المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جرح سيهات (المشاركة 3578029)

ياريت اذا فيه نقاط ناسيها وماذكرتها او اشياء ركز عليها الدكتور تذكرونها لو حتى كانت بسيطة ؟؟


اتوقع بكدا خلصنا المحاضره 13 ويكون خلصنا المراجعه

المتبقي المحتوى للمحاضره 15 المصطلحات ومعاني الكلمات بالمحاضره اتوقع خمسه والمحاضره سبعه واسماء العلماء لمحاضره 13 تطبعونها وقتمون تتغدون وبعد الغدى تراجعونها ولاجل ما تصير عندكم تلخبط في المعلومات بس كل محاضره تدخلون تشوفون شنو اسم القصيده تبعها وتابعه لمين وياحبذا لو تنسخون اسم القصيده العنوان بس وتحتها الكاتب لها ونبذه صغيره عنه وبس

======================

عاده يجي لنا شعور بانه احنا نسينا المعلومات بس لاتنسون اختبارنا اختيار من متعدد يساعدك في استعاده المعلومة ان شاء الله


انا متواجد هنا لاي سؤال :biggrin:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حلم دمعه (المشاركة 3578039)

من صجه يعني نحفظ كل هالأسامي :icon9::mad:
تعقيد وربي نحفظ معلومة وتطير معلومة ثانيه شنو هذآ اف بس
استغفر الله العظيم الله يكون بالعون
شكلي بسوي الي ف راسي < ناويه تبرشم :24_asmilies-com::mh12:<
هههههههههههههههههه :33_asmilies-com:
لآلآ حرام :Cry111: بشد حيلي وبشوف وش نهاية هالماده :bawling::love080:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة michael scofelid (المشاركة 3578083)

The Humanists also had a great effect on education. They believed that education stimulated the creative powers of the individual. They supported studying grammar, poetry, and history, as well as mathematics, astronomy, and music.



الانسانيون أيضا كان لها تأثير كبير على التعليم. وأعربوا عن اعتقادهم بأن التعليم حفز القوى الإبداعية للفرد. وأعربوا عن تأييدهم دراسة قواعد اللغة والشعر والتاريخ، وكذلك في الرياضيات والفلك والموسيقى.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جرح سيهات (المشاركة 3578107)

ممتاز:d5: