|
╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :rose:أسعد الله صباحكم / مسائكم بكل خير :rose: يسعدنا أنا وزميلي ( فتى المملكة ) في هذه الورشة العلمية إن نشارككم شرح ومذاكرة مادة (القواعد والمنظومة النحويه :33: Grammatical Rules and systems ) وصف المقرر : “Grammatical Rules and systems” introduces the rules and systems of sentence structure in English. The course covers clause types in English and their realizations in the sentence. It also studies the mechanisms of co-ordination, subordination and embeddedness in different grammatical units. القواعد والمنظومة النحوية تقدم القواعد والانظمة المتعلقة بتركيبة الجملة في اللغة الانجليزية. المقرر يشمل انواع (شبه الجملة) وعلاقاتها مع في الجمله. المقرر أيضاً يدرس آليات (الروابط) داخل الجملة في مختلف الوحدات النحوية. استاذ المقرر : د- عبدالرحمن بن عبداللطيف الخليفة السيد هذا الموضوع للشروحات فقط حتى لا تتشتت المعلومات وسيكون هناك موضوع آخر مخصص للردود والتعليقات والاستفسارات.. لذا .. لا يسمح بالردود :29: .. بالتوفيق للجميع .. |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
:rose: الملخص المطلوب للمقرر والعديد من الملفات الهامه وكذلك حلول واجبات المقرر كلها موجودة بالموضوع المثبت للمادة الكتاب حسب ما ذكر الدكتور بالمحاضرة التمهيدية غير مطلوب والمحتوى كافي . الرجاء عدم الرد : الموضوع مغلق للشروحات فقط . وسنبدأ وزميلي (فتى المملكة) بالشروحات من الرد القادم بإذن الله . بالتوفيق للجميع.. :rose: |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
1 مرفق
&& المحاضرة الأولى && الجزء الاول في بدايه المحاضرة الاولى تعريف للقرامر What is Grammar? Grammar is defined as the rules that say how words are combined, arranged and changed to show different meanings. وبعدها وبحكم ان الجمله هي اكبر وحدة في القرامر The largest unit of grammar is the sentence. تعريف الجمله : A Sentence is a group of words that expresses a statement, question, command or exclamation. A sentence consists of one or more clauses, and usually has at least one subject and verb. بعدها نجي لانواع الجمل Types of Sentences: وهنا اعتقد ان الامر بحاجة للتلخيص لان المعلومات كثيرة بس سهله ,, وبالتالي عندما نلخص الموضوع وبعدها نشرح اتوقع الموضوع بيكون اسهل فهنا رسم توضيحي لانواع الجمله , ان شاء الله يكون واضح فانواع الجمله هي : 1Statement 2. Question 3. Command 4. Exclamation 1- جمله بيانيه 2- جملة سؤال 3- جملة طلب 4- جملة تعجب الان نجي لتعريف كل منها 1.Statement الجمله البيانية : تعريفها .. A sentence which gives information. (Declarative)I وهي الجمل التي تعطي معلومات مثل : He is studying وهي قد تكون للاثبات او النفي We can make statements either affirmative or negative. e.g. 1. I have found a mistake already. (affirmative)I e.g. 2. I have not found any mistakes yet. (negative)I 2. Question السؤال A sentence which asks for information or makes a request. (Interrogative)I الجمله التي تسال عن معلومه , وهي تنتهي بعلامة الاستفهام ؟ مثال Is he studying? Can I go study?I 3. Command الطلب A sentence which gives an order or makes a suggestion. (Imperative)I وهي الجمله التي تعطي طلب او اقتراح , ودائما تبدأ بفعل مثل Go study. Be careful !I 4. Exclamation التعجب A sentence which is used to express the speaker’s feeling or attitude. الجملة التي تعبر عن شعور المتحدث او توجهاته e.g: What a lovely day !I Excellent! وعادة تنتهي بعلامة تعجب طبعا بالاختبار قد يأتي السؤال عن التعريف أو يعطيك جمله ويطلب منك تحديد نوعها Exercise Identify the type of each of the following sentences. a. statement b. question c. command d. exclamation How often do you come here? b How interesting is this article? b This article is very interesting. a وهناك تقسيم ثاني للجملة سيتم التحدث عنه بالتفصيل في المحاضرات القادمة وهنا نبذه بسيطة عنه : Simple, Compound and Complex Sentences: 1. Simple: The man is here. 2. Compound: The man is here, and he wants to see you. 3. Complex: The man that wants to see you is here. وبكذا ننهي الجزء الاول من المحاضرة الاولى عن ال sentence وانواعها الجزء الثاني ( قريباً ) اي استفسار او ملاحظه او تعليق او رد نرحب به في الموضوع المخصص للاستفسارات http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=503129 الموضوع مغلق ,, ارجو عدم الرد |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
&& المحاضرة الاولى && الجزء الثاني الجزء الثاني من المحاضرة الاولى يتكلم عن الفعل verb والفعل جزء اساسي في اي جملة ,, ولا توجد جمله باللغه الانجليزية بدون verb تعريف Verb The verb is the central unit (nucleus) of an English sentence. هي الوحدة (المتوسطة) او المهمه في الجمله الانجليزية انواع الفعل : Main and Helping Verbs: للتبسيط : الجملة اللي فيه فعل واحد - يكون هو الفعل رئيسي Main verb الجملة اللي فيها فعلين - يكون الاول فعل مساعد helping vern والثاني فعل رئيسي main verb امثله Mohammed walked home. (walked = main verb )I Khaled is happy. ( is = main verb )I He is coming to the meeting. ( is= helping verb // coming= main verb)I He could come here soon. ( could= helping verb // come=main verb)I انواع الافعال المساعده : Helping verbs (auxiliaries) include: 1I. be (is, am, are, was, were)I 2I. have, has, had 3I. do, does, did الثلاث انواع الاولى من الممكن ان تستخدم كفعل رئيسي , اذا كانت بالجملة لوحدها مثل he is here او he has a car او he did his homework 4I. Modal auxiliaries: can, could, shall, should, will, would, may, might.. etc. Exercise Identify whether the underlined verb is the main verb or the helping verb of each sentence below. ( M=Main verb , H=Helping verb) (Students like fast food. (like= M (He has enough money for the trip. (has=M Khaled does not want to go to school today. (does = H , want=M)I He is helping me wash the dishes. (is=H , helping=M)I . He will arrive shortly. (will=H , arrive=M)I ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تقسيم اخر للافعال ولكن هنا حسب ما يلحق بها من مفعول به (OBJECT) , فبعض الافعال لا ياتي بعدها مفعول به , وبعضها ياتي بعدها مفعول به وهذا ما يطلق عليه Transitivity: (الافعال المتعديه) فاقسام Transitivity: (الافعال المتعديه) Verbs are divided into two groups based on transitivity: 1I.Intransitive verbs : are verbs that require no objects. هي الافعال التي لا تتطلب مفعول به . مثل Birds fly. The man spoke. 2I.Transitive Verbs are verbs that require objects. هي الافعال التي تتطلب مفعول به مثل He asks a question She cooks a nice food. والنوع الثاني من الافعال التي تتطلب مفعول بهTransitive Verbs تنقسم الى قسمين : A.Monotransitive verbs are verbs that require only one object: الافعال التي تتطلب مفعول به واحد فقط مثل Khaled broke the window. هنا مفعول به واحد : the window B.Ditransitive verbs are verbs that require two objects. الافعال التي تتطلب عدد 2 مفعول به. مثل Saleh gave Majid a pen. هنا بالمثال مفعولان به 1- Majid 2- a pen Exercise Decide whether the underlined verbs are: a. intransitive b. monotransitive c. ditransitive 1I. The student needs a pen. b 2I. Ali told his friend a joke. c 3I. Students study. a 4I. Students study books. b __________________ الافعال التي لها عدد 2 مفعول به (ditransitive) , المفعولان بهما لهما قسمان احدهما مفعول به مباشر و الاخر مفعول به غير مباشر Direct vs. Indirect Objects: As we saw in the previous section, ditransitive verbs take two objects. One of these objects is called a directs object and the other one is called an indirect object. المفعول به المرتبط مباشرة بالفعل يطلق عليه direct object مثلا : he bought a gift for his son هو اشترى هديه لولده الفعل هو bought اشترى ,, مرتبط بالهديه , اذا الهديه هي المفعول به المباشر Direct object الولد المفعول به غير المباشر Indirect object ــــــــــــــــــــــــــــــــــ e.g. He gave me a book. The indirect object is typically personal as in “me” in the previous example, and “the man” in the following example: He asked the man a question. The indirect object is often equivalent to a prepositional phrase with “to” or “for”. e.g. He gave a book to me. He bought a gift for his son. وبكذا نكون انهينا المحاضرة الأولى من المقرر ان شاء الله تكون واضحة اي استفسار مرحب به هنا : http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=503129 الموضوع مغلق ,, الرجاء عدم الرد بالتوفيق للجميع |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
لاعدمناكم بانتظاااااركم جزاكم الله خير يانخبة القسم |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
مشكور وماقصرت الله يجزاك خير يارب
|
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
هنا المحاضرة الثانية من اعداد اخي ( فتى المملكة ) وتم الاستفادة فيها من شروحات سابقة .. المحاضرة الثانية - الجزء الاول -? What is a phrase .A phrase is defined as two or more words that function together as a group ماهي العباره؟ العباره تتكون من كلمتين او اكثر والتي تعمل معاا كمجموعه. دلّت هذه العباره في الجمله السابقه على أنها فاعل.. ،The old man . Each phrase has a head and one or more modifiers* *كل عباره لها رأس واحد ومُعَدّل واحد او اكثر من مُعدّل.. معناها المُعَدّلات )) صفات تعريفيه – مُعَرّفات ( : modifiers :There are a number of phrase types in English including هناك عدد من أنواع العبارات في اللغه الانجليزيه منها: العبارة الفعلية 2-Verb phrase االعبارة النعتية او الوصفية 3- Adjective phrases العبارة الظرفية 4-Adverbial phrases عبارة الجار والمجرور 5- Prepositional phrases :(The Noun Phrase (NP "pronoun “heالعباره الاسميه.. :A noun phrase (often abbreviated to NP) is a convenient term for any of the following 1. A Noun اسم e.g. Ahmed, students 2. A Nominal Group مجموعة اسمية e.g. a blue pen, the students .Modifiers add to, change or limit the meaning of the head in a phrase. تضاف المعدّلات لإحدى الاسباب التاليه: 1- لتغييرمعنى الرأس في العباره.. 2- للحد من معنى الرأس في العباره.. head is the word that determines the type of the phraseThe الرأس هي الكلمه التي تحدد نوع العباره.. For example, the word “pen” is a noun that can refer to any kind of pens. مثلا : الكلمه " قلم" هو اسم.. قد يشير إلى أي نوع من الأقلام When we modify it as in the previous example “a blue pen”, we limit the noun so that it can only refer to a specific kind of pens .ولكن عندما نقوم بتعديلها كما في المثال السابق ستصبح " قلمٌ ازرق.. " هنا نحن حدّدنا الاسم ، بحيث يمكن أن يشير فقط إلى نوع معين من الأقلم.. ساعدانا على تحديد الاسم.. (a) وأداة التعريف (blue ) فالمعدّل (a blue).. :Some other examples Ahmed’s desk a book store the student بعض الامثله الاخرى: هنا الطاوله هي محدّده لشخص وهذا الشخص هو احمد ، فتصبح : طاولةُ احمد .. (Ahmed’s desk) هنا المحل هو محدّد نوعه وهو للكتب ، فتصبح : محلٌ للكتب .. (a book store) هنا طالب جاء محدّد والذي حدّده أداة التعريف " ال" ، فتصبح : الطالب .. (the student) 3. A Pronoun- الضمير A pronoun is a type of “pro-forms” which are defined as forms used instead of other forms الضمير هو نوع من " النماذج المؤيده او النماذج المواليه.." النماذج المواليه "المؤيده" هي النماذج المستخدمه بدلاا من النماذج الأخرى.. Instead of using the nominal group “the old man” we can use the هو.." " he- الرجل العجوز" يمكننا استخدام الضمير" the old man- بدلاا من استخدام المجموعه الاسميه :Pronouns include تشمل الضمائر: :a. Personal Pronouns . أ- الضمائر الشخصيه: وتشمل التالي Subject Pronouns I, you, he, she, it, we, they ضمائرالفاعل Possessive Pronouns : mine, yours, hers, his, its, ours, theirs.. ضمائر الملكية Object Pronouns: me, you, her, him, it, us, them ضمائر المفعول به b. Reflexive Pronouns: myself, yourself, himself, itself…etc الضمائر الانعكاسيه نفسها وبنفسه himself نفسك او بنفسك yourself نفسي او بنفسي: myself لغيرالعاقل بنفسها او بنفسه:itself .c. Indefinite Pronouns : everyone, someone, something الضمائر الغير محدده .. 4. A Pronominal Group مجموعة ضميري e.g. we all everyone in our class .In a pronominal group, a pronoun is the head. The pronouns “we” and “everyone” in the previous examples are the heads of the pronominal groups في مجموعة ضميري، الضمير هو الرأس للعباره الضمائر "everyone" و" we " في الأمثلة السابقة هم الرؤوس في مجموعة ضميري . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ :Exercise ضمير.. pronoun هو ضمير انعكاسي.Identify the type of the underlined NP a. nounb. nominal group c. pronound. pronominal group 1. The children went to bed late b.nominal group مجموعه nominal group عباره عن كلمتين 2. I made this cake myself c. pronoun 3. Ahmed owns an expensive car b. nominal group مجموعه اسميه .. nominal group 4. Khaled bought a book a. noun اسم.. noun عباره عن كلمه واحده ، اسم واحد > اذا االجواب هو 5. The book is his c. pronoun 6. Someone in our office forgot to lock the door d. pronominal group اي استفسار يطرح في مساحة النقاش http://www.ckfu.org/vb/t503129.html |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
الجزء الثاني من المحاضرة الثانيه .. :Nouns :Nouns can be divided to الاسماء تنقسم الى قسمين 1. :Proper Nouns الاسماء الصحيحه - اسم العلم: e.g. Ahmed, احمد , الاحساء Al-Ahsa A proper noun is the name of someone or something that is usually imagined to be unique الاسم الصحيح )العلم( هو اسم شخص أو شيء يُتَصَوَّرعادة اأن يكون فريد من نوعه أو مميز 2. :Common Nouns الاسماء المشتركه e.g. friend, desk, bird, air A common noun is a name given either to an example of a class or to the class as a whole الاسم المشترك هو اسم معطى إما مثالاا على فئه أو إلى الفئه ككل. :Friend” refers to one example of a class in the following sentence" e.g. 1. Ahmed is a good friend في المثال الاول friend تعود على أحمد ، أي الى شخص واحد :Friend” refers to the class as a whole in the following sentence".. e.g. 2. A friend is somebody we like and know well في المثال الثاني تعود friend على الفئه ككل ، في هذا المثال هو تعريف لكلمة " Friend" Friend” in example 2 is called a generic noun" Exercise :Identify whether the underlined noun is (a. a common noun (example of a class b. a common noun (generic) c. a proper noun 1. Mohammed gave me a pen (a. a common noun (example of a class هو اسم معطى مثال على الفئه - اي مُحَدَّد من الفئه - أي ان محمد أعطاني قلم. 2. A pen is an instrument used for writing (b. a common noun (generic 3. Khaled’s car is new (a. a common noun (example of a class هو اسم معطى مثال على الفئه اي مُحَدَّد من الفئه ((،أي حددنا سياره معينه وهي سيارة خالد 4. Khaled has a new car c. a proper noun اسم صحيح )اسم علم..5. Fruit is good for you (b. a common noun (generic هو اسم معطى مثال الى الفئه ككل - لم نحدد نوع الفاكهه بل شملنا الفواكه جمعاء ــــــــــــــــــــ Proper and common nouns ((as well as pronouns)) can refer to something: a.animate شيء حي b.inanimate- شيء غير حي - الجمادات. الاسماء الصحيحه ) العَلَم ( او الاسماء المشتركه )) وكذلك الضمائر (( قد تشير إلى: a. Animate Animate nouns refer to a person or animal أ- المتحركه - الأرواح الاسماء المتحركه تشير الى شخص او حيوان.. مثال: Ahmed, friend, bird احمد )شخص..( Ahmed < صديق )شخص..( friend < عصفور) حيوان..( bird < b. Inanimate Inanimate nouns refer to a place, thing or an idea ب - الجماد: الاسماء الجامده تشير الى مكان أو شيء أو فكره.. مثال: Al-Ahsa, desk, air, freedom الاحساء )مكان..( Al-Ahsa < طاولة) شيء..( desk < هواء )شيء..( air < حرية )فكره..( freedom < :Count vs. Mass Nouns* الاسماء المعدوده و الغير معدوده : ..(Nouns can either be countable (count nouns) or uncountable (mass nouns -الاسماء قد تكون معدوده وتدعى -الاسماء المعدوده. -وقد تكون غير معدوده وتدعى - الاسماء الغير معدوده "الكتله. Count nouns such as “friend” and “man” can be preceded by “one” and may have a plural form such as “friends” and “men” which can be preceded by a number higher than one الاسماء المعدوده تأتي كالتالي: 1- رجل واحد > اذا كان واحد )) مفرد..(( 2- رجال> أكثر من واحد )) جمع..(( .. men هو الجمع لكلمة man وfriends هو الجمع لكلمة friend مثال: .“two friends” and “ten men” صديقان.. -two friends عشرة رجال.. -ten men .Mass nouns such as “bread” and “milk” cannot be preceded by “one” and do not have a plural form الاسماء الغير المعدوده مثل حليب milk / خبز bread لا يمكن أن تسُبَقها كلمة one وأيضا لا تملك صيغة جمع .Some nouns can be used as both count and mass nouns according to the speaker’s meaning بعض الاسماء يمكن استخدامها كاسم معدود واسم غير معدود "كتله" على حدٍ سواء وفقا لمعنى المتحدث.. مثال: 1. (Light travels faster than sound. (mass noun Light هنا جاءت كلمة غير معدوده.. 2. (There are two lights by his desk. (count noun هنا جاءت كلمة lights معدوده :Collective Nouns الاسماء الجماعيه )اسم الجمع( A collective noun is a singular word used to refer to a group الاسم الجماعي هو كلمة مفرده تستخدم للاشارة إلى مجموعه.. مثال: family, team, public هو عدد من الناسfamily < مجموعه من الاشخاص team < ايضاا مجموعه من الاشخاصpublic < A collective noun can be followed by a singular verb (is) or a plural verb (are)I It may be associated with a singular possessive form (its), or a pluralone (their الاسم الجماعي يُمْكِّن أن يُتْبَع بفعل المفرد is او الجمع are وقد يترافق ذلك مع صيغة الملكيه للمفرد its او مع صيغة الملكيه للجمع (their) المثال الاول: Our team are the best الجمله في المثال السابق يمكننا كتابتها مره ب is او are وكلاهما صحيح المثال الثاني: 2. Ahmed’s family moved to its new home Ahmed’s family moved to their new home الجمله في المثال السابق يمكننا كتابتها مره ب its او their يقول ما ينفع نكتب جملتين ورا بعض تكون إحداهما بصيغة المفرد والأخرى بصيغة الجمع لنفس الاسم ، يجب أن توُحّد الصيغه**ملحوظه قالها الدكتور : Exercise Decide whether the following NPs can be followed by a. a singular verb b. a plural verb c. both are possible 1. Ahmed’s young brother a. a singular verb 2. his family c. both are possible من الممكن ان نقول : his family is ويمكننا ان نقول : his family are يمكن اضافة فعل مفرد وفعل جمع على كلمة his family 3. juice a. a singular verb من الممكن ان نقول : juice is لكن لا يمكننا ان نقول : juice are 4. the company c. both are possible من الممكن ان نقول : the company is ويمكننا ان نقول : the company are 5. men b. a plural verb من الممكن ان نقول : men are لكن لا يمكننا ان نقول : men is وبهذا ننهي المحاضرة الثانيه اي استفسار هنا : http://www.ckfu.org/vb/t503129.html بالتوفيق |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
المحاضرة الثالثه :smile: بعد قليل بس ابي اطلع للصفحة الثانيه |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
الصفحة الاولى ممتلئة ولازم عشر مشاركات للانتقال للصفحة الثانية بالتوفيق |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
المحاضرة الثالثة / الجزء الاول Lecture 3 Modifiers المعرفات In our previous overview of phrases, we mentioned that each phrase has a head and one or more modifiers. Modifiers can be divided into two groups: كما تم التحدث سابقا ,, لكل عبارة أو شبه جمله يوجد head رأس وكذلك يوجد واحد او اكثر من المعرفات modifiers والتي تقسم الى قسمين 1. Pre-modifiers are modifiers that come before the head. المعرفات التي تاتي قبل الرأس 2. Post-modifiers are modifiers that come after the head. المعرفات التي تاتي بعد الراس وهنا رسم توضيحي http://im38.gulfup.com/vblTD.png وهنا تمرين راح نحله مع بعض Exercise In the following phrases, decide which of the underlined words is: a. the head b. a post-modifier c. a pre-modifier 1. a big store المعنى : متجر كبير الكلمه الرئيسية بالعبارة هي المتجر , لذا يعتبر رأس head وكلمة a big هي صفة للمتجر وتعتبر a pre-modifier 2. the store manager المعنى : مدير المتجر الكلمة الرئيسية بالعبارة هي مدير , وجاءت المتجر لتخصيص المدير بانه مدير بالمتجر فيكون manager هو head The و store تعتبران معرفات قبل الراس a pre-modifier 3. the leader of the group المدير للقروب الراس هو leader المعرف اتى بعد الراس وهو of the group فتكون الاجابه a post modifier 4. the group leader مدير القروب الراس : leader The group كلها معرفات قبل الراس اذن the تكون a pre-modifier 5. someone in my office احد ما في غرفتي Someone : الراس the head المحددات Determiners Determiners are words which specify the range of reference of a noun by making it definite (the book), indefinite (a book) or by indicating quantity (many books). المحددات هي كلمات تاتي لتحدد الاسم بجعله معرّف أو غير معرّف او تحديد الكميه Determiners can be either identifiers or quantifiers. المحددات ممكن تكون معرفات او كميات 1. Identifiers tell us either definitely or indefinitely which noun the speaker means. They include: المعرفات تشمل التالي : a. Articles: a/an (indefinite articles), the (definite article)I أدوات التعريف وهي a, an, the b. Demonstratives: this, that, these, those اسماء الاشارة c. Possessive Forms of Personal Pronouns: my, your, his, her, its, our, their ضمائر الملكية 2. Quantifiers tell us either definitely or indefinitely the quantity of the noun. They include: الكميات وتشمل : a. Numerals: one, two, three… (cardinal numerals); first, second, third… (ordinal numerals) الاعداد وهي نوعين : الاعداد الاصليه / واحد اثنين ثلاثه والاعداد المرتبه / الاول الثاني الثالث b. Words like: much, many, each, every, a few, little, all, several, plenty… etc. كلمات معينه تمرين Exercise Identify the type of the underlined determiner in the following sentences: a. article b. demonstrative c. possessive d. quantifier 1. This exercise is easy. This اسم اشارة demonstrative 2. Theirfriend is here. Their ضمير ملكية possessive 3. The visitor came early. The اداة تعريف article 4. Many people watch the show every week. Many كلمة للإشارة للكميات quantifier 5. These sentences are interesting. These اسم اشارة demonstrative --------------------------------------------------------------- اي استفسار في مساحة النقاش http://www.ckfu.org/vb/t503129.html الجزء الثاني .. قريبا |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
المحاضرة الثالثة / الجزء الثاني Person, Number and Gender الشخصية , الارقام , الجنس Person Nouns can be personal (humans) or non-personal (animals and inanimate objects). الاسماء قد تكون شخصيه ( انسان ) او غير شخصية كالحيوانات اوالجمادات Note:Personal nouns can only be animate (because they only refer to humans). Non-personal nouns can be either animate (when they refer to animals) or inanimate (when they refer to inanimate objects). We can also use the term “person” in a different way. Traditionally, personal pronouns differentiate between : the person speaking (first person), the person spoken to (second person) and the people or things spoken about (third person). هنا يجب التفرقة بين الضمائر كالتالي : - الشخص المتكلم , ويطلق عليه الشخص الاول ( I , we - الشخص المتكلم اليه او المستمع للحديث ويطلق عليه الشخص الثاني you - الاشخاص او الاشياء التي نتكلم عنها ويطلق عليها الشخص الثالث (he, she, it, they ) - 1st person pronouns: I, we 2nd person pronouns: you 3rd person pronouns: he, she, it, they ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ Number الاعداد Singular (number) or plural (number) affects the form of almost all count nouns, pronouns and demonstratives. الاعداد سواء كانت مفردة او جمع تؤثر على الشكل لمعظم الاسماء المعدودة او الغير معدودة او الضمائر او اسماء الاشارة هنا بعض الامثله ( اشوفها واضحة ) : Here are some examples: Count Nouns: student (singular); students (plural)I Mass nouns are considered to be singular.I e.g. water, rice (singular)I Pronouns: I, you, he, she, it (singular)I we, you, they (plural)I Demonstratives: this, that (singular);I these, those (plural)I Whether the subject is 1st person, 2nd person or 3rd person; and whether it is singular or plural can affect the form taken by the verb. e.g. He walks home everyday. (3rd person singular subject)I I walk home everyday. (1st person singular subject)I They walk home everyday. (3rd person plural subject ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ Gender الجنس The 3rd person singular form of personal pronouns can be affected by gender as follows: الشخص الثالث الذي اشرنا له سابقا وهي 3rd person pronouns: he, she, it, they المفرد منها وهي he, she, it تتاثر بجنس المتحدث اليه ذكرا كان او انثى على النحو التالي 1I. The masculine pronoun “he” refers to males.I I2. The feminine pronoun “she” refers to females.I I3. The neuter pronoun “it” refers to inanimate objects, or to a person or animal not yet regarded as male or female (e.g. “Who is it?”).I The distinction between male and female may affect our choice of lexical items (words or phrases) that could fill a “slot” in the structure of a clause. هنا تمرين على ما سبق : man, headmaster, woman, actress ممثله , امراة , مدير المدرسة , رجل هذه الكلمات السابقة اي منها يناسب ان يكون في الفراغ بالجمل التاليه : He is a good -----.I Man and headmaster can fill the slot . هنا الضمير he يتناسب معه الاسماء رجل و مدير . ------- She is a good Woman and actress can fill the slot . هنا الضمير she ويتناسب معه ممثله ومرأه Note 1: The suffix “–ess” is found in a number of words referring to women, but there are other words referring to women that do not have this suffix.e.g. aunt, niece, nun ملاحظه : اللاحقة essتوجد في عدد من الكلمات لتشير للانثى , لكن توجد كلمات تشير للانثى دون وجود لواحق بها Note 2: Most nouns in English can refer to both male and female. Choose the appropriate pronoun: 1. 1st person plural pronoun a. he b. wec. theyd. you 2. 3rd person singular masculine pronoun a. theyb. itc. youd. he 3. 2nd person singular pronoun a. youb. Ic. wed. she |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
يعطيك العافيه عالشرح الممتاز برافو
|
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
شكرا على الشرح يالله أنا جايكم ومعي مطرقه ومفتاح 14 وزراديه للورشه الماده سهله صعبه وكلها قرامر المشكله يعني لازم تفهمها ولا تتعب مع هادكتور لان أسئلته سهل ممتنع
|
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
السلام عليكم الوقت تاخر , والترم هذا مدري وش صاير ,, ما لنا خلق للمذاكرة المهم ,, قررت انزل لكم شروحات من الاترام الماضيه للمقرر وباتفرغ للاجابه على الاستفسارات سواء للمقرر هذا او غيره ترتيب الشروحات تاخذ وقت طويل .. فمدام فيه شروحات جاهزه ليش ما نستفيد منها والعذر على ان كان حصل قصور .. بالتوفيق |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
1 مرفق
شرح المحاضرة الرابعه بالمرفقات من اعداد الاخت / ذكيه ميه بالميه ان شاء الله يكون واضح واي استفسار بمساحة النقاش http://www.ckfu.org/vb/t503129.html |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
1 مرفق
شرح المحاضرة الخامسة بالمرفقات من اعداد الاخت / ذكيه ميه بالميه ان شاء الله يكون واضح الشرائح من 1 الى 14 في محتوى المقرر لهذه المحاضرة هو للقراءة فقط بالشرح حذفت اللي ما هو مطلوب .. واي استفسار بمساحة النقاش http://www.ckfu.org/vb/t503129.html |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
1 مرفق
شرح المحاضرة السادسة بالمرفقات من اعداد الاخت / ذكيه ميه بالميه ان شاء الله يكون واضح واي استفسار بمساحة النقاش http://www.ckfu.org/vb/t503129.html |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
1 مرفق
شرح المحاضرة السابعه بالمرفقات من اعداد الاخت / ذكيه ميه بالميه ان شاء الله يكون واضح واي استفسار بمساحة النقاش http://www.ckfu.org/vb/t503129.html |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
ممكن اتعاون معكم لاني احب الخرايط الذهنيه وعملتها بااذن الله خلال يومين تكون جاهزة لتثبيت المعلومات
الاخت ذكية مية مية جزاها الله خيرويارب يوفقها فعلا وصلتلي المعلومة ممتازة جدا بس حابه لكل محاضره لها مختصر مفيد ونربط بينهم لانهم احسهم مترابطين تماما وفيه ترابط ايضا باللغويات وان شاء الله نتعاون وفالنا الامتياز:oao::oao::oao::oao::oao::oao::oao::oao::o ao::oao: |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
مشكورة اختي ,, ياليت اذا عندك شي يفيدنا تطرحينه وبالفعل الخرائط الذهنيه بتكون مفيدة لان المحاضرات مرتبطة ببعض والف شكر مقدما ,, |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
1 مرفق
شرح المحاضرات من 8 الى 13 بالمرفقات من اعداد الاخت / ذكيه ميه بالميه ان شاء الله يكون واضح واي استفسار بمساحة النقاش http://www.ckfu.org/vb/t503129.html بالتوفيق للجميييييع |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
المحاضرة الخامسة والعاشرة ليست مطلوبه :d5: هذا ماقاله الدكتور بالمحاضرة المباشرة 1
|
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
Thanks so much great work 👏👍
|
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
اقتباس:
يعني نعديهم :(269): ؟! |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
اقتباس:
المحاضرة الخامسة محذوف منها الشرائح من 1 - 14 ,, الباقي معنا المحاضرة العاشرة محذوفه كلها المحاضرة الرابعة عشر تعتبر مراجعه للمقرر .. بالتوفيق .. |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
بارك الله فيك اخ تروك وجزاك الله خير الجزاء ..
ورشه مرتبه جدا كما عهدناك .. الوعد السيمستر الجاي بمشيئة الله .. |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
الله يعطيكم العافية :rose:
|
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
ياليت تكون ملفات الشرح بصيغة الـ بي دي اف (pdf) بدل الورد أغلبنا يذاكر من اجهزه لوحيه زي الايباد وجزاكم الله الف خير على الجهود المبذولة 🌺🌺🌺🌺🌺🌺 |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
3 مرفق
اقتباس:
والله كلامك صحيح , المفروض pdf , مدري ليش مسكت معنا وورد :smile: ارفقت الشروحات هنا بالصيغة ,, بالتوفيق |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
ايضا موضوع الاخت رؤى نجد , فيه شروحات من 8 - 13 بتنسيق افضل .. http://www.ckfu.org/vb/t525723.html بالتوفيق |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
يعطيك العافيه
|
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
الله يجزاك خير اخوي تروك والله يكتب أجرك على مجهودك .. الله يرزقك الجنة
|
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
]الله يعطيكم العافيه في ميزان حسناتكم:)
|
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
2 مرفق
بالمرفق ,, ملف باوربوينت لمحاضرات المقرر ,, على شكل جداول .. أشوفه مفيد جداً ,, مرتب خصوصا للمراجعه ,, ايضا حولته pdf للي ما يفتح معه ,,, مرفق بالتوفيق للجميع |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
مشكور اخ تروك الله يعطيك العافيه ماعندك اسئلة اختبار لهالمادة من الأعوام اللي راحت ؟؟
|
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
4 مرفق
اقتباس:
اسئلة مصورة كاملة ,, ما فيه للاسف ,, فيه جهود طلبه ,, تجميع للاسئلة . مرفق 3 ملفات ,, وفيه اسئلة المراجعه محلوله ايضا مرفق بالتوفيق |
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
اقتباس:
|
رد: ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞
الله يجعلها في موازين حسناتكم ويكتب لكم كل خير على وجه الأرض
جهد تشكرون عليه تحياتي وفالكم التوفيق |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:10 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام