ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مذاكرة جماعية °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي

- E7 (https://vb.ckfu.org/f363)

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة daloo3ah (المشاركة 12888393)

السلام عليكم ...
لحظة شغله وياريت احد يفيدني فيها وتعم الفائده للجميع لحظة في فرق بالحل بين اسئلة 70سؤال وال 50 سؤال

The sapir whorf hypthesis there is caustive linkbetween language and >>>>(culture or ostriches)
وين الصح بينهم

There is a causative link between culture and language

المحاضره 3

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

الدكتور يعيد الاسئله مع تغير طفيف في بعضها

لكن العلم الحين دبرو لنا اسئلة الترم الثاني 1436

:oao::oao::oao::oao::oao::oao::oao::oao::oao:

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

فيه ملف شامل جميييع التعاريف مترجمه ؟؟

بليييز لو موجود ارفقوه

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

أهم النقاط في المحاضرة 11

Identity is something which we are constantly building and negotiating through our interaction with others

How can language indicate identity؟
here you grew up, where you went to school and how wealthy (or not) your family were will to be displayed through the variety of the language that you speak.

The most obvious difference in the way people speak is in their
Accent (pronunciation).
Dialect (grammatical structure)
Social class
Education.

Speakers tend to use their linguistic identity for the different reasons
1- to disguise their membership of a particular social or regional group.
2- to distance themselves from a particular social or regional group.
3- to move closer to another group they want to belong to.

Names can cause problems, particularly if they don’t fit in with the conventions of a community.

Children’s playground practice of ‘calling someone names’ is a powerful resource for a dominant group to enforce their dominance and marginalise others

The way that people use your name in a certain context helps to establish your identity within that context.

The way that other speakers refer to you can depend on
a. the degree of formality.
b. the degree of intimacy
c. your relative status of all the participants involved in the interaction

The way address terms are used can have important implications on the
participants.

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموح الأفق (المشاركة 12888611)

فيه ملف شامل جميييع التعاريف مترجمه ؟؟

بليييز لو موجود ارفقوه

ما اظن في مترجم ، اذا موجود ان شاء الله أحد يفيدك

http://www.ckfu.org/vb/t717800.html

http://www.ckfu.org/vb/t717804.html

في الكويزات الي سوتها كلي أمل الله يجزاها خير

وفي المرفقات ملف للتعاريف غير مترجمة
بس ما ادري عن صحتها الى الان ما اطلعت عليها

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة daloo3ah (المشاركة 12888393)

السلام عليكم ...
لحظة شغله وياريت احد يفيدني فيها وتعم الفائده للجميع لحظة في فرق بالحل بين اسئلة ٧٠سؤال وال ٥٠ سؤال

The sapir whorf hypthesis there is caustive linkbetween language and >>>>(culture or ostriches)
وين الصح بينهم

اكيد ماهي ostriches لانها تعني نعام ..!

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

Names can cause problems, particularly if they …… with the conventions of a community
(A) don’t fit in.
(B) conform
(C) agree
(D) are very long.

وش الجواب الصح

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

شكراا للجميع ...الله يوفقكم ويجعل a+ فالكم ❤️❤️❤️❤️

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموح الأفق (المشاركة 12888682)

Names can cause problems, particularly if they …… with the conventions of a community
(A) don’t fit in.
(B) conform
(C) agree
(D) are very long.

وش الجواب الصح

A
Names can cause problems, particularly if they don’t fit in with the conventions of a community.
المحاضره 11

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموح الأفق (المشاركة 12888682)

Names can cause problems, particularly if they …… with the conventions of a community
(A) don’t fit in.
(B) conform
(C) agree
(D) are very long.

وش الجواب الصح

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

7)Choose the sentence that involves multiple negation. (A) I did not see anything
(B)I do not know anybody
(C)I did not know anything
(D)I didn’t know nothing.

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Hdaaawi (المشاركة 12888728)

7)Choose the sentence that involves multiple negation. (A) I did not see anything
(B)I do not know anybody
(C)I did not know anything
(D)I didn’t know nothing.

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو جود11 (المشاركة 12888488)

الدكتور يعيد الاسئله مع تغير طفيف في بعضها

لكن العلم الحين دبرو لنا اسئلة الترم الثاني 1436

:oao::oao::oao::oao::oao::oao::oao::oao::oao:

اسئلة الترم الثاني لعام 1436 محد صورها لكن الدفعه الي اختبروها يقولون جايب من اسئلة عام 1434 الي هي 70 سؤال جايب منها 50 سؤال نسخ لصق نفسها بالضبط

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

شوفو اسئلة الدكتور بالمباشره الرابعه هي نفسها اسئلة اختبار عام 1435 الفصل الثاني

مهمــــــــــه بالمرفقات

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Hdaaawi (المشاركة 12888728)

7)Choose the sentence that involves multiple negation. (A) I did not see anything
(B)I do not know anybody
(C)I did not know anything
(D)I didn’t know nothing.

Multiple negation
معناها نفي متعدد
Didn't نفي
Nothing نفي

فالجواب يكون D

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

(48)……. is when members of ethnic minorities attempt to reduce, or remove, the power ofderogatory ethnic labelling by using those terms among themselves, as positive markers ofgroup identity.

(A)Relation
(B)Reclamation
(C)Redirection
(D)Relaxation

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

المطلوب دراسة المحتوى زين

همن تروحون لجميع أسئلة السمسترات السابقة <<<< إنتبهوا كلها

وإفهموا الأسئلة زين زين <<<< مش حفظ لأنه الدكتور بيغير في الصيغة فإذا فهمتوا السؤال زين

حتى لو غير الصيغة راح تكونون فاهمين الطبخة:16.jpg:

وبإذن الله راح تجيبون a+

دعواتي لكم بالتوفيق وقدها بإذن الله

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Hdaaawi (المشاركة 12888936)

Reclamation

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

مدري وين عقلي وانا اخذ لغه اجتماعي ونقد ورا بعض ؟ :18:

شسمه الحينexample اللي ببعض فقرات المحاضرات نذاكرها
ولا نمر مرور الكرام
...

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كلـــ امل ـــي (المشاركة 12888817)

شوفو اسئلة الدكتور بالمباشره الرابعه هي نفسها اسئلة اختبار عام 1435 الفصل الثاني

مهمــــــــــه بالمرفقات

الموجود في اسئلة الدكتور 49 سؤال باقي سؤال اللي هو

Choose the sentence that is unacceptable is standard English ?
A.Sally s a mother what likes her children
B.Sally s a mother she likes her children
C.Sally s a mother likes her children
D. All the above
من اسئلة الاختبار اللي هو سؤال رقم 30

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

(57)……..refers to the accent used by the educated and the wealthy; it gives no indication ofwhat part of the country the speaker came from.

(A)Advanced RP
(B)Classical Arabic
(C) Vernacular
(D)Dialectal pronunciation

احد يشرح لي هذي وباي محاضرة موجوده

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

السلام عليكم
مذاكرة اسئلة الاعوام الماضية مغامرة , الافضل المذاكرة ثم مراجعة اسئلة الاختبارات
او قراءة كل محاضرة بتركيز عالي ثم مراجعة الاسئلة

راح اضع نبذة بسيطة جدا عن كل محاضرة ثم اسئلة الاختبارات اللي وردت عنها من ثلاثة نماذج سابقة للاختبارات
فيه تكرار للاسئلة وفيه تغيير في بعضها وبعضها ما تكرر
ما اعتقد بيمدي اخلص كل المحاضرات و لكن بسوي اللي اقدر عليه

المحاضرة الاولى

تتكلم في البداية عن مجالات المعرفة عند دراستنا للغة وهي اربع مجالات

When we study language we discover more about different fields of knowledge:

1-Psycholinguistics علم اللغة النفسي

is the study of how listeners recognize words and utterances, or how damage to our brains results in certain kind of language disorders.

2- Applied linguistics اللغويات التطبيقية

A branch of linguistics where we study how to learn and to teach different languages.

3-Sociolinguistics علم اللغة الاجتماعي

The study of the relation between language and society and the different varieties of language people use

4-Artificial intelligence الذكاء الصناعي
The study of how to make computers more sophisticated.

ثم استخدامات اللغة :

Language can be used in different ways:

A. Language used referentially
استخدام مرجعي

B. Language used affectively.
استخدام مؤثر

C. Language used aesthetically.
استخدام جمالي

D. Language used phatically.

وفيه تعريف لكل واحد منها ^^^^^^

نجي على الاسئلة اللي وردت عن المحاضرة الاولى من نماذج اختبارات ومنها متكرر

سؤال ورد عن تعريف اللغة النفسي في اختبارين بنفس الصيغة :
http://store2.up-00.com/2015-12/1449861602691.png

وسؤال عن استخدام اللغة في التاثير مرتين بنفس الصيغة
http://store2.up-00.com/2015-12/1449861603014.png

وسؤال عن الاستخدام الجمالي للغة في الشعر مرتين بصيغ مختلفة
http://store2.up-00.com/2015-12/1449861602893.png

وهنا سؤال عام 35 ما تكرر عن الاستخدام المرجعي
http://store2.up-00.com/2015-12/144986160282.png

هذا اللي شفته عن المحاضرة الاولى .. وبعد شوي الثانية
موفقين

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Hdaaawi (المشاركة 12889249)

الاجابه (A)Advanced RP
لكن باي محاضره او اشرحها ممدري لاني ماذاكرت الا الاسئلة :42:

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

السلام عليكم
الدكتور دقيق شوي بالسبلنق والكلمات عشان كذا سويت قائمة لبعض الكلمات للمادة عسى انها

تفيدكم قبل الأختبار :16.jpg: تحياتي للجميع

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

الله يوفقك ياتروك ... وااااااااااااصل يابطل :d5:

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

:Cry111: ما علية احس اني خوفتكم .... 80 كلمة :mh12:

بس مدري اتوقع المادة الغثيثه هذي ما ينفع لها الا اسلوب الخارطة الذهنية .

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

المحاضرة الثانية

Power and language.

Definition of power تعريف

· Power is the ability of its holders to force compliance or obedience of

other people to their will.

Saussure’s theory of language.

نظرية سوسير للغة

Saussure divided language into two parts..
تقسيم سوسير للغة إلى قسمين :

1- Langue is ‘our [innate] knowledge of the systematic correspondences between sound and meaning which make up our language (including the knowledge of what utterances are possible . . . and what utterances are not).

Parole: is the actual use of language in both speech and writing

بعدين كلام عن الدال والمدلول :

Signifier: the sound sequence which makes up a label

Signified: is the meaning or concept associated with the signified

بعدين الرابط بينهما يسمى arbitrary

The link between the signified and the signifier is arbitrary

هذا ملخص لملخص اهم ما ورد في الثانية
نجي للاسئلة اللي شفتها متكررة

سؤال عن تعريف power بصيغتين مختلفه
http://store2.up-00.com/2015-12/1449863993455.png

هنا سؤال ورد مرتين عن القسم الاول من نظرية سوسير langue

http://store2.up-00.com/2015-12/14498639931.png

وسؤال عن القسم الثاني Parole في ثلاث اختبارات مع بعض التغيير
http://store2.up-00.com/2015-12/1449863993112.png

وهنا ايضا سؤالين عن اقسام النظرية
http://store2.up-00.com/2015-12/1449863993354.png

وهنا سؤالين عن الدال والمدلول والرابط بينهم في 3 نماذج اختبارات
http://store2.up-00.com/2015-12/1449863993243.png

هذا اللي شفته عن الثانية ,, شوي الثالثة .. موفقين

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

والله الواحد مو عارف يروح ينام او يجلس بس يقولون النوم سلطان

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

تروك الله يجزاك خير محتاجين زي كذا الله ينور لك وللجميع يارب

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

ابغى اسئلة عام 35 مكتوبه بليييييز اذا كانت موجوده عشان اترجمها

لان المصوره ما اقدر انسخ :(

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اللي بيسال عن advanced RP في محاضره 5

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

الله يعين المادة دسمه وفيها معلومات كثيرة جدا,

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

في سؤال رقم 13 الحل خطا محطوط الحل b والحال الصحيح d

رجاء اللي بيعتمد ع اساله الاعوام السابقه يتاكد من الحل قبل
وهذي الاسال بالمرفقات تبع عام 1435 الفصل الثاني

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نايف أبوياسر (المشاركة 12889347)

فكرة رائعة ومجهود تشكر عليه يابو ياسر

يعطيك العافية ولاهانو الاخوان والاخوات الباقين مو مقصرين .:d5:

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

نبي كويزات حقت اسئله الاعوام لنرسخ المعلومات العظيمه

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فواز الزهراني (المشاركة 12889684)

نبي كويزات حقت اسئله الاعوام لنرسخ المعلومات العظيمه

http://www.ckfu.org/vb/t718079.html

http://www.ckfu.org/vb/t505885.html

http://www.ckfu.org/vb/t505892.html

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Hdaaawi (المشاركة 12889619)

The sapir-Whorfy hypothesis that......
[gdwl]D- there is a causatve link btween culture and language[/gdwl]

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

الله يجزاك اخوي تروك

اتذكر هالطريقة قد سويتها في مادة وانا جمعتها في ملف والحمد لله عديتها بامتياز

شكرا لك ولو خلصت راح نكررها باذن الله تعالى

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

المحاضرة الثالثة

نظرية سباير وورف واقسامها قسمين

The Sapir-Whorf hypothesis. The hypothesis refers to two parts:A. Linguistic relativity

B. Linguistic determinism

ثم تعريف

1- Language and Politics اللغة والسياسة
Politics is concerned with power: the power to makedecisions, to control resources,

to control other people’sbehavior and values.

2- Ideology تعريف

Ideology: : Any set of beliefs which, to people who hold them, appear to
be logical and natural.

Political discourse. الخطاب السياسي

· Presupposition الافتراض المسبق

Presupposition is the background assumption embedded within
a sentence or a phrase.

· Implicatur تعريف

Implicature leads the listener to infer something that was not explicitly
asserted by the speaker.

المحاضرة فيها معلومات كثيرة ممكن ترجعون لها وتقرونها بتركيز

الاسئلة عن المحاضرة كثيرة ..

سؤال تكرر 3 اختبارات عن نظرية سباير وورف
اللي تقول فيه رابط سببي بين اللغة والثقافة

http://store2.up-00.com/2015-12/14498659141.png

سؤال عن اللغات للثقافات المختلفة لها ما يميزها من انظمة لكن ليست بالضرورة متساوية
وورد مرة واحدة

http://store2.up-00.com/2015-12/1449865914152.png

سؤال عن الافتراض المسبق Presupposition ورد 3 مرات بنماذج مختلفة

http://store2.up-00.com/2015-12/1449865914243.png

تعريف الايدولوجي , ورد عنه السؤال مرتين بشقلبه :)

http://store2.up-00.com/2015-12/1449865914364.png

سؤال عن تعريف السياسات Politics تكرر مرتين

http://store2.up-00.com/2015-12/1449865914485.png

فيه فقرة بالمحاضرة عن كيف تطبق الاعتقادات السياسية
How to achieve political beliefs.

لها ثلاث طرق
1- Physical coercion يعني زي الاجبار الجسدي
وهو مرتبط بالسياسات الديكتاتورية
 Associated with dictatorial regimes

2- Legal laws
باستخدام الانظمه
وهو مرتبط بالسياسات الديموقراطية
 Associated with democratic regimes

3- Persuasion and consent.
وهنا بالاقناع

جاء سؤال عن الطريقة الاولى وتكرر في اختبارين

http://store2.up-00.com/2015-12/144986591466.png

هذا اللي شفته عن الثالثة و والملتقى بدا يخبط , ان شاء الله باكمل الليله كم محاضرة . موفقين

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

جزاك الله خير ترووك طريقتك حلوه بانتظار باقي المحاضرات

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

تروك حاول تكمل معانا الله يوفقك .. والله ببكي من الفرحه الله يفرج همك يسرتها علينا بعد الله ربي ييسر عليك :(

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

المحاضرة الرابعة

Persuasive language.

لغة الاقناع

v The power of Rhetoric

قوة البلاغة

تعريف
Rhetoric : is the art of using language so as to persuade or to influence others”

A. Rhetorical Devices used by Politicians:

الادوات البلاغية المستخدمة من قبل السياسيين

B. Metaphor الأستعارة
is a way of comparing two different concepts

C. Simile

التشبيه

asserts that something is similar something else.

D. Personification

التجسيد

Personification is a rhetoric device that entails giving human characteristics to inanimate objects or abstract ideas

E. Euphemism

الكناية

Euphemism is a rhetorical device which uses mild or inoffensive language to make something seem more positive than it actually appears

F. The Rule of Three

القواعد الثلاثه

G. Parallelism التوازي
A rhetorical device which expresses several ideas in a
series of similar structures.

H. Pronouns الضمائر
are a device which can be used by either to emphasize or to
obscure responsibility and agency.

· Language and the media

اللغة والاعلام

تعريف التمثيل اللغوي

Linguistic representation is a level of language use which is concerned with the relation
between how a story is told and how this can lead to different view or versions of the same
story or event.

الاسئلة عن المحاضرة الرابعه

سؤال عن تعريف التوازي

http://store1.up-00.com/2015-12/144986829531.png

سؤال تكرر عن تعريف البلاغة

http://store1.up-00.com/2015-12/1449868295412.png

سؤال تكرر عن تعريف الكناية

http://store1.up-00.com/2015-12/1449868295513.png

هذا ما لاحظته من اسئلة عن المحاضرة الرابعة .. راحة ونعود
باكمل للسادسة الليله باذن الله , وبكرة الصباح اكمل اللي اقدر عليه ان شاء الله

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

طريقتك حلوه ياتروك كمّل الله يوفقك

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

المحاضرة 14 مترجمة اذا ممكن

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

كمل ياترووك تكفى

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحمد العيسى (المشاركة 12889638)

فكرة رائعة ومجهود تشكر عليه يابو ياسر

يعطيك العافية ولاهانو الاخوان والاخوات الباقين مو مقصرين .:d5:

العفو... احمد ماسوينا شي الله يعافيك مشاركة لرد جزء بسيط من افضال المنتدي

الرائع باعضائة المتعاونين .

شكرا لكل من حاول ولو بمعلومه او فكرة او رأي وحاول يساعد او يشارك

بمجهود ولو بسيط . تحياتي للجميع

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

أسئلة المعتقل وابوبكر محلولة ومترجمة للمحاضرتين 1و2

Scoil oo linguistics Questions prepared by: Abu Bakr

Lecture 1

1. When westudy language we discover more about different fields of knowledge. One of thefollowing is not from these fields

عندما نقوم بدراسة اللغة نكتشف المزيد عن مختلف ميادين المعرفة.واحدة من التالية ليست من هذه الحقول

: a. Psycholinguistics

b. Artificialintelligence

c. Applied linguistics

d. Cultural differences<<<<<

……………is the study of how a listener recognize words and utterances, or howdamage to our brains results in certain kind of language disorders.

هو دراسة كيف تعترف بالكلمات واقواله مستمع، أو مدى الضرر الذي لحقبنتائجنا العقول في نوع معين من اضطرابات اللغة.

a. Artificialintelligence

b. Psycholinguistics:<<<<<

c. Applied linguistics

d. sociolinguistics

3. Being interested inlanguage study, some people complain about jargon used in classroom. Jargonmeans:

3-مهتمة في دراسة اللغة،بعض الناس يشكون من المصطلحات المستخدمة في الفصول الدراسية. يعني المصطلحات:

a. Harsh

b. Complicated

c. Unofficial غير رسمية

d. Official

4. There are…….. characteristics of language

4-وهناك... الصفات المميزةللغة

a. 4<<<<<

b. 5

c. 6

d. 7

5. The firstcharacteristic of language is that it is a system. This means that Language isa systematic way of combiningsmallerunits into larger units for the purpose of

5-أن السمة الأولى للغةأنه نظام. وهذا يعني أن اللغة وسيلة منهجية للجمع بين وحدات أصغر في وحدات أكبرلغرض

a. Lengthening

b. Creativity

c. Being more expressive

d. communication>>>>>

6. when we combine aphoneme + phoneme, we are combining ……..units.

6-وعندما قمنا بضم صوته +صوته، ونحن هي الجمع بين... الوحدات.

a. lexical<<<<<

b. syntactical

c. both

d. neither

7. The soundsof our language. E.g. /k/, /t/, etc.

7-أصوات لغتنا. مثل/k//تي/، إلخ.

a. Lexicals

b. Phonemes<<<<<

c. Syntax

d. All false

8. The words of our language. E.g. Help, homework, etc.

a. Lexicals<<<<<

b. Phonemes

c. Syntax

d. All false

9. Grammatical rules which determine how words can be combined intophrases and sentences

القواعد النحوية التي تحدد كيف يمكن الجمع بين الكلماتفي عبارة او جملة

a. Lexicals

b. Phonemes

c. Syntax<<<<<

d. All false

10. The secondcharacteristic of language is that it has the potential to create new meanings.This happens when:

10-أن السمة الثانية للغة أن لديها القدرة علىخلق معان جديدة. يحدث هذا عندما:

a. We borrow new words from other languages.

b. We addaffixes to words.<<<<<

باء ونحن إضافة اللاحقات للكلمات.

c. We create a new word.

d. All false

11. Thischaracteristics is:

a. Found onlyin human language.<<<<<

b. Found only in animalslanguage.

c. Found inboth human and animal language.

d. All possible

12. The third characteristic of language is that it can have multiplefunctions. This can be used in different ways EXEPT:

والسمة الثالثة للغة أنه يمكن لها وظائف متعددة. وهذا يمكن استخدامهابطرق مختلفة

a. Languageused referentially.

b. Language usedaffectively.

c. Languageused aesthetically.

d. Languageused temporarily.<<

يستخدم اللغة نادرا

e. Language usedphatically

13. When the purpose is to transmit accurateor nonambiguousinformation, the language is being used:

عندما يكون الغرض أن تحيل معلومات دقيقة أو غيرغامضة، يتم استخداماللغة:

a. Phaically

b. Aesthetically

c. Referentiallyمرجعي

d. affectively

14. When wegive information or instruction, we are using language:

14-عندما نعطي معلومات أو تعليمات، نحن نستخدملغة:

a. Phaically

b. Aesthetically

c. Referentially<<<<

d. affectively

15. When the speaker/writer expresses his/her feelingsor attitudes, he is using language:

15-وعندما يعرب المتكلم/الكاتب/المشاعر أوالمواقف، هو استخدام اللغة:

a. Phaically

b. Aesthetically

c.Referentially

d. affectively عاطفي

16.Aestheticlanguage is usually used in:

16-جمالية اللغة يستخدم عادة في:

a. Science

b. Poetry<<<<

c. Cinema

d. Journalism

17. Language performing aesthetic function is designed to ::::throughactual or imagined sounds and through metaphor.

تم تصميم لغة تؤدي وظيفة جمالية إلى,,,,,,,

...خلال الأصوات الفعلية أو المتخيلة، ومن خلال استعارة

a. Give instructions

b. Avoid thelistener understanding

c. Transmit accurate information

d. please the senses ارضاء الحواس

18. The phaticfunction is used to keep communication lines:

18 يتم استخدام وظيفة فاتيك-لإبقاء خطوطالاتصال:

a. Close

b. Vague

c. Open<<<<

d. Accurate

19. “Speech is silver silence is gold” is an example of language used:

19. "إذا كان الكلام من فضة فالسكوت من ذهب" هو مثال على اللغة المستخدمة:

a. Phaically

b. Aestheticallyفني

c. Referentially

d. affectively

20. “Wow, she is very beautiful” is an example when language is used:

20. "نجاحباهر، انها جميلة جدا" مثال عندما يستخدملغة:

a. Phaically

b. Aesthetically

c.Referentially

d. affectivelyالعاطفية

21. “- How are you today? -It is very warm today.” The above example shows howlanguage is used:

21. "- كيف حالكاليوم؟ -أنها حارة جدا اليوم "يعرض المثال أعلاه كيفية استخدام اللغة.:

a. Phaically<<<<<

b. Aesthetically

c.Referentially

d. affectively

22. …………… helps in maintaining cohesion within social groups.

22. ............... يساعد في الحفاظ على التماسك داخل الفئات الاجتماعية.

a. Language used aesthetically

b. Language usedreferentially

c. Languageused phatically<<<<<

d. Languageused affectively

23. Using language phatically has a big role in:

استخدام لغة فاتيكالي لها دور كبير

a. Social life<<<<<

b. Scientific field

c. Poetry

d. Literature

24. The fourth characteristic of language is that it isdiverse. An example of this is:والسمةالرابعة للغة أنها متنوعة. مثال على هذا

a. Formal and informal Arabic.

أ العربية الرسمية وغير الرسمية.

b. American English and British English

ب اللغة الإنجليزية الأمريكية والإنجليزية البريطانية

c. Bothpossible<<<<

d. Both false

25. …………….. is the study of how a listenerrecognize words and utterances.…………….. هو دراسة كيفيةالتعرف مستمع الكلمات واقواله

a. Psychosis

b.Psychotherapy

c. Psychology

d.Psycholinguistics<<<<<

26.Psycholinguistics is the study of……………………

26-علم اللغة النفسي هو الدراسة...…

a. How to describe thesounds of a language.

b. How to learnlanguages.

c. How to teach languages

d. how a listenerrecognizes words and utterances.

د.كيفيتعرفالمستمعالكلمات والتعبيرات.

27. ………… refers grammatical rules whichdetermine how words can be combined into phrases and sentences:-وتشير القواعد النحوية التي تحدد كيف يمكن دمج الكلمات فيالعبارات والجمل:

a. Morpheme

b. philosophy

c. Syntax.<<<<

d. Morphology

28. The ………..is used to keep communicationlines open and also keep social relationships wellويستخدملإبقاء خطوط الاتصال مفتوحة وأيضا الحفاظ على علاقات اجتماعية جيدة

a. aesthetic function

b. phaticfunction<<<<<

c. Referential function

d. Affectivefunction

29. There ismore than one ……………of English, eg. Indian English,American English

a. variety <<<<<

b. verb

c. Language

d. Terminology

30.Aestheticlanguage is usually used in…………..not in science

وعادة ما تستخدم اللغة الجمالية في

a. Mathematics

b. Physics

c. Poetry <<<<<

d. Morphology

31. Choose theexample that expresses the affective use of language:

اختيار المثال الذي يعبر عن استخدام اللغة العاطفية

a. It is veryhot to day.

b. Wow, she isvery beautiful<<<<

c. Go to theend of the road.

d. Put thosebooks on the table

1- Language has the potential to ………………………

اللغة لديه القدرة على

a- Have no meaning

b- Create newmining

c- create newmeanings <<<<

2- When we study language we discover more aboutdifferent fields of

عندما نقوم بدراسة اللغة نكتشف المزيد عن مجالات مختلفة

a- Knowledge<<<<

b- Science

c- Only Systems

3- the study ofhow a listener recognize words and utterances, or how damage to our brainsresults in certain kind of language disorders

نتائج دراسة كيف تعترف بالكلمات واقواله مستمع، أو مدى الضرر الذيلحق بعقولنا في نوع معين من اضطرابات اللغة

a- Sociolinguistics

b-Psycholinguistics <<<

c- Artificialintelligence

4-A branch of linguistics where we study how tolearn and to teach different languages.

فرع اللغويات حيث نقوم بدراسة كيفية تعلم وتعليم لغات مختلفة.

a- Sociolinguistics

b-Psycholinguistics

c- AppliedLinguistics<<<<<

5- The study of therelation between language and society and the different varieties of languagepeople use.

استخدام دراسة العلاقة بين اللغة والمجتمع، وأصناف مختلفة من الناساللغة.

a- Sociolinguistics<<<<

b-Psycholinguistics

c- Artificial intelligence

6- The study ofhow to make computers more sophisticated.

6-دراسة كيفية جعل أجهزة الكمبيوتر أكثر نطورا.

a- Sociolinguistics

b- AppliedLinguistics

c- Artificialintelligence<<<<الذكاءالاصطناعي

7- …………….. is the study of how a listenerrecognize words and utterances. ®

7- …………….. هو دراسة كيفية التعرف مستمعالكلمات والتصريحات.

a-Psychotherapy

b- Psychology

c-Psycholinguistics<<<<

8-Psycholinguistics is the study of………………………

a- How todescribe the sounds of a language.

b- How tolearn languages.

c- how alistener recognizes words and utterances<<<<.

9. Language is……………..way of combiningsmaller units into

larger units forthe purpose of communication.

طريقة الجمع بين وحدات أصغر في وحدات أكبر غرض الاتصال

a- thedescribing <<<

b- asystematic

c- a good

10- The soundsof our language.

a- Morpheme

b- Phonemes<<<<

c- Syntax.

11- The wordsof our language.

a- Lexicalitems

b- Phonemes<<<<

c- Syntax.

12- …………refers grammatical rules which determine how words can be combined into phrasesand sentences

تشير القواعد النحوية التي تحدد كيف يمكن دمج الكلمات في العباراتوالجمل

a- Lexical items

b- Phonemes

c- Syntax.<<<

14- language can be found in examples givinginformation or instructions the speaker wants the hearer to do.

ويمكن الاطلاع على اللغة في أمثلة على إعطاء معلومات أو تعليماتالمتكلم يريد المستمع القيام بها

a- Aesthetic use

b- Referentialuse الاستخدام المرجعي

c- affective use

15- The purpose isto transmit accurateornon-ambiguousinformation.

15-والغرض أن تنقل معلوماتدقيقة أو غير غامضة.

a- Languageused referentially.<<<<

b- Languageused affectively.

c- Language usedaesthetically

16-اختيار المثال الذي يعبرعن استخدام التكامل المرجعي للغة

16- Choose the examplethat expresses the Referential use of language

a- It is veryhot today.

b- Wow, she isvery beautiful

c- Put those books on the table<<<<

17-The speaker/writer expresseshis/her feelings or attitudes.

ويعرب عن المتكلم/الكاتب/المشاعر أو المواقف

a- Language used referentially.

b- Languageused affectively.<<<<يستخدم اللغة العاطفية

c- Language usedaesthetically

18- Which useoflanguage can hold people's interest?

18-الذي استخدم لغة يمكن أن تعقد لمصلحة الشعب؟

a- referentially.

b-affectively.

c-aesthetically<<<<<جمالي او فني

19- The use of Language that designed toplease the senses through actual or imagined sounds and through metaphor is

يتم استخدام اللغة التي تهدف إلى إرضاء الحواس من خلال الأصواتالفعلية أو المتخيلة والاستعارة...

a- Referentially use .

b-Affectively use .

c-Aesthetically use. استخدام اللغة الجمالية او الفنية

20- The ……..is used to keep communicationlines open and also keep social relationships well

20-.. ….. المستخدمة لإبقاء خطوط الاتصال مفتوحة، وأيضاالحفاظ على علاقات اجتماعية جيدة

a- aestheticfunction

b- phaticfunction <<<<<

c- Referentialfunction

21- There ismore than one ……………of English, eg. Indian English,American English

a- varietyتنوع

b- verb

c- Language

22- Aestheticlanguage is usually used in …………..not in science

وعادة ما تستخدم اللغة الجمالية في.... وليس في العلوم

a- Physics

b- Poetry<<<<<

c- Morphology

23- Choose theexample that expresses the phatic use of language.

23-اختيار المثال الذي يعبر عن استخدام لغةفاتيك.

a- It is veryhot today. <<<<

b- Wow, she is very beautiful

c- Put those books on thetable.

24-Choose the example that expresses theaffective use of language:

24-اختيار المثال الذي يعبرعن استخدام اللغة العاطفية:

a- It is veryhot today.

b- Wow, she isvery beautiful<<<<

c- No , Go to the end of the road.

25-It helps in maintaining cohesionwithin social groups.

وهو يساعد في الحفاظ على التماسك داخل الفئات الاجتماعية

a- Languageused referentially.

b- Languageused phatically. <<<<

c- Languageused aesthetically

26- It refersto the everyday usage of language.

26-وتشير إلى الاستخدام اليومي للغة.

a- aestheticfunction

b- phaticfunction <<<<

c- Referentialfunction

27- It refers to the small talk between peopleto share feelings or establish a mood of sociability

وهو يشير إلى الحديث الصغيرة بين الناس لتبادل المشاعر أو إنشاء مزاجالاجتماعية

a- aesthetic function

b- phaticfunction <<<<

c- Referentialfunction

28-Itis for the sake of interaction that opens up a social channel
28-من أجل التفاعل الذي يفتح قناة الاجتماعية

a- Referential language .

b- Affectivelanguage

c- phaticlanguage<<<<

Lecture 2

1. In astatistics published by the State of the World Forum (September 2000), it wasfound that the number of pages on the World Wide Web is 320,000,000. This meansthat:
.وفي إنشاء إحصاءات نشرت من قبل الدولة "المنتدى العالمي" (أيلول/سبتمبر 2000)، وجد أن عدد الصفحات على الشبكة العالميةهو 320,000,000. وهذا يعني أن:

a. The webwithout English language is nothing.

b. The Englishlanguage has the power to dominate the the Web. <<<<

باء-اللغةالإنجليزية لديه القدرة على السيطرة على شبكة الإنترنت.

c. Both

d. Neither

2. In a statistics published by the State of the World Forum (September2000), it was found that the percentage of all websites in English is 80.Thismeans that: وفي إنشاء إحصاءات نشرت منقبل الدولة "المنتدى العالمي" (أيلول/سبتمبر 2000)، وجد أن النسبة المئوية لكافة مواقع ويبباللغة الإنجليزية هو 80. وهذا يعني أن: (أ) لغاتأخرى ينبغي أن يكون وجود أكثر على شبكة الإنترنت. باء الناطقين بالإنجليزية وصلت إلى 80% العالم.

a. Other languages should have more existence on theweb.

b. The speakers of English reached 80% of theworld

c. If you do notspeak a certain language you are excluded from some kind of power.<<<< إذاكنت لا يتكلمون لغة معينة مستثناة من نوع من أنواع السلطة.

d. All true

3. Not knowinga language in presence of others who know it, means

3-عدم معرفة لغة في وجود الآخرين الذين يعرفونذلك، يعني:

a. They havethe power to make you feel ignorant or confused because they have knowledgethat you do not have.ألف لديهم السلطة تجعلك تشعر بأنك جاهل أو الخلط لأنهم يملكونالمعرفة التي لم يكن لديك.
b. You don’t have the same power.باء لم يكن لديك السلطة نفسها.

c. Both<<<<

d. Neither

4. Ferdinand deSaussure (1857-1913) was a ………..linguist whose ideas laid a foundation for manysignificant developments in linguistics in the 20th century.

فردينانددي سوسير (1857-1913) وكان....linguist الأفكار التي أرست أساساللعديد من التطورات الهامة في اللسانيات في القرن العشرين.

a. French

b. British

c. Spanish

d. Swiss<<<<

5. Saussure‟s theory is Language as a…………System.5-Saussure‟s نظرية هي اللغة مثل "نظام ".

a.Representational تمثيلياوتصوري

b. Logical

c. Natural

d. All false

6. The FIRST principle of Saussure‟s theory isthat he divided language into two parts. The first one is calledLangue which is…………

المبدأالأول لنظرية Saussure‟s أنه قسم اللغة إلى قسمين. أول واحد يسمى Langue الذي...

a. Others’ [innate] knowledgeof the systematic correspondences between sound and meaning.

b. Our [innate] knowledge of the systematiccorrespondences between sound and meaningمعرفتنا [الفطرية] من المراسلات المنتظمة بين الصوت والمعني<<<<.

c. Both d. Neither

7. Due to this theory, this part, our innateknowledge, is the part that makes up our language……بسببهذه النظرية، هو هذا الجزء، لدينا المعرفة الفطرية، الجزء الذي يجعل حتى لغتنا...
a. Including the knowledge of what utterancesare possible . . . and what utterances are not<<<< بما في ذلك معرفة ما هي التصريحات ممكن.. وماتصريحات لا..

b. Excluding theknowledge of what utterances are possible . . . and what utterances are not.

c. Both possible

d. Neither

8. Our innateknowledge is:8-لدينا المعرفة الفطرية:

a. Born with usولدت بواسطتنا

b. Our ability to recognize the mistakesقدرتنا على الاعتراف بالأخطاء

c. Ourability to judge grammatical sentences from ungrammatical ones
قدرتنا على الحكم على الجمل النحوية من غيرالنحوية هم

d. All true<<<<

9.In the example:” see tomorrow Iwill” and “I will see you tomorrow” ,we can decide which one is right by using:

فيالمثال: "انظر غدا سوف" و "سوف أراك غدا"، ويمكننا أن نقرر أيواحد هو الصحيح باستخدام:

a. Power

b. Grammar

c. Our innate knowledgeمعرفتنا الفطرية

d. A and B

10. Saussuredivided language into two parts. The second one is called the Parole. Parole isthe actual use of language in:

تقسيمسوسير اللغة إلى قسمين. ثانية واحدة تسمى الإفراج المشروط. الإفراج المشروط هوالاستعمال الفعلي للغة في

a. Speechالكلام

b. Writingالخطبة

c. Reading

d. Both A and B><<<<

11.The SECOND principle ofSaussure‟s theory is the idea of signifier and signified.Based on this, the sound sequence which makesup a label is called:

المبدأالثاني لنظرية Saussure‟s هي فكرة signifier ورغبته. وبناء على هذا،يسمى التسلسل السليم الذي يجعل حتى تسمية:

a. Sign

b. Signifier<<<<

c. Signified

d. All false

12.Based on the idea of signifierand signified, the meaning or concept associated with the signified is called:

استناداًإلى فكرة signifier، وتدل على معنى أو مفهوم المرتبطة بتدل علىيسمى

a. Sign

b. Signifier

c. Signified<<<<

d. All false

13. Based onthe idea of signifier and signified, the correspondence between signifier andthe signified is called:

استناداًإلى فكرة signifier ورغبته، تسمى المراسلات بين signifier، وتدل على:

a. Sign <<<<

b. Signifier

c. Signified

d. All false

14. The THIRD principle of Saussure‟s theory is thatThe link between the signified and the signifier is arbitrary. This means:

والمبدأالثالث لنظرية Saussure‟s أن الارتباط بين signified وsignifierالتعسفي. وهذا يعني:

They don’t follow any rule.أ أنها لا تتبع أي قاعدة.

b. We might have one signified which correspond todifferent signifiers.

ونحنقد يكون واحد يعني التي تتوافق مع الدلالات المختلفة.

c. Both<<<<

d. All false

15. The FORTHprinciple of Saussure‟s theory is that Sign partially derive meaning from theirrelationship with other associated signs. An example of this the words:المبدأ الرابعمن نظرية سوسير "الصورة هو أن توقعجزئيا استخلاص معنىمن علاقتها معوجود علامات الأخرىالمرتبطة بها. مثال على هذهالكلمات

a. Car , bus

b. Crowded,overcrowded

c. White tulip,red tulip

d. B and C<<<<<

16. Ferdinand de Saussure (1857-1913) was

a ……..linguist

a. Syrian

b. Swiss<<<<

c. British

d. American

17. Saussuredivided language into two parts: langue and ………

a. Paradox

b. Pardon

c. Parole<<<<

d. Grammar

18. ………is theactual use of language in both speech and writing

الاستعمالالفعلي للغة في الكلام والكتابة

a. linguistics

b. language

c. Competence

d. Parole <<<<<

19. The link between the signifier and the signifiedis ………..

a. Regular

b. Systematic

c. Arbitrary <<<<<

d. Logical

20. …….is theability of its holders to force compliance or obedience of other people totheir will.

هوقدرة أصحابها على فرض الامتثال أو الطاعة لأشخاص آخرين لإرادتهم

a. Parole

b. Language

c. Power <<<<

d. signifier

30- Ferdinandde Saussure born in………………..

a- 1913

b- 1857<<<<<

c- 1875

31- Ferdinandde Saussure died in ……………..

a- 1913 <<<<<

b- 1857

c- 1875

32- Ferdinandde Saussure was……………..linguist.

a- American

b- aRussian

c- a Swiss<<<<<

33- Who laid a foundation for many significant developments in linguisticsin the 20th century.

الذيأرسى أساسا للعديد من التطورات الهامة في اللسانيات في القرن العشرين.

a- Ferdinand de Frank

b- Ferdinand Georges

c- Ferdinand de Saussure<<<<

34- Ferdinandde Saussure wasa Swisslinguistwhose ideas laid a foundation for many significant developments in ……..in the 20th century

فردينانددي سوسير كان لغوي سويسري الأفكار التي أرست أساسا للعديد من التطورات الهامةفي... في القرن العشرين

a- Linguistics<<<<<

b- Psychology

c- Semantics

35- Saussure divided language into ……….parts.

a- Two<<<<<

b- Three

c- Four

36- Saussuredivided language into two parts: langue and ………

تنقسماللغة إلى قسمين: اللغة و

a- Paradox

b- Pardon

c- Parole <<<<

37- Saussuredivided language into two parts: langue which is …..

a- Scientificknowledge

b- innateknowledge <<<<

c- Geneticknowledge

38- knowledgeofsystematic correspondences betweensound and meaning is

المعرفةبالمراسلات المنتظمة بين الصوت والمعني

a- Innate<<<<<

b- Acquired

c- Genetic

39- Ferdinandde Saussure (1857-1913) was a ……..linguist

a- Swiss<<<<<

b- British

c- American

40- ………is theactual use of language in both speech and writing

الاستعمالالفعلي للغة في الكلام والكتابة

a- linguistics

b- Competence

c- Parole<<<<<

41- The sound sequence which makes up a label.

تسلسلالصوت الذي يجعل حتى تسمية

a- Signified

b- Signifier<<<<<

c- Sign

42- The meaningor concept associated with the signified.

42-معنى أو مفهوم المقترنة رغبته.

a- Signified<<<<<

b- Signifier

c- Sign

43- Thecorrespondence between signifier and the signified.

43-المراسلات بين signifierو signified.

a- Signified

b- Signifier

c- Sign<<<<<

44- It is theassociation that binds the signifier and the signified together.

44-الرابطة التي تربط في signifier و signified معا.

a- Signified

b- Signifier

c- Sign <<<<<<

45- The link between the signifier and the signifiedis ………..

45-أن الصلة بين signifier وsignified...

a- Systematic

<<<b- Arbitrary

c- Logical

46-Sign partially derive meaning from their relationship with other associated
46-علامة تستمد جزئيا معنى من علاقتها معالأخرى المرتبطة....

a- Signified

b- Signifier

c- Sign<<<<

47- Signs donot exist in isolation, but in systems of …………. relationship.

47-علامات لا توجد في عزلة، ولكن في إطار نظم.. العلاقة.

a- associative <<<<<

b- association

c- isolation

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

ماشا الله ياتروك كم دعوه جتك اليوم والله دعيت لك والجو عندنا امطار

الله يوفقك ويرزقك ويجزاك الف خير��
ارجوك اعطينا من المحاضرات الاخيره تكفى كمل معنا��

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

جزاكم الله خير

الحاضرة الخامسة والسادسة بتكون في ملف pdf
الملتقى ياخذ وقت

شويات وانزله ان شاء الله ..

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

هل التواريخ مطلوبة يالربع افيدونا

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

الخامسة والسادسة بالمرفقات

تصبحون على خير :24_asmilies-com:

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

يعطيك العافية تروووك ... ماقصرت

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

ترووووووووووك انت نعمه من ربنا قسم فكيييييت ازماتتتتتت ��

روح ي أستاذ الله يوفقك وين مارحتتتتت ببكي من الفرحححح الحمدلله

تكفى ندري تعبانك بس نزل المحاضرات بدري قبل الساعة ١٠ الصباح عشان يمدي نذاكر

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة trook8 (المشاركة 12890671)

الخامسة والسادسة بالمرفقات

تصبحون على خير :24_asmilies-com:

الله يعطيك العافية وبيض الله و وجهك
مشكور ( نوم العوافي ) وانا اخوك

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

ترووك الله يسهل عليك زي ماسهلتها علينا
بالتوفيق يارب الله يستر عليك دنيا و اخره
,,,

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

In the United States, negative and …………. are associated with Spanish-accented speakers
criminal stereotypes
critical stiff types
curly stripe
crispy meal file

-Mexican stereotypes in film and television have one thing in common: Mexican Americans are almost always portrayed as ……..: they are drug-pushers, gang-members, pimps’
calm
violent
nice
Quiet

Matched guise experiment is a method of investigating people’s ……. to different languages.
attires
latitudes
attitudes
tattoos

Speakers tend to use their linguistic identity for the different reasons:
A. to disguise their membership of a particular social or regional group.
B. to distance themselves from a particular social or regional group.
C. to move closer to another group they want to belong to.
D. All the above

هذة الاسئلة من المحاضرة رقم 14

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

السلام عليكم
تفضلوا المحاضرة14
لذكيه ميه ميه الله يجزاها خير

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة trook8 (المشاركة 12890671)

الخامسة والسادسة بالمرفقات

تصبحون على خير :24_asmilies-com:

سهلت الماده علينا الله يسهل عليك نفداك كمل 😥

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

يعطيكم العافيه جميع طيب ال70 سوال مانحصلهم مترجمه وجاهزه عشان الوقت
ياليت للي عنده او يرفعها او رابط يضعه هنا الله يجزاكم خير جميع

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

الله يفتح عليكم ويوفقكم وتذكرو كان الله في عون العبد دام العبد في عون اخيه

اخواتي اذ في ردود مخله
او نشر وسيلة تعارف اي كان نوعها

ارسلو تبليغ الى المشرفه جمان او اي احد من الاداره

من يتقي الله يجعل له مخرجا

وفقكم الله

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

الله يوفقك ياترووك

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

السلام عليكم ...لو سمحتم فيه كويز لاسئله السبعين سؤال ؟!

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

If we take for example the word (male nurse, nurse), the marked term is......
a. Male
b. Nurse
c. Female

الجواب male صح علي؟ :confused:

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fluff (المشاركة 12891173)

If we take for example the word (male nurse, nurse), the marked term is......
a. Male
b. Nurse
c. Female

الجواب male صح علي؟ :confused:

Yes
لانو جات كلمة male ك mark

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة trook8 (المشاركة 12890282)

جزاكم الله خير

الحاضرة الخامسة والسادسة بتكون في ملف pdf
الملتقى ياخذ وقت

شويات وانزله ان شاء الله ..

الله يسعدك ويجزاك خير ولك دعوه بظهر الغيب الله يكتب أجرك وكل من شارك باي معلومه فالنا ال
a+:d5::d5:

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ABO SOLAF (المشاركة 12890989)

الا فيه موجود ومع كلمات استدلاليه

http://*******/1TGBCgO

ان شاء الله يشتغل تمام:icon19:

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

عذرا الرابط مايشتغل بالملتقى

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

المحاضرة الثامنه ايش المهم فيها احسها كلها كلام ماله داعي ,,

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اسئئلة عام 34 / 35 موجودة مكتوبه ولا لا ؟؟

ما ابغاها مصوره .. مكتوبه بليز

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموح الأفق (المشاركة 12891621)

اسئئلة عام 34 / 35 موجودة مكتوبه ولا لا ؟؟

ما ابغاها مصوره .. مكتوبه بليز

في ملف بالمرفقات شوفي اذا هو

وشوفي المشاركات الي حاطتها فيها عدد ملفات كبير
الله يجزاهم خير الي رفعوها ( ما عندي علم اذا حلولها صح او لا )

http://www.ckfu.org/vb/12881499-post40.html

http://www.ckfu.org/vb/12881591-post41.html

http://www.ckfu.org/vb/12881633-post43.html

http://www.ckfu.org/vb/12881810-post45.html

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

السلام عليكم - صباح الخير
بالمرفقات المحاضرات 7 - 8 - 9

العمل تم بسرعه - اعتذر اذا فيه اي اخطاء مقدما
ما ينفع العمل في اخر اللحظات , لكن بغيت اللي ما ذاكر او ما فهم يستفيد
وهذي طريقتي في المذاكرة .. وان شاء الله تساعدكم بالاختبار

باقي المحاضرات من 10 - 13 باحاول الساعات القادمة اجهزها

بالتوفيق للجميع

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اخ تركي ماهي غريبه علييييك , هكذا انت دائما محب وسباق للخير جزاك الله عنا كل خير وبارك لك فيما اعطاك وزادك علما وفضلا ..

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

في المحاضره الرابعة

الجملة
her hair is golden silk
تحت simile
خطاء الصح تكون تحت metaphore
الدكتور نبه عليها بالشرح

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

المحاضرة العاشرة
اسئلتها كثيرة , بالمرفقات

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة trook8 (المشاركة 12891749)

الأخ trook8 شكرا لك على مجهودك الرائع والله يوفقك بصراحة إنت مبدع

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة MAHA ALHAMED (المشاركة 12891284)

عذرا الرابط مايشتغل بالملتقى

وفقك الله

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة trook8 (المشاركة 12891749)

الله يجزاك الف خير سهلت علينا الله يسهلها عليك دنيا و اخره يا رب

بس لا تنسانا اليوم في مادة النقد اذا عندك انقذنا :060:

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

صباح الورد على الجميع " :icon19:"

عطوني جواب السؤال هذا مدري احترت

The grammar of standard American ................ because it contains multiple negation

does not allow a sentence like I didn’t know anything
OR
does not allow a sentence like She didn’t see nothing

؟؟

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

هذي الصح
does not allow a sentence like She didn’t see nothing

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مُـوج هـادي (المشاركة 12892199)

does not allow a sentence like She didn’t see nothing

multiple negation

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

تنبيه :
سؤال 22 في اسئلة اختبار الفصل الاول 1436
الجواب الصحيح : c

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

المحاضرة الحادية عشر بالمرفقات

راح اكمل الثانية عشر .. ما اعتقد يمدي اكمل .. ما بقى وقت ..

فالعذر مقدما .. :rose:

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

ما في موضوع لأهم ما جاء في المباشرة الرابعة لهذا الفصل؟؟؟

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

ممكن احد يفهمني ي النظريه بالعربي

نظرية ويليام وكيرسويل

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

ما في موضوع لأهم ما جاء في المباشرة الرابعة لهذا الفصل؟؟؟

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

الله يوفقك ياترووك ولايضيع تعبك ان شاء الله ربي يسهلها
شكرا عيوش الله يسعدك
وشكرا الكل من ساهم الله يسعدكم ويوفقكم

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

المحاضرة الثانية عشر
اسئلتها كثيرة , واعتذر عن باقي المحاضرتين ..

والله يوفقنا واياكم بالاختبار ..

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اسئلة نسيتها

السؤال المرفق يسال عن الشعار اللي فيه اهانه للمراة
الاجابه b لانه مكتوب عليه ليس للنساء

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

المحاضرة الاولى
سؤال عن الذكاء الصناعي وعملية جعل الكمبيوتر اكثر تطورا
most sophisticated

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

المحاضرة الرابعه

الاجابة بالصورة . ومن الملخص

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

The grammar of standard American ................ because it contains multiple negation : A. does not allow a sentence like I didn’t know anything
B. does not allow a sentence like He didn’t know the answer
C. does not allow a sentence like She didn’t see nothing
D. does not allow a sentence like We did nothing yesterday

اش الجواب الصحيح
مره حاطين a
مره c
؟؟

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

بالمرفقات الثلاث نماذج اللي اعتمدت عليها في الملفات
لاحظو الكم سؤال اللي نبهنا عليها فيها خطا

وتوكلوا على ربكم

شاكر ومقدر دعواتكم .. نراكم بعد الاختبار ان شاء الله

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم تالين (المشاركة 12892669)

بالمرفقات

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

C. does not allow a sentence like She didn’t see nothing

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

جزاك الله خيرا ترووك

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

جزاك الله خيرووفقك الله لما تحب وترضاه ياتروك

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

يعني من امس وانا اذاكر غلط
لاحول ولاقوة الا بالله
مشكلة الاجتهادات الشخصية

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°

انا مستوى سادس ونزلت الماده معكم ، والحين قلقان

رد: °¨¨™¤¦مجلس مُذاكرة علم اللغة الإجتماعي - السبت 1437/3/1 ¤™¨¨°