رد: :: هــنــا مــــراجـــعـــة آلـروآيــةة آلحــديثــه للآختبآر النهآإئـي ::
 

Sigmund Freud (1856-1938)

سيغموند فرويد (1856-1938)

Austrian psychologist and psychotherapist
- Discovered a new method to investigate
the mind through analysis of dreams and free associations
- Known for his theories of the unconscious mind and the defense
mechanism of repression
- Renowned for his redefinition of sexual desire as the primary motivational energy of human life directed toward a wide variety of objects
- Famous for his therapeutic techniques, including theory of transference in the therapeutic relationship value of dreams as sources of insight into unconscious desires


عالم النفس النمساوي ومعالج نفسي

- اكتشف طريقة جديدة للتحقيق
العقل من خلال تحليل الأحلام وجمعيات حرة
- المعروف عن نظرياته في العقل اللاواعي والدفاع
آلية القمع
- تشتهر إعادة تعريف له من الرغبة الجنسية والطاقة الأولية التحفيزية للحياة البشرية الموجهة نحو تشكيلة واسعة من الكائنات
- تشتهر تقنياته العلاجية، بما في ذلك نظرية انتقال في قيمة العلاقة العلاجية من الأحلام كمصادر للنظرة ثاقبة رغبات اللاوعي

رد: :: هــنــا مــــراجـــعـــة آلـروآيــةة آلحــديثــه للآختبآر النهآإئـي ::
 

Carl G. Jung (1875-1961)

كارل جي يونغ (1875-1961)

Swiss psychiatrist, influential thinker and the founder of analytical psychology
- He emphasized understanding the psyche through exploring dreams, art mythology, world religion and philosophy
- Developed the concept of collective unconscious, a sort of cultural memory containing myths and beliefs of the human race which work at a symbolical level


الطبيب النفسي السويسري، مفكر مؤثر ومؤسس علم النفس التحليلي
- وشدد على فهم نفسية من خلال استكشاف الأحلام والأساطير الفن والدين والفلسفة العالم
- تطوير مفهوم اللاوعي الجمعي، نوعا من الذاكرة الثقافية التي تحتوي على الخرافات والمعتقدات للجنس البشري والتي تعمل على المستوى الرمزي




..

رد: :: هــنــا مــــراجـــعـــة آلـروآيــةة آلحــديثــه للآختبآر النهآإئـي ::
 

Friedrich Nietzsche (1844-1900)

فريدريش نيتشه (1844-1900)


German philologist and philosopher. His key ideas include
- Tragedy as an affirmation of life
- Eternal recurrence
- Reversal of Platonism
- Repudiation of Christianity
- Will to power (as the motivation that underlies all human behavior)


العالم اللغوي والفيلسوف الألماني. أفكاره الرئيسية ما يلي
- مأساة كتأكيد للحياة
- تكرار الخالدة
- عكس الأفلاطونية
- التنصل من المسيحية
- الرغبة في السلطة (كما هو الدافع الذي يكمن وراء كل السلوك البشري)

رد: :: هــنــا مــــراجـــعـــة آلـروآيــةة آلحــديثــه للآختبآر النهآإئـي ::
 

Henri Bergson (1858-1941)

هنري برغسون (1858-1941)

French philosopher, influential in the first half of the 20th century
developed
- the theory of duration
- time is mobile and incomplete
- for the individual, time speeds up or slows down
- to explore the real time we need to explore the inner life of man
- duration is neither a unity nor a multiplicity
- duration is ineffable
- it can only be shown indirectly through images
- images can never reveal a complete picture of Duration
- duration can only be grasped through intuition and imagination


فيلسوف، مؤثر الفرنسية في النصف الأول من القرن 20
المتقدمة
- نظرية مدة
- الساعة المتنقلة وغير مكتملة
- بالنسبة للفرد، والوقت يسرع أو يبطئ
- لاستكشاف الوقت الحقيقي نحن بحاجة لاستكشاف الحياة الداخلية للإنسان
- مدة ليست وحدة وطنية ولا تعددية 1
- مدة غير لا يوصف
- لا يمكن إلا أن يتم عرضه بشكل غير مباشر من خلال الصور
- يمكن أن الصور لا تكشف عن وجود صورة كاملة عن المدة
- لا يمكن إلا أن مدة اغتنامها من خلال الحدس والخيال



,,

رد: :: هــنــا مــــراجـــعـــة آلـروآيــةة آلحــديثــه للآختبآر النهآإئـي ::
 

James Frazer (1834-1841)

جيمس فريزر (1834-1841)

Scottish social anthropologist
influential in the early stages of the modern
studies of mythology and comparative
Religion. His most famous work, The Golden Bough
(1890), documents similar magical and religious beliefs
across the globe. He maintained that human belief
progressed through three stages:
- primitive magic
- religion
- science

الاسكتلندي الاجتماعية الأنثروبولوجيا
المؤثرة في المراحل المبكرة من الحديث
دراسات في الميثولوجيا والمقارن
الدين. عمله الأكثر شهرة، والغصن الذهبي
(1890)، وثائق مماثلة المعتقدات السحرية والدينية
في جميع أنحاء العالم. وأكد على أن الاعتقاد الإنسان
تقدم من خلال ثلاث مراحل:
- السحر البدائي
- الدين
- العلم

رد: :: هــنــا مــــراجـــعـــة آلـروآيــةة آلحــديثــه للآختبآر النهآإئـي ::
 

Ferdinand De Saussure (1857-1913)

فرديناند دي سوسير (1857-1913)

Swiss linguist
widely considered as the 'father' of 20th-century linguistics. Main work Course in General Linguistics. Its central notion is that language may be analyzed as a formal system of differential elements
- linguistic sign
- signifier
- signified
- referent


السويسري لغوي
تعتبر على نطاق واسع باسم "الأب" من 20 إلى القرن اللغويات. الرئيسية دورة العمل في اللسانيات العامة. الفكرة المركزية هي أنه يمكن تحليل اللغة كنظام رسمي من عناصر الفرق
- علامة لغوية
- الدال
- المدلول
- المرجع

رد: :: هــنــا مــــراجـــعـــة آلـروآيــةة آلحــديثــه للآختبآر النهآإئـي ::
 

وبكذآ نكون خلصنآ من علمآءء المحآضره الاولى

وخلصنآ آلاشيآء المهمه الي بالمحاضره :oao:

وبعدهآ في آخر 10 دقايق من المحاضرره يتكلم عن الرسم وعن الموسيقى

وعن اشياء مدري وش تبي :(107):

بآلنسبه لي سحبت عليهم وبدخل بالثانيه :(269):


:Looking_anim::004:

رد: :: هــنــا مــــراجـــعـــة آلـروآيــةة آلحــديثــه للآختبآر النهآإئـي ::
 

تلخيصي للمحاضره الاولى

بالمرفقات :106:

رد: :: هــنــا مــــراجـــعـــة آلـروآيــةة آلحــديثــه للآختبآر النهآإئـي ::
 

كلمت الدكتوور :71:

يآحبي له متعآون :(204): آلله يسآمح مآجد الشمري خوفني منه :sm5:

بس طلع عسل ..

آلمهمممم سئلته عن التوآآآآآريخخخخخخ :71:

قآلي الي بالاولى والثانيه مو مهمممممه :oao:
وبالنسسبه للعلمآء الي سردتههم فوق

قالي لاتحفظين تواريخهم + احفظي بس كل عالم وشنو هو

يعني فيلسوف او عالم يعني بالعربي اول كلمتين او اول سطر من العلماء :oao:

الي بعدوو سئلته عن المحاضره الثانيه وش تبي :(107):

قالي تعرفين صفات الروايه الحديثه كنقاط

وبعدها سئلته قلت له الي يدوخ بالموضوع انو الماده كلها تتكلم عن روايه وحده

يعني كيف بتجي الاسئله عليها :(107):

قالي :biggrin:

راح اجيب لكم نص واحط عليه اسئله :Looking_anim::004:

وقالي التواريخ المهمه في الروايه معنا

وسئلني وين وصلت بالمذاكره :060: <-- يآحبي له يبي يتطمن علي :lllolll:

قلت له الين الـسآدسه :g2:

قالي لا والله ايش تنتظري :017: <~ حسيته بيدخل من الجوآل :eek::hahahahahah:

قلت له وش اسوي توي افتحهآ :lllolll:

قآلي شدي حيلك الاسئله فيها صعوبه :007::bawling: <~ يقآل انه طمني :41jg:

آلمهم سئلته بخصوص الاسئله قالي تترواح بين الصعوبه ومتوسطه وسهله :oao:

وقالي اذا فتحتي الورقه وشفتي الصعبه خليها وحلي السهله وبعدين ارجعي لها :icon120::004: <~ نصيحه :58545:

آمممم وش بعد قالي الشخصيات مهمه ..

من كلامه حسيت ان المحاضره الاخيره مهمه بس مدري كيف جآني هالاحسسآس :Looking_anim::004:

وبس ان شآءلله آكون آفدتكم :oao:

رد: :: هــنــا مــــراجـــعـــة آلـروآيــةة آلحــديثــه للآختبآر النهآإئـي ::
 

اي صح قالي مهم النقد في الروايه + مدري وشو بعد نسسيت :sm5::004:

آذآ تذكرت بكتب :oao:

برب مذآكره :Looking_anim::004: