كل ما يخص مقرر المعجمية

[UMJOOD_2]

كم هو جميل أن يعتاد الإنسان على العيش بطاقة وحيوية متجددة يوماً بعد يوم . يطفح بحب ِالحياة
يحلق بسماء ِ الأمل، يودع تلبد غيوم الشؤم التي عكرت صفاء حياته بما فيه الكفاية .


تفائلوا ... إن التفاؤل عبادة


صباحكم رحمة من الله

http://www.3rbz.com/uploads/bdf244da8c512.gif





المعجمية
د/ عبد الله الفضيخ


نوع الاختبار : مقالي


موعد الاختبار : السبت 2/ 4/ 1438هـ الفترة الأولى 3:45 إلى 5:45


رقم جوال الدكتور : 0500095502


المحتوى : في المرفقات


رأي طلبة وطالبات الفصل السابق في الاختبار:

كانت مقالية طويلة نسبياً ( 10 ) اسئلة منوعة من كذا محاضرة مهمة اخبرنا بها و سيركز على المحاضرات المباشرة و سيعطيكم بعضاً من الأسئلة
التي ذكرها و جاءت نصاً في الإمتحان ، فإحرصوا على متابعة المحاضرات جميعُها

.(مشاركة الأخت لغة الضاد مع جزيل الشكر)






http://www.3rbz.com/uploads/bdf244da8c512.gif





الواجبات :
الواجب الأول (حل الأخت سيدة ميم) مع جزيل الشكر :
1. ركن الوضع في المعجم يشمل : الترتيب والتعريف
2. حدد علماء العربية القدماء الفترة الزمنية التي يأخذون فيها عن أهل الحضر بالتحديد التالي :نهاية القرن الثاني الهجري
3. المعاجم التي تبحث في أصول الألفاظ المقترضة من اللغات الأخرى كالفارسية والتركية يطلق عليها :معاجم المعرب والدخيل



الواجب الثاني: (حل الأخت سيدة ميم) مع جزيل الشكر
1. أول من استخدم لفظ معجم في عناوين مصنفاتهم هم : علماء الحديث النبوي
2. مفهوم المصادر الأولية أو الأساسية في المعجمية الحديثة يعني : المادة الحية المأخوذة من نصوص واقعية
3. سميت مدرسة القافية بهذا الاسم لأن أصحابها أسسوا معاجمهم على : الحرف الأخير في الكلمة

الواجب الثالث :حل الأخت muntaha) ) مع جزيل الشكر
1. رائد مدرسة القافية هو : أ-الجوهري صاحب معجم " الصحاح"
2. من معاجم المعاني والموضوعات: د-المُخَصَّص لابن سيده
3. الهدف من تأليف جمهرة اللغة هو : ج-حشد الجمهور الشائع من الألفاظ العربية
4. قد يُعَرِّف المعجمي اللفظ بإيراد مرادفه ، وهذا النوع من التعريف يُسَمّى : ب-التعريف بالمرادف



http://www.3rbz.com/uploads/bdf244da8c512.gif

ملخص المحاضرات المباشرة
(لا اعدكم بحلها ،، ولكن حسب قدرتي يسعدني مشاركة الحل معكم)

س1 / ما لفرق بين المعجمية النظرية والمعجمية التطبيقية؟
س2/ ماهي القضايا اللسانية التي يعنى بها عالم المعاجم النظرية؟ وماهي الخطوات الخمس التي تنضوي تحت النظرية التطبيقية؟
س3/ ماهي وظائف المعجمية؟ = ماهي الصناعة المعجمية؟
س4/ (لهذا السؤال عدة صياغات) ماهي الأركان الرئيسية لــ = ماهي معالم منهج .. = ماهي مبادئ مدرسة:
أ‌- مدرسة الخليل
ب‌- التقليبات الألفبائية
ت‌- مدرسة القافية
ث‌- التقليبات الصوتية
س5/ ماهي مبادئ معجم العين؟ (هي نفسها مبادئ مدرسة التقليبات الصوتية)
س6/ ماهي مميزات معجم العين – الصحاح – اللسان – القاموس المحيط؟
(نختار لكل معجم ميزتين فقط + يكفي حفظ مميزات هذه الأربع معاجم)
س7/ ما هدف تأليف معجم: الصحاح – اللسان – جمهرة اللغة؟
(يكفي ذكر هدف واحد فقط)
(في المباشرة الثالثة ذكر الدكتور هذه الثلاث معاجم فقط، بينما في الثانية أضاف: القاموس المحيط – المعجم الوسيط)
س8/ ماهي مصادر المادة المعجمية في: معجم اللسان – معجم أساس البلاغة – معجم محيط المحيط؟
س9/ ماهي الأسس التي وضعها المنظرون في صناعة المعاجم الحديثة؟ (يكفي 5 أسس)
س10/ ماهي مظاهر التجديد في مستوى الجمع عند البستاني؟
س11/ ماهي مظاهر التجديد في مستوى الوضع عند البستاني؟ (تعداد فقط)
س12/ ما تأثير "محيط المحيط" في المعاجم اللاحقة له؟
س13/ ماهي الرموز المستخدمة في معجمي القاموس المحيط والمعجم الوسيط؟
س14/ ماهي طريقة الكشف عن كلمة "جامعة – إتقان – مقاربة – تقنية – لسان أتقن" في معجم العين؟
س15/ عرفي ما يلي:
- المعاجم اللغوية
- معاجم المعاني والموضوعات
- معاجم المصطلحات
- معاجم المعرب والدخيل
- معاجم الترجمة
- الجذر اللغوي
- الترتيب الداخلي
- الترتيب الخارجي
- التعريف الظاهري
- التعريف بالمرادف

س16/ ماهي إشكاليات الجمع في المعاجم العربية القديمة، وماهي إشكاليات التعريف واشكاليات الترتيب؟
(نذكر 4 عناصر فقط لكل إشكالية)
س17/ من هو الرائد الحقيقي لمدرسة القافية؟ ولماذا وقع عليه الاختيار؟
س18/ عللي صعوبة البحث في معجم العين؟
س19/ هل اعتنى القدماء بلسان العرب؟ ولماذا؟
س20/ هل أيد المعجميون المحدثون الترتيب النطقي؟ = ما مدى قبول المعجميون المحدثون للترتيب النطقي؟
س21/ تحدثي عن تسمية المعاجم في التراث العربي الحديث؟
س22/ ما لفرق بين الوضع والجمع؟
س23/ ماهي مصادر المعجمية الحديثة؟
س24/ ما هو منهج اللغوين القدماء في جمع المادة المعجمية؟
س25/ مالمقصود بالنظام الكمي/الكمية في مدرسة العين /مدرسة التقليبات الصوتية؟




http://www.3rbz.com/uploads/bdf244da8c512.gif

[UMJOOD_2]

http://www.3rbz.com/uploads/bdf244da8c512.gif



أعددت جدول ملخص للمعاجم الموجودة في المحتوى من المحاضرة السادسة وحتى المحاضرة الثالثة عشر
وضعته لكم بشكل مختصر ،، وهو لايغني عن المحتوى
ولكن لتسهيل الحفظ والاستذكار

ويوجد أيضا ملخص للمعاجم من طلبة أو طالبات الفصول السابقة
ولهم جزيل الشكر

في المرفقات


http://www.3rbz.com/uploads/bdf244da8c512.gif

[فاطمة الجليل]

Umjood_2
الله يوفقك ويسعدك في الدارين

[UMJOOD_2]

ملاحظة : المقدمة التاريخية للعلماء للمطالعة والقراءة ، وقد ذكر الدكتور هذا الأمر في المحاضرات المباشرة

ملاحظة مهمة

[سيدة ميم]

فيه أسئلة ماعرفت حله ، وأتمنى إنكم تساعدوني فيها
_ ماهي القضايا اللسانية التي يعنى بها علم المعاجم النظرية ؟ وماهي الخطوات الخمس التي تنطوي تحت المعجمية التطبيقية أو( الصناعة المعجمية)؟
_ ماهي وظائف المعجمية أو ( ماهي الصناعة المعجمية)؟
_ التعريفات: المعاج اللغوية ، معاجم المعاني والموضوعات ،معاجم المصطلحات ، معاجم المعرب والدخيل ، معاجم الترجمة ، مامعنى الجذر اللغوي ، ماهو الترتيب الداخلي والخارجي ،التعريف الظاهري ، التعريف بالمرادف ؟
_ مالفرق بين الجمع والوضع ؟
_ مصادر المادة المعجمية الحديثة ؟

[سيدة ميم]

من الأشياء اللي ذكرها بالمباشرة الرابعة :
وحده من الطالبات سألت الدكتور : هل الأسئلة التي ذكرها لنا بالمباشرات مهمة ؟
قال : نعم
وقال هي لب المادة . ( افهم يافهيم :wink: )

أيضا قال اللي عنده سؤال يرسل واتس على رقمه والاتصال في الساعات المكتبية بالأضافة الى استقبال المكالمات من خمس ونص إلى 7 مساء ~~ يقو لمن باب المساعدة

جزاه الله خير .

[UMJOOD_2]

ماهي القضايا اللسانية التي يعنى بها عالم المعاجم النظرية؟ وماهي الخطوات الخمس التي تنضوي تحت النظرية التطبيقية؟
القضايا التي يهتم بها عالم المعاجم النظرية هي: تصنيف الوحدات المعجمية + دراسة المفردات من حيث اشتقاقها وابنيتها ودلالاتها + يعنى بالمترادفات والمشتركات اللفظية + يعنى بالتعابير الاصطلاحية والسياقية.
الخطوات الخمس التي تنضوي تحت النظرية التطبيقية:
1-جمع المعلومات والحقائق "جمع المادة اللغوية"
2-اختيار المداخل.
3-ترتيبها وفقًا لنظام معين.
4-كتابة موادها.
5-نشر النتائج النهائية.
-
ماهي وظائف المعجمية؟ = ماهي الصناعة المعجمية؟
1-شرح معاني المفردات بوضعها في سياقات متعددة.
2-بيان معلومات النطق والكتابة عن طريق: الاتيان للكلمة غير المشهورة بأخرى مشهورة+ النص بالعبارة على طريقة النطق.
3-بيان كيفية كتابة الكلمة في حالات اختلاف النطق عن الكتابة.
4-دراسة أصوات اللغة بوصفها عاملاً مساعدًا على توضيح المعنى.
5-تقديم معلومات نحوية أساسية مثل تعدي الفعل ولزومه.
6-تقديم معلومات صرفية أساسية عن الكلمة (نوعها –تصريفها)
7-تقديم الصور لكل ما يحتاج شرحه إلى ذلك.
8-التنبيه برموز معينة على الفصيح والمعرب والدخيل والمولد من الالفاظ.
9-بيان بعض مصطلحات العلوم والفنون.
10-ذكر الشواهد من القران والحديث النبوي والشعر العربي الفصيح لتوضيح المعنى
-
التعريفات
- المعاجم اللغوية: كتب ( كتاب ) يذكر مفردات اللغة مرتبة على حروف الهجاء وفق نمط معين من الترتيب ويبين معانيها وكيفية ورودها في الاستعمال، ويضبط بنيتها ويذكر مشتقاتها.
- معاجم المعاني والموضوعات: معاجم ترتب الألفاظ اللغوية حسب معانيها أو موضوعاتها، مثلا: (نبات) تضع كل مسميات النبات وما يتعلق به، وهي تساعد على معرفة الفروق الدقيقة بين المترادفات اللفظية.
- معاجم المصطلحات: معاجم تجمع الفاظ علم معين ومصطلحاته أو فن ما، ثم تشرح كل لفظ أو مصطلح حسب استعمال أصله والمتخصصين به.
- معاجم المعرب والدخيل: هي التي تبحث في أصول اللغة فتدلنا إن كانت الكلمة عربية الأصل أم فارسية أم يونانية ...
- معاجم الترجمة: تسمى بالمعاجم الثنائية اللغة، وهي التي تجمع ألفاظ لغة أجنبية لتشرحها واحدًا واحدًا، وذلك بوضع أمام كل لفظ أجنبي ما يعادله في المعنى من ألفاظ اللغة القومية وتعابيرها.
- الجذر اللغوي: هو أصل الكلمة المجردة من أحرف الزيادة.
- الترتيب الداخلي: ترتيب المشتقات من الأفعال والمصادر والصفات وغيرها تحت المادة الأساسية أو المدخل الكبير.
- الترتيب الخارجي: هو الطريقة العامة التي ينظم واضع المعجم وفقها مداخل معجمه بأنواعها الثلاثة البسيطة والمركبة والمعقدة باعتماد أحد مناهج الترتيب، كالترتيب الصوتي والترتيب الألفبائي والترتيب بحسب المجالات الدلالية.
- التعريف الظاهري: شرح المعنى وتوضيحه بضرب مثال من العالم الخارجي للمدخل المشروح، ويسمى أيضًا التمثيل الخارجي.
التعريف بالمرادف: في هذا النوع يعرف مدلول اللفظ بإيراد مرادفه، حيث يتم وضع كلمة واحدة مقابل كلمة أخرى.
-
ما لفرق بين الوضع والجمع؟
الجمع:هو مرحلة جمع المادة المعجمية من خلال: المصادر الأولية وتشمل المادة الحية المأخوذة من نصوص واقعية + المصادر الثانوية وتشمل المعاجم السابقة + المصادر الرافدة وتشمل مجموعة من المراجع اللازمة للتوثيق وتحديد العبارات والمصطلحات السياقية.
الوضع:ويشمل ترتيب المادة المعجمية (ترتيب خارجي: وهو الطريقة العامة التي ينظم بها المعجم + ترتيب داخلي: وهو ترتيب المشتقات من الأفعال والصفات وغيرها تحت المادة الأساسية أو المدخل الكبير)
-

ماهي مصادر المعجمية الحديثة؟
1- القرآن الكريم.
2- الحديث النبوي الشريف.
3- شعر العرب ونثرهم في عصور الاحتجاج.
4- كلام العرب الذين عنهم أخذت اللغة والذين يحتج بكلامهم.

[سيدة ميم]

ألف شكر أختي أم جود ، لا حرمك الله الأجر

[UMJOOD_2]

حل اسئلة المباشرات

حل اسئلة المحاضرات المباشرة

ملاحظة:


حاولت اختصار بعض الاجوبة حتى تكون سهلة في الحفظ،
من يجد/ تجد أن الإجابة غير كافية بالإمكان إكمالها من المحتوى
أكد الدكتور في المحاضرات أن هذه الاسئلة تمثل لب المادة وأهم مافيها وقد حدد عدد الفقرات المطلوبة في بعض الاسئلة
أنصح بمطابقة الاسئلة مع الجدول وتعيين ما هو مطلوب من الجدول حسب ما ورد في الاسئلة
الملف في المرفقات

دعواتي للجميع بالتوفيق والنجاح

[UMJOOD_2]

وهنا حل الاسئلة من اعداد اختي العزيزة (دانتيل فرنسي) مع خالص الشكر والامتنان

وضعت الرابط هنا حتى لا يضيع مع كثرة المواضيع ،،

https://vb.ckfu.org/t774457.html

[Soosey]

الله يسعدك اختي ام جود ماقصرتي

[&&جوري&&]

سلمت اناملك الذهبية ام جود والله يجزاك خير الجزاء ولايحرمك الأجر . ووفقك الله لما يحب ويرضى .

[أسمى ود]

بوركتي وبوركت جهودك البناءة

[UMJOOD_2]

حتى تكون هذه الصفحة شاملة لكل نشاطات الطالبات والطلبة بخصوص مقرر المعجمية

سأضع الرابط هنا ،، مع جزيل الشكر والامتنان للاخت (دانتيل فرنسي)

https://vb.ckfu.org/t774723.html



:icon19::icon19::icon19::icon19::icon19::icon19::i con19::icon19::icon19::icon19::icon19::icon19::ico n19::icon19::icon19::icon19::icon19:

[&&جوري&&]

السلام عليكم ورحمة الله
ياجماعة وش رايكم نذاكر الليلة مناهج تحليل النص الشعري او المعجمية لانها يومين وراء بعض:Cry111:

[&&جوري&&]

وهل نعتمد بالمذاكرة بعد المحتوى على حل المباشرات اللي نزلتها اختنا ام جود او الملخص اللي نزلته اختنا دانتيل
الله يسعدكم عطوني رايكم لاني بالمرة تعبانه ابي الافضل اللي يريحني

[ابوميهاف]

اليوم نذاكر تحليل النص الشعري لأنه صعب ليت بداله كيمياء أو فيزياء يمكن أسهل

وبكرة ان شاء الله نبدأ بالمعجمية شكلها لذيذة

[سيدة ميم]

أنا يوم السبت عندي اختبارين المعجمية الفترة الأولى وعندي تطبيقات نحوية وصرفية2ماأخذته المستوى اللي راح الفترة الثانية
وأنا أبدرس بس الأسئلة اللي بالمباشرات بمادة المعجمية ومادة مناهج ، الصراحة ضغط مره والله يعيننا وإياكم .:106:

[UMJOOD_2]

اسئلة المراجعة من المحاضرات المباشرة محلولة
جاهزة للطباعة
+
جدول ملخص المعاجم

ارجو التوفيق للجميع

[سرآب..!]

خاولوا تحفظون لي الاسئله[emoji81][emoji174]


من جهازي iPhone بواسطة تطبيق ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[يَعْرب]

اسئلة المراجعة من المحاضرات المباشرة محلولة
جاهزة للطباعة
+
جدول ملخص المعاجم

ارجو التوفيق للجميع



الرائعة والنبيلة.. أختي أم جود
سلمتِ ودمتِ على كل هذا المجهود ومشاركتنا بما تقومين بتجميعه وتنسيقه، سواء في هذا المقرر أو في غيره.
جزاك الله كل خير، ومتّعك بالنجاح والسعادة والعافية.



سؤالي لك أم جود، ولجميع الأصدقاء والصديقات هنا:
هل قرأ أحدكم المذكرة، وهو يراجع أسئلة المباشرة؟ هل تشمل الأسئلة الــ25 عموم محاضرات المنهج؟
وهل لكم علم بشكل وصياغة الأسئلة في الترم الماضي؟ لأني لاحظت أن التعداد كثير جداً في ملف أسئلة المباشرة وحلولها (ملف الـ6 أوراق)؟


أسألكم هذا لأنني فيما يبدو لن استطيع أن أذاكر غير هذا الملف، لأن معي في نفس اليوم بالفترة الثانية مادة "المذاهب الأدبية" وهي دسمة وحديثة.
وخصوصاً بعد خروجنا التعس الأخير من موقعة "التفكير النحوي عند العرب" التي لم تبقِ جيوش البربر فينا ولم تذر. :139:

الأمنيات والدعوات لكم جميعاً بالتوفيق والنجاح

[العهد المعهود]

نعم اعتمد على هذا الملف فهو شامل ولن يخرج الاختبار عنه كما ذكر الذكتور

[العهد المعهود]

أنا مثلك سيدة ميم عندي اختبارين المعجميعة وتطبيقات نحوية
ما طرحته ام جود معتمد من المباشرات لهذا العام أم دانتيل فرنسي يبدو ان هناك اختلاف ولا اعلم إلى أي سنة نتمنى من الاخ دانتيل فرنسي ان يفيدنا في هذا الأمر جزاه الله خيرا على المجهود المبدول

[سسعد الشمري]

الله يجزاكم خير

[UMJOOD_2]

سؤالي لك أم جود، ولجميع الأصدقاء والصديقات هنا:
هل قرأ أحدكم المذكرة، وهو يراجع أسئلة المباشرة؟ هل تشمل الأسئلة الــ25 عموم محاضرات المنهج؟
وهل لكم علم بشكل وصياغة الأسئلة في الترم الماضي؟ لأني لاحظت أن التعداد كثير جداً في ملف أسئلة المباشرة وحلولها (ملف الـ6 أوراق)؟




اشكرك اخي يعرب على كلماتك اللطيفة
1- بالنسبة لسؤالك ،، نعم قرأت المذكرة عدة مرات واستمعت المحاضرات المباشرة أكثر من مرة ، وفعلا الدكتور أكد على أهمية هذه الاسئلة وعلى كونها شاملة للمقرر وأنها لب المحاضرات
ولكن إذا لم تكن قد قرأت المذكرة مسبقا فلا أعتقد أن دراسة الاسئلة كافية . ولكن تكفيك قرائتها ولو مرة واحدة .
والسبب :
لو حدث (بعيد الشر عنا اسم الله عليكم) أقول "لو" كافتراض أن الدكتور طرح سؤال من خارج هذه الاسئلة فهو غير ملام ، لأن على الطالب دائما الاطلاع على المذكرة (قد اعاني فوبيا نكبة الدكاترة)
ولكن العقل يحكم بالاحتياط. ولا بأس بمجرد القراءة للمذكرة ، ولكن لتطمئن اخبرك أن من درس في الفصل الماضي قالو أن الاختبار لم يخرج عن الاسئلة .

2- بالنسبة للفصل الماضي فهذا هو رأي الأخت لغة الضاد عن الاختبار : تقول :
كانت مقالية طويلة نسبياً ( 10 ) اسئلة منوعة من كذا محاضرة مهمة اخبرنا بها و سيركز على المحاضرات المباشرة و سيعطيكم بعضاً من الأسئلة
التي ذكرها و جاءت نصاً في الإمتحان ، فإحرصوا على متابعة المحاضرات جميعُها .

3- بالنسبة للتعداد تجد في المذكرة أن النقاط التي تزيد عن 5 أو 6 قد حدد الدكتور الحفظ منها ب4 وعلى أكثر الاحول 5 ،، بالتالي فهو قد بسط المسألة علينا .

على كل حال أرى أن تعاون الدكتور عبدالله الفضيخ في تسهيل المقرر وتحديد ما هو مطلوب أمر لا غبار عليه
وفي المقابل علينا أن نقدم من الاجتهاد ما يقر عين الدكتور كشكر له على تعاونه .

وفق الله الجميع

[&&جوري&&]

السلام عليكم ورحمة الله
اخواني اختنا ام جود لم تصر في بذل الجهود الجبارة في التعاون ومشكورة على ماتقدمه دما لنا من تعاون ...
لكن المسلم كله خطاْ ولقد وجدت الى الآن خطئين سأنبه عليها واذا وجدت في بقية الاسئله سانزله باذن الله .
الاول في الصفحة الاولى تعريف المعجمية التطبيقية أو الصناعة المعجمية ..
التعريف الثاني هو الصحيح والذي كتبته ام جود بالأخضر والذي بدايته (هي جمع المعلومات والحقائق .......)
اما الاول فهو تعريف العمل المعجمي

الخطأ الثاني :
هو في الهدف من معجم اللسان : الهدف الثاني كتبت ام جود هو انصراف الناس عن تعلم اللغه العربية . .. والصحيح هو انه عندما وجد انصرافهم عن اللغة كانهدفه هو (( صون التراث الاسلامي والمحافظة على الرابطة بين الدين واللغة .

[&&جوري&&]

تصحيح لبعض الكلمات من الاستعجال فوق كتبتها خطأ. المسلم كله خطاء . لم تقصر :biggrin:

واتمنى الانتباه عند الاستذكار واللي ينتبه لاي خطأ ينزله هنا لينتبه الكل وجزاكم الله خير ..

[UMJOOD_2]

السلام عليكم ورحمة الله
اخواني اختنا ام جود لم تصر في بذل الجهود الجبارة في التعاون ومشكورة على ماتقدمه دما لنا من تعاون ...
لكن المسلم كله خطاْ ولقد وجدت الى الآن خطئين سأنبه عليها واذا وجدت في بقية الاسئله سانزله باذن الله .
الاول في الصفحة الاولى تعريف المعجمية التطبيقية أو الصناعة المعجمية ..
التعريف الثاني هو الصحيح والذي كتبته ام جود بالأخضر والذي بدايته (هي جمع المعلومات والحقائق .......)
اما الاول فهو تعريف العمل المعجمي

الخطأ الثاني :
هو في الهدف من معجم اللسان : الهدف الثاني كتبت ام جود هو انصراف الناس عن تعلم اللغه العربية . .. والصحيح هو انه عندما وجد انصرافهم عن اللغة كانهدفه هو (( صون التراث الاسلامي والمحافظة على الرابطة بين الدين واللغة .

شكرا لك اختي جوري ،، لهذا السبب اقول اقرأو المحتوى ،، لعل هناك بعض الاخطاء او اختلاف وجهات النظر في تحديد الجواب الادق .
أما بالنسبة لتعريف العمل المعجمي والصناعة المعجمية ، الصناعة هي العمل هي الفن كلها مفردات لمعنى واحد يقال في اللغة صناعة الشعر وصناعة الخطابة وصناعة البرهان ويراد بها عمل وفن . ولذلك اوردت التعريفين لأنه حسب وجهة نظري كلاهما صحيح ، ولكم حرية الاختيار

[&&جوري&&]

ياجماااعة الخير عجزت احفظ زي الناس من الساعة 9 الصبح بادية في المادة ولسا بالصفحة الثالثة :Cry111: :bawling:

محد يعرف منكم اوسمع ان الأسئلة قريبة من الموضوعية مثلا يريحنا شوي ...

[UMJOOD_2]

ياجماااعة الخير عجزت احفظ زي الناس من الساعة 9 الصبح بادية في المادة ولسا بالصفحة الثالثة :cry111: :bawling:

محد يعرف منكم اوسمع ان الأسئلة قريبة من الموضوعية مثلا يريحنا شوي ...

حبيبتي جوري اقترح عليك طريقة للحفظ :

1/ ضعي لنفسك فاصل زمني بعد كل نصف ساعة ، وذلك يساعد على استعادة النشاط الذهني .
خلال خمس دقائق اشربي كأس من الماء أو تناولي تفاحة أو فقط حركي جسمك وجددي وضوئك ، فالوضوء يساعد على صفاء الذهن .

2/ اختصري النقاط الطويلة بكلمة واحدة ، تعتبر هذه الكلمة هي مفتاح الاستذكار / مثلا : (الهدف من تأليف معجم جمهرة اللغة : حشد الجمهور الشائع من الالفاظ على ألسنة العرب وإهمال ما عداه من الوحشي والغريب والنادر والمتروك ) تكون الكلمة المفتاحية هي (حشد الجمهور) .
أنا شخصيا اتبع هذه الطريقة فبمجرد تذكر كلمة المفتاح يسهل علي صياغة الباقي من فهمي .

في الاخير ( من يتوكل على الله فهو حسبه)

[&&جوري&&]

الله يسعدك ام جوود ويشرح صدرك . يوفقك يالغلا .. والله اني استخدم مثل هالطرق لكن مدري وش السالفة . يمكن عشان اخر سنة احس ثقيلة المذاكرة . ومخي مقفل .
لكن فوضت امري لله . دعواتكم

[رسميي]

الله يسهل دربنا في ها المادة بصراحه تلخبط

[UMJOOD_2]

من مواقف الغبنة

لما اكون منسجمة في المذاكرة واشرح واسمع :007:


وإذا بصوت خواتي من الصالة يضحكون


رحمتك يالله

[سيدة ميم]

من مواقف الغبنة

لما اكون منسجمة في المذاكرة واشرح واسمع :007:


وإذا بصوت خواتي من الصالة يضحكون


رحمتك يالله

أنا مثلك باختلاف بسيط ، أنا ساكنة بمنطقة غير منطقة أهلي بس يرسلون لي سنابات الجمعة والقهوة والبخور وصور أطفالهم :139:

[رسميي]

نصيحه لا تدعون ورقه الإجابة فاضيه اكتب كل ما يتعلق بالمادة حتى لو خطأ في الاجابه
حسب تجربه سابقه في المواد الاخرى

[UMJOOD_2]

تنبيه للجميع : سؤالين ناقصين



اعتذر من الجميع على هذا الخلل الغير مقصود واتمنى من الجميع الاتنباه ،، والحاضر يعلم الغايب

السؤال الأول : ما هي مظاهر الاضطراب في منهج معجم (جمهرة اللغة) .
الجواب :
1- عدم اقتصاره على الجمهور الشائع ومخالفته الهدف المنشوع من تأليف المعجم .
2- الخلط في الأبنية مما أدى إلى تكرار الكثير من المداخل .
3- الاخلال بالترتيب الألفبائي في عرض بعض التقليبات .
4- عدم التمييز في التصنيف بين نظامي المعاجم الموضوعية ومعاجم الالفاظ .

السؤال الثاني : ماهي وجوه الاتفاق والافتراق بين معجم الجمهرة ومعجم العين ؟
الاتفاق في : النظر الى اصول الكلمة دون الزائد - التقسيم الكمي باعتبار الابنية - نظام التقليبات .
الافتراق في : اتباع الترتيب الصوتي في معجم العين - والترتيب الهجائي في معجم الجمهرة .
البدء في معجم العين يكون بالحرف ثم الانطلاق منه إلى البناء ، والبدء في معجم الجمهرة يكون بالبناء ثم الانطلاق منه إلى الحرف .

هذه الاجابات من الصفحة 18 في المذكرة التي أعدها زعيم الليل .

اكرر اعتذاري وأسفي من الجميع ، على الرغم من مراجعتي للاسئلة عدة مرات ولكن جل من لا يخطأ .



:004:

[Amooon611]

"سؤال خارج نطاق المطروح"
مادة برامج حاسب مكتبيه احد اخذهاا واي مستوى؟

[UMJOOD_2]

"سؤال خارج نطاق المطروح"
مادة برامج حاسب مكتبيه احد اخذهاا واي مستوى؟
المستوى الثاني

[سيدة ميم]

"سؤال خارج نطاق المطروح"
مادة برامج حاسب مكتبيه احد اخذهاا واي مستوى؟

أنا أخذت هالمادة بالمستوى الثاني أو الاول أعتقد وكانت سهلة واختباره كان موضوعي

[رسميي]

الله يجزاك الخير ام جود
ما شاء الله التعاريف مداخله في بعضها البعض تحفظ تعريف او ميزه تخش على الثانية تنسى الأولية وش السوات

[&&جوري&&]

الله ييسر لك ويسعدك سعادتين بالدنيا والآخرة ام جود . مايجي منك تقصير الله لايقصر بعمرك

[أسمى ود]

رحم الله والديش ام جود .. والله يوفق الجميع يا رب

[fahd 1660]

مرجبا ام جود ملف 6 صفحات شامل أسئلة المباشرة الرابعه او لا وجزاك الله الف خير انتي وجميع الاخوان والاخوات

[UMJOOD_2]

مرجبا ام جود ملف 6 صفحات شامل أسئلة المباشرة الرابعه او لا وجزاك الله الف خير انتي وجميع الاخوان والاخوات

نعم شامل المباشرات جميعها
باستثناء سؤالين من المباشرة الثانية سقطا سهوا وتم التنبيه عليهما

[UMJOOD_2]

كيف نحفظها ؟


س13/ ماهي الرموز المستخدمة في معجمي القاموس المحيط والمعجم الوسيط؟
القاموس المحيط: "ع": للموضع -"د": للبلد – "ة": للقرية – "م": المعروف – "ج": للجمع – "جج": لجمع الجمع.
"بالتحريك" أو "محركا" للدلالة على أن الحرف الأول والثاني مفتوحان.
بالتثليث" أو "مثلثا" للدلالة على أن الحرف الأول تجيء فيه الحركات الثلاث.
المعجم الوسيط: (ج: للجمع – مو: للمولد – مع: للمعرب – د: للدخيل)



القاموس المحيط لأنه محيط وغزير وواسع إذن هو الاكثر وفيه 8 رموز

أما الوسيط فهو وسيط ومعتدل إذن في 4 رموز



كذا صار سهل ؟

[رسميي]

دقة ساعة الصفر الى الامام
اللهُمَّ إِنِّي أَسْأَلُكَ مِنْ خَيْرِ مَا سَأَلَكَ عَبْدُكَ وَنَبِيُّكَ مُحَمَّدٌ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ

[صمتي ليس جهلا]

ياليت تنزلون اسئلة الاختبار

[UMJOOD_2]

السؤال الاول:
ماهي القضايا اللسانية التي يعنى بها عالم المعاجم النظرية ؟ وماهي وظائف الصناعة المعجمية ؟؟(3 وظائف فقط )

السؤال الثاني :
ما المقصود بالنظام الكمي (الكمية) في مدرسة التقليبات الصوتية؟ وضح الاجابة بمثال .

السؤال الثالث : اذكري اثنين من مميزات معجم لسان العرب

اذكري 3 من مبادئ مدرسة التقليبات الالفبائية في معجم أساس البلاغة للزمخشري

اذكري هدف تأليف معجم الجمهرة .

السؤال الرابع : الاسس التي وضعها المنظرون في صناعة المعاجم الحديثة (طلب 3 فقط )

السؤال الخامس : تأثير محيط المحيط في المعاجم اللاحقة له .

السؤال السادس : عرفي بقضية واحدة مما يأتي :
معاجم المصطلحات - التعريف الظاهري - الترتيب الداخلي

السؤال السابع : ماهي اشكاليات الجمع في المعاجم العربية القديمة (طلب 4 فقط)

السؤال الثامن : عللي : الجوهري هو الرائد الحقيقي لمدرسة القافية

عللي : عدم عناية القدماء بلسان العرب .

عللي : عدم قبول المحدثون نظام الترتيب النطقي ؟

السؤال التاسع : اكمل الفراغ
الجذر لكلمة مناهل هو :
تصنف كلمة (مقاربة) مو متأكدة من الكلمة ،، في معجم العين كتاب القاف باب : ................
كلمة (إشراف) في معجم الصحاح تقع في باب ............ فصل .............
يدل الرمز (د) في المعجم الوسيط على .................


طلعت معاي 9 أسئلة ولا أعلم هل بسبب اختلاف الترتيب أم أني نسيت سؤال

[دانتيل فرنسي]

تصنف كلمة (مقاربة) مو متأكدة من الكلمة ،، في معجم العين كتاب القاف باب : ................

هذا أيش جوابه قرن /ثلاثي /صحيح

كذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟









اذكري 3 من مبادئ مدرسة التقليبات الالفبائية في معجم أساس البلاغة للزمخشري

أيش قصدة بالمبادئ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ايش جوابها

[UMJOOD_2]

مقاربة كتاب القاف باب الثلاثي الصحيح

أ‌- التقليبات الألفبائية = التقليبات الهجائية:
1-النظر إلى الحروف الأصلية للكلمة دون الزائدة.
2-تصنيف المعجم حسب الأبنية: (الثنائي وملحقاته – الثلاثي وملحقاته – الرباعي وملحقاته-باب الخماسي – باب السداسي-باب اللفيف-باب النوادر)
3-اتباع نظام التقليبات الهجائية على المواد اللغوية وذكر الصور المتعددة للجذر الواحد.
اتباع الترتيب الألفبائي: بدأ بحرف الهمزة ثم الباء ثم التاء وهكذا

[سرآب..!]

--


اخوتي هل الاسئله جائت من المباشره ولم يتعداها !!!

[D Mohammad AL Jumah]

مارأيكم بالدكتور عبدالله الفضيخ وماطبيعة اسئلته؟؟

[سرآب..!]

رفع ....

[UMJOOD_2]

--


اخوتي هل الاسئله جائت من المباشره ولم يتعداها !!!

نعم الاسئلة كانت من المحاضرات المباشرة

[Maha_adulal]

يااارب تطلع نفسها تسلمي ام جود

[emanb]

السلام عليكم
احد منكم سمع المحاضرات المباشرة
اللي يقوله الدكتور فيها غير عن المحتوى

[Maha_adulal]

سمعت التلاتة وماقال شي عن الاختبار اللي سمع الرابعة تلاقي عنده