![]() |
رد: الي بيشتكي معي على النثر يدخل
:hhheeeart4:
|
رد: الي بيشتكي معي على النثر يدخل
اسوأ اختبار مر عليا من اول مادرست الشرح بواااااااااااادي والاختبار بوادي ثاني والملازم بوادي
هالماده احبطتني لاحول ولا قوة الا بالله |
رد: الي بيشتكي معي على النثر يدخل
طيب ليه من الاساس تدخل انجليزي ..هوا كدا مواد التخصص واللي ندرسة يدرس بامريكا للصفوف الولى ــ فنصيحة غير تخصصك
|
رد: الي بيشتكي معي على النثر يدخل
اقتباس:
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههه الله يسعدك ياشيخه جا فبالي عبدالله بالخير:hahahahahah: منجد وانتي الصادقه احس ماراح نستفيد شي اذا اشتكينا:139: معا العلم انا برضو ماحليت ذاك الزود بس الحمدلله على كل حال:verycute::love080: |
رد: الي بيشتكي معي على النثر يدخل
مادري بصراحه بتشكي من الفريدان هذي اسئلته دايم يلف فيها بس بصراحه اشوفها مو مره مره صعبه لكن انت حر اخوي بس مادري هو عميد الكلية وما اظن يسمعون فيه بالتوفيق
|
رد: الي بيشتكي معي على النثر يدخل
لا حول ولا قوة الا بالله العلى العظيم
انا ذاكرت وجبت الكتاب واكلته اكل بكل ماتحمل الكلمة من اكل لاني اعرف اسلوب الفريدان زين نكبني بالتركيب اللغوي وعارفة ان اسئلتة ذكيه بس هالمره مو ذكيه هالمرة حيل لاف وداير فيها اولا احب قبل اعلق اضم صوتي لكل من اشتكي ثانيا احب اقول رائي اول شي الدكتور نبه وحرص على ظرورة الكتاب وللاسف جاب 1%من اسئلة الكتاب والقطعه دام قايل ان وحده من برا وحده من المنهج ليش ماشرح اللي من الكتاب على كذا انا اعتبر كل قطعه خارجيه حتى لو كانت موجودة بالكتاب وبعدين مادتنا نثر فيها كميه كبيرة من الكلمات والكلمة وتعريفها والتعابير وفيها تمارين كثيرة وفيها سفكس وبرافكس كثير المقرر يا جماعه لو تركزون مو عبارة عن قطع ولا عبارة عن قدرات للطالب في اللغة الانجليزية لا نثر وللاسف حظرة العميد جايب 50%من الاسئلة على قطعه؟! سوا واضحه او مو واضحه اجاباتها ابدا مو من حقه نهائي نهائي يحط اسئلة كذا الماده سهله صعبه عميد موب عميد يردون مايردون من حقنا كطلاب وطالبات نشكي ونرفع تظلم اذا الدكتور تطرق على شي مو من منهجنا ندفع فلوس ونجيب كتب ومذاكرة واخر شي يجيب لي قطعه ويقول لي يلا حلي غير انة مايحضر المباشرة !اللي فيها استفسارات واسئلة ولاتنسو انه لمح لكل من سبقنا بس حنا مدري وش موقفه منا !!!! بليز ..ركزو والله ما اقيم مستوى الاختبار كثر ما اقيم اسئلتة كمقرر للنثر ومقارنة للمحاضرات والكتاب حسبي الله ونعم الوووكيل عليك يالفريدان |
رد: الي بيشتكي معي على النثر يدخل
انا مني ضدكم رفعتو شكوا شي راجع لكم
لكن وحده من القطع موجوده في المحاضره 2 اسمها greeting & meeting تاكدو من صيغتكم قبل لا ترفعوا عموما من وجهة نظري الشخصيه (الشخصيه) لو اعتمد الدكتور اللي بالمحاضره 100% كان جبنا العيد كلنا تعابير ومصطلحات جدا صعبه بس اتمنى لكم التوفيق في شكواكم يارب تلاقوا تعويض او شي يسعدكم |
رد: الي بيشتكي معي على النثر يدخل
انا ماذاكرت ولا قطعه واللي تعبو بالمذاكره كان تعبهم ع القطع وحليت كويس الحمدلله... بس الحق ينقال اللي ماعندهم خبره سابقه توهقو
|
رد: الي بيشتكي معي على النثر يدخل
اقتباس:
المادة اغلبها قرامر ومفردات تعتمد على الفهم والاستيعاب ! يعني الدكتور مب ذنبه انك تحفظ وتجي تقول ليه ماجاب لي نفس اللي حفظت ؟! من لما كنا ندرس بالمدارس والقطعه معروف غالبا من خارج المنهج بس القرامر والمفردات من المنهج نفسه ماتطلع برا .. مب معقول صراحه كل دكتور يتعامل مع الطلاب على انهم طلاب يتعاملون مع مواد الفهم والاستيعاب على انها مادة حفظ !! الانقليش معروف اللي ماعنده استعداد يفتح مخه ويفهم يروح يدخل قسم نظري ثاني، دراسات جغرافيا تاريخ هناك يمشي معك نظام احفظ وامشي ومافيه قطع خارجية ! يعني مب معقول مثلا ادرس قاعدة بريزنت سمبل بمثال معين وهالمثال يمشي معي طوال حياتي مايتغير !! لازم اغير الجملة بكذا حاله بس القاعدة نفسها بريزينت سمبل ..! هي وجهة نظر شخصية مني، واختلاف الرأي لا يفسد للود قضية وانا لا عندي دورات ولا اي خلفيه ولا شي بس اتعامل مع الانقليش على انه مواد غالبها فهم واستيعاب مسألة الحفظ بهاللغه ماراح تنفع لانه مب معقول نفس الاقزامبلز والجمل اللي بحفظها بالمحتوى بتمشي معي بحياتي كلها ! افهم القاعدة واغير الامثلة اهم شي الاساس ماتغير .. وبالتوفيق جميعا :love080: |
رد: الي بيشتكي معي على النثر يدخل
ان شاء الله اللي يبون يشتكون يجيبون a+ بس حابه انوه مو كل القطعتين خارجيه وفعلا الدكتور اسئلته ذكيه ويخليك تحس بمتعه اثناء الاجابه مع انو خبصت شويات بالتوفيق للجميع |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:00 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام