بـــو أحــمــد
2006- 9- 24, 03:22 PM
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
تعليمنا العالي والرسالة الخطأ!!!
http://www.alyaum.com/issue/../images/12/12148/424670_1.jpg
بقلم ... حسن بن علي الجاسر
في كل صيف يعيش الآباء والأمهات هاجس قبول أبنائهم في مؤسسات التعليم العالي .
ومعاناة أصحاب المعدلات المنخفضة معروفة ومبررة ، مع أن الواجب إيجاد حل لها بفتح فرص أكثر للتعليم تتناسب مع قدراتهم ، وكذلك مع تسليمنا بحق القائمين على أمر التعليم العالي في وضع ضوابط للقبول في هذه المؤسسات والمعاهد والجامعات ، إلا أن الأمر يتجاوز المنطق عندما ترفض الجامعات قبول طالبة حاصلة على معدل (8ر99) في القسم العلمي ، طالبة متفوقة بكل المعايير وفي كل مراحل دراستها وفي امتحان الثانوية العامة حصلت على معدل جعلها تطير وأسرتها فرحا وبدأت ترسم مسار حياتها الجامعيّة واختارت مع أسرتها الكلية التي ترغب في الالتحاق بها وهم على ثقة بان 8ر99 في المائة وفي القسم العلمي نسبة تشفع لها للقبول في أي تخصص تختاره وأخذت أحلامها الوردية تنمو يوما بعد يوم حتى فوجئت بأن لا مكان لها في أي جامعة.
* أي رسالة نبعث بها لطلابنا وطالباتنا؟
* هل نقول لهم لا تتعبوا أنفسكم في الدرس والتحصيل فامتحان القدرات هو المعوّل عليه أما بقية الإمتحانات خلال سني دراستكم الإثنتي عشرة فلا يُعتدّ بها ؟
* هل نلغي مقولة من جد وجد التي حفرها أساتذتنا في عقولنا منذ يومنا الأول في المدرسة ؟
* ما مفهوم التفوق إذا لم يكن الحاصل على 8ر99 متفوقا في نظر جامعاتنا؟
* لماذا لا تدرس حالات التفوق هذه وتتم رعاية الحاصلين والحاصلات عليها وتمهيد السبيل أمامهم للقبول في الجامعات من خلال رغبة أولى وثانية وثالثة و ...... عاشرة .
* كيف نقنع أبناءنا وبناتنا بالحصول على معدلات مرتفعة ماداموا يعيشون مأساة أصحاب هذه المعدلات المتفوقة والتي لم تشفع لهم ؟
همسة ود :
يوم أنا طالب تخيّلت وحلمت
إني ألبس من هدب شمسي عباه
الحقايق فاجأتني ما بدأت
والزمان أسرع من اللي في رجاه
وانكسر غصن الخيال اللي زرعت
والتوى صدري على تسعين آه
الــمــصــدر (http://www.alyaum.com/issue/article.php?IN=12148&I=424670&G=1/)
تـحـيـاتــي
بــو احــمــدhttp://www.cksu.com/vb/uploads/13075/1148084175.gif
تعليمنا العالي والرسالة الخطأ!!!
http://www.alyaum.com/issue/../images/12/12148/424670_1.jpg
بقلم ... حسن بن علي الجاسر
في كل صيف يعيش الآباء والأمهات هاجس قبول أبنائهم في مؤسسات التعليم العالي .
ومعاناة أصحاب المعدلات المنخفضة معروفة ومبررة ، مع أن الواجب إيجاد حل لها بفتح فرص أكثر للتعليم تتناسب مع قدراتهم ، وكذلك مع تسليمنا بحق القائمين على أمر التعليم العالي في وضع ضوابط للقبول في هذه المؤسسات والمعاهد والجامعات ، إلا أن الأمر يتجاوز المنطق عندما ترفض الجامعات قبول طالبة حاصلة على معدل (8ر99) في القسم العلمي ، طالبة متفوقة بكل المعايير وفي كل مراحل دراستها وفي امتحان الثانوية العامة حصلت على معدل جعلها تطير وأسرتها فرحا وبدأت ترسم مسار حياتها الجامعيّة واختارت مع أسرتها الكلية التي ترغب في الالتحاق بها وهم على ثقة بان 8ر99 في المائة وفي القسم العلمي نسبة تشفع لها للقبول في أي تخصص تختاره وأخذت أحلامها الوردية تنمو يوما بعد يوم حتى فوجئت بأن لا مكان لها في أي جامعة.
* أي رسالة نبعث بها لطلابنا وطالباتنا؟
* هل نقول لهم لا تتعبوا أنفسكم في الدرس والتحصيل فامتحان القدرات هو المعوّل عليه أما بقية الإمتحانات خلال سني دراستكم الإثنتي عشرة فلا يُعتدّ بها ؟
* هل نلغي مقولة من جد وجد التي حفرها أساتذتنا في عقولنا منذ يومنا الأول في المدرسة ؟
* ما مفهوم التفوق إذا لم يكن الحاصل على 8ر99 متفوقا في نظر جامعاتنا؟
* لماذا لا تدرس حالات التفوق هذه وتتم رعاية الحاصلين والحاصلات عليها وتمهيد السبيل أمامهم للقبول في الجامعات من خلال رغبة أولى وثانية وثالثة و ...... عاشرة .
* كيف نقنع أبناءنا وبناتنا بالحصول على معدلات مرتفعة ماداموا يعيشون مأساة أصحاب هذه المعدلات المتفوقة والتي لم تشفع لهم ؟
همسة ود :
يوم أنا طالب تخيّلت وحلمت
إني ألبس من هدب شمسي عباه
الحقايق فاجأتني ما بدأت
والزمان أسرع من اللي في رجاه
وانكسر غصن الخيال اللي زرعت
والتوى صدري على تسعين آه
الــمــصــدر (http://www.alyaum.com/issue/article.php?IN=12148&I=424670&G=1/)
تـحـيـاتــي
بــو احــمــدhttp://www.cksu.com/vb/uploads/13075/1148084175.gif