ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   E6 (https://vb.ckfu.org/f321)
-   -   [ استفسار ] نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول (https://vb.ckfu.org/t750182.html)

شخص 101 2016- 5- 3 11:32 PM

رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
 
من جد جامعة ظالمة، كيف بالضبط تقدر تشرح غلط أو نظام تافه بـ 1000 حرف؟! أني أبي أفهم كيف! حتى الشكوى الإلكترونية مايبغونك تهذر واجد و تختصر! على العموم رتبت الموضوع ليناسب الألف حرف، حتى المسافات تحتسب من الحروف!

و عشان تعرفون، لما أرسلت التظلم طلع لي رسالة إيرور Error 500، أكاد أقسم انهم متعمدين عشان ما توصلهم أية شكوى، فـ حاولوا اذا مش اليوم بكره و الى يقولك تم إرسال الشكوى أو شي

manwella 2016- 5- 4 02:44 AM

رد: صياغة شكوى ضد السقوفي (تم التعديل ليتناسب مع 1000 حرف)
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شخص 101 (المشاركة 1057131756)
السلا عليكم


كتبت هذا الخطاب بنفسي و أبغا أخذ رأيكم هل هو مناسب؟ يكفي أو ما يكفي، عشان نقدر نعتمده و نرسله كلنا مع بعض أفضل يكون

ننتظر ردودكم


تم تعديل الخطاب ليناسب الـ 1000 حرف




الخطاب:
_____________________________

السلام عليكم
إلى الإدارة الموقره نحن طلابكم في المستوى سادس للغة الإنجليزية نرفع لكم هذا التظلم لمادة اللغويات التطبيقية لمدرسها أحمد السقوفي، إليكم الأسباب:
1- شرح المدرس للمادة ليس بالمستوى المطلوب أبداً
2- تعارض ما يدرس في المادة مع طريقة الإختبار
إقتباس من المقرر:
the disadvantage in multiple choice is that it can be difficult and time consuming to write good items
الترجمة: نقطة ضعف الأسئلة ذات الاختيار المتعدد صعوبة صياغة الأسئلة و أنها تستهلك وقتاً طويلاً
استكمال:
possible to assess higher order cognitive skills, but most items assess only knowledge
الترجمة: يمكن تقييم انظباط لمهارة الإدراك الفكري، و لكن أغلب الأسئلة تعتمد على المعرفة
تعلمنا في هذه المادة خصائص الاختبار الجيد، و منها المصادقية و هي أن يكون الاختبار موافق للمطلوب منه، و بدراستنا للمقرر نكتشف أن هذا المقرر بالذات يتطلب منا فهم و إدراك المحتوى، و لكن الإختبار كان عكس هذه النقطة بالكامل. أسئلة الاختبار هي "نسخ و لصق" من التعريفات و وضع فراغ عشاوائي مع خيارات متقاربة المعنى للإجابة الصحيحة كتابة و معنى.
و شكراً

كتبت تظلم وشرحت فيه كل شي بس توني اشوف موضوعك وعلى طول نسخت خطابك وحذفت بعض الكلمات ونسخت في التظلم يعني اشتكيت مرتين
:hhheeeart4:من جد شي يضحك مادته تتكلم عن خصائص الاختبار الجيد وهو يسوي العكس :hahahahahah:

*.أحـــآآآسيس.* 2016- 5- 4 03:22 AM

رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
 
وش الفايده من التظلم ولا ينجحون ولا شى اذكر مرتين تقريبا رفعت تظلم ع الاختبار وماسار شى لا تغير الدكتور ولا تغير الاسلوب ولا رفعوا نجحونا كم درجه
علما اني حملت اللغويات الطبيقيه وكان بس باقي لي درجتين ع النجاح ولا رفعوا شى

*.أحـــآآآسيس.* 2016- 5- 4 03:24 AM

رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
 
لسى ايقونه التظلمات ما فتحت عجيييييييييييييييييب

game 2016- 5- 4 04:03 AM

رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
 
بالعكس التظلمات تجيب نتيجة وعن تجربة اللي مايبي يرفع لايكتب كلام مثبط رجاااء
كل مازاد العدد زاد الإهتمام والإنصاف بإذن الله
جاري رفع الملاحظة

ساميه * 2016- 5- 4 04:22 AM

رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
 
طيب الله يعافيكم طريقه رفع الملاحظه بالتفصيل ماقد رفعت تظلم

BINT QATAR 2016- 5- 4 04:36 AM

رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
 
تم النسخ واللصق

روحوا خدمات شوون الاختبار
بعدين
تلقي ملاحظات حول الاختبار
واختاروا اسم المادة
ولصقوا هذا النص و احفظوه


السلام عليكم
إلى الإدارة الموقره نحن طلابكم في المستوى سادس للغة الإنجليزية نرفع لكم هذا التظلم لمادة اللغويات التطبيقية لمدرسها أحمد السقوفي، إليكم الأسباب:
1- شرح المدرس للمادة ليس بالمستوى المطلوب أبداً
2- تعارض ما يدرس في المادة مع طريقة الإختبار
إقتباس من المقرر:
the disadvantage in multiple choice is that it can be difficult and time consuming to write good items
الترجمة: نقطة ضعف الأسئلة ذات الاختيار المتعدد صعوبة صياغة الأسئلة و أنها تستهلك وقتاً طويلاً
استكمال:
possible to assess higher order cognitive skills, but most items assess only knowledge
الترجمة: يمكن تقييم انظباط لمهارة الإدراك الفكري، و لكن أغلب الأسئلة تعتمد على المعرفة
تعلمنا في هذه المادة خصائص الاختبار الجيد، و منها المصادقية و هي أن يكون الاختبار موافق للمطلوب منه، و بدراستنا للمقرر نكتشف أن هذا المقرر بالذات يتطلب منا فهم و إدراك المحتوى، و لكن الإختبار كان عكس هذه النقطة بالكامل. أسئلة الاختبار من التعريفات و وضع فراغ عشوائي مع خيارات متقاربة المعنى للإجابة الصحيحة كتابة و معنى.

رونقة 2016- 5- 4 04:40 AM

رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
 
كيف ارفع التظلم

رونقة 2016- 5- 4 04:46 AM

رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
 
تم الرفع شكرًا لكم

Beed 2016- 5- 4 05:46 AM

رد: نموذج أولي لصياغة الشكوى ضد السقوفي (لا ترسلون الشكوى الآن) نتناقش أول
 
مسكت معي ع الصبح الشكاوى ،>>يالله صباح خير:icon9:

،،، اشتكيت في المقال/ و النحو ان فيه 6اسئله خارجيه ،،:lllolll:، اللي من المنهج القديم :tongue:<<<،،،،،ممكن تجينا درجات من حيث لانعلم ،،، انا اخاف يشيكون ويلقوني حالتها كلها صح >>>> ثمن ينقصني زيادته عقاب:41jg:. هههههه


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:50 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه