❥ ورشة السلوك التنظيمي ❥ الفصل الأول لعآم 1439 هـ

[آسماء فهد.]

❥ السلوك التنظيمي ❥



استاذ المقرر :
الدكتور يحضية سملالي


البريد الالكتروني :
dr.semlali@hotmail.com


رقم الجوال :
0547755790
0501628435


كتاب المقرر :
سلوك الأفراد والجماعات في المنظمات
للدكتور / محمد ربيع زناتي
أستاذ إدارة الموارد البشرية
عميد كلية التجارة – جامعة طنطا سابقاً


❥ الملخص المعتمد لـ فـهـد ❥
https://vb.ckfu.org/1057601882-post2.html

[آسماء فهد.]

❥ المناقشات ❥



مناقشه (1)

يحرص المدراء ذي الخبرة بقضايا السلوك التنظيمي الى ملاحظة سلوك العاملين اثناء العمل. حسب رأيك:
1- ما هو الهدف من قيام المدراء بملاحظة سلوك العاملين اثناء العمل؟
2- قدم 6 امثلة عن مواقف يمكن ان يلاحظها المدراء على العاملين اثناء العمل.
3- لماذا يدرك بعض المدراء سلوكات العاملين معهم بشكل سيئ؟
4- ما هي الحلول التي تقترحها على المدراء حتى يتمكنوا من معرفة شخصيات العالمين معهم بشكل ممتاز؟
5- بالمقابل لماذا ينظر احيانا بعض المرؤوسين الى مدرائهم بصورة سيئة ؟

الإلمام بأسس السلوك التنظيمي يساعد المدراء على زيادة كفاءتهم الإدارية، ذلك أن التعرف على رغبات واحتياجات وميولات واتجاهات المرؤوسين يؤدي الى حسن قيادتهم وإدارتهم بكفاءة اما من ناحية الامثلة على بعض سلوكات الموظفين اعطاء الاوامر بشكل صارم للعاملين ومع ذلك العاملون لايؤدون بالشكل المطلوب ومن الامثلة تم تعيين مجموعة موظفين بعد مدة قصيرة وجد ان بعضهم لديه الحماس للعمل والبعض الاخر لا يهتم بالعمل ومن الامثلة ارتفاع عدد ايام الغياب ومن الامثلة :غياب ايام معينه مثل السبت والاحد ومن السلوكيات التاخير في الحضور الى العمل
بشكل دائم ومن الامثلة طلب الموظفين الانتقال من الادارة الحالية الى ادارة اخرى لايدرك المدراء سلوكات العاملين بشكل سيئ لعدم امتلاك المدير مقومات اكتشاف قدرات العملين لديه الملاحظة الجيدة والتنبؤ بسلوك الافراد ثم التحكم به وتوجيهه توجيهاً جيداً وينظر بعض العاملون لمدائهم بشكل سيئ لأنهم ينظرون الى المدير كجانب تسلطي يلقي الاوامر والتعليمات دون الاهتمام بالجوانب النفسية للعامل او دون تحفيزه بشكل لائق

مناقشه (2)

تشير الدراسات الى ان القدرة على التكيف تعني قدرة الفرد على تعديل سلوكه
بما يتوافق مع المؤثرات الخارجية واستشعارها، وايضا تعني قدرة الفصل بين الحياة الشخصية والحياة العملية، كما بينت الدراسات ان هناك علاقة بين القدرة على التكيف وبين النجاح الوظيفي والادراي.
1- لماذا يعاني الكثير من الموظفين الجدد صعوبة التكيف مع بيئة منظمتهم؟
2- ما هي مواصفات الافراد ذو القدرات العالية على التكيف في البيئة الجديدة؟
3- ما هي اهم الخصائص الشخصية التي تمكن المديرين من التنبؤ بسلوك الافراد الجدد في العمل؟
4- لماذا يختلف الافراد في درجة تحمل المخاطرة اثناء ادائهم للعمل بالمنظمة؟
5- حسب رأيك أي من نظريات الشخصية الاقرب الى تفسير سلوك الموظف الجديد الذي لم يتمكن من التكيف مع بيئة العمل الجديدة ؟

بسبب عدم معرفتهم بمناخ العمل الجديد وهذا طبيعي في البداية وإذا استمر عدم التكيف فيدل على انطوائية كثير من الموظفين وعدم المامهم بمهام عملهم بشكل جيد مما يقلل احتكاكهم بظروف العمل المختلفة وهناك افراد لهم مواصفات عالية في التكيف في بيئة العمل الجديد منها إدراك العمل بشكل ممتاز كذلك التعاون مع زملائهم وفهم مهام العمل بشكل جيد ومن خصائص المدير القادر على التنبؤ خبرة جيدة في مجال علم النفس حتى يستطيع معرفة خبايا النفس ويختبرها بالإضافة الى خبرته الواسعة في مجال العمل ومقارنة الشخصيات ببعضها حيث يتبين الفروق بين الأشخاص في تحمل العمل نتيجة الثقة بالنفس وفهم ابعاد العمل الجيد بشكل جيد ووعي الشخص بخطورة العمل ونظرية السمات تعد الاقرب

مناقشه (3)

تشير الدلائل الميدانية الى ان السلوك الانساني هو دالة للخبر ة والممارسة، وانه مرتبط بالتعلم بشكل كبير.
1- اشرح كيف يتعلم المدراء من خلال القرارات التي يتخذونها في منظامتهم؟
2- وضح متى يمكن للمرؤسين توظيف التعلم الاجتماعي كاداة للتطوير وتنمية المهارات داخل المنظمات؟
3- ناقش الشروط والدوافع التي يمكن ان تجعل من المنظمات السعودية منظمات متعلمة.
4- ما هي حسب رأيك خصائص الافراد المتعلمين ذاتي ؟

دراسة القرارات قبل اصدارها ومن ثم متابعتها بعد اصدارها وملاحظة الجوانب السلبية الناتجة عن القرار ومحاولة اصلاحها وعدم العودة للخطأ مرة اخرى والقرارات الايجابية يتم تطويرها و الفرد يمكنه التعلم من خلال ملاحظة سلوك الآخرين وتقليدهم في إطار اجتماعي معين واذا وجود النماذج في حياة الفرد من الوالدين والأصدقاء يقتبس منهم بعض الأنماط السلوكية بملاحظة سلوك الآخرين واكتسابه وتجريبه فإذا كانت النتائج ايجابية يكرر السلوك، وإذا كانت النتائج سلبية يتوقف عن تكرار السلوك لا يتعلم الإنسان شيئا ليس له دوافع نظرية أو مكتسبة لتعلمه فالمكافأة المادية والمعنوية: تعزز وتدعم وتشجع عملية التعلم والتعلم الموزع بين الفترات: أفضل وأسرع من التعلم المركز في فترة واحدة وضرورة المشاركة الايجابية من المتعلم في عملية التعلم لأنها تنشط الدافع للتعلم وتزيد من حماسه المتعلم

مناقشه (4)

السلوك = الدافعية x القدرة x الظروف ناقش أهم الاستنتاجات التي يمكنك استخراجها من المعادلة السابقة ؟

السلوك = الدافعية x القدرة xالظروف اي ان سلوك الانسان
دالة في الدافعية والقدرة والظروف حيث يتغير احد هذه المتغيرات الثلاث بتغير سلوك الانسان وينحرف نحو سلوك غير السلوك المتوقع منه يقوم الانسان في حياته اليومية بأنماط عديدة من السلوك حيث يسعى جاهداً نحو تحقيق هذه الرغبة حتى يحققها فالسلوك قد يكشف عن اهداف يسعى صاحبها الى تحقيقها، وهي نتائج عادة ماتكون كامنة في قوى تحركها وتنشطها السلوك التنظيمي بين الدافعية وبين الحوافز فالدوافع كما تم في السلوك الانساني وعلاقته بالفرد بزملائه ورؤسائه وتحسين ظروف يؤثر تعلم الفرد وخبراته وتجاربه الى اختيار وانتقاء المثيرات التي يمكن ان يعطيها انتباهه فالحاجات والدوافع تلعب في حاجات الفرد غير المشبعة دورا هاما في اختيار مايثير انتباهه من مواقف او احداث صاحب الحاجة الاقتصادية

مناقشه (5)

ناقش المقولة التالية : تؤثر اتجاهات المديرين وطريقة تعاملهم مع مرؤوسيهم في اتجاهات مع المرؤوسين و ادائهم في العمل ؟

تؤثر اتجاهات المديرين وطريقه تعاملهم مع مرؤسيهم في اتجاهات المرؤسين وادائهم في العمل يؤثر التغيير في السلوك الحالي والمستقبلي كما يؤثر على ميول وتصرفات الأفراد .مثلا الفرد الذي تعلم من رئيسه احترام مواعيد العمل يكون تعلم سلوكا جيدا وجديدا يغير في سلوكه السابق تعد الخبره عنصرا ضروريا قي عمليه التعلم والتي يمكن اكتسابها مباشره مع الممارسه او الملاحظه اوبشكل غير مباشر من القراءه والتغيير المقصود هنا هو ذالك المرتبط بالممارسه والخبره وليس متعلق بنضج الافراد مثلا نمو ونضج الطفل جسميا وعقلياا او بعوامل اخري اصبح تقييم الاداء في هذه الايام وسيله اساسيه يعتمد عليها جميع المنظمات الخاصه والعامه والمختلطه للحكم على دقه السياسات والبرامج التي تتبعها هذه المنظمات من ناحيه وعلى فعاليه وواداء العاملين من جهه اخرى

مناقشه (6)

هناك اتجاه متزايد يحث على ضرورة تبني قيم ايجابيه داخل منظمات الاعمال حسب وجهة نظرك ماهي أهم القيم الايجابية التي يجب تبنيها في بيئه الاعمال السعودية .؟

1 - التعامل مع المرؤوسين والعاملين حسب مبادئ الدين الاسلامي ( آتي الأجير حقه قبل أن يجف عرقه )
2 - التعامل بإنسانية مع المرؤوسين ...
3 - التطوير المستمر لطاقم العمل والتدريب والتعليم المستمر ...
4 - اعتماد مبدأ الحوار وتقديم المقترحات ...
5 - اعتماد الاتصالات اللامركزية وتفعيل الاتصال الفعال بين أفراد المنظمة...
6 - التعامل مع العاملين كأنهم زبائن للمنظمة وأنهم جزء من الأرباح مع المحافظة على الموظفين الأكفاء من التسرب خارج المنظمة ..
7 - توفير بيئة عمل صحية ومبهجة ومريحة للموظفين...
8 - تلمس احتياجات الموظفين ...
9 - وضع خطة تطوير مهني واضحة لجميع الوظائف ومساعدتهم ودعمهم في تحقيق ذلك

مناقشه (7)

ناقش المعادلة التالية :انجاز الفرد = الدافعية × قدرات الفرد .؟

توسع ألبرت بندورا (1977) في فكرة روتر وأفكار من سبقوه، فنظريته تشمل التعلم السلوكي والإدراكي.
يفترض التعلم السلوكي أن بيئة الشخص المحيطة تدفعه للتصرف بطريقة معينة...
أما نظرية التعلم الإدراكي فتقول بأن العوامل النفسية مهمة في التأثير على سلوك المرء.
أما نظرية التعلم الاجتماعي فتجمع بين العوامل البيئة والعوامل النفسية. يتطلب تعلم وتقليد سلوك معين ثلاثة أمور :
1 - التذكر (تذكر ما لاحظه الشخص)...
2 - الإنتاج (القدرة على القيام بسلوك معين) ...
3 - والدافع (السبب الكافي الذي يرغبك في تبني سلوك معين)...
فإن توقع المرء أن يعود سلوك معين بنتائج إيجابية، أو رأى احتمالية كبيرة في ذلك، تزداد قابلية مشاركتهم الآخرين في هذا السلوك. إن تعزيز السلوك
بالنتائج الإيجابية يقود المرء إلى تكرار انتهاجه. ولذلك ترى نظرية التعلم الاجتماعي أن التأثير على السلوك
لا ينحصر فقط بالعوامل النفسية، وإنما تلعب المحفزات والعوامل البيئية دورا في ذلك...
نظرية التعلم الاجتماعي بالإنجليزية: ( Social Learning Theory) :
هي نظرية تقول بأن الناس يتعلمون سلوكيات جديدة عن طريق التعزيز أو العقاب الصريحين،
أو عن طريق التعلم بملاحظة المجتمع من حولهم. فحين يرى الناس نتائج إيجابية ومرغوبة للسلوك
الذي يلاحظونه (من قبل غيرهم)، تزداد احتمالية تقليدهم، ومحاكاتهم، وتبنيهم لهذا السلوك...
اقترح جوليان روتر، فقد في كتابه التعلم الاجتماعي وعلم النفس السريري (1954) أن تأثير السلوك يلعب دورا في دفع المرء إلى اتخاذ إجراء
تجاه هذا السلوك، فالناس تنفر من النتائج السلبية، بينما ترغب الإيجابية...
أول من تحدث عن نظرية التعلم الاجتماعي هو جابريل تارد (1843-1904). رأى تارد
أن التعلم الاجتماعي يحصل على أربعة مراحل :
1.الاحتكاك الشديد
2. تقليد المشرفين
3.فهم المبادئ
4.سلوك المثل الأسمى

مناقشه (8)

كيف تؤثر الجماعه على اداء الفرد العامل ؟

إن إجراءات التسيير التي تنجح في التأثير على سلوك و أداء الأفراد العاملين وفعاليتهم في المنظمة نادرة ،
وكلنا يعلم بأن أهم عامل من ... وعلى هذا الأساس تم التركيز على نظام تقييم الأداء و يرتبط تحفيز العمال بعدة عناصر مهمة تؤثر مباشرة على فاعلية نجاح الجماعة – تنمية الجوانب غير الظاهرة من إمكانيات ومواهب الأفراد ..
تحتوى علي مستويات مختلفة من سلوك (الأفراد + الجماعة + المنظمة ) يختلف بعضة ببعض
( المنظمة تتأثر بسلوك ... يتأثر الفرد بحالته النفسية والتي تؤثر بدورها علي أداءه الأسلوب القيادي ...
العامل المشترك بين النظريات الثلاثة هو :
( الاعتقاد بان الأداء يؤثر على الرضا، إذ عند تحقيق العامل لأداء عال في ظل ... في الفرد
والتي تؤثر على سلوكه وتصرفاته باتجاه مستوى معين من الأداء ".. يُقصد بالبيئة جميع المؤثرات،
التي يتعرض لها الأفراد أو الجماعة، سواء أكانت ... منبهات تؤثر في استجابات هؤلاء الأعضاء وفي الخصائص الإجرائية للجماعة؛ وهذا يشكل ...
وثمة عامل آخر يرتبط بالبيئة الفيزيقية للجماعة، هو ما يُعرف بالحيز الشخصي. ...
الجماعة العلاقة بين خصائص شخصيات الأعضاء، وأثار هذه العلاقات على أداء الجماعة لوظائفها ..
فهي تركز على الأفراد كأشخاص كما تهتم بالعلاقات التنظيمية ومدى توفر المناخ الاجتماعي ...
أمر ضروري لرفع الروح المعنوية للعاملين التي تؤثر إيجابيا في زيادة الإنتاجية. ....
عندما ينخفض أداء الفرد العامل فإن هذا الفشل لا يكون هو سببه الأول بل رئيسه ...
و من الجوانب الايجابية للمدرسة السلوكية تركيزها على العامل الإنساني و الجماعة فهي تؤثر الجماعة على اداء الفرد العامل بشكل واضح و تغير مفاهيم الفرد الأفضل او الاسواء

مناقشه (9)

ناقش المقولة التالية : تمثل المجموعات غير الرسمية تجمعات طبيعية في بيئة العمل ؟

هي التي تتوفر في جو العمل و تشبع رغبات الأفراد الأساسية، الاجتماعية و الذاتية.
أهم نظريات التحفيز: نظرية ماسلو للحاجات (MASLOW):
تعد إحدى أهم النظريات في تصنيف الحاجات، حيث وضع تصور للحاجات الإنسانية
في شكل سلم حاجات ضمن مستويات:
- الحاجات الإنسانية أي الفيزيولوجية كالأكل والطعام ...
- حاجات الأمن أي التي تبعد الشعور بالخطر والخوف وعدم الاستقرار أي فقدان الوظيفة...
-حاجات اجتماعية أي الشعور بالانتماء وقبوله من طرف المجتمع، والحاجة إلى العلاقات الإنسانية، فالإنسان مدني اجتماعي بطبعه...
-حاجات حب الذات وهي التي يبدأ الفرد في تحقيقها بعد توفر الحاجات السابقة وهنا تبدأ مرحلة إثبات الوجود، والتطلع إلى المستوى الأرقى...
- حاجات تحقيق الذات ويستخدم فيه الإبداع كوسيلة

مناقشه (10)

ما هي حسب اعتقادك الاسباب التي تؤدي الى زيادة حدة الصراع بين الوحدات التنظيمية المختلفة ضمن المنظمة ؟

قد تكون الخلافات بين فرد وفرد او جماعه وجماعه فمن اهم مسببات المشكلة مشكلة الاتصالات الإدارية بين الرئيس والمروؤس سواء كان الاتصال عامودي او افقي ...
عدم فهم سلوك وانماط الشخصية المتعامل معها ...
ايضا التعامل باسلوب واحد مع كل الافراد والشخصيات وهذا اكبر خطأ ...
اختلاف الفكر والبيئة والعادات واللغة وغيرها من المسببات ان لم نحسن التعامل معها وفهمها

مناقشه (11)

ناقش المقولة التالية : لكل منظمة ثقافة خاصه بها ؟

الثقافة التنظيمية هي عبارة عن منظومة من القيم والقواعد التي يشترك فيها أعضاء المنظمة,
حيث ان لكل منظمة أعمال ثقافة خاصة تعبر عن شخصيتها, والثقافة التنظيمية لا توجد من فراغ وإنما تظهر أولاً في افراد التنظيم ولأن الافراد هم بالدرجة الأولى جزء من النسيج الاجتماعي والثقافي الذي تتواجد فيه المنظمة,لذلك فإن هؤلاء الافراد يجلبون معهم قيمهم وتقاليدهم وعاداتهم التي تساهم في التأثر بالثقافة التنظيمية كما تؤثر في الطرق التي يعمل بها هؤلاء الافراد بالأشياء

مناقشه (12)

ناقش المقولة التالية : يمثل الفرد المبدع ثروة يجب صيانتها وتنميتها ؟

يجب استغلال هذا الفرد وابداعاته في ما يناسبها داخل المنظمة من اجل تطوير العمل وزيادة الانتاج ولهذا يجب الحفاظ عليه واعطائه الدورات التدريبية وتحفيزه من اجل ابقائه في المنظمة ويمثل الابداع عنصراً مهما في تقدم وتطور المؤسسات ومنظمات الأعمال كما يجب الاهتمام بالمبدعين باعتبارهم ثروة قومية يجب ان توظف في خدمة المجتمع وتقدمه سرعان ما وجهت الجهود حول الظاهرة الابداعية من قبل العلماء والباحثين والمعلمين

مناقشه (13)

ناقش المقولة التالية: حسب رأيك ماهي أهم القيم التنظيمية المساعدة على تشجيع الابداع و الابتكار بمنظمة الاعمال السعودية ؟

الثقافة التنظيمية هي القوة العاملة وهي اساس طرق تقييم الاشياء كما إنها توفر الثبات للمنظمة والمنظمات مثل الأم
لها ثقافة مختلفة توفر الفروض الأساسية والمعيارية ...
هذا بشكل عام وفي المملكة تنقصها الموؤسسات التي تدعم المواهب سواء موؤسسات خاصة او عامة ودعم الابحاث التطويرية والتشجيع والاستكشاف بشتى الوسائل

مناقشه (14)

ناقش المقولة التالية : تساعد الدراسة العملية للسلوك الانساني على تطوير المهارات القيادية لدى مدراء المنظمات ؟

بالطبع لأن العلم والإلمام بسلوكيات الآخرين من شأنها أن تصقل موهبة المدراء أكثر فأكثر وتجعل تنبؤاتهم ذات نسبة عالية بتصرفات الآخرين مما يؤدي ذلك إلى الارتقاء بالمنظمة وذلك بخفض تكاليفها وزيادة انتاجيتها وحصولها على حصة لابأس بها في السوق والسبب يعود بالأساس إلى فهم السلوك التنظيمي في داخل تلك المنظمة مما يقلل المشاكل داخلها ويحفز موظفيها ويخلق جوا من المنافسة الشريفة فيما بينهم ويوّحد أهدافهم بما تتناسب مع أهداف المنظمة فالكل يعمل في المنظمة لتحقيق أهدافها وفي المقابل هو يحقق أهدافه الشخصية فالقائد المثالي هو من يملك الفن في إدارة هذه الأمور كلها والتوفيق بين أهداف العاملين وأهداف المنظمة وبالتالي أهدافه

[آسماء فهد.]

❥ الواجبات ❥



الواجب الاول


1. واحدة من الاتي، ليست من الاسباب المؤثرة على صعوبة تفسير السلوك الإنساني ...
‌ج- ثبات أسباب السلوك واستقرارها.


2. ضمن مجال الشخصية، يعرف ما يعتقد الفرد أنها نظرة الآخرين له بـالذات ...
‌ب- الاجتماعية.


3. واحدة من الآتي، لا تصنف ضمن مزايا توظيف الادراك ضمن مجال السلوك التنظيمي ...
‌د- زيادة المكافاءات المادية التي يحصل عليها الافراد.


الواجب الثاني


1. تعرض الموظف سامي هذا الاسبوع الى عقوبات بسبب عدم التزامه بأوقات الدوام الرسمي خلال الشهرين الماضيين ، بعد ذلك لاحظ المدير أن تلك العقوبات لم تغيّر من سلوكه، السبب يعود الى ..
‌ب- عدم معاقبته منذ البداية.


2. واحدة من الآتي، لا تدخل ضمن اهمية القيم ...
‌د- تؤثر في شكل الصراع بين الافراد داخل المنظمة.


3. حسب "افانسيبيتش " (Ivancevich) يمكن للمدير تحسين دافعية الافراد للعمل من خلال ...
‌أ- السماح لهم بقدر معقول من الأخطاء .


الواجب الثالث

1. من خصائص الجماعة ...
أ- أن تهيئ لأفرادها فرصة النمو والتطور.


2. يميل أطراف الصراع الى تبني استراتيجية الحل الوسط في حالة ...
د- رغبة اطراف الصراع في التنازل لبعضهم.


3. واحدة من الآتي، ليست ضمن أهمية ثقافة المنظمة ...
ج- مساعدة الإدارة في التعرف على أساليب علاج الصراع.


4. من أهم المعوقات الاجتماعية للإبداع ...
ب- الأسلوب التربوي المكبل للقدرات.

[آسماء فهد.]

❥ الملفات المساعده ❥



↓↓

[آسماء فهد.]

❥ أسئلة الاعوام السابقه ❥



↓↓

[آسماء فهد.]

❥ الكويزات ❥



جميــــع كويزات مادة ( السلوكـ التنظيمي ) من عآم 1434 إلى 1437
https://vb.ckfu.org/9791252-post3.html


_ _ _ _


محاضره 1
https://vb.ckfu.org/t698474.html

محاضره 2
https://vb.ckfu.org/t700292.html

محاضره 3
https://vb.ckfu.org/t702426.html

محاضره 4
https://vb.ckfu.org/t702427.html

محاضره 5
https://vb.ckfu.org/t703021.html

محاضره 6
https://vb.ckfu.org/t701545.html

محاضره 7
https://vb.ckfu.org/t703022.html

محاضره 8
https://vb.ckfu.org/t703023.html

محاضره 9
https://vb.ckfu.org/t701552.html

محاضره 10
https://vb.ckfu.org/t703024.html

محاضره 11
https://vb.ckfu.org/t701766.html

محاضره 12
https://vb.ckfu.org/t701768.html

[أمل وطموح]

جزاك الله خير

[بشاير المعبدي]

الله يعطيك العافيه اختي :d5:

[ام شهد..]

يسلم يدينك ربي :004:

[أبــو شـهـد]

الله يسعدك و الف شكر لك ....

[ايلـول ،،]

الله يعطيك العافيه ،،


من جهازي iPhone بواسطة تطبيق ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[أبو عبدالله]

يعطيكم العافيه

بالتوفيق

[shooy fahad]

يعطيك العآفيهه

[*_^]

شكراً

[*_^]

الله يعطيييييييييييك العاافيه

[walledooo]

بيض الله وجيهكم

وحرم الله ها الوجية على النار

[boshra12]

يعطيك العافيه:)

[ابو يزن البنا]

جزيل الشكر لمن اعد الكويز اتمنى من مشرف القسم تتبيت الموضوع

[اشواق 1991]

الواجب الثاني مختلف عندي ارجوو المساعده

[smoooy_]

لاهنتوا الواجب الثاني مختلف،،،

[meshal.4]

لاهنتم نبي حل الواجبات في البلاك بورد

[ابوعبود وريان]

السلام عليكم هل تحسب لي درجة الواجب ( حيث انني حليت الواجب الاول والثالث بالبلاك بورد والواجب الثاني بالافتراضي ) ؟؟

[سبحانك يالله]

السلام عليكم هل تحسب لي درجة الواجب ( حيث انني حليت الواجب الاول والثالث بالبلاك بورد والواجب الثاني بالافتراضي ) ؟؟


ايوه تنحسب لك

[RMK.10]

يعطيك العافية

[meshal.4]

الواجب الثاني في البلاك بورد الحاجات غير المشبعه تجعل الفرد ؟ اكثر حساسيه لادراك المثيرات المتعلقه بها 2: حسب نظرية التعلم الاجتماعي ؟ ج/لا توجد الاجباه الصحيحه 3: تقدير المريض لنفسه ؟ ج/عن طريق الخبره

[معاند الاشواق]

ي ليت اللي يقدر يساعدنا ويلخص

اهم ماتم ذكره بالمباشرات الاربع للمقرر

^_^

[abolmaa8]

الواجب الثاني في البلاك بورد الحاجات غير المشبعه تجعل الفرد ؟ اكثر حساسيه لادراك المثيرات المتعلقه بها 2: حسب نظرية التعلم الاجتماعي ؟ ج/لا توجد الاجباه الصحيحه 3: تقدير المريض لنفسه ؟ ج/عن طريق الخبره



حلك صحيح بالملي أشكرك بعنف

[s_4]

لو سمحتوا اعتمد اذاكر من هالورشه ولا بتنزل ورشه غيرها ؟؟

[Ra.7rb]

بارك الله فيك

ويعطيك العافيه

وموفقين يارب

[كبيتانو]

السلام عليكم
اللي عنده زملاء اجتازو المادة

كيف اسئلته الدكتور مكرره سهله صعبة

[ابن لام]

الله يعطيك العافية سهلتي علينا المذاكرة الله
الله يكتب أجرك ويوفقنا وفالكم النجاح :cool::d5:

[khaled.kh]

صباح الخير جميعا / هل اسئلة الدكتور مكرره؟

من جهازي SM-N9005 بواسطة تطبيق ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[حسين الجابري]

السلام عليكم هديتي من اخوكم ابو تركي
من اراد الدرجه كامله وعلى ضمانتي يدخل قناتي ملخص بسيط وشرح للمهم واضمن لك اعلى درجه وعلى الشي هذا اراهن بإذن الله
تفضلوووووو

https://t.me/abuturkyy5

[RayhanH]

المباشرة الاولى للسلوك التنظيمي

بداية المحاضرة اوضح الدكتور بان المادة سهلة كما تمنى الاستفادة من المادة بشكل جيد

اوضح كيفية المذاكرة بان المادة فهم وليست حفظ .

كما ان المقرر له مجالات عديده والاستفادة من علميه وعمليه ,, كيف تحسن التعامل مع الاخرين والتعامل بشكل افضل , كماا ان المادة لها تاثير كبير في حياتنا

تحدث عن النظريات بشكل سريع ( كلما تطلعنا لنظريات يسهل علينا ذلك فهم الشخصيات )

التعريفات الشخصيه : مثال سريع عليها ( الشخصيات المستجابة ) : اي ان الشخص يستجيب لما حوله
مثال : النظرية التي ترى ان الشخص يولد فردا وليس شخصا يناسب اي تعريف ؟
النظرية الشخصيه : فردا يعني يولد بدون اي شي على فطرته . بهذا نقول بانها شخصيه استجابه

هذه النصائح الاولية بشكل سريع .

النصيحة الثانيه : استلام المقرر محاضره محاضرة وكل موضوع نعطيه حقه ووقته الكامل

النظريات : تحدث بشكل سريع عنها مثال عليها

مثال : نظرية مبادئ الادارة ل هنري فابول نظرية الادارة العلمية ل فريدريك تايلور

النظريات الانماط الجسميه : تفسير شخصياات الافراد حسب شكل جسمهم .


ملاحظات هامة :

* لن يتم ادراج التواريخ
* اسماء العلماء اذا كانت لها علاقه بالنظريات مهم جدا حفظها .. مثال على ذلك ( النظرية التي ....... تدرس علاقه الجسمية بالشخصيه من خلال النمط المكنز هو ) ؟ كارلينج - كرتشمر - جوردن البورت
* لن يتم طرح اي سؤال بهذه الصيغة ابدا (كيف عرف العالم ال .. )
* الافكار الواردة بالتعريف لاشك انه سيتم طرح الاسئله عنها كثيرا
* اسئلة الاعوام السابقة مفيدة كمراجعة .. لكن هناك دائما اسئلة جديدة ..


acc:nadia منقول من التليقرام


المحاضرة المباشرة الثانيه للسلوك التنظيمي

موضوع التعلم ( اكتساب الخبرة ) بمعنى : لكي نفهم سلوك الاخر او لكي نحاول معرفة سلوك زمنيا في العمل لابد ان نعرف او كيف نعلم او ماهو مستوى الخبرة ومن اين اتته او ماهي الخبرة الموجودة لديه كل منا يتصرف حسب خبراته السابقة ( الماضي لدينا هو الذي يتحكم في صنع مستقبلنا )

ماهو التعلم ؟ او ما المقصود بالتعلم ؟ هو التغير الدائم ليس مطلقا بل نسبيا اي : مستمر لفترة طويلة لكن يمكن ان يتغير .

النظريات : كيف نكتسب الخبرات ؟ ( شرح )
قناعات او معتقدات او قيم الانسان . (شرح)
مهم معرفة كل نمط ماهي او ماذا ينطبق عليه ( سلبرايجر - روكج - كلوك هيل ...الخ ) مهمة
مايكمل القيم الا وهو الاتجاهات ( انا ارى او لا ارى ... الخ ) ( اتجاه سلبي او ايجابي حول شي ما )
مفهوم الاتجاهات - مكونات الاتجاهات - وظائف الاتجاهات - مصادر الاتجاهات ( شرح )

اخر نقطة تكلم عن الدفاعية : ماهي الدفاعية - ماهي محددات الدفاعية ماخصائص الدفاعية - ما اهمية الدفاعية - مانظريات الدفاعية ( امور مهمة جدا )

الاجابة عن اسئلة الطالبات :

* مهم اعرف النظرية وصاحبها ( اسم العالم حفظ ) لانقاش فيه

* العلماء مايجون في التعريف / فقط الفكرة الواردة في التعريف : مثلا " تعرف القيم على انها كذا وكذا صح او خطا وهكذا ..

* هل الاتي فكرة مشبعة بالعاطفة ام المعاني .... تعمل على ماذا ؟ تحريك السلوك ام تحريك ماذا ؟

* التواريخ مو مطالبين بحفظها

* لايوجد تغيير في المحاضرات المسجلة او المحتوى ..

* مفيد ان نذاكر اسئلة الاعوام السابقة فهي من باب التحضير للاختبار

* احفظو اسماء العلماء ونظرياتهم

* كل شي يخص النظريات معانا من تعاريف وسلبيات وايجابيات ... الخ

* حاولو ربط كل نظرية مع عالمها او كل عالم مع نظريته

* المناقشات لا تااتي باسئلة الاختبار فقط بالمحتوى


تلخيص : فوز المقبل .. منقول من التليقرام



المحاضرة المباشرة الثالثه للسلوك التنظيمي : المحاضرة 8,9,10

* كمل شرح على الدافعية ( موجود بالمحاضرة المباشرة 2 )

للدافعية عدة تعاريف منها :
- هي احد العوامل التي تصنع السلوك
- هي المحرك الداخلي الموجوود داخل الانسان لمعرفة مستوى العزيمة والمثابرة ...الخ
- مموجودة التعاريف في المحاضرة المسجلة 7

* ما الذي يزيد من الدافعية وينقصها ؟ هو الطموح - الجهد المبذول ( الجانب الكمي ) - المستوى الحامي للاشباع - توقع مايمكن الحصول عليه من مكافاة

* النظريات مهمة جدا

* من الجانب الجماعي : لا يكفي ان نعرف شخصية الفرد ولكن من الافضل ان نعلم انتماءات الشخص وعلاقاته مع الاخرين

* موضوع المحاضرة المسجله 9 , 10 ماخوذة من علم الاجتماع

* جماعات العمل : جميع مايخصها / انواعها : رسمي وغير رسمي وعليها سؤال : هل تؤثر على سلوك الانسان ؟ نعم تؤثر في ذلك .

* الصراع مهم جدا : هو ظاهرة من الظواهر الملازمة لسلوك الانساني

* س/ ما الفرق بين المنافسة والصراع ؟ ( ذكر الجواب بالمحتوى ) الي يحقق نتائج ايجابيه فهو ايجابي واللي يحقق نتائج سلبية هو سلبي

* مهم التفريق بين الاستراتيجات جميعها

* ذكر الفرق بين الصراع والدافعية

* الدارس - مراحل الصراع ( شرح)

* استراتيجيات الصراع + حلول الصراع ( ذكرها وشرحها )


اسئلة الطالبات :

- مطالبين بفكرة التعاريف , يعرف روبس ان الصراع كذا وكذا . ماراح يجي سؤال كذا ) مايربطط التعريف بصاحب التعريف

- ممكن يجي احد التعاريف للدافعية واقول هل هذا صحيح او لا

- المنافسة الشريفة والمنافسة غير شريفة : عموما المنافسة نضع لها قواعد , حضور المنافس يجعله يندفع وينجح لكن غياب المنافس يجعله يتكاسل . المنافسة الافضل هي التي تحمي فيها الاطراف .

- الافتراضات : كيف للمدير ان يساعد على تحسين دافعية الافراد في الاختبارات النهائية ( هالسؤال يجي باي طريقة )
مثل : واحدة من الاتي ليست من الاقتراحات ..... حسب اسم العالم

- س / السلوك يرتبط باللغة والثقافة والتقاليد لكن ركز الدكتور ان السلوك التنظيمي يرتبط مع علم النفس وعلم الاجتماع

- المحاضرة المباشرة الرابعة مافيها اسئلة عن الاختبار النهائي سيستقبل اسالتكم فقط

- الرجوع لاسئلة الاعوام السابقة امير جيد ولكن هناك اسئلة جديدة وقد ياتي تكرار من نموذج قديم جدا

- س / عن الاتجاهات :
- تزويد الفرد بمعلومات جديدة يصنف ضمن :
اتجاهات من تغيير الفرد ( الاجابة الصحيحة )
اتجاهات من تغيير الجماعة ( عندما تتغير قناعة الفرد يغير الجماعة )
اتجاهات من اثارة المخاوف ( تهديد الشعب )
اتجاهات من المواقف ( من موقف الى موقف او من ظروف الى ظروف )

* اللي بين قوسين ممكن يتغير بالسؤال وتكون الاجابة من المذكور بالخيارات في حال مافهمتو تواصلو معي على التليقرام وفهمكم

التلخيص من فوز المقبل .. منقول من التليقرام




والله ولي التوفيق .. الله يجزاهم خير اللي قامو بالتلخيص .. اللي سويته بس نقلته لكم للفائدة ..

لاتنسسوني ووالديّ من دعواتكم

[عــــبــــادي]

الله يعطيك ويعطيهم طولت العمر وماتفارق الفرحه مبسمكم

وعسى الرزق كل وقت قدامك والبنون تحت رجلينك يخدمونك



شكرا لك ريحانه تمنياتي لك بالتوفيق يارب بكل مكان تدخلينه

[RayhanH]

ولك بالمثل يارب

تسلم

[عــــبــــادي]

اتمنى اضافة كويزات حق باقي الاعوام


وتضيفيونه من ظمن الموضوع ليسهل على الجميع المشاركه

[سميه السهيمي]

اسئلة الدكتور دقيقه مره ويقلب السؤال جواب وكذا لاحظو اسئلة الاعوام الماضيه تلخبط مررررره انتبهوا بالمذاكره والله يستر

[ريم3647]

ياجماعه الله يرزقكم عطوني حل توي دخلت علئ الجدول والمركز وانصدمت انهم مغيرين المنطقه وش الدبره فيه حل ساعدوني الله يرضئ عليكم

[عــــبــــادي]

ياجماعه ايش قروب التلقرام اللي الكل فيه ابغا الرابط اذا ممكن او طريقه الوصول له

تحصلينه من ظمن التطبيقات علىة جوالك


كتبي في المتجر بالانجليزي او العربي اذا عندك اي فون او سامسونج أو تيليجرام


وبعدها فعليه على جوالك


ودخلي على اي رابط فيه المووضوع الي تبينه


وراح يكون عبارة عن قروب شخص ينزل فيه كل مهم

[ذوق مره]

ياجماعه ايش قروب التلقرام اللي الكل فيه ابغا الرابط اذا ممكن او طريقه الوصول له

[ذوق مره]

تحصلينه من ظمن التطبيقات علىة جوالك


كتبي في المتجر بالانجليزي او العربي اذا عندك اي فون او سامسونج أو تيليجرام


وبعدها فعليه على جوالك


ودخلي على اي رابط فيه المووضوع الي تبينه


وراح يكون عبارة عن قروب شخص ينزل فيه كل مهم

ايوا عارفه الله يعافيك بس ابي رابط القروب