ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مذاكرة جماعية &&& // ...مجلس مذاكرة المقال

- E5 (https://vb.ckfu.org/f309)

- - [ مذاكرة جماعية ] : &&& // ...مجلس مذاكرة المقال - الثلاثاء 4 / 3 / 1437هـ ... // &&& (https://vb.ckfu.org/t706624.html)

رد: &&& // ...مجلس مذاكرة المقال - الثلاثاء 4 / 3 / 1437هـ ... // &&&

انا لِسَّه ماخلصت الملخص هل لو تركته وأخذت ملف الحارث يكفي ولا

رد: &&& // ...مجلس مذاكرة المقال - الثلاثاء 4 / 3 / 1437هـ ... // &&&

اذا شفت الجملة حاول تحصرها في عنوان اصغر واعم
مثلاً
owning an automobile is a necessity for me
امتلاك سيارة ضرورة بالنسبة لي

ايش العنوان العام عن ايش؟
عن امتلاك سيارة
يصير التوبيك هو owning an automobile
ويصير necessity for me هي الـ كنترول ايديا
اذا مافيه تفصيل تحس انها بس توبيك ، فهي too general
واذا تحتوي تفاصيل اكثر من اللازم بحيث تحدد شيء بعينه تكون too specific
واذا فيها توبيك وكنترول ايديا يحدد اتجاه واحد للتوبيك مثل الجملة فوق،يكون مناسب topic sentence

رد: &&& // ...مجلس مذاكرة المقال - الثلاثاء 4 / 3 / 1437هـ ... // &&&

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة {تهاويل} (المشاركة 12917481)

الجواب 1

كان 2 نفس الشيء بعد
الجواب تخمين من عندي
لان الي اعرفه ان الـ thesis statement
هي اهم جملة في المقدمة :biggrin: والي تحدد موضوع المقال

الخيار الثاني اعتقد فيه خطأ في إملاء كلمة broud

اعتقد الكلمة الصحيحة هي broad
يعني فكرة واسعة وهذا لايتناسب مع بيان الاطروحة

وعذرا اذا طلع تحليلي خطأ

رد: &&& // ...مجلس مذاكرة المقال - الثلاثاء 4 / 3 / 1437هـ ... // &&&

Changing Direct Ouotation; to indirect Quotation:

Simple present changes to simple past:
مثال
Susan said, "The exam is at eight o'clock."
تصير
Susan said (that) the exam was at eight o'clock.

البقية في المحاضرة 10 :biggrin:

رد: &&& // ...مجلس مذاكرة المقال - الثلاثاء 4 / 3 / 1437هـ ... // &&&

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زينا محمد (المشاركة 12926499)

https://s-media-cache-ak0.pinimg.com...8a21bd0135.gif

رد: &&& // ...مجلس مذاكرة المقال - الثلاثاء 4 / 3 / 1437هـ ... // &&&

لمن اطلعت على اسلوب دكتور المقال لسمستر الماضي في الاختبار تذكرت اسلوب دكتور اعطانا القرائات في ثالث نسيت اسمه
المهم ان كان المحتوى اغلبه فهم وتوقعت يكون تطبيق وامثله في الاختبار بس طلع حفظ ونقص كلمه من تعاريف واشياء لا تمت للفاهم بصله
ف طريقتي لدراسة المقال هالمره القليل من الفهم والكثير جدا من الحفظ :16.jpg:

رد: &&& // ...مجلس مذاكرة المقال - الثلاثاء 4 / 3 / 1437هـ ... // &&&

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة {تهاويل} (المشاركة 12926608)

تهاويل ممكن شرح التدريب الي بهذا المحاضرة

Time expressions may change if the meaning requires it اشرح المثال الي جاء ع ال الاقتباس الغير مباشر

رد: &&& // ...مجلس مذاكرة المقال - الثلاثاء 4 / 3 / 1437هـ ... // &&&

هذي بعض الأمثلة على الـ topic و الـ controlling idea

Every topic sentence will have a topic and a controlling idea. The controlling idea shows the direction the paragraph will take.
Here are some examples:

Topic Sentence: There are many reasons why pollution in ABC Town is the worst in the world.
The topic is “pollution in ABC Town is the worst in the world” and the controlling idea is “many reasons.”

Topic Sentence: To be an effective CEO requires certain characteristics.
The topic is “To be an effective CEO” and the controlling idea is certain characteristics.

Topic Sentence: There are many possible contributing factors to global warming.
The topic is "contributing factors to global warming" and the controlling idea is "many reasons."

Topic Sentence: Fortune hunters encounter many difficulties when exploring a shipwreck.
The topic is “exploring a shipwreck” and the controlling idea is “many difficulties.”

Topic Sentence: Dogs make wonderful pets because they help you to live longer.
The topic is "dogs make wonderful pets" and the controlling idea is "because they help you to live longer."

Topic Sentence: Crime in poverty-stricken areas occurs as a result of a systemic discrimination.
The topic is "crime in poverty stricken areas" and the controlling idea is "systemic discrimination."

Topic Sentence: Teen pregnancy may be prevented by improved education.
The topic is "teen pregnancy may be prevented" and the controlling idea is "improving education."

Topic Sentence: Cooking requires a number of different skills.
The topic is "cooking" and the controlling idea is "many different skills."

Topic Sentence: It is important to be ready before buying a house.
The topic is "before buying a house" and the controlling idea is the importance of being ready.

Topic Sentence: Graduating from high school is important for many different reasons.
The topic is "graduating from high school" and the controlling idea is "many different reasons."

Topic Sentence: Having a first child is difficult because of the significant adjustments in your life.
The topic is "having a first child" and the controlling idea is "significant adjustments in your life."

Topic Sentence: Remodeling a kitchen successfully requires research and a good eye.
The topic is "remodeling a kitchen" and the controlling idea is "requires research and a good eye."

رد: &&& // ...مجلس مذاكرة المقال - الثلاثاء 4 / 3 / 1437هـ ... // &&&

لووووووو سمحتو. احد يفهمني كيف ادرس الجدول في المحاضر٥. ابد ماااعرفت ،،،،،،،، كيف طريقة السوال عليه. عشان افهم كيف احفظه شفت الكويز حق المحاضره بس مافهمت على اي اساس اختار الاجابه

رد: &&& // ...مجلس مذاكرة المقال - الثلاثاء 4 / 3 / 1437هـ ... // &&&

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tahani.m.t (المشاركة 12926811)

شوفي الاسئلة السابقة
الي بالكويزات وشوفي كيف الاسئلة عليها
وبتفهمي كيف تستفيدي من الجدول