أخذت المادة المستوى الي راح
والمادة جداااا جددااا جمييييييلة ... وممتعه للغاية
لكن للي يذاكر من بدري ،، يعني مو قبل الاختبار
بيوم او يومين ما ينفع ابدا،،،
انصحكم بشروحات الطلبة وخاصة اختي ( احلام الشريف)
نفعتني بعد الله سبحانه كثيييير الله يوفقها..

الدكتور متعاون جدا ،، حدد لنا بعض المحاضرات
المهمة ،، والمحاضرات النظرية المهمة ...
لكن عليكم بالمذاكرة اول بأول وان شاء الله فالكم a+
وتقدورن عليها باْذن الله ،،، مثل ما جبتها ولله الحمد ...

.....

[عبدالله ال مقطف]

السلام عليكم ورحمه الله...

ماشاء الله عليك يا اخت هاجر دائما سباقه بالخير والعلوم الطيبه...

عندي رأي بسيط يكون الموضوع مثبت لكي يوصله بسرعه..

[بنت لطيفه]

تسلمين اخيتي هاجر عاجزين عن شكرك الله يجعلها في موازين أعمالك

[صِـمِـتُ]

السلام عليكم ورحمة الله

يعطيك العافية هجورة ..

أحب أطمئنكم انا أخذت المادة المستوى الي راح
والمادة جداااا جددااا جمييييييلة ... وممتعه للغاية
لكن للي يذاكر من بدري ،، يعني مو قبل الاختبار
بيوم او يومين ما ينفع ابدا،،،
انصحكم بشروحات الطلبة وخاصة اختي ( احلام الشريف)
نفعتني بعد الله سبحانه كثيييير الله يوفقها..

الدكتور متعاون جدا ،، حدد لنا بعض المحاضرات
المهمة ،، والمحاضرات النظرية المهمة ...
لكن عليكم بالمذاكرة اول بأول وان شاء الله فالكم a+
وتقدورن عليها باْذن الله ،،، مثل ما جبتها ولله الحمد ...

.....

+1:004:

من اجمل المواد

وبالتوفييق

[درة البنات]

جزاك الله كل خير ربي يوفقك

[نا/ي]

عندي استفسار فيه ملزمتين للمادة وحدة 31 صفحة والثانية تقريبا 60 صفحة

واللي لاحظته إن الملزمة 31 اختصار للثانية لكن سؤالي على أي مبدأ تم تقليص عدد الصفحات والتعريفات والمسائل ؟

وايش أعتمد منهم للمذاكرة ؟

[ســــلآف]

عندي استفسار فيه ملزمتين للمادة وحدة 31 صفحة والثانية تقريبا 60 صفحة

واللي لاحظته إن الملزمة 31 اختصار للثانية لكن سؤالي على أي مبدأ تم تقليص عدد الصفحات والتعريفات والمسائل ؟

وايش أعتمد منهم للمذاكرة ؟


خذ ملزمة ابو فيصل كامله ولا ناقص منها شي افضل لك والشرح واضح

فيه ملخصات شرح فقط للمسائل وليس اختصار
وفيه ملخصات شرح النظري

لذلك لكي ما تلخبط نفسك خذ ملزمة ناوي الرحيل ابو فيصل

[﹎ нαįαя ♪]

ما شاء الله تبارك الله

جزاك الله خير والله يوفقكم جميعاااا

مادة جميله وممتعه والكل بإذن الله +a

بالتووووووووووفيق وتأكدوا اذا حضرتم كل المحاضرات المسجلة راح تفهمون بإذن الله

واي سؤال او شرح او استفسار عن شيء يصعب عليكم أنا تحت امركم بس اعطوني تنبيه

السلام عليكم ورحمة الله

يعطيك العافية هجورة ..

أحب أطمئنكم انا أخذت المادة المستوى الي راح
والمادة جداااا جددااا جمييييييلة ... وممتعه للغاية
لكن للي يذاكر من بدري ،، يعني مو قبل الاختبار
بيوم او يومين ما ينفع ابدا،،،
انصحكم بشروحات الطلبة وخاصة اختي ( احلام الشريف)
نفعتني بعد الله سبحانه كثيييير الله يوفقها..

الدكتور متعاون جدا ،، حدد لنا بعض المحاضرات
المهمة ،، والمحاضرات النظرية المهمة ...
لكن عليكم بالمذاكرة اول بأول وان شاء الله فالكم a+
وتقدورن عليها باْذن الله ،،، مثل ما جبتها ولله الحمد ...

.....

+1:004:

من اجمل المواد

وبالتوفييق


-


جــــــــــرعـــآآآت إيجـــآبيـــــــــه
الله يسعـــدكم يارب :004:

[﹎ нαįαя ♪]

السلام عليكم ورحمه الله...

ماشاء الله عليك يا اخت هاجر دائما سباقه بالخير والعلوم الطيبه...

عندي رأي بسيط يكون الموضوع مثبت لكي يوصله بسرعه..

وعليكم السلام والرحمــه
ولو خيي هذا واجبي تجاهكم ,
وبالنسبة للتثبيت والله الفكرة كانت تراودني اني اثبت هذا الموضوع خصوصاً ان الاحصاء مادة دسمة وتحتاج تركيز + مذاكرة من بدري , ومنها يكون سهــل الوصول له , لكن قلت بخليه واذا طلبتم انتم راح اثبته :rose:

+
تم الأخذ برأيك :(204):

تسلمين اخيتي هاجر عاجزين عن شكرك الله يجعلها في موازين أعمالك

يا حبيلك يا بنت لطيفة :verycute:
مــآبي منكم إلا الدعاء لي ولوالداي :004:


الله يسعـــدكم جميــعـــآ :verycute:




.

[F O F A]

شكرا ياهاجر كالعادة سباقة للخير
بميزان حسناتك يااارب
دعواتنا الطيبة لك 🌹😘

[نكهة القهوة*]

الله يعطيك العافية هاجر ويسلم يدينك يارب ..

اكرررره الاحصاء وشايله هم قد الدنيا

بس رد ام المهند طمني شوي .. ربي يسعدك يارب

[مـ غ ـترب فـيـ عـذابـكـ]

الماده جميله

+ الدكتور كويس جداً

اغلبها نظري واسأله سهله

وكم مسائله طويله يحددها لكم بالمباشرة 3

[Dr.Ray]

المادة جميلة وسهلة
أعطوها حقها من اللحين وذاكروا بدري وباذن الله سهالات
ربي يوفقكم أجميعن وفالكم a+ :004:

[3beeer]

احنا المفروض نقول لدكتور في المحاضرات المباشره يسهل علينا من ناحيه كثره الاسئله اللي عليها مسآئل يخفف لنا ويحدد لنا المهم
مثل السنوات اللي راحت حذف لهم وحدد لهم المهمه من المسآئل وجابها لهم بالاختبار :rolleyes:

[حسن احمد الحسن]

الله يسعد ك وينور لك ويحفظك رب العالمين
افدتينا وسهلتي علينا بعد الله
لك جزيل الشكر والعرفان

[الفراشه؛]

هي نفس الاحصاء مسائل

[mashael1991]

السلام عليكم
مين عنده شرح بيوتيوب لدكتور ثاني، لان الدكتور مره سريع مايمدي افهم شي

[بحر الامنيات]

كيف احمل الكويزرات ماتتحمل

[al shamrani]

انا إلى اليوم تابعة المحاضرات المسجلة إلى ... السابعة
وكان فيه بعض الأخطاء في المحتوى قام الدكتور بتعديلها وبعض منها عدلها أخونا ( أبو فيصل ) في الملزمة وبعضها يمكن لم ينبه لها . . وبذكر لكم هنا الأخطاء وياليت تنتبهوا لها وقت المذاكرة

- في المحاضرة الثالثة الشريحة رقم 8 في المحتوى/صفحة 11 في ملخص أبو فيصل :
السؤال الثالث الي مكتوب س3 بالون الأحمر نعدل أرقام السؤال إلى 40,50,45,55,90 وتتم الاجابة على اساس هذه الارقام .
- في المحاضرة السابعة الشريحة رقم 36 في المحتوى/صفحة 37 في ملخص أبو فيصل :
في الجدوى في عمود رتب x نغير الارقام المقابلة (جيدة) في عمود (السؤال الأول) من رقم 4 إلى الرقم 5
وايضا نغير في نفس العمود الارقام المقابلة (مقبولة) من 6.5 إلى 7.5
-في المحاضرة السابعة الشريحة رقم 44 في المحتوى/صفحة 39 في ملخص أبو فيصل :
الكلمة الإنجليزية في رأس الجدول نغيرها إلى كلمة ( مصاب )

ملاحظة / التعديلات هذي حسب كلام الدكتور .

وإن شاء الله بعد ما اتابع المحاضرات الباقية وفيه أي ملاحظات بطرحها لكم هنا

وبالتوفيق للجميع إن شاء الله

[شعب عاصفة الحزم]

انا حصت أسئلة اعوام سابقة للاحصاء بس نوذجين أين الأسئلة الباقية ياليت تنزلوها

[ميمي))]

ابغى كويز كل محاضرة لوحدة مثلا كويز المحاضرة الاولى وهكدا وش\شكرا

[ميمي))]

كيف نفرق بين المنحى التكراري والمنحى في المبوبة وغير المبوبة نفس الشكل

[ميمي))]

في المحاضرة الثانية ممكن حد يشرح عدد الفىات =1+3.3 لو(ن) كيف طلع الدكتور الناتج

[تركي..]

السلام عليكم
انا معكم ادكتور سريع جداا وفاهم ما شاء الله بس حنا مافهمنا علية ولا يشرح المسائل وكيف طلع الناتج

المحاضرات من 1 الي 8 اتوقع نفس مبادئ الاحصاء لدكتور سعيد تبداء من المحاضرة السادسة من ملخص مبادئ الاحصائ اتوقع مثل السيط والمنوال والوسط الحسابى وتوزيع التكراري

فية طريقة انا سويتها ومشت معي تمام اخذ اسم الدرس مثال معامل بوينت با يسيريال للارتباط وبحث عنة في اليوتوب وحصل شروحات ويجي منها بعض اشي

[ســــلآف]

في المحاضرة الثانية ممكن حد يشرح عدد الفىات =1+3.3 لو(ن) كيف طلع الدكتور الناتج


1+3،3 لو (ن)
= 1+3،3 >> القانون
لو >> بالاله Log
ن >>> N مجموع التكرار
نجي للحل
نضغط بالاله Log ونكتب العدد 50 وبعدين = يطلع الناتج 1.699
= 1+3،3 * 1.699 = 6.61 .... نقربها الى 7

[ميمي))]

1+3،3 لو (ن)
= 1+3،3 >> القانون
لو >> بالاله Log
ن >>> N مجموع التكرار
نجي للحل
نضغط بالاله Log ونكتب العدد 50 وبعدين = يطلع الناتج 1.699
= 1+3،3 * 1.699 = 6.61 .... نقربها الى 7


:d5::d5:مشكورةاخت سولاف

[7aaamed]

السلام عليكم

بالنسبة للمحاضرة الثالثة ( مقاييس التشتت ) والمحاضرة الرابعة (مقاييس النزعة المركزية )

الترم اللي راح اخذت مقرر مبادئ الاحصاء للدكتور سعيد سيف الدين في المستوى الثاني وشرحه واضح ومفصل ومفهوم

اللي ما فهم انصحكم يشوف المحاضرات في المستوى الثاني او في اليوتيوب .

[قطعـة سكـر]

السلام عليكم

بالنسبة للمحاضرة الثالثة ( مقاييس التشتت ) والمحاضرة الرابعة (مقاييس النزعة المركزية )

الترم اللي راح اخذت مقرر مبادئ الاحصاء للدكتور سعيد سيف الدين في المستوى الثاني وشرحه واضح ومفصل ومفهوم

اللي ما فهم انصحكم يشوف المحاضرات في المستوى الثاني او في اليوتيوب .


وعليكم السلام ..

انا سويت نفس الشي عشان افهم لأن دكتور علاء سريع ومايفترض ان الكل فاهم مثله
والحمد لله فهمت المواضيع كووويس :(204):

لكن الاشكالية الآن عندي في المعاملات الارتباط
مدري وش الحل معها عجزت استوعبها :139:
يارب سلم سلم ونعدي المادة على خير

[شعب عاصفة الحزم]

كيف نفرق بين المنحى التكراري والمنحى في المبوبة وغير المبوبة نفس الشكل

عندنا جدول تكراري يكون في نفس الجدول خانة مكتوب التكرار f ويعتبر من البيانات الغير مبوبة أو المتقطعة أو المنفصلة كلها نفس المعنى
وعندنا البيانات المبوبة أو المتصلة نفس المعنى ويكون المتغير على شكل فترات مثل o>1<9
أتمنى شرحي يكون واضح

[شعب عاصفة الحزم]

كيف أحسب الانحراف r ؟

[N2h2d]

الله يجزاكم خير ويوفقنا واياكم يارب
الله يسهلها مره خايفه منها
:confused:

[امنية طالبة]

وعليكم السلام ولاحمة الله وبركاته
ماشاء الله موضوع متكامل
تسسلم يمناتس هجوره:004:
ممكن سؤال :mh318:
انا عندي ملزمه الدكتور من مكتبة مورد هتان هل هي مطابقه لمحتوى الدكتور:119:

[ســــلآف]

كيف أحسب الانحراف r ؟


وضح سؤالك اكثر

[﹎ нαįαя ♪]

انا إلى اليوم تابعة المحاضرات المسجلة إلى ... السابعة
وكان فيه بعض الأخطاء في المحتوى قام الدكتور بتعديلها وبعض منها عدلها أخونا ( أبو فيصل ) في الملزمة وبعضها يمكن لم ينبه لها . . وبذكر لكم هنا الأخطاء وياليت تنتبهوا لها وقت المذاكرة

- في المحاضرة الثالثة الشريحة رقم 8 في المحتوى/صفحة 11 في ملخص أبو فيصل :
السؤال الثالث الي مكتوب س3 بالون الأحمر نعدل أرقام السؤال إلى 40,50,45,55,90 وتتم الاجابة على اساس هذه الارقام .
- في المحاضرة السابعة الشريحة رقم 36 في المحتوى/صفحة 37 في ملخص أبو فيصل :
في الجدوى في عمود رتب x نغير الارقام المقابلة (جيدة) في عمود (السؤال الأول) من رقم 4 إلى الرقم 5
وايضا نغير في نفس العمود الارقام المقابلة (مقبولة) من 6.5 إلى 7.5
-في المحاضرة السابعة الشريحة رقم 44 في المحتوى/صفحة 39 في ملخص أبو فيصل :
الكلمة الإنجليزية في رأس الجدول نغيرها إلى كلمة ( مصاب )

ملاحظة / التعديلات هذي حسب كلام الدكتور .

وإن شاء الله بعد ما اتابع المحاضرات الباقية وفيه أي ملاحظات بطرحها لكم هنا

وبالتوفيق للجميع إن شاء الله


يعطيك العافية خيي على التصحيح

+

تم تنبيه القسم

[﹎ нαįαя ♪]

وعليكم السلام ولاحمة الله وبركاته
ماشاء الله موضوع متكامل
تسسلم يمناتس هجوره:004:
ممكن سؤال :mh318:
انا عندي ملزمه الدكتور من مكتبة مورد هتان هل هي مطابقه لمحتوى الدكتور:119:


يسلم قليبك

انا عندي نفس الملزمة ( ابو فيصل ) , أخذتها من مورد هتآن
وفالك التوفيق يا جميلة :004:

[﹎ нαįαя ♪]

-


تــم تحــديـث المـوضـوع :

- تعديـل الكويزآت بالرد رقــم 4 ..
- إضآافة أهم ما ورد بالمحاضرآت المبـآشرة بالرد رقـم 5 ..



موفقيــن يآرب :004:



..

[نا/ي]

المدى اكبر قيمة ناقص اصغر قيمة

ليش الدكتور حاط في المثال الثالث 15 وهي مفروض تكون 13 ؟؟؟


صورة المسألة في المرفقات ماعرف أنا اعتمد على فهمي ولا على طريقة الدكتور ؟؟

[نا/ي]

علموني هل في حل الدكتور غلط لأن الناتج يطلع غلط لما أجمع ومايطلع لي نفس ناتج الدكتور

نفس الشيء أختي حاولت تحلها ويطلع لها مثلي الناتج ..

[نا/ي]

علموني هل في حل الدكتور غلط لأن الناتج يطلع غلط لما أجمع ومايطلع لي نفس ناتج الدكتور

نفس الشيء أختي حاولت تحلها ويطلع لها مثلي الناتج ..



بالنسبة للسؤال السابق عرفت الحل تبقى سؤال المدى أتوقع الدكتور غلطان

[نا/ي]

عندي سؤال اتمنى من اللي يعرف يجاوبني لأن بجد مافهمت كيف أطلع قيمة كا تربيع الجدولية

المحسوبة عرفتها بس الجدولية كيف اطلعها ؟؟؟؟

[ســــلآف]

علموني هل في حل الدكتور غلط لأن الناتج يطلع غلط لما أجمع ومايطلع لي نفس ناتج الدكتور

نفس الشيء أختي حاولت تحلها ويطلع لها مثلي الناتج ..


أي ناتج الي يطلع غلط حدديه

[ســــلآف]

عندي سؤال اتمنى من اللي يعرف يجاوبني لأن بجد مافهمت كيف أطلع قيمة كا تربيع الجدولية

المحسوبة عرفتها بس الجدولية كيف اطلعها ؟؟؟؟

الجدولية عباره عن قيم بجدول لذلك بالاختبارات ما اعتقد يجيب منها
مبسطه
نقارن قيمه كاي2 المحسوبه بقيمه كاي2 الجدوليه
قيمه كاي2 اللي حسبناها 10.4
قيمه كاي2الجدوليه = 5,991
قيمه كا2المحسوبه (10.4 ) اكبر من قيمه كاي2 الجدوليه (5,991)
عشان كذا هي داله احصائيه
لو كانت كا2اللي احنا حسبناها اصغر من الجدوليه تكون داله غير احصائيه
انا بسطتها كذا ...!

[moon2014]

السلام عليكم

الله يجزكن خير
اختي هاجر وسلاف
ومشككوووووووراات

بانسبة للالة ايت نوع استخدم ؟؟

[ATF]

السلام عليكم ورحمة الله

أحد يشرح لي كيف حل الدكتور مثال مربع كا من الجداول التكراري 2x2

في صفحة رقم 31 من ملزمة أبو فيصل

كيف جاء الحل:

فاي = 0.57

مربع فاي = 0.33

كا2 = 0.33 ظرب 60 = 19.62 ؟؟

[غيداء1]

السلام عليكم

الدكتور قال فى المباشرة الاولى راح ينزل اسئلة دورتها فى البلاك بورد مالقيتها
الدكتور نزل اسئلة ولالا

[نا/ي]

الجدولية عباره عن قيم بجدول لذلك بالاختبارات ما اعتقد يجيب منها
مبسطه
نقارن قيمه كاي2 المحسوبه بقيمه كاي2 الجدوليه
قيمه كاي2 اللي حسبناها 10.4
قيمه كاي2الجدوليه = 5,991
قيمه كا2المحسوبه (10.4 ) اكبر من قيمه كاي2 الجدوليه (5,991)
عشان كذا هي داله احصائيه
لو كانت كا2اللي احنا حسبناها اصغر من الجدوليه تكون داله غير احصائيه
انا بسطتها كذا ...!





شكرا سلاف .. انا شكلي بعد بحفظها بنفس الرقم الجدولية ..


بالنسبة للمسألة طلع العيب من الفواصل ماكنت تطلع لي بالحاسبة بس لما طلعت مشى كل شيء تمام



اللي تبقى نفس سؤال اللي قبلي قيمة كا وفاي

الطريقة الثانية أسرع في الحل بس المشكلة كيف صار الرقم

مربع فاي = 0.33

[نا/ي]

السلام عليكم ورحمة الله

أحد يشرح لي كيف حل الدكتور مثال مربع كا من الجداول التكراري 2x2

في صفحة رقم 31 من ملزمة أبو فيصل

كيف جاء الحل:

فاي = 0.57

مربع فاي = 0.33

كا2 = 0.33 ظرب 60 = 19.62 ؟؟




سألت وحدة من صاحباتي مصرية أحس أني غثيتها بكثر أسئلتي


جوابتني إن قيمة كا2 = طلعت في الحاسبة رقم بفواصل


هنا 7 اعطت 2 واحد فصارت

0,33


بعدها ضربهم وطلع الناتج

[ســــلآف]

السلام عليكم ورحمة الله

أحد يشرح لي كيف حل الدكتور مثال مربع كا من الجداول التكراري 2x2

في صفحة رقم 31 من ملزمة أبو فيصل

كيف جاء الحل:

فاي = 0.57

مربع فاي = 0.33

كا2 = 0.33 ظرب 60 = 19.62 ؟؟


من الاسئله المهمه جداااا بالاختبار

شرحتها لك بالصور اذا ما فهمت شرحتها لك مره ثانية

[ســــلآف]

شرحتها لكم على الاله
واذا ما فهمتوها شرحتها لكم مره ثانيه لانها مهمه جدا وبتكون حاضره بالاختبار اكيد

[ســــلآف]

السلام عليكم

الله يجزكن خير
اختي هاجر وسلاف
ومشككوووووووراات

بانسبة للالة ايت نوع استخدم ؟؟

وعليك السلام
وجزاك الجنه

الاله مثل الي بالمرفقات casio

[ATF]

من الاسئله المهمه جداااا بالاختبار

شرحتها لك بالصور اذا ما فهمت شرحتها لك مره ثانية


الف شكر اخت سلاف على توضيح حل السؤال مع الشرح بالصور على الالة الحاسبة.
الله يبيض وجهك ويحققلك ما تتمنين،
والله استفدنا كثير من كل الاخوان والاخوات.

[R7eel__9]

..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيك على مجهودك ماقصرتي
عسى الله يوفقك ويسعدك
ب التوفيق الجميع يارب

،،

[نا/ي]

السؤال الثالث في الواجب الثالث

. البيانات التالية تمثل درجات (35) طالباً في اختبار الإحصاء الاجتماعي: 17 11 19 15 12 17 12 13 18 17 16 16 15 14 14 12 12 15 18 16 15 14 12 17 12 13 15 14 12 18 11 17 15 12 18 قيمة الوسيط هي:
( أ ) 83,12
( ب ) 83,13
( ج ) 83,14
( د ) 83,15


ليش حلينها كذا ..

الوسط والوسيط من الدروس السهلة بس اللي فهمته أن الوسط الحسابي أو المتوسط الحسابي نجمع القيم ونقسمها على عددها



الوسيط نرتب القيم وناخذ القيمة اللي تقسم المجموعة لنصفين



لكن حل السؤال صار بطريقة المتوسط انجمعت الارقام وقسمناها على عددها ؟؟ طيب ماهذا الشيء من خطوات الوسط الحسابي


صححوا لي يمكن أنا غافلة عن شيء ليش كذا انحل السؤال ؟؟؟

[ســــلآف]

السؤال الثالث في الواجب الثالث

. البيانات التالية تمثل درجات (35) طالباً في اختبار الإحصاء الاجتماعي: 17 11 19 15 12 17 12 13 18 17 16 16 15 14 14 12 12 15 18 16 15 14 12 17 12 13 15 14 12 18 11 17 15 12 18 قيمة الوسيط هي:
( أ ) 83,12
( ب ) 83,13
( ج ) 83,14
( د ) 83,15


ليش حلينها كذا ..

الوسط والوسيط من الدروس السهلة بس اللي فهمته أن الوسط الحسابي أو المتوسط الحسابي نجمع القيم ونقسمها على عددها



الوسيط نرتب القيم وناخذ القيمة اللي تقسم المجموعة لنصفين



لكن حل السؤال صار بطريقة المتوسط انجمعت الارقام وقسمناها على عددها ؟؟ طيب ماهذا الشيء من خطوات الوسط الحسابي


صححوا لي يمكن أنا غافلة عن شيء ليش كذا انحل السؤال ؟؟؟


شوف يا سيدي
الدكتور عنده قاعدة تقرب العدد

بشرح لك حلها
1 ــ نرتب القيم تصاعديا او تنازليا
2 ـ اذا كان عدد القيم فردي يكون رتبة الوسيط تحدد بالقانون التالي :2 / (n+1 )
18= 2 / ( 1+35 )
3 _ القيمة 18 الوسيط 15 مقارب 14.83

ان شاء الله شرحي واضح :icon120:

[نا/ي]

شوف يا سيدي
الدكتور عنده قاعدة تقرب العدد

بشرح لك حلها
1 ــ نرتب القيم تصاعديا او تنازليا
2 ـ اذا كان عدد القيم فردي يكون رتبة الوسيط تحدد بالقانون التالي :2 / (n+1 )
18= 2 / ( 1+35 )
3 _ القيمة 18 الوسيط 15 مقارب 14.83

ان شاء الله شرحي واضح :icon120:



شكرا سلاف


لكن رتبة الوسيط فهمتها بس الناتج ليش طلع كذا ؟؟


لسا للآن مو قادرة أستوعبها رغم إني من وقت نزلت السؤال هنا مازلت أحاول أفهمها ..:bawling:

[moon2014]

1+3،3 لو (ن)
= 1+3،3 >> القانون
لو >> بالاله log
ن >>> n مجموع التكرار
نجي للحل
نضغط بالاله log ونكتب العدد 50 وبعدين = يطلع الناتج 1.699
= 1+3،3 * 1.699 = 6.61 .... نقربها الى 7

السلام عليكم
ممكن طريقة التقريب ؟؟
وشكرا

[ســــلآف]

شكرا سلاف


لكن رتبة الوسيط فهمتها بس الناتج ليش طلع كذا ؟؟


لسا للآن مو قادرة أستوعبها رغم إني من وقت نزلت السؤال هنا مازلت أحاول أفهمها ..:bawling:

الناتج طلع كذا لان الدكتور يحب انك تركز كثير
بين الاعداد الموجودة بالاجابه لا يوجد 15
تاخذ من بين الاعداد اقرب رقم الى 15
وراح تجدها الحركة باسئلة الاختبارات السابقة

[ســــلآف]

السلام عليكم
ممكن طريقة التقريب ؟؟
وشكرا


معناه إزالة عدد كبير من الأرقام وتحويلها إلى عدد صحيح، أو عدد عشري منتهي

[moon2014]

معناه إزالة عدد كبير من الأرقام وتحويلها إلى عدد صحيح، أو عدد عشري منتهي


اذا ما عليك كلفه ياريت شرح
لانو مو فاهمه شي
وجزاك الله خيرا

[درة البنات]

السلام عليكم

الدكتور قال فى المباشرة الاولى راح ينزل اسئلة دورتها فى البلاك بورد مالقيتها
الدكتور نزل اسئلة ولالا


نفس السوال

[ســــلآف]

بختصر عليكم شرح شي سهل وانا راح اطوله لو بشرحه
الدكتور في الاجابات يضع الرقم مثال العدد العشري 7.88 والتقريب عدد صحيح 8

الدكتور في التقريب يسهل لك وبالاشارها تفهمهاااا

[شعب عاصفة الحزم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

عندي كم سؤال جنني
انا ماشية مع شرح الدكتور الى نص المحاضرة الرابعه وكل شيء فهمته
بس دقرت عن التباين والانحراف المعياري والانحراف المتوسط شلون اطلعها شفت نماذج اسألة عليها بالفصل اللي راح السؤال 3 والسؤال4 والسؤال22 شوفو الاسأله عشان تعرفون قصدي
تكفوون الله يسعددددكم علموني كيف اطلع الناتج

[شعب عاصفة الحزم]

عرررررررفت اطلع التباين والانحراف المعياري < بتشقق من الوناسه ههههههههههههه
بس ابي اعرف الانحراف المتوسط شلووون

[ســــلآف]

في هذا الملف شرح واضح خطوة خطوة .. لكل المسائل اللي ذكرتيها باختبارنا السابق
والخطوة اللي ما تعرفينها حدديها واشرحها لك

[سامية المعاني]

في هذا الملف شرح واضح خطوة خطوة .. لكل المسائل اللي ذكرتيها باختبارنا السابق
والخطوة اللي ما تعرفينها حدديها واشرحها لك



الف الف شكر و تقدير لكِ سلآف ع حرصك و مساعيك الحثيثة للمساعدة :106:


و ألف ألف ألف شكر أيضا للأخت أحلام الشريف ع العطاء جعله الله في ميزان حسناتهآ :106:

[مزوني]

جاك الله خير من متابعينك هنا وبالتويتر الله يوفقك شكرا لكل شي تساعدينا فيه

[moon2014]

السلام عليكم
الله يجزاك خير
ويوفقك ياارب

لو سمحتي بدي اسئلة الاعوام السابقة للاحصاء الاجتماعي
لام مو لاقية غير فصلين
وشكرا

[غيداء1]

فيه سوال فى الاختبار 1437 الفصل الثاني
س 44 اختبار ت لعينتين مرتبطتين -- الناتج طلع عندي غلط مو نفس الخيارات الي فى السؤال ماادري الغلط عندي ومن الخيارات الي موجوده فى السؤال

الناتج عندي ( 3,73)
والناتج الي فى السؤال هو( 0,88)
ممكن احد يشرح لي السؤال وايهم صح

[ســــلآف]

فيه سوال فى الاختبار 1437 الفصل الثاني
س 44 اختبار ت لعينتين مرتبطتين -- الناتج طلع عندي غلط مو نفس الخيارات الي فى السؤال ماادري الغلط عندي ومن الخيارات الي موجوده فى السؤال

الناتج عندي ( 3,73)
والناتج الي فى السؤال هو( 0,88)
ممكن احد يشرح لي السؤال وايهم صح

اعطيني السؤال كامل
لاني اطلعت على الاسئله اللي قلتي عليها 44 السؤال مختلف

[الابهر]

ايش اهم المسائل

[وهقني غيابك]

الله يسعدكم هل دكتور يكرر المسائل ...؟

[R7eel__9]

عرررررررفت اطلع التباين والانحراف المعياري < بتشقق من الوناسه ههههههههههههه
بس ابي اعرف الانحراف المتوسط شلووون

ماشاءالله تمام عليك :16.jpg:
طيب الانحراف المتوسط : 1- نطلع الوسط الحسابي 2- ناتج الوسط الحسابي ( ناقص ) الأرقام رقم رقم
3- بعدين نجمعها و نقسمها على عددها
4- الناتج هو الانحراف المتوسط

اول مره اشرح اتمني انك فهمتي :16.jpg:

قيمه ( ت ) يارب مايجيبي منها :icon120:
يارب توفقنا وتسهل لنا ياارب :sm1:

[ســــلآف]

قيمه ( ت ) اهم شي راح يجيب لكم منها تاكدي

[نور البرق]

جزاك الله خير

[queenn0001]

مساء الخييرر
و مساء اول يوم دفآآره بالنسبه لي

:33_asmilies-com:



:love080::love080:

[فزقلبى]

قيمه ( ت ) اهم شي راح يجيب لكم منها تاكدي

شكرا يالغالية

[HAN0]

اخلص من مشروع التخرج واجيكم إن شاءالله

[ابو خالد الحكمي]

السلام عليكم

حيالله دفعتي الغالية وكل عام وانتم بالف خير

ابشركم وصلت للمحاضرة السابعة بحفظ الله ورعايتة ولكني صدمت من دكتور المادة للاسف

والله ثم والله لو لم اكن متأسس صح على يد الدكتور سعيد في مبادئ الاحصاء كان ضعت بكل ما تعنيه الكلمة

نماذج غلط شرح غلط الشرح كله تسليك في تسليك عدم وجود فصاحة في الكلام

ولكن باذن الله رح نتعاون مع بعض ونعدي المادة

ولا اوصيكم خلو بالكم من ( تيه )

ولنا موعد قريب

باذن الله

[الغريبيه__]

السلام عليكم اسعد الله أوقاتكم
ماده الإحصاء الاجتماعي الدكتور قال بينزل اسئله مراجعه للمسائل اللى في الاختبار
ابي اعرف الاسئله وهل بيجيب نفسها بالضبط ونفس الأرقام والا كيف
أرجو الرد ودمتم بخير !!!

[* طموحي كبير *]

ممكن حل التمرين في نهايه المحاضره الثالثه صفحه 19 ؟؟ و طريقه الحل الله يرضى عليكم !!

[* طموحي كبير *]

1+3،3 لو (ن)
= 1+3،3 >> القانون
لو >> بالاله log
ن >>> n مجموع التكرار
نجي للحل
نضغط بالاله log ونكتب العدد 50 وبعدين = يطلع الناتج 1.699
= 1+3،3 * 1.699 = 6.61 .... نقربها الى 7

الاله الحاسبه عندي عاديه و موضح في جدول الاختبار انها عاديه !! هل مطالبين نطلع اللوغرتيم ؟؟

[غيداء1]

الدكتور بالمباشر قال مسائل الارتباط معانا
ماحدد بالضبط اذا كل مسائل الارتباط معانا ولابس بيرسون وفاي

الدكتور يكرر النظري كثير ولالا للي اطلعو على الاسئلة احس ضايعه فى النظري
ويخربطني

[* طموحي كبير *]

ممكن حل التمرين في نهايه المحاضره الثالثه صفحه 19 ؟؟ و طريقه الحل الله يرضى عليكم !!

:Cry111:

[ميشو باحسن]

مساء الخييرر
و مساء اول يوم دفآآره بالنسبه لي

:33_asmilies-com:



:love080::love080:


حلو في احدمعايا بدأ فيها انا مسكتها ليا كم يوم ووصلت لمحاضره عشره ومقسمه يومي بينها وبين ماده تانيه عشان مااطفش
مشكله الدكتور بسم الله عليه يهرج بسرعه هههه اجلس كل شويه اوقف واعيد عشان الحق احسب معاه

الله يسهلها يارب خليت الاسبوع ماقبل الاختتبارات حفظ ودحين بس بفهم المنهج

[queenn0001]

حلو في احدمعايا بدأ فيها انا مسكتها ليا كم يوم ووصلت لمحاضره عشره ومقسمه يومي بينها وبين ماده تانيه عشان مااطفش
مشكله الدكتور بسم الله عليه يهرج بسرعه هههه اجلس كل شويه اوقف واعيد عشان الحق احسب معاه

الله يسهلها يارب خليت الاسبوع ماقبل الاختتبارات حفظ ودحين بس بفهم المنهج



خلاص انتي صديقتي
نفس نظامي بالمذاكره
:lllolll:
والدكتور صادقه الله يهديه مره سريع ومايفصل الاجابه
..
الحين بالمحاضرات الاخيره
ان شاء الله اخلص الاحصاء اليوم

وفالنا جميعا
+A
:106::004:

[* طموحي كبير *]

:Cry111:

لازلت بالانتظار :mh12:

[ميشو باحسن]

:cry111:
اهلين طموحي

شوفي انا ماستجيب لكلامه في حكايه حلو هذا التمرين
اعتمد ع كلامه بالمحاضرات المباشره هو قال راح يحدد المسائل روحي اقري كلامه
الاختبار اكتر شي النظري ويمكن 9 اسئله في التمارين والمسائل
نستني المحاضره المباشره الثالثه ويصير خير لاتشغلي بالك كملي مذاكره وفهم الين مايجي وقتها ب اذن الله

[ميشو باحسن]

خلاص انتي صديقتي
نفس نظامي بالمذاكره
:lllolll:
والدكتور صادقه الله يهديه مره سريع ومايفصل الاجابه
..
الحين بالمحاضرات الاخيره
ان شاء الله اخلص الاحصاء اليوم

وفالنا جميعا
+A
:106::004:


:d5: حلو حلو الله يوفقنا يارب
بخلص من المحاضرات ووقت المراجعه بحفظ وكذا

يارب تكون سهله ميسره علينا

[R7eel__9]

ممكن حل التمرين في نهايه المحاضره الثالثه صفحه 19 ؟؟ و طريقه الحل الله يرضى عليكم !!


آهلا خيتو :love080:
شوفي لازم انك تحفظي القواعد وتطبقي عليها الحل الحين طريقه حل التمرين كذا

الوسط الحسابي : جمع الإعداد ( قسمه ) عددها
الوسيط : ترتيب الإعداد من الأصغر ل الأكبر او العكس ( العدد يلي بالنص هو الوسيط )
اما اذا كانت الإعداد زوجيه فبعد الترتيب العددين يلي بالنص نجمعها ونقسمهم على ( 2 )

المنوال ؛ اسهل شي تشوفين اكثر رقم متكرر هو المنوال وان كان مابوه عدد متكرر يكون عديم المنوال



يارب انو توفقت بالشرح وفالك التوفيق والله يهب لنا معونه على ذا الاحصاء :16.jpg:

[ميشو باحسن]

المحاضرات 13و 14 مايبالي اشوفها لانها نظري مافيها مسائل الا مسأله في المحاضره 12 فيها شوي قوانين

انا دحين في العاشره بشوفها هي و11 واوقف وبشتغل شوي ع مشروع تخرج
وبكره بمسك ماده علم الاجتماع الصناعي

[* طموحي كبير *]

اهلين طموحي

شوفي انا ماستجيب لكلامه في حكايه حلو هذا التمرين
اعتمد ع كلامه بالمحاضرات المباشره هو قال راح يحدد المسائل روحي اقري كلامه
الاختبار اكتر شي النظري ويمكن 9 اسئله في التمارين والمسائل
نستني المحاضره المباشره الثالثه ويصير خير لاتشغلي بالك كملي مذاكره وفهم الين مايجي وقتها ب اذن الله

تسلمين الله يسعدك على الرد ما تتخيلين كيف ردك شجعني وقفت عند المحاضره الثالثه ما قدرت اكمل وقت ما لخبطت في الحل حسيت اني ما فهمت شي و تشجعت بعد كلامك و كملت الله يجزاك خير و يوفقك و يوفق الجميع !! يارب يسهلها !

[* طموحي كبير *]

آهلا خيتو :love080:
شوفي لازم انك تحفظي القواعد وتطبقي عليها الحل الحين طريقه حل التمرين كذا

الوسط الحسابي : جمع الإعداد ( قسمه ) عددها
الوسيط : ترتيب الإعداد من الأصغر ل الأكبر او العكس ( العدد يلي بالنص هو الوسيط )
اما اذا كانت الإعداد زوجيه فبعد الترتيب العددين يلي بالنص نجمعها ونقسمهم على ( 2 )

المنوال ؛ اسهل شي تشوفين اكثر رقم متكرر هو المنوال وان كان مابوه عدد متكرر يكون عديم المنوال



يارب انو توفقت بالشرح وفالك التوفيق والله يهب لنا معونه على ذا الاحصاء :16.jpg:

الله يجزاك خير و يوفقك ! انا حفظت القواعد و تمام مع شويه لخبطه بس تفأجات من طريقه الاسئله ! احسب الوسط الحسابي بطريقه مراكز الفئات ؟ و السؤال الثاني احسب الوسيط بطريقتين مختلفتين ! و الجدول الموجود يحتوي على الفئات و التكرار فقط و لمن حسبت الوسيط بطريقتين مختلفه طلع لي كل ناتج مختلف عن الاخر . :139:

[HAN0]

هل الماده تختلف عن الإحصاء اللي بالمستوى الثاني ؟؟ هذيك الماده كانت مسببه لي رعب وأجلت فيها لين وصلت المستوى السادس وخلاص ماقدرت قلت لازم اواجه مخاوفي واخذتها واختبرتها وجبت فيها 85 مع اني كنت حاطه ببالي f بس الحمد لله من فضل ربي عديتها ، عاد يوم شفت هالماده جاني إحباط ماصدقت اعدي رجعت لنفس الدوامه :139:

[نور البرق]

هل الماده تختلف عن الإحصاء اللي بالمستوى الثاني ؟؟ هذيك الماده كانت مسببه لي رعب وأجلت فيها لين وصلت المستوى السادس وخلاص ماقدرت قلت لازم اواجه مخاوفي واخذتها واختبرتها وجبت فيها 85 مع اني كنت حاطه ببالي f بس الحمد لله من فضل ربي عديتها ، عاد يوم شفت هالماده جاني إحباط ماصدقت اعدي رجعت لنفس الدوامه :139:

كيف كانت الاسئله لانى انا مثلك اجلتها واخذتها هالترم :mh12:

[maather]

يعطيك العااافيه هاجر والله يجزاك الجنه ع جهودك 🌹🌹

[yasser020]

الله يعطيك العافيه معلومات رائعة موضوع قيم ومهم ومفيد
تحياتي ومودتي وتقديري الكبير
جزاك الله الف خير

[ميشو باحسن]

مبائ الاحصاء مع دكتور سيف الدين كنت ممتازه والدكتور كان يقول اعطه الماده حقها وهو صراحه شرحه فوق الممتاز واذا نزلكم ملف المراجعه راجعوها كويسس نسبه كبيره جاب منها اسئله
والاحصاء الاجتماعي المحاضرات الاولى فيها من مبادئ الاحصاء برضو

[سامية المعاني]

تنبيه في سؤالين في ملف حل اختبارات الإحصاء مرفق صورتها



الصح هو اللون الغامق ..........

[خوله تركي]

محاضرة حق ت مااعرفته من الشروحات المطروحه وبعععد مافهمته لي شرحته لنفسي السووات ساعدوني

[خوله تركي]

وبعدد عندي سؤال جدول الاختبار مكتوب اله حاسبه عاديه قصدهم الصغيره صح طيب شلون اطلع الجذر فيها

[HAN0]

كيف كانت الاسئله لانى انا مثلك اجلتها واخذتها هالترم :mh12:

كانت الاسئله حلوه ارجعي لشرح الاخوان في المنتدى مفيد جداً كان سبب نجاحي بعد الله

اول صفحه في الإختبار يحط لك الدكتور فيها كل القواعد ترجعين لها وتحلين منها

[* طموحي كبير *]

مشكورين على اغلاق الموضوع رغم اني مو مهتمه لان الموضوع انتهى بالنسبه لي سالت و جاوبت على نفسي بس حبيت الفت الانتباه للقاعده المكتوبه خطأ ! اللي مزعلني من اغلاق المواضيع اني لمن سألت هنا ما احد جاوب و اضطر ارجع ارفع الموضوع كل فتره و اعيد السؤال و افتح كم صفحه لو تاخرت عشان ابحث عن اجابه و ما احصل .
الخطأ اللي تكلمت عنه في القاعده الاولى ما احد نبه عليه ليتم تغييرها !
عموما في خطأ ثاني الدكتور عدله في المحاضره المسجله للمحاضره السابعه صفحه 37 ملزمه ابو فيصل اللي هو الجدول عند رتب x عدل اللي مقابل ( جيده ) بدل 4 اصبحت 5 و اتمنى الرجوع للمحاضره المسجله ليتم التأكد !! و بدل ال 6 و نص الى 7 و نص ! هل كلامي صحيح ولا الدكتور بعدين غير رايه !! ما في احد تكلم عن التغيير في المحاضره المسجله ؟

[* طموحي كبير *]

https://vb.ckfu.org/attachment.php?attachmentid=306041&stc=1&d=1481661231

ممكن احد يفهمني !

[* طموحي كبير *]

عندي سؤال نفس المحاضره لنفس المثال قال الارتباط ارتباط طردي متوسط يعني مافي ارتباط بين الاثنين ! ليش قال مافي ارتباط بين الاثنين ! اذا ما وجدت اجابه هنا بفتح موضوع للسؤال :)
و اذا ممكن احد يشرح لي كيف اعطى الرتب للجدول الثاني لدراسه العلاقه بين تقدير الطالبه في الاحصاء و تقديرها في الرياضيات ؟! صفحه 37 لإنه في الجدول الثاني ما استخدم الطريقه اللي استخدمها في الجدول اللي قبله انه اذا تكرر متغير يجمع الارقام و يقسم على عددها !! :017:

[نا/ي]

مشكورين على اغلاق الموضوع رغم اني مو مهتمه لان الموضوع انتهى بالنسبه لي سالت و جاوبت على نفسي بس حبيت الفت الانتباه للقاعده المكتوبه خطأ ! اللي مزعلني من اغلاق المواضيع اني لمن سألت هنا ما احد جاوب و اضطر ارجع ارفع الموضوع كل فتره و اعيد السؤال و افتح كم صفحه لو تاخرت عشان ابحث عن اجابه و ما احصل .
الخطأ اللي تكلمت عنه في القاعده الاولى ما احد نبه عليه ليتم تغييرها !
عموما في خطأ ثاني الدكتور عدله في المحاضره المسجله للمحاضره السابعه صفحه 37 ملزمه ابو فيصل اللي هو الجدول عند رتب x عدل اللي مقابل ( جيده ) بدل 4 اصبحت 5 و اتمنى الرجوع للمحاضره المسجله ليتم التأكد !! و بدل ال 6 و نص الى 7 و نص ! هل كلامي صحيح ولا الدكتور بعدين غير رايه !! ما في احد تكلم عن التغيير في المحاضره المسجله ؟



هذي المسألة جابت لي احباط بجد فحذفتها .. شفته يعدل ويمسح ويزود بشكل سريع وماعرف ليش حسيتها ماراح تجينا فتنازلت عنها :(




أنا الى الان ماعرفت اقول الارتباط طردي قوي أو لا لان مرات يكون الرقم

0,7 يقول متوسط يعني 70 كيف تصير كذا ؟



ورغم ذلك المسائل أهون بكثير من الجزء النظري برأيي لأني ماني عارفه ايش احفظ فيه إيش اخلي إذا عندك خبر بالخصوص ذا افيدينا الله يسهل لك ..

[نا/ي]

عندي كذا سؤال صحيح قرأت اللي انكتب فوق بالمباشرات بس ياليت أتأكد من كذا حاجة وبكتبها


- تحليل الانحدار انكتب ماراح يجي فيه مسائل هل معنى هذا مااذاكر اللي فيه سوى من مسأله أو من جزء نظري ؟؟
نهاية درس الإنحدار ( صياغة الفروض + حجم التأثير ) كيف بتجي صيغة الأسئلة عليها لأنه يقول مافيه مسائل بالانحدار وبنفس الوقت يقول الفروض وصياغتها مهمه
وياليت شرح مبسط لها لأني كل مااستوعبتها ماتبقى بذهني وهذا الشيء يقلقني ؟؟




السؤال الثاني :

اختبار ت

المحاضرة الثامنة اختبار ت عينة واحدة : المسألة اللي فيها جداً كبيرة هل معقول بيعطينا مثلها بالإختبار لأن بصراحة حليتها والألة الحاسبة اغمى عليها يوم جيت احسب الارقام عشان اقسمها على العدد بعد ماسويت لها تربيع !!!




السؤال الثالث
المحاضرة السابعة معامل الارتباط مكتوب ان الدكتور قال معامل بوينت بايسيريال مو معانا
يعني مسائل بيرسون وسيبرمان وفاي معنا ؟؟



محاضرة المقابلة والملاحظة والاستبيان طويلة كثير صحيح تعودنا على الكلام الكثير من دخلنا الجامعة بس المخ طق ماعاد فيه يستوعب شيء خاصة إنه أخر مستوى
بالضبط ايش بتحذفون في المحاضرات هذي يعني عطوني الصفحات بالضبط لأني من النوع اللي أخاف أكون فاهمه الحذف غلط واحذف حاجة واتورط ...



هذي أسئلتي مادري لو بيمر علي شيء في المذاكرة وأجيكم تساعدوني :(


<< سؤال أخير هو عادي أعبر لكم إني كارهه مادة حقوق الانسان أكثر من الاحصاء الاجتماعي :eek: أمزح أمزح


عموما الله يسهل المادة ويسهل كل المواد علينا والله يوفقكم ياللي تحملوا كل استفساراتنا وحاولتوا تفهمونا وتبسطون لنا الامور ..

[* طموحي كبير *]

هذي المسألة جابت لي احباط بجد فحذفتها .. شفته يعدل ويمسح ويزود بشكل سريع وماعرف ليش حسيتها ماراح تجينا فتنازلت عنها :(




أنا الى الان ماعرفت اقول الارتباط طردي قوي أو لا لان مرات يكون الرقم

0,7 يقول متوسط يعني 70 كيف تصير كذا ؟



ورغم ذلك المسائل أهون بكثير من الجزء النظري برأيي لأني ماني عارفه ايش احفظ فيه إيش اخلي إذا عندك خبر بالخصوص ذا افيدينا الله يسهل لك ..

بهذي الطريقه بنحذف المنهج كله :007: عموما ننتظر احد يجاوب على اسئلتنا :019:

[al shamrani]

بهذي الطريقه بنحذف المنهج كله :007: عموما ننتظر احد يجاوب على اسئلتنا :019:

أرجعي للصفحة رقم 3 تحصلين في مشاركتي التعديل للأخطاء الي ذكرتيها .

[* طموحي كبير *]

أرجعي للصفحة رقم 3 تحصلين في مشاركتي التعديل للأخطاء الي ذكرتيها .

شكرا للرد ياليت لو تجاوب على اسئلتي اذا كنت تعرف اجاباتها !

[* طموحي كبير *]

بانتظار الاجابات :Cry111:

[بسمة 333]

المسائل الي ذكرها الدكتور بالمحاضرة المباشرة فينها

[dalo0o3h]

يعطيك العافية خيي على التصحيح

+

تم تنبيه القسم

مافهمت وين التصحيح للاسف

[غيداء1]

السلام عليكم اخبارك مع الاحصاء

امس قفل مخي من مسائل ( ت)
الي ابي اعرف بعض الاسئلة الدكتور مو موضح اذا المطلوب اختبارت ( ت) مرتبطتين او غير مرتبطتين
كيف اعرف افرق بينهم عشان اعرف احل ........

[R7eel__9]

السلام عليكم اخبارك مع الاحصاء

امس قفل مخي من مسائل ( ت)
الي ابي اعرف بعض الاسئلة الدكتور مو موضح اذا المطلوب اختبارت ( ت) مرتبطتين او غير مرتبطتين
كيف اعرف افرق بينهم عشان اعرف احل ........


وعليكم السلام والرحمه
تعبتتت منووو ليتو قد جاء الاختبار ونفتك منوو :bawling:


الموهم ادخلي هنا

https://vb.ckfu.org/t773230.html


وبذن الله بتفهي وتري منزل شروحات لكل المسائل اسأل الله ان يوفقه ويجزيه بكل خير
الله يسهل لنا و يوفقنا وفالنا جميع اعلى الدرجات يارب:sm1:

[ابن ينبع]

في حاجه ماهي راضيه تدخل مخي كيف اربع الناتج ممكن احد يوضح لي مشكورين

[R7eel__9]

في حاجه ماهي راضيه تدخل مخي كيف اربع الناتج ممكن احد يوضح لي مشكورين

اهلا

عندك مثل 9 ابيك تربعها وشلون :16.jpg:
كذا طال عمرك 9 ضرب 9 =81

تربيع معناه الرقم تضربه بنفسو
اتمني اني افداك فالك التوفيق

[ابن ينبع]

الله يعطيك العافيه طيب يقولون اضربه في نفسه مو ربعه ليش العباطه

[سامية المعاني]

الله يعطيك العافيه طيب يقولون اضربه في نفسه مو ربعه ليش العباطه

من جاب طاري الربــــــع ي الربع :smile:

راح أحاول ابسطها لك و أقول لك من وين جات كلمة تربيـــــــــع


تربيـــــــــــــــــــــــع ............. من شكل المربع

لما تجيب محيط المربع تضربه في نفسه !!!!

و من هنا جات كلمة تربيـــــــــــــــــع

ان شاء الله سهلت عليكـ

[امطارليل1234]

يارب التفوق حليف الجميع

[سامية المعاني]

من جاب طاري الربــــــع ي الربع :smile:

راح أحاول ابسطها لك و أقول لك من وين جات كلمة تربيـــــــــع


تربيـــــــــــــــــــــــع ............. من شكل المربع

لما تجيب مســـــــــــــــــــــــــــاحة المربع تضربه في نفسه !!!!

و من هنا جات كلمة تربيـــــــــــــــــع

ان شاء الله سهلت عليكـ

من مساحة المربع تضرب ضلع المربع في نفسه ................... تربيع

[طموح منتسب]

السلام عليكم .. مساء الخير

ابغى توضيح كيف افرق بين التابع والمستقل


ابغى تبسيط زي متوسط اعرف انها عينه واحده

ومتوسطي يعني عينتين اما مستقله او مرتبطه

ومتوسطات هي تحليل التباين

[تركي..]

السلام عليكم
فالكم التوفق
شكر اا لك من ساهم وشكر لصاحب الموضوع هاجر
انصحكم بقوة حل اسئلة الاختبارات السابقة _ احلا الشريف _كل استفساراتكم عن المسائل موجودة ومحلولة وطريقة الحل موجودة (متعوب علية ) موجود بداية الموضوع نقلت لكم الرابط
http://vb.ckfu.org/attachment.php?attachmentid=301422&d=1476348036

[غيداء1]

في سوال تكرر مسئله (ت) عينتين مرتبطتين

ولاحظة فى كل السنوات محطوط نفس الحواب علما انه غلط -فك مخي وانا احول اعرف وش الغلط الي سويته -
فتحت الملزمه الا الدكتور جايب نفس المسائله الي فى الاختبار والدكتور حل المسائله غلط-

السوال مع الحل ص٤٤ المثال ٢ اعلى الصفحه -
دخلت الارقام بالضبط زي مو حاطه الدكتور ويعطيني الناتج -١- مو ٣.١٦

ف ياليت احد يقولي ايش اسوي فى الاختبار احط نفس الناتج الي حاطه الدكتور او الجواب الصح
المشكل وين فى واحد من الاترام جايب الناتج الصح وهو ١.٣٤---

ياليت الي اختبرو قبل يردون علي. سلاف بليز

[هنوش]

وقت الاختبار كم يعني ساعه

[ريلام البناوي]

تكفووووووووووووووووووووون قولولي مسال سبيرمان الي بالمحاضر 7 معاناوكمان مساله بيرسون بليز:eek:

[وهقني غيابك]

ياجماعه ماني عارفه شلون ابداااا احس مخي علق :Cry111::mh12:

[رمزالشمال]

جزاك الله خيبر اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا الله يسهله ان شاءالله

[لست الا انا]

مُحبطة احسه مشربك :confused:

[ربي يسرها]

السلام عليكم ...
وانا احوس في الملتقي لقيت هذا الملخص النظري عن الاحصاء الاجتماعي تبع المستوي اللي فات
مادري هل هوو شامل او لالا اللي عنده علم يقول لنا...:rolleyes:


وفالنا التوفيق ان شاء الله :)

[شويمي السبيعي]

الله يزينها

[دافورهـ22]

في سوال تكرر مسئله (ت) عينتين مرتبطتين

ولاحظة فى كل السنوات محطوط نفس الحواب علما انه غلط -فك مخي وانا احول اعرف وش الغلط الي سويته -
فتحت الملزمه الا الدكتور جايب نفس المسائله الي فى الاختبار والدكتور حل المسائله غلط-

السوال مع الحل ص٤٤ المثال ٢ اعلى الصفحه -
دخلت الارقام بالضبط زي مو حاطه الدكتور ويعطيني الناتج -١- مو ٣.١٦

ف ياليت احد يقولي ايش اسوي فى الاختبار احط نفس الناتج الي حاطه الدكتور او الجواب الصح
المشكل وين فى واحد من الاترام جايب الناتج الصح وهو ١.٣٤---

ياليت الي اختبرو قبل يردون علي. سلاف بليز



كلمي الدكتور او ارسلي له ايميل افضل

انا لسه توي واصله للمحاضرة هذي وما ادري عن شي :icon120:

وفوقها شرحه يجيب المرض :41jg:

الله يسعد الدكتور سعيد سيف الدين اللي اعطانا مبادئ الاحصاء

اروع شرح لماده علميه مر علي حبينا الماده معاه :icon9:

[سامية المعاني]

في سوال تكرر مسئله (ت) عينتين مرتبطتين

ولاحظة فى كل السنوات محطوط نفس الحواب علما انه غلط -فك مخي وانا احول اعرف وش الغلط الي سويته -
فتحت الملزمه الا الدكتور جايب نفس المسائله الي فى الاختبار والدكتور حل المسائله غلط-

السوال مع الحل ص٤٤ المثال ٢ اعلى الصفحه -
دخلت الارقام بالضبط زي مو حاطه الدكتور ويعطيني الناتج -١- مو ٣.١٦

ف ياليت احد يقولي ايش اسوي فى الاختبار احط نفس الناتج الي حاطه الدكتور او الجواب الصح
المشكل وين فى واحد من الاترام جايب الناتج الصح وهو ١.٣٤---

ياليت الي اختبرو قبل يردون علي. سلاف بليز

حــــــــــــــل الدكتور علاء صح ي غيداء :d5:


راجعي حساباتك زين

حليته طلع 3.16

[سامية المعاني]

https://radioshack.com.eg/image/cache/data/Calculator/65-151-700x700.jpg



في الموضوع هذا تم تحديد نــــــــــــــــو ع الآلة




https://vb.ckfu.org/t762811.html

[علاوي السعدون]

اسهل من هالماده مافيه سهله جدا صدقوني
بس الان اخوي بيختبر فيها ولاهنتوا عندكم ملخص للاسئله النظريه فقط المسائل مانبيها

فقط الاشياء النظريه

[سامية المعاني]

اسهل من هالماده مافيه سهله جدا صدقوني
بس الان اخوي بيختبر فيها ولاهنتوا عندكم ملخص للاسئله النظريه فقط المسائل مانبيها

فقط الاشياء النظريه



في هذا الموضوع ........

https://vb.ckfu.org/t745414.html

[moon2014]

يسعد مساكم فين كوزات أسئلة الأعوام السابقة ؟؟

[ســــلآف]

في سوال تكرر مسئله (ت) عينتين مرتبطتين

ولاحظة فى كل السنوات محطوط نفس الحواب علما انه غلط -فك مخي وانا احول اعرف وش الغلط الي سويته -
فتحت الملزمه الا الدكتور جايب نفس المسائله الي فى الاختبار والدكتور حل المسائله غلط-

السوال مع الحل ص٤٤ المثال ٢ اعلى الصفحه -
دخلت الارقام بالضبط زي مو حاطه الدكتور ويعطيني الناتج -١- مو ٣.١٦

ف ياليت احد يقولي ايش اسوي فى الاختبار احط نفس الناتج الي حاطه الدكتور او الجواب الصح
المشكل وين فى واحد من الاترام جايب الناتج الصح وهو ١.٣٤---

ياليت الي اختبرو قبل يردون علي. سلاف بليز


اعطيني السؤال بالضبط ما عندي ملزمه
وابشري بالخير

[...بس أحبني...]

يا جماعة .. هل الدكتور يكرر الاسئلـة هذا اولا ..
ثانيا ماشفت اسألة للدكتور من الأعوام السابقة غير اسألة العامـ هل هو جديد ؟
ياليت تجاوبون علي الله يسعدكم ويوفقنا يارب لكل خير

[rixb]

فيه سوال فى الاختبار 1437 الفصل الثاني
س 44 اختبار ت لعينتين مرتبطتين -- الناتج طلع عندي غلط مو نفس الخيارات الي فى السؤال ماادري الغلط عندي ومن الخيارات الي موجوده فى السؤال

الناتج عندي ( 3,73)
والناتج الي فى السؤال هو( 0,88)
ممكن احد يشرح لي السؤال وايهم صح
.


هذا السؤال مطلوب اختبار ت لعينتين مستقلتين وليس مرتبطتين..
لانه ذكر متوسطي درجات ذكور واناث يعني كل عينه تختلف عن الاخرى
ذكور = مستقل , اناث = مستقل

شرحت الحل بطريقة بسيطه بالملف :love080:




بما اني سألت في الموضوع العام و من 4 ايام ما حصلت احد يجاوبني لذا بنزل اسئلتي في موضوع خاص ..
- عندي سؤال المحاضره صفحه 37 المثال الاول قال الارتباط ارتباط طردي متوسط يعني مافي ارتباط بين الاثنين ! ليش قال مافي ارتباط بين الاثنين ! و اذا ممكن احد يشرح لي كيف اعطى الرتب للجدول الثاني لدراسه العلاقه بين تقدير الطالبه في الاحصاء و تقديرها في الرياضيات ؟! صفحه 37 لإنه في الجدول الثاني ما استخدم الطريقه اللي استخدمها في الجدول اللي قبله انه اذا تكرر متغير يجمع الارقام و يقسم على عددها !!
- اما السؤال اللي له اسبوع من سألت ؟ ممكن حل التمرين في نهايه المحاضره الثالثه صفحه 19 ؟؟ و طريقه الحل الله يرضى عليكم !! احسب الوسط الحسابي بطريقه مراكز الفئات ؟ و السؤال الثاني احسب الوسيط بطريقتين مختلفتين ! و الجدول الموجود يحتوي على الفئات و التكرار فقط و لمن حسبت الوسيط بطريقتين مختلفه طلع لي كل ناتج مختلف عن الاخر .

.


اخت طموح معليش مارديت بموضوعك انا رديت هنا عشان الكل يستفيد وان شاءالله يكون الحل صحيح :cheese:
بالنسبه للسؤال الاول انا شرحته قبل بملف تصحيح الاخطاء للمواد لكن شكلك ما انتبهتي اضفته بالملف المرفق,
هنا الدكتور اخطأ بالشرح حتى لو تلاحظين ماكان يعرف شيقول :biggrin: وانا فهمت بس طريقة توزيع البيانات واستخراج الناتج اما ارتباط طردي متوسط ما التفت له واضفت بالملف حل السؤال الثاني ..

وللي بيسئل شلون عرفت انه خطأ حل السؤال الاول نبهت عليه الاخت سلاف بمجلس المذاكره ان الطريقة خطأ وصححته
وسؤالك الثاني انا رجعت للمحاضره السابعه والثامنه والتاسعه من شرح الدكتور سعيد سيف الدين شرحه جميل ومفصلك الخطوات وتفهمين بسرعه موجود شرحه ب youtube , خاصه المحاضرات الاولى لان الدكتور ذكر بالمحاضره الثالثه عن الفئة المنوالية وطريقة استخراجه ان الفئة المنوالية = اكبر تكرار وهذا خطأ نبه عليه الدكتور سعيد وقال ان ( الفئة المنوالية هي الفئة التي يناظرها أكبر كثافة تكرار وليس أكبر تكرار ) وبس حبييت انبه على الفقره هذي

ونصيحه لا تلتفتي لهذي المسائل لان ما اتوقع يجيب منها شيء بحسب اطلاعي ع الاسئله السابقه, والدكتور مركز بالاختبار اكثر ع الجزء النظري

بالتوفيق :icon1:
















سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

[شاعر متوهق]

بالتوفيق لنا جميعاً
المادة ماهي صعبه بس مترابطة وكل معلومه مبنيه على ماقبلها

[dalo0o3h]

ياليت اذا في احصاء لجميع المعادلات المذكورة من قبل الدكتور المتواجده بالمحتوى ياليت تساعدوني

8 او 9 مسائل في ( حساب المتوسط الحسابي - حساب الوسيط - المنوال- انحراف المتوسط - التباين - المدى - الانحراف المعياري )
والمسائل الأساسية من 4 الى 5 فقط : -الي تحتاج شوية تركيز وجهد- هي ,
مسألتين في اختبار ت
مسألة معامل الارتباط
مسألة كاي تربيع

[سامية المعاني]

الفاروق ............شامل النظري ......... للدكتور علاء ايوب استاذ القياس و التقويم

[وليدخالد]

اشكر الله اولا
ثم اشكر الاخت هاجر على جهودها المتميزة وفقك الله وسدد خطاك على فعل الخير

[dalo0o3h]

.


هذا السؤال مطلوب اختبار ت لعينتين مستقلتين وليس مرتبطتين..
لانه ذكر متوسطي درجات ذكور واناث يعني كل عينه تختلف عن الاخرى
ذكور = مستقل , اناث = مستقل

شرحت الحل بطريقة بسيطه بالملف :love080:






.


اخت طموح معليش مارديت بموضوعك انا رديت هنا عشان الكل يستفيد وان شاءالله يكون الحل صحيح :cheese:
بالنسبه للسؤال الاول انا شرحته قبل بملف تصحيح الاخطاء للمواد لكن شكلك ما انتبهتي اضفته بالملف المرفق,
هنا الدكتور اخطأ بالشرح حتى لو تلاحظين ماكان يعرف شيقول :biggrin: وانا فهمت بس طريقة توزيع البيانات واستخراج الناتج اما ارتباط طردي متوسط ما التفت له واضفت بالملف حل السؤال الثاني ..

وللي بيسئل شلون عرفت انه خطأ حل السؤال الاول نبهت عليه الاخت سلاف بمجلس المذاكره ان الطريقة خطأ وصححته
وسؤالك الثاني انا رجعت للمحاضره السابعه والثامنه والتاسعه من شرح الدكتور سعيد سيف الدين شرحه جميل ومفصلك الخطوات وتفهمين بسرعه موجود شرحه ب youtube , خاصه المحاضرات الاولى لان الدكتور ذكر بالمحاضره الثالثه عن الفئة المنوالية وطريقة استخراجه ان الفئة المنوالية = اكبر تكرار وهذا خطأ نبه عليه الدكتور سعيد وقال ان ( الفئة المنوالية هي الفئة التي يناظرها أكبر كثافة تكرار وليس أكبر تكرار ) وبس حبييت انبه على الفقره هذي

ونصيحه لا تلتفتي لهذي المسائل لان ما اتوقع يجيب منها شيء بحسب اطلاعي ع الاسئله السابقه, والدكتور مركز بالاختبار اكثر ع الجزء النظري

بالتوفيق :icon1:
















سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم



جزالك الله خير تابعت سيف الدين رووعه بالشرح

[ابو تالاا]

كاي تربيع السلام عليكم

[ميمي))]

/ في د ا رسة إحصائية استهدفت طلاب التعليم الالكتروني أخذت عينة عشوائية من كل كلية يتناسب عددها مع
عدد الطلاب فيها ، فإن هذه العينة تسمى :
عنقودية
منتظمة
معيارية
طبقية وش الجواب الصحيح

[mera_24]

؟؟؟؟

[mera_24]

الدكتور قال في ارتباط محذوف ؟؟ وش الأرتباط اللي موجود معنا ؟؟ومعادله الإنحدار بيجيب عليها مسائل ولا لا ؟؟ الله يسعدكم :(

[ضيف الله فهد]

/ في د ا رسة إحصائية استهدفت طلاب التعليم الالكتروني أخذت عينة عشوائية من كل كلية يتناسب عددها مع
عدد الطلاب فيها ، فإن هذه العينة تسمى :
عنقودية
منتظمة
معيارية
طبقية وش الجواب الصحيح

السؤال هذا محير

العنقودية غير صحيح لأنها تستخدم على مستوى ونطاق كبير مثل دول وجامعات

المعياريه غير صحيح لانه ما في شي اسمه معياري في العينات

يبقى عندنا المنتظمة والطبقية

المعروف انك لازم تشوف مجتمع الدراسة الاصلي هل هو متجانس أو غير متجانس
بالنسبة للعينة المنتظمة تستخدم في المجتمعات المتجانسه
والطبقية تستخدم في المجتمعات الغير متجانسة

والسؤال يقول طلاب التعليم الالكتروني وأخذ من كل كلية والمعروف ان الكليات مجتمعات غير متجانسة
مثل كلية علوم كلية التربية كلية الادارة وغيرها ويقولك أخذ عدد يناسب عدد الطلاب بالكلية

وفي الاسئلة المحلولة يقولون الجواب المنتظمة
لكني غير مقتنع
اقول
الجواب // الطبقية

واتمنى أكون وضحت الامر

[د.خالدد]

بصراحة الاخت احلام ماقصرت فهمت منها اللي ما فهمته من المحاضرات رائعة جدا يااخت احلام الشريف وشكرا لكل المساهمين بالشروحات وفالكم a+

[شهله]

الله يعافيكم ابي شرح للفروض مبسط

[﹎ нαįαя ♪]

الدكتور قال في ارتباط محذوف ؟؟ وش الأرتباط اللي موجود معنا ؟؟ومعادله الإنحدار بيجيب عليها مسائل ولا لا ؟؟ الله يسعدكم :(

-


بالنسبة للارتباط معنا فقط مسألة معامل ارتباط فاي والباقي نظري
اما بالنسبة للإنحدآر لا يوجد عليه مسآئل :(204):


فالك التوفيق

[﹎ нαįαя ♪]

الله يعافيكم ابي شرح للفروض مبسط

http://store2.up-00.com/2016-12/1482669923031.png (http://www.up-00.com/)

هالصــورة مبسـطة للفروض

[ضيف الله فهد]

عندنا الفروض وطريقة حفظها بشكل سهل وبسيط لو ركزنا في الفرضيات نلقى كلمتين تكرر معنا وهي صحيحة وخاطئة تؤيد غير مؤيدة

فعلينا نبدل كلمة الصحيحة بكلمة صواب وكلمة خاطئة بكلمة خطأ ونبدل كلمة تؤيد بكلمة قبول وكلمة غير تؤيد بكلمة رفض


نطبق الحين على الفرضيات

أ) فرضية صحيحة ونتائج العينة تؤيد صحتها
نبدل كلمة صحيحة تكون صواب وبدل تؤيد قبول
تصبح قبول الصواب
ب) فرضية صحيحة ونتائج العينة غير مؤيدة لصحتها
عملية تبديل صحيحة = صواب .غيرمؤيدة =رفض
تصبح رفض الصواب
ج) فرضية خاطئة نتائج العينة تؤيد صحتها
عملية تبديل خاطئة = خطأ . تؤيد = قبول
تصبح قبول الخطأ
د) فرضية خاطئة نتائج العينة غير مؤيدة لصحتها
عملية تبديل خاطئة = الخطأ . غير مؤيدة = رفض
تصبح رفض الخطأ
س/ فرضية خاطئة نتائج العينة تؤيد صحتها
1) قبول الصواب
2) رفض الصواب
3) قبول الخطا
4) رفض الخطأ
لو أبدلنا كلمة خاطئة = الخطا وابدلنا كلمة تؤيد = قبول
الحين عرفنا الجواب = قبول الخطأ الخيار الثالث وهكذا طبق على بقية الفرضيات

[مشاعل الذوادي]

السلام عليكم

احتاج شرح مبسط لقانون ( ت )
ومعامل فاي

شكرا

[Btoil]

لو سمحتو الله يسعدكم ابغى الكويزات حقت اختبار الاعوام القديمة هنا بس منزلين 1436و1437

[مي الرياض]

عندنا الفروض وطريقة حفظها بشكل سهل وبسيط لو ركزنا في الفرضيات نلقى كلمتين تكرر معنا وهي صحيحة وخاطئة تؤيد غير مؤيدة

فعلينا نبدل كلمة الصحيحة بكلمة صواب وكلمة خاطئة بكلمة خطأ ونبدل كلمة تؤيد بكلمة قبول وكلمة غير تؤيد بكلمة رفض


نطبق الحين على الفرضيات

أ) فرضية صحيحة ونتائج العينة تؤيد صحتها
نبدل كلمة صحيحة تكون صواب وبدل تؤيد قبول
تصبح قبول الصواب
ب) فرضية صحيحة ونتائج العينة غير مؤيدة لصحتها
عملية تبديل صحيحة = صواب .غيرمؤيدة =رفض
تصبح رفض الصواب
ج) فرضية خاطئة نتائج العينة تؤيد صحتها
عملية تبديل خاطئة = خطأ . تؤيد = قبول
تصبح قبول الخطأ
د) فرضية خاطئة نتائج العينة غير مؤيدة لصحتها
عملية تبديل خاطئة = الخطأ . غير مؤيدة = رفض
تصبح رفض الخطأ
س/ فرضية خاطئة نتائج العينة تؤيد صحتها
1) قبول الصواب
2) رفض الصواب
3) قبول الخطا
4) رفض الخطأ
لو أبدلنا كلمة خاطئة = الخطا وابدلنا كلمة تؤيد = قبول
الحين عرفنا الجواب = قبول الخطأ الخيار الثالث وهكذا طبق على بقية الفرضيات

س1- هذي اي محاضره ؟
س2 : اللي بالمرفقات صحيحه او لا ؟ احس فيها غلط :(

وابي حل هالاسئله :

فرضيه خاطئه نتائج غير مؤيدة صحتها تسمى :

أ- قبول صواب
ب- قبول خطأ
ج- رفض صواب
د- رفض خطأ

[ضيف الله فهد]

س1- هذي اي محاضره ؟
س2 : اللي بالمرفقات صحيحه او لا ؟ احس فيها غلط :(

وابي حل هالاسئله :

فرضيه خاطئه نتائج غير مؤيدة صحتها تسمى :

أ- قبول صواب
ب- قبول خطأ
ج- رفض صواب
د- رفض خطأ


الجواب /// رفض الخطا

في مرفقات تصحيح لصورة اللي ذكريتها

هذه المحاضرة الخامسة حقت الفروض

[nofi123]

السلام عليكم اخوي ضيف الله فهد , ماشاءالله عليك انسان تعرف كيف تبسط الامور بطريقه سلسه وبسيطه والحمدلله كل ماراجعت معاك اجيب درجات ممرا حلوه وهذا بفضل الله ثم فضلك الله يسعدك
فيه شيء ملخبطني باليت تساعدني فيه وانا متاكده ان فيه كثير ناس مثلي مافهموا ع الدكتور وهي قيمة ( ت ) ياليت تبسطها لنا مثل م بسطت لنا الفروض لاني للحين هي الوحيده اللي مافهمتها .. انتظرك وشكرا على كل شيء تقدمه لنا

[ضيف الله فهد]

السلام عليكم اخوي ضيف الله فهد , ماشاءالله عليك انسان تعرف كيف تبسط الامور بطريقه سلسه وبسيطه والحمدلله كل ماراجعت معاك اجيب درجات ممرا حلوه وهذا بفضل الله ثم فضلك الله يسعدك
فيه شيء ملخبطني باليت تساعدني فيه وانا متاكده ان فيه كثير ناس مثلي مافهموا ع الدكتور وهي قيمة ( ت ) ياليت تبسطها لنا مثل م بسطت لنا الفروض لاني للحين هي الوحيده اللي مافهمتها .. انتظرك وشكرا على كل شيء تقدمه لنا

وعليكم السلام

هلابك

وشي يسعدني أنك استفدتي من الشي اللي اطرحه

في موضوع كامل كتبته عن (ت)

تكلمت فيها بالتفصيل شوفيه واللي ما عرفتيه ابشري نعيد الشرح من جديد

الشرح المبسط لأهم مسائل الاحصاء الاجتماعي اختبار ت
(https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=773230)

[مي الرياض]

الله يعطيك الف عافيه ياضيف الله ،
وجزاك الله خير ..

[شموخ الظهران]

صبباح الخير ..

كلشي عرفته ماعادا اختبار ت اللي بهذا الشكل شفت المحاضره وطبقت الخطوات بس مايطلع لي الصح :(

[جوهرة العنود]

صبباح الخير ..

كلشي عرفته ماعادا اختبار ت اللي بهذا الشكل شفت المحاضره وطبقت الخطوات بس مايطلع لي الصح :(


وأنا كمان يطلع عندي الجواب الأول

[مشاعل الذوادي]

.....

[بسمة قهر]

مساء الخير

هل يوجد ماهو محذوف في هذه الماده ؟

[R7eel__9]

-



يسعد مساكم
سؤال ؛ هلحين ملف الأخت احلام الشريف شامل لجميع اسئله الاعوام ..؟
وعسى الله ييسر لنا جمييع

[ضيف الله فهد]

صبباح الخير ..

كلشي عرفته ماعادا اختبار ت اللي بهذا الشكل شفت المحاضره وطبقت الخطوات بس مايطلع لي الصح :(

https://vb.ckfu.org/attachment.php?attachmentid=307673&stc=1&thumb=1&d=1482712748


اول شي وقبل الحل لازم تعرف هل يقصد مجموعة واحدة أو مجموعتين متربطة أو مستقلة لأن كل واحده لها طريقة حل

هذا السؤال يتكلم عن مجموعة واحده اختبرت مادة الاحصاء مرتين ولكل طالب درجتين والدليل انها مجموعة واحدة اعطاك المحك اللي يحصل مع مجموعة واحدة

http://www10.0zz0.com/2016/12/26/14/806542121.png (https://www.0zz0.com)


من القانون نعرف وش اللي نحتاجه لحل المسالة

وسط حسابي + المحك + الخطأ المعياري

والخطأ المعياري نحتاج نطلع التباين ومن ثم الانحراف المعياري


تبدأ في ايجاد الوسط الحسابي تجمع القيم ÷ 20 اللي هو عدد العينة

293 ÷ 20 = 14.65 هذا الوسط جبنا جزء من الحل

تأخذ 14.65 وتطرحها من القيم الآن انتهى دور الوسط

وجاء دور التباين الناتج اللي طلع من عملية الطرح تقوم بتربيعه ثم تجمعه ÷ 20 اللي عدد العينة

53.7 ÷ 20= 2.68 هذا التباين من خلاله نطلع الجذر التربعي لها علشان نجيب الانحراف المعياري اللي من خلاله نطلع الخطا المعياري

2.68 تحت الجذر يعطيك =1.63 هذا هو الانحراف المعياري

قانون الخطأ المعياري يقول

نحط عدد العينة تحت الجذر 20 = 4.47
1.63÷ 4.47= 0.36 هذا هو الخطا المعياري


الحين معادلة (ت) اكتملت

الوسط =14.65
المحك =12
الخطا المعياري = 0.36

نطبق القانون

نطرح الوسط من المحك

14.65 - 12 = 2.65
2.65 ÷ 0.36 = 7.571 هذه فيمة (ت)
مع انها ليست موجودة بالخيارات لكن الخطوات اللي سويتها صحيحة 100%

واتمنى واحد ثاني يحلها حتى نشوف ونتأكد

الدكتور اسألة في وادي والاجوبة في وداي ثاني حتى انه بنفسه يقول هالكلام

[R7eel__9]

صبباح الخير ..

كلشي عرفته ماعادا اختبار ت اللي بهذا الشكل شفت المحاضره وطبقت الخطوات بس مايطلع لي الصح :(

طريقه الحل كذا :
( ت ) على عينه وحده = 1- نطلع الوسط الحسابي 2- الناتج ➖ كل الأرقام 3- الناتج نربعه 4- الناتج نجمعه ➗ ع عددها يطلع ناتج التباين 5- فإذا طلعنا التباين نضعه تحت الجذر يطلع الانحراف المعياري 6- والخطأ المعياري علشان نطلعه ( نحط عدد القيم تحت الجذر والناتج نقسم الانحراف المعياري ) 7- نطبق ع قانون ( ت )


عاد انا طلع الحل عندي صفر مو 3 ليش :41jg:

[R7eel__9]

أهلين خيو ضيف الله ماقصرت الله يسعدك
عاد انا طلع الحل صفر هههههه برجع أحلها مرتن ثانيه كود يطلع مثل حالك ياويل حالي /:

[am misho]

السلام عليكم انا ابسال عن حاجه
اللي هو


توجد فروق دالها إحصائيا بين الذكور والإناث في الذكاء الاجتماعي لصالح الذكور
الجواب
بديل غير موجه
او
بديل موجه

[am misho]

السلام عليكم انا ابسال عن حاجه
اللي هو


توجد فروق دالها إحصائيا بين الذكور والإناث في الذكاء الاجتماعي لصالح الذكور
الجواب
بديل غير موجه
او
بديل موجه

[HAN0]

ي جماعه الحين توزيع الدرجات في هالماده مثل ماهو بكل المواد درجه وربع لكل سؤال ولا المسائل الطويله لها معامله خاصه ؟؟ لاني تعبت معها وافكر اسحب عليها كاي وت واجاوب على القسم النظري بس خاصه انها بس 5 اسئله

[HAN0]

السلام عليكم انا ابسال عن حاجه
اللي هو


توجد فروق دالها إحصائيا بين الذكور والإناث في الذكاء الاجتماعي لصالح الذكور
الجواب
بديل غير موجه
او
بديل موجه



بديل موجه لان السؤال حدد لك التوجيه بكلمة لصالح الذكور

[R7eel__9]

السلام عليكم انا ابسال عن حاجه
اللي هو


توجد فروق دالها إحصائيا بين الذكور والإناث في الذكاء الاجتماعي لصالح الذكور
الجواب
بديل غير موجه
او
بديل موجه



وعليكم السلام والرحمه
بديل موجه ليش لنه حدد لصالح الذكور لوكان ماقالها كان قلنا بديل غير موجه
وكل مسأله مثلها افهميها كذا فهمتي ان شاءالله ..؟ :16.jpg:

[ضيف الله فهد]

السلام عليكم انا ابسال عن حاجه
اللي هو


توجد فروق دالها إحصائيا بين الذكور والإناث في الذكاء الاجتماعي لصالح الذكور
الجواب
بديل غير موجه
او
بديل موجه



اذا قال لصالح أو ايجابيا أو سلبا أو منبئ موجب أو سالب

يصير بديل موجه

[R7eel__9]

ي جماعه الحين توزيع الدرجات في هالماده مثل ماهو بكل المواد درجه وربع لكل سؤال ولا المسائل الطويله لها معامله خاصه ؟؟ لاني تعبت معها وافكر اسحب عليها كاي وت واجاوب على القسم النظري بس خاصه انها بس 5 اسئله

شوفي مربع كأي سهل حرام تضيعي درجه عليه كذا طريقه حله وفالك التوفيق يارب :love080:

مربع كأي = 1- نطلع الوسط الحسابي 2- الناتج ننقصه➖ من كل القيم 3- الناتج نربعه 4- الناتج نجمعه ونقسمه ➗ع ناتج الوسط الحسابي الناتج = مربع كأي

[HAN0]

طيب فهموني الحين إذا جيت بحسب التباين اربع الاعداد يطلع لي بعض الارقام بالسالب كيف اجمعها ؟؟ واصلاً كيف اربعها وهي بالسالب هذي الفقره تلخبط علي كل شي ويخرب الحل مع اني فاهمه كل الخطوات

[شموخ الظهران]

طيب فهموني الحين إذا جيت بحسب التباين اربع الاعداد يطلع لي بعض الارقام بالسالب كيف اجمعها ؟؟ واصلاً كيف اربعها وهي بالسالب هذي الفقره تلخبط علي كل شي ويخرب الحل مع اني فاهمه كل الخطوات

ربيعها بدون السالب

يعني اخذي الرقم صحيح وربعيه :love080:

[HAN0]

ربيعها بدون السالب

يعني اخذي الرقم صحيح وربعيه :love080:


ربعتها تطلع قيمتها كبيره مثلاً يطلع عندي الوسط الحسابي 9.7 نطرحه من الرقم 3 يعطينا -6.7 ولو ربعتها تعطينا 40

مدري وين الغلط

[HAN0]

:mh12: وينكم

[مي الرياض]

سؤال : الخطأ من النوع الاول والثاني ايش ؟

[HAN0]

سؤال : الخطأ من النوع الاول والثاني ايش ؟

قصدك الفروض ؟

[مي الرياض]

قصدك الفروض ؟

اييه لخبطني

[ماجد الدهمشي]

الموقع مره تعبان انتم نفسي ولا بس انا ..؟؟

[لولي 15]

يب مره ثقيل

[HAN0]

اييه لخبطني

سهله مره ، شوفيها بملزمة ابو فيصل

الخطأ من النوع الاول هو رفض الفرض العدمي بينما هو صحيح
الخطأ من النوع الثاني هو قبول قبول الفرض العدمي بينما هو خاطئ

احفظيها كذا

[لست الا انا]

بذاكر من ملزمة "فهد الدخيل " يكفى قولكم
:(204):

[HAN0]

اللي صعب عليه الماده يرجع لحل ابو سعود لأسئلة اختبار عام 1436 الفصل الأول جداً مفيد

[nofi123]

السلام عليكم اخوي ضيف الله .. عندي سؤال بخصوص قانون ( ت ) كيف افهم من السؤال وش المطلوب والمسأله تكون عينه واحده او مستقلتين او غير مرتبطتين ...الخ ؟

ضرووووري ردوا علي قاعده اذاكر وملخبطه بهالقانون :(

[HAN0]

أكثر الأختبارات في البحوث النفسيه ايش ؟؟

[بيسال]

لو سمحتوااااا المراجعه ما حصلتها مع الحل

الله يسعدكم

[7aaamed]

https://vb.ckfu.org/attachment.php?attachmentid=307673&stc=1&thumb=1&d=1482712748


اول شي وقبل الحل لازم تعرف هل يقصد مجموعة واحدة أو مجموعتين متربطة أو مستقلة لأن كل واحده لها طريقة حل

هذا السؤال يتكلم عن مجموعة واحده اختبرت مادة الاحصاء مرتين ولكل طالب درجتين والدليل انها مجموعة واحدة اعطاك المحك اللي يحصل مع مجموعة واحدة

http://www10.0zz0.com/2016/12/26/14/806542121.png (https://www.0zz0.com)


من القانون نعرف وش اللي نحتاجه لحل المسالة

وسط حسابي + المحك + الخطأ المعياري

والخطأ المعياري نحتاج نطلع التباين ومن ثم الانحراف المعياري


تبدأ في ايجاد الوسط الحسابي تجمع القيم ÷ 20 اللي هو عدد العينة

293 ÷ 20 = 14.65 هذا الوسط جبنا جزء من الحل

تأخذ 14.65 وتطرحها من القيم الآن انتهى دور الوسط

وجاء دور التباين الناتج اللي طلع من عملية الطرح تقوم بتربيعه ثم تجمعه ÷ 20 اللي عدد العينة

53.7 ÷ 20= 2.68 هذا التباين من خلاله نطلع الجذر التربعي لها علشان نجيب الانحراف المعياري اللي من خلاله نطلع الخطا المعياري

2.68 تحت الجذر يعطيك =1.63 هذا هو الانحراف المعياري

قانون الخطأ المعياري يقول

نحط عدد العينة تحت الجذر 20 = 4.47
1.63÷ 4.47= 0.36 هذا هو الخطا المعياري


الحين معادلة (ت) اكتملت

الوسط =14.65
المحك =12
الخطا المعياري = 0.36

نطبق القانون

نطرح الوسط من المحك

14.65 - 12 = 2.65
2.65 ÷ 0.36 = 7.571 هذه فيمة (ت)
مع انها ليست موجودة بالخيارات لكن الخطوات اللي سويتها صحيحة 100%

واتمنى واحد ثاني يحلها حتى نشوف ونتأكد

الدكتور اسألة في وادي والاجوبة في وداي ثاني حتى انه بنفسه يقول هالكلام

الله يعطيك العافية على جهودك المميزة

الجواب صحيح : 3.527

طريقتك صحيحة لكن بعد ما ربعت وجمعت طلعت معك ( 53.7 ) والصحيح ( 214.5 ) ما تنلام من كثر الجمع :icon120:

بعد ربعت الاعداد ثم جمعتها طلع معي الناتج : 214.5 نقسمها على 20

يطلع التباين : 10.72 الانحراف المعياري : 3.27

الخطأ المعياري = 3.27 / 4.47 = 0.73

ونطبق القانون : 14.65 - 12 = 2.65

2.65 / 0.73 = 3.63 واقرب اجابة لها : 3.527

[ضيف الله فهد]

السلام عليكم اخوي ضيف الله .. عندي سؤال بخصوص قانون ( ت ) كيف افهم من السؤال وش المطلوب والمسأله تكون عينه واحده او مستقلتين او غير مرتبطتين ...الخ ؟

ضرووووري ردوا علي قاعده اذاكر وملخبطه بهالقانون :(

وعليكم السلام

والله الموقع معلق من اليوم مره يشبك ومرات لا

المهم


اذا جاني سوال عن ايجاد قيمة (ت) كيف اعرف هل هي عينة واحدة أو مجموعتين متربطة أو مجموعتين مستقلة


العينة الواحدة طلاب اختبروا مادة الاحصاء سواء عددهم 10 أو 100 مرة واحدة ودائما يكون هناك محك لهذا الاختبار يُذكر في السؤال


http://www3.0zz0.com/2016/12/27/00/439151448.png (https://www.0zz0.com)



المجموعتين المرتبطة

طلاب اختبروا مادة الاحصاء لكن مرتين اختبار قبلي و اختبار بعدي
أو نفس الطلاب احتبروا مادة الاحصاء ومشروع التخرج لكل طالب منهم درجتين واحدة في الاحصاء ةوالثانيه في مشروع التخرج

لكنهم نفس الطلبه

http://www14.0zz0.com/2016/12/27/01/924027616.png (https://www.0zz0.com)



مجموعتين مستقلة

من اسمها مختلفة تماما لا ارتباط بينها مجموعة ذكور وإناث قسم علمي و أدبي كلية التربية وكلية العلوم أو جامعة فيصل و جامعة سعود وهكذا

أي ما بينهم أي علاقة


http://www9.0zz0.com/2016/12/27/01/625947167.png (https://www.0zz0.com)


اتمنى ان وضحت لك المسالة والله يوفقكم

[سعود م. السبيعي]

أكثر أنواع الصدق أهم ةٌ للتحقق من صدق اختبار الذكاء ؟؟

هل البناء او التلازمي

[ضيف الله فهد]

الله يعطيك العافية على جهودك المميزة

الجواب صحيح : 3.527

طريقتك صحيحة لكن بعد ما ربعت وجمعت طلعت معك ( 53.7 ) والصحيح ( 214.5 ) ما تنلام من كثر الجمع :icon120:

بعد ربعت الاعداد ثم جمعتها طلع معي الناتج : 214.5 نقسمها على 20

يطلع التباين : 10.72 الانحراف المعياري : 3.27

الخطأ المعياري = 3.27 / 4.47 = 0.73

ونطبق القانون : 14.65 - 12 = 2.65

2.65 / 0.73 = 3.63 واقرب اجابة لها : 3.527

هلابك

وانت الصادق انا بعد ما طرحت الوسط من القيم ما ربعت الناتج لان من شروط التباين أنك تربع القيم وتجمع وتقسم على عدد العينة
والجذري التربيعي يطلع الانحراف وبعدها نحط عدد العينة تحت الجذر ومن ثم نقسم الانحراف على ناتج العينة يطلع الخطأ المعياري

ممتاز عليك

كنت شغال على شروحات كثيرة لكن من سوء الموقع ما قدرت ارفعها ممكن لخبطت ومشكووووور

[ضيف الله فهد]

أكثر أنواع الصدق أهم ةٌ للتحقق من صدق اختبار الذكاء ؟؟

هل البناء او التلازمي

هلابك

من خلال متابعة الدكتور في المحاضرة المسجلة قال الصدق التلازمي هو محك الصدق وأكثر دقة

وهو الجواب الصحيح

[ضيف الله فهد]

السلام عليكم انا ابسال عن حاجه
اللي هو


توجد فروق دالها إحصائيا بين الذكور والإناث في الذكاء الاجتماعي لصالح الذكور
الجواب
بديل غير موجه
او
بديل موجه



دام انه ذكر كلمة ((( لصالح أو ايجابيا أو سليبا أو منبئ موجب أو سالب ) من هالكلمات يصير بديل فرضي موجه

من غير هالكلمات يصبح بديل غير موجة

[ضيف الله فهد]

عندنا انواع الثبات اربع

ثبات الاعادة أو اعادة التطبيق
ثبات الصورة المتكافئة
ثبات الطريقة النصفية أو التجزئة النصفية وهذه نستخدم في معامل سبيرمان
وثبات المصححين


صغية سوال ممكن يجي

يستخدم معامل سبيرمان في نوع من انواع الثبات ما هو

ثبات الاعادة
ثبات المصححين
ثبات التجزئة
ثبات الصورة المتكافئة

ملعومة التجزئة يكون فيها التقسيم الفقرات على شكل فردي و زوجي

[ضيف الله فهد]

معلومة

قدرة الاختبارعلى قياس ما وضع من أجله يسمى (( بصدق الاختبار ))

أن يعطي الاختبار نفس النتائج أو متقاربه في كل يعاد فيها الاختبار يسمى (( ثبات الاختبار ))

عدم تأثر المصححين بالعوامل الذاتية في تصحيح الاوراق يسمى (( بموضيوعية الاختبار ))

[ضيف الله فهد]

أي سؤال يجي فيه قياس لـــــ(((( أثر )))) نختار الاستبانة لأنها من خلالها نقيس أثر الشي ومدى فاعلية

[غيداء1]

فيه سؤال فى الاسئله
س15 الفصل الثاني 1436-1437
عن -ت- لمجموعتين مرتبطتين
الجواب محطوط 3,16 ( الجواب خطا) سويت نفس الخوات وطلع الناتج غلط
اخذت المجوع النهائي الي مسويه الدكتور نفس الشي يعطيني ناتج غير
موجود فى ملزمة ابوفيصل ص44 ---الدكتور غلط فى جمع (ف) حاط 20 المفروض 24
وغلط فى التربيع بعد فى(ح ف)

-----------------------------------
كمان مسئله ص 43 --غلط فى الجمع -ت مجموعتيين مرتبطتتين--
المشكلة الدكتور جاب نفس المسئلتين فى الاختبارات السابقه وحاط نفس الجواب الي فى الملزمه
لوجاب نفسها ايش احط جواب الي فى الملزمه او الصح

[&أم فرح&]

صفحة 38 معامل بايسيريال الدكتور كيف جاب sx في المثالين؟

[غيداء1]

ام فرح مسائل بايسيريال مو معنا

بس معامل فاي شوي المباشره ٤ محدد المسائل الي فى الاختبار

[ســــلآف]

الله يووووفقكم واهم شي لا ترتبكون وركز في السؤال
واسئلة الدكتور سهله وجميله
بس اهم شي التركيز في الإجابة عند الحساب في الاله
لان أي لخبطه بالأرقام وحده من الثنتين يا تحط الاجاب غلط او تعيد من جديد
والسؤال اللي يصعب عليكم او طويل اتركوه الى اخر شي حتى ما يضيع عليكم الوقت
خاصة اللي تحتاج وقت طويل مثل قيمة "ت" لدلالة الفروق بين مجموعتين مرتبطتين

والله يوفقكم وتطلعون كلكم مبسوطين وفرحانين

[3beeer]

في سوال من اسئلة الأعوام السابقة لعام ١٤٣٥


ما فهمت وش المطلوب وهل هو معنا بالاختبار او لا طالب اطلع قيمة معامل الانحدار :rolleyes:


حطيت السؤال فالمرفقات السؤال رقم ٤ تحت:confused:

[am misho]

تكفووون استدار راسي كل ابي جواب صحيح ونهائي الله يسعدكم


السؤال هو


كل مايلي يعد من شروط استخدام اختبار "ت" فيما عدا واحدة هي :
(أ)حجم العينتين كبير نسبيا
(ب)الفرق بين حجم العينتين صغير نسبيا
(ج) التواء التوزيع في العينتين
(د) تجانس العينتين

[R7eel__9]

في سوال من اسئلة الأعوام السابقة لعام 1435


ما فهمت وش المطلوب وهل هو معنا بالاختبار او لا طالب اطلع قيمة معامل الانحدار :rolleyes:


حطيت السؤال فالمرفقات السؤال رقم 4 تحت:confused:


طريقه الحل كذا ؛ معامل الانحدار = 1- نضرب كل عدد بيلي قدامه 2- نربع القيم الاول و الثانيه 3- بعدين نطلع النواتج لكل القيم ونطبق عليها قانون الانحدار

[nofi123]

صباح الخير , للحين مانمت قاعده ادور اسئله المراجعه 20 سؤال اللي حلتها تساعدني بلييييييز :(

[مشاعل الذوادي]

إذا كان المنوال لمجموعة من القيم ,95 والوسيط ,85 والوسيط الحسابي ,80 فإن المنحنى التكراري للبيانات

ليش نقول هنا ملتو لليمين او اليسار ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[وريث 72 ميلوون]

يلا مثل ما تعودنا نضع الاسئله مع اجاباتها مثل مراجعه السريعه

[يآرب التوفيق]

بسررررعه تكفون كيف احسب المدى للقيم جربت طريقة ويطلع دايم خطأ ؟؟ ارجو التوضيح بمثال :confused:

[يآرب التوفيق]

شكرا خلاص عرفت :biggrin:

[R7eel__9]

إذا كان المنوال لمجموعة من القيم ,95 والوسيط ,85 والوسيط الحسابي ,80 فإن المنحنى التكراري للبيانات

ليش نقول هنا ملتو لليمين او اليسار ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اهلا

هبيها قاعده ب انا ؛ الوسيط دايم بالنص
اذا الوسط اكبر من المنوال ملتوي ليمين
اذا المنوال اكبر من الوسط ا ملتوي لليسار


وفالك التوفيق

[R7eel__9]

تكفووون استدار راسي كل ابي جواب صحيح ونهائي الله يسعدكم


السؤال هو


كل مايلي يعد من شروط استخدام اختبار "ت" فيما عدا واحدة هي :
(أ)حجم العينتين كبير نسبيا
(ب)الفرق بين حجم العينتين صغير نسبيا
(ج) التواء التوزيع في العينتين
(د) تجانس العينتين

التواء التوزيع في العينتين

[غيداء1]

فيه سؤال فى الاسئله
س15 الفصل الثاني 1436-1437
عن -ت- لمجموعتين مرتبطتين
الجواب محطوط 3,16 ( الجواب خطا) سويت نفس الخوات وطلع الناتج غلط
اخذت المجوع النهائي الي مسويه الدكتور نفس الشي يعطيني ناتج غير
موجود فى ملزمة ابوفيصل ص44 ---الدكتور غلط فى جمع (ف) حاط 20 المفروض 24
وغلط فى التربيع بعد فى(ح ف)

-----------------------------------
كمان مسئله ص 43 --غلط فى الجمع -ت مجموعتيين مرتبطتتين--
المشكلة الدكتور جاب نفس المسئلتين فى الاختبارات السابقه وحاط نفس الجواب الي فى الملزمه
لوجاب نفسها ايش احط جواب الي فى الملزمه او الصح

ممكن احد يرد علي

[HAN0]

ابغى رابط اسئلة العام الله يجزاكم خير

[نا/ي]

غيداء


شوفي في اختبار ت السؤال اللي ذكرتيه انتبهي لعلامة السالب

بمعنى أنتي جمعتي 24 وهو غلط كلامك

الصحيح 20

لو جمعتي ونقصتي 2 اللي قدامها سالب بيطلع الناتج 20


بمعنى في اختبار ت عينتين مرتبطتين انتبهي للسالب

[3lee]

ونجيب الوسط والمنوال

المنوال 50 الوسط 30 ايهما اكبر بتأكيد المنوال
فالقاعدة تقول المنوال > الوسط =ملتو يسار

الخلاصة

اذا كان الوسط أكبر القيم فهو ملتو ناحية اليمين
اذا المنوال اكبر القيم فهو ملتو ناحية اليسار




هل المعادله صحيحه ؟

[مي الرياض]

( لاتوجد فروق ذات دلاله احصائيه بين متوسطي درجات طلاب الاقسام العلميه والاقسام الادبيه في الاحصاء الاجتماعي لصالح طلاب الاقسام العلميه ) نوع الفرض هو :

أ- فرض صفري
ب- فرض بديل
ج- فرض بديل موجه
د- فرض بديل غير موجه

وش الجواب ؟

[Reem 07]

اهلا

هبيها قاعده ب انا ؛ الوسيط دايم بالنص
اذا الوسط اكبر من المنوال ملتوي ليمين
اذا المنوال اكبر من الوسط ا ملتوي لليسار


وفالك التوفيق

اناا حفظتها اذا الوسط على اليمين ملتوى يمين واذا الوسط يسار ملتوى يسار :icon120:

[وريث 72 ميلوون]

( لاتوجد فروق ذات دلاله احصائيه بين متوسطي درجات طلاب الاقسام العلميه والاقسام الادبيه في الاحصاء الاجتماعي لصالح طلاب الاقسام العلميه ) نوع الفرض هو :

أ- فرض صفري
ب- فرض بديل
ج- فرض بديل موجه
د- فرض بديل غير موجه

وش الجواب ؟


اللون الاحمر

[HAN0]

ياقماعه اسئلة العام :icon120:

[مي الرياض]

اللون الاحمر

طيب مب هي فرض بديل موجه ؟
شلون جت صفري :sm1:
ولا اربطها مع لاتوجد فروق لاجت هالكلمه احطها معها :16.jpg:!

[تركي..]

السلام عليكم وشو الجواب الصحيح لان مرتين مرة حصلت الجواب ساعات الدراسة وا حصلت بي موضوع ثاني التحصيل
نبي الجواب الصحيح لاهنتو


29) أراد باحث أن يدرس أثر عدد ساعات الدراسة على تحصيل الطلاب في الاحصاء الاجتماعي, فإن المتغير التابع هو
ساعات الدراسة
التحصيل

[سامية المعاني]

الله يووووفقكم واهم شي لا ترتبكون وركز في السؤال
واسئلة الدكتور سهله وجميله
بس اهم شي التركيز في الإجابة عند الحساب في الاله
لان أي لخبطه بالأرقام وحده من الثنتين يا تحط الاجاب غلط او تعيد من جديد
والسؤال اللي يصعب عليكم او طويل اتركوه الى اخر شي حتى ما يضيع عليكم الوقت
خاصة اللي تحتاج وقت طويل مثل قيمة "ت" لدلالة الفروق بين مجموعتين مرتبطتين

والله يوفقكم وتطلعون كلكم مبسوطين وفرحانين

الله يسمع منكِ :106:


و ان شاء الله يكون الاختبار قميــــــ ل مثل اختباركــــــــــ م المستوى اللي فات :d5:

[سامية المعاني]

السلام عليكم وشو الجواب الصحيح لان مرتين مرة حصلت الجواب ساعات الدراسة وا حصلت بي موضوع ثاني التحصيل
نبي الجواب الصحيح لاهنتو


29) أراد باحث أن يدرس أثر عدد ساعات الدراسة على تحصيل الطلاب في الاحصاء الاجتماعي, فإن المتغير التابع هو
ساعات الدراسة
التحصيل

أثر الساعات ( المستقل ) على التحصيل الدراسي ( التابع )

[تركي..]

أثر الساعات ( المستقل ) على التحصيل الدراسي ( التابع )

يعني اذا طلب المستقل هي ساعات الدراسة
واذا طلب التابع هوا تحصيل

الله يجزاك الف خير

[طموح 1]

انا قدمت اعتذار عن الترم الماضي والإحصاء وتصميم البحوث باتغيب عنه بعذر طبي هل يعتبر رسوب لأن وسبق وسمعت أن اللي تغيب عن مادة سبق وتغيب فيها يعتبر رسوب هل تنطبق على من اعتذر عن ترم

[وريث 72 ميلوون]

طيب مب هي فرض بديل موجه ؟
شلون جت صفري :sm1:
ولا اربطها مع لاتوجد فروق لاجت هالكلمه احطها معها :16.jpg:!



لا توجد فروق = صفري

توجد فروق = فرض بديل غير موجه

توجد فروق اذا فيها سالبا او ايجابا او لصالح = فرض بديل موجه

[تركي..]

ماهو لازم اقروب يكفي ملتقي طلاب

[غيداء1]

نا/ي
الله يجزاك خير فعلن لم جمعت مع السالب عطاني 20

طيب ليش لم اقسمها نفس الاراقام يعطيني الناتج غير
نفس الموجود بالملزمه ص 44
ادخلها بالحاسبه ويعطيني الناتج (1)

[عبدالرحمن الحسن]

هههههههههههه
حطيت نفسي مكانالفنان سعيد صالح هو فين السؤال

[nofi123]

ف مقرر الإحصاء كانت درجات عشر طلاب كالتال ") 7
بإضافة ثلاثة درجات لكل طالب ، وفقاً لذلك فإن الوسط الحساب الجد دٌ للب اٌنات سٌاوي :
. أ- 4,8
. ب- 5,1
. ج- 7,8
. د- 8,7

طلعلي بالحاسبه الجواب 5.1 والحل بالسؤال 7.8 انا حلي صح ولا غلط فهموني ؟

[nofi123]

6 ( ، أراد المعلم تحس نٌ الدرجات , 3 , 1 , 2 , 4 , 8 , 9 , 5 , 3 , -37 ف مقرر الإحصاء كانت درجات عشر طلاب كالتال ") 7
بإضافة ثلاثة درجات لكل طالب ، وفقاً لذلك فإن الوسط الحساب الجد دٌ للب اٌنات سٌاوي :
. أ- 4,8
. ب- 5,1
. ج- 7,8
. د- 8,

عفوا هذا السؤال كامل

[الحلم1]

تم الرفع

[اعذب صوت]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
صبــحكم الله بالخير من جد مع نسمات هذا الفجر الجميل اتقدم بالشكر للاخت احلام الشريف ياناس حتى اسمها ماشاء الله على مسمى الله يوفقك ويسعدك ويشرح صدرك ويفرج همك زي مافرجتي عليه الله يرزقك من حيث لاتحتسبين ويرفع درجتك في عليين ويجعلك نورا في عيون من تحبين ويرضى عليك ويرعاك ويحفظك من كل سوء:love080::004::(204):

[سامية المعاني]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
صبــحكم الله بالخير من جد مع نسمات هذا الفجر الجميل اتقدم بالشكر للاخت احلام الشريف ياناس حتى اسمها ماشاء الله على مسمى الله يوفقك ويسعدك ويشرح صدرك ويفرج همك زي مافرجتي عليه الله يرزقك من حيث لاتحتسبين ويرفع درجتك في عليين ويجعلك نورا في عيون من تحبين ويرضى عليك ويرعاك ويحفظك من كل سوء:love080::004::(204):

أحلام الشريف :004::106:

[اعذب صوت]

سلام عليكم حبايبي في الملتقى :hhheeeart4: لاترفعون ضغطكم مادة الاحصاء الاجتماعي احفظوها احسن لكم يعني ماعندنا الاساعه وشويه صياح المراقبين احفظوها ان شاء الله ماتتغير الارقام ونعديها يارب هنا سويت لكم الحل السحري لانهاء مشكلة الاحصاء اما اذا كونتم متلهفين شوفوا مادة مبادى الاحصاء للدكتور سعيد سيف الدين ماشاء الله على شرحوه يخليك تحب الاحصاء اما الدكتور علاء الحق ماتلحق ويشرح وكانا عباقره نسي انا مجرد منتسبين ويالله حصلنا هذا التخصص وبنشوف ارواحنا زياده اجال لو احنا كونا انتظام كان اشعلنا البحر:(284):ههههههههه

[فطوشه]

جزاك الله خير
ب التوفيق للجميع

[جؤليـآ]

انا عندي سؤال واتمنى احد يجاوبني الحين انا للاسف قد اخذت هالماده ورسبت فيها
وانا الحين اخر مستوى ومرره متخوفه ابي ملازم او ملخصات تسهل لي الشرح يكون فيها شرح ؟؟ وين الاقي.؟

[ســــلآف]

هنا كل مهم للإحصاء الاجتماعي " مذاكرة سابقة "

[مذهلةة]

الله يجزاكم خير
ويارب نعديها كلناا