اللغة و تقنية المعلومات | عبدالعزيز التركي 1439

[student3]

It is any communication between two humans or more using a computer such as (E-mail, chats)

A. CMC (computer mediated communication)
B. CALL (Computer assisted language learning)
C. IT( Information Technology)
D. CL(Corpus linguistics)

[student3]

It is any communication between two humans or more using a computer such as (E-mail, chats)

A. CMC (computer mediated communication)
B. CALL (Computer assisted language learning)
C. IT( Information Technology)
D. CL(Corpus linguistics)


A

[Fedwa Hasan]

السلام عليكم .... مساكم الله بالخير جمعع


سؤال...هل المنهج متغير عن منهج الدكتور الاول ....ياليت احد يجاوبني


الدكتور متغير و المحتوى متغير

[انسيابي]

وش سالفة توقيف التعليم عن بعد .. القرارات الي جت امس من وزارة التعليم ..الي يعرف فيها يعلمنا ..



يعني وقفونا خلاص والا نستمر والا شهاداتنا نبلها بمويه ونشربها .. وش السالفه يا ناس

[Fedwa Hasan]

وش سالفة توقيف التعليم عن بعد .. القرارات الي جت امس من وزارة التعليم ..الي يعرف فيها يعلمنا ..



يعني وقفونا خلاص والا نستمر والا شهاداتنا نبلها بمويه ونشربها .. وش السالفه يا ناس


وين ذا الكلام ؟ ارسل رابط نشوف ..


انا اخبر هالكلام كان قبل سنة تقريباً .. وقفوا التسجيل في التعليم عن بعد .. يعني الجامعة توقفت و الان بس بتخرج المتبقين هذا على حد علمي مادري اذا الكلام غير

[انسيابي]

معي بالجوال ما اعرف انزلها هنا ..



لكن ادخلي التويتر . واكتبي ( تعليم عن بعد ) بيطلع على القرارات جديده امس <<< انشالله تعبنا ما يروح هدر

[ظل الحقيقة]

ماله علاقة فينا
للاجيال الجاية مافيش عن بعد ومافيش ماستر متوازي وتربية بعد مافيش
انا مدري هالوزير وش يبي

طيب هالانظمة حضارية لانها تدعم طلب العلم بطرق اسهل ولو انها تكلف المواطن دفع رسوم
يعني ذوي الاحتياجات مو من حقي ادرس عن بعد بدل ما كل يوم رايح جاي
انا في محافظة مافيها اقسام اطمح لها ما اقدر ادرس عن بعد ؟
ابي اكمل ماستر متوازي ما يمدي ليش مو حسب ظروف العالم ما يقدرون يدواومون
انا موظف ابي احسن من وظيفتي يعني ماادرس عن بعد ؟

بيصير عندنا حملة ثانوي كثير بسبب هالقرارات في وسط زمن الكل يبحث عن شهادة جامعة وماستر


ليتهم يعينوني وزيرة والله لارفع هالبلد فوق

[ظل الحقيقة]

ديوان المظالم انصفنا قبل اشهر وقال يتساوى طلاب الانتساب مع الانتظام .

[انسيابي]

ماله علاقة فينا
للاجيال الجاية مافيش عن بعد ومافيش ماستر متوازي وتربية بعد مافيش
انا مدري هالوزير وش يبي

طيب هالانظمة حضارية لانها تدعم طلب العلم بطرق اسهل ولو انها تكلف المواطن دفع رسوم
يعني ذوي الاحتياجات مو من حقي ادرس عن بعد بدل ما كل يوم رايح جاي
انا في محافظة مافيها اقسام اطمح لها ما اقدر ادرس عن بعد ؟
ابي اكمل ماستر متوازي ما يمدي ليش مو حسب ظروف العالم ما يقدرون يدواومون
انا موظف ابي احسن من وظيفتي يعني ماادرس عن بعد ؟

بيصير عندنا حملة ثانوي كثير بسبب هالقرارات في وسط زمن الكل يبحث عن شهادة جامعة وماستر


ليتهم يعينوني وزيرة والله لارفع هالبلد فوق


ههههه طموحك بعييييد هههههه


اقول قومي ذاكري تقنية المعلومات وراك اختبار :41jg:


قال وزير قالت :cool:

[Fedwa Hasan]

ديوان المظالم انصفنا قبل اشهر وقال يتساوى طلاب الانتساب مع الانتظام .


يعني الحين نقدر ندخل سلك التعليم حالنا حال المنتظمين ؟

[انسيابي]

ديوان المظالم انصفنا قبل اشهر وقال يتساوى طلاب الانتساب مع الانتظام .

هو علشان ذا المشكله وقف الانتساب


بيكثرون الخريجين من بين انتساب وبين انتظام

حسد في حسد

[ظل الحقيقة]

ههههه طموحك بعييييد هههههه


اقول قومي ذاكري تقنية المعلومات وراك اختبار :41jg:


قال وزير قالت :cool:


ليش بعيد
لا هو بعيد ولا شيء
من بغى حط هدف وراح يوصل
والايام بينا :(204):

انت خلك على بعيد وصعب وما نقدر
وانا خلني بطموحي:wink:

[Fedwa Hasan]

ههههه طموحك بعييييد هههههه


اقول قومي ذاكري تقنية المعلومات وراك اختبار :41jg:


قال وزير قالت :cool:


ظل .. انا بحفظ نسخه من كلامه عشان اذا صرتي وزيرة :33_asmilies-com:

[ظل الحقيقة]

هو علشان ذا المشكله وقف الانتساب


بيكثرون الخريجين من بين انتساب وبين انتظام

حسد في حسد

خل العالم تتخرج وحط نظام عادل ومحد بيطالبك يا روحي
لكن تغلق انظمة مرة وحدة ليشششششششششش

بيكثرون الخريجين !!! فرضا مابي اصير معلم
ليش تقفل الانظمة خلني اخذ الجامعة و اتعين في وزارة ثانية في شركة في اي وادي

[انسيابي]

ليش بعيد
لا هو بعيد ولا شيء
من بغى حط هدف وراح يوصل
والايام بينا :(204):

انت خلك على بعيد وصعب وما نقدر
وانا خلني بطموحي:wink:

قصدك اخليك على احلامك ..

انتي الحين كل يوم طالعن قرار في شهادتك الجامعيه الي ما بعد اخذتيها يشملونك والا ما يشملونك


ذلونا في ذا الشهاده


وانتي تقولين وزيره واهداف


اقول اروح اذاكر النحو عن اذنكم اختباري باتسر دعواتكم

[ظل الحقيقة]

ظل .. انا بحفظ نسخه من كلامه عشان اذا صرتي وزيرة :33_asmilies-com:

ذكريني اجيبه للوزارة يغني لي
" لا تقولون انتبهرتم توكم ماشفتو شي" :cheese: :cheese:

[ظل الحقيقة]

قصدك اخليك على احلامك ..

انتي الحين كل يوم طالعن قرار في شهادتك الجامعيه الي ما بعد اخذتيها يشملونك والا ما يشملونك


ذلونا في ذا الشهاده


وانتي تقولين وزيره واهداف


اقول اروح اذاكر النحو عن اذنكم اختباري باتسر دعواتكم

اتحداه يلغي شهادتنا ما يقدر
على كيفه يبني المواطن ويهدمه
لعبة مستقبلنا لعبة !

ماعليك احتزم بي وارقد وآمن :019:

[انسيابي]

ذكريني اجيبه للوزارة يغني لي
" لا تقولون انتبهرتم توكم ماشفتو شي" :cheese: :cheese:

ويمكن اجي اتوسط لك علشان اوظفك:agolakser:

[ظل الحقيقة]

ويمكن اجي اتوسط لك علشان اوظفك:agolakser:

اعوذ بالله
يا رب لا تجعل حاجتي في يد احد من خلقك :love080:

[Fedwa Hasan]

قصدك اخليك على احلامك ..

انتي الحين كل يوم طالعن قرار في شهادتك الجامعيه الي ما بعد اخذتيها يشملونك والا ما يشملونك


ذلونا في ذا الشهاده


وانتي تقولين وزيره واهداف


اقول اروح اذاكر النحو عن اذنكم اختباري باتسر دعواتكم


موفق يمه ..


انا ما ادري ليه انتم سلبيين كذا .. انت مثل اللي معي بالدوام لما شاف نفسيتي تعبانه يقول لي ( حددي موقفك اما دوام او جامعة .. وين تبين توصلين له .. تبين تصيرين سفيرة :139: )

وذلا اللي تبيهم عون صار لك فرعون .. يا اخي قل خيراً او لتصمت .. الحين قاطعه قلبي 4 سنوات وعلى اخر هالسنين اسحب ! حدث العاقل بما لا يعقل فإن صدق لا عقل له .. :139:

[Fedwa Hasan]

ويمكن اجي اتوسط لك علشان اوظفك:agolakser:



قوم ذاكر عندك نحو .. :biggrin:

[ظل الحقيقة]

TBLT = Task-based language teaching

[بيان بلال]

ياجممماعه الخير وين مللف سويت تعبت وانا ادور عليه :icon120:
تفضلي

[لولو الصغيره2]

المحاضرة السابعه
........ It contains words in one language only
1_ monolingual corpus
2_ multilingual corpus
3_ Trilingual corpus

[لولو الصغيره2]

Is a corpus containing words from different periods

1_ synchronic
2_ Diachronic
3_ Asynchronous

[لولو الصغيره2]

One of the most famous corpus

1_ Word- level American corpus
2_ The corpus of contemporary American English
3_ British spoken language corpus

[لولو الصغيره2]

It is a corpus which contains words without any details

1_ Annotated
2_ monitor
3_ plain

[أفنان بنت سعد]

قلبي معكم وددي اذاكر اللغة بس عندي نحو بكره وشايله هم اللغة اكثر من النحو

[بولقاري]

Technology-based language teaching and research is not a departure from applied linguistics It is a continuation
التعليم المعتمد على التكنولوجيا والبحوث غير مستقل عن التطبيقات اللغوية .. بل هو استمرارية لها ..

[Mn2l]

وش سالفة الاسطر اللي تحتها خطوط في ملف البلاك ؟

[اكاديميك]

ماودي تشعبون الحوارات الجانبيه اللي تشتت تركيزكم
وان كنت اشوف ان الانتساب لايقارن بالانتظام لان الانتظام اكثر تكمن بالطبع واكثر احتكاك بالجو الاكاديمي وموضوع طويل معقد ولكن لايمنع من تعيين وتوظيف من لديه شهادة انتساب اسوة بالانتظام

الوكاد اللي يلاقي اسئله من منهج الفريدان تشبه منهجنا يسدحها لنا
ولاعاد تزعلون معالي الوزيرة ظل

[بولقاري]

مهم نعرف أن المعلمين يحتاجون التكنولوجيا لأمرين :

1: لإنشاء وتنفيذ أدوات لتعليم اللغة الانجليزية وتقييمها
for constructing and implementing materials for teaching and assessing English

2: المشاركة في التدريس والتقييمات المبتكرة من خلال التكنولوجيا
to engage in innovative teaching and assessments through the use of technology

[نيف1]

انا جالس اذاكر من ملخص انين وسوسن وشروق ينفع او لا ؟
جالس اشوف اشياء وخربطه هنا قويه ؟

[Mn2l]

انا جالس اذاكر من ملخص انين وسوسن وشروق ينفع او لا ؟
جالس اشوف اشياء وخربطه هنا قويه ؟


الله يخلف عليك شكلك تذاكر منهج الدكتور القديم
الدكتور الجديد مافيه الا ملخص سلطانه ودفء الغروب وسويت

[زينب اللمعي]

وش سالفة الاسطر اللي تحتها خطوط في ملف البلاك ؟
سلطانة ذكرت في ملفها إن الدكتور حدد ملف البلاك، يعني نقدر نقول اللي عليه أسطر ده الأهم.

[Mn2l]

سلطانة ذكرت في ملفها إن الدكتور حدد ملف البلاك، يعني نقدر نقول اللي عليه أسطر ده الأهم.




يعني ممكن الاسطر اللي حط تحتها خط تكون في الاختبار
نقوووول يارب لاني بركز عليها اكثر شيء مع ملف دفء الغروب والباقي بحاول افهمه

[نيف1]

نبي شيء كامل نذاكره ونرتاح هذي مواضيع مشتته كل موضوع بجهه

[بولقاري]

خلوكم معي في هالنقطة بفصصفصها شويات تحتاج فهم ..

التركيز على العمليات الادراكية والجتماعية cognitive and social processes في فصول التعلم >> وجّه اهتمام الباحثين الى (الحصة الدراسة و مهام التعلم ) كوحدة تحليل
Focusing on cognitive and social processes of classroom learning
has directed the attention of researchers to the classroom episode or learning task as a unit of analysis


الحين نجي لكل وحده على حده ..

1/ دراسة العملية الادراكية The study of cognitive processes
هذي عبارة عن فرضيات تتعلق بالحاجة الى استيعاب الطلاب للمدخلات اللغوية وادراك الفجوات بين معارفهم الخاصه واللغة المستهدفه
the need for learners to comprehend linguistic input and to notice gaps between their knowledge and the target language

طيب هالفجوات وش تعني ؟
تعني الاشياء الي ماتعرفها او مافهمتها في اللغة المستهدفة
شلون أقدر أعبي هالفجوات ؟
لازم يكون عنك شيء اسمه حافز ..
مسألة التحفيز مهمه جداً لأنها تخلي الطالب يتعمق ويدور على الاشياء الي مو قادر يستوعبها ..
وبكذا هو تدريجياً راح يعبي الفجوات الي تواجهه في اللغة المستهدفة ..
Motivation is seen as essential for making the cognitive effort to engage the processes of
comprehension

طبعاً ادراك وملاحظة الافجوات مهم ومطلوب .. عن طريق الزام الطالب بإنتاااج اللغة المستهدفة ..
Gap noticing is also prompted by requiring learners to produce the target language
طيب شلون أنا أعزز هالشيء ..؟
لازم نوفر للطلاب الوقت الكافي عشان يقدرون يشتغلون على انتاجهم ولما يصحح لهم


2/ دراسة العمليات الاجتماعية The study of social processes
طبعاً هنا نشدد على دور البيئة المحيطة في هذي العملية ..
emphasis on the role of the context in which processes occur

ومهم نعرف ان التعاون بين الطلاب collaboration هو مفتاح التطور
كيف ؟
بسبب المساعدات الي يقدمها المتحدث أثناء اكمال المهمه ..
المساعدات هذي سماها الدكتور scaffolding الي هي السقالات الي تكون في المباني تساعد في نقل المواد من طابق للثاني ..

وكمان مهم نعرف دور البيئة context في بناء هوية الطالب identity سواءً:
كمشارك له حق الكلام a participant with the right to speak
أو كشخص هامشي يشعر بالحاجة للإلتزام بالصمت a marginal person feeling the need to remain silent

[ظل الحقيقة]

اطبع يا نيف ملف البلاك مترجم لسلطانة و من 6-11 من ملف سلطانة الكامل
تجي تذاكر البلاك فيه تحديد له في محاضرة 14

موفق خير

[بيان بلال]

خلوكم معي في هالنقطة بفصصفصها شويات تحتاج فهم ..

التركيز على العمليات الادراكية والجتماعية cognitive and social processes في فصول التعلم >> وجّه اهتمام الباحثين الى (الحصة الدراسة و مهام التعلم ) كوحدة تحليل
Focusing on cognitive and social processes of classroom learning
has directed the attention of researchers to the classroom episode or learning task as a unit of analysis


الحين نجي لكل وحده على حده ..

1/ دراسة العملية الادراكية The study of cognitive processes
هذي عبارة عن فرضيات تتعلق بالحاجة الى استيعاب الطلاب للمدخلات اللغوية وادراك الفجوات بين معارفهم الخاصه واللغة المستهدفه
the need for learners to comprehend linguistic input and to notice gaps between their knowledge and the target language

طيب هالفجوات وش تعني ؟
تعني الاشياء الي ماتعرفها او مافهمتها في اللغة المستهدفة
شلون أقدر أعبي هالفجوات ؟
لازم يكون عنك شيء اسمه حافز ..
مسألة التحفيز مهمه جداً لأنها تخلي الطالب يتعمق ويدور على الاشياء الي مو قادر يستوعبها ..
وبكذا هو تدريجياً راح يعبي الفجوات الي تواجهه في اللغة المستهدفة ..
Motivation is seen as essential for making the cognitive effort to engage the processes of
comprehension

طبعاً ادراك وملاحظة الافجوات مهم ومطلوب .. عن طريق الزام الطالب بإنتاااج اللغة المستهدفة ..
Gap noticing is also prompted by requiring learners to produce the target language
طيب شلون أنا أعزز هالشيء ..؟
لازم نوفر للطلاب الوقت الكافي عشان يقدرون يشتغلون على انتاجهم ولما يصحح لهم


2/ دراسة العمليات الاجتماعية The study of social processes
طبعاً هنا نشدد على دور البيئة المحيطة في هذي العملية ..
emphasis on the role of the context in which processes occur

ومهم نعرف ان التعاون بين الطلاب collaboration هو مفتاح التطور
كيف ؟
بسبب المساعدات الي يقدمها المتحدث أثناء اكمال المهمه ..
المساعدات هذي سماها الدكتور scaffolding الي هي السقالات الي تكون في المباني تساعد في نقل المواد من طابق للثاني ..

وكمان مهم نعرف دور البيئة context في بناء هوية الطالب identity سواءً:
كمشارك له حق الكلام a participant with the right to speak
أو كشخص هامشي يشعر بالحاجة للإلتزام بالصمت a marginal person feeling the need to remain silent

يعطيكي العافيه بولقاري ع تحريكك للمجلس:(204):
هذه اخر ماده ليه بتخصصنا باقي النظام الاجتماعي ونتخرج على خير باذن الله تعالى:wink:

[Mn2l]

يعطيكي العافيه بولقاري ع تحريكك للمجلس:(204):
هذه اخر ماده ليه بتخصصنا باقي النظام الاجتماعي ونتخرج على خير باذن الله تعالى:wink:



Me too

[Mn2l]

سلطانه كاتبه عن طريقة اسئلة الدكتور اللي بتكون ع جدول خصائص المهام بس مافهمت الطريقة كثير اللي فهم يوضحها اكثر لنا

[Fedwa Hasan]

Lecture 2



Comperhensible input is Not enough to explain language acquisition and learning language

المدخلات القابلة غير كافية لشرح اكتساب اللغة و تعلم اللغة



Enhance input
Salience
Modification
Elaboration

تعزيز اللغة يكون بثلاثة امور : الابراز ، التبديل او التعديل ، التفصيل ..



is input Salience
by Marked input

by Repetition

يقول يكون تعزيز ابراز المدخلات .. من خلال وضع علامات .. و التكرار


Input modification can be formed :


simplification
clarification
L1 translation
any thing that an interlocutor does the course of a conversation

تعديل المدخلات يتم تشكيله : التبسيط ، التوضيح ، ترجمة اللغة الأولى ، او اي شي يقوم به المحاور في سياق حديثه ..


Example of modification
Images
L1 translation
L2 definition
simplification

أمثلة على التعديل : الصور ، ترجمة اللغة الأولى ، تعريف اللغة الثانية ، التبسيط


Elaboration is OPPSITE of Simplification


التفصيل عكس التبسيط

[Sultanahm7]

سلطانه كاتبه عن طريقة اسئلة الدكتور اللي بتكون ع جدول خصائص المهام بس مافهمت الطريقة كثير اللي فهم يوضحها اكثر لنا

في الجدول تبع خصائص المهام لتعلم اللغه الثانيه:

جايب في العمود الأيسر خصائص المهمه أو بمعنى آخر الأشياء اللي نقيس بها المهام .

و بجانب كل خاصيه توضيحها .

طبعاً من اللي يهتم لهذا الموضوع ؟ العلماء والمعلمين عشان يسوون مهام مناسبه وسهله ومفيده للطلاب .

فراح ينظرون لها من ناحيه ( مدى تعقيد اللغه ) :
هل هي بلغه صعبه لغويا ونحويا ؟ ام سهله ومبسطه
والأكيد انهم راح يشوفون المهمه اللي تناسب عمر الطلاب فإن كانو صغار مبتدئين اكيد راح يعطونهم شي مبسط يناسب عمرهم واذا كانو كبار متقدمين اكيد راح يعطونهم شي يناسب مرحلتهم .

نجي لمدى التعقيد الإدراكي أو المعرفي :

يشوفون هل الموضوع تبع المهمه صعب زي لما يتكلم عن الأمور العلميه والنظريات زي الفيزياء واللي زيها ام انه عن موضوع بسيط والكل يقدر يتعامل معه

وهذي النقطه يدرسونها من شقين ( الإعتياد او التألف الإدراكي + العمليه الإدراكيه نفسها )
الإعتياد الإدراكي = هل موضوع المهمه و مفردات ونوع الخطاب و طريقة المهمه نفسها معروفه ومتعودين عليها ام لا.
العمليه الإدراكيه = هل ترتيب المعلومات وكميه الحسابات وعدد خطوات ومراحل المهمه تناسب قدراتهم الإدراكيه ام لا .

ايضاً راح يدرسون المهمه من ناحية:
الشدة التواصلية من عده جوانب ، من ناحية المدة المناسبه لإنجاز المهمه و من ناحية عدد الطلاب المشتركين في المهمه وطول النصوص المكتوبه و كيف اشكال المهام هل تحدث وكتابه ام قراءة
واستماع ، وهل عليها درجات ومكافئات وهل المهمه تسمح باستخدام الأدوات المساعده زي القواميس او الآلات الحاسبه او او … ام ان المهمه تتحكم في الطلاب .

هذي باختصار قياسات يمشي عليها الناس اللي يضعون المهام لطلاب تعلم لغة ثانية

اما طريقة اسئلة الدكتور :
ذكر انو ممكن يقول يمكننا ان نصنع مهمه سهله عن طريق اختيار موضوع مألوف بالنسبه للطلاب ( صح ام خطأ )

ممكن ايضا يقول لعمل مهمه سهله يمكننا اختيار موضوع …
-مألوف
-غير مألوف
وخيارات ثانيه شاطحه

ما راح يعقدها الدكتور ان شاء الله افهمو الفكره واربطو كل خاصيه بالتوضيح اللي جنبها …💕

[بيان بلال]

الله يسعدك ياسلطانه وينولك كل الي في بالك ويجعلك من اهل الفردوس الاعلى ويباركلك في علمك ويحفظلك عافيتك ويكتبلك الخير في جميع امرك:004:

[Mn2l]

في الجدول تبع خصائص المهام لتعلم اللغه الثانيه:

جايب في العمود الأيسر خصائص المهمه أو بمعنى آخر الأشياء اللي نقيس بها المهام .

و بجانب كل خاصيه توضيحها .

طبعاً من اللي يهتم لهذا الموضوع ؟ العلماء والمعلمين عشان يسوون مهام مناسبه وسهله ومفيده للطلاب .

فراح ينظرون لها من ناحيه ( مدى تعقيد اللغه ) :
هل هي بلغه صعبه لغويا ونحويا ؟ ام سهله ومبسطه
والأكيد انهم راح يشوفون المهمه اللي تناسب عمر الطلاب فإن كانو صغار مبتدئين اكيد راح يعطونهم شي مبسط يناسب عمرهم واذا كانو كبار متقدمين اكيد راح يعطونهم شي يناسب مرحلتهم .

نجي لمدى التعقيد الإدراكي أو المعرفي :

يشوفون هل الموضوع تبع المهمه صعب زي لما يتكلم عن الأمور العلميه والنظريات زي الفيزياء واللي زيها ام انه عن موضوع بسيط والكل يقدر يتعامل معه

وهذي النقطه يدرسونها من شقين ( الإعتياد او التألف الإدراكي + العمليه الإدراكيه نفسها )
الإعتياد الإدراكي = هل موضوع المهمه و مفردات ونوع الخطاب و طريقة المهمه نفسها معروفه ومتعودين عليها ام لا.
العمليه الإدراكيه = هل ترتيب المعلومات وكميه الحسابات وعدد خطوات ومراحل المهمه تناسب قدراتهم الإدراكيه ام لا .

ايضاً راح يدرسون المهمه من ناحية:
الشدة التواصلية من عده جوانب ، من ناحية المدة المناسبه لإنجاز المهمه و من ناحية عدد الطلاب المشتركين في المهمه وطول النصوص المكتوبه و كيف اشكال المهام هل تحدث وكتابه ام قراءة
واستماع ، وهل عليها درجات ومكافئات وهل المهمه تسمح باستخدام الأدوات المساعده زي القواميس او الآلات الحاسبه او او … ام ان المهمه تتحكم في الطلاب .

هذي باختصار قياسات يمشي عليها الناس اللي يضعون المهام لطلاب تعلم لغة ثانية

اما طريقة اسئلة الدكتور :
ذكر انو ممكن يقول يمكننا ان نصنع مهمه سهله عن طريق اختيار موضوع مألوف بالنسبه للطلاب ( صح ام خطأ )

ممكن ايضا يقول لعمل مهمه سهله يمكننا اختيار موضوع …
-مألوف
-غير مألوف
وخيارات ثانيه شاطحه

ما راح يعقدها الدكتور ان شاء الله افهمو الفكره واربطو كل خاصيه بالتوضيح اللي جنبها …💕




تعبناك معنا يا سلطانه
الله يوفقك ويسعدك وييسرلك كل امور حياتك ويكتب لك الخير في كل خطوه تخطينها
ولا يحرمك الاجر أمممين يااارب :love080:

[mahaibrahim]

الله يعافيكم ابي ملخص سلطانه للبلاك
وملخص شرقاوي للمحتوى

اللي عنده ينزله

[ظل الحقيقة]

الله يعافيكم ابي ملخص سلطانه للبلاك
وملخص شرقاوي للمحتوى

اللي عنده ينزله

ما عندي شرقاوي
عندنا لسلطانة محتوى و ملف بلاك
https://vb.ckfu.org/t825801.html

[fatma.m.g]

السلام عليكم

الله يسهل لنا ونعدي هالسمستر ويتمم لنا فرحة التخرج

بس أنا مغرزة بالمادة والله وقد ما أدرس أحس مايثبت شي بمخي

ياليت اللي فاضي يسوي لنا كويزات نتأكد من فهمنا من خلالها :Cry111:


ويعطيكم العافية جميعا على جهودكم معنا :004:

[sweet123]

يا جماعة الخير من المغرب وانا احاول في ملف السلايدات من 6 الى 11 يفتح مو راضي
تكفووووووون اللفزعه مو عارفه اذاكر وقفت للخامسه ونشبت
لحد يرسل الرابط لانه مافتح مرررره كل مره القاه اجرب افتحه موب راضي يقول تجميد حسابك 24 ساعه
وش الحل بتطلق من النفسيه الخايسه هيلب مي بليز

[om soso2]

ملف سويت مين قراه هو كامل صح ولا انا ضايعه قصدي هل ملف سويت شامل يعني اقدر ادرس منه واكتفي فيه لاني صراحه ماعرف ادرس الا بسؤال وجواب

[ابو حنونه]

كيف المذاكره يا ابطال :119:

والله اشتقنا لمجالسكم الحماسيه

قاعد اسوي لايكات ابي احس اني مازلت معكم :biggrin:

هانت مابقى الا القليل على فرحة التخرج بالتوفيق لكم جميعا :icon1:

[بولقاري]

توووي مخلصه ملف الخمس محاضرات الاولى .. يارب اني استودعك ما حفظت وما فهمت :(
مدري شكلي بآخذ بريك وبرجع أشوف الباقي كان خلصت لي محاضره والا ثنتين عشان يخف الضغط بكره ..

[Mn2l]

توووي مخلصه ملف الخمس محاضرات الاولى .. يارب اني استودعك ما حفظت وما فهمت :(
مدري شكلي بآخذ بريك وبرجع أشوف الباقي كان خلصت لي محاضره والا ثنتين عشان يخف الضغط بكره ..





كيف ذاكرتيه ؟
انا ما استوعبت الا مع مراجعة دفءالغروب :mh12:

[Mn2l]

كيف المذاكره يا ابطال :119:

والله اشتقنا لمجالسكم الحماسيه

قاعد اسوي لايكات ابي احس اني مازلت معكم :biggrin:

هانت مابقى الا القليل على فرحة التخرج بالتوفيق لكم جميعا :icon1:



حظك ما شاء الله ماعندك هالماده :41jg:

[reem30]

مكتوب بالملزمه من محاضره 6الى 11والباقي وش سالفتها لوسمحتو

[ظل الحقيقة]

كيف المذاكره يا ابطال :119:

والله اشتقنا لمجالسكم الحماسيه

قاعد اسوي لايكات ابي احس اني مازلت معكم :biggrin:

هانت مابقى الا القليل على فرحة التخرج بالتوفيق لكم جميعا :icon1:
تشتاق لك الجنة
يلا هانت الله يوفقنا واياك

[ظل الحقيقة]

مكتوب بالملزمه من محاضره 6الى 11والباقي وش سالفتها لوسمحتو
١٢و١٣ تطبيق عملي مو معنا
و ١٤ فيها اسئلة على ملف البلاك

[ليندا13]

هل لازم اذاكر الشرائح اللي من ١ الي ٥؟؟ مش البلاك اقصد الشرائح ..

[ظل الحقيقة]

اذا تبين تفهمين اكثر
لكن اللي معنا الملف الاضافي

[اكاديميك]

المادة تحتاج انك كل جزء او محاضرة ترجع تشيك عليها بشكل سريع حتى ماتصاب معلوماتك بالتبخر

[Wejdan5555]

طيب الله يسعدكم وش رايكم في مراجعة بسمة
للمحاضرات الخمس الأولى أراجع منها او لا ؟

[بولقاري]

كيف ذاكرتيه ؟
انا ما استوعبت الا مع مراجعة دفءالغروب :mh12:

تعبت والله .. احس استفذت طاقة المذاكرة كاملة ..
مو صعب أبداً .. بس متراااابط بشكل مستفز .. كل فقرة متعلقة بالي قبلها فلاااازم مخك يربط كمية مهولة من المعلومات ..
ويااارب ماتطير المعلومات الي ماركزت عليها شوي :(

بحاول أكمل ان شاء الله .. لو عالأقل كم محاضره عشان يمدي أشطب عالملخصات الي سووها البنات :(

[بولقاري]

المادة تحتاج انك كل جزء او محاضرة ترجع تشيك عليها بشكل سريع حتى ماتصاب معلوماتك بالتبخر


بالضببببط .. حاول تراجع ملخصات بسمه على كل محاضره تثبت المعلومات مررره الله يسعدها يارب ويجزاها وكل البنات الي اشتغلوا كل خير ..

[Fedwa Hasan]

الله يعافيكم ابي ملخص سلطانه للبلاك
وملخص شرقاوي للمحتوى

اللي عنده ينزله


ملزمة شرقاوي :icon120:

على اللينك ( مو راضي يجي مرفق )

https://up.top4top.net/downloadf-854vzr4v1-pdf.html

[Mn2l]

طول اليوم مصدعه من الماده ومعلوماتها يادوب افهمها مدري هي الماده معقده او انا تعبت وطاقتي انتهت !
ذاكرت اول سبع محاضرات واحس مو فاكره شيء بكره باذن الله باكمل عاد اراجع
يااااااارب حنن قلب الدكتور عبدالعزيز التركي علينا

[%حوور%]

كويز ملف البلاك بورد Chapter1
https://vb.ckfu.org/t828481.html

[بولقاري]

كويز ملف البلاك بورد Chapter1
https://vb.ckfu.org/t828481.html


حوووور شكراً شكراً شكراً الله يسعدك ويحرم وجهك عن النار :Cry111:

[ala3aziz]

يارب تعديها على خير ماده متداخله مع بعض الله يسهلها من عنده يااااارب

[Fedwa Hasan]

كيف المذاكره يا ابطال :119:

والله اشتقنا لمجالسكم الحماسيه

قاعد اسوي لايكات ابي احس اني مازلت معكم :biggrin:

هانت مابقى الا القليل على فرحة التخرج بالتوفيق لكم جميعا :icon1:

ايه زين جيت تواسينا ...


الله يذكر ايام الفريدان بالخير

[بولقاري]

نزلت مراجعات بسمة الله يسعدها للخمس محاضرات الاولى ..
تثبت المعلومات بعد ماتخلصون .. اقروها بتركييييز ..

سبق نزلتها زينب الله يسعدها بس راحت بين الصفحات قلت أنعش ذاكرتكم فيها ..

[fatma.m.g]

كويز ملف البلاك بورد chapter1
https://vb.ckfu.org/t828481.html






مرررره شكرا الله يجزاك خير :106:

[%حوور%]

حوووور شكراً شكراً شكراً الله يسعدك ويحرم وجهك عن النار :Cry111:


وياك يارب :icon19:

[Hathal90]

كويز ملف البلاك بورد chapter1
https://vb.ckfu.org/t828481.html

الله يجزاك خير ويوفقك ويفتحها بوجهك يارب

[ظل الحقيقة]

انا احتج وش ذا المادة ؟!!

[shushyy]

تتوقعون لو ادرس ملف البلاك بورد بس بيمشي الوضع ؟

[ظل الحقيقة]

شرايكم نفتح محاضرة محاضرة وندردش فيهن
نبدا بملف البلاك

[Mn2l]

تتوقعون لو ادرس ملف البلاك بورد بس بيمشي الوضع ؟


ملف البلاك معقد جداً كنت ناويه اذاكره ماقدرت ذاكرت بس مراجعة دفء الغروب
والمحاضرات الباقيه ذاكريها مع شرح الدكتور وبعد كل محاضره راجعي من ملف سويت

عن نفسي مستغنيه عن الممتاز والجيد جدا في هالماده وراضيه اني اجيب جيد واعديها وارتاح منها
الماده معقده جداً جداً

[ظل الحقيقة]

تتوقعون لو ادرس ملف البلاك بورد بس بيمشي الوضع ؟

ذاكري الباقي ذاكري :41jg:

[Mn2l]

عاد احس ان الدكتور بيلعب فينا من ناحية الخيارات ويجيب اشياء متشابهه الله يستر

[Mn2l]

شرايكم نفتح محاضرة محاضرة وندردش فيهن
نبدا بملف البلاك



خليها بكره المغرب نتجمع كلنا ونراجع مع بعض اللحين محد موجود

[ظل الحقيقة]

انا شكلي بحلل الساعتين داخل القاعة

[ظل الحقيقة]

بصلي و برجع اتفاهم مع الملف

[جامعة الدول]

الله يوفقنا واياكم ويعديها على خير يارب

معقوله مافي احد يملك الاسلوب الممتاز جدا ويكلم الدكتور يسهلها ويعطينا نصف الاسئله على الاقل يمكن يكون طيب ومايحب يعقد وبسيط وعلى قباليه رمضان يتساهل الله يسهلنا واياكم

[Mn2l]

Each unit of behavior, called a move, can consist of either language or behavior, and can be performed by either the learners or the computer.


من هذا السطر الدكتور طلع سؤالين
1/ الاجراء يتكون من ؟
2/ من ينفذ الاجراء ؟

يعني كل سطر ممكن الدكتور يطلع منه بكم سؤال
يارب احفظ لي عقلي

[Mn2l]

الله يوفقنا واياكم ويعديها على خير يارب

معقوله مافي احد يملك الاسلوب الممتاز جدا ويكلم الدكتور يسهلها ويعطينا نصف الاسئله على الاقل يمكن يكون طيب ومايحب يعقد وبسيط وعلى قباليه رمضان يتساهل الله يسهلنا واياكم



انا فكرت نتواصل معه ع الاقل يزود لنا درجات وندخل الاختبارات واحنا هاديين شوي لكن اشوفها صعبه

[ظل الحقيقة]

الله يوفقنا واياكم ويعديها على خير يارب

معقوله مافي احد يملك الاسلوب الممتاز جدا ويكلم الدكتور يسهلها ويعطينا نصف الاسئله على الاقل يمكن يكون طيب ومايحب يعقد وبسيط وعلى قباليه رمضان يتساهل الله يسهلنا واياكم

البركة في جامعة الدول :060:
انا ارسلت على ايميله و لا رد علي
اذا عنده واتس هاتوه

[بيان بلال]

تفاءلوا بالخير تجدوه:) الله يفتح علينا وعليكم ياارب هذه ايام بتحنوا لها بعدين:o(حاولوا تستمتعوا بمذاكره اخر ماده بالتخصص:rolleyes:) اسال الله تعالى ان يبارك لنا في فهمنا ويسهل لنا الحفظ ويجعل هذا العلم حجه لنا لا علينا :icon19:

[shushyy]

الله يوفقنا واياكم ويعديها على خير يارب

معقوله مافي احد يملك الاسلوب الممتاز جدا ويكلم الدكتور يسهلها ويعطينا نصف الاسئله على الاقل يمكن يكون طيب ومايحب يعقد وبسيط وعلى قباليه رمضان يتساهل الله يسهلنا واياكم

احس مستحيل يساعدنا
بس عموما هو درسنا علم اللغة النفسي
اسئلته تعتمد عالفهم افهمو المادة لاتحفظونها

[بولقاري]

أنا بعد أفضل يكون بوقت مسائي نكون كلنا مجتمعين ونتناقش حبه حبه ..

يعني صح الماده عبيطه شوي .. بس ترى تنفهم ..
المحتوى الي حاطه الدكتور مررره مو مرتب .. بس الشكوى لله وش نسوي ..
يارب يحنن قلب الدكتور علينا ويآخذ بعين الاعتبار انه منهج جديد وأول مره يمسكه ..

تكفون لا تنزل معنوياتكم ودنا نساند بعض :(
أنا متفاااائلة جداً اننا بنطلع من الاختبار مبسوطين ..
هو لا يتفلسف وبس .. لأن عموماً مافي صعوبة قد ماهو خوووف من كيف بيجيب الأسئلة ؟

[memoooooooooo]

صعبه نكلم الدكتور عطنا الاسئله



لكن باسواء الاحتمالات ولو عكينا بحل الاختبار نرفع تظلم جماعى ويدعمونا بالدرجات

وسالفه الفهم بعد صعبه لانها تقنيه وتكنولوجيا


الامل حاليا ع تسهيل الخيارات زى الفريدان

[منيره المستنيره]

اكرة اسلوبه بالاسئلة:Cry111:

الله يسخره لنا ونطلع مبسوطين:icon19:

[Om Jehad]

البركة في جامعة الدول :060:
انا ارسلت على ايميله و لا رد علي
اذا عنده واتس هاتوه

عطيني الايميل بجرب ارسل له انا كمان

[بولقاري]

الحين واجبات التقنية .. تبع منهجنا الجديد والا حقت الفريدان أحس بعضها ما مرت علي بالمذاكره أبداً

[ظل الحقيقة]

عطيني الايميل بجرب ارسل له انا كمان

del@kfu.edu.sa

[fatma.m.g]

بحياتي مارفعت تظلم أما هالمادة ودي أرفع تظلم من ألحين على هالملف اللي معطيننا إياه :confused:

[Mn2l]

بحياتي مارفعت تظلم أما هالمادة ودي أرفع تظلم من ألحين على هالملف اللي معطيننا إياه :confused:



انا قد رفعت تظلم على مادة انشاء وتعبير 2 اذكر المحبوب اجرم فينا
وباذن الله ما نحتاج نرفع تظلم ع اللغه والتقنيه :mh12:

[ظل الحقيقة]

الله يفرحنا

[ابو ريما 1]

نزلت مراجعات بسمة الله يسعدها للخمس محاضرات الاولى ..
تثبت المعلومات بعد ماتخلصون .. اقروها بتركييييز ..

سبق نزلتها زينب الله يسعدها بس راحت بين الصفحات قلت أنعش ذاكرتكم فيها ..



انتباه !!!!!

ملف البلاك بورد للخمس المحاظرات الاولي يختلف بنسبه كبييييييره عن هذا يااخوان


هذي اتوقع قديمه للدكتور الفريدان

[نوشه35]

صبحكم الله بالخير الله يكتب لنا التوفيق جميعا.. ويسخره لنا يارب. بالنسبه الخمس المحاضرات الأولى انا ذاكرت اللي حدده الدكتور بملف البلاك في المحاضره الرابعه عشر فقط لأن الملف طويل ومعقد هل تتوقعون يكفي والا لازم اذاكره كامل؟

[nada dhabaan]

ووووووش هذااااااا

على اخر الايام قاموا يحوسونا ؟؟

وشو خمس محاظرات من هنا وخمس من مدري وين وعملي ومدري وش

هالدكتور ماقدر يتجمل معنا وينزلنا ملخص واحد بدل هالمرمطة !!

لا ومن زين المادة بعد

الله يفرجها من عنده ونعديها ونتخرج ونفتك

قسم بالله اكره السلبية فالتعليقات لكن جد طفح الكيل !!

[memoooooooooo]

فيه وحده نزلت ملف عن العلماء


ياريت تنزله من جديد.................

[Roqaia Adel]

ممكن ملف سويت هارت لاسئلة الدكتور ؟؟؟؟؟؟

جزاكم الله خير

[بيان بلال]

ممكن ملف سويت هارت لاسئلة الدكتور ؟؟؟؟؟؟

جزاكم الله خير


تفضلي

[Roqaia Adel]

تفضلي

:d5:


ربي يجزيك الدرجه الي تبرد قلبك

[بسمة الناصر]

التجارب والأمثلة في محتوى البلاك والسلايدات����������أمثلة برمجيات جديدة للاتصال
تويتر/انستجرام/فيس بوك/واتس أب
��������������
مثال عن التكنولوجيا في التعليم
التعليم عن بعد distance learning
والبلاك بورد
������������������
مثال عل تغير اللغة الانجليزية
food /music -الخ
كلمات مستعارة loan words
مثل Al cohol الكحول كلمة عربية استخدمت في الانجليزي
كلام النت Net speak
مثل Fomo لما نخاف يفوتنا شي
lool ضحك /brb/برجع ثاني / Google something ابحث عنه في قوقل
emoji/selfie
اختراعات جديدة iPad _fax/email
������������������
مثال عن sychronounsالاتصال المتزامن
المحاضرة المباشر ه
Asynchronous الغير متزامن
محاضره مسجلة /ايميل وهذي أمثلة عل CMC
������������������
أمثلة عل تفاعل المتعلم مع الكومبيوتر
Hyperlinks روابط تشعبية
word definition balloonsبالون تعريف الكلمات
ردات الفعل التصحيحية corrective feed back
��������������������������
أمثلة على تعزيز المدخلات enhanced input
1-Salince إبراز
طريقة الهايلايت او التشديد او تكرار نحوي او معجمي
2-Modification تعديل
استخدام صور/ترجمة للغة الأولى/تعريفات من القاموس للغة الثانية /تبسيط
٣- Elaboration تفصيل
زيادة إمكانات فهم المدخلات بإضافة تفصيل نحوي
مثل عبارات موصولة that ، who,
اوالبدل
يتبع
أعدته/بسمه

[بولقاري]

انتباه !!!!!

ملف البلاك بورد للخمس المحاظرات الاولي يختلف بنسبه كبييييييره عن هذا يااخوان


هذي اتوقع قديمه للدكتور الفريدان


انت فاهم غلط بارك الله فيك ..
الملف للخمس محاضرات الاولى الي نزلته سلطانه ..
الاخت بسمه راجعته مراجعه سريعه ونزلته كملفات منفصله لكل محاضره ..
فين الاختلاف الله يعافيك ..!!

[بسمة الناصر]

اخوي
الاختلاف في طريقة الترجمة وانا لخصت ٥ محاضرات من الكتاب الأصلي قبل ما ينزل محتوى البلاك لذلك الافضل
تلتزمون ملخص البلاك تبع سلطانه الله يرضى عليكم

[بيان بلال]

:d5:


ربي يجزيك الدرجه الي تبرد قلبك

واياك حبيبتي:106:

[بسمة الناصر]

مثلة ل٣ مناهج وضع الأسئلة البحثية المفيدة ///
أمثلة تركز على البرمجيات focus for software
1_ترجمة الاستماع subtitles for listening
ملخص التجربة لدراسة تفاعل طلاب اللغة الفرنسية كلغة ثانية ( تجربة بوراس ولافييت)
استخدمو الترجمة الفرعية اللي تظهر أسفل الشاشة
كوسيلة اختيارية لتعديل المدخلات
وقسمو الطلبة إلى قسمين ناس مع الترجمة الاختيارية وناس استخدمو الفيديو مع مساعدة الكومبيوتر بدون الترجمة
المحصلة كانت؛
المجموعة اللي تعلمو في بيئة متعددة الوسائط وكانت عندهم فرصة يشوفون الترجمة الفرعية أدى إلى فهم افضل واستخدام افضل للغة الأجنبية
تجربة ثانية
intelligent feedback for gender
2ردات الفعل الذكية النحو
ملخص التجربة قدمو لمجموعة نسخة ذكية
وناس غيرذكيه
النتيجة اللي تلقو ردود فعل ذكية حول استخدامهم الأدوات اللغوية أدوا افضل في الاختبارات البعديه ونهاية السمسترافضل من من اللي بس تم توجيههم إلى المكان الخطأ في مهمتهم
����������������������
٢-امثلة بحثية تركز على الطلاب
looking up words البحث عن كلمات
asking for help طلب مساعدة
participating in tele-collaboration المشاركة فى التعاون عن بعد
��������������������
أمثلة بحثية تركز على المهام tasks
1-we -based listening الاستماع عبر النت
والاستماع عبر النت اول دراسة بحثية في اكتساب المفردات العرضية (incidental vocabulary)
النتيجة : أن التكرار في المدخلات مفيد لاكتساب
معرفة معجمية
2_TEXT chat as a rehearsal االتشاتنج كتدريب
وتمهيد قبل المشاركة الشفهية فى الفصل
النتيجة/أن استخدام الدردشة النصية تزيد الرغبة في التواصل
��������������������������
أمثلة على تسلسلات تفاعل
خطا واستلام رد الفعل الذكي /طلب واستلام ترجمة
انتاج لغوي/تصحيح ذاتي
����������������

أمثلة لوصف منهجيات البحث
interaction analysis
١_ مدى تكرار استشارة الطلاب المعجم الداخلي
consult internal glossary
2_ استشارة قاموس ثناءي اللغة خارجي
consult the external bilingual dictionaries
��������������

تحليل الخطاب discourse analysis
نظرية Kern
focusing on learners use of syntax
يركز عل استخدام المتعلمين النحو
noted the lack of concern for correction
consistent with what had been found out side the classroom عدم اهتمام الطلاب بالتصحيح بالتوافق مع ما وجد خارج الفصل
��������������������
تحليل المحادثة conversation and
اكتشافةالعبارات التحاورية المعتادة بين الطلاب
لافتتاح الحوار واغلاقة واوتغيير الموضوع مع المحافظة على التماسك
����������������

[بسمة الناصر]

مثال على pre - task phase مرحلة ما قبل المهمة
doing similar task , providing a model answer, providing planning opportunities before task
يعني القيام بمهمة متشابهه وتقديم اجابة نموذجية او توفير فرص إعداد قبل المهمة ⚡⚡����
مثال speaking balloon+ focus on ideas

مناقشة البالون

والتركيز على اللغة الشكل والمعنى
focus in language form and meaning
#التركيز الضمني والصريح
explicit and implicit
مثال على الضمني iimplicit
لما يقول طالب جملة غلط ويقولها المعلم صح بدون ماينبهه
مثال عل الصريح explicit
الطالب يغلط والمعلم يبين له الخطأ ويقول المفروض تقول كذا
مرحلة مابعد المهمة the post- task phase
طلب كتابة تقرير write a report
حتى يحدد الانعكاس على الأداء reflecting on performance
#attention to form
نناقش للطلاب عن الاشكال اللغوية اللي ما انتبهو لها
حتى يركزون
مثال تطلب من الطلاب يكتبون عن قوانين بلد أحلامهم حتى يتدربون على صيغة المستقبل future tense

����������������������⚡⚡❄
مثال عل متلازمات لفظية collocation
ideal partner شريك مثالي

����������������������

أشهر ٣ corpora
1- the British national corpus BBC
٢-THE Coropus of Contemporary American English COCA
٣-The Longman Learner Corpus Learner Language
������������������������
أمثلة عل عمليات اللغة الطبيعية NLP
computing الحوسبة
linguistics اللغويات
مثل تحليل الخطاب
language teaching
مثل ESP
����������������������
مثال على تحليل الخطاب النقدى في لغويات المتون
CDAفي
CL
how X is presented in Y sourse?
مثال /كيف تمثل المراءة السعودية في قناة نيوز فوكس الأميركية؟
��������������������
كيف نحلل الخطاب
1_ collocation متلازمة لفظية
٢-concordance patterns أنماط الكلمات المتوافقة
3_key word pattern أنماط الكلمات المهمة
#������������������
مجالات استخدامات لغويات المتون في تعليم الانجليزية
1_ syllabus design تصميم المناهج
٢- materials development تطوير الأدوات
٣- classroom activities الأنشطة الصفية
يتبع

[aljori999]

كويز ملف البلاك بورد Chapter1
https://vb.ckfu.org/t828481.html

ياربيه يفتحها بوجهك ويسسعدك ياكريم

ماتعرفين كيف الكويزات احتاجها بقوه تقريبا 60% من مذاكرتي تعتمد عليها :icon120:

[aljori999]

امممم بنات بقولكم شغله ؟
من امس وانا احاول افتح ملف البلاك تبع الدكتور ويضيق خلقي كل مافتحته وانام :019:

لما جاء الظهر قلت يابنت معاد فيه وقت و مسكت المحتوى اللي سوته سلطانه من 1 الى 14 واحس والله زانت اموري وبديت استوعب
هالماده الغثيثه
وش تبي منا :139:


وعلى فكره بالرغم من ان الماده ومذاكرتها تجيب المرض الا اني متفائله جدا ان حنا بنطلع مبسوطين بكره :004:

[علي المستنيري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هل فيه محاضرات ما يحتاج لها مرور في مذكرة سلطانه او الذكتور حاذفها


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[Mn2l]

امممم بنات بقولكم شغله ؟
من امس وانا احاول افتح ملف البلاك تبع الدكتور ويضيق خلقي كل مافتحته وانام :019:

لما جاء الظهر قلت يابنت معاد فيه وقت و مسكت المحتوى اللي سوته سلطانه من 1 الى 14 واحس والله زانت اموري وبديت استوعب
هالماده الغثيثه
وش تبي منا :139:


وعلى فكره بالرغم من ان الماده ومذاكرتها تجيب المرض الا اني متفائله جدا ان حنا بنطلع مبسوطين بكره :004:




اتفق المذاكره من الملزمه سهههله انا ذاكرت من المحاضره 6الى 11 وحسيتها سهله وفهمتها
لكن البلا كله في ملف البلاك معقد ليتنا سلمنا منه

[Mn2l]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هل فيه محاضرات ما يحتاج لها مرور في مذكرة سلطانه او الذكتور حاذفها


sent from my iphone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)


عليكم السلام ورحمة الله وبركاته
محاضرة 12 و 13 مو معنا لانها تطبيق عملي

[muhammed8888]

في اختلاف في التعاريف بين ملزمة سلطانه وملزمة سويت مدري احد لاحظ هالشي ومادري وش الصح فيهم

[علي المستنيري]

333559كيف نذاكر الماده وين احصل ملف البلاك بورد


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[زينب اللمعي]

333559كيف نذاكر الماده وين احصل ملف البلاك بورد


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

هاهو.

[بسمة الناصر]

أمثلة على أهمية لغويات المتون
الطالب يستخدم المتون بشكل أساسي نموذجي لإيجاد الكلمة
ولمدققات النحو والإملاء والبحث عن المتلازمات اللفظية وإيجاد العبارات ودروس الكتابة ومستودع اللغة المنطوقة ويغطي مواضيع مختلفة والقواميس
تستخرج الكلمة المطلوبة عن طريق المتون
��⚡⚡⚡⚡⚡⚡⚡⚡⚡⚡⚡
أمثلة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي application
١- visual perception الإدراك البصري
مثل التعرف على الوجه او سيارات بنظام القيادة الذاتية تدرك الأشخاص
٢- decision making صنع القرار
مثل العاب الفيديو
3- problem solving
تطبيق photo math
4- machine translation مثل قوقل
٥-speech recognition system إدراك الكلام
نظام siri
5- information retrieval استرجاع المعلومات
مثل الإعلانات
☁️☁️☁️☁️☁️☁️☁️☁️☁️
مثال عل لغة طبيعية انجليزي/ عربي
لغة اصطناعية Java/
C++
شفرة مورس
☁️☁️☁️☁️☁️☁️☁️☁️☁️☁️☁️☁️��

أمثلة عل تحليل النصوص
uses of text analysis
في الترجمة الآلية والمدققات الإملائية والنحوية
ومحركات البحث وإيجاد المتلازمات اللفظية والكلمات المهمه����������������������⚡⚡

عمليات تحليل التحدث speech processing
speech to text convert
تحويل الكلام إلى محادثة مكتوبة في الجوال مثلا
أنظمة إدراك الكلام speech recognition system
������������������������⚡⚡������⚡
اين نستخدم عمليات التحدث.
نظام Siri /mobile phone/
technology for visually challenged, blind people
تقنية خاصة لمن عندهم مشاكل في البصر المكفوفين
voice activated navigation system/ and voice operated machine
مثل قوقل ماب والأجهزة ذات التشغيل الصوتي في السيارات الحديثة

[بسمة الناصر]

-#����������������������
أمثلة التطورات الممتازة في تحليل النصوص والكلام
اكتشاف البريد المزعج spam section
ترميز تراكيب الجمل speech tagging
named entity recognition التعرف على الكاينات مثل من فعل هذا
أمثلة تطورات لا باس بها
good progress
sentimental analysis تحليل المشاعر
word disambiguation وتوضيح غموض الكلمة

وكذلك الترجمة الآلية واستخراج المعلومات
من تفاصيل اجتماع من بريد إلكتروني او تسجيل صوتي
أمثلة التطورات البطيئة
إعادة الصياغةparaphrasing
التلخيص summarizing
الحوار dialogue
������������������������
أمثلة عل أنظمة تعليم عن بعد LMS
بلاك بورد نسبته في السوق ٤١%
model open source مودل مصدر مفتوح
وفية برامج ثانية
مثل قوقل كلاس و Edmondo
وبكذا خلصنا
واخر دعواي أن الحمد لله رب العالمين
بسمه

[mahawy]

مرحبا

وش جواب هالسؤالين .؟

what kind of language does the learner engage in during a CALL activity

how good is the language experience in CALL for L2 learning

[زينب اللمعي]

In the task we have three phases:

Pre-task , Main-task , Post-task.

[nouf1412md]

فيه وحده نزلت ملف عن العلماء


ياريت تنزله من جديد.................

تحصلينه بالصفحه رقم -20-:d5::d5:

[مسفر1987]

وين هذاك الي يقول متعود يشوف مسرحيات قبل يذاكر الماده خلوني احط حرتي فيه

[انسيابي]

توني مختبر مادة النحو عند الدكتور الحقباني .. صح انه كرر شي بسيط مره . لكن الاختيارات تقول الاجابه الصحيحه انا هنا تعال ..

قسم بالله اني اجاوب واقول يا رب بكره مثل كذا .. ههههه من كثر ماني موسوس بتقنية المعلومات اجاوب واتذكركم بالملتقى


يا رب يسرها الله لنا بكره وتصير سهله

[Toooom]

اللله يعافيكم ...كمالة ملخص سلطانه اللي من المحاضره ٦للاخير ضيعته باااي صفحه احصله ��راح علي الوقت وانا ادور عليه

[shushyy]

What is the meant by Synchronous ؟

Synchronous means:
-That the communication is taking place in real time.

الاتصال المتزامن تكون الاتصالات في الوقت المباشر

-What is the meant by Asynchronous ؟

Asynchronous communication:

Allows learners to read/speak and write/hear electronic
messages, which are stored on a server to be produced and
accessed any time.

الاتصال الغير متزامن

يسمح للمتعلمين)الطالب( القراءة/التحدث و الكتابة/ سماع الرسائل اإللكترونية,
التي يتم تخزينها على خادم يتم انتاجها والوصول إليها في أي وقت.

[nouf1412md]

اللله يعافيكم ...كمالة ملخص سلطانه اللي من المحاضره ٦للاخير ضيعته باااي صفحه احصله ��راح علي الوقت وانا ادور عليه

https://1drv.ms/b/s!AgCnM09lIardgUeCBF66uf7yYX4F

[Mn2l]

A third approach for evaluating language tasks is through the criteria of ac- curacy, complexity, and fluency .

النهج الثالث لتقییم المهام اللغویة ھو من خلال معاییر الدقة والتعقید والطلاقة.

[خوان خوسيه]

الماده يبيلها مذاكرة
الدكتور صاحب مقالب وبيجحفلنا على اخر ترم في الاسئلة ..


قل لا اله الا الله :41jg:

[بولقاري]

كويزات حور الله يسعدها ويجزاها عنا خير الجزاااء ..

1
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=18974

2
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=18997

3
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19004

4
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19008

[ابو ريما 1]

الله يوفقها

بس ياليت اربع خيارات

[tahani.m.t]

لو سمحتو هل المحاضرات من 6 وطالع مهم اذاكرها

[بسمة الناصر]

مرحبا

وش جواب هالسؤالين .؟

what kind of language does the learner engage in during a CALL activity

how good is the language experience in CALL for L2 learning
هذول اسالة طرحها chapell
لابد من معالجتها عند اجراء بحوث
الج:33_asmilies-com:واب بيكون طبعا من النتائج المستخلصة

[مستجدهـ]

ملفات سلطانه وين القاها تكفون أنقذوني مابعد بدين ��������

[بسمة الناصر]

لو سمحتو هل المحاضرات من 6 وطالع مهم اذاكرها
اكيد عزيزتي
وين الجماعه مافي حد يجاوب
بشروا وين وصلتو:24_asmilies-com:

[ابو فارس 33]

:53:وين هذاك الي يقول متعود يشوف مسرحيات قبل يذاكر الماده خلوني احط حرتي فيه

[ابو فارس 33]

كويز ملف البلاك بورد Chapter1
https://vb.ckfu.org/t828481.html

الله يرحم والديك

[ظل الحقيقة]

توني مختبر مادة النحو عند الدكتور الحقباني .. صح انه كرر شي بسيط مره . لكن الاختيارات تقول الاجابه الصحيحه انا هنا تعال ..

قسم بالله اني اجاوب واقول يا رب بكره مثل كذا .. ههههه من كثر ماني موسوس بتقنية المعلومات اجاوب واتذكركم بالملتقى


يا رب يسرها الله لنا بكره وتصير سهله


الله يسهلها من فوق سابع سماء :icon19::icon19:

[ظل الحقيقة]

مراجعتي بالمرفقات
بس تراني طنشت جدول المهام و نظرية البحوث حاولوا يمونون علي بس ما قدروا مع الاسف

تركت لكم ملف وورد اذا حابين تضيفون او تترجمون

:love080::love080:

[Mn2l]

اكيد عزيزتي
وين الجماعه مافي حد يجاوب
بشروا وين وصلتو:24_asmilies-com:


انا خلصت الحمدلله بس احس مذاكرتي لملف البلاك بورد مش ولابد صراحه ملف تعبني جداً
الله ييسرها ويحنن قلب التركي علينا وربي يسخره لنا ونطلع مبسوطين من الاختبار
استودعنا الله

[Mn2l]

مراجعتي بالمرفقات
بس تراني طنشت جدول المهام و نظرية البحوث حاولوا يمونون علي بس ما قدروا مع الاسف

تركت لكم ملف وورد اذا حابين تضيفون او تترجمون

:love080::love080:



يسعدلي هالطله الله يوفقك ويجزاك خير :love080:

[ظل الحقيقة]

وين هذاك الي يقول متعود يشوف مسرحيات قبل يذاكر الماده خلوني احط حرتي فيه

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

[ظل الحقيقة]

يسعدلي هالطله الله يوفقك ويجزاك خير :love080:

وايااااك يلا هانت :106:

[بسمة الناصر]

مراجعتي بالمرفقات
بس تراني طنشت جدول المهام و نظرية البحوث حاولوا يمونون علي بس ما قدروا مع الاسف

تركت لكم ملف وورد اذا حابين تضيفون او تترجمون

:love080::love080:
يعطيك العافية
لاهنتي يالشقردية:d5::d5::d5::d5::d5::d5:

[Mn2l]

عندي احساس كبير
بنطلع من الاختبار واحنا ندعي للدكتور ومبسوطين باذن الله

[ظل الحقيقة]

يعطيك العافية
لاهنتي يالشقردية:d5::d5::d5::d5::d5::d5:

الله يجعل لك و لنا من اسمك نصيب :love080:

[هادي زينو]

لو سمحتو هل المحاضرات من 6 وطالع مهم اذاكرها

أكيد لازم من 6 الى 11 ومن 1الى 5 من محتوى البلاك موجودين

[بسمة الناصر]

وهذا ملف الامثلة والتجارب

[بسمة الناصر]

عندي احساس كبير
بنطلع من الاختبار واحنا ندعي للدكتور ومبسوطين باذن الله
يعجبني التفاؤل
دمتي بود:agolakser:

[بسمة الناصر]

من جد راح افتقد حماس االمذاكرةمعكم ابوحنونه خلص الله يستر عليه
من بقى له مثلي ادب امريكي

[ظل الحقيقة]

انا عندي الادب
اي والله فقدنا بو حنونة

[بسمة الناصر]

زين اشوى انتي معي لاخر امتحان

[ليندا13]

ذاكرتوا أسئلة الواجب؟؟ لان حسيتها بعيده عن مقرر الدكتور..

[Mn2l]

من جد راح افتقد حماس االمذاكرةمعكم ابوحنونه خلص الله يستر عليه
من بقى له مثلي ادب امريكي



انا هذي اخر مذاكره لي معكم والله بفقدكم جدا جدا جدا :sm1:
ادب امريكي قد اخذته

[Libra girl]

ملفات سلطانه وين القاها تكفون أنقذوني مابعد بدين ��������

سمي

https://vb.ckfu.org/t825801.html

[بسمة الناصر]

ذاكرتوا أسئلة الواجب؟؟ لان حسيتها بعيده عن مقرر الدكتور..
نعم لاحظت ولااذكر انه قال هالكلام شكله من المنهج القديم
عموما مايضر
انا خلاص مافي استيعاب الحين
موفقين:24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com:

[بسمة الناصر]

قبل ماسجل خروج زينب اللمعي وضع الصامت ههههههههه
اما امتحان الادب كل شوي مرسلة ملف ههههههههه
هالمادة مافي
الوعد الادب الامريكي كان عندك مثلنا
الله يسعدك ياشيخه

[Fedwa Hasan]

تسجيل دخول متبلد ..:16.jpg:



كيف الحال يا الربع

[ابو حنونه]

من جد راح افتقد حماس االمذاكرةمعكم ابوحنونه خلص الله يستر عليه
من بقى له مثلي ادب امريكي

الله يوفقكم توني داخل اشيك عليكم نبي نشارككم الحماس :119:

[ابو حنونه]

انا عندي الادب
اي والله فقدنا بو حنونة

اصيلين الله يجزاكم خير
معكم قلباً وقالباً الله يوفقكم يارب :smile:

[ام جوري..]

الدكتور مانزل مراجعه في المحاضرات الاخيرة ؟؟؟

[بيان بلال]

الله يوفقكم توني داخل اشيك عليكم نبي نشارككم الحماس :119:

الله يسعدكم ياارب
فقدنا مشاركاتكم القيمه يا ابو حنونه:smile:

[ابو حنونه]

الحمدلله ابشركم كان ختامها مسك مع تاريخ الخليج العربي
الله يسعده كان 90 بالميه مذاكرتي من الكويزات حقت الاعوام اختبار ولا اروع

اسأله الله العظيم في هذه الساعة المباركه ان يوفقكم بما تبقى من مواد ويسهل لكم ويدلكم بقدرته على كل اجابة صحيحه

ان شاء الله يكون انطباعكم مثل انطباعي اليوم واحسن:119::sm12:

[ابو حنونه]

الله يسعدكم ياارب
فقدنا مشاركاتكم القيمه يا ابو حنونه:smile:

يسعدك ربي اخت بيان كلكم خير وبركه ,, انا اللي فقدت المذاكره معكم :biggrin:

[اكاديميك]

قفلت معي من التقنيه رحت اذاكر شوي ادب امريكي
اختلطت المعلومات في بعض وصرت اشوف مسرحية تتفاعل مع الكمبيوتر .. وقصيدة تسولف مع cmc وحاجات عجيبة

الوكاد الله يعدي هاليومين على خير

[عذااوي]

وين هذاك الي يقول متعود يشوف مسرحيات قبل يذاكر الماده خلوني احط حرتي فيه


الله يسعدك ضحكتني وانا حدي مشتطه مع هالمذاكره ولاشي يثبت الله يسهلها لنا جميع ويخليها مثل شربة الماي

ويسعد راعي المسرحيات وييسر له :biggrin:

[Salman_500]

ابـشـرو بـ الخـيـر

إن شاء الله

:wink:

[Mn2l]

الحمدلله ابشركم كان ختامها مسك مع تاريخ الخليج العربي
الله يسعده كان 90 بالميه مذاكرتي من الكويزات حقت الاعوام اختبار ولا اروع

اسأله الله العظيم في هذه الساعة المباركه ان يوفقكم بما تبقى من مواد ويسهل لكم ويدلكم بقدرته على كل اجابة صحيحه

ان شاء الله يكون انطباعكم مثل انطباعي اليوم واحسن:119::sm12:



ألف مبروووك وعقبال النجاح والتخرج يارب باعلى الدرجات
والله فقدناك لكن ارحم لك انك مو معنا بهالماده وانك مرتاح منها
الله ييسرها من عنده

[Mn2l]

ابـشـرو بـ الخـيـر

إن شاء الله

:wink:



اول مره اشوفك في تجمعاتنا ومن صورتك شكلك الدكتور نفسه

[ابو حنونه]

ألف مبروووك وعقبال النجاح والتخرج يارب باعلى الدرجات
والله فقدناك لكن ارحم لك انك مو معنا بهالماده وانك مرتاح منها
الله ييسرها من عنده

آمين آمين وياك والجميع يارب
يجزاك خير من طيبك بس قولي ماشاء الله :biggrin: هههههه
الله يوفقك يارب شكرا لدعواتك الطيبه

[ابو حنونه]

اول مره اشوفك في تجمعاتنا ومن صورتك شكلك الدكتور نفسه

هههههههاي الله يسعدك اول مره اظحك من جد على تعليق ..

لا هذي خوينا سلمان خوينا بمشروع التخرج ما نسيت صورته الله يوفقنا وياه ...

[Fedwa Hasan]

الحمدلله ابشركم كان ختامها مسك مع تاريخ الخليج العربي
الله يسعده كان 90 بالميه مذاكرتي من الكويزات حقت الاعوام اختبار ولا اروع

اسأله الله العظيم في هذه الساعة المباركه ان يوفقكم بما تبقى من مواد ويسهل لكم ويدلكم بقدرته على كل اجابة صحيحه

ان شاء الله يكون انطباعكم مثل انطباعي اليوم واحسن:119::sm12:


اوه اوووه .. الف مبروك .. والحمدلله ع السلامة

تستاهل كل خير :icon1:

[بيان بلال]

الحمدلله ابشركم كان ختامها مسك مع تاريخ الخليج العربي
الله يسعده كان 90 بالميه مذاكرتي من الكويزات حقت الاعوام اختبار ولا اروع

اسأله الله العظيم في هذه الساعة المباركه ان يوفقكم بما تبقى من مواد ويسهل لكم ويدلكم بقدرته على كل اجابة صحيحه

ان شاء الله يكون انطباعكم مثل انطباعي اليوم واحسن:119::sm12:

ماشاءالله ربي يكمل فرحتك بالتخرج باعلى الدرجات ان شاءالله:icon19:


امييييييين الله يسمع منك والله ماده متعبه جداا:icon9:

[Fedwa Hasan]

قفلت معي من التقنيه رحت اذاكر شوي ادب امريكي
اختلطت المعلومات في بعض وصرت اشوف مسرحية تتفاعل مع الكمبيوتر .. وقصيدة تسولف مع cmc وحاجات عجيبة

الوكاد الله يعدي هاليومين على خير


متتتت ههههههههههه

[اكاديميك]

Netspeak. Emoji selfi fomo
New inventions. I pad. Fax. Email

Language cntact. Loan words


Participating in telecollaboration. Blackboard

[ابو حنونه]

Fedwa Hasan وبيان بلال الله يجزاكم خير ويبارك فيكم ويوفقكم يارب

ماودي اشغل المجلس بسواليفي ولا كان طولت

اعتذر من الاخوه والاخوات بالمجلس عن الازعاج موفقين جميعا :sm12:

[Fedwa Hasan]

Fedwa Hasan وبيان بلال الله يجزاكم خير ويبارك فيكم ويوفقكم يارب

ماودي اشغل المجلس بسواليفي ولا كان طولت

اعتذر من الاخوه والاخوات بالمجلس عن الازعاج موفقين جميعا :sm12:


طل علينا بكرة :Cry111:

[علي المستنيري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته صباح الخير
من عنده اسئلة الاعوام السابقه تبع الدكتور الفريدان ابذاكرها بعد التوكل على الله


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

[shushyy]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته صباح الخير
من عنده اسئلة الاعوام السابقه تبع الدكتور الفريدان ابذاكرها بعد التوكل على الله


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)

المنهج متغير لاتذاكرها

[بولقاري]

والله أحس ذاكرت عن كل المواد الي مرت علي ..
على التعب والجهد الي حطيته بهالماده ياااارب لا تخذلنا ..
انا متفااائله بإذن الله انها بتكون اسئلة سهله ولا فيها تعقيد ..

[Doosh87]

والله أحس ذاكرت عن كل المواد الي مرت علي ..
على التعب والجهد الي حطيته بهالماده ياااارب لا تخذلنا ..
انا متفااائله بإذن الله انها بتكون اسئلة سهله ولا فيها تعقيد ..



ان شاء الله
يا رب يسرها وناخذ فيها فل مارك

خلاص اكتفيت اليوم
اكمل الباقي بكرة

نلتقي على خير :119:

[مسفر1987]

ياهوه ترا راس مال الماده 200 ريال وعيد الماده الترم الجاي وذاكر اسىله 1439 الترم الثاني وبجيب نفسها وننجح ...اهم شي السؤال الي ماتعرفو تحلونه اليوم لا تنسو الي تعلمناه وحنى صغار حقره بقره قلي عمي عد 10 وقبل لاتختار سمي وصدقني صح بعد الله

[مسفر1987]

ان شاء الله رفعت معنوياتكم شوي ولا زدت الطين بله

[Fedwa Hasan]

المحاضرة 6


TBLT = Task Based Language Learning



TBLT: is an approach which offers students opportunities to actively engage in communication in order to achieve a goal or complete a task.

المعلم يعطي الطلاب مهمة يعملوها .. يتواصلون مع بعض و يتعلمون من بعض عشان يحققون الهدف ..


In TBLT, students use language in tasks to improve their language skills.



Why TBLT? ممكن يخليه سؤال .. ليه ال TBLT



Relevant to learners’ real-life language needs.
Tasks are motivating.
Tasks allow focus on form/meaning.
L2 language production is less stressful
Learner-centred

-متعلقة بالاحتياجات اللغوية للدارسين في الحياة الواقعية .
- المهام تحفيزية
- المهام تسمح بالتركيز على الشكل او المعنى
- يقل الضعط والاجهاد في انتاج اللغة الثانية
- تتركز على المتعلم ..


Before we can move forward in TBLT, a number of operational issues need to be resolved
قبل ما نتكم عن ال TBLT فيه عندنا عدة مشاكل لازم نحلها .. ممكن الدكتور يسألك وش هي ذي المشاكل .؟

هي ثلاث ..

1- There is a need to take into account individual differences in the analysis of task-generated language.
نحتاج نراعي الفروق الفردية في تحليل اللغة اللي تم انشاءها في المهام

2- How to empirically evaluate the overall task difficulty?
شلون نجري تقييم على صعوبة المهمة

3- We need to take into account the conditions under which the tasks are done.
لازم نأخذ بالاعتبار الظروف اللي صارت فيه المهام ..

باختصار .. المشاكل الثلاث هي : مراعاة الفروق الفردية .. تقييم صعوية المهمة .. الظروف اللي صارت فيها المهام ..



مرحلة ما قبل المهمة .. pre-task phase

Prepares learners to perform the task linguistically and cognitively.
ممكن يحط سؤال على هالنقطة .. يقول مثلا ماهي مرحلة ما قبل المهمة .. بيكون الجواب .. اعداد المتعلم لأداء المهمة لغويا و ادراكياً ..



لو سألك عن امثلة على مرحلة ما قبل المهمة .


E.g. doing a similar task, providing a model answer, or providing planning opportunities before the task.
القيام بمهمة مماثلة , تقديم اجابة نموذجية ، توفير فرص التخطيط قبل المهمة .


Examples of pre-task activities

Students are introduced to the idea of balloon debate
Balloon debate + focus on modal verbs (If X,you might die)
Balloon debate + focus on ideas (giving each student ideas that s/he can use. (Rod Ellis)

مناقشة البالون ..

============================

Focus on language (form) or meaning ?
L2 learners find it difficult to attend to both.
This indicates a need to find a way to draw learners’ attention to FORM while engaging in a communicative activity (meaning-focused).


يقولك ..صعب على متعلم اللغة الثانية يركز على الاثنين .. الشكل و المعنى .. انتبهوا لكلمة صعب ممكن يحطها سؤال ..

طيب السطر اللي بعده يعلمك كيف تعالج هالامر .. ويقول نحتاج نجذب انتباه المتعلم الى الشكل اثناء اندماجه في النشاط التواصلي المتركز على المعنى ..
ممكن هالنقطة يحطها في سؤال .. و يخلي الخيارات الكلام اللي بالاورنج .. و ممكن يغير اخر كلمتين .. يعني افهم الكلام ..


=======================

طيب كيف نعمل هذا الاتنشن .. جذب الانتباه ..؟ بأحد طريقتين .. اما بشكل صريح او بشكل ضمني ..
How to draw learners’ attention to FORM while engaging in a communicative activity (meaning-focused)
Explicit vs. implicit focus on form

ممكن يعمله خيارات
explicit
implicit
both
non

--------------
Explicit vs. implicit focus on form

1- Implicit focus on form:
Learner: Norah play the piano
Instructor: Norah plays the piano ?
Learner: Yes, Norah plays the piano.


ممكن يعطينا هالمثال او مثال مشابه له .. باختصار .. في المثال .. المتعلم ييقول الجملة لكن فيها خطأ نحوي مثلاً ... يقوم المعلم يعيد الجمله و يصحح له الخطأ عشان ينتبه .. وذا يسمونه ضمني او غير صريح ..

وممكن برضو الدكتور يعطيك سؤال انه ماهو الضمني Implicit >> indirect
او ممكن يبدل الامبلست يحط بدالها ان دايركت ..

---------

Explicit focus on form:
Learner: Yesterday, I visit my friend.
Teacher: You should use the past form ‘visited’.


هنا ايضا ممكن يعطينا هالمثال او مثال مشابه له .. باختصار .. في المثال .. المتعلم ييقول الجملة لكن فيها خطأ نحوي مثلاً ... يقوم المعلم يصحح له الجمله بشكل صريح و يقول له لازم تحط ed وذا يسمى صريح
وبرضو صريح = مباشر
بالانجليش
explicit = direct

-----------------------------------------------------

مرحلة ما بعد المهمة ..

The post-task phase

هنا في ذي المرحلة وش يصير ..


Task repetition (fluency, complexity, and accuracy)
Reflecting on performance (write a report)
Attention to form


تكرار المهام ( الطلاقة و التعقيد و الدقة )
التفكير في الأداء ( كتابة تقرير )
الاهتمام بالشكل ..

ذي ثلاث امور تصير بعد ما نخلص من المهمة ..
ممكن الدكتور يعطينا هالخيارات ويسأل ذي الأمور متى تصير في أي مرحلة ؟؟ قبل المهمةاو بعد المهمة ؟ انتبهوا لهذه النقطة ..

---=====----=====


Speaking activity
Balloon debate - debate -

Write the rules of a country of your dreams (to foster future tense use) — Such tasks prompt students to use the future tense.. Other tasks prompt students to use different linguistic constructions.
تخليهم يكتبون عن موضوع مثلا عن مدينة أحلامهم .. في هذا التاسك انت تلزمهم يستخدمون الزمن المستقبل ..


How can IT help?
Reading/writing/listening/speaking-stylistics
Activity !


بكذا نكون خلصنا المحاضرة 6

[مدرعم123]

ممسفر وشرايك تنطم ��

[nada dhabaan]

ياهوه ترا راس مال الماده 200 ريال وعيد الماده الترم الجاي وذاكر اسىله 1439 الترم الثاني وبجيب نفسها وننجح ...اهم شي السؤال الي ماتعرفو تحلونه اليوم لا تنسو الي تعلمناه وحنى صغار حقره بقره قلي عمي عد 10 وقبل لاتختار سمي وصدقني صح بعد الله

نبغى نتخرج ياخي وانت تقول راس مالها 200 ريال :41jg::41jg::41jg:

[مسفر1987]

مدرعم....نفسيه ماينمزح معه

[Fedwa Hasan]

المحاضرة 7

Lecture 7
Corpus linguistics


Corpus linguistics: Definition.

CL is “the study of language based on examples of ‘real life’ language use” McEnry & Wilson (2001)

ممكن يجي سؤال CL = Corpus linguistics

و ايضاً التعريف ممكن يجي سؤال:

1 Corpus, 2 corpora
وهذا ايضاً ممكن يقول الدكتور ماهو جمع كوربس .. اللي هو corpora


Pre/post computer era:

مرحلة ما قبل الكمبيوتر .. من وين جات فكرة الكوربس اصلاً ..

اللي جاب فكرة الكوربس Edward Thorndike 1921 :41jg:
كم كلمة جمع ؟؟ اربعة ملايين و نص million word corpus 4.5
ليه هو اصلاً جمع هالكلمات ؟ لأنه كان يبي يعرف اكثر ثلاثين الف كلمة مستخدمة بشكل مستمر و يعرف استخدامات الكلمات و تغير اللغة .. .. word usage .. most frequent 30,000 .. and language change !! ... words


أشهر ثلاث كوربرا ثلاث:



The British national corpus (BNC)
The Corpus of Contemporary American English (COCA)
The Longman learners’ corpus (learner language


انتبهوا للأختصار .. ممكن يعطيك سؤال عن الاختصار
بي ان سي = برتش ناشونال كوربس
كوكا = كورباس او كونتيمبرواري اميركان انجليش


Criteria Type

User Native vs. learner
اليوزر هو
Content monitor vs. sample
محتوى الكوربس اللي عندك .. ممكن يصنف الى سيمبل اذا كان بسيط و عدد الكلمات بسيط او الى مونيتور اذا كان عدد الكلمات بالملايين

Language mono vs. mulitlingual
عدد اللغات في الكوربس اللي تعمله .. اذا لغتين نقول مونولينغوال .. اذا لغة وحدة مونو لينغوال كوربس .

Source original vs. translation
المصدر .. ممكن يكون من نفس اللغة نقول اوريجينال و ممكن يكون مترجم من لغة اخرى ..

Time synchronic vs. diachronic
الوقت .. هل هو متزامن او مقابل .. يعني هل هو من ذا الزمن او لا من زمان اخر و ظليت مستمر عليه الى هذا الزمن

Remark plain vs. annotated
التعليق: هل هو عادي او مشروح ؟ يعني تكتب الكلمات عاديغير مشروحة plain او تشرحها ..

مادري كيف ممكن يجيب سؤال على هذي الجزئية ..


Uses & functions:
1- Computing: e.g. natural language processing
2- Linguistics: e.g. the study of linguistic competence or performance as revealed in naturally occurring data (descriptive grammar) + Critical Discourse Analysis.
3- Language teaching: e.g. ESP.


ا لاستخدامات والوظائف:
1- . الحوسبة :عل سبيل المثال معالجة اللغة الطبيعية . .
2- اللغويات :دراسة الكفاءة أو الأداء اللغوي كما هو موضح ف(القواعد الوصفية + )تحليل الخطاب النقدي. على سبيل المثال 2 ي البيانات الطبيعية
3- ESP . تدريس اللغات :عل سبيل المثال

ممكن يحط سؤال على استخدامات الكوربس ..
cumputing - linguistics - language teaching



خلصنا المحاضرة 7

[nada dhabaan]

مو قادرة افهم ( Research on learning ) :Cry111:

[Fedwa Hasan]

المحاضرة 8

اغلبها يشرح على الكوربس

CL= Corpus Linguistics

CDA = Critical Discourse Analysis

انتبهوا للاختصارات ..
CDA = How is X represented in Y source ?
(e.g. Saudi Women in Fox news)
Agent vs. theme

يقول وش هو السي دي ايه CDA
هي :: كيف ان شيء ما لنفترض انه X يتم تمثيله في مصدر لنفترض انه Y

يعني كيف يتم تمثيل اكس في مصدر الواي ؟

ممكن يسأل عن تعريف CDA ?


وحط مثال : كيف يتم تمثيل النساء السعوديات في أخبار فوكس..

في هذا الموضوع امرين عندنا Agent vs. theme

الايجنت هو اللي يقوم بالشيء ( الفاعل ) they do the action
الثيم : هو ما وقع عليه الفعل ( المفعول به ) the action done on them

ممكن يجيب مثال و يعطينا خيارات .. وين الايجنت و وين الثيم في المثال طبعا اللي بموقع الفاعل هو الايجنت .. Saudi women succeded on this
اما اذا كانت الجملة مبنية للمجهول بيكون ثيم Saudi women were presented on news papers ..

====================================

How ?
Collocations (e.g. look for collocations of Saudi/muslim/women…etc)
الكولوكيشينز هي الكلمات اللي دايما تجي مع بعضها

Concordance patterns: a list of all of the occurrences of a particular search term in a corpus, presented within the context that they occur in

Keyword patterns: lexical items that show marked frequency in one text compared to another.
الاستنساخ ( عل سبيل المثال ، البحث عن رعايا المملكة العربية السعودية /المسلمة /النساء ...الخ)
أنماط التوافق: قائمة بكافة تكرارات مصطلح بحث معين في مجموعة معروضة في السياق الذي تحدث فيه .
أنماط الكلمات الرئيسية: عناصر معجمية تعرض تكراراً ملحوظاً في نص واحد مقارنة بنص آخر

شرحها في المحاضرة
ومادري كيف ممكن يجيب اسئلة عليها ..


CL & ELT
ELT= English language Teaching


Barlow (2002):
Syllabus design
Materials development
Classroom activities

ممكن تستفيد من الكوربس في تصميم المنهج و تطوير المواد .. والنشاطات الصفية


Importance

L2 learners and central/typical uses of a word.
CL & grammar/spelling checkers
Collocation checking
phrase finding - writing classes
Spoken language repository
Covers different topics
Dictionaries vs. corpora

الأهمية:
المتعلمين والاستخدامات المركزية / النموذجية للكلمة.
CL & القواعد / المدققون الإملائي
فحص التجميع
العثور على العبارة - فصول الكتابة
مستودع اللغة المنطوقة
يغطي مواضيع مختلفة
القواميس مقابل الكومبا


ممكن يجيب سؤال عن اهمية الكوربس ..



Now we can explore COCA corpus online as an activity…..
Homework (extract X from the COCA corpus)- options are: collocates of X noun …. the most frequently used word ….. concordance lines of a noun of your choice….



خلصنا المحاضرة 8

[Mn2l]

فدوى جعل العرب كلهم يفدونك :icon1:

[Fedwa Hasan]

المحاضرة 9
Lecture 9
NLP & artificial intelligence


• Natural Language Processing

• Artificial Intelligence


Definition ?
An area of computer science which deals with the study and development of computer systems that are able to perform tasks which require human intelligence.
تعريف؟ مجال علوم الكمبيوتر الذي يتعامل مع دراسة وتطوير أنظمة الكمبيوتر القادرة على أداء المهام التي تتطلب ذكاء بشري

ممكن يجيب التعريف .. تعريف الذكاء الاصطناعي ..

Applications ?
Visual perception (Face recognition- Cameras /Self-driving cars recognise people - CIA !!)
Decision making (If X happens, do Y - Video games -Tennis)
Problem-solving (photoMath app !!)
Machine translation (google)
Speech recognition systems (Siri !)
Information retrieval (ads)
)CIA الإدراك البصري (التعرف على الوجوه - الكاميرات / السيارات ذاتية القيادة التي تتعرف على الأشخاص
صنع القرار ( إذا حدث X قم بعملY - ألعاب الفيديو- تنس )
حل المشكلات ( تطبيق photomatix )
الترجمة الآلية (جوجل)
نظم التعرف علي الكلام (سيري)
استرجاع المعلومات (الإعلانات)
ذ
امثلة على التطبيقات محتمل يجيبها ايضاً..

NLP:
What does it stand for?
Natural language = Any language spoken by humans (e.g. Arabic, English, Zulu !!) Vs. artificial languages such as C++, Java, or Morse code.
البرمجة اللغوية العصبية:
ماذا تعني هذه ؟
اللغة الطبيعية = اي لغة يتحدث بها البشر (على سبيل المثال العربية والانجليزيه ، الزولو!) مقابل لغات اصطناعية مثل سي + + ، جافا ، أو شفرة مورس.

ممكن يجيب سؤال امثلة على natural language >Arabic , English
و على Artificial Language <<< C++ , Java or Morse code



NLP definition ?
Natural language processing (NLP)
is a field of computer science, artificial intelligence, and linguistics concerned with the interactions between computers and human (natural) languages.
تعريف البرمجة اللغوية العصبية ؟
تعتبر معالجه اللغة الطبيعية (البرمجة اللغوية العصبية) مجالًا لعلوم الكمبيوتر والذكاء الاصطناعي واللغويات المعنية بالتفاعلات بين الحواسيب واللغات البشرية (الطبيعية).

انتبهوا للاختصار و للتعريف ..



Why NLP ?
Uses are countless !
To start with, let’s say that you have a company and you receive thousands of emails and comments. How can you analyze them?
You want to find the representation of X in a particular text/speech.
لماذا البرمجة اللغوية العصبية ؟
الاستخدامات لا تعد ولا تحصى..!
بدايةً ، لنفترض أنك تمتلك شركة وتتلقى آلاف الرسائل الإلكترونية والتعليقات. كيف يمكنك تحليلها؟
تريد العثور على تمثيل X في نص / خطاب معين.



و خلاص طفيت ..

قود نايت .. سليب تايت ..

[القلم الحر2]

الله يوفقنا يارب ونتخرج بالدرجة الطيبة وننجح ياررررب يوفقكم كلكم استفدت من التجمع دائما متابع على الصامت بسبب ظرووف وضعط الوقت الله يعينا اليوم وتكون الاسئلة طيبة

لكن سؤالي
الدكتور ماغير اسئلة الواجب والمناقشات
هل احتمالية يكرر اسئلة الفريدان ؟

[مسفر1987]

ما اظن انا عادتي اذاكر الاسىله السابقه بس.... او مره اذاكر محتوى من 4 سنين .....المنهج غير عن منهج الدكتور الي قبله على كلام الي في التجمع ...مع اني حاس في شي بيسير بيقهر وشو مدري

[memoooooooooo]

حتى تعريف الCorpus مختلف عند الفريدان


حاليا الامل بالله ثم سهوله الخيارات


اللهم لاسهل الا ماجعلته سهلا


فدوى الف شكر لك شرح ممتاز ودخلت المعلومات بشكل مترابط وسهل

[memoooooooooo]

ركزوا جيدا على شرح المهمات ونتائجها الدكتور قال راح اجيب مهمة وتختاروا على ايش تركز




وش تقصد حور؟؟؟

[nouf1412md]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته صباح الخير
من عنده اسئلة الاعوام السابقه تبع الدكتور الفريدان ابذاكرها بعد التوكل على الله


Sent from my iPhone using ملتقى فيصل (http://r.tapatalk.com/byo?rid=92985)
ما اعتقد بتنفعك .. لانو الدكتور تغير والمنهج تغير :139::139::sm4:
اقلها شيك على هالملف بينفعك اكثر ان شاءالله :119:

[عذااوي]

ادور صوره للاختصارات شفتها من قبل واحوليت وانا ادور عليها فص ملح وذاب
اذا احد مسوي لها كوبي ياليت ينزلها
والله يسهل علينا ويوفقنا جميع

[Mn2l]

ادور صوره للاختصارات شفتها من قبل واحوليت وانا ادور عليها فص ملح وذاب
اذا احد مسوي لها كوبي ياليت ينزلها
والله يسهل علينا ويوفقنا جميع


تفضلي

[اكاديميك]

With increasing use of electronic communication much of the social and cultural effect of the stability of the print has already been ......?u

- Decrese
- lost
- easy
- sufficent


Corpus linguists is

- lexical input
- electronically stored text
- phonology methodes


Hypermedia is an example of

- CMC
-lCi
-Potential of technology
- repetition

Communication written in learner interactions can be recorded for teacher for use in .......... teaching

- planning
- self
- subsequent
- applied

اسئلة شخصية وسبق طرحتها
الصفحات 2 و 3 و6

[اكاديميك]

Interaction between student and computer occures as the learner

- open the computer
- clicks to move forward or request additional lnformation
- open his email or chat

الصفحه 5 الجواب مذكرة سلطانه

[اكاديميك]

تفضلي

اخت منال او منعا او ... اسمك صعب
المهم الفقرة سبعه من الرموز اتوقع خطأ اللي هو cmc

[اكاديميك]

The study of the social process emphasis on the role of the ......?1

- gaps
- comperhend
- context




Page 9

[Mn2l]

اخت منال او منعا او ... اسمك صعب
المهم الفقرة سبعه من الرموز اتوقع خطأ اللي هو cmc


اسمي منال وبعدين وش منعا هذي :41jg:
الرموز انا باقي ما ذاكرتها والصوره وصلتني من ملزمة يولا

[عذااوي]

تفضلي


الله يسهل لك كل صعب شكراً :004:

[rawan.ab]

فدوى الله يسعدك ويرزقك يارب :love080:
شرحك ثبت المعلومات وان شاءلله ماتطير :mh12:

[محمد00000]

المحاضرة 9
Lecture 9
NLP & artificial intelligence


• Natural Language Processing

• Artificial Intelligence


Definition ?
An area of computer science which deals with the study and development of computer systems that are able to perform tasks which require human intelligence.
تعريف؟ مجال علوم الكمبيوتر الذي يتعامل مع دراسة وتطوير أنظمة الكمبيوتر القادرة على أداء المهام التي تتطلب ذكاء بشري

ممكن يجيب التعريف .. تعريف الذكاء الاصطناعي ..

Applications ?
Visual perception (Face recognition- Cameras /Self-driving cars recognise people - CIA !!)
Decision making (If X happens, do Y - Video games -Tennis)
Problem-solving (photoMath app !!)
Machine translation (google)
Speech recognition systems (Siri !)
Information retrieval (ads)
)CIA الإدراك البصري (التعرف على الوجوه - الكاميرات / السيارات ذاتية القيادة التي تتعرف على الأشخاص
صنع القرار ( إذا حدث X قم بعملY - ألعاب الفيديو- تنس )
حل المشكلات ( تطبيق photomatix )
الترجمة الآلية (جوجل)
نظم التعرف علي الكلام (سيري)
استرجاع المعلومات (الإعلانات)
ذ
امثلة على التطبيقات محتمل يجيبها ايضاً..

NLP:
What does it stand for?
Natural language = Any language spoken by humans (e.g. Arabic, English, Zulu !!) Vs. artificial languages such as C++, Java, or Morse code.
البرمجة اللغوية العصبية:
ماذا تعني هذه ؟
اللغة الطبيعية = اي لغة يتحدث بها البشر (على سبيل المثال العربية والانجليزيه ، الزولو!) مقابل لغات اصطناعية مثل سي + + ، جافا ، أو شفرة مورس.

ممكن يجيب سؤال امثلة على natural language >Arabic , English
و على Artificial Language <<< C++ , Java or Morse code



NLP definition ?
Natural language processing (NLP)
is a field of computer science, artificial intelligence, and linguistics concerned with the interactions between computers and human (natural) languages.
تعريف البرمجة اللغوية العصبية ؟
تعتبر معالجه اللغة الطبيعية (البرمجة اللغوية العصبية) مجالًا لعلوم الكمبيوتر والذكاء الاصطناعي واللغويات المعنية بالتفاعلات بين الحواسيب واللغات البشرية (الطبيعية).

انتبهوا للاختصار و للتعريف ..



Why NLP ?
Uses are countless !
To start with, let’s say that you have a company and you receive thousands of emails and comments. How can you analyze them?
You want to find the representation of X in a particular text/speech.
لماذا البرمجة اللغوية العصبية ؟
الاستخدامات لا تعد ولا تحصى..!
بدايةً ، لنفترض أنك تمتلك شركة وتتلقى آلاف الرسائل الإلكترونية والتعليقات. كيف يمكنك تحليلها؟
تريد العثور على تمثيل X في نص / خطاب معين.



و خلاص طفيت ..

قود نايت .. سليب تايت ..

NLP هنا في مقررنا ليست هي الترجمة اللغوية العصبية (NLP) مع انهم نفس الرمز فالترجمة اللغوية العصبية ( Neuro Linguistic Programming) هي مفهوم ومجال ثاني يتكلم عن كيفية ترتيب
افكارنا وذكريتنا وتجاربنا داخل عقولنا بطريقة تجعلنا نتخطى السلبية واستبدالها بالإيجابية . إذا هو علم لتحسين الذات والقدرات وتجاوز الصعوبات والذكريات المؤلمة.

أما هنا ( NLP ( Natural language processing فالمقصود بها عمليات اللغة الطبيعة التي يتحدث بها البشر على اختلاف انواعها مثل الانكليزية والعربية ةالفرنسية.... الخ

[زينب اللمعي]

شوفوا الملف ده.. من قناة التليجرام، جزى الله أصحابها:icon1::icon19:

(تم التحديد باللون بالاصفر الي بخص منهجنا
والاخضر الي بيعتمد ع الفهم .وتحته خط للاطلاع قريب من منهجنا)

[Fedwa Hasan]

قود مورنينق





NLP هنا في مقررنا ليست هي الترجمة اللغوية العصبية (NLP) مع انهم نفس الرمز فالترجمة اللغوية العصبية ( Neuro Linguistic Programming) هي مفهوم ومجال ثاني يتكلم عن كيفية ترتيب
افكارنا وذكريتنا وتجاربنا داخل عقولنا بطريقة تجعلنا نتخطى السلبية واستبدالها بالإيجابية . إذا هو علم لتحسين الذات والقدرات وتجاوز الصعوبات والذكريات المؤلمة.

أما هنا ( NLP ( Natural language processing فالمقصود بها عمليات اللغة الطبيعة التي يتحدث بها البشر على اختلاف انواعها مثل الانكليزية والعربية ةالفرنسية.... الخ


اوه استاذ محمد معنا في التقنية .. وين مختفي :cheese:

عموما :: شكرا استاذ محمد ع التصحيح .. كنت فاتحه ملف شرقاوي و اكتب وانا شبه نايمة ف ما كنت مركزة .. ولأنه فعلا NLP مرتبطه في مخي بالبرمجه اللغوية العصبية:71:


عذرا يا الربع على الخطأ

[محمد00000]

قود مورنينق








اوه استاذ محمد معنا في التقنية .. وين مختفي :cheese:

عموما :: شكرا استاذ محمد ع التصحيح .. كنت فاتحه ملف شرقاوي و اكتب وانا شبه نايمة ف ما كنت مركزة .. ولأنه فعلا nlp مرتبطه في مخي بالبرمجه اللغوية العصبية:71:


عذرا يا الربع على الخطأ



:007::007::007::007:

مختفي قاعد اشد شعري من ذا المادة

[هادي زينو]

كيف حالكم وين صرتو وياليت بسمة او ظل لو فيه ملف يجمع التعاريف ولا حاجة زي كذا اكون ممنون :D
& thx

[Fedwa Hasan]

المحاضرة 10


Types of analysis in NLP:
1. Text processing
2. Speech processing

انواع التحليل في عمليات اللغة الطبيعية اثنين : معالجة النصوص
ومعالجة الكلام ..

ممكن يجيب عليها سؤال


- Text analysis:
· Word-level analysis (morphology analysis - part of speech tagging).
· Sentence-level analysis (syntactical parsing).
· Discourse analysis (semantic processing).

طيب هنا يجي يتكلم عن انواع التكست انلسز
التحليل على مستوى الكلمة وفيه امثلة ( تحليل التشكيل - تصنيف الكلمات صفة اسم فعل )
التحليل على مستوى الجملة ( التحليل اللغوي
تحليل الخطاب .. ( المعالجة النحوية )

و برضو هنا ممكن يجيب اسئلة ..مثلا:
Text analysis: · Word-level analysis.
· Sentence-level analysis .
· Discourse analysis
ِككِAll of the above

s


سؤال ثاني :



·
Sentence-level analysis
(morphology analysis
part of speech tagging
(syntactical parsing
(semantic processing


وو هكذا ..




نوانواصل




1. Uses of text analysis:
· Spelling/Grammar-checker
· Machine translation
· Search engines
· Keyword /collocation finding
· …etc.

.استخدامات تحليل النصوص ؟




· الفحص الإملائي النحوي
· الترجمة الآلية
· محركات البحث
· العثور على الكلمات الرئيسية / التجميعية


هنا برضو ممكن يجيب سؤال / ما هي استخدامات تحليل النصوص و يعطينا عدة خيارات خاطئة و يجيب وحده من ذولي الصحيحة ..






طيب خلصنا من النوع الاول نروح للثاني ..

1. Speech processing:
a. speech-text converters
b. Speech recognition syste


ms
2. معالجة الكلام:
a. محولات النص الى كلام
b. نظم التعرف على الكلام


ماهي انواع معالجة الكلام .. ممكن يجي سؤال ..






Uses of speech processing:



SIRI !
Mobile phones
Technology for visually challenged, blind, people.
Voice activated navigation systems/ and voice operated machines.


اسيري ( حقت الايفونيين )

الجوالات

التكنولوجيا حق اللي عندهم صعوبات في النظر او المكفوفين

أنظمة الملاحة التي يتم تفعيلها صوتياً / الآلات التي تعمل بالصوت



ذي برضو ممكن يجيبها سؤال ..ممكن يخلط استخدامات معالجة النصوص مع استخدامات معالجة الكلام .. و يقول من بين التالي اي واحد منهم استخدامات معالجة الكلام .. او اي من التالي من استخدامات معالجة النصوص ..



Excellent progress:
Spam detection !
Part of speech tagging.
Named entity recognition (who did what)

.. من الذكاء ممكن يعرف هل هذا الايميل آمن او ايميل سبام ( Fishing e mail ) اللي هي الايميلات اللي تبي تسرقك ..
تصنيفات الكلمات .. يعطيك تصنيف الكلمة اذا كانت فعل او اسم

يميز لك الأمور من فعل ماذا . يعني ممكن يكون عندك نص .. دكتور فلان فعلا كذا .. ف يجي يعمل هاي لايت على اسم الدكتور و الشيء اللي فعله ..



ممكن يسأل وش هي التطورات الممتازة فيما يخص تحليل عمليات اللغة الطبيعية سواء كانت النصوص او الكلام ..




Good progress:
Sentimental analysis (This is a good meal vs. the waiter was rude)

- opinion mining (determining if a text is positive or negative)
Word disambiguation (I’ve got a white mouse!)
Machine translation
Information extraction (meeting details from emails / audio extraction/ who works for what/ )
.




تطورات جيدة:
• تحليل العواطف (هذا هو وجبة جيدة مقابل النادل كان وقحا(
• استخراج الرأي (تحديد ما إذا كان النص إيجابي أو سلبي )
• توضيح الكلمات (حصلت على فأر أبيض(
• الترجمة الآلية
• استخراج المعلومات (تفاصيل الاجتماع من رسائل البريد الإلكتروني / استخراج الصوت / من يعمل من أجل ماذا(





ممكن يجي سؤال مثلا : اي من التالي هي تطورات جيدة ...




Good progress:






Spam detection !
Named entity recognition (who did what)
Part of speech tagging
Sentimental analysis

و هكذا ..



Slow progress:
Question answering
Paraphrasing
Summarization
Dialogue



تطورات بطيئة ..
• الإجابة على السؤال
• إعادة الصياغة
• التلخيص
• الحوار





مثال على الاسئلة ايضاً



Slow progress :




Spam detection !
Named entity recognition (who did what)
Part of speech tagging
Paraphrasing





كذا نكون خلصنا محاضرة 10

[بسمة الناصر]

كيف حالكم وين صرتو وياليت بسمة او ظل لو فيه ملف يجمع التعاريف ولا حاجة زي كذا اكون ممنون :D
& thx

والله ياخوي كان في الود
لكن المشكلة
NO TIME
:Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::C ry111:

[بسمة الناصر]

قصدي ياختي ههههههههههه

[بسمة الناصر]

شكرا فدوى على جهودك

[Fedwa Hasan]

:007::007::007::007:

مختفي قاعد اشد شعري من ذا المادة


انزين الرمز ذا:007: يحلق شعره مو يشده :16.jpg:..


هانت هانت ما بقى الا القليل ..

[Mn2l]

يارب اجعل نهاية هاليوم فرح ويسر لنا اختبارنا وحنن قلب الدكتور عبدالعزيز علينا

[اكاديميك]

اسمي منال وبعدين وش منعا هذي :41jg:
الرموز انا باقي ما ذاكرتها والصوره وصلتني من ملزمة يولا

اوكي ثانكيو منال على جهودك وبعد الاحظ مشاركاتك فعاله بس انك دايما معصبه
شكلك تعضي ورقة الاختبار قبل تحلين هههه

ابو حنونه جهودك تفتقد

Fedwa. تلخيص رهيب وشكرا لجهودكم

[Fedwa Hasan]

المحاضرة 11



Learning management systems
نظام ادارة التعليم ..



A learning management system (LMS) is a software application for the administration, documentation, tracking, reporting and delivery of electronic educational technology (also called e-learning) education courses or training programs-(Wikipedia !)

انتبهوا للاختصار ..LMS = Learning managment system

و التعريف .. تطبيق برمجي لإدارة التعليم الإلكتروني وتوثيقه وتتبعه وإعداد التقارير عنه وتقديمه (أو ما يسمى بالتعليم الإلكتروني) أو البرامج التدريبية

ممكن يجيب سؤال :

a software application for the administration, documentation, tracking, reporting and delivery of electronic educational technology (also called e-learning) education courses or training programs

-LMS
NLP
CMC
- SIRI

وممكن ما يحط الاختصار في الخيارات .. ممكن يجيب الأسم بدون اختصار .. Learning managment system ..

Examples of LMS


Blackboard (41% market share)
Moodle (open source !)
Desire2learn
Instructure
WebCT
Google classroom
Edmodo


ممكن يجيب سؤال : اي من التالي مثال على LMS :


Examples of LMS


Google classroom
Part of speech tagging
Summarization
Machine translation






باقي المحاضرة كلها شرح عملي ..

[اكاديميك]

Enhanced input always provided interactively

[انسيابي]

اوكي ثانكيو منال على جهودك وبعد الاحظ مشاركاتك فعاله بس انك دايما معصبه
شكلك تعضي ورقة الاختبار قبل تحلين هههه

ابو حنونه جهودك تفتقد

Fedwa. تلخيص رهيب وشكرا لجهودكم

ياخي انت عجيب .. تنزل اسأله مدري من وين تجيبها والمشكله ما تحلها تخليها على وجهها ..:cool:

ياخي حلها لنا ونستفيد والا لا تنزل تلخبطنا :icon120:

[Fedwa Hasan]

المحاضرة 12
و المحاضرة 13

شروح عمليه يعني اووت :sm5:


باقي لنا المحاضرة 14 .. اعتقد دفء الغروب جمعته في ملف ..

و بعدها نرجع للمحاضرات الخمس الأولى ..نصيحة المحاضرات الخمس اسمعوا شرح الدكتور مرره مسهلها .. ملف البلاك معقد جداً ..

[ليندا13]

Fedwa جززززاك الله خير ماقصرتي متااابعه معاك ..

[زينب اللمعي]

How can we analysis discourse? By three things...
كيف يُمكننا تحليل الخطاب؟ من خلال ثلاثة أشياء...


1) Collocations المُتلازمات اللفظية
2) Concordance patterns الأنماط المُتوافقة
3) Keyword patterns أنماط الكلمات المُهمة

[هادي زينو]

[QUOTE=بسمة الناصر;1061615062]والله ياخوي كان في الود
لكن المشكلة
NO TIME
:Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::C ry111:[/QUOT
قصدك اخوي هههههههههههههه :biggrin::lllolll:

[زينب اللمعي]

We can use corpus linguistics in English language teaching, How? By three things...
يُمكن استخدام لُغويات المتون في تعليم الُّلغة الإنجليزية، كيف؟ من خلال ثلاثة أشياء...


1) Syllabus design تصميم المناهج
2) Materials development تطوير الأدوات
3) Classroom activities الأنشطة الصفية

[اكاديميك]

ياخي انت عجيب .. تنزل اسأله مدري من وين تجيبها والمشكله ما تحلها تخليها على وجهها ..:cool:

ياخي حلها لنا ونستفيد والا لا تنزل تلخبطنا :icon120:

انا الاقي اشياء مهمه وانا اذاكر وانزل عليها سؤال واحط مع الجواب خيارات متقاربه علشان تعيش جو الاختبار قدر الامكان
وانا احط ارقام الصفحات لكل سؤال علشان ترجع للموضوع وتلقط المعلومه كامله وعسى امورك وامورنا تكون انسيابيه

[Fedwa Hasan]

with increasing use of electronic communication much of the social and cultural effect of the stability of the print has already been ......?u

- decrese
- lost
- easy
- sufficent


corpus linguists is

- lexical input
- electronically stored text
- phonology methodes


hypermedia is an example of

- cmc
-lci
-potential of technology
- repetition

communication written in learner interactions can be recorded for teacher for use in .......... Teaching

- planning
- self
- subsequent
- applied

اسئلة شخصية وسبق طرحتها
الصفحات 2 و 3 و6


وش جواب الأول عمي اكاديميك

[Fedwa Hasan]

Fedwa جززززاك الله خير ماقصرتي متااابعه معاك ..


حاضرين ..


باقي المحاضرة 14 .. فتحتها ع السريع .. يبدو لي انه يراجع المحاضرات اللي قبل .. يعني اذا فهمنا المحاضرات من 1 الى 11 ما بنحتاجها الا كمراجعة ..

و الحين هنا جينا على المحاضرات 6 - 7 - 8 -9 - 10 - 11

باقي المحاضرات من 1 الى 5 ..

انا بريييك تايم .. اجدد نشاطي :icon120:

[اكاديميك]

The purpose of call activities is the


- l1 learning
- l2 learning
- video games

ص ١٦

[اكاديميك]

Call is a ........... point applied linguistics

- departures
- continuation

الحواب الثاني

[اكاديميك]

Publisher need positive result from call to .........?a

Sell their software
Convienced purpose

الجواب الاول

[زينب اللمعي]

Language production and Solving some problems, are examples of?
إنتاج الُّلغة وحل بعض المُشكلات، مثال على؟

Artificial Intelligence
الذكاء الإصطناعي

[nawal552]

السلام عليكم جميعاً

انا ذاكرت البلاك ومن 6-11 هل اراجع اسئلة السنوات السابقة والا
اكتفي بالبلاك بورد المادة تلخبط صراحة

[زينب اللمعي]

What are the applications of Artificial Intelligence؟
ما هي تطبيقات الذكاء الإصطناعي؟


1) Visual perception الإدراك البصري
2) Decision making اتخاذ القرارات
3) Problem-solving حل المسائل
4) Machine translation الترجمة الآلية
5) Speech recognition systems أنظمة إدراك الكلام
6) Information retrieval استرجاع المعلومات

[Fedwa Hasan]

السلام عليكم جميعاً

انا ذاكرت البلاك ومن 6-11 هل اراجع اسئلة السنوات السابقة والا
اكتفي بالبلاك بورد المادة تلخبط صراحة


مافيه اسئلة سنوات الدكتور جديد و المحتوى جديد :icon120:


مافيه الا كويزات عملتها حور اجتهاد شخصي الله يجزاها خير ..

وفيه ملف مدري مين عمله اخذوا اسئلة الفريدان و اخذوا منها ما يتوافق مع محتوانا

[nawal552]

انا الاقي اشياء مهمه وانا اذاكر وانزل عليها سؤال واحط مع الجواب خيارات متقاربه علشان تعيش جو الاختبار قدر الامكان
وانا احط ارقام الصفحات لكل سؤال علشان ترجع للموضوع وتلقط المعلومه كامله وعسى امورك وامورنا تكون انسيابيه

بالعكس الله يعطيك العافية اسئلتك طمنتي أشياء ذاكرتها والاسئلة ساعدتني اراجع الله يجعله في ميزان حسناتك
والله يوفقك ويوفق الجميع

[اكاديميك]

Successful strategies for {using software} is primarily for

- teacher
- software develpers
- student and teacher
الاخيره

[اكاديميك]

بالعكس الله يعطيك العافية اسئلتك طمنتي أشياء ذاكرتها والاسئلة ساعدتني اراجع الله يجعله في ميزان حسناتك
والله يوفقك ويوفق الجميع

الله يعافيك ودعوتك ترفع المعنوية

[student3]

Synchronous means:
-That the communication is taking place in real time.

Asynchronous communication:
Allows learners to read/speak and write/hear electronic messages, which are stored on a server to be produced and accessed any time.

[nawal552]

مافيه اسئلة سنوات الدكتور جديد و المحتوى جديد :icon120:


مافيه الا كويزات عملتها حور اجتهاد شخصي الله يجزاها خير ..

وفيه ملف مدري مين عمله اخذوا اسئلة الفريدان و اخذوا منها ما يتوافق مع محتوانا

ممتاز الله يعطيكم العافية ما قصرتوا جميعاً
ربي يكتبه في ميزان حسناتك ويسهل عالجميع الاختبار اليوم ويوفقنا

[student3]

Comprehensible input: language comprehended without the learner knowing all of the linguistic forms in the message.

[Fedwa Hasan]

L-C interavction >> hyperlinks - word definition ballons - corrective feedbacks

امثلة على التفاعل مع الكمبيوتر .. تفاعل المتعلم مع الكمبيوتر .. L-C interaction انتبهوا للاختصار Learer computer interaction

الامثلة عليه الارتباطات تشعبية - بالونات تعريف الكلمة - الملاحظات التصحيحية

طيب نشرح .. تفاعل المتعلم مع الكمبيوتر يعين فيه اي نشاط انت تسويه كمتعلم لكن مع الكمبيوتر فقط .. يعني لو تكون تقرأ نص و تمر عليك كلمة ما تعرف وش هي .. فيه مواقع كثيرة مثل الويكبيديا مثلا.. يعطيك على نفس الكلمة ارتباط تشعبي تقدر تنقر عليه و يوديك الى صفحة ثانية يشرح لك فيها معنى هذي الكلمة .. او ممكن بعض المواقع مجرد انك تمر على الكلمة يطلع لك بالون يعطيك معنى الكلمة ..


ممكن الدكتور يعطينا اياه سؤال

[اكاديميك]

O { barros and lafayette }. the student that having the opportunity to see and control subtitles is better in comperhension and subesquent the foreign language than the not having opportunity to use subtitle

[زينب اللمعي]

how can we analysis texts?
كيف يتم تحليل النُصوص المكتوبة؟

By من خلال..

1) word-level analysis التحليل على مستوى الكلمات
2) sentence-level analysis التحليل على مستوى الجُملة
3) discourse analysis تحليل الخطاب

[Fedwa Hasan]

motivation is important for making the cognitive effort to engage in tasks.





ممكن الدكتور يغير في الكلام اللي بالاحمر .. ضروري نفهم ان التحفيز مهم لعمل جهود ادراكية من اجل المشاركة في المهمة



ممكن يشيل كلمة motivation ويحطها ضمن خيارات .. و ممكن يشيل cognitive effort




.

[student3]

The examples of modification are:
Images-.
-L1 translation.
-L2 definitions.
-Simplification.

[زينب اللمعي]

What are the uses of text analysis?
ما هي استخدامات تحليل النُصوص (بواسطة الكمبيوتر)؟


1) spelling/grammar-checker المُدققات (المُصححات) الإملائية والنحوية
2) machine translation الترجمات الآلية
3) search engines مُحركات البحث
4) keyword/collocation finding إيجاد المُتلازمات اللفظية والكلمات المُهمة