[ محتوى مقرر ] : شرح المنظومه من 1-7 لذكية مية بالمية

[Hana-ALahmadi]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لقيت شرح محاضرات المنظومه من 1-7 وهدا كان ناقص عن الكثير حبيت انزله عشان تستفيدون

===========

المحاضرة الاولى

Lecture 1

سنتعرف على معنى الـ (( Grammar ))..

هناك تعاريف عدّه للـ ((Grammar)) ولكن سنأخذ التالي فقط ..

? What is Grammar

. Grammar is defined as the rules that say how words are combined, arranged and changed to show different meanings

ما هوالنحو؟!!

يتم تعريف النحو بـ: القواعد التي توضِّحكيف يتم تجميع الكلمات و ترتيبها و تغييرها لإظهار معاني مختلفه ..

عندنا هذه الكلمات، مثلاً:
teacher, student, question, asked

فنجي نسأل و نقول .. كيف نجعل هذه الكلمات في جملهمفيده للسامع؟!!

أول جمله > The teacher asked the student a question
من خلال قاعدات في الـ Grammar رتبنا هذه الكلمات وركّبناها فظهرت لنا جملة مفيده..

ممكن نغيّر هذا الترتيب بشكل آخر فتصبحجمله ثانيه > The student asked the teacher a question
فهنا الطالب هو الذي يسأل المعلم سؤال..

فنلاحظ من خلالتغير الترتيب في هاتين الجملتين ظهرت لنا جملتين مختلفتين في المعنى..
كل هذايستخدم من خلال الـنحو "Grammar" ، فبدون الـنحو "Grammar" لن يكون لدينا سوى كلمات (( معلم – طالب – سأل – سؤال )) ..
فما راح نعرف وش المعنى المطلوب ايصاله إلااذا ركبنا هذه الكلمات حتى يصل لنا المعنى كامل من خلال القواعد النحويه ..

The largest unit of grammar is the sentence

أكبر وحدة لقواعد اللغة هيالجملة

سنلقي نظره الى الجمل : ((Sentences))

اذاً ما هي الجمله ؟

A sentence is a group of words that expresses a statement, question, command or exclamation

هذه الـ اربعة Types المختلفه للجمله :
1- Type statement
2- question Type
3- command Type
4- exclamation Type

.. A Sentence consists of one or more clause

الجمله تحتوي على عباره واحده او اكثر من عباره ..

.. and usually has at least one subject and verb
عادةًالجمله تحتوي على فاعل واحد و فعل واحد

: Types of Sentences

كما ذكرنا ان الجمله لها اربعة انواع ..

الاول :((Statement)) بياني


ما هي الـجمله البيانيهStatement sentence؟؟

هيجملهتعطي معلومات ..

و قد تدعى احياناً (( Declarative sentence )) بمعنى: جمله تصريحيه او تعريفيه ..

مثل : He is studying << هي جمله نوعها جمله بيانيه"Statement sentence"او جمله تصريحيه او تعريفيه"Declarative sentence"

اعطتنا معلومه عن شخص يفعل شيء(( شخص يدرس )) ..

فبضل هذه الجمله اعطتنا معلومهاو جزء من المعلومه فنسميها(( Statement sentence ))او(( Declarative sentence ))..

..We can make statements affirmative or negative

من الممكن اننا نجعلالجملة الـبيانيهمنفيه او مثبته ..

مثال : I have found a mistake already
هذه الجمله جملة مثبته من النوع البياني"Statement sentence" ..

مثال آخر : I have not found any mistakes yet
هذه الجمله جملة منفيه لأنها انكرت فعل الجملهالاولى في المثال السابق (( أي انكرت الجمله المثبته )) .. وهي ايضاً من النوعالبياني " Statement sentence "..

لو تجي تقارنبين الجملتين السابقتين راح تلاحظ وجود كلمات مثل : (( not - any - yet )) ..
هذه الكلمات اذا وجدتها في جملة فمن الطبيعي راح يتّضح لكانها جمله منفيه(( negative sentence )) ..
اما الجملهالسابقه فلا توجد بها هذه الكلمات إذاً هذه الكلمات يتّضح لك انها جمله مثبته((sentence affirmative )) ..
فهذان نوعان من الـجملهالبيانيه"Statement sentence "،مثبت ومنفي(( affirmative & negative ))

النوع الثاني من الجمل : ((Question )) السؤال

ما هي جملهالسؤال (( Question sentence ))؟؟

هيجملةتسأل عن معلومه أو تقدّم على طلب ..
وقد تدعى (( Interrogative sentence )) بمعنى: جمله استفهاميه ..

مثال :
Is he studying? << هذا النوع يسأل عن معلومه"asks for information"، اذاً هذه الجمله نوعها((Question sentence))او ((Interrogative sentence)) ..
شخص يبحث عن معلومه(( هل هو يدرس ؟؟ )) ..

مثال آخر :
?Can I go study << هذاالنوع يقدم على طلب"makes a request"، اذاً هذه الجملهنوعها((Question sentence))او((Interrogative sentence)) ..
شخصيطلبالسماح له ان يذهب لكي يدرس ..

النوع الثالث من الجمل هو : ((Command)) الامر

ما هي جملة الامرCommand sentence ؟؟
هيجملهتعطي امر اواقتراح او تحذير ..
وقد تدعى ايضاً (( Imperative sentence )) بمعنى: الجمله الحتميه ..

مثال : .Go to study
هنا المتحدث يأمر المستمع(( فيأمره بأن يفعلشيء )) ..
فقال له : اذهب وادرس.، اذاً هذهالجمله نوعها((Command sentence ))او(( Imperative sentence )) ..

مثال آخر : ! Be careful
هنا المتحدث يقترح على المستمع(( ويحذره من شيء ما )) ..
فيقول له :انتبه !!، اذاً هذه الجمله نوعها((Command sentence ))او(( Imperative sentence )) ..

**لاحظبالمثال الثاني توجد علامة تعجّب في نهاية الجمله فهذه احدىميزاتCommand sentence ..

النوع الرابع من الجمل هو : Exclamation التعجبي

ما هي الجملة الـتعجبيهExclamation sentence؟؟
هيجملةتستخدم لوصف مشاعرالمتحدث نحو موقف او سلوك ..

مثال : ! What a lovely day << هذا النوع يصف شعور المتحدث"express the speaker’s feeling"
هنا المتحدث يصف شعوره من حيث ما واجهه في نفساليوم..، اذاً هذه الجمله نوعها(( Exclamation sentence )) ..

مثال آخر : ! Excellent << هذاالنوع ايضاً يصف شعور المتحدث"express the speaker’s attitude"
هذه الجمله تقال عندما تواجه شيء فتصف شعورك نحوه..، اذاً هذهالجمله نوعها(( Exclamation sentence )) ..

Exercise

.Identify the type of each of the following sentences
a.statement b.questionc.command d.exclamation

1. ?How often do you come here
نلاحظ بأن الجمله مختومهبـ(؟) و ايضا من مضمون الجمله فهي تبحث عن معلومه >> اذاً :الجواب جملة استفهاميه
الاجابه: b.question

2. ! How interesting this article is
بالبدايه راح تتوقع انهالجمله سؤال من حيث وجود كلمة(How)في بدئها ، ولكن لوتركز شوي راح تلاحظ ان الفعل جاء في النهايه وهو( is )حيثان الفعل اتى بعد الفاعل (article ) ومن المعروف ان الفعل يأتي بعد الفاعل فيالجمله العاديه ..
و لاحظ ايضاً ان الجمله مختومه بعلامة تعجب >> اذاً الجواب هو جملة تعجبيه
الاجابه: d.exclamation

3. ! Hurry up before the train’s departure
نلاحظ ان الجملهمختومه بـ(!)و لكن هذه الجمله ليست جملة تعجبيه ، فوجودكلمة(Hurry up)هنا كأمر للمستمع ،اذاً المتحدث يأمرالمستمع أن يسرع قبل ان يذهب القطار عليه .. >>اذاً جملةامر
الاجابه: c.command

4. ? How interesting is this article
لاحظوا الفرقبين الجمله الثانيه التيهي ((2. ! How interesting this article is ))
وبين هذه الجمله((4. ? How interesting is this article)) :

الجملهالثانيه :
1- الفعل اتى بعد الفاعل
2- ليس هناك استفهام في اخرالجمله
3- تصف شعور المتحدث
>> اذاً جملة تعجبيه أي ليست جملةاستفهاميه

الجمله الرابعه:
1- الفعل اتى قبلالفاعل
2- هناك استفهام في اخر الجمله
3- تبحث عن معلومه
>> اذاً هي جملة استفهاميه << وهو جواب الفقره
الاجابه: b.question

5. . This article is very interesting
بفضل هذه الجمله اعطتناجزء من معلومه <<اذاً هي جملة بيانيه
الاجابه: a.statement

Simple, Compound and Complex Sentences


الجمل البسيطه،المركبه و المعقده

اللي اخذ مادة الانجليزي كتابه راح يتذكر اننااخذنا هالدرس فيها من قبل ..

هذه الانواع سندرسها بشكل مفصّل اكثر فيالمحاضرات القادمه و لكن الآن سأعطيكم نبذه بسيطه تقديميه عنهم:

1- Simple sentence الجمله البسيطه
مثل: The man is here
لدينا : فاعل – فعل- حال << اذاً هذه جمله بسيطه

2- Compound sentenceالجمله المركبه
مثل: The man is here, and he wants to see you
الجمله الاولى > The man is here
الجمله الثانيه> he wants to see you
جملتين ربطناهم بـand + , <<اذاً هي جمله مركبه

3- Complex sentence الجمله المعقده
مثل: The man that wants to see you is here
أضفناthat الى الجمله البسيطه فأصبحت معقده << اذاً هي جمله معقده

. We will discuss compound and complex Sentences in detail in the coming lectures
راح نناقش الجمل المركبهوالمعقده بالتفصيل في المحاضرات القادمه ..

الافعالVerbs

The verb is the central unit ( nucleus ) of an English sentence ..
الفعلهو الوحدهالمتوسطه للجمله في اللغة الانجليزيه..

فنبني الجمله من حولالفعل..
معنى كلمةnucleus << هو البلوك الاساسي لبناء الجمله

Verbs can refer to actions or states
الفعل قد يكون :
refer to actions
مثل : run, walk and talk<< هذه احداث تحدث من قِبَل الناس ..

اوrefer to states
مثل : want, have and be<< هذه كلها تنص على حالة الشخص ..

Main verbsvs.Helping verbs

الافعال الاساسيه(الاصليه)ضدالافعالالمساعده

. Each English sentence has a main verb
كل جملة في اللغةالانجليزية تحتوي علىفعل اساسي..

مثل: Mohammed walked home
Walked << هو الفعل الاساسي ..

مثل: Khaled is happy
Is << هو الفعل الاساسي ..

. Some sentences also require one or more helping verbs
بعض الجمل تحتوي علىفعل مساعد واحد او اكثر ..

الفعل المساعد له مسمىثاني وهو ((auxiliary verbs)) بمعنى: الافعال الاضافيه ..

مثل: He is coming to the meeting
هنا ( is ) اتى فعل مساعد او فعل اضافي ..
و ( coming ) اتى فعل اساسي ..

مثل: He could come here soon
هنا (could ) اتى فعل مساعد او اداة شرطيه ..
و ( come ) هو الفعل الاساسي ..

Helping verbs ( auxiliaries ) include:


الافعال المساعده تكونكالتالي:

1. (be ( is, am, are, was, were
2. have, has, had
3. do, does, did
4. Modal auxiliaries: can, could, shall, will, would, may, might.. etc

ملاحظه:
رقم 1 و 2 و 3 قديكونوا افعال اساسيه في بعض الاحيان ..

مثل: He is here
هنا (is) هو الفعلالاساسي في الجمله ..

Exercise

.Identify whether the underlined verb is the main verb or the helping verb of each sentence below
a.main verbb.helping verb

1. Students like fast food
Like<< هو فعل اساسي ..
الاجابه: a.main verb

2. He has enough money for the trip
كما ذكرنا آنفاً ان(has)فعل مساعد ولكن في هذهالجمله هل هو فعل مساعد؟ هل هناك فعل آخر؟
لا .لا يوجد فعل آخر <<اذاً هو فعل اساسي ..
الاجابه: a.main verb

3. Khaled does not want to go to school today
لدينا الفعلdoes < هو فعل مساعد
و الفعل want < هو فعل اساسي
<<اذاً الجواب فعل مساعد..
الاجابه: b.helping verb

4. He is helping me wash the dishes
الفعلhelping < هو الفعل الاساسي
و الفعل (is) < هو الفعلالمساعد
<<اذاً الجواب هو فعلاساسي
الاجابه: a.main verb

5. He will arrive shortly
لدينا الفعلwill < هو فعل مساعد
و الفعل arrive < هو فعل اساسي
<< اذاً الجواب فعلمساعد
الاجابه: b.helping verb

Transitivity

مالقيت معنى ثابت لهالكلمه بس اللي فهمته انها فئه نحويه فهي تضيفللجمله معنى كامل وشامل ..

: Verbs are divided into two groups based on transitivity
الافعال تنقسم الى مجموعتين على اساسالفئه النحويه :

1-النوع الاول: Intransitive verbs
وهي الافعال التيلاتحتويعلى مفعول به وتسمى الفعل اللازم "غير متعدي" اي لا يحتاج الى مفعولبه لأن الجمله مكتملة المعنى بدون المفعول به ..

مثل: Birds fly
Birds < فاعل
Fly < فعل
لايوجد مفعول به بالجمله ..

مثل: The man spoke
The man < فاعل
Spoke< فعل
لا يوجدمفعوله به بالجمله ..

2- النوع الثاني: Transitive verbs

وهي الافعال التيتحتوي على مفعول بهفتصبح الجمل اكثر كمالاً , وهنا الفعل يسمىالفعل المتعدي اي الذي يحتاج الى مفعول به كي يكتمل معنى الجمله ..

و تنقسم الـTransitive verbsالى قسمين :
1-القسم الاول: Monotransitive verbs
Mono < يعني واحد او احادي "one"..
وهي الافعال التي تحتوي علىمفعول بهواحد ..

مثل: Khaled broke the window
Khaled < فاعل
broke < فعل
the window < مفعول به
،نوع الفعل Monotransitive verbلأنه يحتوي علىمفعول به واحدوهو "the window" ..

2-القسم الثاني: Ditransitive verbs
Di < يعني اثنان او ثنائي Two..
وهي الافعال التي تحتوي علىمفعولان به ..

مثل: Saleh gave Majid a pen
Saleh < فاعل
Gave < فعل
Majid < مفعول به اول
a pen < مفعول به ثانِ
،نوع الفعل Ditransitive verbلأنه يحتوي علىمفعولان به، وهما : "Majid و a pen" ..

:Exercise

:Decide whether the underlined verbs are
a.intransitive b.monotransitive c.ditransitive

1. The student needs a pen
الفعل needs يحتوي علىمفعول به واحد وهو (a pen ) .. << اذاً الجواب هوmonotransitive verb
الاجابه: b.monotransitive

2. Ali told his friend a joke
الفعل told يحتوي على مفعولان به وهما (his friend) و (a joke) .. << اذاً الجواب هو ditransitive verb
الاجابه: c.ditransitive

3. students study
الفعل study لا يحتوي على مفعول به << اذاًالجواب هي intransitive verb
الاجابه: a.intransitive

4. students study books
الفعل study يحتوي على مفعول به واحد وهو (books) <<اذاً الجواب هو monotransitive verb
الاجابه:b.monotransitive

.. Note: Some verbs can be either intransitive or transitive
ملاحظه:بعض الافعال قد تكون متعديه و قد تكون لازمه << وهذا يعتمد على الجمله..

Direct vs.Indirect Objects

المفعول بهالمباشرضدالمفعول به الغير مباشر

.. As we saw in the previous section, ditransitive verbs take two objects. One of these objects is called a direct object and the other one is called an indirect object
مثل ما شفنا في المقطع السابق, بعض الافعال تأخذ مفعولان به..
احدى هذان المفعولان به يدعى ((direct object)) بمعنى:مفعول به مباشر، والآخر يدعى ((indirect object)) بمعنى:مفعول به غير مباشر ..

:The indirect object comes first followed by the direct object in this example
عادةً المفعول به الغير مباشر((indirect object ))يأتي في الاول ثم يُتبَع بالمفعول به المباشر((direct object)) ..

مثل: He gave me a book
me < هو مفعول به غير مباشر"indirect object" ..
a book < هو مفعول به مباشر"direct object"..

: The indirect object is typically personal as in “me” in the previous example, and “the man” in the following example
الـ "indirect object" عادةً يكون((شخصي)) ..

مثل: He asked the man a question
the man < هو مفعول به غير مباشر"indirect object"وهو "personal"..
و a question < هو مفعول به مباشر"direct object"..

"The indirect object is often equivalent to a prepositional phrase with “to” or “for

احنا ذكرنا آنفاً ان المفعولبه داااائماً يأتي بالاول ثم يتبع المفعول به الثاني ، ولكن في الواقع المفعول بهالاول قد يأتي بعد المفعول به الثاني في حالة واحده فقط الا وهي :
ان يَقْتَرنالمفعول به الاول بجار ومجرور مثل: to –for..

مثل: He gave a book to me
الجمله هيبالاصل> He gave me a book
ولكن عندما اقرَنَّا (me) بـ( to )اصبح المفعول به الثاني (a book) هو الذي بعد الفعل gave..
<<اذاً ( to me ) هو مفعول بهاول..

مثل: He bought a gift for his son
الجمله هي بالاصل > He bought his son a gift
ولكن عندما اقرَنَّا (his son) بـ(for)اصبحالمفعول به الثاني (a gift) هو الذي بعد الفعل bought..
<<اذاً (for his son ) هو مفعول به اول.

~~ المحاضرة الثانية ~~

? What is a phrase

.A phrase is defined as two or more words that function together as a group

ماهيالعباره؟
العبارهتتكون منكلمتين او اكثر و التي تعمل معاً كمجموعه.

.e.g.The old man walked down the street
العبارهThe old man، دلّت هذه العباره في الجمله السابقه على أنهافاعل..

:There are a number of phrase types in English including
1-Noun phrases
2-Verb phrase
3- Adjective phrases
4-Adverbial phrases
5- Prepositional phrases

هناك عدد من أنواع العبارات في اللغه الانجليزيه منها :
1-العباره الاسميه (شبه جملهاسميه)
2- العباره الفعليه (شبه جمله فعليه)
3- العباره النعتيه ( شبه جملهنعتيه او شبه جمله وصف )
4- العباره الظرفيه ( شبه جمله ظرفيه –ظرفمكان،زمان-)
5- عبارة الجار والمجرور ( شبه جمله جارومجرور)

Each phrase has a head and one or more modifiers*
*كل عباره لهارأسواحدو مُعَدِّل واحد او اكثر منمُعدِّل..

**ملحوظه:modifiersمعناها المُعَدِّلات (( صفات تعريفيه – مُعَرِّفات )

:(The Noun Phrase (NP

راحنبدأ بالعباره الاسميه..

:A noun phrase (often abbreviated to NP) is a convenient term for any of the following

1. A Noun
e.g. Ahmed, students
2. A Nominal Group
e.g. a blue pen, the students

العبارهالاسميه (و كثيراً ما يختصر الى " NP") *يقول الدكتور: أن النحويين يفضلوناستخدام الاختصار NP على ان يذكروا المصطلح كامل و سبب ذلك انه مريح اكثر ..
وهو مصطلح مناسب لأي من التالي:
1- اسم:احمد، طلّاب ..
2- مجموعه اسميه:قلمٌ ازرق ، الطلّاب ..

.Each nominal group has a head and one or more modifiers*
*كل مجموعه اسميه لهارأس واحدو مُعَدِّل واحداو اكثر منمُعدِّل..

.Modifiers add to, change or limit the meaning of the head in a phrase. The head is the word that determines the type of the phrase
تضافالمعدِّلاتلإحدى الاسبابالتاليه:
1-لتغيير معنىالرأسفيالعباره..
2-للحد من معنىالرأسفي العباره..
الرأسهي الكلمه التي تحدد نوع العباره..

For example, the word “pen” is a noun that can refer to any kind of pens. When we modify it as in the previous example “a bluepen”, we limit the noun so that it
.can only refer to a specific kind of pens

مثلاً:الكلمه "قلم" هواسم..
قد يشير إلى أي نوع من الأقلام ، ولكن عندما نقوم بتعديلها كما في المثالالسابق ستصبح "قلمٌازرق" ..
هنا نحن حدّدنا الاسم، بحيث يمكن أن يشير فقط إلى نوع معين من الأقلام ..
فالمعدّل (blue ) و أداة التعريف (a) ساعدانا على تحديد الاسم ..
(pen) هو الرأس للجمله او العباره, و المعدّل هو (a blue)..

:Some other examples
Ahmed’s desk
a book store
the student

بعض الامثلهالاخرى:
(Ahmed’s desk)هناالطاوله هي محدّده لشخص و هذا الشخص هو احمد،فتصبح:طاولةُ احمد..
(a book store)هنا المحل هو محدّد نوعهوهو للكتب ،فتصبح:محلٌ للكتب ..
(the student)هنا طالب جاء محدّد و الذي حدّده أداة التعريف "ال" ،فتصبح:الطالب ..

3. A Pronoun

A pronoun is a type of “pro-forms” which are defined as forms used instead of other forms. Instead of using the nominal group “the old man” we can use the
."pronoun “he

3- الضمير..
الضمير هو نوع من"النماذج المؤيده او النماذج المواليه"..
النماذج المواليه "المؤيده"هي النماذج المستخدمه بدلاً منالنماذج الأخرى ..
بدلاً من استخدام المجموعه الاسميه " the old man- الرجل العجوز" يمكننا استخدام الضمير " he-هو"..

:Pronouns include
:a. Personal Pronouns
.Subject Pronouns: I, you, he, she, it, we, they
.Object Pronouns: me, you, her, him, it, us, them
.Possessive Pronouns: mine, yours, hers, his, its, ours, theirs

تشمل الضمائر:
أ- الضمائر الشخصيه:
ضمائرالفاعل > I, you, he, she, it, we, they
ضمائرالمفعول به > me, you, her, him, it, us, them
ضمائرصيغة الملكيه > mine لي ، yours لك ، hers لها ، his له ، its له او لها (لغير العاقل) ، ours لنا ، theirs لهم ..

b. Reflexive Pronouns:myself, yourself, himself, itself…etc
ب- الضمائرالانعكاسيه:myself نفسي او بنفسي ، yourself نفسك اوبنفسك ، himself نفسه او بنفسه ، itself بنفسها او بنفسه (لغير العاقل) ..الخ

.c. Indefinite Pronouns: everyone, someone, something
ج- الضمائر الغير محدده :everyoneكل واحد ، someone شخص ما ، something شيئاً ..

4. A Pronominal Group

e.g.we all
everyone in our class

.In a pronominal group, a pronoun is the head. The pronouns “we” and “everyone” in the previous examples are the heads of the pronominal groups

4- مجموعة ضميريالمتعلق بالضمير..
مثال:we all نحنجميعاً
everyone in our class الجميعفيفصلنا ..

في مجموعة ضميري المتعلق بالضمير، الضمير هوالرأس للعباره ..
الضمائر " we - نحن "و "everyone-الجميع" في الأمثلة السابقة هم الرؤوس في مجموعة ضميريذو علاقة بالضمير..
we all ،weالضمير وهو الرأس - all هو المعدّل ..
everyone in our class ،everyoneالضمير وهو الرأس - in our class هو المعدّل ..

:Exercise

.Identify the type of the underlined NP
a. noun b. nominal group c. pronoun d. pronominal group

1. The children went to bed late
b.nominal group

عباره عن كلمتين ، هو الرأس ، مجموعه اسميه جاءفاعل < اذاً الجواب هو nominal group مجموعه اسميه ..

2. I made this cake myself
c. pronoun

عباره عن كلمهواحده ، يعود على الـ " I"،هو ضمير انعكاسي< اذاً الجواب هو pronoun ضمير ..

3. Ahmed owns an expensive car
b. nominal group

عباره عن 3 كلمات ، " car" هو الرأس ،ويوجد معدِّلان هما: "an" و "expensive" < اذاً الجواب هو nominal group مجموعه اسميه ..

4. Khaled bought a book
a. noun

عباره عن كلمه واحده ، اسم واحد< اذاًالجواب هو noun اسم ..

5. The book is his
c. pronoun

عبارهعن كلمه واحده ، جاء Possessive Pronouns اي ضمير صيغة الملكيه ، فيُظْهِر لنا انالكتاب مُلكٌ لشخص ما< اذاً الجواب هو pronoun ضمير ..

6. Someone in our office forgot to lock the door
d. pronominal group

هنا لدينا عبارتان ، أول عباره ""Someone و هو ضمير ، والعبارهالثانيه""our office و هو ضمير ايضاً ، لكن السؤال هنا على جميع المخطوط اسفله ، ايعلى ""Someone in our office ..
Someone الضمير وهو الرأس..
in our office هوالمعدّل .. < اذاً الجواب هو pronominal group ضمير متعلقبضمير ..

:Nouns

:Nouns can be divided to
1. :Proper Nouns
e.g. Ahmed, Al-Ahsa
.A proper noun is the name of someone or something that is usually imagined to be unique

2. :Common Nouns
e.g. friend, desk, bird, air
A common noun is a name given either to an example of a class or to the class as a whole

:Friend” refers to one example of a class in the following sentence"
e.g. 1. Ahmed is a good friend

:Friend” refers to the class as a whole in the following sentence"
e.g. 2. A friend is somebody we like and know well

Friend” in example 2 is called a generic noun"

الاسماء تنقسم الى قسمين:
1-الاسماء الصحيحه (اسم العلم) :
الاسم الصحيح (العلم)هو اسم شخص أو شيء يُتَصَوَّرعادةً أن يكون فريد من نوعه أو مميز..
أحمد < عندما نسمع اسم أحمد يخطر فيبالنا أنه شخص مميز يدعى أحمد..
الأحساء < عندما نسمع الأحساء يخطر في بالناأنه مكان مميز يدعى الأحساء..
هذه هي الاسماء الصحيحه (الاعلام)..

2- الاسماءالمشتركه:
الاسم المشتركهواسم معطى إمامثالاً على فئهأوإلى الفئه ككل..
مثال:
1-كلمة " Friend"في المثالالاول تعود على أحمد ، أي الى شخص واحد ..
2- كلمة " Friend" في المثال الثاني تعود على الفئه ككل، في هذا المثال هوتعريف لكلمة " Friend" ..
*كلمة " Friend" في المثالالثاني يُدعى " a generic noun – اسم عام"..

Exercise

:Identify whether the underlined noun is
(a. a common noun (example of a class
b. a common noun (generic) c. a proper noun

1. Mohammed gave me a pen
(a. a common noun (example of a class
pen < هو اسم معطى مثال على الفئه (( اي مُحَدَّد من الفئه))،أي ان محمد أعطاني قلم< اذاً الجواب هو (a common noun (example of a class اسم محدد من الفئه ..

2. A pen is an instrument used for writing
(b. a common noun (generic
pen < هو اسم معطى مثال الى الفئهككل< اذاً الجواب هو (a common noun (generic اسم عام ..

3. Khaled’s car is new
(a. a common noun (example of a class
car < هو اسم معطى مثالعلى الفئه (( اي مُحَدَّد من الفئه))، أي حددنا سياره معينه و هي سيارة خالد< اذاً الجواب هو a common noun (example of a class اسم محدد منالفئه ..

4. Khaled has a new car
c. a proper noun
Khaled < خالد يعود على شخص معين < اذاًالجواب هو a proper noun اسم صحيح (اسم علم)..

5. Fruit is good for you
(b. a common noun (generic
Fruit < هو اسم معطى مثالالى الفئه ككل (لم نحدد نوع الفاكهه بل شملنا الفواكه جمعاء) < اذاً الجواب هو (a common noun (generic اسم عام..

.Common nouns are usually found in nominal groups to help the speaker say which particular example of a class he has in mind

الاسماء المشتركهعادةً توجد فيمجموعات اسميه لتساعد المتحدّث في قول ماهيّة الفئه المعينه التي خطرت علىباله..

المثالالاول:
The students were waiting for the teacher

- The students هي ((مجموعه اسميه)) و بنفس الوقت ((اسم مشترك))..
- The هي ((أداة تعريف)) و بنفس الوقت (( معدّل))..
- Students عُدِّلت بـ الاداة The ، اي ان كلمة ((Students-طلاب)) تم تعديلها بعد ان ادخلنا الاداة ((The-الالتعريف)) فأصبحت ((الطلاب))..
- في هذا المثال لم نتحدّث عن جميع الطلبه في أيمكان بل حدّدنا مجموعه من الطلبه وهذا حدث بعد أن ادخلنا اداة التعريف The على Students فأصبحت مُعرّفه و محدّده لمجموعه معيّنه ..

- the teacher هي (( مجموعه اسميه)) وبنفس الوقت (( اسم مشترك))..
- The هي ((أداةتعريف)) و بنفس الوقت (( معدّل))..
- teacher عُدِّلت بـ الاداة The ، اي انكلمة ((teacher-معلم)) تم تعديلها بعد ان ادخلنا الاداة ((The-ال التعريف)) فأصبحت ((المعلّم))..
- في نفس هذا المثال لم نتحدّث عن جميع المعلّمين ، بل حدّدنامعلّم واحد وهذا حدث بعد أن ادخلنا اداة التعريف The على teacher فأصبحت مُعرّفه ومحدّده لمعلّم واحد..

المثالالثاني:
The teacher’s desk is new

- The teacher’s هي ((مجموعهاسميه)) و بنفس الوقت ((اسم مشترك)) وايضاّ ((معدّل))..
- The هي ((أداة تعريف)) و بنفس الوقت (( معدّل))..
- teacher’s عُدِّلت بـ الاداة The ، اي ان كلمة ((teacher’s-معلّم)) تم تعديلها بعد ان ادخلنا الاداة ((The- ال التعريف)) فأصبحت ((المعلّم))..
- desk هي الرأس للمجموعه الاسميه..
- The teacher’s هيالمعدّل..
- هذا المثال ساعدنا على تحديد فئة الطاوله و هي أن الطاوله تعودللمعلّم ، فتصبح: طاولة المعلّم..

**أداة التعريف:تساعدنا في تحديد الاسموتعريفه..

Proper nouns will not normally be modified this way. In other words, modification differs between a common noun and a proper noun

الاسماء الصحيحه (العَلَم)عادةً لا يمكن تعديلها بهذه الطريقه..
بعبارة أخرى؛ التعديليختلف بين الاسم المشترك و الاسم الصحيح (العَلَم)..

Proper and common nouns((as well as pronouns))can refer to something:

a.animate
b.inanimate
الاسماءالصحيحه (العَلَم) او الاسماء المشتركه ((وكذلك الضمائر)) قد تشير إلى:
أ-شيء حي (الأرواح-المتحركه)..
ب-شيء غير حي (الجمادات)..

a. Animate
Animate nouns refer to a person or animal
أ- المتحركه (الأرواح):
الاسماءالمتحركهتشير الى شخص او حيوان..
مثال:
Ahmed, friend, bird
Ahmed < احمد (شخص)..
friend < صديق (شخص)..
bird < عصفور (حيوان)..

b. Inanimate
Inanimate nouns refer to a place, thing or an idea
ب- الجماد:
الاسماء الجامدهتشير الى مكان أو شيء أو فكره..
مثال:
Al-Ahsa, desk, air, freedom
Al-Ahsa < الاحساء (مكان)..
desk < طاولة (شيء)..
air < هواء (شيء)..
freedom < حرية (فكره)..

:Count vs. Mass Nouns

الاسماءالمعدوده ضد الغير معدوده:

..(Nouns can either be countable (count nouns) or uncountable (mass nouns
- الاسماء قد تكونمعدودهوتدعى (الاسماء المعدوده)..
- و قد تكونغيرمعدودهو تدعى (الاسماء الغيرمعدوده"الكتله")..

Count nouns such as “friend” and “man” can be preceded by “one” and may have a plural form such as “friends” and “men” which can be preceded by a number higher than one
- الاسماء المعدوده،مثل:"friend-صديق" و "man-رجل" قدتُسْبَق من قِبَلْ كلمة "one-واحد" ..
- ويمكن أن تكونلها صيغة جمع ، مثل:"friends-اصدقاء" و "men-رجال" و الذي يمكن أن تسبقها عدداً أكبر منواحد..

يعني بالعربيالصريح:
الاسماء المعدوده تأتي كالتالي:
1- رجل واحد < اذا كانواحد ((مفرد))..
2- رجال < أكثر من واحد ((جمع))..

اذاً friends هوالجمع لكلمة friend ، و men هو الجمع لكلمة man ..

مثال:
.“two friends” and “ten men”
-two friends صديقان..
-ten men عشرة رجال..

في اللغة الانجليزيهيوجد مصطلحان للاسماء المعدوده ألا و هما :
المفرد - الجمع
فـ عدد two لديهم هو جمع ..

أما باللغة العربية فيوجد 3 أنواعمن المصطلحات للاسماء المعدوده و هي كالتالي:
مفرد - مثنى - جمع ..

.Mass nouns such as “bread” and “milk” cannot be preceded by “one” and do not have a plural form
الكتله (الاسماء الغير المعدوده)،مثل:"bread-خبز" و "milk-حليب" لا يمكنأن تُسْبَق من قِبَلْ كلمة "one-واحد" ، وأيضاً لا تملكصيغة جمع..

.Some nouns can be used as both count and mass nouns according to the speaker’s meaning
بعض الاسماء يمكن استخدامها كـ(اسم معدود واسم غير معدود"كتله") على حدٍ سواء وفقاً لمعنىالمتحدث..

مثال:
1. (Light travels faster than sound. (mass noun
هنا جاءت كلمة Light غيرمعدوده..
2. (There are two lights by his desk. (count noun
هنا جاءتكلمة lights معدوده ، و كلمة lights جاءت مفعول به في هذه الجمله ..

:Collective Nouns

الاسماءالجماعيه (اسم الجمع)

.A collective noun is a singular word used to refer to a group
الاسم الجماعيهو كلمة مفرده تستخدم للاشارة إلىمجموعه..

مثال:
family, team, public
family < هو عدد من الناس
team < مجموعه من الاشخاص
public < ايضاً مجموعه من الاشخاص

A collective noun can be followed by a singular verb (e.g. is) or a plural verb (e.g. are). It may be associated with a singular possessive form (its), or a plural one
.(their)
الاسم الجماعييُمْكِن أن يُتْبَعبفعلالمفرد(على سبيل المثال:is) اوبفعلالجمع(على سبيلالمثال:are)..
وقد يترافق ذلك معصيغة الملكيهللمفرد (its) او معصيغة الملكيه للجمع (their)..

المثالالاول:
1. Our team is the best
Our team are the best

-الجمله في المثال السابق يمكننا كتابتها مره بـis ،ومره بـare < كلاهما صحيح ..

المثالالثاني:
2. Ahmed’s family moved to its new home
Ahmed’s family moved to their new home

-الجمله في المثال السابقيمكننا كتابتها مره بـits ،ومره بـtheir < كلاهما صحيح ..

**ملحوظه قالها الدكتور:
يقول ما ينفع نكتب جملتين ورا بعض تكون إحداهما بصيغة المفرد والأخرى بصيغةالجمع لنفس الاسم، يجب أن تُوَحِّد الصيغه (أما مفرد او جمع)..

Note:It is reasonable to be consistent when using collective nouns as either singular or plural. In American English, they are frequently singular, while they are
.more frequently plural in British English
*ملاحظه:
-من المعقول عند استخدام الاسماءالجماعيه أن تكون متوافقه إما بصيغة المفرد أو بصيغة الجمع ..
-فياللغة الانجليزيه الامريكيهفي كثير من الاحيان تكونبصيغة المفرد..
-في حين أنها أكثر الاحيان تكونبصيغة الجمعفياللغة الانجليزيهالبريطانيه..

Exercise

:Decide whether the following NPs can be followed by
a. a singular verb b. a plural verb c. both are possible

1. Ahmed’s young brother
a. a singular verb
من الممكن ان نقول: Ahmed’s young brother is
لكنلا يمكننا ان نقول: Ahmed’s young brother are
لأن (Ahmed’s young brother-اخواحمد) اسم مفرد و ليس اسم جمع < اذاً الجواب (a singular verb) يمكن اضافة فعل مفرد على (Ahmed’s young brother) فقط ..

2. his family
c. both are possible
من الممكن ان نقول: his family is
و يمكننا ان نقول: his family are
لأن (his family-عائلته) اسمجمع < اذاً الجواب (both are possible) يمكن اضافة فعل مفرد و فعل جمع على كلمة (his family) ..

3. juice
a. a singular verb
من الممكن ان نقول: juice is
لكن لا يمكننا ان نقول: juice are
لأن (juice-عصير) اسم غير معدود"كتله" و ليس اسم معدود < اذاً الجواب (a singular verb) يمكن اضافة فعل مفرد على كلمة (juice) فقط ..

4. the company
c. both are possible
من الممكن ان نقول: the company is
ويمكننا ان نقول: the company are
لأن (the company-الشركه) اسمجمع < اذاً الجواب (both are possible) يمكن اضافة فعل مفرد و فعل جمع على كلمة (the company) ..

5. men
b. a plural verb
من الممكن ان نقول: men are
لكن لا يمكننا ان نقول: men is
لأن (men-رجال) صيغة جمع < اذاً الجواب (a plural verb) يمكن اضافة فعل جمع على كلمة (men) فقط ،ولا يمكننا أن نضيف فعلمفرد لأنه صيغة جمع و ليس اسم جمع..

...

التكمله في المرفقاات

[kalidaaz]

احد يساعدنا يا اخوان ويحوله pdf

[malak alslmh]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kalidaaz

احد يساعدنا يا اخوان ويحوله pdf

هذا هو ملف pdf

[R4reC0iN]

شهالمادة الغبية المتروسة تضيع الواحد تضييع

[SALEH ALOTAIBI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة r4rec0in

شهالمادة الغبية المتروسة تضيع الواحد تضييع

جللللللللطه

أنا واصل للمحاضرة السابعة الحين ومفهي من كثر التعاريف