❃ تحليل الخطـآب | Discourse Analysis ❃

[-PEARL-]

___




صباحكم | مسائكم ، سعاده ورضي
هنـــــــــا رح يكون تجمع لمادة :
تحليل الخطاب
للدكتور | محمود السلمان ..




أي احد عنده شي يطرحه

فكرة
استفسار
مساعده
طريقه لتثبيت المعلومات


طبعـا هالماده اول اختبار من مواد ثامن
أستعينوآ بالله وشدّو الهمّه ،




الموضوع هنا متاح للكل


+ :icon19:

[-PEARL-]

______



شـــــــرح
المحاضره الأولى :cool:


تعريفه وما هيته :
من الصعب ايجاد تعريف واحد لتحليل الخطاب ، هو امر يمكن من خلاله الكشف عن الدوافع وراء نص معين او وراء اختيار طريقة معينة لتفسير ذلك النص
وهو يعنى بايجاد ادراك عالي لدوافع الاخرين ودوافعنا وبالتالي يمكننا من حل المشاكل من خلال طرح اسئلة معرفية و وجودية


تاريخه :
وبالرغم من ان التفكير النقدي بتحليل النص قديم بقدم البشرية الا ان تحليل الخطاب يقدم كنتاج لفترة ما بعد الحداثة
تحليل الخطاب هو علم حديث من العلوم الاجتماعية يغطي مجموعة واسعة مختلفة من المنآههج
وهو يهدف الى دراسة وتحليل استخدام الخطاب في واحدة على الاقل من ثلاث طرق وليس معا في وقت واحد في كثير من الاحيان
وتحليل الخطاب ينظر اليه ليس فقط كمستوى اساسي لما قيل لكنه يأخذ في الاعتبار التاريخ والسياق المحيطين بالخطاب


- تحليل الخطاب أمر ينظر فيه للتفريق ما اذا كان الشخص يصف الشئ بأنه (احتلال ) او (استعمار ) مع اعتبار اثار كل مصطلح
(الاحتلال ) مصطلح يحمل معنى سلبي مرتبط بالشر والخراب بينما الاستعمار يحمل معنى ايجابي ومرتبط بمساعدة الاخرين ليطوروا انفسهم
فأحد المصطلحين مفضل اكثر من االاخر وهذا هو ما يهتم به تحليل الخطاب
فهو ينظر الى أية رسالة وما يرتبط بها وبخاصة كيف تبني الرسالة حقيقة اجتماعية او النظرة الى العالم !

[-PEARL-]

_____


المحاضرة الثانية+الثــالثه :



اللغة لها خصائص سحرية :
حينما نتحدث فنحن نطوع ما نريد قوله ليتناسب مع الموقف او السياق المتصل وفي نفس الوقت طريقة كلامنا تساعد في صنع السياق والموقف
هذا يشبه سؤال ايهما اتى اولا البيضة ام الدجاجة

مثال اجتماع لجنة :
هل هو اجتماع اللجنة لاننا نتصرف ونتحدث بتلك الطريقة ام نحن نتصرف ونتحدث بتلك الطريقة لاننا في اجتماع ؟
اذا لم نكن نتصرف ونتحدث بتلك الطريقة فلن يكون الاجتماع وبمالمقابل لو لم يوجد الاجتماع فسيكون التحدث والتصرف بتلك الطريقة ليس له معنى اطلاقا!

تحليل الخطاب واللغة الاجتماعية:
حينما نتحدث فنحن نكون ست حقائق :
1- نوجد معنى لجوانب العالم المادي (الدخول الى قاعة بسيطة مربعة والتصرف والتحدث بطريقة معينة (مثل الشخص الذي يريد ان يدير اجتماعا ) واجلس في مقدمة الجلسة

2- النشاطات : نتصرف ونتحدث بطريقة معينة فننخرط في اجتماع رسمي ثم نتحدث ونتصرف بطريقة اخرى فننخرط في محادثة عابرة قبل ابتداء اجتماع رسمي

3- الهوية والعلاقات : اتحدث واتصرف بطريقة ما في لحظة ما فأتحدث واتصرف كرئيس لاجتماع في لحظة تالية انا اتحدث واتصرف كزميل يتحدث الى زميله الاخر

4- السياسة (توزيع الحاجات الاجتماعية ) :التصرف والتحدث بطريقة رجل غاضب في اجتماع يظهر ( انه يقف موقف مبدأي ) لكن المراة الغاضبة تظهر بشكل هستيري

5- الربط : اتحدث واتصرف على ان ما اقوله الان وهنا في الاجتماع عن اننا يجب ان نعترف اكثر بالطلاب الاقلية يجب ان يرتبط ولا يتعارض معع ما قلته في الاسبوع الماضي عن مخاوفي من فقدان الوظيفة يميل دور الحكومة الجديدة لليمين

6- السيميائية(دراسة الدلالات والعلامات الدلالية ) :
اتكلم واتصرف لجعل المعرفة واللغة القانونية متصلة او غير متصلة ب(اللغة اليومية ) او اعلى منها في نقاشنا في الاجتماع حول تسهيل قبول اكثر للطلاب الاقلية


- هناك عدة ادوات للبحث (طرق للنظر في عالم التفاعل والحديث )
هذا سيساعدنا في دراسة كيف تنفذ المهام البنائية وما هي العواقب السياسية والاجتماعية

ادوات التحقيق ستعرض في هذا الفصل مرتبطة بشكل اساسي ب كيف نحن معا مع الاخرين نبني الهويات والنشاطات وندرك انها مبنية حولنا
الادوات المقدمة هنا هي محصورة مع كل المهام البنائية الاخرى

والادوات هي :

1- الهوية الحالية : فهناك مختلف الهويات والمواقف الاجتماعية التي نكونها في اوضاع مختلفة

2- اللغة الاجتماعية : هناك انماط مختلفة من اللغة نستخدمها لنكون عدة هويات في عدة اوضاع
مختلف اللغات الاجتماعية ايضا تسمح لنا بالدخول الى كل المهام البنائية الاخرى في الاعلى

3- الخطاب : وهو طرق مختلفة في دمج الناس للغة مع ما ليس لغوي من مثل اختلاف طرق التفكير التصرف التفاعل القيم الاحساس المعتقدات واستخدام الرموز والاشياء في مكان وزمان معين
لتكوين هوية ونشاطات معينة مختلفة ، يعطي العالم المادي معاني معينة ، توزيع الحاجات الاجتماعية بطرق معينة ،
يكون نوعا معينا من الاتصال الهادف في خبراتنا ، ويكون نظاما رمزيا معينا وطرق من معرفة الاخرين


4- المحادثة : هو موضوع مهم يركز على تنوع مختلف النصوص والتفاعلات في مختلف اللغات الاجتماعية ) من خلال فترة هامة من الزمن وعبر مجموعة من المؤسسات

[-PEARL-]

_______



المحآضره الرآبعه :


من و ماذا ؟

حينما تتكلم فأنت تستخدم مرجعيات للانجليزية لتكون انطباعا معينا عن نفسك تختلف حسب السياق والمواقف
و تكون انطباعا عن نفسك حينما تنخرط في نشاط معين

- اذا لم تكن لدي فكرة عن من تكون وماذا تعمل فلا استطيع حينئذ ان افهم ما تقول او تتصرف
حينما تكون في حفلة عشاء رسمية فأنت تعطي انطباعا عن هويتك اكثر رسمية مما لو كنت على طاولة عشاء العائلة برغم ان كلاهما عشائين لكن نشاطك مختلف في كل منهما

- حقيقة ان الانسان الواحد لديه هويات ونشاطات مختلفة مرتبطة بتنوع الحالات والحاجات الاجتماعية هو مصدر جذري لعدم المساواة في المجتمع ، التدخل في مثل تلك الامور ممكن ان يساهم في العدالة الاجتماعية
وحيث ان مختلف النشاطات والهويات تظهر خلال اللغة فإن دراسة اللغة متصلة بشكل كامل في قضايا العدالة و المساواة

من وماذا ؟

- الالفاظ المنطوقة او المكتوبة لها معنى فقط حينما ترتبط بسؤالي من ؟ وماذا ؟ والذي نعنيه ب (من ؟) أي الحالة الاجتماعية وماذا ؟ أي النشاطات الاجتماعية التي تساعد على تشكيل اللفظ

- كثيرا من التعقيدات الهمة ممكن ان تحدد حينما نفكر في الهوية التي تصدر من خلال اللغة

- من هو ؟ ممكن ان متعددا ، مثلا

السكرتير الصحفي للرئيس يمكنه اصدار قول من تأليف احد الكتاب وادعاه الرئيس ، في هذه الحالة اللفظ احدث نوعا من التركيب في هوية (من هو )
حتى لو اقتبس سكرتير الرئيس الكلام مباشرة من الكاتب لابد ان يؤثر هذا على الكلام من خلال صوت السكرتير الذي نطق به
وكلام الكاتب بدوره يحاكي صوت الرئيس و ويخلق له هوية
ليس الافراد فحسب بل على مستوى تخالمؤسسات ايضا من خلال نص مجهول و المنتجات التي تنشر ممكن ان تؤلف الفاظا

مثلا : نرى على زجاجة الاسبرين تعدد ال (هو )

- يمكن ان يؤلف اللفظ مجموعة او فردا
- يمكن القول ان المن والماذا غير منفصلين
انت هو انت من خلال ما تفعله وما تفعله يدرك من خلال من الذي يفعله
ولذا من الافضل ان نقول ان اللفظ مندمج (من يفعل ماذا ) على الرغم من انه متعدد احيانا او (heteroglossic)

[-PEARL-]

_______



المحـآضره الخـآمسه :


1- الهنود الحقيقيون :

بالرغم من تركيزنا على اللغة لكن ادراك من نحن وماذا نفعل بشكل واضح يتطلب اكثر من اللغة ، فملاحظة تصرفنا و افكارنا والقيم مع اللغة يجعلنا ندرك ذلك لانفسنا وللاخرين بوضوح
لادراك من نحن وماذا نفعل بوضوح يتطلب تلك الامور بالاضافة الى استخدام اللغة بالتزامن مع التفاعل مع الاشخاص الاخرين ومع الكائنات المختلفة في الوقت المناسب والمكان المناسب

- لرؤية مفهوم اوسع للغة وهي مدموجة مع الامور الاخرى (الاشخاص الاخرين ، القيم ، الاوقات ، الاماكن ) لننظر الى عمل برات ووايدر حول موضوع كيف يعرف الاميركيين الاصليين
بعضهم على انهم (هنود حقيقيون ) اشارا ويدر وبرات الى ان الهندي الحقيقي هو : الذي يشير الى الشخص ال (هندي حقيقي ) ببساطة بذات الكلمات وبنفس الترتيب

- عمل برات ووايدر يبين ايضا كيف ان الهوية (من ) مرنة عند الممارسة
مصطلح (الهندي الحقيقي ) هو مصطلح (insider )
حقيقة كون انها مستخدمة من قبل بعض الاميركيين الاصليين لتبيين هويتهم فهذا يجعل غير الامريكيين الاصليين لا رخصة لهم في استخدامه

- ان مشكلة الادراك تمثل اشكالية حقيقة بالنسبة للامريكيين الاصليين ،

- فبينما يجب على الشخص حتى يكون هندي حقيقي ان تكون
تكون له صله نسبية بغيره من هنود حقيقيون لكن ذلك لا يحل المشكلة دائما فالناس ذوو العلاقات البيولوجية قد يفشلون في الحصول عللى ادراك انهم هنود حقيقيون بينما الناس ذوو النسب المختلط يحصلون على ذلك الادراك بسهولة

- ليس سهلا ان تكون هنديا حقيقيا ان اردت ، هو شئ يصبحه الشخص من خلال عمله ان يكون كذلك ، الاداء الفعلي نفسه
على الرغم من اهمية العلاقة النسبية لكن بالاضافة الى هذا المعيار يجب عليك الاستمرار في ممارسة كونك هنديا حقيقيا و الا ستكف عن ان تكون منهم
لكن العمل على ممارسة ان تكون هندي حقيقي ليس شيئا يمكن للشخص ان يحققه بمفرده بل يتطلب مشاركة الاخرين في الممارسة وادراكهم لك
يتطلب ايضا ان يصاحب ذلك الدعائم و الوقت والمكان المناسب

- هناك عدة طرق يمكن للشخص ممارسة كونه هنديا حقيقيا من بينها :

- الهندي الحقيقي يفضل عدم الحديث مع الغرباء ، الامريكيين الاصليين

- لا يمكنهم ان يرتبطو ببعضهم كمعارف
فأي محادثة بالنسبة للهنود الحقيقيون مع غير الهنود يتحول الى هندي حقيقي
عند اكتشاف الهنود الاخرين انشاء محادثات معتبرة بين الزملاء يتم فقط من خلال الادراك المتبادل بالهندية وانهم لم يعودو غرباء بالنسبة لبعضهم
عند البحث عن هندية بعضهم فان الهندي الحقيقي ينخرط في نوع مميز من السجال اللفظي
ومن خلال التجاوب بشكل صحيح في هذا السجال الذي يسميه الهنود (شجب) فكل مشارك يؤسس المزيد من الكفاءة الثقافية في عين الاخر

[-PEARL-]

_______



هذآ ملف بـ أهم النقآط من محآضره 1 إلى محآضره 5 :(204):

[-PEARL-]

___________


المحاضرة السادسة :


1- المفتاح للخطاب هو المعرفة اذا وضعت اللغة و الفعل و التفاعل و القيم و المعتقدات و الرموز و المواد و الادوات و الاماكن معاً في الطريق الذي تُعرف من خلاله كنوع خاص من (الهوية)
تشارك في نوع خاص من (النشاط) هنا و الآن تقتلع الخطاب ثم تكملها خلال تاريخ


2- احيانا التفكير في قضايا اجتماعية و سياسية يكون مفيد اذا لم نكن من البشر الذين يتكلمون و يتفاعلون مع بعضهم البعض، لكن بالاحرى هي الخطابات التي نعرضها و نحدِثها و لمن ننقلها. الخطابات التي نحدثها موجودة قبل ان يآتي آياً منا في الموقع و الكثير منهم سيكون موجود طويلا بعد ان نذهب عن هذا الموقع . الخطابات من خلال كلماتنا و افعالنا تحمل محادثات مع البعض خلال تاريخ و بذلك يتشكل تاريخ الانسان . فكر على سبيل المثال منذ فترة طويلة و المتغيرة باستمرار (المحادثات) في امريكا و كندا بين الخطابات كونها هندية ام انجلو ام مختلفه ، لكن بالتساوي منذا فترة طويلة المحادثة في نيوزلاندا اختلفوا بين كونها (ماوري) او انجلو (ام مسآلة ما) ، فكر منذا فترة طويلة المحادثة بين كونها انجلو بريطاني ام انجلو امريكي


3- بعض الدراسات تجادل (علم) علماء الفيزياء التجريبية انه و على الاغلب ليس في رؤوسهم ، بالاحرى انتشرت و توزعت ، منقوش و محاصرين غالبا بآدوات و انظمة رمزية و كتب و اوراق و جرائد و مؤسسات و عادات و اجسام و روتين و ممارسة


4-مفهوم الخطاب سيكون مهم خلال هذا الكتاب،انه مهم لنجعل بعض النقاط واضحة بالتالي تجنب الكثير من عدم الفهم، تخيل ان نجمد او نوقف لحظة من فكرة او كلام فعل او تفاعل لك كما نفعل و نجمد لحظة من فلم ، لكي تشعر باللحظة لابد تعرف الهويات و النشاطات التي تحتويها.


ربما لهذه اللحظة المجمدة لا نستطيع ان نحرك الفلم الى الامام و الى الخلف حتى نستطيع الحكم معرفياً، تقوم (امم نعم ارى ذلك) او (انه هندي حقيقي يشجب هندي حقيقي اخر) او (انها النسويه الراديكالية يوجهون اللوم على ذَكر لذكر ملاحظة فجّة) او (انه مختبر الفيزياء يوجه الزملاء لرسم بياني ) او ( انها الاولى في صف (Ms X) بدآت تشاركنا وقت القصة)


5- هذا ما ندعوه (العمل المعرفي) الناس تشارك في كل عمل عندما تحاول ان تجعل الامر واضحا للاخرين (و لانفسهم ايضا) من هم و ماذا يفعلون!


6- هنالك مصطلح آخر مفيد في اماكن التعبير الثقيل (who-doing-what) في الاخير بقدر ما جوانب اللغة لِ(who-doing-what)مقلقة (تذكر ان اللغة محصورة بالادوات في الخطابات) . هذا المصطلح هو ( اللغة الاجتماعية) كل من (who-doing-what) نحن رآينا في علبة الاسبرين تعبير لغوي مختلف (لغة اجتماعية)، كل اللغات مثل الانجليزية او الفرنسية تتالف من الكثير (بل الاكثر) من اللغات الاجتماعية المختلفة. اللغة الاجتماعية هي ما نتعلم و ما نتكلم ...

[-PEARL-]

_________



المحآضره السابعه :


قاعدتان ..

كل لغه اجتماعيه لها قواعدها المميزه لها ..

هناك نوعين مختلفين من القواعد مهمان للغات الاجتماعيه (( اللغه الاجتماعيه هي اللغه التي نستخدمها على حسب الاشخاص الذين نتحدث معهم او المكان الذي نكون موجودين فيه مثلا اللغه الاجتماعيه التي نستخدمها مع والدينا تختلف عن اللغه الاجتماعيه التي نستخدمها مع اصدقائنا عن تلك التي نستخدمها في العمل وهكذا ....)) , درسناها بشكل رسمي في المدرسه .. الاولى هي القواعد التقليديه المعروفه مثلا الفعل والحرف والضمير والجمله وهكذااا وهذه القواعد الرسميه التقليديه سنسميها (( القاعده الاولى )) ..

القاعده الثانيه تم دراستها بشكل اقل بكثير لكنها هي الاهم بكثير وهي :: القوانين التي تحدد اي الوحدات القواعديه سواء اسماء او افعال جمل او عبارات التي نستخدمها لخلق نمط او اسلوب معين يميز خطاباتنا .اي اننا حين نكتب او نتلو شفهيا كلامنا الخاص فان الناقل او المفسر لحديثنا يستطيع من خلال الاسلوب الذي نتبعه معرفة وتحديد هوياتنا , من خلال مراعاتنا لهذه القاعده المهمه وهي (( الاسلوب المميز لهوياتنا الشخصيه )) نسميها القاعده الثانيه ..



مثال مهم جداً

يوضح عمليا الكلام النظري السابق وهو عن امراه انقلو امريكا ( يعني اتوقع نصفها من الانقلو ونصفها امريكي لكن القرين كارد تغلب فتعتبر امريكيه ) تنتمي للطبقه المتوسطه المرتاحه شوي في العشرينات من عمرها اسمها ( جين ) كانت انتسبت الى احد الكورسات التي قدمتها ( المؤلف لكتاب الماده ) عن اللغه والتواصل وكان يناقش لغات التواصل الاجتماعي المختلفه ,, واثناء النقاش ادعت جين انها لم تستخدم اكثر من لغه اجتماعيه في حياتها بل انها كانت تستخدم نفس اللغه الاجتماعيه ( اي اسلوب الكلام ) مع اهلها واساتذتها او مع صديقاتها او حبيبها وان تلك اللغه الوحيده التي تستخدمها كانت تتماشى مع كل السياقات المختلفه , وان من يفعل غير ذلك ( اي يستخدم اكثر من لغه اجتماعيه ) سيكون منافق ليس نفسه . ومن اجل ان تدعم نظريتها تلك قررت بان تقوم بتسجيل جميع حواراتها مع والديها ومع صديقها اي النقيض تماما ) وان تجري نفس الحوار مع الطرفين وتخبرهم بنفس القصه .. والقصد كانت عن فتاة اسمها ابيقيل ارادت ان تعبر النهر لتلتقي جبيبها قريقوري , لكن كابتن المركب اللي سوف تقلها الى الطرف الاخر من النهر اشترط عليها انه لن يقلها الا اذا (( جابت العيد معه نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة)) ولشدة شوقها الكبير لقريقوري وافقت . ولما وصلت الى قريقوري اخبرته بما اظطرت لفعله من اجل ان تراه غضب وتبرأ من فعلتها وابتعد عنها .
هناك تكمله للقصه لكن هذا الجزء هو مايهمنا لفهم النقطه المنشوده ...
طلبت من طلابي ان يقيموا شخصيات القصه ويرتبوهم من الاسوا الى الاقل سوءا , وفي تفسيرها لقولها لوالديها لماذا تعتبر قريقوري هو الاسوا قالت :
(( حسنا , لما فكرت فيها , مادري , يبدولي ان قريقوري لابد انه يكون هو الاسوا فيما بينهم , ماتفهم ابيقيل لما اخبرته عن اللي انجبرت تسويه عشانه . كان قاسي معها ومنافق لانه المفروض انه يحبها جدا لكنه تصرف بشكل مغاير )) ..
ولما جين ناقشت القصه مع صديقها واخبرته في رايها في قريقوري قالت : (( وش هالانسان ,, اقصد صديقها عارف . لو اني كنت مكانها اتمنى منك ان تقتله ,استغلها , وهو كان يقول انه يحبها , روجر الكابتن ماكذب يعني ماراح يكون اسوا من قريقوري عارف ايش اقصد )) المهم انه اتضح لجين انها استخدمت لغتين اجتماعيتين مختلفتين تماما مع والديها كانت لغتها اكثر رسميه ومؤدبه اكثر بينما مع صديقها كانت عفويه وحاده وواضحه اكثر ..

[-PEARL-]

_____


أهم النقآط محآضره 6 + 7 :(204):

[-PEARL-]

_________



المحآضره الثـآمـنـه :



كل مننا يمتلك ويتحكم في اكثر من لغه اجتماعيه يستخدمها حسب الموقف الذي يكون فيه .

الان لنكن اكثر وضوحا فيما نقصد بكلمة محادثه ..

هنا لن نتحدث عن المحادثه بين افراد لكن سنتحدث عن المحادثات بين الخطابات ..

(جي )في كتابه يتحدث عن المحادثات باننا نميل الى الاعتقاد بان المحادثه مجرد كلمات , لكن اشكال المحادثات التي تكلم جي عنها تعني او تشتمل على اكثر من الكلمات .
في الحقيقه انها تعني الخطابات .ومن الافضل هنا عشان نميزها ان تكتب بسي كابيتال في البدايه حيث تكون المحادثات تاريخيه ,
مثلا الحوارات بين ادارة شرطة لوس انجلوس وعصابات الشوارع اللاتينوو ..

المحادثات يشترك فيها اكثر من الناس واكثر من اللغه ..

على الاقل هناك ثلاثة اشياء غير لفظيه :

1-الجدل او الخلاف
2- القيم وطرق التفكير المرتبطه بالنقاش .
3-الرمزيه . مثال كيف ان بعض الشركات اليوم تعلن بعبارات رمزيه عن نفسها مثل شركة جونسون اند جونسون .


بقية المحاضره شرح موسع للامثله

[-PEARL-]

_______


المحآضره التـآسعـه :


في هذا الفصل يقوم جي بجمع كل الادوات السابق ذكرها لعمل نموذج كلي لتحليل الخطاب يركز على المهام الست التي ذكرت سابقا ..

ومن منظور تحليل الخطاب المتناول في هذا الكتاب سنناقش دور (( النصوص او النسخ )) في تحليل الخطاب .
مالذي ممكن ان ينتج تحليلا مثاليا للخطاب , وماهي طبيعة صلاحية تحليل الخطاب .

(( أي مالذي يجعل تحليل الخطاب يكون مثاليا ,, وهو توفر بعض الشروط المحدده )) .

-في هذا الفصل يلخص جي نوعان من المعاني :

المعنى الظرفي :
وهو الصوره او النموذج او النمط الذي يتبادر الى اذهاننا عند ذكر شيئ ما شيئ ما او في سياق ما .بناء على خبراتنا وتجاربنا السابقه .
مثال توضيحي : مثلا لو قال شخص لقد انسكبت القهوه احضر لي ممسحه mop , فانه بناء على كلمة ممسحه ساعرف ان القهوه سائله لاننا نستخدم الممسحه في مسح الاشياء السائله .. لكن لوقال شخص ما لقد انسكبت القهوه احضر المكنسه broom فسيتبادر الى ذهننا ان القهوه عباره عن حبوب جافه وليست سائله حيث لانستخدم المكنسه او المقشه الا لتنظيف الاشياء الجافه ..

المعنى الظرفي عادة لايوجد ببساطه في ذهن الفرد . لكنه يتم مناقشته او ذكره من خلال السياقات او التفاعل الاجتماعيه بين الناس .مثال على ذلك , شخص ما مرتبط بعلاقه يقول (( ان العلاقه الجيده لايجب ان تتضمن العمل )) . جزء جيد من الحوار الذي يلي مثل هذا التصريح قد يتضمن نقاشا او تفاوضا جيد للغايه ( بشكل مباشر وغير مباشر ) عما تعنيه كلمة عمل للناس المهتمين بهذا السياق بشكل محدد , وكذلك في السياق الاكبر في علاقتهما المستمره . وايضا كما ان المحادثات والعلاقات بكل تاكيد تتطور فان ايضا المشتركين باستمرار يقومون بمراجعة او تعديل المعاني الظرفيه لديهم .

كلمات مثل (( عمل )) و(( قهوه )) لها معاني اشمل واعم من تلك التي اتضحت لنا في المواقف او الظروف التي ذكرناها (( أي ان الكلمه الواحده حتما تتعدد معانيها الظرفيه او مدلولاتها حسب الظرف او الموقف او السياق التي ذكرت فيه )) , وذلك بسبب ارتباط الكلمات بالنماذج الثقافيه ..

النماذج الثقافيه هي : (( خط تصويري )) أي عائلات من الصور المترابطه ( مثل فيلم عقلي ) , او هي النظريات الغير رسميه التي يشترك فيها مجموعه من الناس ينتمون الى نفس مجموعه ثقافيه واجتماعيه محدده .

[-PEARL-]

-__________



أهم النقـآط محآضره 8 + 9 :(204):

[-PEARL-]

________


المحـآضره العاشره :

في البدايه يجب ان نفهم جيدا ان اللغه او الكلمات التي سنستخدمها في حوار او حديث او موقف ما ستختلف حتما باختلاف الموقف او الظرف ..
أي انني من الممكن جدا ان اتوقع اللغه التي سوف تتحدث بها بمجرد معرفتي بالمكان الذي تتواجد فيه ...

الانعكاس :

حينما نفكر في كيف يقع او يتواجد معنى معين في سياق معين فاننا نواجه او نتعرف على خاصيه مهمه من خصائص اللغه ,, خاصيه سنسميها (( الانعكاسيه )) . وهي الخاصيه السحريه للغه .


من الممكن ان نرى هذه الخاصيه حتى في ابسط الحوارات مثل (( كيف حالك ؟ بخير .)) حوار بسيط يتبادله زملاء في احد ممرات المكتب . لماذا استخدموا تلك الكلمات بالذات في ذلك الموقف ؟ لانهم اخذوا في الاعتبار ان اللقاء بينهم قصير وهم على معرفه سابقه ببعض , وهذه هي الكلمات المناسبه التي ممكن ان يستخدموها في مثل هذا الموقف .لماذا جعلوا الموقف يبدو هكذا ؟ أي لماذا اصبح اللقاء بينهم قصير وسريع ؟ لانهم استخدموا مثل تلك الكلمات وتصرفوا بهذا الشكل .


-ولو تم افتتاح المحادثه بينهم بجمله اخرى (( ماهي مشكلتك ؟ او مم تشكو ؟ )) سيكون الموقف او الظرف مختلف تماما .

- هنا نرى اننا نواجه نفس مشكلة الدجاجه والبيضه (( من اتى اولا )) مره اخرى (( أي هل الكلمات المستخدمه هي التي تحدد الموقف ام ان الموقف هو الذي يحدد ماهي الكلمات التي ستستخدم ))

مالذي ياتي اولا الموقف او اللغه ؟

وهذا السؤال يعكس تبادليه مهمه بين اللغه والواقع : اللغه في نفس الوقت تعكس الواقع ( كيف هو الان ) وتركبه بطريقه محدده .

4-في الوقت الذي تعتبر فيه مفردة (( التبادليه )) تدل على خاصيه مهمه في اللغه , الا ان اللفظ الاكثر استعمالا هو (( الانعكاسيه )) ( بمعنى ان اللغه والموقف او السياق مرايتان تعكس كل منها وجه الاخرى بلا نهايه وباستمرار ) .

الموقف او الظرف :

اللغه دائما تعكس وتكون او تبني الموقف او السياق التي تستخدم فيه ( من هنا سوف يظل جي يستخدم كلمة الموقف بدلا من كلمة السياق لانه يريد ان يحدده بطريقه محدده ) .لكن مالذي نعنيه بكلمة موقف ؟ الحالات او المواقف , حينما تتضمن تفاعل اجتماعي تواصلي , فانها تتضمن المكونات او الجوانب او الابعاد التاليه المرتبطه ببعضها ارتباطا وثيقا :

الاول ::

الجانب او البعد الرمزي او الدلالي : كاستخدام نظام الاشاره او الرمز كاستخدام اللغه , التلميح , او أي انظمه رمزيه اخرى ..(( لم يتوسع الدكتور هنا في شرح باقي السلايدات ))

الثاني ::

الجانب النشاطي او الحركي : هي النشاط او الانشطه الاجتماعيه المحدده التي يرتبط بها المشتركون (( يركز الدكتور داااائما وابدا على اهمية التعريفات ))

الثالث :

البعد او الجانب السياسي : وهو توزيع الخدمات او المنافع الاجتماعيه في التفاعل مثل القوه والحاله ؟؟

الرابع ::

البعد الثقافي الاجتماعي : وهو المعرفه , والاحاسيس والقيم والهويات الاجتماعيه والشخصيه والثقافيه والعلاقات المرتبطه بالتفاعل متضمنه بالطبع المعرفه الثقافيه الاجتماعيه عن نظام الاشاره , النشاطات .....



كل تلك الابعاد مجتمعه تكون نظام ( شبكه مترابطه ) من خلاله يكون كل مكون او جانب على حده يعطي في الوقت نفسه معنى لباقي الجوانب ويستنبط معناه منها .

المواقف او الظروف لايمكن ابدا ان تكون جديده تماما ( ولو كانت كذلك لما فهمناها ) بل انها متكرره طوال الوقت ...

اهم مايجب التركيز عليه دائما هو التعاريف وتعاريف الجوانب او الابعاد السابقه مهم ايضا ..

[-PEARL-]

________


أهم النقـآط محآضره 10 :(204):

[-PEARL-]

___________


المحآضره الحآديه عشر :


جميع الجوانب التي سبق ودرسناه مجتمعه تشكل نظام ( شبكه مترابطه ) يكون فيها كل من هذه الجوانب او المكونات يعطي في نفس الوقت معنى للجوانب الاخرى ويستنبط معناه منها . حيث يكون لدينا شكل اخر من الانعكاسيه هنا .

هنا من الممكن ان نسمي ( شبكة الوضع او الموقف ) المواقف لاتكون ابدا جديده ومبتدعه كليا بل انها تتكرر بشكل دائم سواء باختلاف كبير او بسيط , أي ان بعضها قد يتكرر بشكل كبير بدون اختلاف حتى يصبح من الصعب احداث أي تغيير فيه .

أي من اجل تحليل أي خطاب لابد ان تكون تملك بعض المبادئ الثابته ..

بالرغم من ان تحليل الخطابات عادة يركز على اللغه ( الجانب الرمزي ) الا انه ممكن ان يبتدئ من أي من هذه الجوانب من الموقف وفي النهايه سوف يعود الى باقي الجوانب .


يعطي جي امثله على ان جميع تلك الجوانب مرتبطه ببعض ويؤدي بعضها الى بعض ..

تخيل غرفة ندوات فيها طاوله مستديره تحيط بها السبوره من كل الجهات , الغرفه لها مقدمه ومؤخره , حين يقف المعلم في مقدمة الغرفه متحدثا الى الطلاب .

مالذي يجعل للغرفه ( الشيئ المادي ) مقدمه ومؤخره ( شيئ او قيم معنويه ) ؟؟هو نشاط ثقافي اجتماعي مميز وهو قد يكون معروف عند بعض الثقافات وعن البعض الاخر يكون غير معروف فيحدده هوية الثقافه وتحدده سلوكها ,

ايضا ابعاد الغرفه ( اما و خلف ) تعكس السياسه التقليديه للمعلم ( كصاحب السلطه ) والطلاب ( من تمارس عليهم السلطه ) .بالتالي , الغرفه , النشاط , الكلام , الهويه الثقافيه الاجتماعيه , والعلاقات السياسيه كلها مجتمعه تعطي

وتاخذ معانيها من بعضها البعض .

[-PEARL-]

___________


محآضره 12 + 13 + 14

تلقونها هنـآ ،

عباره عن اعاده شرح ، و امثله وتعآريف :biggrin:

[-PEARL-]

_______




هنآ بعض الملفـآت المهمه والاسئله ، :004::(204):

+ اطلعو على ملف دودي كول :004:

[-PEARL-]

_________


بعض الاسئله اللي ممكن تفيدكم ، :004:




___________________________________




Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask ________ and epistemological questions.

A -ontological
B. diglossical
C. undiglossia
D. biological






Analysis of discourse looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding social and ________ contexts

A. Geographical
B. political
C.historical
D. technological




In order to fully understand a given discourse you have to consider the ________ context.

A.historical
B. geographical
C. anthropological
D. archaeological



In DA one term is looked upon a lot more favourably than the other, and this is what a Discourse Analyst would consider, as well as looking at the relationship of these terms with a ________

A. wider World
B. wider society
C.widely used term
D. wider culture





Discourse analysis will enable to reveal the hidden ________ behind a text

A. Results
B. author
C.motivation
D. Critic




Though critical thinking about the analysis of texts is as ancient as mankind, discourse analysis is perceived as the product of ________ period.

A. modern
B. premodern
C. old
D.postmodern




the use of a term like colonization ’ or a ‘occupation’ is something that is ________ important in DA


A. Sometimes
B.always





Discourse Analysis (DA) is a modern discipline of the social sciences that covers a wide variety of different ________ approaches.

A. Linguistic
B. psycholinguistic
C. syntactic
D.sociolinguistic



It is not possible to give a ________ definition (s) of discourse analysis.

A.single
B. two
C. three
D. 25




Discourse analysis is meant to provide a ________ of the hidden motivations in others and in ourselves.

A.higher awareness
B. low awareness
C. hidden awareness
D. black awareness


Discourse Analysis is briefly written (its acronyms) as(________).

A. AA
B. DD
C. AD
D.DA



Discourse analysts ________, and this just means anything that communicates a message.

A.will look at any given text
B.won’t look at any given text
C. will look only linguistic texts
D. will look only literary texts

[-PEARL-]

_____

تآبع للأسئله ،




_____________________________________




Language has a magical property: when we speak or write we craft what we have to say to ________ the situation or context in which we are communicating.

A.Fit
B. contradict
C. criticize
D. describe




If institutions, committees, and committee meeting didn’t already exist, speaking and acting in certain ways would be ________


A.nonsense
B. meaningful



"I enter a plain, square room" is an example of an area of reality which is reflect by speech. The area which is reflected by this example is ________

A.The meaning and value of aspects of the material world
B. activities
C. politics
D. semiotics




(what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count”): is an example of an area of reality which is reflect by speech. The area which is reflected by this example is ________


A. The meaning and value of aspects of the material world
B. activities
C. politics
D.semiotics




“Tools of inquiry” in DA means ________


A.ways of looking at the world of talk and interaction
B. ways of writing
C. ways of reading
D. ways of constructing good sentences




How we speak or write ________ that very situation or context in which we are communicating.

A. Does not create
B.creates
C. avoids to describe
D. does not avoid to describe



Whenever we speak or write we always and simultaneously construct or build ________ areas of “reality”:


A. five
B. two
C. Four
D.Six




“I talk and act in such a way that a visibly angry male in a committee meeting (perhaps it’s me!) Is “standing his ground on principle,” but a visibly angry female is “hysterical” is an example of an area of reality which is reflect by speech. The area which is reflected by this example is ________


A. The meaning and value of aspects of the material world
B. activities
C.politics
D. semiotics



“Situated identities, “means ________

A.different identities or social positions we enact and recognize in different settings





Human beings can change their identities (they could be sisters, other times they are mothers )via changing their ________

A. speech
B. the color of their eyes
C. the color of their hair
D.the place where they stand





Discourses “with a capital “D,” means ________


A. different identities or social positions we enact and recognize in different settings
B. different styles of language that we use to enact and recognize different identities in different setting
C.different ways in which we humans integrate language with non-language “stuff,”
D. long-running and important themes or motifs that have been the focus of a variety of different texts



________ at play allow people to enact and recognize different Discourses at world ***

A. psychological languages and situated meanings
B. situated meanings and cultural models
C. social meaning and cultural models
D.social languages, situated meanings, and cultural models



Some of the non-
language “stuff,” which are important in discourse are: _______


A.different ways of thinking, acting and interacting
B. sleeping
C. dreaming
D. imagining



After all, if we did not speak and act in certain ways, committees ________

A.Could not exist
B. Could not succeed
C. Could not appear successful
D. Could not teach



we fit our language to a situation or context ________, in turn, helped to create in the first place.

A.that our language,
B. that our body
C. that our thought
D. that our personality



.
This is rather like the “________” question: Which comes first? Is an important question in discourse analysis.


A. chicken and animals
B.chicken and egg
C. Vegetables and fruits
D. Men and animals




This is what Gee calls
“________” People engage in such work when they try to make visible to others (and to themselves, as well) who they are and what they are doing


A.recognition work
B. incredible work
C. credible work
D. understandable work




That there is a
“committee meeting” is known through ________


A. the clothes people wear
B.the language used
C. the color of the room
D. the number of the people




The tools of inquiry that are important in discourse are the tools that are relevant to how we (together with others) build ________ and activities.

A. personality
B. ambition
C. dreams
D.identities





there are several “tools of inquiry” that will help us study how these building tasks are carried out and with what social and political ________


A. reasons
B.consequences
C. motives
D. goals

[-PEARL-]

______

تآبع الاسئله ،


__________________________________



“Conversations” with a capital “C,” that long-running and ________ that have been the focus of a variety of different texts and interactions.


A. important themes imagining
B.important themes or motifs
C. long-running but not important themes or motifs
D. important themes of acting positively




I talk in a way that is to be linked to the one I used in the previous meeting. This area of reality is ________

A.connection
B. disappearance
C. appearance
D. pretending



I talk and act in one way one moment and I am speaking and acting as “chair” of the committee; the next moment I speak and talk in a different way


A. Identities and relationships




We talk and act in another way and we are engaged in “chit-chat” before the official start of the meeting

A. Activities




When you speak or write anything, you use the resources of English to project yourself as a certain kind of ________

A. object
B. topic
C. leader
D.person



When you speak you try to present yourself as a certain person who is inv*** in a certain kind of ________

A. class
B. upper class
C.activity
D. low class



You project yourself as a certain kind of person when ________

A. you pretend yourself as a hero
B.you speak and write anything, and you use all of the sources of your language
C. you speak and write anything, and you avoid using any other language
D. you give up hope



If I have no idea who you are and what you are doing ________

A. I cannot know where are you from
B.I cannot make sense of what you have said, written, or done.
C. I find it easy to know what you have said, written, or done.
D. I might find it difficult to understand what you have said, written, or done




Since different identities and activities are enacted in and through language, the study of language is integrally connected to matters of ________

A. inequity and injustice
B. equity and injustice
C. inequity and justice
D.equity and justice




Who’s ________ Multiple and ________ be people.

A. cannot be/they need not
B.can be/they need not always





________, through the “anonymous” texts and products they circulate, can author or issue “utterances.” For example, the warning on an aspirin bottle actually communicates multiple whos.


A. teachers
B.not just individuals, but also institutions
C. only institutions



The warning on an aspirin bottle actually communicates multiple ________

A. Whats
B.Whos
C. Whichs
D. Wheres




You project a different identity at a formal dinner party than you do at the family dinner table. And, though these are both dinner, ________

A. they are same kind of activities
B. they are not activities
C.they are different activities
D. they are insignificant activities



An oral or written “utterance” has meaning, then, only if and when it communicates ________


A. a who
B. a what
C.a who and a what
D. a why




An utterance ________ a sort of overlapping ________
who


A. can communicate/but not compound
B.can communicate/and compound
C. cannot communicate/but not compound
D. cannot communicate/but compound





it is better, in fact, to say that utterances communicate an
(a) ________, though often multiple or ________“” who-doing-what.


A.Integrated/hetroglossic
B. integrated/homoglossic
C. disintegrated/hetroglossic
D. disintegrated/homoglossic




we can point out that whos and whats are not really discrete and separable. You are who you are partly through what you are doing and ________ is partly recognized for what it is by who is doing it.

A. what you like
B.what you are doing
C. what Ahmad is doing
D. what you are not doing




People have differential access to different identities and activities, connected to different sorts of status and social goods, and this is considered as ________

A.a root source of inequality
B. a root source of equality
C. a root source of prejudice




Lots of interesting complications can set in when we think about identity enacted in and through language. Who's can be multiple and they need not always be ________

A. difficult
B. easy
C.people
D. animals



a socially-situated identity, means the
“________” one is seeking to be and enact here and now.


A. kind of dream
B.kind of person
C. kind of rank
D. kind of imagining




An utterance can be authored by ________

A. one person
B. groups
C.one person or groups
D. a secretary and only other two mangers





The President’s ________ can issue an utterance that is, in fact, authored by a speech writer and authorized (and even claimed) by the President.


A.press secretary
B. thoughts
C. past experience
D. company





“________” is a socially-situated activity that the utterance helps to constitute.


A.what




. Studying the way in which situations produce and reproduce institutions, and are, in turn, sustained by them, is an important part of ________
A. Discourse analysis





A ________, that is, the place, time, bodies and objects present during interaction

A.material aspect




Though discourse analysis usually focuses on the language (________) aspect, it can start from any of these aspects of a situation.

A. pismitic
B. active
C. passive
D.semiotic





Any piece of language, oral or written, is composed of a set of ________ cues or clues that help listeners or readers to build six things.

A. psychological
B.grammatical
C. social
D. historical



Cultural models are distributed across different sorts of ……………………..


expertise and viewpoint found in the group






Different types of coffee drunk in different ways have different ………….


social and cultures implications




Cultural models linked to each other to create bigger and bigger …………


storylines



Link networks of cultural model help organize the ……………………….


thinking and social practices of socio cultural groups




Cultural models which integrates models for children helps parents explain ……………………….



their children behavior in terms of value the groups holds



Cultural models are continually revised and developed in interaction with others in the group and through ………………………………….


the exposure to various books and other media




We build ________ things when we speak or write.

A. three
B. four
C.six
D. seven




connection building, that is, using cues and clues to make assumptions about how the past and future of an interaction are ________

A. different
B. similar
C. equal
D.linked





world building, that is, using cues or clues to assemble situated meanings about ________

A. what activity is going on
B.what is here and now reality
C. what is the heading
D. the past and the future




________ building is one of the six building tasks through which we use language.

A. Rosic
B. Endemic
C. Chronic
D.Semiotic





One of the best linguists to write about discourse analysis is ________

A.Gee
B. Chomsky
C. Charles Dickens
D. Shakespeare



Other ________ which are important in discourse.

A. linguistic feature
B. extra-linguistic factor
C. local factor
D. anthropological factors

[-PEARL-]

_________


وبكذآ أكون خلصت ،
ان اصبت فمن الله وان اخطئت فمن نفسي والشيطان ، :004:


أتمنى أنكم تستفيدون من الموضوع ،
والماده هذي أنا خلصت منها والحمدلله ، :biggrin:

وكانت اسئلتها ، مهب ذاك الصعوبه ، ولا بذاك السهوله ،


- موفقين ، وشدو حيلكم ، وفالكم التخرج يارب :004:

[eiman_design]

اول مره أتحمس ابدأ من الإجازة

:
تسلم يدينك حبيبتي

[{تهاويل}]

شكراً اريجو على التجمع الجميل
والشروحات الخطيرة
حاطه بصمتك في ثامن من الحين :biggrin:
بارك الله فيك ماقصرتي

[-PEARL-]

اول مره أتحمس ابدأ من الإجازة

:
تسلم يدينك حبيبتي

أبدي ، شو عليه :cheese:



ربي يسلمك ، موفقه ..

[-PEARL-]

شكراً اريجو على التجمع الجميل
والشروحات الخطيرة
حاطه بصمتك في ثامن من الحين :biggrin:
بارك الله فيك ماقصرتي

عفواً تهآويلو ، :biggrin:

اذا انا فثآمن ، انت بصمآتك فكل مكان ، ماشاء الله

الله يجعلها بموآزين حسناتك يارب ،

موفق وان شاء الله تتخرج على خير ، :icon19:

[نهرالعطا]

مشكوره اريج ماقصرتي
ان شاء الله كل مواضيعك تكون في ميزان حسناتك وصدقه جاريه :icon19:
ربي يسعدك

[أم رغد 2012]

مع اني ما فهمت شيء و كالعادة هروح لجيراننا لغة عربية أنزل منهم تحليل الخطاب اللي عندهم بالعربي لأن الأمثلة على آية و حديث و شعر عربي :16.jpg:

بس فعلا جزاك الله خير بيرل على المجهود الجميل .. جعله الله في ميزان حسناتك

[ام حاتم427]

يعطيك العافيه اريج
موضوع مميز ويستاهل التقييم

[MLK]

يعطيك العافيه اريج
موضوع مميز ويستاهل التقييم


ام حاتم مساج الله بالخيرة

ياليت ترشحين لي ملزمة للمادة شاملة ومترجمة +المحتوى وزي كذا


:mh001::mh001:

[MLK]

______



شـــــــرح
المحاضره الأولى :cool:


تعريفه وما هيته :
من الصعب ايجاد تعريف واحد لتحليل الخطاب ، هو امر يمكن من خلاله الكشف عن الدوافع وراء نص معين او وراء اختيار طريقة معينة لتفسير ذلك النص
وهو يعنى بايجاد ادراك عالي لدوافع الاخرين ودوافعنا وبالتالي يمكننا من حل المشاكل من خلال طرح اسئلة معرفية و وجودية


تاريخه :
وبالرغم من ان التفكير النقدي بتحليل النص قديم بقدم البشرية الا ان تحليل الخطاب يقدم كنتاج لفترة ما بعد الحداثة
تحليل الخطاب هو علم حديث من العلوم الاجتماعية يغطي مجموعة واسعة مختلفة من المنآههج
وهو يهدف الى دراسة وتحليل استخدام الخطاب في واحدة على الاقل من ثلاث طرق وليس معا في وقت واحد في كثير من الاحيان
وتحليل الخطاب ينظر اليه ليس فقط كمستوى اساسي لما قيل لكنه يأخذ في الاعتبار التاريخ والسياق المحيطين بالخطاب


- تحليل الخطاب أمر ينظر فيه للتفريق ما اذا كان الشخص يصف الشئ بأنه (احتلال ) او (استعمار ) مع اعتبار اثار كل مصطلح
(الاحتلال ) مصطلح يحمل معنى سلبي مرتبط بالشر والخراب بينما الاستعمار يحمل معنى ايجابي ومرتبط بمساعدة الاخرين ليطوروا انفسهم
فأحد المصطلحين مفضل اكثر من االاخر وهذا هو ما يهتم به تحليل الخطاب
فهو ينظر الى أية رسالة وما يرتبط بها وبخاصة كيف تبني الرسالة حقيقة اجتماعية او النظرة الى العالم !

الله يسهل عليج

ابي ملزمة بي دي اف شاملة المنهج :d5:

[البندري11]

مشكورة أريج الله يسعدك جعل يدينك ماتمسهم النار موضوع مميز
جزاك الله خير وجعله الله في موازين حسناتك

[ام يوسف وبس]

جزاك الله خير وجعله الله في موازين حسناتك

[Against Gravity]

مجهود رائع بيرل ربي يسعدك :icon19::icon19::icon19:

هنا إضافة مني محتويات وملازم هامة لتحليل الخطاب باعتمدها للمذاكره باذن الله
ملزمة للمحتوى كامل 18 صفحة فقط للاخت سوزان
ملزمة مترجمة 48 صفحة لمن يحب المذاكرة من المترجمة
ملفين اسئلة مراجعة للاخ ابوبكر
وملف شامل واجبات واسئلة اختبارات سابقة

[MLK]

اسعفوني

وش جو المادة


وضحو لي


تع لولي


أم هووو

[fares sahi]

هو الدكتوور جييد ولكن الله يهدييه
.متكلف جدا جدا ومتطررف في .ايصاال المعلومة باللغة الإنجليزية..يعني كان ممكن يوصل المعلومة .بشكل أسهل ..لو شرحها بالعربي . خصوصا المادة ماهي بتلك الصعوببة وتعتبر سهلة الفهم..
.وحتى تثبت المعلومة في أذهان الطلبة.
.ولكن انا لاحظت بالمحاظرة الأولى.انه لا يريد أن يتكلم بالعربي نهائيا.
مع انه أسهل له بكثير.بعض الجمل .
لو شرحها بالعربي .بدل التطويل والتكلف باستخدام اللغة الإنجليزية
..كاان أفضل له ولنا

أرسلت من sm-g935f بإستخدام تاباتلك

[اسم منتسب]

» تجميع كويزات اسئلة اختبارات مادة تحليل الخطاب للفصول السابقة د.محمود السلمان (http://vb.ckfu.org/1057635152-post1.html)

[alharbimas]

هو الدكتوور جييد ولكن الله يهدييه
.متكلف جدا جدا ومتطررف في .ايصاال المعلومة باللغة الإنجليزية..يعني كان ممكن يوصل المعلومة .بشكل أسهل ..لو شرحها بالعربي . خصوصا المادة ماهي بتلك الصعوببة وتعتبر سهلة الفهم..
.وحتى تثبت المعلومة في أذهان الطلبة.
.ولكن انا لاحظت بالمحاضرة الأولى.انه لا يريد أن يتكلم بالعربي نهائيا.
مع انه أسهل له بكثير.بعض الجمل .
لو شرحها بالعربي .بدل التطويل والتكلف باستخدام اللغة الإنجليزية
..كاان أفضل له ولنا

أرسلت من sm-g935f بإستخدام تاباتلك


اشكرك بعمق وماقصرت ... ولاكن ماقلتو لنا عن وضع الدكتور مع الأسئلة انا بصراحة بحثت عن انطباعات الطلاب للترم الي قبلنا ولا لقيته ... ياليت احد يعطينا فكرة عن طريقته في الأسئلة .

انا صراحة شايف المادة تحتاج اشوي وقت .

[ابوعبدالله357]

الله يسهلها عليكم يارب المادة

المادة الصراحة تبي شوي جهد واذكر اني جلسة عليها الترم الي راح جلسه طويله

الين ربطت المعلومات ببعضها والحمدالله عديتها ودرجتي فوق 90

نصيحتي لكم بالمادة هذي تقرونها وبعدين تفرفرون بالاسئلة اذكر انه كرر منها لكن يمكن التكرار حق بس النجاح

وجايب اسئلة جديدة يعني يمكن مكرر بس 21 سؤال والباقي كلها جديدة نصيحة اقراء المنهج كامل وبعدين حل الاسئلة

[اسيل سليمان]

مساء الخير ايش الملخص الشامل والمعتمد؟؟

[fares sahi]

الله يسهلها عليكم يارب المادة

المادة الصراحة تبي شوي جهد واذكر اني جلسة عليها الترم الي راح جلسه طويله

الين ربطت المعلومات ببعضها والحمدالله عديتها ودرجتي فوق 90

نصيحتي لكم بالمادة هذي تقرونها وبعدين تفرفرون بالاسئلة اذكر انه كرر منها لكن يمكن التكرار حق بس النجاح

وجايب اسئلة جديدة يعني يمكن مكرر بس 21 سؤال والباقي كلها جديدة نصيحة اقراء المنهج كامل وبعدين حل الاسئلة
بس الله يهدييه
..كان ممكن يبسسط..
.المسألة اكثر .ويشرح بعض النقاط المبهمة والبسيطة بالعربي عشان ترتبط المسائل ببعض
..ويحبب الناس بالمادة أكثر عشان يفهموا المقصود ويربطوا بين المعلومات بكل محاظرة.
.اما حرصه الشديد المبالغ فييه..
على إيصال المعلومة باللغة الإنجليزية فقط لاغير ..زاد المادة صعوبة.
.وماصار في رغبة للشخص يسمع المحاضرة من أصله.

[Beed]

راح أبدا فيها قريبا ....

تحمست للماده خصوصا ان محتوها قليل <و11محاضره >
-
- راح اقسمها ليومين <<دكتورها موب ذاك الساهل <<تو اكتشفت لما شفت انطباع السابقين ...


<<الملتقى له ايّام معي كله ابيض بدون تنسيق والفيسات رموز <ليش صاير كذا معي>

[نهرالعطا]

راح أبدا فيها قريبا ....

تحمست للماده خصوصا ان محتوها قليل <و11محاضره >
-
- راح اقسمها ليومين <<دكتورها موب ذاك الساهل <<تو اكتشفت لما شفت انطباع السابقين ...


<<الملتقى له ايّام معي كله ابيض بدون تنسيق والفيسات رموز <ليش صاير كذا معي>

الله يوفقك
ابدئي بيها المادة حلوة والدكتور اسئلته سهله يميدك تجيبي a+ لا تضيعيها عليك الدكتور حيل طيب

الملتقى جاري عمل له تصليحات فنيه مسألة وقت ويتعدل:icon19:

[Against Gravity]

الدكتور محمود السلمان اخذنا معه صوتيات والله اذكر ممتاز واسئلته سهلة وبسهولة تجيب عنده امتياز
هنا رد بالصفحة السابقة فيه المحتوى كامل غير مترجم+ مترجم
https://vb.ckfu.org/1057630469-post33.html

هذي اضافة ملفات مهمة بالمرفقات

+ السؤال رقم 59 بملف الاخ اي سي يو
اجابته الصحيحة هي Speech

[االشوق]

ما شاء الله عليكم ماقصرتووو :d5:اكيد لي رجعه للموضوع😎😻

[فطوم tomma]

situations, when they involve communicative social interactions, always involve



hايش جوابو وكيف وليش

[someone,,]

up


:icon120::icon120::icon120::icon120::icon120:

[HassanAFC]

ممكن كويزات للمحاضرات ؟

[ابو رندا]

هل ممكن احد يفيدنا مشكورا بخصوص اللي انذكر في المحاضرات المباشره و المهم و غير المهم او توزيع اسئله

[فيرزاتشي]

هذا السوال من ملف اي سي يو لكن بدون اجابه

205. Other ________ which are important in discourse.
A. linguistic feature
B. extra-linguistic factor
C. local factor
D. anthropological factors

[Mousa Al otaibi]

اسئلة على المحاضرات 7-1

[Mousa Al otaibi]

:love080:

[أمنيات حنين]

ولا ادري وش محتواها الله يسهلها علينا

[Rare Piece]

أخذت الماده الترم الماضي

الإختبار كان سهل الحمد لله

[suadm]

مرحبا

مافي كويزات للمادة ؟

بالتوفيق للجميع

[memo__om]

أخذت الماده الترم الماضي



الإختبار كان سهل الحمد لله



نحتاج جرعات ايجابيه مثل هذي ... شكرا [emoji56]


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[GNOOSH]

https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=16681

[Beed]

أخذت الماده الترم الماضي

الإختبار كان سهل الحمد لله

كويسسس كنت ابحث عن الانطباع <<بس متكاسله ادوره :/
مشكله اللي يفتح التجمع من خارج دفعنا مايعرفون طقوس المذاكرة حقتنا :060: عني انا انطباع الدفعه السابقة افتحه خمس عشر مرات <<<:tongue:
الماده ذاكرتها وناسيتها الان وباقي لي الأدب الامريكي مخليه له 4ايام وكل شوي أفكر بتحليل الخطاب اخاف مايمدي الوقت

[منصور العبدالله]

مجلس مذاكرة الترم الماضي
https://vb.ckfu.org/t771965.html

انطباع الترم الماضي
https://vb.ckfu.org/t776394.html

( لا تركزون على الانطباعات السيئه )

انطباع كارزما
https://vb.ckfu.org/1057439669-post60.html

انطباعي
https://vb.ckfu.org/1057441672-post99.html

الاختبار كان سهل
والدكتور كرر تقريبا 90%
والماده كثيرة التعاريف

[منصور العبدالله]

مشاركة نهر العطا عن الماده بشكل عام
https://vb.ckfu.org/1057549130-post4.html

[Beed]

شكرا كثيرا مشرفنا

[أمنيات حنين]

في احد عنده طريقه تسهل ع المذاكره لان طول اليوم تقريبا وانا باسئلة 42 سؤال ولا خلصتهم كل الي ذاكرته 20 سؤال
شسوي وابغى اذاكر باقي المواد :sdfgdsf::sdfgdsf::sdfgdsf::sdfgdsf:

[راكـان]

تهنا والله وش احسن ملخص يقدر يعتمد عليه الواحد

[Beed]

تهنا والله وش احسن ملخص يقدر يعتمد عليه الواحد




ملخص rmoosh

[راكـان]

ملخص rmoosh

الله يعافيك بيد وين موجود هالملف

[Beed]

الله يعافيك بيد وين موجود هالملف

https://vb.ckfu.org/attachments/e8/316295d1488732791-%E3%CD%CA%E6%EC-%E3%CA%D1%CC%E3-%E1%CA%CD%E1%ED%E1-%C7%E1%CE%D8%C7%C8-%CA%CD%E1%ED%E1-%C7%E1%CE%D8%C7%C8-%E3%CA%D1%CC%E3-1-.pdf



هنا^^*

[naif.999]

جهد تششششششششششششششششششكرين عليه


الله يعطيك العافيه

[أمنيات حنين]

ماحد رد ع
بس الحمد لله
لقيت الي يبسط ع الماد في صفحه خمسه في الروابط :cool:

[قارب الأمل]

راح أبدا فيها قريبا ....

تحمست للماده خصوصا ان محتوها قليل <و11محاضره >
-
- راح اقسمها ليومين <<دكتورها موب ذاك الساهل <<تو اكتشفت لما شفت انطباع السابقين ...


<<الملتقى له ايّام معي كله ابيض بدون تنسيق والفيسات رموز <ليش صاير كذا معي>
كيف 11 محاضره انا عندي 14 محاضره.....

[Beed]

كيف 11 محاضره انا عندي 14 محاضره.....

انا اللحين قاعده اغرق بالأدب الامريكي <
<< ممكن الثلاث المحاضرات مراجعه ناسسيه بالضبط كيف !!

[نورا التميمي]

وين أهم ما ذكر في المحاضرات المباشرة؟ :(

[{تهاويل}]

14 محاضرة كاملة
ولا يوجد محاضرة مراجعة

[ربي توفني ساجدا]

يارب يسر

[صيتاه]

..


مافيه شي محذوف ؟ =(

وبرضو احتاج لكويزات لكل محاضره مالقيت .

[نهرالعطا]

قارب الأمل 14 محاضره بس محتوها خفيف

توكلوا على الله

[Beed]

سوري فعلاطلعت ١٤محاضره كامله واللبس صار عندي لان قريت. بأحد الملفات المترجمة ان اخر ثلاث محاضرات سهلات وماتحتاج تنشرح أو من هذا القبيل. <<

[حماااده]

ملزمة تحليل الخطاب من MIKAN اللي هي ( درويمي) الله يوفقها
+ مع ملف اضافات منها ... الملف هذا اتوقع انه مجرد تنويهات لمتابعتها محاضرات الدكتور ،، نسيت وشو له :biggrin::biggrin::biggrin:

[ربي توفني ساجدا]

لما شفت انطباعات الترم الماضي تطمنت شوي الله يكتب لنا الخير والتوفيق

[GNOOSH]

https://vb.ckfu.org/t792081.html


كويزات قديمه ل اسم منتسب الله يسعده

[Pinksnow]

في خطاء في الرابط مايفتح��

[اسم منتسب]

»تجميع كويزات اسئلة اختبارات مادة تحليل الخطاب للفصول السابقة د.محمود السلمان (http://vb.ckfu.org/t792081.html)

[memo__om]

لما شفت انطباعات الترم الماضي تطمنت شوي الله يكتب لنا الخير والتوفيق

,,

الغلط الي اقترفه اني اجلت هالماااده مذاكرتها لليوم :000:

لكن متأملة خير ان شاء الله

وسويت مثلك أخوي روحت أشووف الأنطباااع وارتحت شوي :16.jpg:

بقي 10 محاضرات وأخلص :71:

[Beed]

,,

الغلط الي اقترفه اني اجلت هالماااده مذاكرتها لليوم :000:

لكن متأملة خير ان شاء الله

وسويت مثلك أخوي روحت أشووف الأنطباااع وارتحت شوي :16.jpg:

بقي 10 محاضرات وأخلص :71:

محاضره رقم 1:sm12:

[حماااده]

,,

الغلط الي اقترفه اني اجلت هالماااده مذاكرتها لليوم :000:

لكن متأملة خير ان شاء الله

وسويت مثلك أخوي روحت أشووف الأنطباااع وارتحت شوي :16.jpg:

بقي 10 محاضرات وأخلص :71:

انا في الخامسه الان وشفت اسئلة الاختبار الى الخامسة
فارتحت يعني للاستنتاج هذا انه
لازم يكون عندك الوقت الكافي لمذاكره اسئلة الاختبار السابقة ( وقت مخصص لها مو اخر الوقت ) لانه في معظم اسئلته يغير مكان الفراغ فقط :biggrin: .. وانصح بالفهم على الحفظ لكي يسهل عليك معرفة اي تغير في السؤال

وان شاء الله سهلات ،

[Reham Akram]

بعض الكويزات بالتوفيق لي ولكم يارب لقيتها وانا ادور
http://www.ckfu.org/vb/t636965.html

[memo__om]

انا في الخامسه الان وشفت اسئلة الاختبار الى الخامسة
فارتحت يعني للاستنتاج هذا انه
لازم يكون عندك الوقت الكافي لمذاكره اسئلة الاختبار السابقة ( وقت مخصص لها مو اخر الوقت ) لانه في معظم اسئلته يغير مكان الفراغ فقط :biggrin: .. وانصح بالفهم على الحفظ لكي يسهل عليك معرفة اي تغير في السؤال

وان شاء الله سهلات ،



فعلا كل الاسئله الي مريت عليها بملف سي يوووو يغير الفراغات بشكل كبير وكماااان فيه بعض الاسئله يعتمد على الفهم يعني بكل تأكيد راح يكون يوم الاربعاء مخصص للأسئله وحفظها >> في جدولي الخاص [emoji56]


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[سعد345]

كويزات كلي امل من ملفات iSeeU مقسمه لثلاثة اجزاء

https://vb.ckfu.org/t746627.html


https://vb.ckfu.org/t746641.html

https://vb.ckfu.org/t746658.html

[اسوم242]

استغفرالله واتوب اليه... الله يجعل هالماده فاتحت خير علينا الله يوفق الجميع

[ابو معاذ1436]

سلام عليكم ملفات سي يو تكفي للنجاح لأني قرائتي فهم

[sham9966]

اعتذر جدا على السؤال في الوقت الضائع ولكن تعرضت لظروف صحيه منعتني من المذاكره فقط اشتغلت على المشروع
سؤالي هل اعتمد على ملخص رموش مثل ماتفضلت بيد
وهل الماده يكفيها يوم ونص لاني بصراحه عندي نحو وصرف وغير المواد الي مافتحتها دعائكم لي لاتنسوني
وبالتوفيق للجميع:d5:

[عزيز المحسن]

انا حملت هالماده العام
بسبب ضروف خلتني اروح الاختبار على وجهي
ما ذاكرت كويس ولا نزلت المشاركات مع ذلك نقصتني 5 درجات فقط خلتني احمل الماده مع مواد اخرى :(
بس ان شاءالله فالي وفالكم الفل مارك هالسمستر ونتخرج على خير
بس اي جديد لاتحرمونا منه

[memo__om]

اعتذر جدا على السؤال في الوقت الضائع ولكن تعرضت لظروف صحيه منعتني من المذاكره فقط اشتغلت على المشروع
سؤالي هل اعتمد على ملخص رموش مثل ماتفضلت بيد
وهل الماده يكفيها يوم ونص لاني بصراحه عندي نحو وصرف وغير المواد الي مافتحتها دعائكم لي لاتنسوني
وبالتوفيق للجميع:d5:

ملخص رموش ممتاز جدا والشرح فيه حلوو

تقدرين تستعنين بملفات تشرح حلوه مره فادتني كثير

موجووده في صفحة 5 من التجمع

ايضا ضروروي اسئلة الأعوام السابقه تحللينها تحليل ,,

الله يوفقنا وياك

[زهرآء]

ذاكرت المادة من مدة مو سيئة
لكن مو حلوة بالنسبة لي
بكرة إن شاء الله اراجعها
يارب تتسهل بعدها على طول اختبار اخلاق
و عندي نقد بعدها على طول تتابعية
جدولي سيء هالمستوى :019:

[Beed]

ذاكرت المادة من مدة مو سيئة
لكن مو حلوة بالنسبة لي
بكرة إن شاء الله اراجعها
يارب تتسهل بعدها على طول اختبار اخلاق
و عندي نقد بعدها على طول تتابعية
جدولي سيء هالمستوى :019:

بالتوفيق حبيبتنا زهراء:love080:

ماده معقده مش مفهومه بس قصيره <الحسنة الوحيدة اللي شافعه لها>
بدايتها قعدت تقريبا أكثر من نص يوم ع اول 5محاضرات من السابعه تبدأ توضح وتنفهم
وبالأخير يرجع يكرر ويوضح الامثله والاشياء اللي في اول المحاضرات <<

<< المحاضره الخامسة فيها كم سؤال جايب من الكتاب راح ارجع للجزئيه زي للكتاب

[Beed]

اعتذر جدا على السؤال في الوقت الضائع ولكن تعرضت لظروف صحيه منعتني من المذاكره فقط اشتغلت على المشروع
سؤالي هل اعتمد على ملخص رموش مثل ماتفضلت بيد
وهل الماده يكفيها يوم ونص لاني بصراحه عندي نحو وصرف وغير المواد الي مافتحتها دعائكم لي لاتنسوني
وبالتوفيق للجميع:d5:

الحمدلله ع سلامتك
يمديك اشاءلله الماده قصيره بس تحتاج دبل تركيز :icon120:
واسئله iseeu بعد كل محاضره مهمه لتثبيت المعلومة
وبالتوفيق:icon19:

[ترف...]

ابي ملف i see u بس مو كويز
وبعد حابه اسالكم بخصوص الاسماء اللي تجي في بعض التعاريف نحفظها اولا

[Beed]

ابي ملف i see u بس مو كويز
وبعد حابه اسالكم بخصوص الاسماء اللي تجي في بعض التعاريف نحفظها اولا

https://vb.ckfu.org/attachment.php?attachmentid=317800&d=1490998678

••


ماجاب عليهم بالأسئلة يركز ع التعريف فقط

[ابوتركي371]

بسم الله توكلنا على الله

[memo__om]

بالتوفيق حبيبتنا زهراء:love080:

ماده معقده مش مفهومه بس قصيره <الحسنة الوحيدة اللي شافعه لها>
بدايتها قعدت تقريبا أكثر من نص يوم ع اول 5محاضرات من السابعه تبدأ توضح وتنفهم
وبالأخير يرجع يكرر ويوضح الامثله والاشياء اللي في اول المحاضرات <<

<< المحاضره الخامسة فيها كم سؤال جايب من الكتاب راح ارجع للجزئيه زي للكتاب

,,,


جرعة تفاؤل :(204):

شكرا بيد وقفت عند الرابعه من البارح بس اليوم ان شاء باحاول اختمها

الوقت يمر بسرعه :icon120:

[ترف...]

https://vb.ckfu.org/attachment.php?attachmentid=317800&d=1490998678

••


ماجاب عليهم بالأسئلة يركز ع التعريف فقط

شكرا عيني

[jOlya]

مرحبا
هل اهو من النوع اللي يكرر الاسئله بس يقلب السؤال جواب والجواب سؤال
يعني مايكرر نسخ لصق ؟؟

[نياسر]

مرحبا
هل اهو من النوع اللي يكرر الاسئله بس يقلب السؤال جواب والجواب سؤال
يعني مايكرر نسخ لصق ؟؟

اللي لاحظته انه يجيب اسئلة على الفهم هذا انطباع اولي على اسئلة اي سي يوو

لسه ما شفت اسئلة الاعوام كلها

[jOlya]

^ مشكوره
لازم نحفظ السؤال كله لانه راح يغير مكان الفراغ

[ربي توفني ساجدا]

مرحبا
هل اهو من النوع اللي يكرر الاسئله بس يقلب السؤال جواب والجواب سؤال
يعني مايكرر نسخ لصق ؟؟

الترم الماضي كرر لهم نسبه 95 بالمئه تقريبا بس غير محلات بعض الفراغات عشان كذا نماذج الاترام الماضيه كلها اطلعوا عليها وبالتوفيق

[ربي توفني ساجدا]

انطباع الترم الماضي يبشر بالخير صراحة وباذن الله نطلع وكلنا حالين كويس

[فيرزاتشي]

ملف يسهل عليكم شرح وفهم المحاضرات لـ دودي كول
جزاها الله خير

[ليــــــن]

الدكتور يركز اكثر شي على التعاريف وهو من الدكاترة اللي يستخدم اسلوب انه يشيل كلمة مهمة من السطر اللي فيه المعلومة ويسأل عن هذي الكلمة

[H-A_M]

متى اختبار تحليل الخطاب يوم ايش ؟


الاربعاء 14-8
الفترة الثانية :mh12:

[mohammed1980]

السلام عليكم

وين الملخصات و الاسئلة السابقة

ما لقيت شي في الصفحة الاولى و الموضوع وصل 12 صفحه !!!

[ربي توفني ساجدا]

اللي مسجلين المادة قليل هالترم احس التجمع فاضي

[ريم الهاشمية]

ليت اسئلة ايسيو مترجمة

[احمد الشمراني]

السلام عليكم

وين الملخصات و الاسئلة السابقة

ما لقيت شي في الصفحة الاولى و الموضوع وصل 12 صفحه !!!

السلام عليكم..اشتقنا للأختبارات:biggrin:


في المرفقات
ملخص سوزان

وملخص كاتي وميديا

[احمد الشمراني]

نوت هايدي الجميلة سين و جيم .. في المرفقات

[احمد الشمراني]

_______




هنآ بعض الملفـآت المهمه والاسئله ، :004::(204):

+ اطلعو على ملف دودي كول :004:

معليش نزلت ملفات مكررة في المشاركة هذي...ما انتهبت

[Red Apple]

بعض الاسئلة لعلها تفيدكم ((منقول))


Discourse analysis usually focuses on the thread of language semiotic aspect *
...................

Cultural models are usually not completely stored in any one persons head *



words are also associated with what, I called
cultural models


أرتباط الكلمات بـ what يدعى بالنماذج الثقافية




Some of the non-language “stuff” which are important in discourse are :*

بعض من اللآ لغويات الأشياء تعتبر مهمة في الخطابات وهي :

a.* Different ways of thinking, acting and interacting.
طرق مختلفة في التفكير والتمثيل والتفاعل
B. Sleeping
C. Dreaming
D. Imagining


Different grammatical devices contribute differently to these six tasks and many devices contribute to ......................... All together these six building*


a-more than one at the same time
b-less than one at the same time
C-less than one at the different time
D-more than one at the different time

in general people can use more than one .......... language*a-social
b-psychological
c-grammatical
d-historical
.....................................
2-the type of meaning we discussed was*
a-local meaning
b- situated meaning
c- social meaning
d-psych logical


..................................


3-Language has a magical property: when we speak or write we craft what we have to say to fit the situation or context in which we are communicating. But,at the same time, how we speak or write ....... that*
very situation or context.
a- dos not create
b- creates
c- has nothing to do
d-ignor




.
.


when we are silently reading, these building tasks are carried out in
negotiation and collaboration with the writer in various guises such as the “actual writer,” “assumed writer,” and the narrator, as well as in collaboration with other,

[Last wish]

كويزات ع الأربع محاضرات الاولى و عسى ربي ينفع فيه

https://vb.ckfu.org/t454155.html

دعواتكم

،

[لازم!!]

المادة ذي دش وكلام فاضي :24_asmilies-com:
يبغالها قراءة بتركيز وتنفهم ان شاء الله

الله يسهلها

[memo__om]

المادة ذي دش وكلام فاضي :24_asmilies-com:
يبغالها قراءة بتركيز وتنفهم ان شاء الله

الله يسهلها

ترى العقده كلها في 7 محاضرات الأولى

بعديييين تحل العقده وتصير سهله جدا ...

[Beed]

خلصت التسع نماذج اللي لاحظته ان الدكتور تقريبا كل. ترم يجيب بين٤الى٥اسئله جديده أو فيها لفه <<

[خلف الشوتي]

السوال موجود في اسئلة الفصل الثاني 1436/1437 مختارين الاجابة broom , وفي اعتقادي ان broom تعني مكنسه وهي خاصة بحبوب القهوة بمعنى تكنس حبوب القهوة في حين ان mob تعني ممسحة وهي خاصة بمسح الجزء السائل حاب اتاكد من الاجابة الصحيحة انا ارجح mop اتمنى اللي عنده التقسير ةالاجابه الصح ياكد لنا صحة ماقلت او ينفيه لتعم الفائدة للجميع

17. The word ............. makes you know that we mean that liquid coffee has been spilt.
a) broom
b) groom
c) qusy
d) mop

[Mousa Al otaibi]

في المحاضرة التاسعة mop

[خلف الشوتي]

في المحاضرة التاسعة mop



يعطيك العافيه على التاكيد ومشكور مرة اخرى :d5:

[ترف...]

احس من11 صارت مراجعه

[الغالييييية]

مساء الخيرات .. بسالكم عن ملزمه انصاف المترجمه كيف كويسه اعتمدها

[memo__om]

مساء الخيرات .. بسالكم عن ملزمه انصاف المترجمه كيف كويسه اعتمدها

لا موحلوووه ...

ملزمة رموش ممتازه

ملف دودي كول

[صفاء أحمد]

مافي انطباعات عن اسئلة الدكتور

[syrian free]

ذاكرت المادة من مدة مو سيئة
لكن مو حلوة بالنسبة لي
بكرة إن شاء الله اراجعها
يارب تتسهل بعدها على طول اختبار اخلاق
و عندي نقد بعدها على طول تتابعية
جدولي سيء هالمستوى :019:

و أنا معاك :mh12: نقد و على طول تتابعية ,, الله يسهلها يا رب

[صفاء أحمد]

خلصت التسع نماذج اللي لاحظته ان الدكتور تقريبا كل. ترم يجيب بين٤الى٥اسئله جديده أو فيها لفه <<

فينها التسع نماذج؟؟

[ربي توفني ساجدا]

فينها التسع نماذج؟؟

هينا ياصفاء

https://vb.ckfu.org/t792081.html

[Ahmed Hamad]

للتنبيه
سؤال 29 الفصل الثاني 1436 1437
A situated meaning is
الجواب هو an image
مو مذكور من ضمن الخيارات

[اسوم242]

Tools of inquiry are ways of looking at the world of talk and ________
a) communication in DA
b) interaction in DA
c) mixing in DA
d) fraction in D

ايش الجواب

[Sitah.Alotaibi]

الله يوفقكم و يسهل أمركم ......

[Sitah.Alotaibi]

ملف دودي كوول يساعد في الفهم .....الله يجزاك خير دودي كول

[نياسر]

Tools of inquiry are ways of looking at the world of talk and ________
a) communication in DA
b) interaction in DA
c) mixing in DA
d) fraction in D

ايش الجواب

b التفاعل

[نياسر]

Tools of inquiry are ways of looking at the world of talk and ________
a) communication in DA
b) interaction in DA
c) mixing in DA
d) fraction in D

ايش الجواب

b

[Hsn_s9]

قريت سؤال جاي في اختبار قبل الترم اللي راح
مدري احس الاجابه المحلوله خطأ

The word .................. makes you know that we mean that liquid coffee has been spilt
a- broom
b- groom
c- qusy
d- mop
الجواب حاطينه a
ليه موب d

لانه قايل في السؤال ان القهوه سائل
والسائل تستعمل معه المنشفه mop

ممكن احد يفهمني !!

[هاله89]

Tools of inquiry are ways of looking at the world of talk and ________
a) communication in DA
b) interaction in DA
c) mixing in DA
d) fraction in D

ايش الجواب

B

[Om Rakan]

قريت سؤال جاي في اختبار قبل الترم اللي راح
مدري احس الاجابه المحلوله خطأ

The word .................. makes you know that we mean that liquid coffee has been spilt
a- broom
b- groom
c- qusy
d- mop
الجواب حاطينه a
ليه موب d

لانه قايل في السؤال ان القهوه سائل
والسائل تستعمل معه المنشفه mop

ممكن احد يفهمني !!

الجواب mop:mh318:

[ليــــــن]

Gee summarizes the two types of meaning that he argued,

1-A situated meaning


وش الثاني ؟؟؟

[ربي توفني ساجدا]

انا من مستغرب من اللي يقولون اسئلته تكرار وين التكرار !!!!!!!!!! يعلب في ابو الفراغات

[platinum16]

انا من مستغرب من اللي يقولون اسئلته تكرار وين التكرار !!!!!!!!!! يعلب في ابو الفراغات

ناس يقولون يكرر الاسئلة بشكل كبيير

و انا نفسك لاحظت انه يلعب في الفراغات


الحين ياليت احد يعطينا خببر وش نذاكر بالضبط بما انه ما فيه وقت

هل نعتمد على الاسئلة الماضية ؟

[ربي توفني ساجدا]

ناس يقولون يكرر الاسئلة بشكل كبيير

و انا نفسك لاحظت انه يلعب في الفراغات


الحين ياليت احد يعطينا خببر وش نذاكر بالضبط بما انه ما فيه وقت

هل نعتمد على الاسئلة الماضية ؟

غريبين بعض الدكاترة يقيسون على حفظ الطالب ليس على الفهم طبعا هالدكتور لازم تحفظ صم وتفهم ويارب تيسرها

[jOlya]

انا ذاكرت الاسئله اللي قبل مع التعاريف وزي ماقلت لكم اهو يكرر لكن يغير بالفراغات < ياشين ذي الحركه :(


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[سلطانة الورد]

هذا الملف موضح اللعب بالفراغات وعلى حسب المحاضرات مممره ممتاز ل iseeu

[ربي توفني ساجدا]

هذا الملف موضح اللعب بالفراغات وعلى حسب المحاضرات مممره ممتاز ل iseeu

مافيه كوايزات حق هالملف الكوايزات تختصر وقت وثتبت المعلومة والواحد يحس كنة بالاختبار

[ليــــــن]

كيف نحكم على الكلمات انها “ general meanings

مثلwork” and “coffee”

[ابوتركي371]

جزاك الله خير سلطانة الورد
بعتمد ع الله ثم عليه

[كبريآئي روآيه]

هذا الملف موضح اللعب بالفراغات وعلى حسب المحاضرات مممره ممتاز iseeu

اللحييين الحلول في ذا الملف صحيحه ؟؟

[Last wish]

السلام عليكم

هذي روابط كويزات كلي أمل من أسئلة Iseeu

https://vb.ckfu.org/t746627.html
https://vb.ckfu.org/t746641.html
https://vb.ckfu.org/t746658.html

دعواتكم الله يسهل علي و عليكم و يارب كلنا A+

.

[zain_1993]

يا جماعة ربنا يسعدكم مافي ملف كامل لجميع النماذج مع ترجمتها؟

[alharbimas]

السؤالين ذولي بختبار الترم الي راح ... وش الأجوبه الصحيحة لو سمحتم

15.We always think of the .......... and ever-changing “conversation” in the U.S. and Canada
between the Discourses of “being an Indian” and “being an Anglo”.
a) long-running
b) short-running
c) never-running
d) never ever-running
16. “Conversations” with a capital “C,” that .......... and important themes or motifs that have been
the focus of a variety of different texts and interactions.
a) long- imagining
b) long-running
c) short-running
d) important -imagining

[huda ali 11]

محد مروقها غيري للحين بلمحاضرة الثانية و ابد مافي مشاعر
والخميس عندي عصر النهضة يعني ام الضغط والتبلد الف :d

[huda ali 11]

:mh001:محد مروقها غيري للحين بلمحاضرة الثانية و ابد مافي مشاعر
والخميس عندي عصر النهضة يعني ام الضغط والتبلد الف :d

[Mousa Al otaibi]

السؤالين ذولي بختبار الترم الي راح ... وش الأجوبه الصحيحة لو سمحتم

15.We always think of the .......... and ever-changing “conversation” in the U.S. and Canada
between the Discourses of “being an Indian” and “being an Anglo”.
a) long-running
b) short-runnin
c) never-running
d) never ever-running
16. “Conversations” with a capital “C,” that .......... and important themes or motifs that have been
the focus of a variety of different texts and interactions.
a) long- imagining
b) long-running
c) short-running
d) important -imagining

15 المحاضرة 6 و 16 المحاضرة 2 كلها b) long-running

[Mousa Al otaibi]

16 b

[MoG]

:mh001:محد مروقها غيري للحين بلمحاضرة الثانية و ابد مافي مشاعر
والخميس عندي عصر النهضة يعني ام الضغط والتبلد الف :d


هذا مو وقت مذاكره وفهم وتدقيق وتضييع وقت .. هذا وقت حفظ
دامك في المحاضره الثانيه عليك في كويزات اسئلة الاعوام
اذا بتذاكرين المحتوى بتضيعين .. بالتوفيق للجميع

[شاعر جامعي]

نبي اسئلة الاعوام السابقة الله يخليكم

[نياسر]

الاسئله في المرفقات

[huda ali 11]

الوضع غريب ليش التجمع كذا هدوء وفاضي !!

المهم انا نزلت اكثر الملفات الي هنا

واسرع مذاكرة وتقريبا شامله

ملف اي سي يو للاسئلة كلها السابقة ومرتب + ملف دودي كول

وانشاءالله الله يسهل علينا يارب

[نياسر]

058. Real Indians” manage face-to-face relations with others in such a way that they appear to be in ________

الجواب مع الترجمه بلييييز

[سليمان العمري]

السلام عليكم
انا بس عندي ملاحظة صغيره
الحين قضن المواد ؟
وش دعوه يابوسلمان نتعلم الهنود متى يسلمون على بعض
ومتى مايسلمون :biggrin: مو لهالدرجة عاد هههههه احترم رغبتنا للعلم :16.jpg:

عموماً انا أرى ان الدكتور وحتى لو تلاعب بالفراغات
الخيارات في كل الإختبارات تقولك تعال إختارني
طبعاً للي مطلع على المادة وحافظ أغلب المفردات
بيميزها بشكل واضح .. هو رأي لا أكثر ولا أقل
واللي ماخلصوا المادة للحين .. والله أشوفها سهله
أهم شي ركز على الكويزات بعد ماتذاكر والله يسهل يارب

[سليمان العمري]

058. Real Indians” manage face-to-face relations with others in such a way that they appear to be in ________

الجواب مع الترجمه بلييييز

Real Indians” manage face-to-face relations with others in such a way that they appear to be in ________
A. agreement with them
B. disagreement with them
C. quarrel with them
D. conversation with them

أيضاً قد يعكس السؤال وسبق جابها في إختبار سابق يكون على هالطريقة :

122. ________” manage face-to-face relations with others in such a way that they appear to be in agreement with them

الجواب طبعاً : Real Indians

[سليمان العمري]

بالمرفق ملفات مهمه ومختصرة للمادة للي مابعد خلص المنهج أو ضاق عليه الوقت
يقدر يراجعهم ويفهم بكل سهولة وبعدها ينتقل للكويزات

[نياسر]

شكرا لك سليمان

[شاعر جامعي]

الاسئله في المرفقات

اشكرك تسلم يديك والله يوفقك ويوفق الجميع

[نوسه نوسه]

يا جماعة تفااااائلو صح المادة تلف المخ بس عادي شوفو الملخصات مع الشرح و الاسئلة ترا مو صعبة شفت كل النماذج حتى لو غير مكان الفراغ بس ترا نفس المواضيع و النقاط الرئيسية تنعاد و يسأل فيها تفائلو عشان ما تحبطوا انفسكم من اول مادة هذا اولاً ثانيا ودي تبحثون معي عن حل هذا السؤال لان في الكويز يطلع لي حل و في اسئلة المراجعة حل ثاني السؤال هو

Human beings can change thier identities (they could be sisters,other times they are mothers) via change thier
A. Speech
B. The color of thier eyes
C. The color of thier hair
D.the place where they stand


مره شفت الجواب A. و مره D. ببحث في المحاضرات عن الجواب و اللي عارف و متأكد من الاجابة يحطها لا هنتوا

[Optimistic1]

Human beings can change their identities (they could be sisters, other times they are mothers )via changing their .............
a) speech
b) the color of their eyes
c) the color of their hair
d) the place where they stand

ايش الصح ومن اي محاضرة

[huda ali 11]

انا ملاحظة ان الخيارات واضحة مرة في نماذج اسئلته

بس والله خايفة من النكبة خلني ع المضمون واصم السؤال والتعريف قد مااقدر :icon120::icon120:

[Optimistic1]

47) In general when you talk to your father, friend, and teacher, you use .............
a)- three social languages
b) the same language
c) the same dialect
d) different languages

According to some linguists astronauts are recognized, in large part; in their ............
a) color
b) race
c)- books
d) weight

ابي الجواب الاكيد

[huda ali 11]

Human beings can change their identities (they could be sisters, other times they are mothers )via changing their .............
a) speech
b) the color of their eyes
c) the color of their hair
d) the place where they stand

ايش الصح ومن اي محاضرة




هذا السؤال انا بعد ماشفته بلملخصات

لاكن الي فهمته من السؤال ان الانسان يقدر يغير هويته ( تقدر تصير اخت , بنفس الوقت هي ام الى مجموعه ثانيه )

وهذا التغير يكون بنسبة لهي وين جالية او مع من :cheese:

يعني الجواب D

انشاءالله ماايكون تاليف خررطي :icon120::icon120:

[سليمان العمري]

47) In general when you talk to your father, friend, and teacher, you use .............
a)- three social languages
b) the same language
c) the same dialect
d) different languages

According to some linguists astronauts are recognized, in large part; in their ............
a) color
b) race
c)- books
d) weight

ابي الجواب الاكيد

In general when you talk to your father, friend, and teacher, you use .............
a)- three social languages
b) the same language
c) the same dialect
d) different languages

الجواب A لان الخيار الأخير هو إستخدام لغات مختلفة different languages
وهذا خطأ لأننا نستخدم لغة اجتماعية مختلفة ..
فبالتالي الجواب الأول 3 لغات اجتماعية مختلفة
لازم الكل ينتبه لهذا الأمر ..

[لازم!!]

التغطية مرة فاضية وهادية ؟
why? :icon9:


احس المادة سهلة بس مو قادرة امسكها :41jg:

[سليمان العمري]

هذا السؤال انا بعد ماشفته بلملخصات

لاكن الي فهمته من السؤال ان الانسان يقدر يغير هويته ( تقدر تصير اخت , بنفس الوقت هي ام الى مجموعه ثانيه )

وهذا التغير يكون بنسبة لهي وين جالية او مع من :cheese:

يعني الجواب D

انشاءالله ماايكون تاليف خررطي :icon120::icon120:


الجواب غلط
الجواب الصحيح هو :
Human beings can change their identities (they could be sisters, other times they are mothers )via changing their .............
a) speech
b) the color of their eyes
c) the color of their hair
d) the place where they stand


سبق تم مراسلة الدكتور من أحد الطلاب وأبلغه بالإجابة والإجابة هي A

[سليمان العمري]

According to some linguists astronauts are recognized, in large part; in their ............
a) color
b) race
c)- books
d) weight

[Optimistic1]

شكراً لك ربي يوفقنا جمعيا

[H-A_M]

الحمدلله الماده كويسه مو ذاك الصعوبة
خلصتها ولله الحمد باقي اسوي اختبار لنفسي بالكويزات
واعيد اسئلة الاعوام السابقة
بالتوفيق للجميع

[لازم!!]

اخ سليمان انت تقول ١٠ محاضرات والباقي مراجعة ؟
وامس في رد هنا في التغطية يقول المحاضرات ١٤ محاضرة ومافي مراجعة :(107):

[H-A_M]

اخ سليمان انت تقول ١٠ محاضرات والباقي مراجعة ؟
وامس في رد هنا في التغطية يقول المحاضرات ١٤ محاضرة ومافي مراجعة :(107):


المنهج 14 محاضرة
مافي مراجعة
وبصراحه محاضرات قصيرة والمعلومات كثيرة يبغى لها حفظ

[memo__om]

اخ سليمان انت تقول ١٠ محاضرات والباقي مراجعة ؟

وامس في رد هنا في التغطية يقول المحاضرات ١٤ محاضرة ومافي مراجعة :(107):



من ١١-١٤ كلها يعيد الأمثله ويزيد في نفس السالفه


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[سليمان العمري]

انا اقصد الفعلي والمهم كلها 10 محاضرات الباقي كلها مراجعة وتحوم بنفس أفكار المحاضرات
ولم أقل الدكتور حذف او ليست معنا :Cry111: :16.jpg:

[االشوق]

السلام عليكم
انا بس عندي ملاحظة صغيره
الحين قضن المواد ؟
وش دعوه يابوسلمان نتعلم الهنود متى يسلمون على بعض
ومتى مايسلمون :biggrin: مو لهالدرجة عاد هههههه احترم رغبتنا للعلم :16.jpg:

عموماً انا أرى ان الدكتور وحتى لو تلاعب بالفراغات
الخيارات في كل الإختبارات تقولك تعال إختارني
طبعاً للي مطلع على المادة وحافظ أغلب المفردات
بيميزها بشكل واضح .. هو رأي لا أكثر ولا أقل
واللي ماخلصوا المادة للحين .. والله أشوفها سهله
أهم شي ركز على الكويزات بعد ماتذاكر والله يسهل يارب

:(204):
:(204):
جبتها يالذيب فعلا نفس ملاحظاتي
فالنا التوفيق متفائله خيررر , :106:

[سليمان العمري]

من ١١-١٤ كلها يعيد الأمثله ويزيد في نفس السالفه


sent from my iphone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)


:(204): :(204):

[لازم!!]

انا اقصد الفعلي والمهم كلها 10 محاضرات الباقي كلها مراجعة وتحوم بنفس أفكار المحاضرات
ولم أقل الدكتور حذف او ليست معنا :Cry111: :16.jpg:

لا انا ماقلت انك قلت انها محذوفة :no:

بس ارتحت يوم عرفت ان الـ ٤ الاخيرة مكررة وامثلة وكذا :biggrin:



والله المادة مرة منرفزتني وما احس لها داعي في التخصص :139:

[سليمان العمري]

والله معطينها أكبر من حجمها :16.jpg:
لان مافيها ذاك القصص والتعقيدات .. كلها مسائل تحفظها وتفهمها
ناهيك أن الدكتور جداًجميل بأسئلته وواضح خصوصاً بالإختيارات
صحيح أنه يبدل بالنصوص والتعريفات يشيل كلمة ويضع كلمة
لكن خياراته سهله ويضمن لك النجاح .. وانا متفائل ان شاء الله :10111:

[سليمان العمري]

طبعاً عشان تفرق بين Conversations و Discourses اللي كلهم كابيتال
لازم تفهمها .. وبشرحها تسهيل لكم ..

الأولى :

“Conversations” with a capital “C,”that is,
long-running and important themes or motifs that have been the focus of a variety of different texts and interactions


المحادثة تخيل أنها مكالمة هاتفية تتكلم بوقت طويل long-running وعن مواضيع مهمه important themes :biggrin: مناقشة مباراة - مناقشة فساتين - تأثيث



------------------------


الثانية :

“Discourses” with a capital “D,”that is,
different ways inwhich we humans integrate language with non-language “stuff,” such as different ways of thinking, acting, interacting, valuing, feeling, believing, and using symbols tools,


خطاب رسمي :16.jpg: Discourses يتكلم عن دمج الإنسان للغة humans integrate وكأنها رسالة دكتوارة وكلهم لابسين نظارات يدرسون الإنسان :16.jpg: يعني رسمية مو زي الأولى إعرف انها خطاب
أو بالأصح هي Discourses” with a capital “D,”


وسامحوني إذا الشرح لكم عليه :16.jpg: حسب إمكانياتي الشرحية

[نياسر]

طبعاً عشان تفرق بين Conversations و Discourses اللي كلهم كابيتال
لازم تفهمها .. وبشرحها تسهيل لكم ..

الأولى :

“Conversations” with a capital “C,”that is,
long-running and important themes or motifs that have been the focus of a variety of different texts and interactions


المحادثة تخيل أنها مكالمة هاتفية تتكلم بوقت طويل long-running وعن مواضيع مهمه important themes :biggrin: مناقشة مباراة - مناقشة فساتين - تأثيث



------------------------


الثانية :

“Discourses” with a capital “D,”that is,
different ways inwhich we humans integrate language with non-language “stuff,” such as different ways of thinking, acting, interacting, valuing, feeling, believing, and using symbols tools,


خطاب رسمي :16.jpg: Discourses يتكلم عن دمج الإنسان للغة humans integrate وكأنها رسالة دكتوارة وكلهم لابسين نظارات يدرسون الإنسان :16.jpg: يعني رسمية مو زي الأولى إعرف انها خطاب
أو بالأصح هي Discourses” with a capital “D,”

058. Real Indians” manage face-to-face relations with others in such a way that they appear to be in ________

وسامحوني إذا الشرح لكم عليه :16.jpg: حسب إمكانياتي الشرحية



:d5: ممتااااز وحلووو التفريق بين الاسئلة تسهل الحفظ

[*V E L V E T]

يا الله يالله يالله ايش الماده هذي مافهمتها ولا بلعتها صرت اشبك الكلمات واربطها بشي خيالي عشان اتذكرر

الماده مال امها داعي صراحه زيادة عدد!!!!!

[Beed]

الاختبار فتره ثانيه <<و كل مواد مستو٨فتره ثانيه
<<ماحب فتره ثانيه يروح الْيَوْمَ كامل ع المذاكرة والاختبار :/
.،،

[نوتيلا500900]

صباح الخير

ممكن جميع روابط اسله الاختبار


وشكر

[{تهاويل}]

المادة مهمة في التخصص :biggrin:
التخصص يفترض انك بتقرأ نصوص من ازمنة مختلفة
اذا بتدرس هذه النصوص او الخطابات او المحادثات او اي كانت
فالمفهوم للنص حسب : الشخص الي قالها ، الطريقة التي قالها به ، المناسبه الي قالها فيه ، الكلمات التي استخدمها لذلك التعبير...وهكذا.
حتى حنا العرب سواء في اللغة العربية ، او التاريخ او الحديث وغيرهم يدرسوا مثل هذا الشيء
وكل ذلك من اجل فهم صحيح للنص.
:biggrin:

[{تهاويل}]

وصباح الاختبارات
اخيراً صباح متفرغ للاختبار

[روز نجد]

وصباح الاختبارات
اخيراً صباح متفرغ للاختبار


جيب القهوة ياجوهر لعمك تهاويل خليه يصحصح

عشان يعطينا زبدة الزبدة للمادة ويضيف لمساته بالتجمع :16.jpg:

سبحان الله مع أنها مالها علاقة بس ذكرتني بعلم اللغة النفسي

مادة ماتعرف وش تبي بالضبط :sm5:

[لازم!!]

المادة مهمة في التخصص :biggrin:
التخصص يفترض انك بتقرأ نصوص من ازمنة مختلفة
اذا بتدرس هذه النصوص او الخطابات او المحادثات او اي كانت
فالمفهوم للنص حسب : الشخص الي قالها ، الطريقة التي قالها به ، المناسبه الي قالها فيه ، الكلمات التي استخدمها لذلك التعبير...وهكذا.
حتى حنا العرب سواء في اللغة العربية ، او التاريخ او الحديث وغيرهم يدرسوا مثل هذا الشيء
وكل ذلك من اجل فهم صحيح للنص.
:biggrin:

هذا قصدي انها مادة عامة المفروض لان جميع اللغات تحتاجها :(269):


المهم والله المادة غبية سواء للتخصص ولا غيره :24_asmilies-com:

[ربي توفني ساجدا]

يارب تكون بدايه خير علينا ويكون الاختبار سهل اسئلته تلخبط صح

[شباصه ماركه]

سلام عليكم انا خريجة الترم الي راح :d5::d5: يالله انه يوفقكم يارب اجمعين حبيت اقولكم هالمادة بصراحه مدري كيف نذاكرها لكن والله يوم جت الورقه كني فهمتها وماطلع من المحتوى ولكن المفاجأه كانت اكبر من كذا الدرجه الي اخذتها اخر درجة نجاح ٣٠بالورقه مابي اخوفكم بس مادري عشان انا مافهمتها او ايش الحكايه الى الان مدري ليش عطوني ٣٠منصددددمه للان ورفعت تظلم واعتراض وردو علي ان اجاباتك كانت تستحق ٣٠:41jg: فذاكروها بتركييييز يمكن انا مافهمتها زيننن:Cry111: والله يوفقكم ترا طعم التخررررج غير النجاح:mh001:

[ربي توفني ساجدا]

سلام عليكم انا خريجة الترم الي راح :d5::d5: يالله انه يوفقكم يارب اجمعين حبيت اقولكم هالمادة بصراحه مدري كيف نذاكرها لكن والله يوم جت الورقه كني فهمتها وماطلع من المحتوى ولكن المفاجأه كانت اكبر من كذا الدرجه الي اخذتها اخر درجة نجاح ٣٠بالورقه مابي اخوفكم بس مادري عشان انا مافهمتها او ايش الحكايه الى الان مدري ليش عطوني ٣٠منصددددمه للان ورفعت تظلم واعتراض وردو علي ان اجاباتك كانت تستحق ٣٠:41jg: فذاكروها بتركييييز يمكن انا مافهمتها زيننن:cry111: والله يوفقكم ترا طعم التخررررج غير النجاح:mh001:

عسى ربي ييسر والف مبروك تخرجك اختي

[ربي توفني ساجدا]

شباب كويزات عام 1433 لازم نذاكر منها احسها قديمة

[{تهاويل}]

للي يبي يطلع على التحذير الي في علبة الاسبرين :biggrin:
يضغط على الصورة
https://www.dailymed.nlm.nih.gov/dailymed/archives/image.cfm?archiveid=39588&type=img&name=BOTTLE.jpg

[{تهاويل}]

شباب كويزات عام 1433 لازم نذاكر منها احسها قديمة
ماشاءالله وصلت الى 1433
خلاص حفظت المنهج ويش تبي فيهم :biggrin:
انا احس نفسي مابتخطى 1436

[ربي توفني ساجدا]

ماشاءالله وصلت الى 1433
خلاص حفظت المنهج ويش تبي فيهم :biggrin:
انا احس نفسي مابتخطى 1436

هههههههههه الدكتور هذا نفس اسلوبي السقوقي وانا مارسبت الا عند هالسقوقي ربك يعين شباب مروا على الملف اللي بالمرفقات بيفيدكم ان شاء الله

[~Ghada]

صباح الخير
هلو يا سادة
انتوا ثامن خلاص بليز مافي قرقر كثير :16.jpg:

المادة كعلم جميلة جداً ومهمة
وكمحتوى ومنهج غبية نوعاً ما لسبب انهم ركزوا على تفاصيل وتركوا في نظري أشياء أهم :(204):

المهم
لو تلاحظون الدكتور مركز ومكيف ومتكي على المحاضرات الأولى :agolakser:
من ١ الى ٥ وقد تمتد الى ٧ هنا المهم
الباقي مافيهم معلومات كثير يمكن في كل محاضرة من ٧ الى ٩ معلومتين ثلاث والباقي امثلة وإسهاب
١٠ و١١ و١٢ تعتبر مراجعة وبالنسبة لي مريتها مرور
١٣ مدري وش تبغى بالضبط بس أنصح بقراءتها بتمعن
و١٤ تعتبر مهمة في رأيي


المادة فهم لحد يقول حفظ :wink:
وبصراحة من اطلاعي على ملف iseeU الدكتور اسئلته سهلة جداً
حتى لو تهت في السؤال الخيارات جداً واضحة لدرجة الاستخفاف بالعقول أحياناً :cheese:
يعني في الحل خليكم واقعيين وبتمشي اموركم بسلام :106:

انا مذاكره المنهج امس وقبله واليوم مراجعة من ملزمة susan واشوفها جداً كافية مع ملف iseeU :004:
وشكراً :16.jpg:

[طموح دائما]

للي يبي يطلع على التحذير الي في علبة الاسبرين :biggrin:
يضغط على الصورة
https://www.dailymed.nlm.nih.gov/dailymed/archives/image.cfm?archiveid=39588&type=img&name=BOTTLE.jpg

امتحنا بها هههههههههههههههههههههههههههههه

[{تهاويل}]

انا راجعت حتى الان فقط ملزمة Susan
ماحسيت اني احتاج اراجع شيء اخر غير اسئلة الاختبار السابقة
:biggrin:

[sweet_rawan]

السلام عليكم ورحمة الله
لوسمحتوا هذا الجواب صح؟ واذا صح احد يشرح لي ليه صح مع انهم يعتبرون اي محادثه مع غريب انه بيصير هندي حقيقي ولهذا يتجنبونها
. Talking to strangers ________ help a person to appear as native American.
A. does not
B. sometimes does
C. rarely does
D. always does

[ربي توفني ساجدا]

تهاويل او اي حد يرد علي كوايزات اي زي تغني عن كويزات اسم منتسب ضروري حد يرد علي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[طموح دائما]

السلام عليكم ورحمة الله
لوسمحتوا هذا الجواب صح؟ واذا صح احد يشرح لي ليه صح مع انهم يعتبرون اي محادثه مع غريب انه بيصير هندي حقيقي ولهذا يتجنبونها
. Talking to strangers ________ help a person to appear as native American.
A. does not
B. sometimes does
C. rarely does
D. always does

والله أعلم لأن Native Americans أساساً من طبعهم ما يتكلمون مع الغرباء
لذلك الحديث مع الغرباء أكيد لن يساعد الشخص أن يظهر does not help to appear كأمريكي أصيل

[ربي توفني ساجدا]

انا راجعت حتى الان فقط ملزمة susan
ماحسيت اني احتاج اراجع شيء اخر غير اسئلة الاختبار السابقة
:biggrin:

تهاويل انت تذاكر اسئله الاترام السابقة تبع مين

[Beed]

سؤال 22....
في نموذج الفصل 2 1435/36


الجواب الصحيح extra -linguistic factor
-تم تصحيحه من قبل دوريمي +موجود بالكتاب

[sweet_rawan]

والله أعلم لأن native americans أساساً من طبعهم ما يتكلمون مع الغرباء
لذلك الحديث مع الغرباء أكيد لن يساعد الشخص أن يظهر does not help to appear كأمريكي أصيل

يعطيك العافيه حبيبتي
بس ماكانه يتناقض مع هالكلام بالملزمه؟

بنات ... شباب الي يعرف يرد بليز

[{تهاويل}]

تهاويل او اي حد يرد علي كوايزات اي زي تغني عن كويزات اسم منتسب ضروري حد يرد علي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
في الحقيقة ماطلعت عليها
يفيدك الناس الي اطلعت على الجميع
مافيه وقت افرفر عليهم
عن نفسي اكتفيت بالملزمة و تجميع اسم منتسب للاسئلة السابقة.

[{تهاويل}]

والله أعلم لأن Native Americans أساساً من طبعهم ما يتكلمون مع الغرباء
لذلك الحديث مع الغرباء أكيد لن يساعد الشخص أن يظهر does not help to appear كأمريكي أصيل
كلام معقول

[رونقة]

السلام عليكم ... مافي كوزات للمادة؟؟

[{تهاويل}]

تهاويل انت تذاكر اسئله الاترام السابقة تبع مين
اسم منتسب
لكن ماعتمد على اجاباته
ابحث عن الاجابة بنفسي :biggrin:

[{تهاويل}]

السلام عليكم ... مافي كوزات للمادة؟؟
مليان كويزات

[~Ghada]

يعطيك العافيه حبيبتي
بس ماكانه يتناقض مع هالكلام بالملزمه؟

بنات ... شباب الي يعرف يرد بليز




هذي مشكلة الترجمة الابو **** :smile:

اللي جاوبت عليك جوابها صحيح
ببساطة
الهنود الأصليين يتجنبون الحديث مع الغرباء
لذلك محادثة الغرباء لا تساعد في جعلك نيتڤ اميريكان او ريل انديان

[{تهاويل}]

ليش هذا الموضوع صار مجلس مذاكرة
اتذكر كان فيه مجلس مذاكرة فيه ملفات المادة
هذا موضوع ترجمة عربي للمادة ههه

[{تهاويل}]

لاحنا ولا الريل اندين (امريكان ناتيف)
- A real Indian can be a real Indian only through .............
a) kinship
b) some practices
c) kinship and some practices
d) some colors

[{تهاويل}]

فهو مايكتفي النسب
انما لا بد من ممارسة اساليب وعادات الهنود
حتى يكون منهم

[sweet_rawan]

هذي مشكلة الترجمة الابو **** :smile:

اللي جاوبت عليك جوابها صحيح
ببساطة
الهنود الأصليين يتجنبون الحديث مع الغرباء
لذلك محادثة الغرباء لا تساعد في جعلك نيتڤ اميريكان او ريل انديان

من جد لحسة مخ ..

يسلموو

[sweet_rawan]

فهو مايكتفي النسب
انما لا بد من ممارسة اساليب وعادات الهنود
حتى يكون منهم

بالضبط الجواب c

[حماااده]

الدكتور يعيد بعض من الاسئلة + يلخبط ، يعني بيتعب مخك شوي وانت تحل :biggrin:
اكره الدكتور اللي يقص مقطع كلام شخص ويبيني اخمن اللي موجود ،لانه ياخذ مني وقت وانا اجرب الخيارات ، بس خياراته تشفع له في الكثير من الاسئلة


39) human beings can change their identity ( they could be sisters , other time they are mothers ) via changing their .............

A(speech


b) the color of their eyes c) the color of their hair d) the place where they stand

هذا السؤال في الاسئلة اللي مسويه المنتسب
https://vb.ckfu.org/ckfu.org_2013/misc/navbits_finallink_rtl.gif أسئلة اختبار تحليل الخطاب الفصل الثاني للعام 1436-1437 هـ د. محمود السلمان
حاط speech
وعند اي سي يو حاط the place where they stand

[{تهاويل}]

المخ تجمد
ويحتاج الى راحه
نراكم لاحقاً

[حماااده]

صباح الخير
هلو يا سادة
وشكراً :16.jpg:

هالو يا :cheese: يا راسبه ههههه :cheese:
عالبركه شسمه .. الخ

صحيح الماده تحتاج مراجعه بس انا مو مراجع
وفعلا سويت اختبار على نفسي واكتشفت اني مو جايب A+ :139: بس نمشيها
لاني ذاكرتها قرايه وفاهمها يعني عن طريق التأمل في المخلوقات هههههه

وصراحه هو بـ17 صفحه معقد المسأله وهي اسهل مما يكون ، يعني اللي ميح ما سبق وفكر في هالامور ، صعبها عليه وجاب له عقده نفسيه هههههه

[~Ghada]

الدكتور يعيد بعض من الاسئلة + يلخبط ، يعني بيتعب مخك شوي وانت تحل :biggrin:
اكره الدكتور اللي يقص مقطع كلام شخص ويبيني اخمن اللي موجود ،لانه ياخذ مني وقت وانا اجرب الخيارات ، بس خياراته تشفع له في الكثير من الاسئلة


39) human beings can change their identity ( they could be sisters , other time they are mothers ) via changing their .............

A(speech


b) the color of their eyes c) the color of their hair d) the place where they stand

هذا السؤال في الاسئلة اللي مسويه المنتسب
https://vb.ckfu.org/ckfu.org_2013/misc/navbits_finallink_rtl.gif أسئلة اختبار تحليل الخطاب الفصل الثاني للعام 1436-1437 هـ د. محمود السلمان
حاط speech
وعند اي سي يو حاط the place where they stand





مع احترامي للفذ iseeu لكن انا اقول speech بدون حتى ما افكر كثير في الخيار d
لانه ببساطة دزنت ميك سنس فور مي :16.jpg:
يعني ما تجي بالمره وكلام غير اكاديمي انو من خلال تغيير المكان اللي انا واقفه فيه! :(269):

[~Ghada]

هالو يا :cheese: يا راسبه ههههه :cheese:
عالبركه شسمه .. الخ

صحيح الماده تحتاج مراجعه بس انا مو مراجع
وفعلا سويت اختبار على نفسي واكتشفت اني مو جايب A+ :139: بس نمشيها
لاني ذاكرتها قرايه وفاهمها يعني عن طريق التأمل في المخلوقات هههههه

وصراحه هو بـ17 صفحه معقد المسأله وهي اسهل مما يكون ، يعني اللي ميح ما سبق وفكر في هالامور ، صعبها عليه وجاب له عقده نفسيه هههههه




ههههههه لا تخرب سمعتي
الله يبارك فيك .. متى دورك :cool:
طبعا محد هنا داري وش السالفه بس كملوا مذاكره :16.jpg:

[someone,,]

Good morning all :icon19:

ختمت الماده من ملزمه سوزان و iseeyou :(204):

و الان ببدا في الكويزات :33_asmilies-com:

المهم امس كان عندي ترجمه الأنماط النصيه و كانت بدايه جميله للاختبارات الحمدلله :d5:

و بكره عندي علم اللغه النفسي :icon120:

و اليوم تحليل الخطاب ( جدول يجيب الضغط ) :bawling:

و لكن ما أقول الا الله يوفق الجميع و فالنا ال a+ قولوا امييييييييييييييييييين :16.jpg:

[syrian free]

.................. at play allow people to enact and recognize different Discourses at world
a. psychological languages and situated meanings
b. situated meanings and cultural models
c. social meaning and cultural models
d. social languages, situated meanings and cultural models

[~Ghada]

.................. at play allow people to enact and recognize different Discourses at world
a. psychological languages and situated meanings
b. situated meanings and cultural models
c. social meaning and cultural models
d. social languages, situated meanings and cultural models



مدري من وين جاي السؤال لكن ٩٠٪ الجواب d
a & c اكيد مستبعدين
لو جاني بختار d :060:

[sweet_rawan]

.................. at play allow people to enact and recognize different Discourses at world
a. psychological languages and situated meanings
b. situated meanings and cultural models
c. social meaning and cultural models
d. social languages, situated meanings and cultural models

D

[حماااده]

مع احترامي للفذ iseeu لكن انا اقول speech بدون حتى ما افكر كثير في الخيار d
لانه ببساطة دزنت ميك سنس فور مي :16.jpg:
يعني ما تجي بالمره وكلام غير اكاديمي انو من خلال تغيير المكان اللي انا واقفه فيه! :(269):
اتفق معك في هذا ، انا كنت اختبر اسئلة اي سي بدون حلول ، وحددت على speech بعدها ارجع لملف الحلول ... يوم شفته حاطها ... على حسب المكان ! استغربت

قلت ربما يعني يقصد فلسفة ان المكان يلعب دور "كتعبير مجازي" ، جاهم واحد من هاللغوين يتفلسف ، وقص كلامه ويبينا نستنتج لاني اخبر اي سي ما يحط اجابة الا وعنده مصدر :biggrin:


+ دوري قريب ( اتوقع ) الى الان جاري التفكير في جزئية في هالعالم اللي رحتي له :biggrin:

[syrian free]

ههههههه لا تخرب سمعتي
الله يبارك فيك .. متى دورك :cool:
طبعا محد هنا داري وش السالفه بس كملوا مذاكره :16.jpg:

يكفي انا قاعدين نفكك خزعبلات المنهج و نحاول نفهمها ,, تشغلونا بتفكيك و تحليل و محاولة فهم خطابكم بعد ؟
عموما بعد خبرة في تحليل الخطاب ,, فهمنا 90% من الكلام

عالبركة ,, و موفقين جميعا :)

[syrian free]

D

Thanks Dear Rawan

100 % ?? Are you sure

[حماااده]

اللي ذاكر اسئلة اي سي يو
لازم يمر على


» أسئلة اختبار تحليل الخطاب الفصل الثاني للعام 1436-1437 هـ د.محمود السلمان (https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=16688)


» أسئلة اختبار تحليل الخطاب الفصل الأول للعام 1437-1438 هـ د.محمود السلمان (https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=16689)


لانها اسئلة اضافية بعد ما اختبر اي سي يو

[~Ghada]

يكفي انا قاعدين نفكك خزعبلات المنهج و نحاول نفهمها ,, تشغلونا بتفكيك و تحليل و محاولة فهم خطابكم بعد ؟
عموما بعد خبرة في تحليل الخطاب ,, فهمنا 90% من الكلام

عالبركة ,, و موفقين جميعا :)



ههههههههههههههه منتي سهله والله
بس انتي اظن من المخضرمين اتذكرك من دفعتنا
لسى والله ما جاتكم الفلسفه على اصولها هههه

الله يبارك فيك ولك

[syrian free]

The term "real Indian" is, of course, an "insiders' term." The fact that it is used by .............. does not license non-Native Americans to use the term
a. all Native Americans in enacting their own identity work
b. some None Americans in enacting their own identity work
c. some Native Americans in enacting their own identity work
d. all Native African in enacting their own identity work

[syrian free]

ههههههههههههههه منتي سهله والله
بس انتي اظن من المخضرمين اتذكرك من دفعتنا
لسى والله ما جاتكم الفلسفه على اصولها هههه

الله يبارك فيك ولك

:16.jpg: شفتي كيف ,,
لا انا مو من دفعتكم بس اخذت مواد معكم و عارفتكم كويس ,, بس السالفة اللي تتكلمون عنها انتي وحمادة من استنتاجي و تحليلي البحت ما سمعت عنها من قبل
:004:
ان شاء الله يشتغل المخ معي بالامتحان بنفس الطريقة

[حماااده]

The fact that it is used by some Native Americans in enacting their own identity work does not license non- Native Americans to use the term

[~Ghada]

The term "real Indian" is, of course, an "insiders' term." The fact that it is used by .............. does not license non-Native Americans to use the term
a. all Native Americans in enacting their own identity work
b. some None Americans in enacting their own identity work
c. some Native Americans in enacting their own identity work
d. all Native African in enacting their own identity work


C
lecture 5

[ربي توفني ساجدا]

يارب الاختبار كوبي بيست

[قارب الأمل]

يارب الاختبار كوبي بيست

يااااااااااااااااااااارب 😣😣

[حماااده]

The utterance communicates ..................
a. a sort of overlapping but not compound who
b. a sort of not overlapping and not compound where
c. a sort of overlapping or compound whom

d. a sort of overlapping and compound who

[Fatimaabdul]

ايش افضل ملخص يكون المختصر المفيد ماادري ايش صار مخي مقفل ما استوعبت الماده ما ادري استنفذت طاقتي ع المشروع ادعولي الله يسهل ويشرح صدري ويوفقنا يارب

[Beed]

The utterance communicates ..................
a. a sort of overlapping but not compound who
b. a sort of not overlapping and not compound where
c. a sort of overlapping or compound whom

d. a sort of overlapping and compound who

موب الجواب أ

كأن مر علي سؤال محطوط but _____ بصيغه السؤال

[ربي توفني ساجدا]

the other less studied of grammar that is considered distinctive grammar for social languages is ............
a. the rules by which grammatical units like nouns, verbs and clauses which signal characteristic whos-doing-whats-within-discourses
b. the rules by which grammatical units like nouns, verbs and clauses which do not signal characteristic whos-doing-whats-within-discourses
c. the rules by which grammatical units like nouns, verbs and clauses which signal characteristic only of whos-within-discourses
d. the rules by which grammatical units like nouns, verbs and clauses which signal characteristic whats -within-discourses

[samah khaled74]

the other less studied of grammar that is considered distinctive grammar for social languages is ............
a. the rules by which grammatical units like nouns, verbs and clauses which signal characteristic whos-doing-whats-within-discourses
b. the rules by which grammatical units like nouns, verbs and clauses which do not signal characteristic whos-doing-whats-within-discourses
c. the rules by which grammatical units like nouns, verbs and clauses which signal characteristic only of whos-within-discourses
d. the rules by which grammatical units like nouns, verbs and clauses which signal characteristic whats -within-discourses
الجواب a

[الغالييييية]

غاده وحماده ماتخرجتوا

زين لقيت احد من دفعتي معي ��

[zain_1993]

059. Human beings can change their identities (they could be sisters, other times they are mothers )via changing their ________
A. speech
B. the color of their eyes
C. the color of their hair
D. the place where they stand

يا جماعة صح الجواب هنا؟

[ربي توفني ساجدا]

059. Human beings can change their identities (they could be sisters, other times they are mothers )via changing their ________
A. speech
B. the color of their eyes
C. the color of their hair
D. the place where they stand

يا جماعة صح الجواب هنا؟

A. speech


اعتقد ذلك على حسب مذاكرتي

[syrian free]

:sm4:موب الجواب أ

كأن مر علي سؤال محطوط but _____ بصيغه السؤال

الجواب D مكتوب بمحتوى الدكتور

[لازم!!]

للحين مفحطة بالمحاضرة الخامسة :139:
شكلي بكمل من الكويزات :24_asmilies-com:

[shoshoOo]

ذاكرت المحتوى ولما جيت بحل الكويزات ماعرفت شي عجزت استوعب الماده الله يستر واضح اسلوب السقوفي يغير كلمه بالفراغ يلا سترك دخت انا من اسالة الاعوام عجزت احفظم يارب انه يكرر اخر نموذج نسخ لصق مالي خلق لهماد الي مادري وش تبي ومو مفهومه بالتوفيق للجميع انا استسلمت وبركز عالاساله