ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - اسئلة اختبارات حـــل لأســـئلة اخــتبار قضـــايا ثقـــافية معـــاصرة للعام المـــاضي + حل لأسئـــلة المراجـــعة ( 20 سؤال) ~

- E5 (https://vb.ckfu.org/f309)

حـــل لأســـئلة اخــتبار قضـــايا ثقـــافية معـــاصرة للعام المـــاضي + حل لأسئـــلة المراجـــعة ( 20 سؤال) ~

[frame="14 70"]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

هذي حلول لإختبارات قضايا ثقافية معاصرة لعدة اترام ماضية..
+
أسئلة المراجعة..

((الملف الأول ..))

فيه سؤال فقط غير محلول وهو السؤال رقم 67 >> إجابته ج

//

((الملف الثاني ..))

به بعض الأخطاء وهي ::

السؤال 10>> إجابته أ مباشرة
السؤال 46 >> إجابته أ قديمة عمليا
السؤال 55 >> إجابته ب أبو الأسود الدؤلي
السؤال 67 >> أ وب صحيحتان .. ج لم تذكر أبداا في الملزمة ..:g2:
وهي أن الأمة الإسلامة أمة وسط .. أي بمعنى (خيارا عدولا)

//

(الملف الثالث ...)

به أخطاء كثيرة:Looking_anim::icon120: .. وهي .. ::

س1 > إجابته أ
س2 > السؤال خاطئ .. السؤال الصحيح هو أنواع الروابط البشرية .. إجابتها د ..
س4 > ليست آية ..:no:
س5> إجابته أ
س6 >ناقص
س7 > دائرة المعارف الإسلامية
س8 > الإجابة الصحيحة هي ..(ولا كتقصير اليهود)
س15> مثل س2
س24 > العولمة الثقافية
س28 >غير مباشرة(مساعدة)
س29> آثار التغريب
س33>الاستعمار لغة
س36> آثار الإستشراق
س37 > التنصير اصطلاحا
س38>غير مباشرة(مساعدة)

//

(الملف الرابع ..)

ملف أسئلة المراجعة ال20 سؤال ..

الأجوبة صحيحة ..:(204):

//

(الملف الخامس ..)

رسوم شجرية راائعة تبسط المنهج ..:verycute::004:

-

لاتنسوا أختكم من صالح دعائكم..

:icon19:

[/frame]

رد: حـــل لأســـئلة اخــتبار قضـــايا ثقـــافية معـــاصرة للعام المـــاضي + حل لأسئـــلة المراجـــعة ( 20 سؤال) ~

الله يسعدك ام عممر :004:

جُزيتي خير الجزاء....

الف الف شكر والله يجزاك خير

يعطيك الف عافيه ام عمررر

الله ينجحك .......كم انتي رائعه

الله يجزاك خير

الله يوفقك ياااااارب وفالك ان شاءالله الفل مارك

باك ..
تنبيه ,

في المرفق الاول أسئلة الإختبار النهائي - الفصل الأول 1434

في سؤال

. تأسيس المدارس المدنية التي تمجد الفلسفة الغربية و تجهل المسلمين بدينهم يعتبر من :
أ / وسائل التغريب المباشرة
ب / وسائل التغريب غير المباشرة
ج / أهداف التغريب
د / آثار التغريب

وفي أسئلة الإختبار النهائي - الفصل الأول 1433

السؤل العاشر
نفسه بس الاجابه
غير مباشرة

اي اجابة صحيحة !!

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حلم دمعه (المشاركة 9999583)

كلاهما إجابتهما مباشرة ..:(204):

شكرا للتنبيه ..:004:

طيب تسلمين ماقصرتي .. بس ممكن أسئلة الترم اللي فات لأن عدد الأسئلة هذي 70

معناها ماهي حقت الترم اللي فات !

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم عمر w (المشاركة 9997785)

[frame="14 70"]

((الملف الثاني ..))

به بعض الأخطاء وهي ::

السؤال 10>> إجابته أ مباشرة
السؤال 46 >> إجابته أ قديمة عمليا
السؤال 55 >> إجابته ب أبو الأسود الدؤلي
السؤال 67 >> أ وب صحيحتان .. ج لم تذكر أبداا في الملزمة ..:g2:
وهي أن الأمة الإسلامة أمة وسط .. أي بمعنى (خيارا عدولا)

[/frame]

اعتقد ان الجواب ،،، المختار الي هو د هو الارجح ..

العداله ، الخيار ، الحكمة ..
من وين استشفينا كلمة الحكمة من هذا الجزء من المنهج

اقتباس:

وقد أشار القرآن إلى وسطية الخيرية في آيتين من خمس آيات نصت على لفظة الوسطية،والثانية في قوله تعالى:{قَالَ أَوسطهم ألم أقل لكم لولا تسبحون }
(القلم ٢٨ )،أوسطهم: أعدلهم وأرجحهم عقلا.

رجاحة العقل = الحكمة

مو معقول يحط الخيار و العداله مع بعض ! وجميعهم صحيح ! :eek:
والله اعلم

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم عمر w (المشاركة 9999741)

كلاهما إجابتهما مباشرة ..:(204):

شكرا للتنبيه ..:004:

-

أم عمر جزآك آلله خير .. أنا لي فترة آبي آفهم هَـ آلسؤآل ..
أسمحي لي آنسخ لك من "ملخص هتآن"

( 2- الوسائل غير المباشرة :
أ- تقديم الخبرة والمشورة : اتخذ من تقديم الخبرة والمشورة غطاء للتدخل في السياسات والأوضاع الداخلية للعالم الإسلامي عن طريق
السفراء والقناصل والخبراء الذين يعدون طلائع للتغريب في كثير من البلدان الإسلامية كما يظهر من عملهم،وتحديث مؤسسات الدولة على
النمط الغربي .
ب - تجهيل المسلمين بلغتهم و نشر اللغات الغربية بينهم : اللغة العربية الفصحى هي لغة القرآن والسنة النبوية والتراث الإسلامي ولغة
الصلاة وشعائر الإسلام ، لها أثر كبير في توحيد المسلمين على اختلاف أجناسهم وبلدام لذلك كانت غرضا مباشرا للتغريب من أجل
تجهيل المسلمين بتعاليم دينهم وصرفهم عنها
- فقد تم محاصرة تعليم اللغة العربية الفصحى في حلقات المساجد ومدارس التعليم الديني وتقليص تدريسها في المدارس المدنية والدعوة إلى
الاستغناء عنها باللغة العامية التي تمثل مجموعة من لهجات تختلف من بلد إلى آخر
- وكذلك عمد أصحاب التيار التغريبي إلى التوسع في تعليم اللغات الأوروبية لتكون نافذة لتسرب الثقافة الغربية إلى عقولهم وحيام.
ت- إنشاء المدارس المدنية : اتخذ التغريب من التعليم في البلدان الإسلامية وسيلة في صرف الناشئة عن انتمائهم الأصيل، وتزويدهم بالأفكار
والثقافة الغربية، وتوجيههم نحو الولاء للحضارة الغربية.
- يقول اللورد (لويد) المندوب البريطاني على مصر في خطبته التي ألقاها في كلية فكتوريا بالإسكندرية عام ( 1345 ه - 1926 م)
( ليس من وسيلة لتوطيد الرابطة بين البريطانيين والمصريين أفعل من كلية تعلم الشبان من مختلف الأجناس المباديء البريطانية العليا ..
فيصيروا قادرين أن يفهموا أساليبنا ويعطفوا عليها ... وينمو فيهم من الشعور الانجليزي ما يكون كافيا لجعلهم صلة للتفاهم بين الشرقي
والغربي )
- ولخطورة هذه الوسيلة وقوة تأثيرها سارع الاحتلال إلى استثمار التعليم ورسم سياسته نحو تحقيق أهداف التغريب. )

:139:

شكررررا جزيلا

يعطيك الف الف عافيه