مجلس مذاكرة مقرر#{النحو والصرف}الفصل الدراسي الأول 2017\1438هجري

[أبو قصي]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1480836523721.gif


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

صبااحكم....ومسائكم رضا الرحمن....:004::004:

أن شاء الله هنا راح يكون تجمعنا لمقرر النحو والصرف....،،،،،حتى موعد الأختباار في يوم الأحد الموافق..1\1\2017 ميلادي...3\4\1438 هجري....

أحبتي في الله لن أطيل عليكم،،،راح أنزل هنا بعض الروابط والملفات،،،هي مجهود لأخواان سبقونا في دراسة هذا المقرر....أسئل الله أن يتقبل هذه الجهود.....

http://vb.ckfu.org/1057324153-post5.html


http://vb.ckfu.org/t727764.html

التجمع تكون فائدته أكبر بتواجدكم ومشاراكاتكم....أي أستفسار،،أي أضافة أو شرح يخص المقرر يطرح هنا،،،،بالتوفيق للجميع....:106::106::106:

[أبو قصي]

في المرفقات يوجد ملف جيد....:love080::love080:

[✶ جُمان ✶]

جُهد مُميز

بارك الله فيك وبجهودك

[نهرالعطا]

وفقك الله تعالى

تقيم لجهودك

[someone,,]

جزاك الله خيرررر


and thank you sooooo much

[ام جوريتي]

خلينا نمسك محاضره محاضره ونشرحها بشكل مبسط ومختصر ...

الي يقدر لا يقصر الله يسعدكم

[أبو قصي]

هذا ربط مهم لأخونا{{تهاويل}}،،،،شطحات في وصف النحو والصرف....

http://vb.ckfu.org/t732679.html


هذه نصيحة من اخونا {{شمري جنتل}}} عن الاختباار يخبرنا بأن أختبار المادة سهل لان الدكتور كرر الاسئلة،،،ولكن مذاكرة المقرر ليست بالشي السهل.....

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - النظام الأفتراضي النحو وآلصرف ، سجلو آنطبآعتكم عن آلآختبآر هنآ (http://vb.ckfu.org/showpost.php?p=1057106209&postcount=25)


هذا أنطباع عن الاختباارللدفعة السابقة،،دفعة تهاويل.....:love080::love080:

http://vb.ckfu.org/t748906.html

:106::106::106:

[أبو قصي]

في الرابط فيه جميع مناقشات مستوى سادس.....

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - المناقشات الاسبوعية أين مواضيع حل المناقشات والواجبات ؟ (http://vb.ckfu.org/showpost.php?p=1057319490&postcount=3)

[E L I F]

الله يسهل علينا ويوفقنا جميعاً

جزاك الله خير ابو قصي

:(286):

[reaching higher]

الله يعطيك العافية ..

[نوآآره*]

جزاك الله خير اخوي ابو قصي ,, انا فعلا بديت مذاكرتها لأن الأغلب متفق انها اصعب وادسم مقرر معانا هالترم
وربي يسهلها علينا جميعا

[أبو قصي]

هذا رابط مجلس مذاكرة الدفعة السابقة،،،،جدا مهم الاطلاع عليه،،،تهاويل ماقصر شرح فيه بالتفصيل....

http://vb.ckfu.org/t736487.html

:106::106:

[0whatever0]

We must study from now ,, thank you ,, and i'll help in this subject as i can ,,

[أبو قصي]

موعد المحاضرة المباشرة الاول،،،،غدا الاحد:30\10\2016 ميلادي


الطالبات......من 6:30 الى........7:00 مساء....

الطلاب من ......7:15 الى.........7:45 مساء.....

[أبو قصي]

سوف أضع هنا جميع كويزات المقرر الموجودة في القسم......

أسئلة نحو وصرف للدكتور جماري المكرره من الترم الماضي الفصل الجامعي الثاني 1436/1435
http://vb.ckfu.org/t748979.html

تعاريف النحو والصرف د/ جماري مترجمة
http://vb.ckfu.org/t713538.html

•°o.Oالنحو والصرف - اسئلة اختبار نهائي - الفصل الأول 1436/1437هـ - د.الجماريO.o°•
http://vb.ckfu.org/t745303.html

•°o.Oالنحو والصرف - اسئلة اختبار نهائي - الفصل الثاني 1435/1436هـ - د.الجماريO.o°•
http://vb.ckfu.org/t745293.html

أسئلة نحو وصرف للدكتور جماري المكرره من الترم الماضي الفصل الجامعي الثاني 1436/1435
http://vb.ckfu.org/t714823.html

أسئلة مراجعة المحاضرة 13 + 14 للنحو والصرف د/ جماري
http://vb.ckfu.org/t713223.html

اسئلة فييناااا جمعتها وكتبها وحلها ابو بكر النحو والصرف
http://vb.ckfu.org/t708128.html

بعد تصحيح نحو الصرف
http://vb.ckfu.org/t718398.html

اسئلة فييناااا جمعتها وكتبها وحلها ابو بكر النحو والصرف 2 1436
http://vb.ckfu.org/t708138.html


أخواني ودي أنبهكم وانبه نفسي ان جمان معلقة ع الكويز اللي فوق كاتبة اذا كان اللي حال الاسئلة أبوبكر معناته انه جالس يحل منهج الدكتور عبدالله الملحم الدكتور السابق للمادة وليس الجماري....:004:

Lecture No. (7) Exercises. Syntax and Morphology
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي - Syntax and Morphology - د/ عبدالرحيم جماري]
http://vb.ckfu.org/t718603.html

النحو والصرف . تمارين ملخص ريم العمادي
http://vb.ckfu.org/t708143.html

المحاضره الخامسه للنحو والصرف
http://vb.ckfu.org/t670564.html

المحاضره الثانيه للنحو والصرف
http://vb.ckfu.org/t670286.html

المحاضره التاسعه للنحو والصرف
http://vb.ckfu.org/t671080.html

المحاضره التاسعه للنحو والصرف
http://vb.ckfu.org/t671080.html

المحاضره الثالثه للنحو والصرف
http://vb.ckfu.org/t670537.html

المحاضره الرابعه للنحو والصرف
http://vb.ckfu.org/t670554.html

المحاضره الاولى للنحو والصرف
http://vb.ckfu.org/t670276.html

النحو والصرف . تعاريف
http://vb.ckfu.org/t671424.html

المحاضره الثانيه عشر للنحو والصرف
http://vb.ckfu.org/t671088.html

المحاضره الحاديه عشر للنحو والصرف
http://vb.ckfu.org/t671084.html

المحاضره العاشره للنحو والصرف
http://vb.ckfu.org/t671081.html

المحاضره الثامنه للنحو والصرف
http://vb.ckfu.org/t671076.html

المحاضره السادسه للنحو والصرف
http://vb.ckfu.org/t671073.html


أنتهت الكويزات هنا،،،،،ننتبه حاولت أنقلكم الكويزات اللي تخص منهج الجماري الدكتور الحالي للمقرر،،،،والاتوجد في كويزات بس لدكاترة أخرين،،،مثل الدكتور عبدالله الملحم والدكتور محمد فتحي.....:004::004:

[نهرالعطا]

الله لا يضيع لك تعب

فل مارك يارب لجميع

[أبوبدر]

في المرفقات يوجد ملف جيد....:love080::love080:

ياريت يا اخوان احد يحلها لنا

في انتظاركم

[أبو قصي]

شاهدت قبل قليل المباشرة الاولى وجلس يتكلم عن الدروس الاولى من المقرر،،،ماحسيت انه قال شي مفيد،،،اذا فيه احد أستفاد منه يخبرنا.....

[Oxgyeeen]

الله يعطيك العافية أخوي أبو قصي انا ابي فيديوهات الأخ أحمد يشرح فيها أغلب المحاضرات ممكن تنزلها لنا هنا في تجمع النحو أكون شاكره

[ام شهد123]

جزاكم الله خيرا

[العمري2022]

يعطيكم العافية لكل من شارك

[أبو قصي]

الله يعطيك العافية أخوي أبو قصي انا ابي فيديوهات الأخ أحمد يشرح فيها أغلب المحاضرات ممكن تنزلها لنا هنا في تجمع النحو أكون شاكره

الله يعافيك موجودة في الرابط.....


http://vb.ckfu.org/t662319.html

[0whatever0]

I had headach from syntax .. it was so hard .. thank you for helping with this videos ...

[السعود]

مشكورين الله يوفق الجميع

[ام شهد123]

جزاكم الله خيرا نبغى كويز لاسئلة 1437 اخر اختبار

[Ghalia87_]

يعطيكم العافيه على جهودكم

عندي استفسار عن المحاضرة 8
الـ Complement

الجملتين هذي مافيها اختلاف فكلها فيها S. V. Deg Adj
الأولى لايوجد فيها مكمل، والثانيه يوجد!

He is very tall
The man become very angry

وش الوضع! :sm1:

[أبو قصي]

أبرز ماجاء في المباشرة الثانية:

الدكتور يقول شوفوا جميع المحاضراات المسجلة بحذر وكذلك أقروا المحتوى بحذر يعني الشرائح يقصد،،يقول قد لاتكفي مشاهدة المحاضراات المسجلة مرة واحدة ولامرتان ولاكن ثلاث مراات قد تكون كافية،،طبعا مع قراءة ملاحظاتي اللي في المحتوى بعد هذا وذاك ع حد قوله قد يفهم المقرر أن شاء الله،،،

يقول الدكتور ماأخفي عليكم قد يكون علم الصرف((سيانتيكس)) أكثر تعقيدا (((مور كمبليكيتيد))) من علم النحو(((مورفليجي)))،،،،

يقول المفروض أنكم الحين مذاكرين المقرر واذا واجهتكم أي صعوبة مثلا في تمارين المحاضرة المسجلة السابعة تجون في المباشرة وتطرحون أستفساراتكم واجاوبكم عليها،،،يقول أما أنكم تأجلون الدراسة الى وقت الاختباار وبعدين تسألوني في ذاك الوقت يقول ماراح ماراح أجاوبكم عليه،،لأن فرصتكم أنتهت،،،

ولان أصلا فهم المقرر هذا يحتاج وقت طويل لاستيعابه،،،يقول علم الصرف حاولوا ان تقضوا فيه وقت طويل لان المفاهيم فيها من الصعوبة،،

ختم كلامه هنا قائلا،،اذا جاء طالب وارسل له أيميل قالي ع سبيل المثال أشرحلي ي دكتور مثلا علم الصرف،،،هنا ماراح اجاوب ع الطالب وراح أقوله أرجع الى المحاضراات المسجلة هناك سوف تجد الاجابة ع سؤاالك،،،بس اذا جائني الطالب وسألني مثلا عن المحددات مثلا فراح يأخذ مني أجابة طويلة مني....

[ابوعبدالله357]

الصراحة شرح الدكتور الملحم افضل بكثيييير من دكتورنا

هذا رابط اول محاضره مميز وجمييل جداا انصحكم فيه



https://www.youtube.com/watch?v=H2EGiSTSAuQ

[أبو قصي]

الصراحة شرح الدكتور الملحم افضل بكثيييير من دكتورنا

هذا رابط اول محاضره مميز وجمييل جداا انصحكم فيه



https://www.youtube.com/watch?v=H2EGiSTSAuQ

الله يجزيك الخير ي أبوعبدالله:icon19:

[Najla_]

السلام عليكم:
من مستوى ٨ جاية .. حملت هذه المادة من مستوى ٦ والمادة الوحيدة على مدى دراستي كلها اللي حملتها، انا من الدفعة اللي نكبهم الدكتور وجاب اسألة من محتوى سابق.
سؤالي هو.. اشرحولي الله يوفقكم كيف ادرسها ووين المهم فيها، والجماري كرر اسألته للي بعدنا ولالا؟ وكيف اسلوبه في اسألة الاختبارات؟
سمعت بعض المحاضرات المسجلة الاولى ممل جدا وشرحه غير مفهوم بالنسبة لي، لكم دعائي جميعا بالتوفيق، وشكرا لكم.

[ابو حنونه]

الف شكر ابو قصي ويعطيك العافيه وكل الشكر لجميع من شارك وافاد ..

[أبو قصي]

الف شكر ابو قصي ويعطيك العافيه وكل الشكر لجميع من شارك وافاد ..




العفو ي أبو حنونة،،،ربي يعافيك،،

[Ghalia87_]

الصراحة شرح الدكتور الملحم افضل بكثيييير من دكتورنا

هذا رابط اول محاضره مميز وجمييل جداا انصحكم فيه



https://www.youtube.com/watch?v=H2EGiSTSAuQ



ماشاء الله شرحة لايعلى عليه
لكن في اختلاف في المحتوى والا!
اذا نفس المحتوى بشرنا :biggrin:

[ام البطل]

السلام عليكم:
من مستوى ٨ جاية .. حملت هذه المادة من مستوى ٦ والمادة الوحيدة على مدى دراستي كلها اللي حملتها، انا من الدفعة اللي نكبهم الدكتور وجاب اسألة من محتوى سابق.
سؤالي هو.. اشرحولي الله يوفقكم كيف ادرسها ووين المهم فيها، والجماري كرر اسألته للي بعدنا ولالا؟ وكيف اسلوبه في اسألة الاختبارات؟
سمعت بعض المحاضرات المسجلة الاولى ممل جدا وشرحه غير مفهوم بالنسبة لي، لكم دعائي جميعا بالتوفيق، وشكرا لكم.

طب انتو نفس الدكتور الجماري ولاغيره

والله انا زيك مأجلة الماده هذي واللغويات والروايه الحديثه من كثر خوفي منها اخذتها ترم لحالها وحايسه ماني قادرة استوعب الماده تتوسع في كل محاضره اكثر :Cry111: مخي فصل

[ام البطل]

طيب نبغى تبسيط للماده ياجماااااااااعه تبسيط تكفون

[ابو حنونه]

هيوينها يا ام البطل وتهون تراكي خوفتينا من الماده معك ..

[ابوعبدالله357]

ماشاء الله شرحة لايعلى عليه
لكن في اختلاف في المحتوى والا!
اذا نفس المحتوى بشرنا :biggrin:




بصراحة الي الان مادري بس جالس اتابع المحاضرات باليوتوب وبعدها ابتفرغ لملخص تهاويل

واشوف فيه فرق او لا لنه شرحة روووعه ومميز الصدق وتدخل المعلومه غصب

باقي لي محاضرتين واخلصها واتفرغ للملخص واشوف ان شاء الله

[السعديه]

حد الله يجزاكم خير ينزل لنا ملخص تهاويل

[الغابه]

الدكتور حذف محاضرات لهذا المستوى لمادة النحو

[Ghalia87_]

حد الله يجزاكم خير ينزل لنا ملخص تهاويل



ابو قصي منزل كل الملفات
شوفي هنا
https://vb.ckfu.org/showpost.php?p=1057336189&postcount=7

واطلعي على المرفقات بداية الموضوع

[Mss Hassan]

انا بعد مثلكم شفت ثلاث محاضرات ولا فهمت شي منه :(

[Najla_]

شوفوا محاضرات عبدالله الملحم، او الشرح المختصر اللي سواه احمد الله يجزاهم خير، بالنسبة للمحاضرات المباشرة للجماري؟ فيه احد حضرها يقدر يساعدنا وش قال؟ وش هبب ؟

[ويبقى أمل]

independently

لما افصل الجذر عن اللواحق ايهم اصح

in-depend-ent-ly

ام

in-dependent-ly

[ويبقى أمل]

...When we derive one word from another, we
a. Change its class, for example, from being a Verb into a Noun
b. Change its tense, for example , from being Past into Present
c. Both of the above
d. None of the above

ايش الاجابه الصح مع الشرح

[ويبقى أمل]

The sentences 'Smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by Smith' are
a. Identical in the deep structure
b. Different in the deep structure
c. Identical in the surface structure
d. Identical in deep and surface structure

[ويبقى أمل]

The sentence 'she drank the juice in the kitchen' has
a. Two distinct deep structures
b. Two identical deep structures
c. Two surface structures
d. One deep and one surface structure

[نهرالعطا]

independently

لما افصل الجذر عن اللواحق ايهم اصح

in-depend-ent-ly

ام

in-dependent-ly


تم تنبية تهاويل لهذي المشاركه :cheese:

[ويبقى أمل]

In English, inflection is :
a.More productive than derivation
b.Less productive than derivation
c.AS productive as derivation
d.Noun-based only

[ويبقى أمل]

A recent history book about Morocco' is : a.AP b.VP c.NP d.PP

[نهرالعطا]

اتمنئ من تهاويل او ابو قصي مساعده ويبقئ امل في حل الاسئله السابقه
وشكرا

[ويبقى أمل]

word ' Assembly ' has
a.One morpheme
b.Two morphemes
c.Three morphemes
d.Four morphemes

[ويبقى أمل]

The word "Constitution" has :
a- One morpheme
b- Two morphemes
c- Three morphemes
d- Four morphemes

[ويبقى أمل]

The word 'had' in the sentence 'He had a shower' is :
a- A grammar word
b- A lexical word
c- A function word
d- A class word

[ويبقى أمل]

is concerned with the ways in which language is actually used
by speakers rather than with the ways in which language should be used
- Descriptive syntax
- Prescriptive syntax
- Traditional grammar
- none of the above

[ويبقى أمل]

The word "had" in the sentence (she had a baby) is
- A grammatical word
- A content word
- A function word
- A class word

[ويبقى أمل]

Which of the following we can say about the suffix "tre" as in "laughter:) and the
suffix "ness" (as in "happiness")
- "ter" is more productive than "ness"
- "ter" is less productive than " ness"
- "ter" is equally productive as " ness"
- none of the above

[syrian free]

لما افصل الجذر عن اللواحق ايهم اصح

in-depend-ent-ly


هي الأصح حسب حل الدكتور لان depend فعل لذلك ينفصل عن ent

__________________________________________________ _________

...When we derive one word from another, we
a. Change its class, for example, from being a Verb into a Noun


عندما نستخدم derive نقوم بتغيير التصنييف و المعنى meaning and class ..... مثلا : الفعل free نضيف اليه dom يصبح freedom تغير الكلاس من فعل الى اسم
_________________________________________________
n English, inflection is :
b.Less productive than derivation

With only 8 inflectional affixes

باقي الأسئلة مو متأكدة من حلها اذا وصلت للمحاضرات و تأكدت من الحل أحلها ان شاء الله

[{تهاويل}]

independently

لما افصل الجذر عن اللواحق ايهم اصح

in-depend-ent-ly

ام

in-dependent-ly
الجواب in-dependent-ly
الكلمة ذات الاصل الفرنسي ، كثيراً ما يكون فيها ent من ضمن اصل الكلمة
dependent = "تابع" واذا اضفنا لها النفي in صارت بمعنى "مستقل"
لكن depend = يعتمد، واذا اضفت لها النفي in صارت كلمة غير انجليزية independ ليس لها وجود
اذا جذر independently هو dependent وليس depend
والاثبات ان in تدخل على dependent ولا تدخل على depend.
ترى النحو تبخر :biggrin:

[syrian free]

الجواب in-dependent-ly
الكلمة ذات الاصل الفرنسي ، كثيراً ما يكون فيها ent من ضمن اصل الكلمة
dependent = "تابع" واذا اضفنا لها النفي in صارت بمعنى "مستقل"
لكن depend = يعتمد، واذا اضفت لها النفي in صارت كلمة غير انجليزية independ ليس لها وجود
اذا جذر independently هو dependent وليس depend
والاثبات ان in تدخل على dependent ولا تدخل على depend.
ترى النحو تبخر :biggrin:


حسب حل الدكتور في المحاضرة 13 depend هي المورفيم المستقل اللي تتتفرع منه باقي Affixes

in - depend-ent - ly

[{تهاويل}]

...When we derive one word from another, we
a. Change its class, for example, from being a Verb into a Noun
b. Change its tense, for example , from being Past into Present
c. Both of the above
d. None of the above

ايش الاجابه الصح مع الشرح
الـ derive هو الاشتقاق العام بكلتا نوعيه الـ derivation و الـ inflection
فالجواب C
والدكتور حله في اسئلة المراجعة
ويمكن يخبط في المباشرة ويختار A فلا تاخذوا بكلامه :biggrin:

[{تهاويل}]

حسب حل الدكتور في المحاضرة 13 depend هي المورفيم المستقل اللي تتتفرع منه باقي Affixes

in - depend-ent - ly
كلامك صحيح
:biggrin:
للاسف هذي من تخبيطات الدكتور
depend جذر
و dependent جذر
depend لا يدخل عليه للاحق in
و dependent يدخل عليه للاحق in
فكيف يمكن يكون depend جذر لكلمة فيها in ؟!
check any dictionary about word :
independ
لا يمكن اشتقاقها من depend

[amooly999]

السلام عليكم
احب انبه الجميع انا حملت الماده لان ماركزت بالاسئله الاعوام السابقه انتبهو وركزو عليها يعيد بالاسئله
طبعا انا ماركزت لان الاسئله السابقه مو تبعه كانت لدكتور ثاني لكن للاسف جاب منها فاقررت اني اذكر الاسله واركز عليها والله يسهل يارب.

[ويبقى أمل]

الله يسعدك تهاويل اكمل والبقيه

[نوآآره*]

المقرر هذا اخذ مني وقت كثير رغم اني ماعديت نص المنهج .. بس الى الان الامور تمام طبعا مع شرح هايدي وملخص تهاويل .. اراء الدكتور ومحاضراته استبعدتها تماما من مذاكرتي حتى مااتوه وافقد تركيزي .... بالتوفيق ياارب ونعديها جميعاً[emoji257]


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[ام البطل]

فينه شرح هايدي

[نوآآره*]

فينه شرح هايدي


ماعرفت اضيف رابط التسجيل .. بس بتحصلينه بالتليقرام بالقروبات و قناة المقرر .. :106:

[mema.m]

:Cry111::Cry111::Cry111:


جميع المؤشرات عندي لا تطمن

مافهمت ولا شي من محاضرات الدكتور :eek:

وكل اللي بالمجلس يلطمون :mh001:

كيف طريقة المذاكرة ؟؟؟؟صار لي 3 ايام اقلب في الملزمة ولا عرفت اش الهرجة:017:

زمايلي اللي متمكن من المادة الله لايهينه ينزل تمارين مشابهة للاختبار ويعلمنا طريقة الحل :icon9:

انا جدا مصدومة من المادة انا لما سجلتها على بالي نحو عربي :16.jpg::16.jpg:
:71::71:وكانت الصدمة :41jg:

[{تهاويل}]

:Cry111::Cry111::Cry111:


جميع المؤشرات عندي لا تطمن

مافهمت ولا شي من محاضرات الدكتور :eek:

وكل اللي بالمجلس يلطمون :mh001:

كيف طريقة المذاكرة ؟؟؟؟صار لي 3 ايام اقلب في الملزمة ولا عرفت اش الهرجة:017:

زمايلي اللي متمكن من المادة الله لايهينه ينزل تمارين مشابهة للاختبار ويعلمنا طريقة الحل :icon9:

انا جدا مصدومة من المادة انا لما سجلتها على بالي نحو عربي :16.jpg::16.jpg:
:71::71:وكانت الصدمة :41jg:


اما نحو عربي في مستوى سادس انجليزي :biggrin:
بهدوء شوي بتشوفيها اسهل من النحو العربي

[{تهاويل}]

word ' Assembly ' has
a.One morpheme
b.Two morphemes
c.Three morphemes
d.Four morphemes
الكلمة اذا مو في جملة فهي مصيبه
اذا كان معنى الكلمة (مجلس النواب) فهي اسم (مصطلح) مورفيم واحد one morpheme لا يتجزأ.
واذا كانت صفة فهي two morphemes.
الدكتور يجيب كلمات تحتمل انها تكون مصطلح لا يتجزأ، او فعل يمكن تجزأته
ويقول نقصد به كذا.
مثل في المحاضرة 13، جاب كلمة recover،
يقول هنا ما اقصد اعادة تغطية re-cover
انما اقصد يتعافى recover
كيف نفهم قصده في الاختبار بدون جمله؟
يفترض اسلوب السؤال يضعها في جمله ويسال بعدين كم مورفيم.
الاغلب انه يميل الى المصطلحات من اجل يغلط الطلاب :biggrin:

[نهرالعطا]

كل ما ادخل التجمع ذا يجيني ضيقه...

[{تهاويل}]

The word "Constitution" has :
a- One morpheme
b- Two morphemes
c- Three morphemes
d- Four morphemes
هذا جاوبه الدكتور انه يقصد به الدستور الامريكي (مصطلح) one morpheme
لكنه يجي فعل ايضاً ويمكن يجي 2 مورفيم
بس هذي لو انها جت ، اختار one morpheme

[{تهاويل}]

The word 'had' in the sentence 'He had a shower' is :
a- A grammar word
b- A lexical word
c- A function word
d- A class word
اذا جاءات had بدون وجود اي فعل آخر في الجملة
فهي تكون الفعل الاساسي اي lexical word
لكن لو ان فيه فعل آخر فهي functional word

[ام البطل]

a- A grammar word
b- A lexical word
c- A function word
d- A class word
طيب اخ تهاويل ممكنتشرح المواضع هذي ببساطه
يعني متى نقول عن الكلمه انها جرامر ومتى نقول فانكشن وومتى نقول كلاس ووووكذا ..ابغى تبسيط للماده

[Ghalia87_]

الكلمة اذا مو في جملة فهي مصيبه
اذا كان معنى الكلمة (مجلس النواب) فهي اسم (مصطلح) مورفيم واحد one morpheme لا يتجزأ.
واذا كانت صفة فهي two morphemes.
الدكتور يجيب كلمات تحتمل انها تكون مصطلح لا يتجزأ، او فعل يمكن تجزأته
ويقول نقصد به كذا.
مثل في المحاضرة 13، جاب كلمة recover،
يقول هنا ما اقصد اعادة تغطية re-cover
انما اقصد يتعافى recover
كيف نفهم قصده في الاختبار بدون جمله؟
يفترض اسلوب السؤال يضعها في جمله ويسال بعدين كم مورفيم.
الاغلب انه يميل الى المصطلحات من اجل يغلط الطلاب :biggrin:




ياحلاااااوه :icon9:

[{تهاويل}]

is concerned with the ways in which language is actually used
by speakers rather than with the ways in which language should be used
- Descriptive syntax
- Prescriptive syntax
- Traditional grammar
- none of the above
Prescriptive grammar = أي كيف المفر وض تستخدم اللغة، وليس كيف تُستخدم حالياً
Descriptive grammar = أي كيف تستخدم اللغة حالياً، وليس كيف المفروض تُستخدم
الجواب هنا Descriptive syntax

[{تهاويل}]

a- A grammar word
b- A lexical word
c- A function word
d- A class word
طيب اخ تهاويل ممكنتشرح المواضع هذي ببساطه
يعني متى نقول عن الكلمه انها جرامر ومتى نقول فانكشن وومتى نقول كلاس ووووكذا ..ابغى تبسيط للماده
lexical اذا كانت الكلمة جزء لا يتجزأ من معنى الجملة.

grammar + function نفس الشيء ، هي الكلمات التي ليس لها معنى في الجملة او معنى بسيط جداً،
لكن لها دور في التركيب النحوي للجمله للربط بين كلمات اخرى، مثل:
may, could, and, of

class word : هي هذه الكلمات : nouns, verbs, adjectives, adverbs

[Explorer]

تفائلوا ياجماعه :41jg:

معليش الدكتور غير متعاون معنا ليش هالملعنه اعوذ بالله :017:

يعني بس اللي قاله في اخر محاضره انه رح يكون اصعب اختبار يمر عليكم !!!!!!!!!!!!!!!!!!

وش هالسلبيه في هالدكتور :017:

سمعت ان فيه 4 محاضرات محذوف لان كلها تمارين صح ولا :agolakser:

[أبو قصي]

تفائلوا ياجماعه :41jg:

معليش الدكتور غير متعاون معنا ليش هالملعنه اعوذ بالله :017:

يعني بس اللي قاله في اخر محاضره انه رح يكون اصعب اختبار يمر عليكم !!!!!!!!!!!!!!!!!!

وش هالسلبيه في هالدكتور :017:

سمعت ان فيه 4 محاضرات محذوف لان كلها تمارين صح ولا :agolakser:


المحاضرات المسجلة،،4،،،7،،،،،13،،،،14،،،

اربع محاضراات كلها تمارين و10 محاضراات مسجلة دروس فالمجموع 14 محاضرات مسجلة كلهم نحن مطالبون فيها،،،،،،

ليس هناك شي محذوف،،،،،

ع العموم الدكتور يقول في المباشرة الرابعة 50 سؤاال اذا جاكم سؤاال ماعرفتو حله انتقلوا للسؤاال اللي بعده لانه راح تجيكم اسئلة الجواب تبعها مايأخذ من الطالب ثانية واحدة ع حد قوله مجرد تظليل الاجابة الصحيحة،،،،بس هناك أسئلة تحتاج تفكير بعض الوقت للاجابة عليها،،،فمن هذا المنطلق يقول الدكتور السؤاال اللي ماتعرفه لاتوقف عنده وتتأخر بالاجابة عليه.....

[syrian free]

The sentences 'Smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by Smith' are
b. Different in the deep structure

the sentence 'she drank the juice in the kitchen' has
a. Two distinct deep structure

[ويبقى أمل]

اذا جاءات had بدون وجود اي فعل آخر في الجملة
فهي تكون الفعل الاساسي اي lexical word
لكن لو ان فيه فعل آخر فهي functional word

قصدك يعتمد ع سياق الجملة اذ وجد فعلين اساسي ومساعد functional
واذ مساعد فقط lexical

[ويبقى أمل]

The sentences 'Smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by Smith' are
b. Different in the deep structure

the sentence 'she drank the juice in the kitchen' has


a. Two distinct deep structure

A

[ويبقى أمل]

هذا جاوبه الدكتور انه يقصد به الدستور الامريكي (مصطلح) one morpheme
لكنه يجي فعل ايضاً ويمكن يجي 2 مورفيم
بس هذي لو انها جت ، اختار one morpheme

شكيت انه مورفيم واحد

[ويبقى أمل]

الكلمة اذا مو في جملة فهي مصيبه
اذا كان معنى الكلمة (مجلس النواب) فهي اسم (مصطلح) مورفيم واحد one morpheme لا يتجزأ.
واذا كانت صفة فهي two morphemes.
الدكتور يجيب كلمات تحتمل انها تكون مصطلح لا يتجزأ، او فعل يمكن تجزأته
ويقول نقصد به كذا.
مثل في المحاضرة 13، جاب كلمة recover،
يقول هنا ما اقصد اعادة تغطية re-cover
انما اقصد يتعافى recover
كيف نفهم قصده في الاختبار بدون جمله؟
يفترض اسلوب السؤال يضعها في جمله ويسال بعدين كم مورفيم.
الاغلب انه يميل الى المصطلحات من اجل يغلط الطلاب :biggrin:
اذ جت وحدها كلمه مورفيم واحر

نفس الشي مورفيم واحد Recover

[ويبقى أمل]

كلامك صحيح
:biggrin:
للاسف هذي من تخبيطات الدكتور
depend جذر
و dependent جذر
depend لا يدخل عليه للاحق in
و dependent يدخل عليه للاحق in
فكيف يمكن يكون depend جذر لكلمة فيها in ؟!
Check any dictionary about word :
Independ
لا يمكن اشتقاقها من depend
ذي اكثر كلمة عليها مناقشات

[ويبقى أمل]

Dependet

[ويبقى أمل]

which of the following we can say about the suffix "tre" as in "laughter:) and the
suffix "ness" (as in "happiness")
- "ter" is more productive than "ness"
- "ter" is less productive than " ness"
- "ter" is equally productive as " ness"
- none of the above

السؤال ذا فيها خطا. هل مقارنه بين انفلوكشن ودريفشنال ولاشنوو

[Mss Hassan]

يعطيكم الف عافيه جميعا و جزاكم الله خير على التعاون
سؤالي في شي مهم قاله في المباشره الثالثه؟

[ويبقى أمل]

يعطيكم الف عافيه جميعا و جزاكم الله خير على التعاون
سؤالي في شي مهم قاله في المباشره الثالثه؟

ولاشي كله معنا

[ويبقى أمل]

The word "Constitution" has :
a- One morpheme
b- Two morphemes
c- Three morphemes
d- Four morphemes

شاكه انها 2 مورفيم. :Cry111:

[someone,,]

السلام عليكم

انا جالسه اذاكر النحو وما لقيت المحاضره الثامنه لا في البلاك بورد ولا الافتراضي كانت اعاده للمحاضره السابعه
تكفووووووووووون كيف القاها او وين ساعدوني ابغا اختم هذي الماده :mh12::mh12::mh12::mh12:

[{تهاويل}]

شباب اهتموا بالتعاريف يجي منها كثير
يعني حتى الي بخبط او مابيعرف يحل الاسئلة العملية
بينجح بالتعاريف.
والتعاريف تخليك تحل جزء كبير من العملي
دققوا ايضاً في بعض التعاريف التي جاءات في الاسئلة السابقة
وليست في منهج الدكتور الجماري
هي اساساً من منهج الدكتور الي قبله
طرحوها الدفعه الي سبقتكم
اما تبحثوا عنها او تعيدوا تجميعها
حتى لا تتفاجأوا، حتى اختبارنا الفصل الماضي جاب من هذه التعاريف.
ويكون في عملكم الاختبار الفصل لماضي كان اسهل نموذج واسهل اختبار له
وان شاءالله يمشي على هذا المنوال
حيث انه قلل من الاسئلة الي فيها مشاكل :biggrin:
لا تتجاهل التعاريف التي بجي منها اسئلة النجاح

[syrian free]

شاكه انها 2 مورفيم. :Cry111:


و أنا كذلك :16.jpg: لان اصغر موفيم يعطي معنى هو الفعل constitute نضيف لها موفيم ثاني tion تصبح constitution

[{تهاويل}]

و أنا كذلك :16.jpg: لان اصغر موفيم يعطي معنى هو الفعل constitute نضيف لها موفيم ثاني tion تصبح constitution
:biggrin:

[وراء النهر]

وين الاقي حل الأسئلة الموجودة في المحاضرات 4/7/13/14
فقط اسئلة بدون اجابات

[وراء النهر]

وينه رابط ملخص تهاويل؟

[نوآآره*]

وينه رابط ملخص تهاويل؟

في المرفقات تلاقين ملخص تهاويل ...

وكل الملفات تلاقينها باول الموضوع سبق ونزلها ابو قصي:106::106:

[ويبقى أمل]

تهاويل رد ع باقي اسىله والمنسيه نعذرك ،، انت الاب الروحي لنا في النحو

[syrian free]

تهاويل ,, بسم الله عليك باقي متذكر المنهج :sm5: ,, على حد علمي انك تسوي فورمات بعد الاختبار مباشرة ,, بس شكل النحو معلق ( عصي على النسيان )

من مصلحتنا طبعا :) ,,,

[syrian free]

The comP in ( That Tom remember the appointment

cos

Np Vp

S Np
S Co

__________________________________________________ ___

The verb phrase in ( The boy annoyed Paul ) generate this rule :

V PP
Vt Np
Vi
Np V
_________________________________________________

The analysis of structure of sentence and phrase :
Syntax
Grammar

__________________________________

Words such as ( book . girl , information )

Proper Noun
Common Noun

______________________________

Can you solve it please and What is the different between
Vt & Vi ???

[طموح الأفق]

هل يوجد ملف لاسئلة الترم اللي قبلنا ارجو المساعده احتاجه محلول

[طموح الأفق]

33-' A recent history book about Morocco' is :

وش الجواب الصح

a.AP
b.VP
c.NP
d.PP

[طموح الأفق]

45- The lexicon lists
a.Simple word
b.Complex word
c.Complex constituents
d.words , affixes and constituents


الجواب الصح هنا a او d

[طموح الأفق]

2- The lexicon lists:
a- Simple words
b- Complex words
c- Complex constituents
d- Words, affixes and constituents

a او d

[طموح الأفق]

اسئلة الترم اللي قبلنا كرر من اسئلته فقط يعني النموذجين اللي قبلهم

او جاب من اسئلة الدكتور اللي قبله ؟؟؟

[syrian free]

2- The lexicon lists:
a- Simple words
b- Complex words
c- Complex constituents
d- Words, affixes and constituents

d الجواب الصح

يقال انه كرر من أسئلة الدكتور اللي قبله.. نموذج الترم اللي فات ما حسيت انه مكرر من أسئلة الكتور اللي قبله كثير اعتمد على المحاضرات اللي شرحها أكثر

الاسئلة بالمرفقات

[mnoo26]

مساء الخير.

يا اخوان هل الكويزات في الصفحه ٢ كامله وصحيحه ؟

ومن ضمنها اسئله الترم الللي راح ..

افيدونا جايتكم من مستوى ٨ حاملتها بسببة الوغد الجماري :Cry111:

[أبو قصي]

مساء الخير.

يا اخوان هل الكويزات في الصفحه ٢ كامله وصحيحه ؟

ومن ضمنها اسئله الترم الللي راح ..

افيدونا جايتكم من مستوى ٨ حاملتها بسببة الوغد الجماري :cry111:


مساء النور،،،

الكويزاات الموجودة في الصفحة الثانية تخص منهج الجماري وأستثنيت من الكويزات أن اضع كويزات تخص منهج الملحم ومنهج محمد فتحي حتى ماتصير لخبطة عندنا،،،

ان شاء الله الكويزات الموجودة في الصفحة الثانية صحيحة بأستثناء كويز(((فيينا)))لان المشرفة جمان معلقة ع الكويز قالت اذا اللي حال الاسئلة ابوبكر معناته انه جالس يحل من منهج الملحم وانا وضعت التنبيه هذا تحت الكويز،،،،

كثر الكلام عن الجماري انه يضع اسئلة في النهائي من خارج منهجه والله أعلم بس اللي حاب يشوف الكويزاات اللي تخص منهج عبدالله الملحم ومحمد فتحي يروح كويزاات القسم ويتدرب عليهن يمكن صحيح ان الجماري يجيب منهن وهذا والله أعلم..

[mnoo26]

صحيح انا حملتها من هالنكبه انه جاب من منهج دكتور اخر

باسم مين الكويزات الخاصه بمناهج الدكتور الثاني في قسم الكويزات ؟؟

[كنز123]

اخونا ابو الحارث منزل في حسابه بتويتر مراجعته لماده النحو وانا بعد الله اثق في مراجعاته
ياليت اللي يعرف كيف ننزلها هنا بطريقه بي دي اف

[كنز123]

AbuAl7arithSyntax | تحميل (http://up.top4top.net/downloadf-353c253x1-pdf.html)

[غموض ملائكي]

انا عندي ضروف صحيه وعندي قبل النحو اختبار قواعد البيانات يعني ماعندي وقت وصحتي جدااا متعبه ابي طريقه مختصره للمذاكره لو بس درجة النجاح الله يسعدكم ..

[كنز123]

نفس حالتي
الترم اللي فات ذاكرتها لين قبل الاختبار بساعتين وقررت ماحضره من كثر الفوبيا اللي سمعتها عنها وطلع مكرر الاسئله اخر شي


اذا تبين درجه النجاح اعتمدي اسئله الاختبارات اللي فاتت و مراجعه ابو الحارث واحفظي التعريفات والله يفتحها بوجيهنا ويسهلها

[asdalqurashi]

[align=justify]https://echo.kfu.edu.sa:8443/ess/portal/section/f578c6b5-136d-4cfc-a68f-612e8dd742e6[/align


انصحكم بمتابعة محاضرات الملحم

[فيض]

احفظي التعاريف

[EngBoy]

ملف يحتوي على مجموعة من التعاريف التي وردت في اسئلة سابقة
قبل الفصل الماضي
من اعداد تهاويل

[bushbush]

الله يعافيكم هل صحيح ان هذي المحاظرات 4-7-13-14 مراجعه فقط ي
عني مانذاكرهم بالعربي ؟؟

[ديمة مؤمن]

الله يعافيكم هل صحيح ان هذي المحاضرات 4-7-13-14 مراجعه فقط ي
عني مانذاكرهم بالعربي ؟؟


لا والله يا أختي
بالعربي لازم تذاكريهم

اذا شفتيهم بتعرفي ليش

[Explorer]

السلام عليكم ..

لو سمحتوا احد يفهمني Complements options for the verb من المحاضره 8

[Abeero_0]

Grammatical units are described in terms of four factors. One of the following is NOT one of these factors:
A. their structure
B. their length
C. their syntactic role
D. their meaning

ايش الاجابه الصحيحه ؟

[EngBoy]

Grammatical units are described in terms of four factors. One of the following is NOT one of these factors:
A. their structure
B. their length
C. their syntactic role
D. their meaning

ايش الاجابه الصحيحه ؟
اتوقع B

[ويبقى أمل]

45- The lexicon lists
a.Simple word
b.Complex word
c.Complex constituents
d.words , affixes and constituents


الجواب الصح هنا a او d


D

[Abeero_0]

PFA


:icon1:

[شبيب السبيعي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ي اخوان لاتستهينون بهالماده من الترم السادس وانا احملها وهذا انا بالترم الثامن والله يستر
ماده صعبه وتحتاج فهم ولا تعتمدون على اسألة الاعوام السابقه لأن الماده ليست حفظ
معليش م قصدي اخوفكم بس م ابي يصير عليكم مثل م صار علي
حبيت انبهكم والله يوفقكم دنيا واخره :)

[شبيب السبيعي]

:sm12:

[bushbush]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ي اخوان لاتستهينون بهالماده من الترم السادس وانا احملها وهذا انا بالترم الثامن والله يستر
ماده صعبه وتحتاج فهم ولا تعتمدون على اسألة الاعوام السابقه لأن الماده ليست حفظ
معليش م قصدي اخوفكم بس م ابي يصير عليكم مثل م صار علي
حبيت انبهكم والله يوفقكم دنيا واخره :)

نفس وضعك بالضببط هذي ثالث مره احملها واخر مستوى لي وعسانا نعديها
بنجن لو خذيت سمستر زياده بس عشانها والله ادور شروحات باليوتيوب مالقيت الا لعبدالله الملحم
بس لللاسف غير المنهج بس ابي درجة النجاح :Cry111:

[Najla_]

نفس وضعك بالضببط هذي ثالث مره احملها واخر مستوى لي وعسانا نعديها
بنجن لو خذيت سمستر زياده بس عشانها والله ادور شروحات باليوتيوب مالقيت الا لعبدالله الملحم
بس لللاسف غير المنهج بس ابي درجة النجاح :Cry111:


انا حملتها في مستوى سادس، والحين مستوى ثامن خذتها وباذن الله بجيب راسها وانجح فيها.
شف هذا الرابط .. الاخ احمد منزل شرح ابو 10 د، ممتاز.


http://vb.ckfu.org/t662319.html


واعتمد شطحات تهاويل الله يوفقه، والتعاريف وطبق على الكويزات، هذه خطتي وباذن الله ننجح.

اما بالنسية للجماري، الله حسيبه وكفيله كانه اذيه.

[المربع]

الليلة ريلاكس ماحنا فاضين لك يالجماري . لكن بكره بإذن الله . الله يعطينا خيرك ويكفينا شرك .

[فواز الزهراني]

سجل عندك حاملها وانا خريج باقي لي هي وكم ماده معها
ابي النجاح بس :(

[Abeero_0]

عاد انطباع طلاب السمستر اللي راح واللي قبله قالو انه مكرر اسئله !
حتى اول مااستلم المقرر حط اسئلة الدكتور اللي قبله

[Abeero_0]

هذا اللي قريته




نقطة مهمه : دكتور المادة الأستاذ عبدالرحيم جماري في الترم الي قبل الماضي
جاب لهم أسئلة نسخ لصق من أسئلة الدكتور الي قبله وهو محتوى مختلف
اما الترم الماضي هو الي كتب الاسئله لكن عاد تقريبا عشر او خمسة عشر سؤال من الاسئله السابقه
يعني الي يبي يكون في السليم يذاكر محتوى الجماري مع اسئلة الدكتور السابق

[Abeero_0]

المقطع الاول

https://youtu.be/FQ6IwufZjt4

TOPICS
- Parts of Speech 1:21
- Morphemes (free vs. bound) 2:31
- Inflectional vs. derivational morphemes 3:00
- Root, Base & Stem 4:03

Inflection 5:05
- Allomorphs 5:57
- Suppletion & Blocking 6:49


المقطع الثاني

https://youtu.be/_Z6eHsXT2Jc

TOPICS

Concatenative Word Formation
- Derivation 0:50
- Example Inflection & Derivation 2:00
- Compounding 2:48

Non-Concatenative Word Formation
- Conversion 4:50
- Clipping 5:04
- Blending 5:22



كويزات (http://vb.ckfu.org/showpost.php?p=13080430&postcount=6)

[sosa_21]

والله العظيم احس اني تايهه

طبعت اسئله شامله ابوبكر
وطبعت اسئله الترم الماضي واللي قبله ا

احس مخي مو راضي يستوعب وانا توني ببدايه الامتحانات ��

اذا في شيء مهم قولوا تكفون
مافيني اذاكر المحتوى كامل
����

[ويبقى أمل]

والله العظيم احس اني تايهه

طبعت اسئله شامله ابوبكر
وطبعت اسئله الترم الماضي واللي قبله ا

احس مخي مو راضي يستوعب وانا توني ببدايه الامتحانات ��

اذا في شيء مهم قولوا تكفون
مافيني اذاكر المحتوى كامل
����
ابو بكر قديمه والله اعلم
اطبعي تهاويل ممتاز

[تفاصيل حياتي]

هذا اللي قريته

ابي ملفات الاختبارات لدكتورنا وللي قبله :007:

[ابوعبدالله357]

بالنسبه لي ابراجع الاسئلة لنه الدكتور الجماري يحط لك 21 سؤال حقت النجاح والباقي

جديدة هذا نظامه انا ابي النجاح بس ^_^

[Queen_a]

A Compound is a word that contains……..
One prefix and one word
One suffix and one word
Two root morphemes and one word
Two word

……… occurs when a given utterance can receive more than one interpretation
Surface meaning
Deep meaning
Structural ambiguity
External meaning

Which of the following statements is correct
A derivational affix affixes to a base before an inflectional A derivational affix attaches before an inflectional one
A derivational affix attaches before and after an inflectional one
A derivational affix never occurs with an inflectional one

ممكن الاجابه علي هالاسئلة ؟

[كنز123]

A Compound is a word that contains……..
One prefix and one word
One suffix and one word
Two root morphemes and one word
Two word

……… occurs when a given utterance can receive more than one interpretation
Surface meaning
Deep meaning
Structural ambiguity
External meaning

Which of the following statements is correct
A derivational affix affixes to a base before an inflectional A derivational affix attaches before an inflectional one
A derivational affix attaches before and after an inflectional one
A derivational affix never occurs with an inflectional one

ممكن الاجابه علي هالاسئلة ؟





الثالث ماعرفته

[Ana sasaa]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ي اخوان لاتستهينون بهالماده من الترم السادس وانا احملها وهذا انا بالترم الثامن والله يستر
ماده صعبه وتحتاج فهم ولا تعتمدون على اسألة الاعوام السابقه لأن الماده ليست حفظ
معليش م قصدي اخوفكم بس م ابي يصير عليكم مثل م صار علي
حبيت انبهكم والله يوفقكم دنيا واخره :)

حالي ممن حالك والله الله يفرجها ويسهلها :sm1:

[Abeero_0]

كلها موجوده بالصفحه الاولى والروابط اللي فيها :icon120:

[ابوعبدالله357]

https://www.youtube.com/watch?v=tNqY9nR_fMI


morpheme شرح

[رحمة77]

حتى الرسم الشجري للجمله معانا ؟!

[Najla_]

ممكن احد يشرح لي محاضرة 9\10 .. شفت محاضرات الدكتور مثل قلتها ماستفدت شي.

وكيف بتجي عليها الاسألة، يعني بيجيب جملة ويسالنا اذا هي عميقة او سطحية؟

[Ana sasaa]

سوال كيف اعرف Head في الجمله

مثلن جاب لي جمله قال لي طلعي ال Head ؟

[ريم الجوري]

يا جماعة وين شرح هايدي الله يعافيكم ؟؟؟

[ابوعبدالله357]

https://vb.ckfu.org/t776983.html


كويز الترم الي راح ان شاء الله ينفعنا

[Ana sasaa]

سوال كيف اعرف Head في الجمله

مثلن جاب لي جمله قال لي طلعي ال Head ؟


:mh12:

[ريم الجوري]

……..

Which of the following statements is correct
A derivational affix affixes to a base before an inflectional A derivational affix attaches before an inflectional one
A derivational affix attaches before and after an inflectional one
A derivational affix never occurs with an inflectional one

ممكن الاجابه علي هالاسئلة ؟

السؤال هذا : عن مين يحدث قبل الثاني بالكلمة , او مين يرتبط بالكلمة اولاً

ال derivational لازم يرتبط اولا بالكلمة

بعدين يدخل ال inflectional

مثال :

kingdoms >>>>>>>>> صح

kingsdom >>>>>>>>>>> خطأ

[ريم الجوري]

كويزات (http://vb.ckfu.org/showpost.php?p=13080430&postcount=6)

https://youtu.be/FQ6IwufZjt4

https://youtu.be/_Z6eHsXT2Jc


جميل جدا
جزاك الله خير عبير
من افضل المقاطع الانجليزيةعن المورفولوجي مقارنة بغيرها
ان كان هناك المزيد
واصلي

[linkb52]

مساء الخير الله يعطيكم العافيه بالنسبة للمادة هذي ما ينفع احد يحاول يفهم اكثر من موضوع بنفس الوقت جزئوها موضوع موضوع ومو شرط من نفس شرح الدكتور فيه شرح لي الأخ احمد تمام وطبقو على كويزات عارف الكويزات فيها كل شي بعد ما تحل الي انت فهمته وتخلص راح تعرف إِيش الي ناقص ترجع وذاكره وعلى هالوضع حتى بعد ما تخلص راح يكون عندك فكره الاسئله من وين جايه وتتركز في ذهنك المادة أقلها لين وقت الاختبار لان المادة كثيره ما ينفع تحشيها برأسك بوقت واحد راح تخلط ما بينها طبعاً التعاريف مهمه والأسئلة بكل نماذجها لدكتور السابق او لنفس دكتورنا لا تنسوها حبيت أفيدكم بطريقتي وأنتم إنشاءالله منتم محتاجين افهم مني باْذن الله أتمنى ان الله يسهلنا وفالكم التوفيق

[المربع]

سؤال هام .. هل ال AFFIX اللاحق عبارة عن morphem مورفيم ؟؟

يعني مثلا كلمة teacher هل تتكون من مورفيمين أم مورفيم واحد فقط + لاحق ؟

[ام جوريتي]

السلام عليكم صراحه
انا مافتحت الماده
مرره ماحب النحوو
انا نفسيا ماعرف اذاكر اذ الدكنور مايشرح وخاصه ان الماده يحتاج لها شرح


المختصر من كلامي

ابغى اذاكر ملف التعاريف حق تهاويل
والنماذج
واذ في شرح مختصر اعطوونبي خبر



ها
ايش رايكم

[لانني ابنته]

اكره النحو بالعربي
فما بالكم ب الانقلش

الله يستر

[ام جوريتي]

Words are important: basic units of language carry meaning.
words are stored in a speaker's mental dictionary or lexicon
الكلمات مهمة : هي الوحدات الأساسية للغة ، وتحمل معنى. الكلمات تخزن في القاموس العقلي للمتحدث أو المعجم
MORPHOLOGY is that component of the grammar which studies the structure of words to account for the knowledge that native speakers have about their own language.
الصرف هو ذلك المركب من قواعد اللغة الذي يدرس بنية الكلمات لحساب العلم الذي لدى الناطقين باللغة عن لغتهم الخاصة.
Linguists define the word as the smallest free form in a language This means that it can occur alone and in different positions in the sentence
اللغويين يعرفون الكلمة على أنها أصغر شكل حر في اللغة. وهذا يعني أنه يمكن أن تتواجد وحدها وفي مواقع مختلفة في الجملة
MORPHEMES
A Morpheme is the smallest unit of language that carries meaning.
المورفيم هي اصغر وحدة في اللغة لها معنى.
For example: Builder is made up of build( construct) and-er(one who builds). Houses is made up of house(dwelling) and –s(more than one).
One-morpheme word is said to be simple and two or more morpheme words are said to be complex. Ex: hunt, hunt-er, hunt-er-s.
مثل كلمة Builder مكونة من Build و er
مكونه من عدد 2 مورفيم: 1 - build ، 2 – er
هل تستطيع ان تعرف كم مورفيم في كلمة – Houses
الكلمات التي لها مورفيم واحد تسمى كلمة بسيطة مثل كلمة hunt
والكلمات التي تتكون من اثنان مورفيم أ وكثر تسمى مركبّة مثل hunter و hunters

FREE and BOUND MORPHEMES
A morpheme can be either free, when it can stand alone, or bound, when it must be attached to another one Ex: boy vs. –s


A free morpheme in English can be bound in a different language

علماً ان الحر في اللغة الإنجليزية ممكن ان يكون مقيداً في لغة أخرى ، والعكس

ALLOMORPHS
Allomorphs are the variant forms of a morpheme.

الومورفز : هي اشكال مختلفة لنفس المورفيم.
مثلاً : a ، an اشكال مختلفة ، لها نفس المعنى a book ، an orange فال a , an تكون الومورفز لان لها نفس المعنى واشكال مختلفة
مثال آخر : اشكال نطق s الجمع مرة تنطق [s] cats ومرة تنطق [z] dogs ومرة تنطق [əz] judges

ANALYSING WORD STRUCTURE

To identify the internal structure of words, we need not only to identify the component morphemes but also to classify them according

to their contribution to the meaning and function of the word.

Roots and affixes: Complex words consist of a root morpheme and one or more affixes.

The root is the core of the word that carries the major meaning component. Typically, roots are lexical categories such as N, V, A, or P.

لتحديد البناء الداخلي للكلمات، لا يكفي تحديد عدد المورفيم الذي تتكون منه ، بل يجيب تصنيف
هذه المورفيمات بناء على مساهماتها في معنى ووظيفة الكلمة
الجذور واللواحق: الكلمات المركبة تتكون من مورفيم جذر واحد ..أو اكثر من اللواحق
Affixes are NOT lexical and are ALWAYS bound morphemes. For ex, -er in teach-er (V+er  N) Af=Affix
اللواحق ) Affixes ( : لا تحمل معنى مستقل ودائماً تكون مورفيم مقيد، مثل er في كلمة teacher
، عبارة عن فعل teach + لاحق er فيصبح اسم teacher

AFFIX TYPES: There are 3 types :
1. A prefix is attached to the front of the base
2. A suffix is attached to the end of a base
3. An infix, which less common, occurs within another morpheme


اللواحق : ثلاثة أنواع :
لواحق البداية prefix : يرتبط ببداية الكلمة الأساسية )الجذر( مثل :
Deactivate, replay, illegal
لواحق النهاية suffix : يرتبط بنهاية الكلمة الأساسية )الجذر( مثل :
Faithful, government, hunter
لواحق الوسط infix : والتي تفصل أجزاء الكلمة الأساسية وتدخل في الوسط، في الحقيقة هذا النوع
غير موجود في اللغة الإنجليزية ، ولكنه موجود في لغات أخرى. مثل :
في لغة Tagalog )لغة اهل الفلبين( bili يعني يشتري buy ،
عند تحويلها الى الماضي تصبح binili بمعنى اشترى bought






هذا اهم شي بمحاضره 1

[Yolo Eva]

هالماده كنها طلاسم اذاكر واحفظ ولما اراجع كأن الكلام اول مره يمر علي مو راضيه تثبت بمخي هل الدكتور يجيب امثله خارجيه ولا كلها من المحتوى ؟ :mh001:

[ام جوريتي]

حاااااااااولت ارتب لكم الالوان لكن مافيش فايده
اعذروني

[mema.m]

بالنسبه لي ابراجع الاسئلة لنه الدكتور الجماري يحط لك 21 سؤال حقت النجاح والباقي

جديدة هذا نظامه انا ابي النجاح بس ^_^



فين 21 سؤال

ياليت تنزلها ...:Cry111:كلنا نبغى ننجح وخلاص:41jg:

[ويبقى أمل]

ملفات مهمه ... بالتوفيق

[Najla_]

هذا السؤال لقيته في الملفات له اكثر من حل:
من امثلة التشكيل الخلفي محاضرة ٣

is an example of backformation

A) Edit
B) Organize
C) Resurrect
D) Erosion

ملف حله A وملف حله C

In linguistics, back-formation is the process of forming a new word (a neologism) by removing actual or supposed affixes from another word.
Put simply, a back-formation is a shortened word (such as edit) created from a longer word (editor).
Verb: back-form (which is itself a back-formation). Also called back-derivation.

بحثت في قوقل وطلع لي اللي فوق، اللي فهمته ان الكلمة تكون اصلا قصيرة او مؤلفة من مقطع صوتي واحد ومخلوقة من كلمة طويلة .

طيب الخيار هذا موجود في الملزمة ومن ضمن خيارات السؤال اللي فوق،

C) Resurrect

في الملزمة جاي:


Resurrection- Resurrect
وشو الصح الحين.

ياليت احد من المشرفين ينبه يشرح لنا.

[Najla_]

In English, inflection is :
a- More productive than derivation
b- Less productive than derivation
c- As productive as derivation
d- Noun-based only

هذا السؤال محلول خطأ في ملزمة تهاويل:
الصح A مو B

Derivation is less productive than inflection

[نوآآره*]

هذا السؤال لقيته في الملفات له اكثر من حل:
من امثلة التشكيل الخلفي محاضرة ٣

is an example of backformation

A) Edit
B) Organize
C) Resurrect
D) Erosion

ملف حله A وملف حله C

In linguistics, back-formation is the process of forming a new word (a neologism) by removing actual or supposed affixes from another word.
Put simply, a back-formation is a shortened word (such as edit) created from a longer word (editor).
Verb: back-form (which is itself a back-formation). Also called back-derivation.

بحثت في قوقل وطلع لي اللي فوق، اللي فهمته ان الكلمة تكون اصلا قصيرة او مؤلفة من مقطع صوتي واحد ومخلوقة من كلمة طويلة .

طيب الخيار هذا موجود في الملزمة ومن ضمن خيارات السؤال اللي فوق،

C) Resurrect

في الملزمة جاي:


Resurrection- Resurrect
وشو الصح الحين.

ياليت احد من المشرفين ينبه يشرح لنا.


مثل ماهو موجود بالمحاضره من امثلة التشكيل الخلفي .. resurrect

[ابوعبدالله357]

فين 21 سؤال

ياليت تنزلها ...:cry111:كلنا نبغى ننجح وخلاص:41jg:



مو عندي هو طبعه يكرر 21 الي 25 سؤال والباقي جديدة


يعني شوفي الكويزات حقت 3 مستويات الي راحت تحصلين الاسئلة مكرره كثير

[ابوعبدالله357]

النحو والصرف الفصل الثاني للعام 1436-1437

https://vb.ckfu.org/t770099.html

النحو والصرف الفصل الاول

http://vb.ckfu.org/t745303.html


هذي الكويزات السنه الي راحت الترم الاول والترم الثاني

ونشوف الاسئلة فيها تكرار

[ابوعبدالله357]

The implicit knowledge that the native speakers' have of their language is called

Competence

Performance

Syntax

Linguistics



ايش حل هالسؤال ؟

نبي نحرك التجمع ^_^

[العمري2022]

The implicit knowledge that the native speakers' have of their language is called

Competence

Performance

Syntax

Linguistics
==========
انا بصراحة مافتحت المادة لحد الان ولكن اتوقع ان اجبتها
Linguistics
وهو علم اللغة بسبب هذا التعريف
Grammar is a theory of language which attempts to characterize the structure of language.¹

It is the characterization of the tacit TACIT/IMPLICIT/UNCONSCIOUS knowledge that native speakers have of their own language.²

[العمري2022]

Syntax والان شاك في هذا لانه تركيب الجملة بس بشوف المحاضرة الان واتاكد

[العمري2022]

Syntax

[العمري2022]

في المحاضرة الثانية

[أم سلطان]

The root always free


الجذر دائماً حر ولا لا ؟!

[Abeero_0]

في ملزمة تهاويل في خطاء اللي هو التصريف اسمه inflection

هي مترجمته اشتقاق

عشان ماتلخبطون

[Abeero_0]

The root always free


الجذر دائماً حر ولا لا ؟!


صح

[(يركدون)]

اللي والله يشكي من المادة ويقول صعبه وغثيثة
هي فعلا مادة تسبب غثيان
لكن اللي يبي يعدي المادة
راجع التعاريف + اسئلة اربع مستويات + الاسئلة اللي وضعها الدكتور بالمحاضرات 4.7.13.14

[كافي لاتية]

يالله سهالات ان شاء الله حامله الماده ومتفائله ان شاء الله
راح اعتمد اسئلة الاعوام والكويزات والتعاريف

ويااارب الله يسر لي ولكم

[غموض ملائكي]

احتاج حلول المحاضره 4 و7 و13 و14

[زي الناس]

احتاج حلول المحاضره 4 و7 و13 و14



وانا كمان الي عنده لا يبخل علينا

[زي الناس]

اللي والله يشكي من المادة ويقول صعبه وغثيثة
هي فعلا مادة تسبب غثيان
لكن اللي يبي يعدي المادة
راجع التعاريف + اسئلة اربع مستويات + الاسئلة اللي وضعها الدكتور بالمحاضرات 4.7.13.14


انا حصلت فقط ثلاث نماذج من وين قلت اربعه اذا عندك نزلها

وكمان اسئلة الي وضعها الدكتور ممكن تفيدينا فيها خلاااص:139: ابي اعديها بعون الله

[poosami]

لو سمحتو وش قال الدكتور في المحاضرات المباشرة


هل فيه شي مهم ؟

[كبريآئي روآيه]

الاسئلة اللي وضعها الدكتور بالمحاضرات 4.7.13.14


وين نحصصصل الاجوبه

[قارب الأمل]

وين اسيله دكتور الي تقولون عنها

[poosami]

اعتقد يقصدون الي ملزمة

ريم العمادي

[poosami]

3. The inflection process turning 'sink' into 'sank' is called:
(a) Umlaut
(b) Ablaut هذا الجواب
(c) Suppletion
(d) Conversion

...
The inflection process turning 'goose ' into 'geese' is called:
(a) Ablaut
(b) Suppletion
(c) Umlaut هذا الجواب
(d) Conversion

...

ممكن احد يوضح لي السبب

[Mss Hassan]

انا بعد احتاج اجوبة المحاضره ٧

[(يركدون)]

انا حصلت فقط ثلاث نماذج من وين قلت اربعه اذا عندك نزلها

وكمان اسئلة الي وضعها الدكتور ممكن تفيدينا فيها خلاااص:139: ابي اعديها بعون الله

اسئلة الاختبارات موجودة بقسم المستوى السادس منزلتها تهاويل على شكل كويزات
حملوهم بتفيدكم ان شاء الله
حوالي اربعة نماذج

[االشوق]

حبيت أنبهكم في هالسؤال

7. Not counting the root , the word ‘Decentralization ‘ has :
(a) Two morphemes
(b) Three morphemes
(c) Four morphemes
(d) Five morphemes


هنا طالب بدون جذر اول السؤال


وكمان هنا

In SVO language , …………….
(a) Heads precede their Complements
(b) Heads precede and follow their Complements
(c) Heads follow their Complements
(d) Heads neither follow nor precede their Complement

يقولك ان الرأس يسبق المكمل في اللغه


وكمان هنا
0. A Base form is a form to which ………………. has been added
(a) An affix
(b) No affix
(c) A Root
(d) A compound

الصيغه الاساسيه يضاف لها لواحق

شوفوا السؤال هنا
3. When a root is combined with an affix , it forms:
(a) A base

[االشوق]

3. The inflection process turning 'sink' into 'sank' is called:
(a) Umlaut
(b) Ablaut هذا الجواب
(c) Suppletion
(d) Conversion

...
The inflection process turning 'goose ' into 'geese' is called:
(a) Ablaut
(b) Suppletion
(c) Umlaut هذا الجواب
(d) Conversion

...

ممكن احد يوضح لي السبب

بالمحاضره 3

A process that substitutes a non-morphemic segment to mark a grammatical contrast.
Ex. sink ~ sank (ablaut); goose ~ geese (umlaut). The change explained historically is as follows

وانبهكم الدكتور مركز عالمحاضرات الست الاولى
أغلب الاسئله منهم

[Najla_]

بالمحاضره 3

A process that substitutes a non-morphemic segment to mark a grammatical contrast.
Ex. sink ~ sank (ablaut); goose ~ geese (umlaut). The change explained historically is as follows

وانبهكم الدكتور مركز عالمحاضرات الست الاولى
أغلب الاسئله منهم

اذا فيها حرفيين علة تصير umlaut زي اللي في المثال.
اذا حرف واحد علة تصير ablaut

[Mss Hassan]

ههههههه اهو الماده صعبه وما تنفهم ولا انا عقلي موقف شي مش طبيعي عجزت افهم �� وبليز اللي عنده حلول التمارين لا يبخل علينا خلنا نحفظ ع الأقل ��

[ابوعبدالله357]

The implicit knowledge that the native speakers' have of their language is called

Competence

Performance

Syntax

Linguistics
==========
انا بصراحة مافتحت المادة لحد الان ولكن اتوقع ان اجبتها
Linguistics
وهو علم اللغة بسبب هذا التعريف
Grammar is a theory of language which attempts to characterize the structure of language.¹

It is the characterization of the tacit TACIT/IMPLICIT/UNCONSCIOUS knowledge that native speakers have of their own language.²



بالاسئلة محلول هذا الحل هذا

Competence

[Mss Hassan]

وبعدين الدائره اللي وسطها خط شني هاي اختصار شنو ههههه

[gallo]

[QUOTE=المربع;1057449832]سؤال هام .. هل ال AFFIX اللاحق عبارة عن morphem مورفيم ؟؟

يعني مثلا كلمة teacher هل تتكون من مورفيمين أم مورفيم واحد فقط + لاحق ؟
[/Q



مرحبا :biggrin:
ال affix
لها تثلاث انواع الي هي السفكس والبيرفكس و infix الي هي اقل شيء موجوده
ولاتوجد في الانجليزي السؤال هل
ام الثلاثه مورفيم عششان نجاوب لازم نعرف وش هو اصلا مورفيم ؟:cheese:
الي هو اصغر وحده في اللغه يحمل معنى
teacher
فيها مورفيم واحد الي هو
er

teach لها معنى واذا اضفنا لها er تتغير وشكرا
هل هي مورفيم يسسسسسس اجل وش هي من فهمي ترى وشكرا :119:

[gallo]

وان اشوف الله اعلم ان affix
نوع لحالها يعني لو جاب سؤال زي كذا مابختار مورفيم لان شدخل ياخي

[gallo]

هنا شرح بسكوته منقول للمحاظره الرابعه الي محد يطنشها عشان نجيب درجه حلوووه



عباره عن اساله على ماسبق من محاضرات رح احلها معكم باذن الله مع الشرح

السوال الاول عباره عن تعريف morphology احنا حافظين التعريف وتم اختيار الاجابه الاولى بناء على ذلك ولكن كانت الاجابات الاخرى الدكتور مركز فيها على السبيلنق يعني لما تختارو الاجابه انتبهو للسبيلنق الصحيح للاجابه

السوال الثاني يقولك عن العلاقه بين الكلمات ومعانيها طبعا الخيار d الاجابه الصحيحه conventional تقليدي

السوال الثالث يتكلم عن الاشتقاق يعني من كلمه نطلع كلمه اخرى جديده الخيار الاول A هو الاجابه الصحيحه ليه لانه يقولك بالخيار تغيير الكلاس الفئه مثال من فعل الى اسم واحنا شرحنا من اول انه الاشتقاق يغير معنى الجمله اذا ارتبط ب لاحق السيفكس والبريفكس اذا يكون كلمه جديده لذلك الخيار الثاني غلط لانه من PAST الى Present ليه غلط لانه مايغير معنى الكلمه ويعطيني شي جديد مثل WORK WORKED ماغير شي باضافه ed يعتبر تصريف وليس اشتقاق

السوال الرابع ROOTS الجذر هو دائما حر اذا الاجابه a هي الصحيحه

السوال الخامس Compound المركب عباره جذرين نجمعهم مع بعض اذا الخيار d هو الاجابه الصحيحه

السوال السادس عباره عن تعريف الجذر للكلمه


السوال السابع من خارج المنهج مادري اذا مطالبين فيه بس الاجابه هي c

السوال الثامن ايضا تعريف والاجابه a هي الصحيحه

السوال التاسع المطلوب منكم تختارو مجموعه من الكلمات للاشتقاق الخيار الاول غلط ليه لانه cry ,cries,cried,crying لاحظوا كلها تصريف ماغير شي من الكلمه فقط اضفنا s, ed ing يعني inflectional شرحناها وقلنا معها 8 انواع ومن ضمنها s,ed,ing

الخيار b هو الاجابه الصحيحه لانها ارتبط فيها سيفكس وبريفكس وغير معنى الكلمه الي هي kind اضفنا بريفكس un ,وسيفكس ness, ly

الخيار الثالث غلط لانه عباره عن كلمتين جمع ومفرد tooth ,teeth

التمرين الثاني مطلوب انه نقسم الكلمه الى morphemes ,والى morphs يعني نقسم الى مقطعين يعني المطلوب هنا مورفيم مثل كلمه holiday نقسمها الى holi المقطع الاول وday المقطع الثاني وهكذا بقيه الامثله


التمرين الثالث مطلوب نحدد السيفكس وقلنا انه السيفكس دائما لاحقه توجد اخر الكلمه مثل free dom عندنا dom هي السفيكس وهكذا البقيه لازززم حفظ السفيكس والبريفكس الموجودين بالملزمه عشان اذا غير بالكلمات لاحظو الخيار c غلط لانه s الجمع flowers ورود مفردها flower ورده ماتغير شي وكذلك الخيار d خطا لانه جذر مثل كلمه brother اخ والخيار e خطا لانها جذر مثل blackboard

التمرين الثالث المطلوب تحديد البريفكس وقلنا البريفكس لاحقه باول الكلمه مثل unable عندنا un هي البريفكس والخيار b ايضا صحيح والباقي جذر حر ولكن كلمه receive جذر مقيد لانه ماينفع نفرق بين re وceive

التمرين الرابع المطلوب نحدد الكلمه الي تكون مركبه او بسيطه او فيها تصريف IA او اشتقاق DA الكلمه الاولى rider مركبه واشتقاق ليه er من اللواحق سيفكس رح تكون مركبه لانه er +rid

والخيار الثاني colder مركبه و IA تصريفيه لانها er ماغيرت المعنى COLD بارد COLDER ابرد ماغيرت معنى الكلمه عباره عن er المقارنه

الخيار الثالث silver s بسيطه معناها فضه
الخيار الرابع lens sبسيطه معناها عدسه و s هنا من نفس الكلمه وليست sالجمع

الخيار الخامس legs هنا مركبه cو تصريفيه IA لانه S هنا للجمع


التمرين الخامس المطلوب تحديد الروت ونشوف اسم او فعل او صفه مثل lamps الروت هنا lamp ازلنا الاضافه s وهي اسم وهكذا بقيه الامثله

انتهت المحاضره
By najat

[طموح الأفق]

في التمرين 2 في المحاضره 13

كيف اعرف ia أو da

[رحمة77]

والله دخت السبع دوخات وانا اراجع واشيك في الملزمه وماقول الا الله يعوض تعبنا خير :icon1:

[Abeero_0]

https://vb.ckfu.org/ckfu.org_2013/buttons/viewpost.gif (https://vb.ckfu.org/showthread.php?p=1057451802#post1057451802)
The implicit knowledge that the native speakers' have of their language is called

Competence

Performance

Syntax

Linguistics


نقدر نختار هنا قرامر وبما انه ماهو موجود راح نختار Syntax لان القرامر تندرج تحته


اقرو بداية المحاضرة الخامسة :icon120:

[mnoo26]

ياخوان واخوات الكويزات فيها اختلافات بالحل :(

بالله اللي متاكد من الحلول يعلمنا الاجوبه الصحيحه :(
58) the syntactic head of a clause (IP) is

V
or
V+I

احد الكويزات حاطين V والثاني V+I

[Ao0ode°♡]

ي جماعه العبارات اللي زي هذي معقوله بيجيبها الدكتور وايش الزبده منها:(:confused:

Akala Omar-u t-tuffaahat-a fi l-maktab- i
Ate Omar-nom apple-acc in the-office-gen

[Ao0ode°♡]

اللي يكتب بالعربي
يعني انجليزي معرب:confused:

اش فايدتها

[mnoo26]

اللي يكتب بالعربي
يعني انجليزي معرب:confused:

اش فايدتها
:41jg:
وين جبت ذا الخنبقه منه ؟؟

حاولت اقراها مافهمتها اصلا .. شكلها خرابيط الاستاذ شف اسئلته بالكويزات
:mh001:

[Sitah.Alotaibi]

ي جماعه العبارات اللي زي هذي معقوله بيجيبها الدكتور وايش الزبده منها:(:confused:

Akala omar-u t-tuffaahat-a fi l-maktab- i
ate omar-nom apple-acc in the-office-gen
هذا يوضح لك ترتيب عناصر الجملة ....جاء منه في الاختبار
s =subjct او الفاعل
v=الفعل verb
o=object المفعول به

في المثال هذا
اكل عمر التفاحه
راح يكون الترتيب بهذا الشكل
VSO

انتبهي ....في اختلاف بين ترتيب اللغة العربية و الانجليزية .... شوفي الملزمة و تعرفي على الاختلاف

[طموح الأفق]

17-The sentences 'Smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by Smith' are :


a.Identical in the deep structure

b.Different in the deep structure

c.Identical in the surface structure

d.Identical in deep and surface structure


وش الجواااب الاكيد

[Ao0ode°♡]

:41jg:
وين جبت ذا الخنبقه منه ؟؟

حاولت اقراها مافهمتها اصلا .. شكلها خرابيط الاستاذ شف اسئلته بالكويزات
:mh001:

:Cry111::hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::ha hahahahah:

والله ضحكتني وانا ما اريييد اضحك :Cry111:

[roselinda]

ياخوان واخوات الكويزات فيها اختلافات بالحل :(

بالله اللي متاكد من الحلول يعلمنا الاجوبه الصحيحه :(
58) the syntactic head of a clause (IP) is

V
or
V+I

احد الكويزات حاطين V والثاني V+I

I) for short is the syntactic head of the sentence )
الاختيار الصحيح I
لان في الاساس الجمله الاسمية NP والجملة الفعليه VP يتحدون مع بعض بواسطة INFLECTION اللي هو التصريف ف طبيعي ان الانفليكشن هو الراس النحوي للجمله

[mema.m]

EXERCISE 2: Divide the following words into morphemes and morphs.
Examples: (i) truth morphemes: {true} {th}
(ii) barefoot morphemes: {bare} {foot}
(1)
a. research
b. butterfly
c. holiday
d. morpheme
e. phonology
EXERCISE 3: Some words in (2) contain suffixes. Identify the suffixes by circling them.
(2)
a. happiness
b. freedom
c. flowers
e. brother
e. blackboard
EXECISE 3: Some words in (3) contain prefixes. Identify the prefixes by circling them.
(3)
a. unable
b. discourage
c. establish
d. receive
e. strawberry
EXERCISE 4: For each word below, indicate whether the word is morphologically simple (S) or complex (C), or includes an inflectional affix (IA), or includes a derivational affix (DA) by circling the relevant answer. S => simple, C => Complex, IA => infl. Affix, DA=> Deriv. Aff.
a. rider S C IA DA
b. colder S C IA DA
c. silver S C IA DA
d. lens S C IA DA




مين يتفضل ويحلها صح:Cry111:

[طموح الأفق]

33-' A recent history book about Morocco' is :

a.AP

b.VP

c.NP

d.PP

ممكن الجواااب

[bushbush]

33-' A recent history book about Morocco' is :

a.AP

b.VP

c.NP

d.PP

ممكن الجواااب

np

[المربع]

سؤال هام : هل S الجمع و ing و ed الفعل الماضي و er التفضيل و est التفضيل .. هل تعتبر لواحق affix أم لا ؟؟

[roselinda]

EXERCISE 2: Divide the following words into morphemes and morphs.
Examples: (i) truth morphemes: {true} {th}
(ii) barefoot morphemes: {bare} {foot}
(1)
a. research
b. butterfly
c. holiday
d. morpheme
e. phonology
EXERCISE 3: Some words in (2) contain suffixes. Identify the suffixes by circling them.
(2)
a. happiness
b. freedom
c. flowers
e. brother
e. blackboard
EXECISE 3: Some words in (3) contain prefixes. Identify the prefixes by circling them.
(3)
a. unable
b. discourage
c. establish
d. receive
e. strawberry
EXERCISE 4: For each word below, indicate whether the word is morphologically simple (S) or complex (C), or includes an inflectional affix (IA), or includes a derivational affix (DA) by circling the relevant answer. S => simple, C => Complex, IA => infl. Affix, DA=> Deriv. Aff.
a. rider S C IA DA
b. colder S C IA DA
c. silver S C IA DA
d. lens S C IA DA




مين يتفضل ويحلها صح:Cry111:

السؤال 1
re....search
butter....fly
holi....day
morph....eme
phono....logy
السؤال 2
ness
dom
s
برذر وبلاك بورد مافيهم لواحق SUFFIXES


السؤال 3
un
dis
الباقيات مافيهم بادئات PREFFIXES

السؤال 4
C DA
C DA
S
C IA

[المربع]

اسئلة الاختبارات موجودة بقسم المستوى السادس منزلتها تهاويل على شكل كويزات
حملوهم بتفيدكم ان شاء الله
حوالي اربعة نماذج


بالله عطنا رابط هالكويزات الله لا يهينك .

[Abeero_0]

سؤال ايش هي اللي اختصارها pp + np

[roselinda]

سؤال ايش هي اللي اختصارها pp + np
NP noun phrase جمله اسميه
PP prepositional phrase جمله الجار والمجرور :sm12:

[علي الشمراني]

لا هنتوا اللي اعنده اسئلة الترم الماضي ينزلها هنا

[طموح الأفق]

46- The sentence 'she drank the juice in the kitchen' has
a.Two distinct deep structures
b.Two identical deep structures
c.Two surface structures
d.one deep and one surface structure
في المحاضرة 14 الدكتور أجاب على هذا السؤال بالحل A لكن في المحاضرة المباشرة كان جوابة D

[Om Rakan]

وصلت للمحاضره السابعه وبنشرت خلاص راسي بينفجر 😭😭

[Abeero_0]

وصلت للمحاضره السابعه وبنشرت خلاص راسي بينفجر 😭😭


خذي بريك وارجعي باقي وقت طوووويل يمديك :icon1:

[roselinda]

وصلت للمحاضره السابعه وبنشرت خلاص راسي بينفجر 😭😭

ههههههههههههههههههه انا بالثامنه احس محتاجة انعاش قلبي ورئوي ماعمره صار لي كذا حتى داخله للمنتدى اطقطق افضفض مدري وش اسوي مابي شوف المذكره كرهتها شكلي بنتحر وانط من على الكنبه ونخلص من هالكابوس :33_asmilies-com:

[bushbush]

[QUOTE=المربع;1057449832]سؤال هام .. هل ال AFFIX اللاحق عبارة عن morphem مورفيم ؟؟

يعني مثلا كلمة teacher هل تتكون من مورفيمين أم مورفيم واحد فقط + لاحق ؟
[/Q



مرحبا :biggrin:
ال affix
لها تثلاث انواع الي هي السفكس والبيرفكس و infix الي هي اقل شيء موجوده
ولاتوجد في الانجليزي السؤال هل
ام الثلاثه مورفيم عششان نجاوب لازم نعرف وش هو اصلا مورفيم ؟:cheese:
الي هو اصغر وحده في اللغه يحمل معنى
teacher
فيها مورفيم واحد الي هو
er

teach لها معنى واذا اضفنا لها er تتغير وشكرا
هل هي مورفيم يسسسسسس اجل وش هي من فهمي ترى وشكرا :119:



يازييين بالله كملي شرح اسلوبك يخش المخ
يعني المختصر المفيييد :d5:

[المربع]

[QUOTE=المربع;1057449832]سؤال هام .. هل ال AFFIX اللاحق عبارة عن morphem مورفيم ؟؟

يعني مثلا كلمة teacher هل تتكون من مورفيمين أم مورفيم واحد فقط + لاحق ؟
[/Q



مرحبا :biggrin:
ال affix
لها تثلاث انواع الي هي السفكس والبيرفكس و infix الي هي اقل شيء موجوده
ولاتوجد في الانجليزي السؤال هل
ام الثلاثه مورفيم عششان نجاوب لازم نعرف وش هو اصلا مورفيم ؟:cheese:
الي هو اصغر وحده في اللغه يحمل معنى
teacher
فيها مورفيم واحد الي هو
er

teach لها معنى واذا اضفنا لها er تتغير وشكرا
هل هي مورفيم يسسسسسس اجل وش هي من فهمي ترى وشكرا :119:




لا هنتي على الشرح .. اللي فهمته إن teacher تحمل مورفيمين اللي هم teach + er >> إن شاء الله صح علي

[طموح الأفق]

2- The lexicon lists:
a- Simple words
b- Complex words
c- Complex constituents
d- Words, affixes and constituents

وش الجواب

[طموح الأفق]

4- The word "Constitution" has :
a- One morpheme


ليش قلنا مورفيم واحد

[طموح الأفق]

كيف نحدد non-finite ??

[gallo]

[QUOTE=gallo;1057454845]




لا هنتي على الشرح .. اللي فهمته إن teacher تحمل مورفيمين اللي هم teach + er >> إن شاء الله صح علي

احتاج قنابل يدويه لا ياخي مورفيم واحد بس الي هو er :biggrin:

[gallo]

شرح بسكوته المحاظره الخامسه رهيب تابعوا معاها بالملخص وباذن الله سهالات انا تو خلصت الخامسه


المحاضره الخامسه


تعريف القرمر GRAMMAR عندنا تعريفين حفظ طبعا وعندنا universal grammar

ثانيا منظمه التحول لقواعد النحو : يقول لنا انه القرمر هو اساسا نظام ادخال واخراج ويتالف من 4 امور مهمه
المعجم lexicon تعريفه طبعا
نظام حسابي التعريف حفظ ويقول لنا انه فيه عمليتين مهمه وهي :1-الدمج Merge تعريفها حفظ
2-النقل وتعريفه حفظ موجوده وواضحه كل التعاريف مايحتاج نرجع نكتبها اوك يعتبر الجزء النظري في المحاضره

الفئات والبنيه : الفئات النحويه تعريفها حفظ وهذا النوع يعتمد على 3اشياء المعنى واللواحق والهياكل التي ترتبط بها
مثل لما نقول worked يعمل اكيد فعل لانه مارح تكون اسم لان ed دائما مع الفعل


فئات الكلمات : وهي تصنف الى معجميه lexical او وظيفيه functional
معجميه وهي تاخذ الاسماء N وتاخذ الافعال V والصفات A وحروف الجرP والاحوال ADV والامثله موجوده بالمحتوى ورح اعطيكم مثال لكل نوع JON اسم و COM فعل وa,the this محدادات ويرمز لها بالرمز DET يعني تحدد لي الجمله وش نوعها اسم والا فعل طيب وعندنا DEG درجه الكلمات مثل too,very ,وهي دائما تستخدم مع الصفات فقط مانقدر نستخدمها مع فعل او اسم

CONJ ادوات الربط and,but ,وعندنا المودلز( modal )AUX مثل would ,could
AUX)non modal الي هي be,have

نلاحظ من خلال الامثله الموجوده فيه كلمات ممكن تجي فعل واسم وصفه كييييف؟؟؟نشوف بالمثال الي عندنا كلمه near تأتي كحرف جر قريب من وفي المثال الثاني تأتي neared اقتربوا فعل وفي المثال الثالث nearer اقرب من er هنا للمقارنه

الكلمه الاخرى وهي comb تأتي فعل سبقها should فعل وتأتي ايضا اسم a comb سبقها ادات التعريف a وهي تاتي مع الاسماء ملاحظه (a,an,the) اذا جاءت في بدايه الجمله اي كلمه بعدها اسم للتذكير فقط


الموضوع الاهم في هذه المحاضره كيف يمكننا نحدد فئه كلمه ؟؟
عندي 3اشياء مهمه من خلالها احدد نوع الكلمه اسم والا فعل والا صفه
اولا : المعنى عندي اسماء entities اشخاص مثل علي وايضا عندي اسماء اشياء مثل book كتاب
وعندي افعال اكشن actions ركض
صفات بواسطه اسم مثل tall building مبنى طويل يعني الصفات تصف الاسماء دائما
احوال ايضا لابد من وجود فعل janet left early اذا الاحوال تصف الافعال دئما

ولكن عندنا مشاكل في استخدام المعنى لتحديد فئه الكلمه يعني مثلا عندي كلمه push جاءات في الجمله اسم ولكن استخدمت كفعل give someone a push يعطي شخص ما دفعه تغير المعنى وايضا عندي المثال الاخر mice like cheese الفئران تحب الحبن و بعباره اخرى mice fond of cheese الفئران مغرمه بالجبن لاحظوا كلمه like يحب وهي فعل وكلمه fond مغرمه وهي صفه جاءات نفس المعنى مع اختلاف الفئات فعل وصفه لذلك المعنى لا يحدد الفئه


ثانيا: التصريف شرحناه من قبل انه له 8 انواع وشرحنا كل نوع ايش ياخذ تمام
ايضا هذه النوع لانستطيع الاعتماد عليه لتحديد فئات الكلمه لمااذا ؟ عندي في هذه الحاله intelligenter هنا خطا مانضع er لانه اكثر من مقطع ماينفع نضع erالمقارنه اوك وعندنا حاله اخرى في الجمع للاسماء knowledges خطا ماينفع نضيف s الجمع لانها اصلا ماتنجمع


ثالثا : التصنيف هذا النوع نقدر نعتمد عليه في تحديد فئه الكلمه كييف ؟؟شوفو المثال الاول a car هنا اسم كيف عرفت لانه الكلمه سبقتها DET محدد الي هو a عرفنا انها اسم وقلنا الكلمه المسبوقه ب a,an,the في اول الجمله الي بعدها اسم اوك
عندنا has gone فعل ليه سبقها فعل مساعد AUX الي هو has عرفنا انه فعل طبعا لازم تنتبهون لهذه الرموز عشان تعرفون المطلوب منكم اوك
عندنا will saty ايضا فعل لانه سبقه افعال المودلز واحنا درسناها قبل will,would,could الخ
عندنا الصفات مع DEG ]درجه الكلمه مثل very rich جدا غني الصفه هنا انه غني وجت معها الدرجه very اذا كلمه very ,,وكلمه too ,so,more,quite تاتي فقط مع الصفاات ولا تاتي مع غيرها مثل very arrive جدا وصل خطا ماتجي اطلاقا لذلك درجه الكلمه تاتي مع الصفات فقط
طبعا كل الامثله الي جنبها علامه مثل كذا* في المحتوى تعتبر خطا انتبهو


ناتي عند بنيه العباره : التعريف حفظ طبعا
the doctor examined the patient هذا المثال رح نطلع منه عباره اسميه وعباره فعليه نشوف اول مقطع the doctor احنا قلنا بدايه الجمله وعندنا the الي بعدها اسم اذا the doctor عباره اسميه نرمز لها NP
باقي الجمله examined the patient جمله فعليه نرمز لها VP

اخر جزء بالمحاضره يتكام عن المخطط X‘ SCHEMA

يقسم الى ثلاث اجزاء : 1- الراس و 2-المحدد SPECIFIER رمزه SPEC المقصود فيه اسم او فعل او صفه ضروري تعرفون الرموز 3- المكمل
ضروري رسم بياني يوضح هذه النقطه اولا عندي هذا المثال never trust a rumour رح اشرح عليه كل شي وان شاءالله تفهمونه
اولا بشرح الرموز عندي XP المقصود من CATEGORIES X يعني اسم والا فعل والا صفه هي الي تحدد لي نوع العباره
‘X تسمى اكس بار
في هذا المخطط القاعده تقول نبدا من اليمين الى اليسار والى فوق يعني كل مانطلع يسار نطلع لفوق طيب
عندي المثال السابق NEVER TRUST A RUMOUR عندي كلمه a rumour لاحظ سبقها a اذا هي اسميه وال XP الX هنا N اذا هي عباره اسميه NP تمام فوق الكلمه A rumour هي الراس نطلع خط لفوق ونضع ‘N بار ثم في القمه فوق نضع NP ليه لانها جمله اسميه ونوصل منها خط الى a تمام
احنا تكلمنا من اليمين لليسار نشوف الكلمه الثانيه trust هو فعل نطلع منه خط للفوق ونضع ‘V ثم نطلع خط لفوووق جدا اعلى من الراس NP ونضع VP لانه احنا تكلمنا كل مانروح يسار نطلع لفوق مرره طيب ثم نوصل منه خط الى كلمه never لان trust هي الراس لNEVER يتبقى علينا ان نصل المكمله وهي الجمله التابعه التي تكمل معنى الجمله وهي عندنا a rumour تعتبر مكمله ونوصلها بال ‘V

طبعا بالصور رح تفهمون اكثر لانه رسم شجري ويوضح اكثر هذا شرح المخطط اتمنى انكم فهمتوه
اي استفسار او نقطه مافهمتوها اكتبوها ومستعده اشرح مره ثانيه باذن الله
By najat

[لانني ابنته]

17-The sentences 'Smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by Smith' are :


a.Identical in the deep structure

b.Different in the deep structure

c.Identical in the surface structure

d.Identical in deep and surface structure


وش الجواااب الاكيد

a.Identical in the deep structure

[المربع]

[QUOTE=المربع;1057456965]

احتاج قنابل يدويه لا ياخي مورفيم واحد بس الي هو er :biggrin:


مع كامل تقديري لكي ولكن الجواب باعقادي خطاء .

هنا مورفيمين .. واحد مورفيم حر اللي هو teach والثاني مقيد اللي هو er .

free + Bound

وهذي صور من شروحات مواقع انجليزية لهالموضوع >>>

http://e.top4top.net/p_365ge7su1.png

http://f.top4top.net/p_365adm652.jpg

وبالرجوع للمحاضرة الأولى تتضح الصورة أكثر .. والله يعين على ذا المادة .

[mema.m]

The word 'had' in the sentence 'He had a shower' is:  A grammar word
 A lexical word  A function word
 A class word


ايش الحل؟؟؟؟

[mema.m]

17-The sentences 'Smith ate a sandwich' and 'a sandwich was eaten by Smith' are :


a.Identical in the deep structure

b.Different in the deep structure

c.Identical in the surface structure

d.Identical in deep and surface structure


وش الجواااب الاكيد



الجواب a
من ملزمة تهاويل ومراجعة ابو الحارث

[كافي لاتية]

2- the lexicon lists:
A- simple words
b- complex words
c- complex constituents
d- words, affixes and constituents

وش الجواب


d
تكرر السؤال كثير

[shibnan]

اسال الله العظيم مايخيب تعبنا ماده تدوخ

[platinum16]

لاحظت نظام الدكتور في الاجابة صعب كل الخيارات متشابة ..!

هل الدكتور يكرر الاسألة ..؟


نبغا اهم الكوزات


و بالتوفيق للجميع

[غموض ملائكي]

in english inflection is:
more productive than derivation
او
less productive than derivation

[لانني ابنته]

in english inflection is:
more productive than derivation
او
less productive than derivation


more productive than derivation[/QUOTE]

[omarasiriy]

In English, inflection is :
More productive than derivation
Less productive than derivation
As productive as derivation
Noun-based only

ايش الحل الصحيح لقيت اجابات مختلفة من ملخص وكويز :confused:

[المربع]

نصيحة لي ولكم يا أخوان .. كثرت الحلول لكل سؤال وكثر اللغط والشخص يحتار بالإجابات ويمكن يكرر ويمكن لا .. فالأحوط تعتمدون هالإستراتيجية ألا وهي : تفصلون الأسئلة للنماذج الثلاث المتوفرة .. وتاخذونهم سؤال سؤال .. كل سؤال تراجعون إجابته من المحتوى . إن ماحصلت إجابة مباشرة حاول تفهم وش يبي ووين أقرب إجابة من ( المحتوى ) .. بهالطريقة أول شي تضمن السؤال .. ثاني شي تضمن مراجعتك لأغلب جزئيات المحتوى بحيث لو غير الأمثلة يكون عندك فكرة عن أقرب إجابة صحيحة لانك راجعت المحتوى .
طبعا هالكلام للأشخاص اللي ماابعد راجعوا المحتوى من أول . لانه بصراحه يبيله أقل شي أسبوع حتى تستوعبه بشكل كامل .

هذي طريقتي اللي راح اتبعها .. وكل واحد ونهجه وأسلوبه .. والله أعلم

[Mss Hassan]

ياليت اللي عنده اسالة اختبار محلوله يفدنا

[gallo]

[QUOTE=gallo;1057457153]


مع كامل تقديري لكي ولكن الجواب باعقادي خطاء .

هنا مورفيمين .. واحد مورفيم حر اللي هو teach والثاني مقيد اللي هو er .

free + Bound

وهذي صور من شروحات مواقع انجليزية لهالموضوع >>>

http://e.top4top.net/p_365ge7su1.png

http://f.top4top.net/p_365adm652.jpg

وبالرجوع للمحاضرة الأولى تتضح الصورة أكثر .. والله يعين على ذا المادة .


ملخص تهاويل صفحه 8
الشرح واضح مايحتاج خلاف اشتقاق وحيد وهو er ويرمز له AF وسلامتك :(269):

[Explorer]

In English, inflection is :
More productive than derivation
Less productive than derivation
As productive as derivation
Noun-based only

ايش الحل الصحيح لقيت اجابات مختلفة من ملخص وكويز :confused:

In English, inflection is :
a- More productive than derivation
b- Less productive than derivation
c- As productive as derivation
d- Noun-based only

هذا السؤال محلول خطأ في ملزمة تهاويل:
الصح A مو B

Derivation is less productive than inflection

[gallo]

نصيحة لي ولكم يا أخوان .. كثرت الحلول لكل سؤال وكثر اللغط والشخص يحتار بالإجابات ويمكن يكرر ويمكن لا .. فالأحوط تعتمدون هالإستراتيجية ألا وهي : تفصلون الأسئلة للنماذج الثلاث المتوفرة .. وتاخذونهم سؤال سؤال .. كل سؤال تراجعون إجابته من المحتوى . إن ماحصلت إجابة مباشرة حاول تفهم وش يبي ووين أقرب إجابة من ( المحتوى ) .. بهالطريقة أول شي تضمن السؤال .. ثاني شي تضمن مراجعتك لأغلب جزئيات المحتوى بحيث لو غير الأمثلة يكون عندك فكرة عن أقرب إجابة صحيحة لانك راجعت المحتوى .
طبعا هالكلام للأشخاص اللي ماابعد راجعوا المحتوى من أول . لانه بصراحه يبيله أقل شي أسبوع حتى تستوعبه بشكل كامل .

هذي طريقتي اللي راح اتبعها .. وكل واحد ونهجه وأسلوبه .. والله أعلم
:(284):اختلف معك اهم شيء تفهم الملخص والشرح العربي مهم جدااا
عشان لو حفظت الاسئله بدون فهم لو جيت تفكر في فقره ماعرفت تحلها كيف تفكر وانت منت فاهم اصلا
عشان كذا افتح ملخص تهاويل وشرح عربي اضافي لو احتجته وبكره ذااكر الاسئله واحفظ التعاريف وختم الملخص الليله وشكرا :biggrin:

[gallo]

سؤال هام : هل S الجمع و ing و ed الفعل الماضي و er التفضيل و est التفضيل .. هل تعتبر لواحق affix أم لا ؟؟
الي ذكرتها الحين كلها في فقرة ال INFLECTION
الكلمه الي تدخل عليها S سواء جمع او تملك الي بعدها الفئه عل طول اسم مثل books
لو قبلت التحول للماضي ed او البرزنت سمبل ing او الشخص الثالث المفرد الغائب s فهي فعل مثل arrived
ودخول اللواحق المقارنه او التفضل تدل عل انها صفه
مثل taller

[Mss Hassan]

الله يرحم والديكم اي شخص عنده أسألة اختبار محلوله ينقذنا

[gallo]

In English, inflection is :
More productive than derivation
Less productive than derivation
As productive as derivation
Noun-based only

ايش الحل الصحيح لقيت اجابات مختلفة من ملخص وكويز :confused:
الاجابه
Less productive than derivation

ليه ؟؟ يجيك العلم
:biggrin:
في الملخص ال
derivation
هو اكثر تحديد للفئه من inflection عشان هو سأل عنها
عشان كذا نختار less
DISTRIBUTION:
A more reliable criterion for determining a category type involves its distribution, meaning what elements
(especially functional categories it can co-occur with

[لانني ابنته]

following illustates structural ambiguity

a,shooting the gangsters with rifles
b.playing football with the children
c.kiling flies in garden
d. chatting with friendes on the net


وش الجواب الصحيح

[ابوميس]

ممكن تشرحون لي السؤال
The word ' Optionality ' has :
(a) One morpheme (b) Two morphemes (c) Three morphemes (d) Four morphemes

عدد المورفيم ما فهمته هل هو الكلمة كاملة ام مجموع اجزاءها

اذا فيه كم مثال تشرحون لي عليه وشكرا

[Abeero_0]

المقطع الاول

https://youtu.be/FQ6IwufZjt4

TOPICS
- Parts of Speech 1:21
- Morphemes (free vs. bound) 2:31
- Inflectional vs. derivational morphemes 3:00
- Root, Base & Stem 4:03

Inflection 5:05
- Allomorphs 5:57
- Suppletion & Blocking 6:49


المقطع الثاني

https://youtu.be/_Z6eHsXT2Jc

TOPICS

Concatenative Word Formation
- Derivation 0:50
- Example Inflection & Derivation 2:00
- Compounding 2:48

Non-Concatenative Word Formation
- Conversion 4:50
- Clipping 5:04
- Blending 5:22

[gallo]

ممكن تشرحون لي السؤال
The word ' Optionality ' has :
(a) One morpheme (b) Two morphemes (c) Three morphemes (d) Four morphemes

عدد المورفيم ما فهمته هل هو الكلمة كاملة ام مجموع اجزاءها

اذا فيه كم مثال تشرحون لي عليه وشكرا



اخاف اشرح واجيب العيد :biggrin:
لكن الي اسويه ارجع الكلمه للاساس ايش هي اصلا Optiona يعني اختيار ولما اتصل فيها السفكس lity صارت اختياريه اوشي كذا
المهم الجواب a
والله اعلم مافتحت الاسئله احل من فهمي وشرح واضح في ملخص تهاويل

[ابوميس]

How many base forms are there in the following word ' restructuring '
(a) Zero (b) Onehttps://vb.ckfu.org/dzquiz/true.png (c) Two (d) Three

ممكن شرحها وتفصيل الكلمة

[ابوميس]

The word ' Optionality ' has :
(a) One morpheme (b) Two morphemes
الاصل Optiona
السفكس lity
الأصل + السفكس كذا صارت 2
او المقصود ترجع للاصل الي هو 1

[gallo]

The word ' Optionality ' has :
(a) One morpheme (b) Two morphemes
الاصل Optiona
السفكس lity
الأصل + السفكس كذا صارت 2
او المقصود ترجع للاصل الي هو 1



السفكس والبيرفكس ايش هي عشان نفهم وش نقول ؟
السفكس لواحق يعني تلحق بالكلام
البيرفكس بادئات يعني تجي قبل الكلام مثل
unabul
عشان كذا كيف نقول 2 سفكس ماتجي تلحق نفسها لازم تلحق جمله عشان تعطي معنى
وارجعها للاصل انا ذي طريقتي يعني ماله دخل تهاويل بس انا كذا افهم هو شارح كيف في الملخص :cheese: وشكرا

[Explorer]

احد قدر يفك رموز المحاضره 7 ؟

:smile:

[mema.m]

ungratefulnees


حددوا السفكس ؟

fulnees

ness

lمين يعرف الصح ؟؟؟؟

[mema.m]

Choose the group of words that results from derivation
(a) Cry, cries ,cried, crying
(b) Kind, unkind, kindness, kindly
(c) Tooth, teeth
(d) King , kingdom, kingdoms



انا اشوف الاجابة الصح هي d
لأنها اختلفت في المعنى
لكن ليش حاطين في الكويزات الجواب الثاني؟!