|
E4 English Literature Students Level Four Forum |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#21 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: ● ● || تجمع الأنشاء و التعبير 2 || ● ●
لو سمحتووا ككيف تجي الاسئله القطع ؟؟؟ والله ماني فاهمه شئ
![]() يعني الفوكاب عارفته سهل والقرمر بس القططع كككيف يجيب صيغة السؤال ![]() ثاني شي اسئلة المراجعه الاوله مااااااااافهمتها ![]() ![]() ![]() مثل هذا 1. Don't count your chickens before they hatch d- Don't exaggerate a situationa- Don't count chickens b- Don't make plans before tou have all the necessary information c- Don't eat eggs وشو السؤال طيب ياربييييييييه ادري اني مفهيه بس علمووني ذالماده ماعرفت كيف تتذاكر !!! <<<<<<ملاحظه المعرف لزوجي انا طالبه معكم بس ضيعت الباسوورد حقي ![]() |
![]() |
#22 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: ● ● || تجمع الأنشاء و التعبير 2 || ● ●
بالنسبة للقطعتين اللي جت بالاختبار
وقطع الانشاء المطلوبة بالمرفقات ![]() |
التعديل الأخير تم بواسطة دموع مبحوحة ; 2013- 5- 14 الساعة 06:11 AM |
|
![]() |
#23 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: ● ● || تجمع الأنشاء و التعبير 2 || ● ●
ترى المادة سهلة وخفيفة ومذاكرتها حلوة بس الله يهديكم لا تتوترو وتخافو وركزو بأول مشاركة للأخ راشد والأمور بتصير أن شاء الله مية مية
|
![]() |
#24 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: ● ● || تجمع الأنشاء و التعبير 2 || ● ●
متابعه لكم دايم واستفدت كثير من المنتدى وجهود الاعضاء ربي يعطيهم العافيه ويوفقهم لما يحب ويرضى
ان شاء الله اختبار الماده يكون سهل والجميع يجيب درجه عاليه من خلال متابعتي للمحاضرات لاحظت كثير ان الدكتور يغلط بالاجابات احيانا وطبعا مافيه احد معصوم من الغلط مثلا بالمحاضره الثانية الفوكاب ملخبط بين ثنتين اللي هي criterion راح يكون اختيارها F مو C و proficiency هي C وطبعا موجود الحل غلط بملخص المعتقل لانه اعتمد على حل الدكتور مدري اذا احد نبه على هالشي قبل بس حبيت افيدكم |
![]() |
#25 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ● ● || تجمع الأنشاء و التعبير 2 || ● ●
صبااح التفاؤل حليت ايدمز حق heart story مجهود شخصي اي غلط بعتذذذذر بس انشاءالله صححح ![]() Recognizing idioms page 10 1-Don't look a gift horse in the mouth a. Don't bring up that topic b. Don't criticize a gift or an opportunity c. Don't take unnecessary chances d. Don't exaggerate a situation 2- Don't make waves a. Don't jump in the water b. Don't take unnecessary chances c. Don't exaggerate a situation d. Don't make plans before tou have all the necessary information 3- Don't make a federal case out of it a. Don't interfere; don't cause problems b. Don't exaggerate a situation c. Don't make plans before tou have all the necessary information d. Don't let other people see your faults 4- Don't stick your neck out a. Don't buy expensive stuff b. Don't interfere; don't cause problems c. Don't give people money. d. Don't help people who didn't ask for your help 5- Don't wash your dirty linen in public a. Don't listen to what is said in public b. Don't let other people see your faults c. Don't listen to other people talking about you d. Don't wash your clothes outside your home 6- Don't count your chickens before they hatch a. Don't count chickens b. Don't make plans before tou have all the necessary information c. Don't eat eggs d. Don't exaggerate a situation 7- Don't beat around the bush a. Don't let other people see your faults b. Don't talk about unrelated issues, get to the point c. Don't bring up that topic d. Don't let other people see your faults 8- Don't go there a. Don't interfere; don't cause problems b. Don't bring up that topic c.Don't talk about unrelated issues, get to the point |
التعديل الأخير تم بواسطة Mnmoni ; 2013- 5- 14 الساعة 09:23 AM |
|
![]() |
#26 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: ● ● || تجمع الأنشاء و التعبير 2 || ● ●
ابي حل التمرين ص 13
nsayim atful success Be قبل الأسماء inBe proficient قبل الأسماء atSuccess قبل الأسماء hwitHave success قبل الأسماء ing –verb fromKeep (some one ) قبل الأفعال ina little)progress -Make (a lot of قبل الأسماء For example : at music not good I'm good at language learning but I'm Spanish this year inmade a lot of progress shaJason Japanese from learningkeeps Rafael A lack of free time Now complete this sentence – use the correct prepositions اكمل الجملة بحرف الجر المناسب 1-chris is proficient____ three language : Spanish English and Japanese 2- jake has made a lot of progress____French this year because he attended every class 3- if you want succeed ___ speaking a foreign language you must practice practice practice ! 4- anxiety can keep students____ becoming proficient in a foreign language 5- the class had a lot of success ___ the lesson because they did their home work ^ اسعفوني يارفاق ![]() |
![]() |
#27 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ● ● || تجمع الأنشاء و التعبير 2 || ● ●
هذه شرح حروف الجر احد طلاب اسسستفد منه وفهمت السالفه
هذا هو المحاضرة الثانية انشاء وتعبير2 تمرين رقم 2 صفحة 13 ... التمرين يتكلم عن حروف الجر ·ملاحظة: حروف الجر في اللغة الإنجليزية تختلف كثيييييراً عن حروف الجر في اللغة العربية، في اللغة العربية معناها غالباً يكون واحد ، لكن في اللغة الإنجليزية تختلف باختلاف المفعول به يعني استخداماتها تختلف ومعناها أيضاً.. << متعوب عليها هههههههه حروف الجر إللي راح نتكلم عنها هنا هي: at – in – with - from القاعدة: + a subject or a skill الجزء الأول Beproficientin Succeedat الجزء الثاني Keep [someone] fromVERB-ing Make [a lotof / a little] progressin في الجزئيين من الجدول الكلام في الجملة عن مادة ( دراسة .. تخصص ) أو مهارة . في الجزء الأول تلاحظون Be إللي هي راح تكون في الجملة ( she- he- it ) هذي شغلة مهمة - اذا كانت الجملة فيها الفعل Be+ كلمة good أوsuccessful(adj)صفة << لاحظوا ، فإننا نضيف حرف الجر at - اذا كانت الجملة فيها الفعل Be + كلمة (adj)proficientصفة << لاحظوا ، فإننا نضيف حرف الجر in في الجزء الثاني يكون الكلام في الجملة عن مادة ( دراسة .. تخصص ) أو مهارة - إذا كانت الجملة فيها الفعل Succeed ، فإننا نضيف حرف الجر at. - إذا كانت الجملة فيها الفعل المساعد Have و الاسم success ، فإننا نضيف حرف الجر with. - إذا كانت الجملة فيها الفعل Keep لـ [someone] + ( فعل+ing) ، فإننا نضيف حرف الجر from. - إذا كانت الجملة فيها الفعل Make + [a lot of / a little] + الاسم progress ،فإننا نضيف حرف الجر in. راح تكون واضحة مع معنى الجملة..... نجي للأمثلة من الكتاب : 1- Chrisisproficientinthree languages: Spanish, English andJapanese. المقصود هنا: كريس الفاعل اللي يتكلم عنه الفعل is ، ماهر proficient ، والجملة تتكلم عن مهارة التحدث في اللغات لذلك استخدمنا حرف الجر in مثال: Monaisproficientintyping on computer 2- Jake hasmadea lotof progressinFrench this year because he attended everyclass. المقصود هنا: الجملة تتكلم عن مادة اللغة الفرنسية و أن جاك تقدم كثير فيها ، يعني ربط التقدم وتحقيق المطلوب بحضور جاك لكل فصل. ملاحظة ثانية: made في الجملة هو الماضي من make << معلومة قديمة لكن لامانع من التذكير J مثال: Ahmed have makea littleof progressinChinese language. أعتقد واضح المعنى >> J 3- If you want, to succeedatspeaking a foreignlanguage, you must practice, practice, practice. المقصود هنا : سبب النجاح في مادة أو مهارة يكون بـ ممارسة اللغة مثل المثال، أمثلة: succeedatstudy 4- Anxietycan keep studentsfrombecoming proficientina foreignlanguage. المقصود هنا : القلق يستطيع أن يبقي الطلاب من أن يصبحوا ماهرين في اللغة الأجنبية هنا فيه حرفين جر from و in هنا جاءت from بمعنى مصدري = من أن و inجاءت بعد proficient مثل المثال رقم 1 5- The classhad a lot of successwiththe lesson because they did their homework. هنا : لو لاحظتوا فيه a lotof ، وفيه success وفي هالحالة ممكن تكون لخبطة لكن نركز على المعنى الجملة تتكلم عن The class والجملة في الزمن الماضي had وبكذا يكون مثل اللي في الجدول فوق Have successwith وكلمة [a lot of / a little] نحط معها inبسلمن تكون بهذا القالبMake [a lot of / a little] progress أتمنى تكون واضحة.. *: the thesisstatment usually contains 2 parts : 1-the topic 2-the approach tothe topic the topicpresents the generalsubject of the essay the approachpresents thewriter's attitude or opinion about the topic and indicates how the writer willdevelop the essay ترجمت thesis وطلع معناها ( وجهة نظر ) / فرضية + اكثر من معنى مقارب ترجمة اللي فوق : الجملة او الكلام اللي يكون فيه التعبير عن وجهة النظر ( الثسس )عادة يحتوي على جزئين هم الموضوع + الطريقه اللي فهم فيها الشخص الموضوع او وجهة نظره او رايه في الموضوع هذه الجمله اذا احتوت هالشيئين تكون هي ( الثسس ) طبعا الـ topic يعرض الفكره الرئيسية للموضوع والـ approach يعرض راي الكاتب او وجهة نظره لو موقفه من القضية المطروحه في الموضوع ويدل ويبين كيف سيطور الكاتب المقال او الموضوع . هالكلام مكتوب في ص 34 وانا ترجمته حسب مافهمت وترجمت عندي في المترجم وفي ص 35 يوجد مثال لـ thesis يوضح الشرح اكثر ( القطعه الصغيره اللي في اول الصفحه في المستطيل البنفسجي ) يعني باختصار الثسس هي الجمله اللي يتحدث فيها الكاتب عن الموضوع الاساسي ويطرح وجهة نظره عليه وسلاااامتكم و دعواتكم لي كمان ![]() ![]() |
![]() |
#28 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: ● ● || تجمع الأنشاء و التعبير 2 || ● ●
1- in
2-in 3-at 4-from 5- with ان شاء الله ![]() |
![]() |
#29 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ● ● || تجمع الأنشاء و التعبير 2 || ● ●
تمرين 1 صفحه 70 كتبها المعتقل قارنتها حللها وحتى الكلمات مكتووب اريحكم من الحوسه
الي نزلها راشد باديه موضوع المثبت 50 سؤال للمعتقل .رقم سؤال 68 لفوق 71تمرينه ماشفت حله بدور مدري نزلوها الطلاب هنا |
التعديل الأخير تم بواسطة Mnmoni ; 2013- 5- 14 الساعة 10:26 AM |
|
![]() |
#30 |
متميزة في كلية ألأداب_قسم الأنجلش
![]() |
رد: ● ● || تجمع الأنشاء و التعبير 2 || ● ●
Good morning
![]() وراكم نايمين وين اللي بيذاكرون الصبح انا من 7 مسنتره ماشفت احد ![]() المهم قريت رد هنا او بموضوع ثاني يقول انو قطعة التاتو محذوفه مع توابعها بس تو اسمع المباشره قال القطعه محذوفه لكن الwords and meanings معنا وشكل ال Exercises معنا بعد فطلوا عليهم لاتحذفونهم تمرين رقم 2 صفحة 71 قال مااعتقد اني بجيبه لكم في الاختبار فاشطبوا عليه See the link http://answers.ask.com/Reference/Dic...oes_idiom_mean |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
خطير ... | الغَـدَقْ | ملتقى المواضيع العامة | 99 | 2012- 9- 12 02:30 AM |
اذكــــرونـــيــــ بـــالـــخـــيـــر . | ابن فـــهـــد | ملتقى المواضيع العامة | 50 | 2012- 6- 18 10:25 PM |
♥« ♥« أבـبـﮕ والملأ يقرـآ غ ـرآمي في تفآصيلـﮕ ♥« ♥« | J&N | مدونات الأعضاء | 221 | 2012- 6- 1 11:54 PM |
محتوى غقيدة 2 جهد ام افنان | هيبة وجودي | الدراسات الإسلامية | 6 | 2012- 4- 23 01:54 PM |
تحذير من كتاب البوطي " فقه السيرة " والطعن في أخلاق الرسول صل الله عليه وسلم | طبعي كذآ | المستوى الثاني - كلية الأداب | 718 | 2012- 3- 24 03:07 PM |