ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

كيف الاعضاء والعضوات الاعزاء
نظرا لكثافة المادة من حيث الاستيعاب لا من حيث الكم فكمية المادة يعتبر قليل بس لأن المادة من مواد
(السهل الممتنع )
فأظن تحتاج لفت لبعض النقاط في كيفية مداكرتها الي عنده مايساعد في الفهم بأقصى سرعة ممكنة
لا يقصر
طريقتي في حفظ المادة
احب اقول لكم ان المادة مداكتها بدون حفظ في البداية
ثم عمل تشجير لكل محاضرم يساعد على فهم النقاط الاساسية مثل ماعمل الاخوان في مادة (النحو والصرف)
ثم القي نظرة على الاسئلة لكل محاضرة
بس هم حسيت ان المادة تحتاج اكثر :7::39:
في النهاية صرت لما ارجع على المحاضرة ابي استوعبها واله !!!اغلبها تبخر
فكرت في الاسئلة الي نزلها وجمعها اخونا الفاروق الله يجزاه خير اركز على كل سؤال في مايربط السؤال بالاجابة فقط هدا بعد قراءة المادة على الاقل مرة

فمثلا سؤال مثل(ان العقل اعدل قسمة بين البشر) لمن؟
بالطبع لديكارت كيف احفظ المقولة مع ان هناك كثير من الكتب والمناهج والمداهب
فحفظت كلمة (القسمة )من السؤال وربطه بكلمة ديكارت الي دكرني بالرياضيات (الجداء الديكارتي )فخلص سويت لها حفظ (قسمة ديكارت)

وهكدا بقية الاسئلة
على العموم المادة ماتنحفظ الا بهده الطريقة
ادا تبوني اكمل راح اكمل
بالنسبة للكتب جمعتها في صفحة مع بعض وحفظتها بنفس الطريقة يعني كل كتاب مع كاتبه
اي رقم يصادفني في كل محاضرة مثلا(اربعة معاني) هدا في المحاضرة الاولى رقم اربعة واشوف تبع اي عنوان اربط مابين العدد والعنوان واشوف باقي الارقام وش هيه

في المحاضرة 2 مباحث 3للتفكير الفلسفي
1الانطلوجيا
2 الابستمولوجيا
3الاكسيولوجيا
:37:
معناها اخمن كم سؤال تقريبا راح يجي على من له علاقة بالاسماء والكتب يمكن 4 او خمسة اسئلة فأضمن
اما العلماء لازم تسوون التشجير لكل قسم بدون المعلومات الباقية تضمنو ان الكاتب في اي عنوان وتبع اي منهج وبكدا تضمنون علامات الي تبع الكتاب والكتب والعلماء

ادا صارعندي اي شي اي فكرة في حفظ المادة لأنها صراحة حتى القراءة تتوه الأدمي:25::40::7:

وسلامتكم 00000000يمكن طريقتي تفيد بعض الشيئ

لا تستحي من اعطاء القليل فالحرمان اقل منه