المهام الفصلية لمقرر الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب

[n.95]

بالتوفيق للجميع :love080:

[قنوع]

الله يعطيك العافية n.95

فصل دراسي حافل بالعطاء والتفوق

بالتوفيق والسداد للجميع

[maryoam_1994]

تم إتاحة المناقشة المقيمة
يرجى الانهاء قبل يوم 31 من شهر أكتوبر الجاري

مع خالص التمنيات بالتوفيق

أعزائي الطلاب والطالبات

الشباب مرحلة من مراحل العمر يمر بها أي إنسان، وتتميز بالحيوية ، وهي طاقة متجددة تضفى على المجتمع طابعا مميزا ، وترتبط بالقدرة على التعلم والمرونة في العلاقات الإنسانية وتحمل المسئولية.
ناقشي / ناقش هذه العبارة مع عرض أهم خصائص مرحلة الشباب
المناقشة مقيمة بـ 10 درجات

[n.95]

آحد حل ؟

[bashir]

الشباب مرحلة من مراحل العمر يمر بها أي إنسان، وتتميز بالحيوية، وهي طاقة متجددة تضفي على المجتمع طابعا مميزا، وترتبط بالقدرة على التعلم والمرونة في العلاقات الإنسانية وتحمل المسئولية.
ناقشي / ناقش هذه العبارة مع عرض أهم خصائص مرحلة الشباب:
مفهوم مصطلح الشباب؟
مصطلح الشباب في اللغة هو جمع شاب بمعنى الحداثة وفى معاجم أخرى
مصطلح الشباب مشتق من شب أي صار فتيا، وبعض المعاجم تعرف
الشباب بأنه مرحلة النشاط والقوة والسرعة، وفى جميع الأحوال فإن
مصطلح الشباب يشير إلى وصول إلى سن البلوغ والادراك.
خصائص مرحلة الشباب؟
كأي مرحلة من مراحل النمو عند الإنسان تتميز مرحلة الشباب بمجموعة من الخصائص، ولما كانت مرحلة الشباب تشمل كل أو معظم فترة المراهقة وجزاء من فترة الرشد فإنها تتداخل مع هاتين المرحلتين وبالتالي تأخذ من خصائصها.
ففي السنوات الأولى لمرحلة الشباب يمر الإنسان بتغيرات جسمية ونفسية وعقلية واجتماعية واضحة، فعلى سبيل المثال يبدأ جسم الإنسان بالتغيرات حجما وشكلاً وما يلبث أن يكتمل البناء العضوي والوظيفي للمكونات الأساسية لجسم الشاب.
وتبدأ فترة البلوغ حيث يكتمل النمو الجنسي لدى الشباب وفترة البلوغ هذه من أخطر الفترات التي يمر بها الشاب حيث يتعرض فيها لإمكانية الانحراف إذ أن هذه الفترة تتميز بقوة الانفعالات واضطرابها لدى الشاب وتزايد احتياجاته ورغباته والبحث عن إشباع هذه الحاجات والرغبات مثل إشباع الحاجة إلى الحب والتقبل الاجتماعي وتحقيق الذات وإشباع الرغبة في الاستقلال والتخلص من التبعية.
ومع بلوغ سن العشرين تقريبا يزداد الإدراك والتركيز لدى الشباب ويتوقف نمو الذكاء وما أن يبدأ الشاب في مرحلة الرشد حتى يبدأ في اكتساب صفات جديدة فيبدأ في التخلي عن الذاتية وإحلال الموضوعية محلها بشكل واضح.
كما ينتقل الشاب في هذه المرحلة من حالة عدم الاستقرار النسبي إلى بدايات الاستقرار والسيطرة على العواطف والانفعالات بشكل اكبر كما يبدأ في التحول من حب الذات والآخرين إلى الاهتمام والعناية بالذات والآخرين، ويبدأ تدريجيا في تحمل المسئولية والاستعداد للقيام بأدوار الحياة المختلفة.
وغالبا ما يكون الشاب في هذه المرحلة من العمر قد انتهى من الحياة الدراسية ودخل حياة العمل، وبدأ يفكر جديا في عدم الاكتفاء بمجرد الانتماء إلى أسرة التوجيه (وهي الأسرة التي ولد فيها ونشأ فيها) والانتقال إلى تكوين أسرة خاصة به هي أسرة الإنجاب.
هذا ويمكن تحديد خصائص مرحلة الشباب في شكل مجموعة من البنود كالتالي: -
1-التقدم نحو النضج الجسمي.
2-التقدم نحو النضج الجنسي.
3-الميل إلى تكوين شخصية مستقلة وتحقيق الذات.
4-النضج الانفعالي والتطور من الانفعالية الحادة في الطفولة إلى الاتزان الانفعالي والنظرية الموضوعية للأشياء والمشكلات والعلاقات.
5-النضج الاجتماعي والتطبع الاجتماعي واكتساب ثقافة المجتمع وتحمل المسئوليات وتكوين علاقات أوسع في مجالات التعليم والعمل والزواج.
6-اتخاذ فلسفة في الحياة والتخطيط للمستقبل.
7-النضج العقلي والمعرفي، والحرص على معرفة الحقيقة لكثير من الأمور والتطور من تقبل المعلومات كما هي إلى المناقشة والحوار والإقناع.
8-الميل إلى تكوين صدقات مع الجنس الآخر.
9-يحاول الشاب عدم الخضوع إلى أي نوع من الرقابة ويتمرد عليها وخاصة الرقابة الأسرية.
10-حيانا يتمرد الشاب على بعض الآراء والأوضاع ويتسم في بعض الحالات بالعناد مع الكبار.
11-اليقظة الدينية لدى المراهق ومحاولاته الجادة لفهم أمور كثيرة في الدين، ومع ذلك نجد المراهق حريص في بعض الفترات على ممارسة الصلاة والصيام وفى فترات أخرى نجده غير منتظم في أدائهم.
12-الميل إلى شغل أوقات الفراغ مع الهويات وتنوعها.
13-الميل إلى نقد الكبار والأوضاع والظروف على أساس أنها المسئولة عن مشكلات الشباب وعدم قدرته على إشباع احتياجاته.

[falwah saad]

يعطيك العافية

[Mush]

تم اتاحه واجب جديد
لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تخير/ تخيري طريقة من طرق الخدمة الاجتماعية الثلاثة( خدمة الفرد، خدمة الجماعة، تنظيم المجتمع)
فى محاولة لوضع تصور مقترح لدورها فى رعاية الشباب
مع خالص التمنيات بالتوفيق

[Sonn]

وين الحل ؟؟؟

[اعشق انفاسك]

كيف طريقه الحل

[wmq89]

نبي الحل الي عرف له

[falwah saad]

الطريقة انو تختارين احد الطرق الخدمة الاجتماعيه وتتكلمي عن دورهم في رعاية الشباب بس

[Mush]

تقرر إجراء الاختبار الفصلي فى الخامس عشر من شهر نوفمبر القادم
الإتاحة من الثانية عشر ظهراً إلى نهاية اليوم
في المحاضرات الخمس الأولي
مدة الاختبار ساعة
يتكون من أسئلة موضوعية وأخرى مقالية
بالتوفيق

[falwah saad]

الله ييسرها

[مندبله تسبدي]

محد حل الواجب ؟

[الجوهره511]

محد حل الواجب ؟




نفس السؤال :biggrin::biggrin:

[مندبله تسبدي]

نبي حل الواجب :(

[maryoam_1994]

هذا حلى .. اذا في خطاء اتمنى التعديل ^_^

التطور التاريخي لخدمة الجماعة:
تعتبر الجماعة هي الوحدة الرئيسية في طريقة خدمة الجماعة، وتسعى إلى تنمية شخصية أعضاء الجماعة. وقد استمدت بداياتها الأولى من الأنشطة الترويحية، والمباريات الرياضية، والألعاب الجماعية، والمهرجانات. ثم انتشرت وتوسعت بفضل جهود المحلات الاجتماعية، والأندية، والكنائس، والمدارس الخاصة التي اهتمت بموضوعات تثقيف الكبار في مجالات: (الفن، والتاريخ، وقوانين العمل، والموضوعات الاقتصادية). وقد أقام "جورج ويليامز" سنة 1844م أول جمعية للشبان المسيحيين في انجلترا؛ لتعليمهم أسلوب الحياة المسيحية، وإرجاعهم إلى التعاليم الدينية. وفي أمريكا قام أحد ضباط البحرية الأمريكية بتأسيس أول جمعية للشباب في "بوسطن" سنة 1851م. وبعد نجاحها انتشرت الكثير من الجمعيات في أمريكا، والتي هدفت إلى تحسين الجوانب الروحية والعقلية لدى الشباب. وفي مدينة "هارتفورد" سنة 1860م أقيم أول نادي للصبيان بمبادرة من مجموعة من السيدات، يقدم خدمات ممارسة الألعاب الرياضية، والموسيقى، والتمثيل. وفي "نيويورك" أنشئت أول محلة اجتماعية سنة 1887م، هدفت إلى تحسين الحالة الصحية إلى الفقراء، والمهاجرين، والعمال غير المهرة النازحين إلى المدن الصناعية. وفي مرحلة أخرى أسست سنة 1910م أول جمعية كشفية هدفت إلى تدريب الصغار على الطاعة، والنظام، وضبط النفس، واحترام العمل. وتوفير الخدمات الصحية لهم.
أما مراحل التطور الحديث لخدمة الجماعة كان سنة الاعتراف الرسمي بها سنة 1946م، حيث تم التأكيد على أهمية العمل مع الجماعات، وقد أكدت المؤتمرات والأبحاث العلمية على تلك الأهمية. وتحديد وظائف أخصائي الجماعة بشكل دقيق في: العمل المباشر مع الجماعات في المؤسسات الاجتماعية، وتقديم الاستشارات للآباء والأمهات، والإشراف على البرامج والأنشطة الترويحية، والعمل مع المتطوعين، وعضويته في الجماعات العلاجية. وقد ظهر اتجاه قاده "ريدل ووانيمان" أكد على اعتبار الجماعة أداة في المؤسسات العلاجية. وفي هذه المرحلة أصبح الاهتمام بخدمة الجماعة من ثلاث جوانب، هي:
‌أ. الجانب المعرفي: يتعلق بطريقة خدمة الجماعة.
‌ب. الجانب المهاري: يتعلق بالممارسة المهنية.
‌ج. الجانب القيمي والاتجاهات.
تعريف خدمة الجماعة:
v ولسن ورايلاند: "عملية وطريقة يؤثر بواسطتها الأخصائي الاجتماعي في حياة الجماعة عن طريق توجيه عملية التفاعل نحو الوصول إلى الأهداف السائدة في المجتمع".
v هارلي تريكر: "طريقة علمية لمساعدة أفراد الجماعات في المؤسسات الاجتماعية بواسطة أخصائي خدمة الجماعة الذي يوجه تفاعلهم في أنشطة لغرض تكوين علاقات اجتماعية سليمة بعضهم ببعض وبالآخرين، وتوفير فرص النمو بما يتفق وحاجاتهم وقدراتهم".
v جريس كويل: "خدمة الجماعة كطريقة خدمة الفرد وتنظيم المجتمع، وتتميز باستخدامها العلاقات الاجتماعية، وخبرات الجماعة كوسائل لنمو الفرد وتطويره. ويهتم أخصائي الجماعة بتنمية المسؤولية المجتمعية، والمواطنة الصالحة النشطة من أجل تحسين المجتمع".
v فريد لندر: "عملية يساعد من خلالها الأفراد على الاشتراك في الأنشطة الاجتماعية لتحقيق نموهم العقلي، والانفعالي، والجسمي لتحقيق الأهداف التي يعتبرها المجتمع مرغوباً بها".
v فنتر: "نموذج آخر لخدمة الأفراد من خلال جماعات الوجه للوجه، حتى يمكن الوصول إلى التغيرات المرغوبة عن طريق مشاركتهم".
v أنيس عبد الملك: "عملية وطريقة للعمل مع الأفراد في جماعات داخل مؤسسة اجتماعية وتوجيه رائدها عن طريق برنامج يتفق وحاجات وقدرات وميول أعضاء الجماعة".
v يمكننا تعريف خدمة الجماعة: "إحدى طرق الخدمة الاجتماعية تعمل مع الجماعة بهدف مساعدة أعضائها على اكتشاف مهاراتهم وقدراتهم، والعمل على تطويرها وتنميتها، كي يصبحوا أفراداً قادرين على التعرف على مشكلاتهم، وكيفية مواجهتها، وكي فاعلين ومنتجين في المجتمع".

خصائص خدمة الجماعة:
1. خدمة الجماعة طريقة علمية؛ لأن الأخصائي الاجتماعي بدون أن تكون لديه معلومات عن الجماعة التي سيتعامل معها، فإنه لا يستطيع أن يفهم الجماعة.
2. خدمة الجماعة طريقة عملية؛ لأنها سلسلة من الخطوات المرتبطة المتسلسلة، التي تهدف لتنمية شخصية عضو الجماعة ليتكيف مع القيم السائدة في المجتمع.
3. خدمة الجماعة تهتم بالفرد داخل الجماعة.
4. خدمة الجماعة تستخدم "الجماعة" كوسيلة فعالة في عملها.
5. خدمة الجماعة تعمل على زيادة الأداء الاجتماعي للأفراد.
6. خدمة الجماعة تمارس في مؤسسات اجتماعية أولية وثانوية.
7. خدمة الجماعة تتطلب وجود أخصائي اجتماعي معد إعداداً جيداً من الناحيتين النظرية والعلمية.
8. خدمة الجماعة تتبع أساليب مهنية محددة يستخدمها الأخصائي في تعامله مع الجماعات.
9. خدمة الجماعة تسعى إلى ملائمة الجماعة مع الأهداف العامة للمجتمع.
أهمية خدمة الجماعة في المجتمع الحديث:
v تعد خدمة الجماعة وسيلة للتغير الاجتماعي نحو الأفضل، وتعتمد في ذلك على خبرات وقدرات أفراد المجتمع.
v تعد خدمة الجماعة وسيلة لنقل ثقافة المجتمع عبر الأجيال.
v تعد خدمة الجماعة مجالاً خصباً لتعليم أعضاء الجماعة على الممارسة الديمقراطية.
v تعمل خدمة الجماعة من خلال الجماعات المتنوعة لتحقيق رغبات الفرد وإشباع حاجاته.
v تزود خدمة الجماعة أعضاء الجماعة بالقيم الاجتماعية.


أولا: طريقة خدمة الجماعة:
ان المدرسه هي المؤسسه الاجتماعيه التي تتحمل العبء الاكبر في تنشئة الطلاب التنشئه الاجتماعيه السليمه واعدادهم للمستقبل. ومادامت الجماعات المدرسيه هي الاداه التي تؤدي الى التأثير في نمو الطلاب وتساهم في اكسابهم مقومات الشخصيه السويه فمن الضروري تنظيم اساليب الحياه في المدرسه سواء في جماعة الفصل أو جماعة النشاط حتى تستطيع أن تحقق الغرض منها . و تتكون داخل المدرسة مجموعة من الجماعات المدرسية، وهي عبارة عن مجموعة من التلاميذ لهم ميل مشترك لمزاولة هواية معينة وهم يسعون إلى إشباع هذا الميل في نشاطهم ويكمن دور الأخصائي الاجتماعي في استغلال هذه الجماعة في تنمية خبرات أعضائها وتشجيع هوايتهم وتدريبهم على السلوك الاجتماعي الذي يتطلبه المجتمع.ويتحقق هذا عندما يقوم الأخصائي بإيجاد نوع من التجانس والتنظيم بين أعضاء الجماعة ومساعدتهم على وضع برنامج يحقق أهدافهم واختيار قائد كفء لقيادة الجماعة ويمكن تلخيص دور الاخصائي الاجتماعي لخدمة الجماعه في المجال المدرسي كما يلي:-
1. التخطيط والتنظيم لتكوين جماعات النشاط بالمدرسه
2. تحديد الموارد والامكانيات اللازمه لكل جماعه.
3. نشر الدعوه بين التلاميذ للانضمام الى الجماعات التي يرغب أن ينضم اليها الطالب .
4. الاشراف على انتخاب مجلس اداره لكل جماعه كالرئيس ونائب الرئيس والسيكرتير وأمين الصندوق ....... إلخ .
5. تعميم نماذج من السجلات الخاصه بنشاط الجماعه .
6. اختيار رائد مناسب من بين مدرسي المدرسه لكل جماعه ماعدا الانشطه الاجتماعيه فهي يقوم بها الاخصائي الاجتماعي (خدمه عامه, نادي مدرسي, خدمة بيئيه).
7. مساعدة رواد الجماعات عن طريق تزويدهم بالمعلومات .
8. اعداد سجل عام يحصر فيه بيانات اجماليه عن جماعات النشاط بالمدرسه .
9. جمع المعلومات الخاصه بكل جماعه في نهاية العام الدراسي .
ثانيا: طريقة تنظيم المجتمع:
يقوم الأخصائي باستخدام طريقة تنظيم المجتمع داخل المدرسة على اعتبار إن المدرسة مجتمع محلي داخل المجتمع الأكبر، ويتجلى دور الأخصائي الاجتماعي في محاولة تنسيق العلاقة بين المدرسة والمجتمع. وهي من أجل ذلك تسعى إلى العمل مع التنظيمات المختلفة مثل مجالس الآباء والمعلمين و الخدمة العامة المدرسية واتحاد الطلاب...إلخ.
ويقوم دور الاخصائي على ما يلي:
1. المساعده في تكوين تنظيمات على مستوى المدرسه للإنطلاق من خلالها .
2. المساعده في وضع برامج هذه التنظيمات والعمل على نموها وتطورها.
3. العمل على تدريب القاده المسئولين عن هذه التنظيمات .
4. توضيح وتحديد مسئولية هذه التننظيمات.
5. العمل مع مجلس الاباء والمعلمين بتنظيم اجتماعاته والاعداد لها
6. العمل مع مجلس الرواد أو النشاط بالمدرسه.
7. القيام برئاسة مركز الخدمه العامه بالمدرسه وعليه ان يعد خطة عمل هويضعها موضع التنفيذ ومن ثم فهو المسئول عن مشروعات الخدمه العامه ومشروعات الخدمه الاجتماعيه التي تقوم المدرسه بتنفيذها لخدمة سكان المجتمع .
8. وضع وتنفيذ خطه لتنظيم تبادل الخدمات الاجتماعيه بين المدرسه وهيئات ومؤسسات وتنظيمات المجتمع .
9. العمل على تقوية الروابط والصلات بين المدرسه والبيت والمجتمع.
أ) خدمة الفرد:
يستخدم الأخصائي الاجتماعي طريقة خدمة الفرد لمحاولة مساعدة الأفراد الذين يعانون من مشكلات تعوق من استفادتهم من البرامج والخدمات المدرسية. لذا فهو يسعى للعمل مع الحالات التي لها تأثير مباشر على تحقيق الوظيفة الاجتماعية للمدرسة. ومن هنا تتحدد مجموعة من المشكلات التي ترتبط بإعاقة وظيفة المدرسة ومنها الغياب المتكرر والتأخر في الصباح والمشكلات السلوكية وهي طريقه اساسية لمهنة الخدمه الاجتماعيه تهدف الى مساعدة الطالب الذي يواجه موقفا عسيرا ولايمكنه الاستمرار فيه ويمكن تلخيص أهم الخدمات الفرديه التي يستطيع تقديمها الاخصائي الاجتماعي نتيجة لتطبيق خدمة الفرد فيما يلي:-
- بحث الحالات التي تحتاج الى معونات اقتصاديه
- بحث المشكلات الاجتماعيه والنفسيه والدينيه والسلوكيه والاخلاقيه والتعليميه والصحيه
- تحويل الحالات التي تعجز امكانيات المدرسه عن علاجها الى الهيئات والمؤسسات والتنظيمات المختصه ومتابعتها.
- تقديم التوجيه والارشاد والمعونه في المواقف السريعه التي يستقبلها الاخصائي الاجتماعي
- تزويد رواد الفصول من المدرسين بالبيانات والارشادات التي تساعدهم على التعامل مع الطلاب.

[bashir]

يعطيكِ العافية

[MOONY POLO]

بارك الله فيكم أشكركم ع التعاون حبايبي

تمنياتي للجميع بالنجاح والتوفيق :106::004:

[مندبله تسبدي]

كيف اعرف اذا فيه اخطاء

[maryoam_1994]

تم التقيم 10/ 10

^_^

[Mush]

الاختبار الساعة 8 صباحا

[Loloah]

لاحد يدخل يجيب اسئله انا بجيب اسئله وحده تكتبها وتنزلها معي

لاحد يدخل ابد �� ترا في مقالي

[fa6mh]

لسؤال 1

صنف ستانلى هو "المراهقة بأنها فترة عواطف وتوتر تكشفها الأزمات النفسية
صواب
خطأ

السؤال2

يمرالإنسان بتغيرات جسمية وعقلية واجتماعية واضحة في المراحل الأولى للشباب
صواب
خطأ

السؤال3

حاجات الشباب لا نهائية
صواب
خطأ

السؤال4

الاغتراب الموضوعي هو اغتراب الشخص عن الآخرين وعن العمل الذي يقوم به ، وعن المكان الذي يعيش فيه
صواب
خطأ

السؤال5

المشكلة هي حاجة لم تشبع
صواب
خطأ

السؤال6

لايوجد فرد أو جماعة أو منظمة أو مجتمع بدون مشكلات
صواب
خطأ

السؤال7

تؤدي البطالة إلى الاحباط النفسي
صواب
خطأ

السؤال8
ترجع مشكلة الإدمان للمجتمع وليس للشاب
صواب
خطأ

السؤال9

الارهاب هو خلل في البناء الاجتماعي
صواب
خطأ

السؤال10
ظهورمفهوم رعاية الشباب فى الستينات من القرن العشرين
صواب
خطأ

السؤال11

يقع على عاتقهم مسؤلية تنمية المجتمع
الأطفال
الشباب
الشيوخ
العلماء



السؤال12

اعتبر عام .......... عاماً دولياً للشباب
1985
1986
1987
1888



السؤال13

يرى ماسلو أن عدم إشباع الحاجات الفسيولوجية سيؤدى إلى اضطرابات:


عضوية
نفسية
اجتماعية
مادية

السؤال 14

يرى موريس أن الإرهاب هو أى فعل يؤدي إلى خلل يحدث:
الوظائف العامة للمجتمع
الوظائف الفسيولوجية
الوظائف النفسية
الوظائف الإدارية
السؤال15

رعاية الشباب هي مهنية جهود ذات أهداف:
وقائية
ثقافية
تعليمية
تربوية

السؤال16

حلل/ حللي مصطلح الشباب وفقاً للمنظور الاجتماعي؟

السؤال17
ما أهم أسباب عدم إشباع الحاجات؟

السؤال18
عدد/عددي خمسة من أهداف رعاية الشباب:

[fa6mh]

لسؤال 1
صنف ستانلى هو "المراهقة بأنها فترة عواطف وتوتر تكتنفها الأزمات النفسية
صواب
خطأ

[fa6mh]

السؤال2

يمرالإنسان بتغيرات جسمية وعقلية واجتماعية واضحة في المراحل الأولى للشباب
صواب
خطأ

السؤال4

الاغتراب الموضوعي هو اغتراب الشخص عن الآخرين وعن العمل الذي يقوم به ، وعن المكان الذي يعيش فيه
صواب
خطأ

[fa6mh]

السؤال13

يرى ماسلو أن عدم إشباع الحاجات الفسيولوجية سيؤدى إلى اضطرابات:


عضوية
نفسية
اجتماعية
مادية

السؤال7

تؤدي البطالة إلى الاحباط النفسي
صواب
خطأ

[bashir]

السؤال11

يقع على عاتقهم مسؤلية تنمية المجتمع

الشباب

[bashir]

السؤال 14

يرى موريس أن الإرهاب هو أى فعل يؤدي إلى خلل يحدث:
الوظائف العامة للمجتمع

[bashir]

السؤال15

رعاية الشباب هي مهنية جهود ذات أهداف:
وقائية

[bashir]

لسؤال12

اعتبر عام .......... عاماً دولياً للشباب
1985

[bashir]

السؤال16

حلل/ حللي مصطلح الشباب وفقاً للمنظور الاجتماعي؟

يرى بأن الشباب حقيقة اجتماعية وشريحة اجتماعية ومجتمع نوعي يسعى الى

عضوية جماعات الأقران (الأصدقاء) وإشباع الحاجة إلى الولاء والإنتماءوالتعبير الحر عن النفس

والرغبة في تكوين شخصية مستقلة .

[Sonn]

احد دخل جرب ولا الحلول وش السالفه

[Sonn]

لو سمحتو احد يجمع الاسئله الصحيحه عشان نقدر نجرب

[Sonn]

..............................

[اعشق انفاسك]

لسؤال 1

صنف ستانلى هو "المراهقة بأنها فترة عواطف وتوتر تكشفها الأزمات النفسية
صواب

السؤال2

يمرالإنسان بتغيرات جسمية وعقلية واجتماعية واضحة في المراحل الأولى للشباب
صواب

السؤال3

حاجات الشباب لا نهائية
صواب

السؤال4

الاغتراب الموضوعي هو اغتراب الشخص عن الآخرين وعن العمل الذي يقوم به ، وعن المكان الذي يعيش فيه

صواب

السؤال5

المشكلة هي حاجة لم تشبع
صواب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
خطأ

السؤال6

لايوجد فرد أو جماعة أو منظمة أو مجتمع بدون مشكلات
صواب

السؤال7

تؤدي البطالة إلى الاحباط النفسي
صواب

السؤال8
ترجع مشكلة الإدمان للمجتمع وليس للشاب
صواب

السؤال9

الارهاب هو خلل في البناء الاجتماعي
صواب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
خطأ

السؤال10
ظهورمفهوم رعاية الشباب فى الستينات من القرن العشرين
خطأ

السؤال11

يقع على عاتقهم مسؤلية تنمية المجتمع
الشباب



السؤال12

اعتبر عام .......... عاماً دولياً للشباب
1985



السؤال13

يرى ماسلو أن عدم إشباع الحاجات الفسيولوجية سيؤدى إلى اضطرابات:



عضوية

السؤال 14

يرى موريس أن الإرهاب هو أى فعل يؤدي إلى خلل يحدث:
الوظائف العامة للمجتمع
السؤال15

رعاية الشباب هي مهنية جهود ذات أهداف:
وقائية

السؤال16

حلل/ حللي مصطلح الشباب وفقاً للمنظور الاجتماعي؟ الجواب في محاضره الاولى

السؤال17
ما أهم أسباب عدم إشباع الحاجات؟
الجواب في محاضره الثانيه
السؤال18
عدد/عددي خمسة من أهداف رعاية الشباب:
الجواب في محاضره الخامسه

[bashir]

طيب نزلو الحل حق الاسئلة المقالية وشخص يدخل يجرب

ويركز على اسئلة الصح والخطأ حق نضمن الدرجات ويعطينا خبر

[bashir]

طيب نزلو الحل حق الاسئلة المقالية وشخص يدخل يجرب

ويركز على اسئلة الصح والخطأ حق نضمن الدرجات ويعطينا خبر

[اعشق انفاسك]

طيب نزلو الحل حق الاسئلة المقالية وشخص يدخل يجرب

ويركز على اسئلة الصح والخطأ حق نضمن الدرجات ويعطينا خبر





للأسف حتى لو حلينا الدرجه غير متاحه لانه مقالي ولا تطلع لنا الاجوبه الخاطئه عشان كذا كل الي علينا تاكدنا من صحتها والحمد لله فالنا التوفيق :d5::mh12:

[اعشق انفاسك]

المشكلة هي حاجة لم تشبع

صواب




الارهاب هو خلل في البناء الاجتماعي


صح




بتوفيق اعتمدو الاجوبه وفالكم الغل مارك وحاولو في المقالي باسلوبكم

[Farrr7]

وين حل الاسئله المقاليه ؟

[Mush]

انا رأي ان كل واحد منا يأخذ سؤالين ويتأكد منها وينزل الحل وبعدين نجمع الاجابات وبكذا نتعاون ونوزع المهمه بينا

[Mjd Altamimi]

حلي للأسئله المقاليه << بالتوفيق للجميع يارب


عدد/عددي خمسة من أهداف رعاية الشباب:

1- دعم القيم الدينيه و الروحيه لدى الشباب من خلال الممارسه العلميه لهذه القيم في برامج و انشطه رعايه الشباب المختلفه .
2- تهدف الى تآكيد اتباط الشباب بالمجتمع و ذالك لزياره المشاركه في نموه و تقدمه و ازدهاره .
3- تنميه الليقاه البدنيه و الصحيه للشباب بالعمل على نشر الرياضه بينهم و تثبيت القيم الرياضيه و الاخلاقيه .
4- اكتشاف القادة الطبيعين و الموهوبين من الشباب و القادرين على تنميه قدراتهم في مختلف الانشطه و توجيهها .
5- كما تهدف ايضا لخلق المناخ الملائم الذي يساعد على تطوير شخصية الشباب و مفاهيمهم و اساليب تفكيرهم بما يتفق وروح العصر .





ما أهم أسباب عدم إشباع الحاجات؟

1- ضعف في مقدره الفرد او الجماعه او المجتمع في التحرك لعمل شئ ما لاشباع الحاجات
2- عدم الاهتمام بالاحتياجات الواقعيه الحقيقيه من جانب المخططين
3- عدم اهتمام بمشاركه المواطنين
4- قله الموارد او سوء استخدامها
5- عدم وجود تخطيط او سوء تخطيط القاذم بما لا يحقق موامه الرشيده بين حاجات الموارد


حلل/ حللي مصطلح الشباب وفقاً للمنظور الاجتماعي؟

يرى بان الشاب حقيقه اجتماعيه و شريحه اجتماعيه و مجتمع نوعي ، يسعى الى عضويه جماعات الاقران الاصدقاء
و اشباع الحاجه و الولاء و الانتماء و التعبير الحر عن النفس و الرغبه في تكوين شخصيه مستقله

[bashir]

حلل/ حللي مصطلح الشباب وفقاً للمنظور الاجتماعي؟

يرى بأن الشباب حقيقة اجتماعية وشريحة اجتماعية ومجتمع نوعي يسعى الى

عضوية جماعات الأقران (الأصدقاء) وإشباع الحاجة إلى الولاء و الانتماء والتعبير الحر عن النفس والرغبة في تكوين شخصية مستقلة .

ما أهم أسباب عدم إشباع الحاجات؟
1- ضعف في مقدرة الفرد او الجماعة أو المجتمع المحلي في التحرك لعمل شيء ما لإشباع الحاجات.
2- الإغتراب سواءً كان الإغتراب الذاتي أو الموضوعي.
3- عد الاهتمام بالحاجات الواقعية الحقيقية من جانب المخططين.
4- عدم الاهتمام بمشاركة المواطنين.
5- قلة الموارد أو سوءا استخدامها.
6- عدم وجود تخطيط أو سوء التخطيط القائم بما لا يحقق الموائمة الرشيدة بين الحاجات والموارد.

عدد/عددي خمسة من أهداف رعاية الشباب

1- خلق المناخ الملائم الذي يساعد على تطوير شخصية الشباب ومفاهيمهم واساليب تفكيرهم بما يتفق وروح العصر.
2- دعم القيم الدينية والروحية لدى الشباب من خلال الممارسة العلمة لهذا القيم في برامج وانشطة رعاية الشباب.
3- تأكيد ارتباط الشباب بالمجتمع وذلك لزيادة المشاركة في نموه وتقدمه وازدهاره.
4- تنمية اللياقة البدنية الصحية للشباب بالعمل على نشر الرياضة بينهم وتثبيت القيم الرياضية والاخلاقية.
5- اكتشاف القادة الطبيعيين والموهوبين من الشباب والقادرين على تنمية قدراتهم في مختلف الأنشطة وتوجيهها .

وهذا حلي للمقالي وشكراً لكل شخص ساهم في حل الأختبار

[الجوهره511]

[QUOTE=اعشق انفاسك;1061475619]r]

[color=#000000][b][font="arial"]السؤال5

المشكلة هي حاجة لم تشبع
صواب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
خطأ



السؤال9

الارهاب هو خلل في البناء الاجتماعي
صواب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
خطأ



وش حلهم ؟؟

[الجوهره511]

صواب ولا خطأ ؟؟؟

[asm2a]

احد ينزل الحل مرتب كامل بليز:(

[الجوهره511]

شفت رد الاخت اعشق انفاسك
كل الاجابتين صواب

يعطيكم العافيه جميعا ماقصرتوا :)

[اعشق انفاسك]

صنف ستانلى هو "المراهقة بأنها فترة عواطف وتوتر تكشفها الأزمات النفسية
صواب
يمرالإنسان بتغيرات جسمية وعقلية واجتماعية واضحة في المراحل الأولى للشباب
صواب
حاجات الشباب لا نهائية
صواب
الاغتراب الموضوعي هو اغتراب الشخص عن الآخرين وعن العمل الذي يقوم به ، وعن المكان الذي يعيش فيه
صواب
المشكلة هي حاجة لم تشبع
صواب
لايوجد فرد أو جماعة أو منظمة أو مجتمع بدون مشكلات
صواب
تؤدي البطالة إلى الاحباط النفسي
صواب
ترجع مشكلة الإدمان للمجتمع وليس للشاب
صواب
الارهاب هو خلل في البناء الاجتماعي
صواب
ظهورمفهوم رعاية الشباب فى الستينات من القرن العشرين
خطأ
يقع على عاتقهم مسؤلية تنمية المجتمع
الشباب
اعتبر عام .......... عاماً دولياً للشباب
1985
يرى ماسلو أن عدم إشباع الحاجات الفسيولوجية سيؤدى إلى اضطرابات:
عضوية
يرى موريس أن الإرهاب هو أى فعل يؤدي إلى خلل يحدث:
الوظائف العامة للمجتمع
رعاية الشباب هي مهنية جهود ذات أهداف:
وقائية

[w.94]

خييييير ان شاء الله الاختبار المفروض ينعاد اليوم ومانزله ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[salem47]

سلام عليكم
لو سمحتم من عنده ملخص الماده

[MOONY POLO]

تفضل هذا ملخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب بالرابط

https://vb.ckfu.org/1061486092-post18.html

[MOONY POLO]

فالكم التوفيق والنجاح حبآيبي

[nweenm]

كيف طريقة الاختبار كل موضوعي .؟

[SaRa.09]

كيف طريقة الاختبار كل موضوعي .؟


كل المواد صارت موضوعية

اختبار الاعتذار إللي يكون مقالي بس

[nweenm]

زين ياقلبي يعطيك العافيه SaRa.09