|
هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
السلام عليكم ورحمه الله
هنا راح نذاكر سوا ماده الادب في عصر النهضه الماده غثيثه ودسمه وممله وكل ابو شي موب زين فيها علشان كذا خلونناا نبدأ نذاكرها سوى وقبل الاختبار ان شآء الله مخلصينهآ :004::106:good luck |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
thank you for writing this topic ... sure Insha'allah i'll be here cos i just started studying it ~ and i'm sure we'll gonna get a lot of benefit from such a revision >>> as usual :004: waiting for all to join here :10111: wishing to all of you all the best of luck :rose::004: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
Ok we will start with u
:007: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
يعطيكم ألف عافيه
ونقول بسسسسم الله الرحمن الرحيم :004::106: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
ليش محد مستعد يذاكر :mad:
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
:mh12:
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
ابدأي يا أختي الكل متابع من خلف الكواليس
وسيكونون هنا بعد شارة الإنطلاق منك , فأنطلقي والله معاك :10111: مجرد رأي .. إبدأي من المحاضرة 3 مباشرة , حتى لا تبعث أول محاضرتين الملل , غير أن هناك من أعطاها حقها وزيادة بالشرح مثل الأخت ذكية , وفقها الله |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
حصلت المحتوى عندي مترجم بس للامانه مدري مين مسويه ولا ادري مصدره من ون علشان احط المصدر
يمقن للمعتقل ويمقن لا لاني شفته في مفكره عندي ع الابتوب ان شاء الله يفيدنا بشيي من 1الى 5 http://www.up-00.com/dldrXQ50926.pdf.html من 6 الى 8 http://www.up-00.com/dldhIk50926.pdf.html من 9الى 14 http://www.up-00.com/dldlkV51200.pdf.html اسئلة لمادة الادب الانجليزي http://www.up-00.com/dldz8251200.pdf.html :004::106: الله يعطيه الف عافيه اللي ترجمه واللي رفعه |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
حصلت المحتوى عندي مترجم بس للامانه مدري مين مسويه ولا ادري مصدره من ون علشان احط المصدر
يمقن للمعتقل ويمقن لا لاني شفته في مفكره عندي ع الابتوب ان شاء الله يفيدنا بشيي من 1الى 5 http://www.up-00.com/dldrXQ50926.pdf.html من 6 الى 8 http://www.up-00.com/dldhIk50926.pdf.html من 9الى 14 http://www.up-00.com/dldlkV51200.pdf.html اسئلة لمادة الادب الانجليزي http://www.up-00.com/dldz8251200.pdf.html :004::106: الله يعطيه الف عافيه اللي ترجمه واللي رفعه |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
القآفيه اللي يعتمدهآ ششششكسبير
- abab cdcd efef gg is the Shakespearean rhyme scheme - abab bcbc cdcd ee is the Spenserian rhyme scheme - abbaabba cdecde is the Petrarchan rhyme scheme بنيه السوناتيه - The division of the Shakespearean sonnet : 3 quatrains (the quatrain is 4 lines) and a couplet ( 2 lines) . - The division of the Petrarchan sonnet : octave or octet ( 8 lines) and a sestet (six lines) . Every form of sonnet is 14 line. This is a fixed form. :004::106: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
استمري يعطيك العافية
لا يوقف نبيكم تبصمون المادة علشان في الصيف نعمل مساجلة شعرية بهالقصايد :oao: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
تهقى يمدي ..!! انت شكسبير وانا مارتن ×_× << تخيل بس ..!! ترى انتظر مشاركتك هنا (( ماشاء الله يعجبني شرحك وينفهم علشان كذا لاتبخل علينآ )) :004::106: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
يمدي ليش ما يمدي
بدل has نقول hath وبدل you نقول thee وبدل your نقول thy وهكذا, سهل ترى :biggrin: وإذا أقدر أساعد إن شاء الله أشارك, أهم شي خلصت ترجمة اللغويات :sm5: ما أدري الدكتور من وين يجيب هالكلام, عور نافوخي, بس استفدت إنتوا أبدأو الحين وجاهز للاستفسارات إن شاء الله. |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
information about shakespeare
Shakespeare is perhaps the most well known poet of all time. Shakespeare was born in 1564 in Stratford-upon-Avon. Before his death at the age of 52, Shakespeare had written a great number of comedies, tragedies, plays and sonnets. |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
معاكم حق تشيلون هم اللغويات مين يدرسكم ياسر معماري ...!! واذا على الاستفسارات الماده كلها استفسارات يعني لازم لازم تطل الاختبار قرب ننتظر تخلص شغلاتك وتساعدنآآ << مع اني لحالي بالموضوع بس اهم شي اني احط شي يفيد :biggrin: :004::106: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
نعم هو حسن العماري
والله يعينكم على الأدب, المادة صعبة ما فيها كلام, ومن حق الطلاب يتخوفون منها, بس هي ترى مش بالصعوبة اللي الكل مهول فيها, الامتحان ما كان سهل صحيح, لكنه ما كان تعجيزي, وكان فيه أسئلة هدايا. الله يسهل لك كل عسير وهذي مواضيع حق الترم اللي طاف يمكن تستفيدي منها http://www.ckfu.org/vb/t261712.html http://www.ckfu.org/vb/t262238.html http://www.ckfu.org/vb/t257663.html http://www.ckfu.org/vb/t244111.html |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
باقي مافتحتها الى اللحين ببدا فيها اليوم ترجمه وحفظ الله يعني عليها
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
بما انوا اللي يدرسكم الماده هو حسن عماري اجل اببشرك ركز على اول اربع محاضرات والمحاضره 8 و10 جاب منهم يمقن 6 اسأله يمقن والمحاضرتين الاخيرتين < الزبدهـ اسألته جدآ حلوووووهـ ويركز اكثر شي ع الاربع الاولين واذا ع الادب انا حملت الماده بسبب صعوبه اسألتها طبعا السمستر اللي راح ما اخذتها واخذتها الحين على امل يتغير الدكتور < هين وماعنده شي سهل ابدآ << من واقع تجربه مريره اتكلم علشان كذا يبي لماده جهد كبير الله يعننآ ويوفقنآ :106::004: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اليوم ان شاء الله سوف نبد ...
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
حنا خلنا نخلص بعدين نراجع ياويلنا ماخلصت ولا ماده:sm1: كلها منا ومنا مقتطفات
باقي اسبوع ونص ... انتهى الموضوع تقريبا للي مايبدا الان الا الي بيغش اويشتري الاسئله (صريح) . |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
ننتظركـ اقتباس:
انا مابديت ولا راح اغش ولا اشتري الاسئله نتوكل على الله افضل ع العموم اهلا فيك وشد حيلك وتعا ذاكر معنا صدقني راح تستفيد وتخلص بسرعه كمان =) :106::004: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
قووووهيد ..
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
ربي يسهل علينا هالماده وربي شايله همها صعبه يارب يكون الاختبار سهل يارب
حبيت استفسر منكم الاختبار اول يوم الخميس مو الجاي الي بعده تاريخ19او18 صح احب اتاكد اخاف يفوت شي وانا مدري بعد كان انتحر :lllolll: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
وان اختلف التاريخ شدي حيلكك :004::106: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
ميخالخميس الجاي يكون التاريخ12قصدك الي بعده بتاري او18
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
تلخيص الاخت تغريد (( الله يعطيها الف الف عافيه ))
استفدت منه كثير اقتباس:
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اللحين حبيت اسالكم المحاضره الرابعه قصيده John Donne
قريت الترجمه كلها شرح مافيها شي ينحفظ بصراحه ماترجمتها راسي صدع ترجمة الاولى والثانيه والثالثه تعبت ولما وصلت للرابعه قريت الترجمه سريع وحسيت انها كلها شرح للقصيده مافيها شي ينحفظ السوال هل الشرح دلخل معانا في الاختبار واذا داخل كيف بيجيب الاسئله :(107): |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
بس اهي شي theme & tone والقافيه اللي مشى عليها واشياءات عن اللي قالها واول سطرين علشان تفرقين كل وحده عن الثانيه :biggrin: ا<< هذا اللي سويته انا غير كذا مستحيل اسوي :biggrin: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اصلا زي ماقلتي اختي صعب علينا تصدقين اني قراءه بس اقراء
المحاضره بتركز جلست عليها ساعتين الا ربع هذا وانا ماحفظ بس اقراء يعني مره صعبه طفشت منها وانا لسى في البدايه |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
ع الاقل حاليا حفظيهم وبعدين ركزي عليهم :106::004: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
Elizabethan and Stuart didn't refer to their era as " renaissance " , they used the concept they understood which is : new advances in European knowledge the pop had awarded him the defender of the faith : Henery VIII |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
western antipathy to Islam was fuelled in the 16th century becouse of : growing power of the Ottoman Empire The spanis , the venetian and the pop formed a league to fight against the Turks ,famously defeating them in the Battele called : lepanto |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
the Jew of Malta and The merchant of Venice , are tow plays about : Jews Such literature appears to have especially proved in the : Jacobean period |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
England affirmed its indvidualty historically in the reign of : Elizabeth I England affirmed its indvidualty historically in tow ways : In the coquest of Empire and in the domination of the sea |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
In the 4th decade of the 16the century , the Artistotl's System with the Sun replaced , rather than the Earth by : Copernicus The circulation of the blood discovered , In the anatomy by : Harvey |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
Humanist writers secularized the view of history by writing from : non - religious viewpoint humanist writers sought to understand human nature through a study of classical writers such as : Plato and Aristotle |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
• The beginnings of what we now describe as ‘Renaissance’ or ‘Early Modern’ English literature precede the accession of Elizabeth I (1558),
• but Renaissance literary culture only became firmly established in )England( in the second half of the sixteenth century. • Similarly, while the literature produced between 1649 and the Restoration of the Monarchy (1660) could be said to belong to the Renaissance, • the unusual historical context in which it was produced marks the Interregnum as a distinctive literary era. This is why this book concentrates on the literature of the late sixteenth and early seventeenth centuries cram da cram يعنى زبده الزبده تكلم عنها الدكتور |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
عندي سؤال اذا احد يقدر يجاوب عليه Penshurst اللي بالمحاضره 14 ماهي بالظبط وشكرا جزيلا |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
حسب ما عرفت أن المحاضرة 14 مش مطلوبة
والكلمة هذي هي اسم القصر الريفي (على قولة المصريين "العزبة") اللي جالس يوصف فيه في القصيدة |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
^
^ يقولون مطلوبه هالسنة |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
يعطيك العافيه يارضوان
ياأخي العزيز انا شفت المحاضره المباشره الاخيره صدقني ماجاب سيرة محاضرة 14 نهائياااا لكن بنقرأ كل اللي قال عننه قراءة والله ييسرها لنا ولكم |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
آها
المحاضرة فيها دش كلام, هي موضوعها عن القصائد اللتي تكون موجهة لمديح البطرانين اللي عندهم بيوت أو قصور ريفية, يوصف جمال القصر وجمال الحديقة اللي حواليه بأشجارها وحيواناتها ويوصف العزايم والحفلات اللي تصير فيه وكيف أنها راهية وتكفي الكل, والهدف من المديح هو المال أو الاستفادة من سلطة الممدوح. القصايد طويلة بس ما فيها أفكار واجد, هو المديح موضوعها الرئيسي |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
lecture 1 Defention of Renaissance: The great flowering of art ,architecture ,politics, and the study of literature Period: End of the middle ages and the beginning of the modern world In Italy: Began in the late 14th cent High renaissance: In early 16th cent (the period of Michelangelo and Machiavelli) In Europe: In the 15th cent Emphasis was humanist: On regarding the human figure and reason without anecessory relating of it to the superhuman much of its energy came from: Neoplatonic tradition in writers such as *Pico della Mirandola. The word Renaissance has been applied: in the 20th cent the Italian Renaissance is still seen as a watershed in the development of civilization why?? because of 1-of its extent 2-its emphasis on the human Renaissance Definition: The period in European history that marked the end of the Middle Ages The Renaissance saw an awakening in almost every sphere of human activity, especially 1-science 2-philosophy 3- arts The period is best defined by the emergence of a general philosophy that emphasized the importance of the intellect, the individual and world affairs. It contrasts strongly with the medieval worldview, characterized by the dominant concerns of faith, the social, collective and spiritual salvation Prominent writers during the Renaissance include: 1-Niccolo Machiavelli and Baldassare Castiglione in Italy 2-Miguel de Cervantes and Lope de Vega in Spain 3-Jean Froissart and Francois Rabelais in France 4-Sir Thomas More and Sir Philip Sidney in England and Desiderius Erasmus in Holland. :106: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
Which of the following best describes the theme of the poem? .
Which of the following best identifies the subject of sonnet 55?. هذي اخر سؤالين في الواجب بالله ايش الفرق بينهم؟مو نفس الشي؟ حتى بعد ترجمتهم وترجمة اجاباتهم مافي فرق؟؟ احد فاهم يفهمني اخاف نفس السؤالين يجون على قصايد ثانية:eek: اللي ذاكروا ويييييييييييييينهم؟؟؟:biggrin: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
‘Renaissance’ (meaning ‘rebirth’) describes the movement which saw renewed European interest in classical culture between the late fourteenth and mid-seventeenth centuries Having initially sought to emulate the achievements of: 1-the Greek 2-Roman empires Giorgio Vasari Was first used term renaissance only in the twentieth century did the term come to be a standard label for the era. Some modern scholars have questioned the use of the term ‘Renaissance why?? 1-arguing that it overstates the break with the past 2- downplays Medieval knowledge of classical learning. Such scholars often prefer to describe the period as ‘early modern’; but this label has its drawbacks why?? potentially overemphasising the similarities between Renaissance and modern culture. Religion was central to life in Renaissance England. Officially, everyone was Christian religion was: 1-not simply an ideology 2-ideology it was a way of life Martin Luther: 1-nailed ninety-five theses to the door of the church in Wittenberg that questioned the authority and doctrines of the Catholic Church 2-Luther and his fellow campaigners sought the reformation of the Church from within At first Protestantism was a fringe religion but it grew in power as a number of Northern European states became Protestant Henry VIII: 1-declared himself ‘Supreme Head’ of the Church of England 2-Henry’s reasons for challenging the authority of the Pope and the Catholic Church were political and personal, rather than doctrinal 3-the Pope had awarded him the title of Defender of the Faith after he attacked Luther’s views 4- 1527 Henry was considering divorcing his first wife, Catherine of Aragon, so that he might marry Anne Boleyn. James: 1-did not grant Catholics greater tolerance 2- encouraged the preparation of anew English translation of the Bible Such would-be reformers came to be known as ‘Puritans’ why?? because of their desire to further ‘purify’ the Church and their favouring of an ascetic religious culture . Jews are associated with 1-avarice 2-usury Islamic figures are: stereotyped as barbaric1- 2-untrustworthy 3-lustful pagans Opposition to Islam and the countries associated with it was deep-rooted, finding its origins in the Medieval Crusades to recover the Holy Land from the Muslims, but Western antipathy was fuelled in the sixteenth century by the growing power of the Ottoman (or Turkish) Empire and its extension westwards with the Turks laying ‘claim to pivotal territory in the eastern Mediterranean and North Africa 1-the association of the Jews with the death of Jesus 2-and with money lending (which the Bible condemned) had long encouraged European Christians to look down on the Jews as an ungodly sect Christopher Marlowe’s The Jew of Malta Shakespeare’s The Merchant of Venice |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
lecture 2 At the end of the 1400 s, the world changed. Two key dates can mark the beginning of modern times. 1-In 1485, the Wars of the Roses came to an end 2-following the invention of printing 3-William Caxton issued the first imaginative book to be published in England 4-. In 1492, Christopher Columbus’s voyage to the Americas opened European eyes to the existence of the New World. England emerged from the Wars of the Roses (1453–85) with a new dynasty in power, the Tudors As with all powerful leaders, the question of succession became crucial to the continuation of power. Henry VIII 1-it was with the greatest of the Tudor monarchs 2-Henry married six times. But his six wives gave him only one son and two daughters, who became King Edward VI, Queen Mary I, and Queen Elizabeth I. 3-The need for the annulment of his first marriage, to Catherine of Aragon, brought Henry into direct conflict with the Catholic church, and with Pope Clement VII (1521–32) in particular. In reaction to the Catholic church’s rulings, Henry took a decisive step which was to influence every aspect of English, then British, life and culture from that time onwards 1-He ended the rule of the Catholic church in England 2-closed (and largely destroyed) the monasteries 3-established himself as both the head of the church and head of state Henry VIII’s break with Rome was not carried out as an isolated rebellion. Two European thinkers, in particular, established the climate which made it possible 1-Erasmus 2-martin luther Erasmus 1-whose enthusiasm for classical literature was a major source for the revival in classical learning. 2-His contempt for the narrowness of Catholic monasticism (expressed in The Praise of Folly) 3- was not an attempt to deny the authority of the Pope, but a challenge to the corruption of the Catholic church 4-He wished to return to the values of the early Christian church and in order to do so, produced a Greek edition (1516) of the Scriptures in place of the existing Latin one why??? Luther’s mission in developing the church outside Catholicism was taken up by the Frenchman, Jean Calvin. |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
the literature produced between 1649 and the Restoration of the Monarchy (1660) could be said to belong to the Renaissance
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
1 مرفق
مخلص للاخت / تغريد بعد حذف للى اشار لها الدكتور الله يجزيه خير الجزاء
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
السؤال الأول *(theme) يطلب وصف ( الفكره ) للسونت* ( انو القصيده تبقى للشخص الذي قيلت فيه ) <<<< ياارب شرحي صح :(269): والسؤال الثاني ( subject ) يطلب افضل موضوع السونت وليس ( ماهو عنوان السونت ) *.. ( ذكرى الشاعر لحبيبته ) ~~ اذا اجابتي خطأ ياليت احد يصحح :tongue: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
ملخص تغريد رهيب اعتقد يمكن الاعتماد عليه ببدا اليوم مع اسئلة رضوان
المشكله الواحد ماله نفس يذاكر الملخصات كثيره بس لازم الواحد يضغط على نفسه :007: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
انا كمان ببدا اليوم..
بس محتاره ابدا بالمحاضره13 بما انه ركز عليها ولا ابد من المحاضره 3 1و2 احس دسمه وبتسد نفسي:g2: وش رايكم:064: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
1 و2 دسمات بس احس نعرف وش ممكن تكون الاسئله منهم بس القصائد خايفه منها يحورها ويلف ويدور ويدوخنا معاه :biggrin: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
ماادري يعني افضل ابدا فيها؟
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
:24_asmilies-com:
wake up every one ,let's rock the room upy :41jg: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
:58545: متى انتهى عصر النهضة ؟
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
بالنسبه لي انتهى عصر نهضة (المعدل) من سجلت ذا الماده
وراح يبدأ عصر التدهور (decay |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
لا ادب القلطه رفيع ما وصلوا له
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
:007::007::007::007::007::007::mh12::mh12::mh12::m h12: شكرا مره طمنتني |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
وصلت الخامسه ونسيت الاوله والثانيه بصراحه اذا الدكتور بيصعب الماده بالراحه المجال مفتوح يخليها اصعب ماده واصعب اسئله ..بس انا عندي طريقه اضمن النجاح والباقي احاول اذا قدرت عليه مايمنع
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
الله يعين بس..:icon120:
انا بروح انام عشان اصحى بكره بدري:24_asmilies-com: :019: :019: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
يالليل البعارين وش هالماده والله ياهي دبلت تسبد بعد
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
يعني قصدكم المحاضرات الاخيره اسهل من الاولى ؟
20 ساعه بس اذاكر الاولى والثانيه بسسس:Cry111: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
عساكم عالقوه صبايا شباب ,, ايش المحاضرات اللي للقراءه ؟؟؟؟؟؟؟؟ بليز افيدوني
اتصلت على الدكتور وسألته كم سؤال ماشاء الله الدكتور صدره رحب ويستحمل الأسئله :biggrin: بس ماقدر اكتب موضوع الا بعد مرور 24 ساعه بكتبه لاحقاً |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
طموح:sm4:
لا تعلقينا كذا عطيتيني امل:sm5: ع ان هالماده غثيثه بس احسها ممتعه قصص وتاريخ ذاكروها ع هالاساس وراح تمشي معكم:(204): صفحات الي قراءه بس (8,11,10,12) بس ابي اعرف قراءه يعني ماراح يجيب منها بالاختبار:g2: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
المحاضرات الي قال الدكتور عليها كمان مااذاكرها من ملزمه
المعتقل؟؟ :mh12: >>>>:064:فاصله من المذاكره لازم احفظ كل كلمه بالنص يعني يمكن يجيبها فراغات؟ |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
:24_asmilies-com:
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
Subject = قيلت في منووو theme = يعني الفكره او الموضوع للسونت |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
السلام عليكم والرحمه
عسساكم طيبين ، وتذاكروووون ززين ؟:(107): الصراحه الماده ثقيله شوي، بس والله ماهيب ذاك الشين يعني بعد ماحذف لنا التواريخ آهم شي وعلى فكره تراني كلمته قبل شوي، بشأن الـpublishing information وقال حلاال عليكي هذي زيادات والتواريخ قال ركزي ع الـrenaissance و Shakespeare .. متى ولد ومتى مات بالنسبه للمحاضرات اللي قال لنا انها قراءه ، والله ماادري اذا يعني ماراح يجيب منها في الاختبار والا لآآ ... بس انا كذا كذا قد ذاكرتها وبذاكرها اقين ان شاءالله ، وانصحكم انكم تذاكرونه ولو رؤوس اقلام . الموهيم أنا تعديت المحاضره السابعه اللحين وان شاءالله بأذن الله أخلص الماده اليوم يارب ... بس حبيت اسأل المحاضره 14 ماقال انها قراءه صح ؟ يعني ميه ميه معنا هي صح ؟:(107): عموووماً موفقين وموفقات يااارب ، ششدوا حيلكم هاااه :106: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
:mh12:
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
شوفوا هذا قبر شكسبير و مكتوب متى ولد و متى توفى ,, عشان لاتنسون التاريخ :58545:
http://upload.wikimedia.org/wikipedi...-3June2007.jpg |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
نفس اللي قلته لكن كان جوابي ع السؤال المطلوب مو بشكل عام :119: قلت الثيم يعني الفكره وال سبجكت في السؤال المطلوب* (ذكرى الشاعر لحبيبته) عوافي ليلى :rose::rose: :004: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
^
ليلى الجنوب .. محاضره 14 قراءه . ،، اول مره اشوف قبر حلو :Looking_anim: < وش تبين انتي ؟ التاريخ كله ستات و واحدات [ 6+1 ] يعني بس نحفظ 5 و 4 وبتمشي امورنا خخخ .. 1616 ,,, و 1564 ،، الله يعدي هالماده على خيــر .. وصلت محاضره 13 ووقف مخي عجزت اكمل :icon9: الماده حلووووه بس مانختبرها :bawling: :007: . |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
متى بدأ عصر النهضة ومتى انتهى ؟
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
1 مرفق
ما يستفاد في المحاضرة الاولى للاخت بدوية
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
3 مرفق
ما يستفاد من المحاضرة الثانية والثالثة والرابعة بالمرفقات
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
3 مرفق
مايستفاد من المحاضرات الخامسة والسادسة والسابعة
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
في هذا الموضوع راح نتكلم عن شغلتين في الشعر الإنجليزي, هما القافية Rhymescheme
والتفعيلة Iambic meter نبدأ بالقافية Rhyme scheme: يتم تحديد القافية بناء على الأصوات التي تنتهي بها أبيات الشعر sounds والصوت في القافية هو المقطع الأخير من الكلمة الذي يبدأ من أخر حرف علة فيها وينتهي بنهاية الكلمة, مثل كلمة time يكون المقطع الأخير فيها هو ime وكلمة admit المقطع الأخير هو it وكلمة spheres المقطع الأخير هو eres طبعا حرف e الثاني صامت silent لذلك ما نحسبه بداية المقطع. وعلشان نعرف القافية نشوف آخر كلمة في البيت الأول تنتهي بأي صوت sound نرمز لهذا الصوت بالحرف A ونشوف البيت الثاني إذا انتهى بصوت مختلف نرمز له بالرمز B, بعدين نشوف البيت الثالث إذا انتهى بنفس صوت البيت الأول نرمز له أيضا بالحرف A أما إذا انتهى بنفس صوت البيت الثاني نرمز له بالحرف B وإذا كان الصوت مختلف عن الاثنين نرمز له بالحرف C وفي البيت الرابع نكرر العملية وإذا كان الصوت مختلف عن الجميع نرمز له بالحرف D مثال من سونيتة شكسبير البيت الأول ينتهي بكلمة truth الصوت هنا هو uth نرمز له بالرمز A البيت الثاني ينتهي بكلمة lies الصوت هنا هو ies وهو مختف عن الأول فنرمز له بالرمز B البيت الثالث ينتهي بكلمة youth الصوت هنا هو uth وهو مثل البيت الأول فنرمز له بالرمز A البيت الثالث ينتهي بكلمة subtleties الصوت هنا هو ies وهو مثل البيت الثاني فنرمز له بالرمز B هذه هي الرباعية الأولى firs quatrian عرفنا أن تفعيلتها هي ABAB في الرباعية الثانية راح تتكرر نفس العملية بس بأصوات مختلفة فراح نرمز لها بالرموز CDCD وفي الرباعية الثالثة أيضا تتكرر نفس العملية بس بأصوات مختفة أيضا فنرمز لها بالرموز EFEF في الثنائية couplet تنتهي بصوتين متشابهين فنرمز لهم بالرمز GG فتكون القافية ABAB CDCD EFEF GG وهي القاقية في السونيتات الإنجليزية أو الشكسبيرية دائما, ف ي حين أن تفعيلة السونيتة الإيطالية أو البتراركية هي abba abba cddc ee طيب وش قصة الـ xyzxyz و الـ xyxyxy, (حسب ما فهمت) هذي القافية ذكرت في المقطع السداسي في السونيتة الإيطالية, ومعناها أن هذا المقطع يسمح فيه فقط بصوتين أو ثلاثة ولا يجوز فيه الزيادة عن ذلك, لذلك وضعت نهاية مغلقة وهي حرف z لتقيد عدد الأصوات بثلاثة على الأكثر. بينما في قصيدة John Donne نرى أن القافية في أول أربعة أبيات أو ما يسمى بـ four-line stanza هي ABAB وتتكرر هذه القاعدة في كل ستانزا stanza بعدها, لذلك نقول أن القافية هي ABAB لكل ستانزا. ليش ما قلنا عن الأربعة الثانية CDCD واللي بعدها EFEF مثل السونيتة. السبب هو أن السونيتة محددة بأربعة عشر بيتا فيمكن تصنيف كل مجموعة بحروف مختلفة. أما في الشعر العادي مثل قصيدة Donne فعدد الأبيات غير محدد, فقط هي محددة بمقطع رباعي الأبيات four-linestanza يتكرر بعدد غير محدد, فيتم تحديد القافية للأربعة أبيات الأولى بطريقة abab ويتم تكراراها بغض النظر عن ما إذا كانت الأصوات في الـ stanza التالية مختلفة أو متشابهة مع الـ stanza السابقة الموضوع الثاني: التفعيلة Iambic meter طبعا التفاصيل هذي, خصوصا اللي مش موجود في المحتوى, مش مطلوبة, بس بما أنها وردت في المحاضرات حبيت أشرحها بشكل مبسط ومفصل علشان نعرف الدكتور يتكلم عن إيش يتم تحديد التفعيلة بناء على التشديد والتخفيف (stress & unstress) في كل مقطع (foot) يتكون المقطع من صوتين (sound) الصوت في التفعيلات هو مقطع الكلام الذي يتشكل بوجود حرف علة أو أكثر ليس بينهم حرف صامت. يشبهه إلى حد كبير في علم الصوتيات فكرة الـ syllables وهو الناتج عن تقطيع الكلمة إلى عدة أجزاء بناء على الأصوات المتكونة من حروف العلة الموجودة بها. مثل كلمة department تقطع كالآتي de-part-ment وكلمة bor-row و كلمة in-creas-ing-ly وهناك كلمات كثيرة تتكون من مقطع واحد مثل heart & go & please & they & bake بالنسبة لـ sound في الشعر فإن بيت الشعر يُعامَل معاملة الكلمة الواحدة مثال من السونيتة the Sonnet, إحنا أخذنا أن السونيتة Sonnet تكون دائما Iambic pentameter أي بتفعيلة خماسية بخمسة مقاطع (feet) when MY loveSWEARS that SHE is MADE of TRUTH الكلمات المكتوبة بالحروف الكبيرة هي الي يكون فيها تشديد (stess) وطريقة التفعيلة الخماسية تكون بهذا الترتيب (unstessed - stressed) مخفف ثم مشدد كل مقطع من هذه المقاطع مثل المقطع that SHE, يسمى foot في المحاضرة الرابعة عن قصيدة John Donne, التفعيلة كانت رباعية Iambictetrameter مثال: absence, because it doth remove نقطعها كالتالي: ab-SENCE, be-CAUSE it DOTH reMOVE (في الإنجليزية القديمة doth هي does) وفي نفس القصيدة أيضا to TELLthe LAiTY our Love في هذا البيت نشوف أن كلمة laity اشتركوا فيها two feet مقطعين لأن الكلمة مكونة من ثلاثة أصوات sound كالتالي la i ty تنطق كالتالي لا-يي-تي وفي كلمة our المفروض أنها مكونة من صوتين لأنها تنطق أَوَر a-war لكنها في هذا الموضع تنطق أَر ar فاعتبرت صوت واحد تستقيم معها التفعيلة. أتمنى أكون وفقت في إيصال المعلومة وعذرا على الإطالة |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
يـ ع ـطيكمـ الـ ع ـآفيهـ بسـ سينـ سؤالـ ذحينـ اهو بيجيـ قصيدهـ والاسئلهـ عليها ولـآ بدونـ قصيدهـ بسـ اسمـ الموضوعـ وهيكـ شيـء :139:؟؟ :106: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
Humanism had far - reaching effects throughout :
Italy and Europe |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
الله يـــوفقش ويوفقنآآ جميــــ‘ع يااااارب |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
Sidny addresses love by writing : " i call it praise to suffer tyranny " In the terms used in the Renaissance itself, Humanism represented a shift from the "contemplative life" to " : "active life" |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
تصحيح !! The origins of the ‘Renaissance’ have been hotly debated but most scholars agree that it originated in late fourteenth-century Italy, where it was fostered by a new generation of humanist scholars. Its influence was gradually felt all across Europe, reaching England by the early sixteenth century. هذء في اسئلة حقت العام : 17- the Renaissance has been debated and originated at the end of ------- century • 11th • 12th • 13th • 14th الحل 14 وليس 13 |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
السلام عليكم وش أخبار الدوافير:53: هذي أسئلة على المحاضرة التمهيدية فيها معلومات مهمة المحاضرة التمهيدية Where did the word "Renaissance" come from? What does it mean? It is French word. It means Rebirth. Where and when did renaissance begin? When did it reach England? In Italy in the late 14th cent. It reaches England a century later(1480s). What did the word "Renaissance" apply to? And where? It applies to the period marking the transition from the medieval to the modern world. In Western Europe. How was the break of medievalism? It was gradual. What inspires renaissance scholars? The classical times (which was in contrast with the church). What were the elements that create renaissance? 1- The invention of printing (in Germany) 2- The Protestant reformation. 3- The movement to commercial market for literature. 4- Political and historical changes (led to democracy, the spirit of nationalism and individualism). How did renaissance revitalize the life in general and the university life in particular? They started to establish many universities, encouragement of literature, the new geography (the discovery of America) and the new astronomy(Copernicus and Galileo). What was the believe about the center of the universe before the renaissance and after it? Before the coming of renaissance people believed that the earth is the center of the universe, and after it they believed that the sun is the center of the universe. What are the four periods within the renaissance? 1- The early Tudor. 2- The Elizabethan. 3- The Jacobian. 4- The Carolin. In which period did England reach the top in drama and poetry? The Elizabethan (works of writers: Spencer, Sidney and Shakespeare). What is the meaning of Baroque? The enthusiasm and the ornament in literature and arts (literature and arts became flowery). |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
:Looking_anim: << اليوم الثلاثآء ..؟!
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
^^^^^^
ايه قرب العيد بس بكره ويجي العيد شريتوا ملابس؟؟ |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
وش االكلمات الي تقولون ويانا ب الادب
انا ذاكرت ملخص رضوان والورقه الي نزلتها تقريد ؟ مضبوط كذا ولاا لاا ؟ |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
المحاضرة الأولى What is the definition of renaissance? Definition(1): The great flowering of art, architecture, Politics, and the study of literature. Definition(2): The period in European history that marked the end of the Middle Ages. Definition(3): The movement which saw renewed European interest in classical culture between the late fourteenth and mid-seventeenth centuries. When is the period of the renaissance? The end of the Middle Ages and the beginning of the Modern world. What models influences the renaissance? Greek and Roman models. Where did the renaissance begin? And when? It began in Italy in the late 14th cent. When was the culmination of renaissance(when did it reach the top)? In the early 16th cent "the period of Michelangelo(in the field of art) and Machiavelli(in the field of Politics)". When did the renaissance spread to the rest of Europe? In the 15th cent, and afterwards. What was the renaissance emphasis? Its emphasis was humanist(regarding the human figure and reason), without a necessary relating of it to the superhuman. From where did the renaissance energy come from? Much of its energy came from the Neoplatonic tradition in writers such as Pico della Mirandola. What's the watershed in the development of civilization? And why? The Italian Renaissance. Because of: 1- Its extent. 2- Its emphasis on the human(independent of or in association with the divine). What could the renaissance be described as? "Early Modern". Did the beginnings of renaissance precede or come after the accession of Elizabeth I? It precede her accession. |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اما انا بتابع مع الدكتور المحاضرات المسجلة احس اسرع لي في المذاكرة لاني شفت الكثير من الحشو وهو بس يطوف الحشو وياخذ المهم فا راح اتابع وياه و واذا خلصت راح اراجع بالاسئلة اللي موجوده في المنتدى اختصارا للوقت :biggrin:
|
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
المحاضرة الأولى... تكملة When did renaissance literary culture become firmly established in England? In the second half of the 16th century What's the emphasis of the general philosophy that emerges in the renaissance period? It emphasizes the importance of the intellect, the individual and world affairs. Who are the prominent writers in the renaissance? Italy: Niccolo Machiavelli and Baldassare Castiglione Spain: Miguel de Cervantes and Lope de Vega France: Jean Froissart and Francois Rabelais England: Sir Thomas More and Sir Philip Sidney Holland: Desiderius Erasmus What are the dark ages? The middle ages. Who first used the specific term Renaissance (or rinascita)? Italian art historian Giorgio Vasari in his Lives of the Most Eminent Painters. When did the term "Renaissance" come to be a standard label for the era? In the 20th century. What did Martin Luther (the ex-monk) do? He nailed 95 theses to the door of the church in Wittenberg that questioned the authority and doctrines of the Catholic Church. What did Henry VIII declare himself as? "Supreme Head" of the Church of England. What are his reasons for challenging the authority of the Pope and the Catholic Church? Political and personal (not doctrinal). What title did the Pope award him? And why? Defender of the Faith". Because he attacked Luther‘s views. " Who is Henry's first wife? Why was he considering divorcing her? Catherine of Aragon. Because he might marry Anne Boleyn. What is the name of the new English translation of the Bible? King James Authorised Bible. What are the protestant reformers known as? Why they are given that name? They are known as "Puritans". because of their desire to further "purify" the Church and their favoring of an ascetic religious culture. |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
المحاضرة الأولى... تكملة What other religions did the Western Europeans know? Judaism and Islam. Who of the Europeans had much contact with the Islamic East? Traders and diplomats. What's the origin of the opposition of Islam? The Medieval Crusades to recover the Holy Land from the Muslims. What fueled the western antipathy towards Islam? The growing power of the Ottoman (or Turkish) Empire and its extension westwards. What was the Turks laying? They claim to pivotal territory in the eastern Mediterranean and North Africa, including Cyprus and Tunis. In which battle did Spanish, Venetians and the Pope form a league to fight the Turks? In the battle of Lepanto. Which of the Jews and Muslims are more familiar religious minority? The Jews. Where were the small Jewish communities? In London and Bristol. What are the reasons of the antipathy towards Jewish? 1- The association of the Jews with the death of Jesus. 2- Money lending (which the Bible condemned). What made the Jewish perennial object of suspicion? Because of their status as an "alien" and homeless people. In which plays were the Jews "aliens" represented? Christopher Marlowe‘s The Jew of Malta and Shakespeare‘s The Merchant of Venice. Who did Elizabeth I consult for advice about the most auspicious date for her coronation? Magus John Dee. What was the study that James I published about witchcraft? Demonology. In which period was "witchcraft" literature much popular? Give example? In the Jacobean period. William Shakespeare‘s Macbeth (which features a chorus of witches who predict the future). |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
المحاضرة الأولى... تكملة What are the types of magic? Black magic: used to hurt or injure people, animals or property. White magic: used to help or heal. What are the types of magician? Witches: people who either by open or secret league, wittingly and willingly, consented to [give help] and assistance in the working of wonders. Magus(magi): a great magician who by dint of deep learning, ascetic discipline, and patient skill could command the secret forces of the natural and supernatural world‘ (like Shakespeare‘s Prospero). The "cunning" man or woman: who was believed to possess knowledge that allowed him or her to heal animals and people. Which of the three magicians types is the most humbler? The "cunning" man or woman. |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
الاختبار انشالله سهل وحلو وروعة والوعد يوم الخميس وراح اذكركم بعد وراح تطلعون من الاختبار وانتم تدعون دعوات حلوه للدكتور النعيمعي بس عليكم ببعض النقاط المهمه
الواجبات القصائد من القائل والقافية ونوع القصيدة تعريف النهضة بدية النهضة المحاضرة 13 مهمه جدا جدا جدا المحاضرة 4 مهمه جدا جدا جدا وفالكم A+ :d5::d5: |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
Questions 1-10 go with Shakespeare’s sonnet #55 last sim exam
Questions 1-10 go with Shakespeare’s sonnet #55 1. Who or what is the speaker of this poem? a. William Shakespeare b. a friend of the poet c. the writer’s lover d. a lover and a poet e. “You” 2. To whom is the poem spoken? a. an idealized friend or lover of the speaker b. a beautiful but coy woman c. the reader d. Queen Elizabeth I e. the dark lady 3. Which of the following best describes the theme of the poem? a. war is wasteful and destructive b. poetry and the memory of the person about whom this poem is written will outlast material things c. poetry can never be a destructive force d. memory lives on e. a poet can overcome death 4. Which of the following best identifies the subject of Sonnet #55 a. time and war b. the memory of the speaker’s beloved c. the immortality of lovers d. death and love e. the “all-oblivious enmity” 5. All of the following are mentioned as powers of destruction in the poem EXCEPT a. unfeeling nature b. time c. death d. war 6. The poet alludes to which of the following in the poem? a. the god of war and the goddess of love b. the apocalypse and Elizabeth c. Judgment Day and the god of war d. the goddess of love and Judgment Day e. the apocalypse and the goddess of love 7. What is “the living record of your memory” (line 8)? a. poetry, specifically Sonnet #55 b. the will of Shakespeare’s beloved c. ending doom d. a Renaissance journal e. the beloved’s diary 8. To what does the phrase “the ending doom” in line 12 refer? a. a deep, hidden meaning b. this powerful poem c. the apocalypse described in the Bible d. the poet’s fear of death e. war and destruction 9. What does the poet mean by “sluttish time” (line 4)? a. time is wasteful b. with the end of time come all kinds of horrors c. time ruins everything eventually d. time is an immoral woman e. time is indiscriminate and wanton when it comes to destruction 10. In the couplet the speaker argues which of the following? a. the god of war brings doom b. the beloved will live on in the sonnet and lovers’ eyesc. time is the ultimate destroyer d. poetry is important انا حاله بالاخضر والباقي ماعرف صح او لأ همتك معنا بلييييييييييييز |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
لـآ من جــد اهنيك ع التفاؤل ههههههههههههههه الله يووووفقكـ يارب ويوفقنا معك |
رد: هنا مراجعه مقرر: الادب في عصر النهضه للإختبآر
اقتباس:
:biggrin: brb shopping time >> looooool شفت رد اللي بيطوف مع الدكتور << متاكد راسك مابيوجعك ؟! الدكتور في المحاضرات يزيد كلام موب موجود بالمحتوى بس شي طيب قووو هيد |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:25 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه