خطة تفوقك في مقرر [ القيادة الإدارية ]

[سميه صالح]

بسم الله الرحمن الرحيم
قال تعالى : ( ‏يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ‏ ) [المجادله 58]
قال رسول الله صل الله عليه وسلم : ( مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ )

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تجدون بين أيديكم ما يلزم للتفوّق الدراسي في هذا المقرر بمشيئة الله
نسأل الله لنا ولكم التوفيق والسداد ..



المقرر : القيادة الإدارية
عدد ساعات المقرر : 3
اسم الدكتور : أنس ساتي
البريد الإلكتروني : assmohammed@uod.edu.sa
الدّعم الفنّي : el.support@uod.edu.sa / 0133331313
الشؤون الأكاديمية : dlaa.asc.d@uod.edu.sa




الكتاب المعتمد :

تقسيم الدرجات :
الواجبات ( 3 واجبات ) : 15 درجة
الاختبار الفصلي : 15 درجة
الاختبار النهائي : 70 درجة
المجموع : 100 درجة


تنبيهات هامة:
* حضور المحاضرات المباشرة إلزامي
* لكل محاولة لحل الإختبارات الفصليه إلى 50 دقيقة


وفقنا الله واياكم لما يحبه ويرضاه ,,
إن أخطأنا فـ هو منا ومن الشيطان وإن اصبنا فـ هو من الله
- الموضوع محدث بإستمرار

[سميه صالح]

كيف تلخص ؟

توضيح للي حاب يساعد بالتلخيص
المحتويات تنزل على شكل pdf + باوربوينت
مافيه طريقة للتحويل من الباوربوينت والـ Pdf للاسف
بس تقدر تجرب النسخ اذا ماضبط مالك الا الكتابة



الفصل الاول : pdf (https://vb.ckfu.org/attachments/%C7%E1%E3%D3%CA%E6%EC-%C7%E1%D3%C7%C8%DA-%C5%CF%C7%D1%C9-%C7%DA%E3%C7%E1/324938d1507414790-%CE%D8%C9-%CA%DD%E6%DE%DF-%DD%ED-%E3%DE%D1%D1-%5B-%C7%E1%DE%ED%C7%CF%C9-%C7%E1%C5%CF%C7%D1%ED%C9-%5D-%C7%E1%DD%D5%E1-%C7%E1%C3%E6%E1-%C7%E1%E3%CD%C7%D6%D1%C9-%C7%E1%C7%E6%E1%EC-%C8%DA%CF-%C7%E1%CA%CF%DE%ED%DE.pdf)- word (https://vb.ckfu.org/attachments/%C7%E1%E3%D3%CA%E6%EC-%C7%E1%D3%C7%C8%DA-%C5%CF%C7%D1%C9-%C7%DA%E3%C7%E1/324937d1507414790-%CE%D8%C9-%CA%DD%E6%DE%DF-%DD%ED-%E3%DE%D1%D1-%5B-%C7%E1%DE%ED%C7%CF%C9-%C7%E1%C5%CF%C7%D1%ED%C9-%5D-%C7%E1%DD%D5%E1-%C7%E1%C3%E6%E1-%C7%E1%E3%CD%C7%D6%D1%C9-%C7%E1%C7%E6%E1%EC-%C8%DA%CF-%C7%E1%CA%CF%DE%ED%DE.docx)
الفصل الثاني : pdf (https://vb.ckfu.org/attachments/%C7%E1%E3%D3%CA%E6%EC-%C7%E1%D3%C7%C8%DA-%C5%CF%C7%D1%C9-%C7%DA%E3%C7%E1/324940d1507414790-%CE%D8%C9-%CA%DD%E6%DE%DF-%DD%ED-%E3%DE%D1%D1-%5B-%C7%E1%DE%ED%C7%CF%C9-%C7%E1%C5%CF%C7%D1%ED%C9-%5D-%C7%E1%DD%D5%E1-%C7%E1%CB%C7%E4%ED-%C8%DA%CF-%C7%E1%CA%E4%D3%ED%DE.pdf)- word (https://vb.ckfu.org/attachments/%C7%E1%E3%D3%CA%E6%EC-%C7%E1%D3%C7%C8%DA-%C5%CF%C7%D1%C9-%C7%DA%E3%C7%E1/324939d1507414790-%CE%D8%C9-%CA%DD%E6%DE%DF-%DD%ED-%E3%DE%D1%D1-%5B-%C7%E1%DE%ED%C7%CF%C9-%C7%E1%C5%CF%C7%D1%ED%C9-%5D-%C7%E1%DD%D5%E1-%C7%E1%CB%C7%E4%ED-%C8%DA%CF-%C7%E1%CA%E4%D3%ED%DE.docx)
الفصل الثالث : pdf (https://vb.ckfu.org/attachments/%C7%E1%E3%D3%CA%E6%EC-%C7%E1%D3%C7%C8%DA-%C5%CF%C7%D1%C9-%C7%DA%E3%C7%E1/324966d1507502383-%CE%D8%C9-%CA%DD%E6%DE%DF-%DD%ED-%E3%DE%D1%D1-%5B-%C7%E1%DE%ED%C7%CF%C9-%C7%E1%C5%CF%C7%D1%ED%C9-%5D-%C7%E1%DD%D5%E1-%C7%E1%CB%C7%E1%CB-%C8%DA%CF-%C7%E1%CA%E4%D3%ED%DE.pdf)- word (https://vb.ckfu.org/attachments/%C7%E1%E3%D3%CA%E6%EC-%C7%E1%D3%C7%C8%DA-%C5%CF%C7%D1%C9-%C7%DA%E3%C7%E1/324965d1507502383-%CE%D8%C9-%CA%DD%E6%DE%DF-%DD%ED-%E3%DE%D1%D1-%5B-%C7%E1%DE%ED%C7%CF%C9-%C7%E1%C5%CF%C7%D1%ED%C9-%5D-%C7%E1%DD%D5%E1-%C7%E1%CB%C7%E1%CB-%C8%DA%CF-%C7%E1%CA%E4%D3%ED%DE.docx)
الفصل الرابع : pdf (https://vb.ckfu.org/attachments/%C7%E1%E3%D3%CA%E6%EC-%C7%E1%D3%C7%C8%DA-%C5%CF%C7%D1%C9-%C7%DA%E3%C7%E1/324968d1507502383-%CE%D8%C9-%CA%DD%E6%DE%DF-%DD%ED-%E3%DE%D1%D1-%5B-%C7%E1%DE%ED%C7%CF%C9-%C7%E1%C5%CF%C7%D1%ED%C9-%5D-%C7%E1%DD%D5%E1-%C7%E1%D1%C7%C8%DA-%C8%DA%CF-%C7%E1%CA%E4%D3%ED%DE.pdf)- word (https://vb.ckfu.org/attachments/%C7%E1%E3%D3%CA%E6%EC-%C7%E1%D3%C7%C8%DA-%C5%CF%C7%D1%C9-%C7%DA%E3%C7%E1/324967d1507502383-%CE%D8%C9-%CA%DD%E6%DE%DF-%DD%ED-%E3%DE%D1%D1-%5B-%C7%E1%DE%ED%C7%CF%C9-%C7%E1%C5%CF%C7%D1%ED%C9-%5D-%C7%E1%DD%D5%E1-%C7%E1%D1%C7%C8%DA-%C8%DA%CF-%C7%E1%CA%E4%D3%ED%DE.docx)
الفصل الخامس : pdf (https://vb.ckfu.org/attachments/%C7%E1%E3%D3%CA%E6%EC-%C7%E1%D3%C7%C8%DA-%C5%CF%C7%D1%C9-%C7%DA%E3%C7%E1/325394d1508269092-%CE%D8%C9-%CA%DD%E6%DE%DF-%DD%ED-%E3%DE%D1%D1-%5B-%C7%E1%DE%ED%C7%CF%C9-%C7%E1%C5%CF%C7%D1%ED%C9-%5D-%C7%E1%DD%D5%E1-%C7%E1%CE%C7%E3%D3.pdf)- word (https://vb.ckfu.org/attachments/%C7%E1%E3%D3%CA%E6%EC-%C7%E1%D3%C7%C8%DA-%C5%CF%C7%D1%C9-%C7%DA%E3%C7%E1/325393d1508269092-%CE%D8%C9-%CA%DD%E6%DE%DF-%DD%ED-%E3%DE%D1%D1-%5B-%C7%E1%DE%ED%C7%CF%C9-%C7%E1%C5%CF%C7%D1%ED%C9-%5D-%C7%E1%DD%D5%E1-%C7%E1%CE%C7%E3%D3.docx)
الفصل السادس : pdf (https://vb.ckfu.org/attachments/%C7%E1%E3%D3%CA%E6%EC-%C7%E1%D3%C7%C8%DA-%C5%CF%C7%D1%C9-%C7%DA%E3%C7%E1/325850d1509312578-%CE%D8%C9-%CA%DD%E6%DE%DF-%DD%ED-%E3%DE%D1%D1-%5B-%C7%E1%DE%ED%C7%CF%C9-%C7%E1%C5%CF%C7%D1%ED%C9-%5D-%C7%E1%DD%D5%E1-%C7%E1%D3%C7%CF%D3.pdf) - word (https://vb.ckfu.org/attachments/%C7%E1%E3%D3%CA%E6%EC-%C7%E1%D3%C7%C8%DA-%C5%CF%C7%D1%C9-%C7%DA%E3%C7%E1/325849d1509312578-%CE%D8%C9-%CA%DD%E6%DE%DF-%DD%ED-%E3%DE%D1%D1-%5B-%C7%E1%DE%ED%C7%CF%C9-%C7%E1%C5%CF%C7%D1%ED%C9-%5D-%C7%E1%DD%D5%E1-%C7%E1%D3%C7%CF%D3.docx)
المحاضرة 7 : pdf - word
المحاضرة 8 : pdf - word
المحاضرة 9 : pdf - word
المحاضرة 10 : pdf - word
المحاضرة 11 : pdf - word
المحاضرة 12 : pdf - word
المحاضرة 13 : pdf - word
المحاضرة 14 : pdf - word
المحاضرة 15 : pdf - word
المحاضرة 16 : pdf - word
المحاضرة 17 : pdf - word

[سميه صالح]

الواجبات ,,

الواجب الاول
الحل #       لتحميل الواجب pdf (https://vb.ckfu.org/attachments/%C7%E1%E3%D3%CA%E6%EC-%C7%E1%D3%C7%C8%DA-%C5%CF%C7%D1%C9-%C7%DA%E3%C7%E1/325771d1509148635-%CE%D8%C9-%CA%DD%E6%DE%DF-%DD%ED-%E3%DE%D1%D1-%5B-%C7%E1%DE%ED%C7%CF%C9-%C7%E1%C5%CF%C7%D1%ED%C9-%5D-%C7%E1%E6%C7%CC%C8-1.pdf)#

الواجب الثاني
الحل #       لتحميل الواجب pdf (https://vb.ckfu.org/attachments/%C7%E1%E3%D3%CA%E6%EC-%C7%E1%D3%C7%C8%DA-%C5%CF%C7%D1%C9-%C7%DA%E3%C7%E1/325773d1509148635-%CE%D8%C9-%CA%DD%E6%DE%DF-%DD%ED-%E3%DE%D1%D1-%5B-%C7%E1%DE%ED%C7%CF%C9-%C7%E1%C5%CF%C7%D1%ED%C9-%5D-%C7%E1%E6%C7%CC%C8-2.pdf)#

الواجب الثالث
الحل #        لتحميل الواجب pdf #



الاختبار الفصلي ,,

الحل #        لتحميل الاختبار pdf #

[سميه صالح]

المباشرة الأولى

تجمع المحاضرة #        مشاهدة المحاضرة #        ملخص المحاضرة #


المباشرة الثانية

تجمع المحاضرة #        مشاهدة المحاضرة #       ملخص المحاضرة #


المباشرة الثالثة

تجمع المحاضرة #        مشاهدة المحاضرة #       ملخص المحاضرة #

[سميه صالح]

الكويزات

#
#
#
#


المراجعات والمواضيع والردود الملحقة

#
#
#
#



تنويه:
سَ يكون هناك وِسام خاص وتكريم لمُبدعين الكويزات (الشروط في الموضوع بالرابط التالي)
~*¤§ وسام الكويزات لهذا العام .. §¤*~ - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (http://www.ckfu.org/vb/t699652.html)

[سميه صالح]

= نزل الفصل الاول
+ جاري التلخيص
وبالتوفيق للجميع :106::106:

[سميه صالح]

- تم تلخيص الفصل الاول ...

[نجيب]

يعطيك العافيه نشاط واضح من اوله

[Huda Hasan]

يعطيك العافية سميه
ما رديتي على سؤالي في الخاص :cheese:

[Bessoo]

الله يقويكم��

[سميه صالح]

نزل الفصل الثاني
+ جاري التلخيص
++ نزلت المحاضرات المسجله من المحاضره الاولى للمحاضره الرابعه ..

[سميه صالح]

+ تم تلخيص الفصل الثاني ...

++ ان شاالله راح احاول اول بأول انزل الفصول
- بالتوفيق للجميع ...

[بندر المحمدي]

الله يعطيك العافية سميه
وبالتوفيق

[.hoor Mohammed]

الله يعطيك العافيه

[سميه صالح]

تم تدقيق الفصل الاول والثاني
+ يعطيك العافيه امجاد ...

[سميه صالح]

تم تلخيص الفصل الثالث والرابع
+ مع التدقيق والتنسيق
بالتوفيق للجميع ....

[rayan1989]

يعطيك العافيه سميه .. و جعله الله في ميزان حسناتك و جزاك الله عني و عن زملائي كل خير

[sandra kassem]

سلمت يداك غاليتي .. اسأل الله ان يفتح لك ابواب الرزق والخير :)

[سميه صالح]

تم تلخيص الفصل الخامس والتدقيق بالتوفيق للجميع ...

[بندر المحمدي]

تم التحديث.....

[سميه صالح]

تم تلخيص الفصل السادس ...

[سميه صالح]

تم تلخيص الفصل السابع ...

[سميه صالح]

الواجب الاول والثاني ..

[بندر المحمدي]

الله يعطيك العافية سميه

[سميه صالح]

ملزمة الاختبار الفصلي من ( الفصل الاول للفصل السابع ) + مع الواجبات ...

بالتوفيق للجميع ....

[بندر المحمدي]

تسلم يدك سميه

[.hoor Mohammed]

يعطيك العافيه سميه

[سميه صالح]

تم تلخيص الفصل الثامن ..

+ باقي فصلين ..

[jawzaalotaibi]

باقي بس فصلين ويخلص المنهج ولا انا فاهمه غلط


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[سميه صالح]

باقي بس فصلين ويخلص المنهج ولا انا فاهمه غلط


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)




ايوا :d5:

[سميه صالح]

اسئلة الاختبار الفصلي ...

[سميه صالح]

تم تلخيص الفصل التاسع ...

[سميه صالح]

الواجب الثالث ...

[Lbaih]

لاهنتي

فصل التاسع اخر فصل صح !؟

[سميره الزهراني]

لاهنتي

فصل التاسع اخر فصل صح !؟

حسب الخطة المقرر عشر فصول

[sandra kassem]

ربي يسعدكم ويعطيكم العافيه ولا يضيع لكم تعب
الماده طويله واسألة الدكتور دقيقه الله يسهل علينا يارب

[Huda Hasan]

ربي يسعدكم ويعطيكم العافيه ولا يضيع لكم تعب
الماده طويله واسألة الدكتور دقيقه الله يسهل علينا يارب

اسئلة الدكتور بالفاينل جدًا جدًا سهلة وواضحة وان شاالله بتطلعوا من اختبار المادة مرتاحين ومبسوطين

[مستقبلي انا]

اسئلة الدكتور بالفاينل جدًا جدًا سهلة وواضحة وان شاالله بتطلعوا من اختبار المادة مرتاحين ومبسوطين

الله يسمع منك

[سميه صالح]

تم تلخيص الفصل العاشر ...

+

الملزمه جاهزه بس انتظر البث الاخير بكرا وان شاالله انزله

بالتوفيق للجميع يارب ...

[أم فهود]

انا ذاكرت من ملزمة العام عادي ولا لا

[بندر المحمدي]

انا ذاكرت من ملزمة العام عادي ولا لا

تقريبا نفس الشيئ لانه نفس الدكتور

ولكن الافضل تطابقين بين العام وهالسنة قد يكون هناك فروقات أو نقص

وانصح دائما بالاعتماد على ملخصات نفس السنة لتفادي أي اضافات أو محذوفات قد تحدث

وبالتوفيق

[سميه صالح]

ملزمه الاختبار النهائي ( من الفصل الاول للفصل العاشر )
+
الواجبات والاختبار الفصلي

بالتوفيق للجميع ....

[بندر المحمدي]

الله يعطيك العافية سميه

[مناهل123]

يعطيك العافيه وبالتوفيق للجميييع

[qahtani ayedh]

ملزمه الاختبار النهائي ( من الفصل الاول للفصل العاشر )
+
الواجبات والاختبار الفصلي

بالتوفيق للجميع ....

ما تتحمل سمية أعيديها

[Ameerh1988]

للأسف ما تتحمل فيها خلل

[Reem321]

ماتتحمل عندي ممكن احد ينزلها مره ثانيه

[بندر المحمدي]

راجعوا الموضوع المثبت في القسم الخاص بالملازم الصفحة٢

[Reem321]

الله يعافيك بندر اي موضوع مالقيته؟

[بندر المحمدي]

[ محتوى مقرر ] : كافة الملازم للمستوى 7 - العام الدراسي 1439 هـ / 2017 م

https://vb.ckfu.org/t816143-2.html

[bilu]

يعطيكم العافيه ☀.

[ممادو]

ايش الفرق بين الملخص اللي نزلته زميلتنا سمية واللي نزله زميلنا بندر

[.hoor Mohammed]

ايش الفرق بين الملخص اللي نزلته زميلتنا سمية واللي نزله زميلنا بندر
اللي نزله بندر مضاف له واجبات و فصلي و ملخص بعد التعديل.

[الأندلسي]

يعطيك العافية سميه ما قصرتي 🌹

[.hoor Mohammed]

انا ذاكرت من ملزمة العام عادي ولا لا

عادي

[آم روح]

يعطيكم العافيه جميع
الاختبار الفصلي كان لمحاضرة 8؟

[Alia_1]

مساء الخير ~الاختبار الفصلي كان لحد وين !

[.hoor Mohammed]

7 فصول.

[طموح لاايتوقف]

القيادة الاستشرافيه ومابعدها معنا في الاختبار لانها موجوده ب صفحه 69 !!

واذا مو معنا ليه حاطتها سمية بالملزمه ؟!!

[.hoor Mohammed]

مراجعه سريعة الحل الصحيح بين القوسين ( )
----

1- من أركان القيادة في الإسلام:
( الإسلام والتقوي. )
البر والرحمة.
القدوة الحسنة.
القيادة تكليف ومسئولية

2- ................وهو القائد الذي لا يهتم بالعمل أو العاملين إلا بدرجة قليلة وبدون أي كفاءة قيادية، ولكن عندما يٌدخل عنصر كفاءة القيادة أو التأثير القيادي علي ذلك المستوي القليل من الاهتمام، فإن هذا القائد يصبح بيروقراطياً، لأنه يهتم بالتفاصيل المملة، ويصبح هدفه تطبيق النظام دون الاكتراث بمدي تحقيق أهداف المنظمة أو إرضاء العاملين
(نمط القائد المتخاذل أو المنعزل.)
نمط القائد المتكامل
نمط القائد المتسامح أو المرتبط.
نمط القائد الديكتاتور أو المتفاني

3- من مبادئ القيادة الإدارية:
المدخل التوفيقي والمدخل الموقفي.
(الايمان بالهدف، وحب العمل مع الاخرين)
التأثير الشرعي والتأثير المعرفي
التخطيط والتنظيم

4- .........هي قدرة القائد علي إقناع الأفراد والتأثير عليهم لحملهم علي أداء وأجباتهم ومهامهم التي تسهم في تحقيق الهدف المشترك للجماعة.
القيادة الإدارية
الشبكة الإدارية.
الإدارة.
(القيادة)

5- ................. يحدد القائد في هذا النمط ما هو متوقع من المرؤوسين عمله، كما يجعلهم علي دراية تامة بما هو متوقع منهم إنجازه بإلاضافة إلي إتباع النظم والإجراءات وجدولة العمل
القيادة المشاركة.
القيادة المنجزة.
القيادة الداعمة والمشجعة
(القيادة التوجيهية (الأمرة))


6- من مزايا نظرية الموقف:
(أنها أول نظرية تبرز الموقف الإداري كعامل مؤثر علي العملية القيادية.)
أن نظرية الموقف تتطلب توفر قادة حازمين يتسمون بخصائص شخصية معينة
ليس هنالك اتفاق بين علماء نظرية الموقف حول أنماط القيادة المتبعة في المواقف المختلفة.
أفترضت أن الموقف هو الذى يؤدي إلي خروج القائد المناسب.

7- ……....هو توجيه جميع موارد الإدارة البشرية والمادية نحو تحقيق أهداف الإدارة، من خلال تقسيم الأنشطة المختلفة وتجميع أوجه النشاط المتشابهة في وحدات معينة تتشابه وتترابط فيها النشاطات بشكل منطقي.
التخطيط
الرقابة
(التنظيم)
التنسيق

8- أتبع..................................... سياسة المؤتمر السنوي، الذي كان يناقش فيه ولاته علي الأقاليم ويتابع من خلاله أحوال الدولة والرغية، وكان ذلك المؤتمر يعقد أثناء الحج.
علي بن إبي طالب، رضي الله عنه.
(عمر بن الخطاب، رضي الله عنه.)
خلافة العباسيين
عثمان بن عفان، رضي الله عنه

9- .............تسمي أحيانا بنظرية الرجل العظيم، لأنها تقوم علي مفهوم أن القائد رجل عظيم منحه الله عدد من الصفات لا تتوفر إلا في الرجال العظماء الذين ورثوها عن أبائهم وأجدادهم.
(نظرية السمات.)
النظرية التفاعلية.
نظرية الطريق إلي الهدف.
نظرية الموقف.


10- ..........هو عبارة عن هيكل مركب من الاتصالات والعلاقات بين مجموعة من الافراد، ومن هذه العلاقات يستمد كل فرد جانباً كبيراً من المعلومات والقيم والاتجاهات التي تحكم عملية اتخاذه للقرارات، وكذلك يتكون من توقعات الاعضاء لأنواع السلوك المتبادل.
(التنظيم)
التوجيه
التخطيط
الرقابة


11- من أهم تبريرات العلماء لاستخدام القادة الإداريين لأسلوب الشدة:
(ظهور نوع من الإنحراف الشخصي لدي القادة الإداريين، ينبع من الإحساس بالعظمة، والشك في سلوك الاخرين.)
أن الفرد يستجيب للضغوط الاجتماعية أكثر من الضغوط التي يفرضها القائد المتشدد.
أن الحاجات الانسانية هي التي تحفز الأفراد إلي العمل .
أن الفرد قادر علي تحمل المسئولية في العمل، بل أنه يسعي إليها.


12 .............تعني قدرة القائد علي التعامل مع كثرة المتغيرات دفعة وأحدة، بغض النظر عن درجة التغير ودرجة غموض أو إختلاف الأهداف والمصالح وتوسع المنطقة الجغرافية.
(إدارة التعقيد.)
إدارة التنافس.
إدارة المفاجأت وعدم التأكد.
إدارة فرق العمل العالمية.

13- تركزت دراسات وأبحاث.............................. علي محاولات تحقيق كفاية العنصر البشري والإمكانات المادية المستخدمة في الإتناج وترتيب أدوات الإنتاج ترتيباً منطقيا عن طريق دراسة الوقت والحركة،
(المهندس فردريك تايلور.)
فرانك جلبريث.
ماكس فيبر
العالم سلزنك.

14- من أسباب إختلاف العلماء في تعريف القيادة:
(صعوبة تحديد ما إذا كانت القيادة من خاصية من خصائص الجماعة، أم خاصية من خصائص الفرد.)
القيادة جاءات من كلمة قادة يقود قوداً
إحدى السمات التي تطمح لها العقول الواعية.
سمة كونية لإي تنظيم نشط يسعي إلي البقاء

15- توضح خريطة....................كمية العمل الذي تؤديه كل من الإدارات في المصنع، وتبين الوقت الضائع دون استخدام.
(خريطة سجل الألة)
خريطة سجل العامل
خريطة التصميم.
خريطة تقدم العمل

16- يسمي بالتأثير الكرزماتيكي، أي المنبعث من الصفات والسمات الشخصية الحميدة والمميزة التي يملكها القائد، والتي يستخدمها في توجيه مرؤوسيه والتأثير عليهم.
تأثير القرينة
(تأثير السمات الشخصية)
تأثير المرجعية.
التأثير الشرعي

17 .....................يعتمد فيها القائد علي الإجراءات السلبية انطلاقاً من سلطته، حيث نجده يفرط في استخدام القوة والإكراه والتهديد والعقاب، ويركن إلي الأوامر الصارمة والإجراءات الانتقامية، ولا يتغاضي عن أي أخطأء حدثت بل يرى ضرورة جعل مرتكب الخطأ عبرة للأخرين.
(القيادة التسلطية العنيفة.)
القيادة التسلطية الخيرة.
القيادة المتساهلة.
القيادة التسلطية المناورة

18 - طريقة في الادارة الاستراتيجية يتم بموجبها التكامل بين المقاييس المالية و التشغيلية في ضوء رؤية المنظمة و استراتيجيتها على المدى البعيد :
ادارة الجودة الشاملة
(بطاقة الاداء المتوازن )
اعادة اختراع الحكومة
اعادة هندسة العمليات

19.......تعني قدرة القائد الشخصية علي التعامل مع نفسه بما يتعامل به مع الاخرين، ومعرفته بقدراته ومهاراته واستغلالها بفعالية، وبناء شخصيته من خلال السيطرة التامة علي عواطفه ومشاعره الذاتية، والقدرة علي ضبط النفس والشهوات بمختلف أنواعها ومستوياتها المادية والمعنوية.


(إدارة الذات.)
إدارة الضغوط
إدارة الاجتماعات
إدارة الوقت


20- وضع دستور الامبراطور (شاو) ........ قواعد ليهتدي بها رئيس الدولة في الحكم؟
سبعة.
عشرة
تسعة.
ثمانية


( الحضارات و المديرين و المداخل و نظريات و أنماط القيادة و التأثير و المدارس و اسامي العلماء و الاختبار الفصلي و الواجبات ) مهمين

بالتوفيق

[.hoor Mohammed]

القيادة الاستشرافيه ومابعدها معنا في الاختبار لانها موجوده ب صفحه 69 !!

واذا مو معنا ليه حاطتها سمية بالملزمه ؟!!

حسب ماذكر الدكتور بالمحاضرات النصية و البث مباشر قال ليس مطالبين بهم

[.hoor Mohammed]

مضيعات الوقت هي :
القيام بنفس العمل في نفس الوقت
غموض المسؤؤليات
الاتصال غير الفعال
المركزية و عدم التفويض
عدم القدرة على الرفض ( قول لا )
عدم إكمال المهام ( داء الفراشة )
كثرة الاجتماعات
تأجيل الأعمال و القرارات
المقاطعه الهاتفية و الزوار
كثرة الاعمال الورقية
سبل إدارة الوقت بفاعلية
.... تكلملتها في فصل 8


الفصل 8 و 9 و 10 هم جزء بعد الفصلي و قصار تقريبا و معلومات ماخذينها في مواد ثانيه ف اتوقع تكون مهمه جدا جدا

[jawzaalotaibi]

السلام عليكم ورحمه الله
هل التواريخ مهمه ولا لا


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[.hoor Mohammed]

السلام عليكم ورحمه الله
هل التواريخ مهمه ولا لا


sent from my iphone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

تواريخ غير مطالبين بهم

[jawzaalotaibi]

تواريخ غير مطالبين بهم



مشكوره[emoji177]


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[سنيورينآ ..]

لأي محاضره الاختبار الفصلي؟


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[.hoor Mohammed]

لأي محاضره الاختبار الفصلي؟


sent from my iphone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)
7 فصول الاولى

[essm]

مافي ملف أسئلة مراحعه لللماده ؟

[reem_kaizen]

وش الفصول اللي مو داخلة معنا بالاختبار ؟

[بندر المحمدي]

كل الفصول داخله بالاختبار ماعدا بعض النقاط محذوفه

راجعي المباشرة3

[RIOOF]

الأسماء مهمه في عصر الحديث؟

[عبدالرؤف]

كل الفصول داخله بالاختبار ماعدا بعض النقاط محذوفه

راجعي المباشرة3

محذوفة من الملزمة ؟؟

[روراء❀]

مقرر القيادة الإدارية من العام منقول
الاختبار حلو وان شاء الله خير يارب ... ماقصر الدكتور خوفنا ووترنا بس الحمد لله اسئله جميله وحلوة الله يسعده يارب

الاسئله الي اتذكرها ......
كان جاب لنا شي عن هذا
: من أركان القيادة في الإسلام

: .................وهو القائد الذي لا يهتم بالعمل أو العاملين إلا بدرجة قليلة وبدون أي كفاءة قيادية، ولكن عندما يٌدخل عنصر كفاءة القيادة أو التأثير القيادي علي ذلك المستوي القليل من الاهتمام، فإن هذا القائد يصبح بيروقراطياً، لأنه يهتم بالتفاصيل المملة، ويصبح هدفه تطبيق النظام دون الاكتراث بمدي تحقيق أهداف المنظمة أو إرضاء العاملين ( نمط القائد المتخاذل أو المنعزل )

اعتقد جاب لنا عن هالسؤال من مبادئ القيادة الإدارية:

: ..........هي قدرة القائد علي إقناع الأفراد والتأثير عليهم لحملهم علي أداء وأجباتهم ومهامهم التي تسهم في تحقيق الهدف المشترك للجماعة ( القيادة )
: ....................: يحدد القائد في هذا النمط ما هو متوقع من المرؤوسين عمله، كما يجعلهم علي دراية تامة بما هو متوقع منهم إنجازه بإلاضافة إلي إتباع النظم والإجراءات وجدولة العمل ( القيادة التوجيهية (الأمرة)
: من مزايا نظرية الموقف:
أنها أول نظرية تبرز الموقف الإداري كعامل مؤثر علي العملية القيادية.

: ..............هو توجيه جميع موارد الإدارة البشرية والمادية نحو تحقيق أهداف الإدارة، من خلال تقسيم الأنشطة المختلفة وتجميع أوجه النشاط المتشابهة في وحدات معينة تتشابه وتترابط فيها النشاطات بشكل منطقي. ( التنظيم )
أتبع..................................... سياسة المؤتمر السنوي، الذي كان يناقش فيه ولاته علي الأقاليم ويتابع من خلاله أحوال الدولة والرغية، وكان ذلك المؤتمر يعقد أثناء الحج. ( عمر بن الخطاب، رضي الله عنه.)
: ....................: تسمي أحيانا بنظرية الرجل العظيم، لأنها تقوم علي مفهوم أن القائد رجل عظيم منحه الله عدد من الصفات لا تتوفر إلا في الرجال العظماء الذين ورثوها عن أبائهم وأجدادهم.
(نظرية السمات.)

هو عبارة عن هيكل مركب من الاتصالات والعلاقات بين مجموعة من الافراد، ومن هذه العلاقات يستمد كل فرد جانباً كبيراً من المعلومات والقيم والاتجاهات التي تحكم عملية اتخاذه للقرارات، وكذلك يتكون من توقعات الاعضاء لأنواع السلوك المتبادل ( التنظيم )
جاب لنا هالسؤال : من أهم تبريرات العلماء لاستخدام القادة الإداريين لأسلوب الشدة:

: ..............تعني قدرة القائد علي التعامل مع كثرة المتغيرات دفعة وأحدة، بغض النظر عن درجة التغير ودرجة غموض أو إختلاف الأهداف والمصالح وتوسع المنطقة الجغرافية. ( ادارة التعقيد )
: تركزت دراسات وأبحاث.............................. علي محاولات تحقيق كفاية العنصر البشري والإمكانات المادية المستخدمة في الإتناج وترتيب أدوات الإنتاج ترتيباً منطقيا عن طريق دراسة الوقت والحركة،
ا(لمهندس فردريك تايلور)

: من أسباب إختلاف العلماء في تعريف القيادة:
(صعوبة تحديد ما إذا كانت القيادة من خاصية من خصائص الجماعة، أم خاصية من خصائص الفرد.)
: توضح خريطة....................كمية العمل الذي تؤديه كل من الإدارات في المصنع، وتبين الوقت الضائع دون استخدام.
(خريطة سجل الألة)

: يسمي بالتأثير الكرزماتيكي، أي المنبعث من الصفات والسمات الشخصية الحميدة والمميزة التي يملكها القائد، والتي يستخدمها في توجيه مرؤوسيه والتأثير عليهم (تأثير السمات الشخصية)

: .....................يعتمد فيها القائد علي الإجراءات السلبية انطلاقاً من سلطته، حيث نجده يفرط في استخدام القوة والإكراه والتهديد والعقاب، ويركن إلي الأوامر الصارمة والإجراءات الانتقامية، ولا يتغاضي عن أي أخطأء حدثت بل يرى ضرورة جعل مرتكب الخطأ عبرة للأخرين. (القيادة التسلطية العنيفة.)
............هي إطار متكامل للأداء الاستراتيجي لتنظيم الأعمال بين أدوات القياس المالية وغير المالية، ويهتم بالأهداف في الأجل القصير والأجل الطويل، ويربط بين الاستراتيجيات والعمليات بما يحقق التوازن بين حاجات الأطراف المعنية وهم المستثمرون والعملاء والعاملين (بطاقة الأداء المتوازن.(
من سبل (طرق) إدارة الوقت بفعالية: ( تخطيط الوقت والمهام بدقة. وحسن التفويض(
........تعني قدرة القائد الشخصية علي التعامل مع نفسه بما يتعامل به مع الاخرين، ومعرفته بقدراته ومهاراته واستغلالها بفعالية، وبناء شخصيته من خلال السيطرة التامة علي عواطفه ومشاعره الذاتية، والقدرة علي ضبط النفس والشهوات بمختلف أنواعها ومستوياتها المادية والمعنوية ( ادارة الذات )
تميز الفكر القيادي الادراي في العصور الوسطى بكل مايلي ماعدا : ( سيطره راس المال )
جاب لنا التحدي الريادي : الي هو يعجز الكثير من القاده الاداريين الخ ....
جاب عن مضيعات الوقت ( كثره الاجتماعات )
اتوقع جاب شي لنا عن فرق الانجاز (تعريف )
جاب عن الاسس القيادة الادارية في الاسلام ...
جاب لنا شي عن ماكريجر بخصوص نظريه y
جاب اشياء عن نظريات والمدارس والسلوك والخ متذكر شنو جاب

جاب شي عن المشاركه التعاونيه
جاب شي عن هرم ماسلو الحاجات فسيولوجيه اعتقد
جاب كمان عن جاب شب عن شاو بس مدر شنو السؤال
جاب كمان عن الاستشرافيه
وجاب كمان عن العلماء واسمائهم
وجاب كمان عن التحليلي
سوْال النمط اذكر حط شي بسيط من التعريف حقه وحط هالرقم (٩-١) : وحط االاختيارات
تقليدي
عملي
منطوي
مدير قائد
وبس هذا كل الي اتذكره موفقين يااارب ....
جاب شي عن الفريق والجماعه

.................................................. .................................................. ............
مقرر إدارة التغيير والتطوير
الاختبار متوسط ..
كان في اشياء اهم وتجاهلها الدكتور ،
ركز كثير على المقاومة والمصطلحات .. والاسماء

[bilu]

شكراً روراء يعطيك العافيه ❤.

[ahmad.2010]

الاختبار الفصلي الى وين كان

[الفر]

السلام عليكم بالتوفيق للجميع الماده دسمه ويبيلهاتركيز اسامي العلماء واصحاب النطريات معنا متخوف من هدي المادة الله يستر دكتور الماده هو نفسه حق العام

[.hoor Mohammed]

الاختبار الفصلي الى وين كان
7 فصول

[أبوشموخ]

حسب ماذكر الدكتور بالمحاضرات النصية و البث مباشر قال ليس مطالبين بهم


لاهنتي هل ذكر انه القيادة الاستشرافية مو معنا والا من 69 الى نهابة الملزمة مو معنا ؟

[ازهار الليل]

مراجعه سريعة الحل الصحيح بين القوسين ( )
----

1- من أركان القيادة في الإسلام:
( الإسلام والتقوي. )
البر والرحمة.
القدوة الحسنة.
القيادة تكليف ومسئولية

2- ................وهو القائد الذي لا يهتم بالعمل أو العاملين إلا بدرجة قليلة وبدون أي كفاءة قيادية، ولكن عندما يٌدخل عنصر كفاءة القيادة أو التأثير القيادي علي ذلك المستوي القليل من الاهتمام، فإن هذا القائد يصبح بيروقراطياً، لأنه يهتم بالتفاصيل المملة، ويصبح هدفه تطبيق النظام دون الاكتراث بمدي تحقيق أهداف المنظمة أو إرضاء العاملين
(نمط القائد المتخاذل أو المنعزل.)
نمط القائد المتكامل
نمط القائد المتسامح أو المرتبط.
نمط القائد الديكتاتور أو المتفاني

3- من مبادئ القيادة الإدارية:
المدخل التوفيقي والمدخل الموقفي.
(الايمان بالهدف، وحب العمل مع الاخرين)
التأثير الشرعي والتأثير المعرفي
التخطيط والتنظيم

4- .........هي قدرة القائد علي إقناع الأفراد والتأثير عليهم لحملهم علي أداء وأجباتهم ومهامهم التي تسهم في تحقيق الهدف المشترك للجماعة.
القيادة الإدارية
الشبكة الإدارية.
الإدارة.
(القيادة)

5- ................. يحدد القائد في هذا النمط ما هو متوقع من المرؤوسين عمله، كما يجعلهم علي دراية تامة بما هو متوقع منهم إنجازه بإلاضافة إلي إتباع النظم والإجراءات وجدولة العمل
القيادة المشاركة.
القيادة المنجزة.
القيادة الداعمة والمشجعة
(القيادة التوجيهية (الأمرة))


6- من مزايا نظرية الموقف:
(أنها أول نظرية تبرز الموقف الإداري كعامل مؤثر علي العملية القيادية.)
أن نظرية الموقف تتطلب توفر قادة حازمين يتسمون بخصائص شخصية معينة
ليس هنالك اتفاق بين علماء نظرية الموقف حول أنماط القيادة المتبعة في المواقف المختلفة.
أفترضت أن الموقف هو الذى يؤدي إلي خروج القائد المناسب.

7- ……....هو توجيه جميع موارد الإدارة البشرية والمادية نحو تحقيق أهداف الإدارة، من خلال تقسيم الأنشطة المختلفة وتجميع أوجه النشاط المتشابهة في وحدات معينة تتشابه وتترابط فيها النشاطات بشكل منطقي.
التخطيط
الرقابة
(التنظيم)
التنسيق

8- أتبع..................................... سياسة المؤتمر السنوي، الذي كان يناقش فيه ولاته علي الأقاليم ويتابع من خلاله أحوال الدولة والرغية، وكان ذلك المؤتمر يعقد أثناء الحج.
علي بن إبي طالب، رضي الله عنه.
(عمر بن الخطاب، رضي الله عنه.)
خلافة العباسيين
عثمان بن عفان، رضي الله عنه

9- .............تسمي أحيانا بنظرية الرجل العظيم، لأنها تقوم علي مفهوم أن القائد رجل عظيم منحه الله عدد من الصفات لا تتوفر إلا في الرجال العظماء الذين ورثوها عن أبائهم وأجدادهم.
(نظرية السمات.)
النظرية التفاعلية.
نظرية الطريق إلي الهدف.
نظرية الموقف.


10- ..........هو عبارة عن هيكل مركب من الاتصالات والعلاقات بين مجموعة من الافراد، ومن هذه العلاقات يستمد كل فرد جانباً كبيراً من المعلومات والقيم والاتجاهات التي تحكم عملية اتخاذه للقرارات، وكذلك يتكون من توقعات الاعضاء لأنواع السلوك المتبادل.
(التنظيم)
التوجيه
التخطيط
الرقابة


11- من أهم تبريرات العلماء لاستخدام القادة الإداريين لأسلوب الشدة:
(ظهور نوع من الإنحراف الشخصي لدي القادة الإداريين، ينبع من الإحساس بالعظمة، والشك في سلوك الاخرين.)
أن الفرد يستجيب للضغوط الاجتماعية أكثر من الضغوط التي يفرضها القائد المتشدد.
أن الحاجات الانسانية هي التي تحفز الأفراد إلي العمل .
أن الفرد قادر علي تحمل المسئولية في العمل، بل أنه يسعي إليها.


12 .............تعني قدرة القائد علي التعامل مع كثرة المتغيرات دفعة وأحدة، بغض النظر عن درجة التغير ودرجة غموض أو إختلاف الأهداف والمصالح وتوسع المنطقة الجغرافية.
(إدارة التعقيد.)
إدارة التنافس.
إدارة المفاجأت وعدم التأكد.
إدارة فرق العمل العالمية.

13- تركزت دراسات وأبحاث.............................. علي محاولات تحقيق كفاية العنصر البشري والإمكانات المادية المستخدمة في الإتناج وترتيب أدوات الإنتاج ترتيباً منطقيا عن طريق دراسة الوقت والحركة،
(المهندس فردريك تايلور.)
فرانك جلبريث.
ماكس فيبر
العالم سلزنك.

14- من أسباب إختلاف العلماء في تعريف القيادة:
(صعوبة تحديد ما إذا كانت القيادة من خاصية من خصائص الجماعة، أم خاصية من خصائص الفرد.)
القيادة جاءات من كلمة قادة يقود قوداً
إحدى السمات التي تطمح لها العقول الواعية.
سمة كونية لإي تنظيم نشط يسعي إلي البقاء

15- توضح خريطة....................كمية العمل الذي تؤديه كل من الإدارات في المصنع، وتبين الوقت الضائع دون استخدام.
(خريطة سجل الألة)
خريطة سجل العامل
خريطة التصميم.
خريطة تقدم العمل

16- يسمي بالتأثير الكرزماتيكي، أي المنبعث من الصفات والسمات الشخصية الحميدة والمميزة التي يملكها القائد، والتي يستخدمها في توجيه مرؤوسيه والتأثير عليهم.
تأثير القرينة
(تأثير السمات الشخصية)
تأثير المرجعية.
التأثير الشرعي

17 .....................يعتمد فيها القائد علي الإجراءات السلبية انطلاقاً من سلطته، حيث نجده يفرط في استخدام القوة والإكراه والتهديد والعقاب، ويركن إلي الأوامر الصارمة والإجراءات الانتقامية، ولا يتغاضي عن أي أخطأء حدثت بل يرى ضرورة جعل مرتكب الخطأ عبرة للأخرين.
(القيادة التسلطية العنيفة.)
القيادة التسلطية الخيرة.
القيادة المتساهلة.
القيادة التسلطية المناورة

18 - طريقة في الادارة الاستراتيجية يتم بموجبها التكامل بين المقاييس المالية و التشغيلية في ضوء رؤية المنظمة و استراتيجيتها على المدى البعيد :
ادارة الجودة الشاملة
(بطاقة الاداء المتوازن )
اعادة اختراع الحكومة
اعادة هندسة العمليات

19.......تعني قدرة القائد الشخصية علي التعامل مع نفسه بما يتعامل به مع الاخرين، ومعرفته بقدراته ومهاراته واستغلالها بفعالية، وبناء شخصيته من خلال السيطرة التامة علي عواطفه ومشاعره الذاتية، والقدرة علي ضبط النفس والشهوات بمختلف أنواعها ومستوياتها المادية والمعنوية.


(إدارة الذات.)
إدارة الضغوط
إدارة الاجتماعات
إدارة الوقت


20- وضع دستور الامبراطور (شاو) ........ قواعد ليهتدي بها رئيس الدولة في الحكم؟
سبعة.
عشرة
تسعة.
ثمانية


( الحضارات و المديرين و المداخل و نظريات و أنماط القيادة و التأثير و المدارس و اسامي العلماء و الاختبار الفصلي و الواجبات ) مهمين

بالتوفيق

جواب سؤال 20: ( 8 )

[.hoor Mohammed]

لاهنتي هل ذكر انه القيادة الاستشرافية مو معنا والا من 69 الى نهابة الملزمة مو معنا ؟

نعم ذكرها بالبث المباشر الثالث
و عشان تتاكد من الصحه و تريح ضميرك و راسك و يكون ثقه المعلومة افتح البث المباشر الثالث

[أبوشموخ]

نعم ذكرها بالبث المباشر الثالث
و عشان تتاكد من الصحه و تريح ضميرك و راسك و يكون ثقه المعلومة افتح البث المباشر الثالث


فتحتها وليتني مافتحتها زادني حيره كلامه مو مفهوم والصوت يروح ويجي
يقول ما امدانا نشرح كل الفصل 10 بس مافي شي محذوف كل اللي في الشرايح معكم
بعدين يقول المذاكرة من الكتاب وراح يكتب الاسئلة من الكتاب .!

[Lbaih]

سلام عليكم

الفصل التاسع. بس درست رؤس الاقلام نقاط الواضحه
اذا في شي مهم بذا الفصل. ياليت تذكرونه هنى


🙃

[rmms]

بليييز اللي يعرف النقاط المحذوفه يكتبها لنا هنا
والله يجزيه الجنه

[.hoor Mohammed]

فتحتها وليتني مافتحتها زادني حيره كلامه مو مفهوم والصوت يروح ويجي
يقول ما امدانا نشرح كل الفصل 10 بس مافي شي محذوف كل اللي في الشرايح معكم
بعدين يقول المذاكرة من الكتاب وراح يكتب الاسئلة من الكتاب .!
اي نعم من الأول قال مذاكرة من الكتاب
و قال الأشياء اللي ماشرحها بالفصل 10 مو معانا.

[.hoor Mohammed]

بليييز اللي يعرف النقاط المحذوفه يكتبها لنا هنا
والله يجزيه الجنه

انتي تدرسي من ملخص السنه ؟ فلا يوجد شي محذوف كل الملزمه مطالبين فيها.
او ملخص سنه سابقة ؟ احذفي الجزء من القيادة الاستشرافية للاخير.

[أبوشموخ]

اي نعم من الأول قال مذاكرة من الكتاب
و قال الأشياء اللي ماشرحها بالفصل 10 مو معانا.


متأكدة قال مو معانا ؟ لان كني سمعته يقول ماتطرقنا لها لكن معانا
ما ابغى افتي بس صوته ماكان واضح وكني سمعتها كذا ..
لان اذا مو معانا معناها افتكيت من 8 صفحات في الملزمة

[ريناد فهد]

في الفصل الثاني كل العلماء الموجوده احفظها مع وظايفهم ؟؟؟
كثار الصراحة ):

[.hoor Mohammed]

متأكدة قال مو معانا ؟ لان كني سمعته يقول ماتطرقنا لها لكن معانا
ما ابغى افتي بس صوته ماكان واضح وكني سمعتها كذا ..
لان اذا مو معانا معناها افتكيت من 8 صفحات في الملزمة

مو معانا متاكدة 100% و ما نزلها ايضا بالمحاضرات النصية
الا اذا انت تبغي أذاكرها على كيفك

[.hoor Mohammed]

في الفصل الثاني كل العلماء الموجوده احفظها مع وظايفهم ؟؟؟
كثار الصراحة ):

اي كلهم حفظ

[طموح لاايتوقف]

الماده دسمه والملزمه تسد النفس الكلام فوق بعض ومو مرتبه ابدا

[أبوشموخ]

مو معانا متاكدة 100% و ما نزلها ايضا بالمحاضرات النصية
الا اذا انت تبغي أذاكرها على كيفك

الله يرضى عليك ياحور ركزي معي عشان افهم ..
كيف مانزلها بالنصي ؟
انا في ملزمة سمية صالح عندي من صحفة 69 يبدا موضوع القيادة الاستشرافية ..
هل هذا مو معنا والا تتكلمين عن شي غيره ؟

[روراء❀]

المحاضره 10 كلها معنا بس موضوع القيادة الاستشرافية .. احذفه بس

[ابتساام]

الله يرضى عليك ياحور ركزي معي عشان افهم ..

كيف مانزلها بالنصي ؟

انا في ملزمة سمية صالح عندي من صحفة 69 يبدا موضوع القيادة الاستشرافية ..

هل هذا مو معنا والا تتكلمين عن شي غيره ؟



اخر شيء هالمقارنه اي شيء بعدها مو معانا


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[ابتساام]

الله يرضى عليك ياحور ركزي معي عشان افهم ..

كيف مانزلها بالنصي ؟

انا في ملزمة سمية صالح عندي من صحفة 69 يبدا موضوع القيادة الاستشرافية ..

هل هذا مو معنا والا تتكلمين عن شي غيره ؟



اخر شيء هالمقارنه اي شيء بعدها مو معانا
القائد الاستراتيجي والقائد التقليدي


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[أبوشموخ]

الله يسعدكم مشكووووورين

[الأندلسي]

.
.
جدول لتسهيل حفظ المدارس الإدارية


http://gulfup.co/i/00675/mvmkqeccvoff_t.jpg (http://gulfup.co/mvmkqeccvoff)


طھط*ظ…ظٹظ„ ط¬ط¯ظˆظ„ png (http://gulfup.co/mvmkqeccvoff)

تم تعديل الرابط الرجاء اعادة التحميل ( التحميل فقط من الرابط وليس المرفقات ) بالتوفيق

[.hoor Mohammed]

للتنبية اغلب اسئله الفصلي كانت من فصل 1 ل 4

ف انتم لا تعتمدون فصلي بسسسسس

[.hoor Mohammed]

الله يرضى عليك ياحور ركزي معي عشان افهم ..
كيف مانزلها بالنصي ؟
انا في ملزمة سمية صالح عندي من صحفة 69 يبدا موضوع القيادة الاستشرافية ..
هل هذا مو معنا والا تتكلمين عن شي غيره ؟

قيادة استشرافية و اللي تحتها مو ويانااااا

افتح فصل 10 من محاضرات نصيه من بلاك بورد و ذاكرها هو مطلوب منا

[.hoor Mohammed]

.
.
بالمرفقات جدول لتسهيل حفظ المدارس الإدارية

أو عبر الرابط التالي :

جدول المدارس الإدارية.docx - 17 KB (http://gulfup.co/aq1rmm9oirch)

التحميل عن طريق الكمبيوتر
يعطيك ربي العافية

[الأندلسي]

الله يعطيك العافية حور ما قصرتي بكل المواد كعادتك كل ترم

[badooor]

للتنبية اغلب اسئله الفصلي كانت من فصل 1 ل 4

ف انتم لا تعتمدون فصلي بسسسسس



يعني خمس لفصول الأخير مافي نموذج اسلئة عليها من الدكتور
و أسئلة الواجب الثالث يتضمن اَي فصل ؟

[.hoor Mohammed]

يعني خمس لفصول الأخير مافي نموذج اسلئة عليها من الدكتور
و أسئلة الواجب الثالث يتضمن اَي فصل ؟

قليل جدا بالواجب 3 من 8 ع ما اظن

و عموما الفصول شبه قصيرة و سهله وبعض منها مكررة بمواد اخرى

[badooor]

قليل جدا بالواجب 3 من 8 ع ما اظن

و عموما الفصول شبه قصيرة و سهله وبعض منها مكررة بمواد اخرى



شكراً💕

[Galay]

الله يعطيكم العافية

[ZainabQ]

.
.
جدول لتسهيل حفظ المدارس الإدارية


http://gulfup.co/i/00675/mvmkqeccvoff_t.jpg (http://gulfup.co/mvmkqeccvoff)


طھط*ظ…ظٹظ„ ط¬ط¯ظˆظ„ png (http://gulfup.co/mvmkqeccvoff)

تم تعديل الرابط الرجاء اعادة التحميل ( التحميل فقط من الرابط وليس المرفقات ) بالتوفيق


لو سمحت رفعه بموقع ثاني هالموقع محجوب عندي

[Aishaalqahtani]

لو سمحتوا القياده الاخلاقيه والخدميه والعالميه معانا ؟

[sandra kassem]

لو سمحتوا القياده الاخلاقيه والخدميه والعالميه معانا ؟


لا مش معنا - لين القياده الاستراتيجيه والي بعدها مش معنا

[اماني. السهلي]

قليل جدا بالواجب 3 من 8 ع ما اظن

و عموما الفصول شبه قصيرة و سهله وبعض منها مكررة بمواد اخرى


الماده دسمه ومعلوماتها واجد ومتشابهاها وتلخبط :(
ضايعه مادري اذاكر من الفصول الاخيره والفصلي ولا الكل

الله يسرها ويوفقنا

[حوراء ث]

ان جاب لنا شي عن هذا

: من أركان القيادة في الإسلام

: .................وهو القائد الذي لا يهتم بالعمل أو العاملين إلا بدرجة قليلة وبدون أي كفاءة قيادية، ولكن عندما يٌدخل عنصر كفاءة القيادة أو التأثير القيادي علي ذلك المستوي القليل من الاهتمام، فإن هذا القائد يصبح بيروقراطياً، لأنه يهتم بالتفاصيل المملة، ويصبح هدفه تطبيق النظام دون الاكتراث بمدي تحقيق أهداف المنظمة أو إرضاء العاملين ( نمط القائد المتخاذل أو المنعزل )

اعتقد جاب لنا عن هالسؤال من مبادئ القيادة الإدارية:

: ..........هي قدرة القائد علي إقناع الأفراد والتأثير عليهم لحملهم علي أداء وأجباتهم ومهامهم التي تسهم في تحقيق الهدف المشترك للجماعة ( القيادة )
: ....................: يحدد القائد في هذا النمط ما هو متوقع من المرؤوسين عمله، كما يجعلهم علي دراية تامة بما هو متوقع منهم إنجازه بإلاضافة إلي إتباع النظم والإجراءات وجدولة العمل ( القيادة التوجيهية (الأمرة)
: من مزايا نظرية الموقف:
أنها أول نظرية تبرز الموقف الإداري كعامل مؤثر علي العملية القيادية.

: ..............هو توجيه جميع موارد الإدارة البشرية والمادية نحو تحقيق أهداف الإدارة، من خلال تقسيم الأنشطة المختلفة وتجميع أوجه النشاط المتشابهة في وحدات معينة تتشابه وتترابط فيها النشاطات بشكل منطقي. ( التنظيم )
أتبع..................................... سياسة المؤتمر السنوي، الذي كان يناقش فيه ولاته علي الأقاليم ويتابع من خلاله أحوال الدولة والرغية، وكان ذلك المؤتمر يعقد أثناء الحج. ( عمر بن الخطاب، رضي الله عنه.)
: ....................: تسمي أحيانا بنظرية الرجل العظيم، لأنها تقوم علي مفهوم أن القائد رجل عظيم منحه الله عدد من الصفات لا تتوفر إلا في الرجال العظماء الذين ورثوها عن أبائهم وأجدادهم.
(نظرية السمات.)

هو عبارة عن هيكل مركب من الاتصالات والعلاقات بين مجموعة من الافراد، ومن هذه العلاقات يستمد كل فرد جانباً كبيراً من المعلومات والقيم والاتجاهات التي تحكم عملية اتخاذه للقرارات، وكذلك يتكون من توقعات الاعضاء لأنواع السلوك المتبادل ( التنظيم )
جاب لنا هالسؤال : من أهم تبريرات العلماء لاستخدام القادة الإداريين لأسلوب الشدة:

: ..............تعني قدرة القائد علي التعامل مع كثرة المتغيرات دفعة وأحدة، بغض النظر عن درجة التغير ودرجة غموض أو إختلاف الأهداف والمصالح وتوسع المنطقة الجغرافية. ( ادارة التعقيد )
: تركزت دراسات وأبحاث.............................. علي محاولات تحقيق كفاية العنصر البشري والإمكانات المادية المستخدمة في الإتناج وترتيب أدوات الإنتاج ترتيباً منطقيا عن طريق دراسة الوقت والحركة،
ا(لمهندس فردريك تايلور)

: من أسباب إختلاف العلماء في تعريف القيادة:
(صعوبة تحديد ما إذا كانت القيادة من خاصية من خصائص الجماعة، أم خاصية من خصائص الفرد.)
: توضح خريطة....................كمية العمل الذي تؤديه كل من الإدارات في المصنع، وتبين الوقت الضائع دون استخدام.
(خريطة سجل الألة)

: يسمي بالتأثير الكرزماتيكي، أي المنبعث من الصفات والسمات الشخصية الحميدة والمميزة التي يملكها القائد، والتي يستخدمها في توجيه مرؤوسيه والتأثير عليهم (تأثير السمات الشخصية)

: .....................يعتمد فيها القائد علي الإجراءات السلبية انطلاقاً من سلطته، حيث نجده يفرط في استخدام القوة والإكراه والتهديد والعقاب، ويركن إلي الأوامر الصارمة والإجراءات الانتقامية، ولا يتغاضي عن أي أخطأء حدثت بل يرى ضرورة جعل مرتكب الخطأ عبرة للأخرين. (القيادة التسلطية العنيفة.)
............هي إطار متكامل للأداء الاستراتيجي لتنظيم الأعمال بين أدوات القياس المالية وغير المالية، ويهتم بالأهداف في الأجل القصير والأجل الطويل، ويربط بين الاستراتيجيات والعمليات بما يحقق التوازن بين حاجات الأطراف المعنية وهم المستثمرون والعملاء والعاملين (بطاقة الأداء المتوازن.(
من سبل (طرق) إدارة الوقت بفعالية: ( تخطيط الوقت والمهام بدقة. وحسن التفويض(
........تعني قدرة القائد الشخصية علي التعامل مع نفسه بما يتعامل به مع الاخرين، ومعرفته بقدراته ومهاراته واستغلالها بفعالية، وبناء شخصيته من خلال السيطرة التامة علي عواطفه ومشاعره الذاتية، والقدرة علي ضبط النفس والشهوات بمختلف أنواعها ومستوياتها المادية والمعنوية ( ادارة الذات )
تميز الفكر القيادي الادراي في العصور الوسطى بكل مايلي ماعدا : ( سيطره راس المال )
جاب لنا التحدي الريادي : الي هو يعجز الكثير من القاده الاداريين الخ ....
جاب عن مضيعات الوقت ( كثره الاجتماعات )
اتوقع جاب شي لنا عن فرق الانجاز (تعريف )
جاب عن الاسس القيادة الادارية في الاسلام ...
جاب لنا شي عن ماكريجر بخصوص نظريه y
جاب اشياء عن نظريات والمدارس والسلوك والخ متذكر شنو جاب

جاب شي عن المشاركه التعاونيه
جاب شي عن هرم ماسلو الحاجات فسيولوجيه اعتقد
جاب كمان عن جاب شب عن شاو بس مدر شنو السؤال

وبس هذا كل الي اتذكره موفقين يااارب ....


دي بعض من اسئلة اللعام الماضي لنفس الدكتور
الكل يقول انه كان سهل وبسيط ومباشر واجمل اختبار يعني نتفائل شوي

[Uoshy]

🔴اكثر ثلاث اشخاص تكررت عليهم الاسئله في (الفصلي والواجبات )

[فولت ]✔

•لاينبغي الخلط بين السلطة والقوة .
•ترى ان المسؤلية لاتقع على عاتق شخص واحد .
•طبيعة البشر الايقبل الانقياد لغيره بسهوله .
...........
[توماس جوردن ]✔

•القيادة على انها الوظيفة التي يتسخدم فيها الشخص مايملكة من سمات وخصائص اكتسبها بالخبره والتعلم .
•القيادة على انها النفوذ الاجتماعي الكامن في جزء من الجماعة.
•ركز في تعريفة للقيادة على السمات والخصائص المكتسبة بالخبرة والتعليم.

.........
[ماكس فيبر ]✔

•مؤسس نظرية البروقراطية
•حيث كان يعتقد ان الاشراف الدقيق والرقابة التامة على الاعمال يودي الى استقرار سلوك الافراد وامكانية التنبؤ بالسلوك البيرقراطي .
.......
بتوفيق
Uoshy📚

[Abdullah Safar]

يعطيكم العافيه جميعاً

مرفق لكم ( الواجبات + الاختبار الفصلي ) للترم الماضي

رابط خارجي
ط§ط³ط¦ظ„ظ‡ ط§ظ„ط§ط®طھط¨ط§ط± ط§ظ„ظپطµظ„ظٹ +ط§ظ„ظˆط§ط¬ط¨ط§طھ ط§ظ„ظ‚ظٹط§ط... - طھط*ظ…ظٹظ„ - ظ…ط±ظƒط² طھط*ظ…ظٹظ„ ط§ظ„طµظˆط± ظˆ ط§ظ„ظ…ظ„ظپط§طھ (http://www.up-00.com/downloadf-151443998876531-pdf.html)

بالتوفيق

[سميه صالح]

الماده دسمه والملزمه تسد النفس الكلام فوق بعض ومو مرتبه ابدا

الملزمه مو مرتبه لانه اول مره امسك ماده والخصها واشارك بالمنتدى مع الجميع ، لو تبي تفضلي ساعدي لو بشي قليل او رد ايجابي للي تعب وسهل عليك كتير بالماده (:

[.hoor Mohammed]

الماده دسمه ومعلوماتها واجد ومتشابهاها وتلخبط :(
ضايعه مادري اذاكر من الفصول الاخيره والفصلي ولا الكل

الله يسرها ويوفقنا
ذاكري جميع الفصول

لأن الإختبار حسب توضيح الدكتور أنه يحتوي أسئله من جميع الفصول

[SHI5H]

الله يعطيك العافيه "سميه صالح"


يكفي اجتهادك وتلخيصك غيرك بس يتكلم و لايقدر التعب والجهد !

[.hoor Mohammed]

بما انكم الأغلبية ذاكرتو فصلي و واجبات و جزء بعد فصلي اللي هو فصل 10,9,8
و فصلي و واجبات كان اغلبه أسئله من فصل 1,2,3,4. و قليل من 5

افتحو فصل 7+6 و اقرئوهم عشان تصيرون ملمين بالمادة كامل


موفقين 🌹

[روح العطر]

الملزمه مو مرتبه لانه اول مره امسك ماده والخصها واشارك بالمنتدى مع الجميع ، لو تبي تفضلي ساعدي لو بشي قليل او رد ايجابي للي تعب وسهل عليك كتير بالماده (:

الله يجزاك خير لكن هذا نقد بناء هي ماغلطت فقط قالت رايها وانا اتفق معها ومشكوره ع جهودك سميه .....اختي فيه ملزمة ثانية تدقيق بندر المحمدي يعطيه العافيه 50ورقه ادخلي عليها يمديك تخلصين مثل اخت تقول لونك امذاكره ايش عرفها اني ماذاكرت وتنبيهات تقول شيء ثاني

[ريناد فهد]

نمط المدير التقليدي والاجتماعي اي واحد فيهم (9-1) و (1-9)

[.hoor Mohammed]

الله يجزاك خير لكن هذا نقد بناء هي ماغلطت فقط قالت رايها وانا اتفق معها ومشكوره ع جهودك سميه .....اختي فيه ملزمة ثانية تدقيق بندر المحمدي يعطيه العافيه 50ورقه ادخلي عليها يمديك تخلصين مثل اخت تقول لونك امذاكره ايش عرفها اني ماذاكرت وتنبيهات تقول شيء ثاني

دام تنبيهات مو عاجبتك ليش تقرينها بالأساس ؟

[جميلة كاأمي]

التقليدي9-1المتسلط
الاجتماعي1-9 لطيف مايعاقب احد

[.hoor Mohammed]

نمط المدير التقليدي والاجتماعي اي واحد فيهم (9-1) و (1-9)

( 9-1)نمط اجتماعي

( 1-9 )نمط تقليدي

[روح العطر]

دام تنبيهات مو عاجبتك ليش تقرينها بالأساس ؟

انا مادري ليش هالاسلوب اذا بتحمل مسؤلية اتقبل النقد البناء وغيره ومااكتب شيء الا متأكده منه وانا عن نفسي ماقللت احترام مع احد وبالعكس اشكر لكن مايشوفون الشكر

[اماني. السهلي]

الملزمه مو مرتبه لانه اول مره امسك ماده والخصها واشارك بالمنتدى مع الجميع ، لو تبي تفضلي ساعدي لو بشي قليل او رد ايجابي للي تعب وسهل عليك كتير بالماده (:

الله يعطيكم الف عافيه ماقصرتو الله يجعلها بميزان حسناتكم

تنسيق الملزمه مو مهم الاهم المضمون يكون ملخص بشكل متكامل م ع المحاضرات
الماده شوي تلخبط لكن شنو نسوي اللي علينا بنسويه اليوم والباقي بنتكل عليه لرب العالمين

الف عافيه لكم دعوات بظهر الغيب حتى لو ماشاركنا مانسيناكم

اللهم ان نسالك علم نافا ورزقا طيبا وعملا متقبلا

وبتوفيق للجميع

[الأندلسي]

ملاحظة :
في نقاط محدده بالملزمه نسيت انزلها بالكويز /
- ابعاد الاستراتيجية ( خمس ابعاد) صفحة 66
- سمات وخصائص القيادة الاستراتيجية صفحة 68
- العوامل التي يحتاج ان يتعامل معها القائد صفحة 60

ولا تنسون الفصلي والواجبات

[meroo-3]

قسمت نظريه الشبكه الاداريه انماط القياده الى ؟


ايش الجواب 5 او 7 ؟

[ممادو]

قسمت نظريه الشبكه الاداريه انماط القياده الى ؟


ايش الجواب 5 او 7 ؟


5