المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كن نفسك (المشاركة 13357002) اسالة االمعتقل شاملة كل المحاضرات الملف الي عندي 13 صفحة 185 سؤال ختمت المادة :mh001::d5: انا استاهل الهدية:lllolll:

هذي محاضره 4 و13 :(269):






للأسف حبيبتي ما اعتقد ممكن تمري تلخيص تروك موجود في المشاركه 2

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة msyuna (المشاركة 13356907) بمناسبة الحديث عن الـEuphemism https://www.youtube.com/watch?v=xwC3n4nOocE هذا الفيديو يوضح فكرتها تماما

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طحينية (المشاركة 13357119) احتاج تلخيص لمحاضره 12و13 ماهي راضيه تنحفظ كلااااام كثييير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wed.y alzuod (المشاركة 13357350) طيب كلمه ms تدل على 3 اشياء صحيح..؟؟

المحاضره الاولى
عندي اربع مجالات للمعرفة وطبعا ضروري احفظ تعاريفاتهم وهم كالتالي

Psycholinguistics: is the study of how a listener recognize words and utterances, or how damage to our brains results in certain kind of language disorders.
Applied Linguistics
A branch of linguistics where we study how to learn and to teach different languages.
Sociolinguistics
The study of the relation between language and society and the different varieties of language people use
Artificial intelligence:
The study of how to make computers more sophisticated

وذكر اهمية اللغة في كل المجالات منها التلفاز والصحف وفي الفصول الدراسية والخطب السياسية.......
ماهي اللغة؟
نظام=system
لها المقدرة لخلق معاني جديده=create new meanings
لها وظائف متعدده=have multiple functions
متنوعه=diverse
اللغة عبارة عن وحدات صغيره في وحدات اكبر بمعنى تجيني كلمه مثل use و ful لما يرتبطون ببعض يعطوني كلمه لها معنى= useful وهنا اسميها كلمة= word =lexical item
والكلمات تتصل مع بعض فتكون لي جملة وطبعا عشان استسيغها يجب انها تكون صحيحه قواعديا= syntax

اللغة لها المقدرة على خلق معاني جديده شلووووون؟
مثلا عندي كلمة واذا ضفت لها حرف او حرفين تتغير الى كلمة ثانيه بمعنى ثاني مختلف مثل important اذا ضفت لها un تغير معناها واصبح من مهم الى غير مهم unimportant
وممكن استخدم اللغة بعدة طرق منها
اللغة اللي تستخدم المرجعيه
وهذي تعطيكم شغلتين معلومات او تعليمات والتعليمات هذي قد تكون بشكل فعل امر مثال:
-put those papers on the table
هنا عطتني امر وهي كلمة put
وعطتني الجملة معلومات شنو اللي امرك تضعه ووين تضعه

الطريقه الثانيه وهي المستخدمه عاطفيا وراح يحط لنا في الاختبار جمله واول ماتشوفون كلمة Wowاو Oh اختاروها ليييش؟ لانها تعبر هالطريقه عن مشاعر او موقف
التعريف مهم>
الطريقة الثالثه وهي المستخدمة جماليا وتجي في الشعر واسمها aesthetically وراح يجي سؤال اكمل الفراغ يبي يشيلها او بيشيل potery وتختارهم من ضمن الاجابات
التعريف مهم>
الطريقة الرابعه اسمها phatically هذي عاد تستخدم عشان تحافظ على خطوط الاتصال مفتوحه شلووون؟ يعني هي عباره عن محادثات بين الناس مثل لما اجي واسالك شلونك؟او اقول لك والله اليوم الجو حلو او الجو بارد او حار فانت راح تضطر ترد علي وبكذا تواصلنا بالحديث وراح يجي جملة بالاختبار نفس الطريقة يقول لك الجو حار مثلا فتقول ان الطريقه هذي هي phatically
التعريف مهم>
اخر شي يقول لك ان اللغة متنوعه مثلا اللغة الانجليزية منها الهنديه الانجليزيه ومنها الامريكيه الانجليزيه وممكن يحط سؤال ويقول
Classical Arabic and Modern Arabic
وهنا تختار انهم Diverse او varies

المحاضرة الثانية
في المحاضره هذي بدأ بتعريف لكلمة power وطبعا هذا التعريف بالمفهوم العام عشان يفسر لنا شلون اللغة قوية ومن أي ناحية
التعريف مهم>
بعدين قال لنا شلون اللغة تفرض قوتها وجاب لنا مثال عدد الصفحات في الانترنت وشلون ان اللغة الانجليزية هي اللي اصبحت المسيطرة على الانترنت وبكذا اذا ماكان عندك لغة تتواصل فيها فهذا معناه انك راح تستبعد من السلطه
ونفس الشي لما يجيك شخص متمكن من اللغة والمعلومات تحس وانت قدامه انك نكره لانه اكتسب نوع من انواع القوه وهي اللغه واعطى مثال على الخبير والانسان العادي
نظرية سوسير للغة :بالبداية نفهم مباديء النظرية وهو انك اذا سمعت او قريت كلمة تلقائيا تتكون عندك بمخك صورة توضح هالكلمة مثلا لو اقول سيارة خضراء على طول جا ببالك السياره ولونها
والصوت او الكلمة اللي انا قلتها اسمها=signifier
واما المعنى اللي انت فهمته من الكلمة =signified
والربط المتطابق بينهم يعني لما قلت سيارة والصورة اللي ببالك صورة السياره متطابق هنا اقول عنهم=sing
التعاريف مهمه>
والارتباط بينهم محكم
التعريف مهم>
وقسم سوسير نظريته الى قسمين وهالقسمين مهمه تجي بالاختبار
الاول يقول ان اللغة معرفة فطريه يعني لو يجي شخص ويقول لك جملة ملخبط ممكن تعرف هو شنو يقصد على طول راح ترتبها بمخك وتطلع جملة مفيده واسميه=langue
والقسم الثاني ان استخدامي الفعلي للغه هو في الكلام او الكتابه واسميه=parole

طبعا هذا شرح بسيط ممكن فيه بعض الجمله في المحاضرات ضروري تمرون عليها لانه يجيب الجمله ويشيل منها كلمة ويحطها من ضمن الاختيارات
**** تمت****

المحاضرة الثالثة

هنا عندي فرضية سابير ورف ويقول فيها ان فيه رابط سببي بين اللغة والحضاره وهالجملة مهمه
>
شلوون ؟> يعني لما تجي للحضاره الانجليزيه والعربيه بعد وقلت كلمة قهوة او مايجي بذهنك ان القهوة حاره بديهي وهذا يعتمد على ثقافتك
بينما لو جينا وقلنا هالكلمة في اليابان مثلا راح يكون فيه غموض لانك لازم توضح قهوة حاره والا بارده لان عندهم النوعين!!<<اتمنى تكون الفكره وصلت
نجي لاقسام النظريه حقت سابير روف وهي قسمين:
الاول=
ومعناه ان كل لغة لها نظام خاص فيها يمثلها يختلف عن باقي اللغات ومو شرط انها تكون أي اللغات متشابه مثلا لوجيت وقلت
بالعربي ناديه زارت صديقتها
وبالانجليزي=Nadia visited her friend
يعني تختلف اللغات بالافعال وبالاسلوب
نجي للقسم الثاني وهو=
هنا يتضح ان اللغه تؤثر على افكار المتكلمين وتحدد الطريقة اللي يفسرون فيها العالم وشلون يشوفون العالم
والحين نجي لتعريف ال السياسه
التعريف مهم>
فسرنا في البدايه شنو يعني قوه والحين نفسر شنو يعني سياسة والثنتين مرتبطين ببعض السياسه هي القوة في انك تصنع قرار –او تتحكم بمصادر او تتحكم بسلوكيات اشخاص وقيمهم
مثلا انت الحين لما تروح للسوبر ماركة وتبي تشتري أي سلعه ببالك مثلا قهوة هنا راح تلقى قدامك كذا نوع لكذا شركه وبقرارك انك تاخذ مثلا نسكافيه هنا انت ساهمت مساهمه بسيطة في استمرارية هالشركة وهذا نوع من انواع السياسه لانك اتخذت قرار وهكذا..
نجي للسياسة والايدلوجيه
في البداية عندنا معتقدات سياسية مثل:
1-الاكراه الجسدي وهذا مرتبط بالديكتاتوريه
2-القوانين الشرعيه وهي مرتبطة بالانظمة الديموقراطية
3-الاقناع والموافقة وهي اقناع الناس بالعمل طوعا بالطريقة اللي انت تبيها
وكل هالمعتقدات اسميها ايدولوجيه أي المعتقدات اللي يحملها الناس وتبدو لنا منطقية وطبيعيه
التعريف مهم>
نجي للخطاب السياسي
اولا عندي اداتين رئيسيتين في الخطاب من خلالها اقدر اتوصل لمعلومات وافتراضيات لوجود معلومات ما انقالت بشكل صريح في الخطاب وذلك عن طريق
الافتراض= Presupposition
المضمون= Implicature
الافتراض هنا مثلا لو اجي واسال شخص ليش قتلت زوجتك؟ هنا على طول افترض ان الزوج قتل زوجته من غير ماتجي جملة صريحه توضح كذا
المضمون من سياق الحديث اكتشف المعنى مثلا لما اسأل عن شخص معين هل راح يحضر الاجتماع او الحفل او أي شي واللي قدامي قال سيارته تعطلت هنا من مضمون سياق المحادثه عرفت انه ماراح يحضر بالرغم ما قالها بشكل صريح
الحين نجي لمعرفة شلون تستخدم كل طريقة في الخطاب السياسي
مثلا الافتراض= Presupposition
تجي لنا بكذا طريقة مثلا:
1-ممكن عن طريق الصفة وبالذات المقارنه
We need a better teacher
هنا افترضنا ان المدرس الحالي مو بمفيد
في الخطاب السياسي مثال:
The government will introduce a fairer funding for schools
يعني راح نفترض ان التمويل الحالي غير عادل
2-الملكية =possessive
We will not talk a bout Sally s problems any more
هنا اتضح لنا من الجملة اننا تكلمنا قبل كذا عن مشاكل سالي وان سالي عندها مشاكل
3-السؤال بدال الجملة= Questions instead of statemens
يعني لما اجي واسال هالسؤال
Is not now time to study hard?
هنا السؤال وضح لي انه مادرس عدل
نجي للقسم الثاني وهو = Implicature
هنا مثل ماقلنا ان المستمع راح يفهم شيء ما صرح به المتكلم ومن خصائصه انه يعتمد على المضمون المشترك بين السامع والمتكلم ويعتمد على سياق الحديث يعني المثال السابق اللي قلنا اذا جيت تسال عن شخص معين واذا بيحضر الاجتماع واللي قدامك قال لك سيارته تعطلت هنا المضمون مشترك بينكم وهو حضور الشخص ومن سياق الحديث استنتجت عدم حضوره بالرغم عدم التصريح المباشر

****تمت****

المحاضره الرابعه

لغة الاقناع –قوة البلاغة
ماهي الادوات البلاغيه المستخدمه من قبل السياسين؟
راح نشرحها ببساطه وجمل بسيطه عشان تنفهم بسرعه
استعارة=Metaphor
هنا هي والتشبيه(Simile) نفس بعض ولكن التشبيه يجي معاه كلمات مثل As – Like
مثلا:
Sally is an angel(سالي ملاك)- هنا استعارة
Sally is like an angel(سالي كانها ملاك)-هنا تشبيه
التجسيد او التشخيص= Personification
يعني تعطي خصائص لبشر الى ماهو جماد
مثال:Germany is the captain of the ship
الكناية=Euphemism
وهو انك تجعل شيء يظهر بشكل ايجابي اكثر مماهو عليه في الواقع

الاحكام الثلاثه = The rule of three
هنا مثل لما يجي يقول لك بيان ويعدده ويكون مقسم لثلاث اقسام هنا اقول عنه The rule of three
مثال:Tony Blair claimed that three main commitments of the labour party were education, education,education
هنا كرر وراح نعتبرها من الاحكام الثلاثه وطبعا راح تجي جمل فيها يعدد اشياء مختلفه بس يكون ضروري عددها ثلاثه
التوازي=Parallelism
هنا نفس فكرة الاحكام الثلاثه بس يكرر لنا كفكرات متساوية في الاهمية ومتماثلة في الايقاع والهدف منها التأكيد والتذكير
مثال :
We shall fight on the beaches,we shall fight on the landing grounds,we shall fight in the fields and in the streets
الضمائر= Pronouns
وهنا استخدام الضمائر اما للاخفاء وحجب مسؤلية او للتاكيد
مثال:
WE have no choice but to consider retreating combat units as threat
Nearly six weeks ago , I said that our efforts are on course
هنا عندي ضمير جمع لان هناك كان خلاف ولم يكن الامر واضح
ولما استخدم الضمير انا المفرد لانه يعلن مسؤليته عن الاشياء الايجابيه
نجي هنا للغة في الميديا
اول شي احفظو اقسام الميديا لانi جا عليها سؤال يعني ممكن يعددها لكم
>>
طبعا نحن ناخذ معلوماتنا عن طريق الاعلام اللي هو الميديا وهي تعتبر مصدر قوة للمجتمع وهي اللي تحدد نوع الخبر وطريقة نقله للناس ويجب انكم تحفظون تعريف التمثيل اللغوي =Linguistic representation
طبعا لما يجي الاعلام ينقل لنا الخبر لازم يكون من مصدر موثوق لما تجينا كلمات معينه في سياق الخبر نعرف ان الخبر من مصدر غير موثوق
مثال:
He reported,He told me
نرجع للخطاب وشنو يعني خطاب ؟
هو اما انه يكون عباره عن اكثر من جملة متواصله واسميه خطاب
او عباره عن محادثة وايضا اسميه خطاب
وطبعا يجب ان يكون الخطاب مقنع مثلا لما تجي تقول جملة يجب انك تقولها بطريقة مقنعه
مثلا : I want to go to the forest and try to understand what the plants are saying
هنا الجملة غير منطقيه وغير مقنعه وممكن تنقال باسلوب اخر مثل:
I want to go to the forest to be inspired by nature
نجي لقوة الاعلام في التغير The power of change
الاعلام قد يؤدي الى تغير في المجتمع وذلك باستخدامه لغة لاتميز بين الجنسين
مثلا عندي بعض الكلمات تخص بنوع معين مثل fireman-chairman
فمثلا لو جات جملة او خبر يكون بدل ما يختص بhe فقط ينقال he/she
***تمت***

المحاضرة الخامسة

راح نتكلم عن اللهجه المستخدمه في الاعلام الميديا
وعندي ثلاث انواع
النطق المتلقي( a dvanced RP )
وهذا يشير الى اللكنة accent المستخدمه بين المتعلمين والاثرياء>>احفظو التعريف وراح تتعرفون عليه من كلمتين( educated and wealthy )- طبعا هنا ماله شغل ببلد المتكلم
نطق اللغة الانجليزية ( BBC English )
هنا يستند على خطاب الطبقة العليا وحدد البلد بجنوب شرق انجلتر
التيار الرئيسي ( Mainstream)
هنا يكون الخطاب اقل رسمية ويسمعه معظم الناس في بريطانيا واحفظو التعريف وراح نعرفه من كلمة Less formal
نجي للتسجيل –Register -
عندي عوامل ثلاثة احدد منها التباين من التسجيل وهي:
الحقل ( field ) يشير لموضوع الخطاب
المغزى (Tenor) الدور اللي يقوم فيه المتكلم
الاسلوب(Mode ) الوسيلة مثل الكلام او الكتابة
مثال ( the weather forcast contains technical vocabulary relating to temperature,high and low pressure,cyclones,…)
الحقل – Weather forcast
المغزى- او الطريقة – Weather report
الاسلوب-technical vocabulary (temperature,high and low pressure)

نجي لمشاركة العامة في الميديا
هذي المشاركة تعطي فرصة لمناقشة الديموقراطية في الاعلام –نزع الصبغة السياسيه لبعض القضايا الهامة وطرحها للمناقشة العامه-فتح مجال لعامة الشعب لامكانية توصيل اصواتهم وارائهم

الاتصالات الحاسوبية (CMC)
تشمل اشكال مختلفه من التفاعلات تتراوح من الايميل الى مجموعة الاخبار
هوية الشخص عمره وجنسه وعرقه يمكن ان تكون مخفية في العالم الافتراضي وهذا ما يمنع ان يوجد قواعد تتحكم في التفاعل الاجتماعي في هذا هذا العالم الافتراضي واسمها =Netiquette <<احفظو تعريفها
الجنس ونوع الجنس – sex and Gender <<احفظو تعاريفهم مهمه

اللغة المتحيزه = sexist language تمثل المرأة والرجل بانهم غير متكافئين = unequally <<احفظوهم
شلون اللغة متحيزة ؟
هناك قائمة للتحيز الجنسي تعرض الصور النمطية للمرأة والرجل ويكون لصالح الرجل وضد المراة مثل:
1-ان المرأة تتحدث كثيرا-Talk a lot
2-الرجال اقوى ويسون كل الاشغال
3-الازواج يعملون والنساء يمكثن في المنزل
4-الوظائف العليا للرجال
5-اغلبية رؤساءالدول في العالم رجال......
مثال على التحيز الجنسي في اللغة
الرجل يقال عنه mr بغض النظر ان كان اعزب او متزوج بينما المرأة لا يجب ان تميز بسيده او انسه

***تمت***

المحاضرة السادسه
عندي Marked and unmarked terms
هنا بعض المصطلحات تحتاج الى تمييز والبعض الاخر لا
اللي تحتاج للتميز هذي اللي تنحرف عن القاعده فنضيف له مصطلح يميزه بعكس الغير مميز مثلا :
Nurse المتعارف عليه انه يرمز للممرضه فجاء غير مميز = unmarked بعكس الممرض عشان اميزه عن الممرضه اضيف له male ليصبح = male nurse
كما انه يوجد مصطلحات غير مميزه للرجل واذا جينا ننسبها للمرأة لازم نضيف السفكس لها فتصبح مميزه marked مثل:
Host-hostess
Actor-actress

الاعلانات=Advertisements
هنا المثال هذا مهم ججدا وجا بالاختبار لان فيه منتج شوكالاته استخدم مصطلح الفتاة كرمز للاهانه شلون؟
اول شي استخدم رقاقة زرقا عشان يرمز للذكر –حط دائره فيها امرأة وعليها خط احمر-وسمى المنتج ليس للفتيات
السؤال المهم هل هناك فرق بين حديث المرأة وحديث الرجل؟
الابحاث تقول ان الرجل اكثر حديثا من المرأة ولكننهم يميلون للعكس >>>ماعلينا!!
يختلفون في النطق- وفي الاشياء اللي يتحدثون عنها- والرجال يقاطعون الحديث اكثر من النساء
كما ان الرجال والنساء يختلفون في اختيار المواضيع اللي يتناقشون فيها نلقى النساء مواضيعهم more personal عن العائلة والعواطف والعلاقات الاجتماعيه
بينما الرجال يتكلمون في مواضيع المعرفه والتقنيه ويتكلمون في كرة القدم او السيارات او تطوير المنزل
***تمت**

المحاضرة السابعه

ماهي التفسيرات المحتمله لاختلاف شكل الحديث بين الرجل والمرأة؟
اول شي عندي نظرية السيطرة –Dominance
يميل الرجال الى السيطرة نظرا لفرق القوة بينهما فيميلون له جسديا- ماليا –وفي التسلسل الهرمي في العمل
نظرية الاختلاف-Difference
يميل كل جنس في الصغر للعب مع نفس الجنس وعند الكبر يكونون صداقات من نفس الجنس وهذا يؤدي الى اختلاف في السلوك وبالذات الحديث
تحليل النوع الااجتماعي –Analysis of gender
يوجد هناك اعتماد اسلوب معين للاشارة الى النوع الاحتماعي مثل اسلوب الكلام –الملابس-استخدام المجوهرات والمكياج وتسريحات الشعر بالنسبة للنساء
شرح لنا اللغة والعرق والاقليات العرقية والاغلبية العرقيه واحفظوا الفرق بينهم الاغلبية لها ثقاافه مهيمنه وعباره عن قروب بينما الاقلية تشير الى افراد
نجي الى لغة التحيز-prejudice
وهذي مهممممممه –طبعا هناك فيه تحيز عرقي مثل الخطاب الموجود بالمحاضره يخاطب الجمهور البريطاني والمقصود هنا مو الاغلبيه البريطانيه فقط لازم يشاطرهم نفس المعتقدات والمواقف واللون الابيض وان يكون بريطاني المولد
فيه كلمات في الاعلام البريطاني ترتبط باشارات سلبيه مثل Black ترتبط بالحقد والشغب والقتال( hate-fight-riot )<<احفظوها مهمه
وكلمة –Jamaican- تشير للمخدرات (drugs) <<مهمه
حاولو يصلحون الوضع ويزيلون المصطلحات فحبوا يضيفون كلمة Niggers لكنها مازلت توحي بالمهنى السلبي
***تمت***

المحاضره الثامنه

الحركة الانجليزيه
تشجع اللغة الانجليزية كلغة توحد امريكا وتقوم على ثلاث مجموعات
1-الانجليزيه الاولى-English first
وهي تضدالتعدديه اللغوية
2-انجليزية الولايات المتحده الامريكية-US English
تشجع الانجليزية في التعليم وتعزز الطلاقه في اللغه الانجليزية لتقوية الاقليات العرقية
اضافة الانجليزية-English plus
تدعو الى كفاءة اللغة الانجليزية ولكن مو على حساب اللغات الاخرى

اللغة والعمر
يعتبر العمر فئة ثقافية مهمه فهي وسيلة لتحديد الحقوق والواجبات والامتيازات ونلاحظ انه يوجد اتجاه جديد في اللغة الانجليزية انها تضع الاكثر صفة للتعريف هو العمر مثال
The intelligent old woman هنا العمر وضع للتعريف بالمرأة
تصنف الفئات العمرية الى ثلاث مجموعات
تحت الخمس سنوات-under five
بين العشرين والستين- between twenty and sixty
فوق 65-over sixty five

عندي الفئه الاولى والاخيره الاطفال والمسنين يتميزون بنفس الصفات

1-لديهم مشاكل
2-ضعف
3-دكاترة خاصين ( old age-Geriatrician ) – ( childhood-prdiatrician )
4- يميلون للتبرعات
5-لديهم مؤسسات تهدف لحمايتهم
6-هناك عدة مصطلحات مهينه تصفهم

الفئة من العشرين وحتى الستين
1-ليس هناك اطباء خاصين
2-لايحبون جمع التبرعات
3-ليس لهم مصطلحات مهينه

****تمت****

المحاضرة التاسعة

في هذي المحاضره نتكلم عن خصائص النطق عندد الاطفال وخصائص النطق عند كبار السن وشلون سبحان الله فيه بينهم تشابه
الطفل اللي من تحت الخمس سنوات يكون الصوت عندهم عالي وطريقة النطق مختلفه عن البالغين
وخصائص اللغة للي فوق الخمس وستين يكون السمع عندهم قليل ويزيد الوقت اللي ينتجون فيه جمله معقده وتسيطر الشيخوخه على الاحبال الصوتيه فيصبح الكلام بطيء

خصائص اللغة عند الطفل كالتالي:
اللغه عنده مباشره-يستدعى الطفل باسماء تستخدم للحيوانات الاليفه(pet )
الجمل قصيره- ويكرر

اللغة المباشرة-CDL للطفل -سماتها

الصوت اعلى درجة-السريعه بطيئه-كثير التوقف-اكثر وضوحا-مبالغ في الترنيم

اوجه التشابه بين الكلام عند الاطفال وكبار السن

1-في المضمون(content of the talh)
الجمل بسيطه-المزيد من الاسئلة-التكرار-استخدام اسماءالحيوانات الاليفه
2-التشابه في صوت الكلام(sound of the talk)
اعلى درجه-ابطأ سرعه-مبالغ في الترنيم
3-التشابه في طرق تفاعل المنحدثين(The ways speakers interact)
المقاطعه-التداخل-استخدام توجيه اللغه

لماذا تستخدم اللغة المباشرة للطفل؟
الوالدين يستخدمونها لتدريس اللغه-استخدامها يعكس المودة والحنو نحو المتلقي

****تمت****

المحاضره العاشره


هنا يناقش في هالمحاضره هل هناك علاقه ين الطبقة واللغة ؟
في البدايه وضح الفرق بين اللكنه واللهجه وان الطبقة الاجتماعية تتحدد على حسب نوعهما
وجاب لنا مثال قصة لشكسبير هاملت- وقال ان حفارين القبور يتكلمون نثر (prose ) وهم من الطبقات الدنيا
اما ذوي المكانه الاجتماعية العالية فكانو يتكلمون بالشعر ( verse )

السؤال هو هل يوجد علاقه بين الطبقة واللغة؟ الاجابه نعم
اذ ان كل ما علت المكانه الاجتماعية كل ما زاد اثر سمات المكانه على اللغة والعكس صحيح
وعطا مثال على جملة
He is a man who likes his wife
Or
He is a man that likes his wife
وطبعا هذي الجملتين صحيحه والمتكلم بها من المكانه العاليه وتعتبر(standard English )<<مهمه
والجمل التاليه كبعا المتكلم بها من الطبقه الدنيا
He is a man at likes his wife
He is a man as likes his wife
He is a man what likes his wife
He is a man he likes his wife
He is a man likes his wife وطبعا كلها جمل اعتبرها (unacceptable in standard English )<مهمه

WC-Lavatory-toilet=standard English
Bog-privy-Dunny-john=non-standard English

عندي الطبقات الاجتماعية ثلاث
1-العليا-upper
2-الوسطى-Middle
3-الدنيا-lower

هنا فكروا يقسمون الطبقات الاجتماعيه على حسب
1-التعليم-education
2-الوظيفة-occupation
3-اقتصاديا يعني على حسب المال- economic

واجه التعريف مشكلة بالنسبه للمال والتعليم فالطبقة الوسطى مو شرط يكون معاهم مال او مو شرط يكونون متعلمين فاقترحوا يصنفون الفئات الاجتماعيه على حسب الوظيفه واصبحوا طبقات
الاولى المهنين وكبار المديرين ومنهم الاطباء والمحامين والمعلمين
الثانيه المتخصصون والمساعدون الممرضات والاخصائين الاجتماعين
الثالثة المهن الوسيطه مثل مديري المبيعات والسكرتارية
الرابعه اللي يعملون لحسابهم الخاص غير المهنين
الخامسه مشرفين وظائف الحرف والسباكين والبنائين
السادسة الوظائف الروتينيه سائقي الشاحنات
السابعه الوظائف الابتدائية العمال والنوادل وعمال النظافه
الثامنه العاطلين عن العمل

لكن رجعت المشكله تظهر من جديد بمعنى من التصنيف السابق يقول كل ما نزلت رواتب الوظائف نزلت المكانه الاجتماعيه والعكس صحيح لكن هنا لو نلاحظ ان السباك اقل مكانه اجتماعية ولكن دخله اعلى من المدرس احيانا واللذي هو اعلى مكانه!!

وطلع لنا ثلاث علماء يدرسون العلاقه بين اللغه والطبقة الاجتماعيه وهم ثلاثه
ويليم وبيتروويليمز وكيرسويل
ويليم كانت دراسته على حرف r في مدينة نيويورك
واكتشف انه كلما علت المكانه الاجتماعية زاد استخدام حرف الار
اما بيتر فقرر ان يدرس العوامل الاجتماعيه فخلق حلات مختلفه نمط رسمي ونمط اقل رسمية ونمط عادي واستنتج ان كل ما علة الفئة الاجتماعيه للاشخاص كل ماكان كلامهم اقرب للهيبه والمكانه االمتنوعه
اما ويليامز وكيرس فدرسوا لهجات المراهقين في ثلاث مدن ووجدوا بعض الاختلافات في نطق الاصوات لبعض حروف العلة
***تمت***

المحاضرة 11


هنا يتحدث عن الهوية اللغوية
اولا احفظوا تعريف الهويه وهنا الهوية لما اقول الاستاذ فلان او الدكتور وهكذا..
نجي نشوف شنو هي الاسباب اللي تخلي المتكلمين يميلون لهويتهم اللغوية
1-اما يخفون عضويتهم في مجموعه اجتماعية معينه
2-اما عشان يبعدون انفسهم من مجموعه معينع
3-او لانهم يريدون الاقتراب لمجموعه اخرى بهدف الانتماء لها

نجي للاسماء واستخداماتها أي ممارسات التسمية
ممكن يجي اسم الشخص معبر عن معنى هويته مثل اسم الكاتب سيموندز من زامبيا
وعندنا بعض الممارسات للاسماء مثل الهنود يعطون المولود اسمين واحد يعطيه القوة والثاني يحميه<<مهم
وبعض الثقافات اذا اعطتك اسم معين يشير الى انها قبلتك عضوا في مجتمعها مثل اليهوديه
كما اعطاء اسم قديس يأكد العقيدةه الاثوليكيه الرومانيه
الطريقه اللي يتم فيها استخدام الاسماء مهمه مثلا اذا قدمت شخصين لبعض وقلت هذا الدكتور فلان فهذا يدل ان الشخصين حالتهم مختلفه ولاينتمون لنفس المجموعه بعكس لو قدمتهم باسمائهم
في بريطانيا اذا جيت تكلم احد القضاة تستخدم واحد من الاسماء التاليه:<<مهممممم
1-your honour
2-m lord
3-m lady

وممكن بعض المصطلحات والاسماء قد تستخدم للاهانه مثل الشرطي الامريكي الابيض لما نادى على الدكتور الامريكي الاسود بboy هذي الكلمه تضعه من مرتبة كبار الاطباء الى مرتبة دنيا اجتماعيا

***تمت***

المحاضره 12

هنا احدد هوية الشخص الاجتماعية وتحديد هويته الاجتماعيه مع الاخرين
فنحدده داخل المجموعه اللي ينتسب لها in- group
Out-group تضم الاشخاص خارج المجموعه ولا ينتمون لها
وعطى مثال على العصابه نميز افرادها بانهم in- group بينما في نفس الوقت يعتبرون بالنسبه للعصابات الاخرى out-group
اختلاف اسلوب الكلام واختيار اللغه يمكن من بناء الهوية

Standard English =مستوى الانجليزية
لما تجيني جمله فيها نفي متعدد(multiple negation)
مثل=I did not know nothing the use of aint
هذي الجمله اقول عنها non-standard English
فيه شغله لازم ننتبه لها وهي ان الاكسنت تعتمد ع البروانسيشن النطق
بينما اللهجه دايلكت تعتمد ع الستراكشر

ومعيار اللغة الانجليزيه (standard English ) يعتمد على ( dialect)<<مهمممم

ومعيار اللغه الانجليزيه صعب عزله(difficult to isolate)<<مهم
معيار اللغة الانجليزية هو لهجة الطبقه(middle and upper classes )<<مهممم
***تمت***

المحاضرة 13


من الصعب ان نعطي تعريف دقيق للانجليزيه القياسية لانها تختلف في استخداماتها
بمعنى نستخدم انماط مختلفه على حسب المواقف
مثلا المكان اللي انت تكون فيه يحدد نوع اللغه مثل البيت المكتب المدرسه
من ناحية الشخص اللي انت تتكلم معاه فكلامك مع رئيسك او مدرسك مو نفس كلامك مع اخوك او صديقك من ناحية العمر فكلامك مع الصغير مو نفس الكبير او المسن او اللي يماثلك بعمرك وهكذا....

كما ان المحادثة اللي تكون بينك وبين صديق لك او اخ يكون غير رسمي (informal )<<مهم
بينما اذا كنت بتلقى محاضرة او خطاب فانك راح تخطط له (formal)

معيار الانجليزية والمساواة الاجتماعية

يربط جون راي القياسية الانجليزية بالقاء الاقتصادي وبالنجاح(economic survival and success )

والافراد اللي يتحدثون بلغة غير قياسيه مثل الانجليزية العامية الافريقية يعانون من التمييز في المدارس والعمل من قبل رؤسائهم

فهي أي القياسيه الانجليزيه لهجه مناسبة في سوق العمل والذي لايتقنها لايكون قادر على الحصول على وظيفه

فاذا اراد الافراد الحفاظ على حقوقهم كمواطنين فعليهم التحدث ب(standard English )

اللغة الانجليزية لها اعتراف رسمي وينظر لباقي اللغات انها تهديد للوحدة الوطنية.

تشجيع اللغة الانجليزية في بريطانيا وامريكا يؤدي الى تهميش اللغات الاخرى وبالتالي ينظر اللى لغات الاقليات كانها انقسام او انها خطيره وهذي النظره تؤدي الى تهديد الاستقرار السياسي والاجتماعي والاقتصادي.

المواقف تجاه الكلمات والتفاعل

يوجد بعض الكلمات التي تعتبر غير مناسبة ومن الممكن استبدالها بكلمات وعبارات الطف

مثل (death-dying ) واستبدالها ب (pass away)

كما ان التعبير ( you know) ممكن ان يصبح علامه للعدم التاكد وللطبقة الدنيا غير المتعلمه وبعض الكلمات التي تقال عند وصف كلام المرأة (بثرثارة)-(القيل والقال)-(تافهه)

***تمت***

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة red roes1 (المشاركة 13357584) السلام عليكمالله يعطيكم العافيه جميعا اذا احد يعرف جواب هالسؤال بالتوفيق جميعا:004::106:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gallo (المشاركة 13357892) ماشاء الله اجل الساعه ٢ اخلص نمت والله ههههههههههههههه نكمل الفجر ولا احلى باقي محاظرتين والمراجعه الله يسهل وويسر يارب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Eman.omar (المشاركة 13357852) الماده صعبه !!!!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eman.omar (المشاركة 13357953) ايش جواب السؤال... We shall fight on beaches , we shall fight on the landing grounds we can notice: A- the rule of three in politics b- euphemism in politics c- parallelism in politics d- personification in politics

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة msyuna (المشاركة 13355188) يقال انها ترفع المعنويات :16.jpg: > تذاكر على انغامها :119: https://www.youtube.com/watch?v=kktmxhacu1u انصحك اقريه كامل بتركيز وبعدها حلي واي سؤال ما تقدري عليه ارجعي اقرأي جزئيته باذن الله تتسهل معاكي:106:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة msyuna (المشاركة 13357905) أبدا يا ايمان عمر اذا لسه ما بديتي انصحك تمسكي الكويزات وكل سؤال انسخي الكلمة المميزه منه وابحث في الملف بـctrl+f اقرأي الفقره حقو بتركيز , بعدها مري ع الملزمه كلها قرايه سريعه وباذن الله فالك التوفيق اسئلة الدكتور سهله واسلوبه في الاسئله حتى لو مو مذاكر تحل > لا تعتمدي :16.jpg:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة msyuna (المشاركة 13357963) :106:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Eman.omar (المشاركة 13357969) بديت ياقلبي بس نفسيتي تازمت وخلاص قفل مخي الله المستعان

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Eman.omar (المشاركة 13357988) طيب ذا the cry of french revolution (liberty,equality,brotherhood)

A- the rule of three in politics

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة msyuna (المشاركة 13357997) A- the rule of three in politics

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة msyuna (المشاركة 13357898) :hahahahahah: :hahahahahah: :hahahahahah: :hahahahahah: الله يوفقك يارب > استعدي احب الهدايا كبيرة الحجم , ثقيلة الوزن :16.jpg:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ثلجة حمرا (المشاركة 13358055) ملخص تروك اللي عندي بس لين 12 .. فين 13 اللي تقولي عنها يا msyuna ؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gallo (المشاركة 13358158) ملخص تروك مختصر جدا نصيحه ارجعي لصفحه الاولى وشوفي ملخص ابو 40 صفحه وتلقين المحاضرة الاخيره موجوده بعد فيه :s_45:

Nurse عطول يجي ببالنا انها ممرضة وليست ممرض
بس لما ميزنا كلمة Nurse بــ Male عرفنا انه ممرض ذكر


لذا الكلمة الــ Marked(المميزة ) هي Male

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاكر لما (المشاركة 13358415) ياخي خلاص متى نختبر زهقت مع اني باقي بالمحاضرة التاسعة ههههه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hora (المشاركة 13358638) The use of the term (OUR) in a language is another example of….. a. Sexism b. Racism c. Prejudice d. All false وهنا ايش الجواب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة msyuna (المشاركة 13356907) بمناسبة الحديث عن الـEuphemism https://www.youtube.com/watch?v=xwC3n4nOocE هذا الفيديو يوضح فكرتها تماما

صباحكم توفيق يارب :(9):

قبل شوي راجعت اختبار الاعوام السابقة لقيت خيارات التعاريف الدكتور مغير بس حرف واحد
صراحة في كمية عبط عند بعض الدكاتره ونذاله ناسين اننا انتساب عن بعد
غير كذا ما نستفيد من شرحهم مثل طلاب الانتظام والانتساب العادي:017::017:


اللـه كريـــم


الله ييسر اختبار اليوم ونطلع من القاعات مبسوطين كلنا:(314)::(314):

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة DalalK (المشاركة 13359222) حسؤال هل الدكتور يكرر ؟! :)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gallo (المشاركة 13358801) QUOTE=فينيتزيا;13358694]استغفر الله صاحيه متنكده لا نمت زين ولا ذاكرت زي الاوادم :bawling: المهم مافي ملف يجمع النظريات واسماء العلماء ابي اجمعها مخي :sdfgdsf:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فينيتزيا (المشاركة 13359524) لا ماظن في ملف الا ملف التعاريف روقي. :sm18:

أحسن >>> عصبت :hahahahahah: يختي ضغط والله اليوم عندي هالعله واحصاء بعد :41jg: وبكرا نقد ادبي :sm1: انا ابي اعرف الانتظام قاعدين ياخذون 8 و7 مواد بالترم زينا اشك والله :verycute: يارب استودعناك اختباراتنا وفقنا فيها وسهلها علينا يارب :cry111:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماجد العلوي (المشاركة 13359487) يالربع لو سمحتوا نبي آخر اختبار للماده هذي محلوله بي دي اف ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاكر لما (المشاركة 13359856) اش الحل can be used to indicate that you don’t want to sound completely certain about something...........

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~Ghada (المشاركة 13359964) انا مبسوطه لاني مذاكرتي كانت زي الزفت واقرا قرايه وتو خلصت الساعه ١ الظهر! :139: لكن يوم جيت احل اختبار الاترام اللي فاتت حليت ٤٩ من ٥٠ سؤال صح :verycute::004: ببكي من الفرح :icon9:

تفاءلت كثير بأسئلته وحسيت اكثر الطلاب ظالمينه وماشفت اي سؤال يطلب فيه السبيلينق!!!! الكلمات شاطحه وبعيدة عن بعض

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المنتسب بدر (المشاركة 13360061) 22- The grammar of standard American ................ because it contains multiple negation : A. does not allow a sentence like I didn’t know anything B. does not allow a sentence like He didn’t know the answer C. does not allow a sentence like She didn’t see nothing D. does not allow a sentence like We did nothing yesterday لقيت الحل بكويز A وانا اشوفه خطأ الاجابة C أي عنده اجابة اكيدة

C. does not allow a sentence like She didn’t see nothing


لأنها negation 2 ورا بعض..
anything مب مخزنه في مخي كنفي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حماااده (المشاركة 13359733) بس هذي الجامعة اللي تدرس 7-8 ، باقي الجامعات اصلا مثل عبدالعزيز < تدرس 6-5 ! مافيه جامعه في العالم تعطيك 8 مواد !!! لا وبعض الاترام 9 ؟ موب صاحين ؟ يعني اللي يحط الخطه ( وش اسمه ، ويوم يحطها في اي قرن كان ؟ .. وهل تم تقيم الخطه بعد تجربتها ؟ ) ، اللجنه ذي من كان مديرها .. وشلون توصلوا لانها تبي تجعل الطالب يكون عارف بالادب + اللغة ، ساحكي لك قصتهم في القاعه ذاك اليوم تم الاجتماع الساعه 1 الظهر ، قبل 20 سنه ، طبعا هذا الاجتماع جاء بعد ما تأجل اكثر من 38 مره المهم كانت بداية الاجتماع بهذه الكلمة .. شباب كيف .. وش نسوي بالخطه قال واحد شف هذي المناهج من الجامعه الفلانيه ، رد عليه الثاني وهذي المناهج في جامعة موزمبيق ايضا جميلة ، .. والثالث ما كان محضر ( بس ما كانت عنده مشكله .. لانه متعود على اسلوب معين )، شافهم متحمسين وقال لهم والله ان اللي عرضتوه كان جميل .. انا اشوف اننا نحطها مكس وش رايكم !! انبسطوا الاثنين ، رد عليهم الرابع اللي كان عنده منطقية قال لو تحطها مكس ، بتكون المناهج فيه تشابهه وايضا ما نقدر ندرس الطالب المراحل كلها لتاريخ الادب الانجليزي مثلا ، او للترجمه مثلا ، ..فرجع الثالث على الرابع قال ياخي نزودهم مواد ! يعني نبيهم نوابع لا مثيل لهم اكثر من اللي هم فيه ، قال الرابع لا تنسون فيه مواد دين ومواد لعلوم اخرى ) .. قال الثالث السعودييين مافيه مثلهم ، من يومهم في الابتدائيه يدرسون 14 ماده ! جت على الجامعه ، المهم الرابع قال بس ولو !!! ..قالوا له،بشكل جماعي يعني انت تشكك في ان السعودي نابغه تشكك في مخرجات تربيتنا لابنائنا ..نحن اهل الدين نحن الذي ونحن ونحن ( وجلسوا يتذكرون الماضي ) ههههههههههههههههههه .. قال الرابع لا لا (تورط في الحوار العقيم اللي الى الان معاد في تعليقات اليوتيوب والتويتر )، قالوا هااااه هااا يعني تتفق معنا .. للاسف في النهايه الرابع اقتنع غصب عليه وقال معكم معكم المهم ، جت جامعه فيصل بعد 11 سنه وبدل انها تعدل الخطه بعد ما حطوا سنه تحضيريه ، اضافوا المواد اكثر واكثر ترى هذي القصة كذبيه هههههه بس صدقوني هذي ( اجتماعاتنا ) ^ مثل هالنوعيه :> ( ترجل ومزاجيه ) مافيه ارقام احصائيه ولا متابعه ، انا شاهد على هالنوع من الاجتماعات في دائره مهمة جدا ههههههه كأنها سواليف (استراحه ) < حتى سواليف الاستراحات اكثر دقه ومنطقية منها :>

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Doremi (المشاركة 13359913) إذا حليت الكويز حتى لو حلول خطأ راح تقدر تحمله pdf .. للآن أنا ما حليته فمب متوفر عندي. والكويز تبع هالأسئله هو الي بأول التجمع متوفر 70 سؤال ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماجد العلوي (المشاركة 13360274) شدعوه محد حل الكويز وقدر ينزله للجميع بي دي اف محلول؟؟ افا بس عليكم.. مو عوايكم :no:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shadow22 (المشاركة 13360465) بارك الله فيك يا دوريمي ومن معكم من اشخاص تساعدت لفعل الخير ..يديكم العافيه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حماااده (المشاركة 13359733) بس هذي الجامعة اللي تدرس 7-8 ، باقي الجامعات اصلا مثل عبدالعزيز < تدرس 6-5 ! مافيه جامعه في العالم تعطيك 8 مواد !!! لا وبعض الاترام 9 ؟ موب صاحين ؟ يعني اللي يحط الخطه ( وش اسمه ، ويوم يحطها في اي قرن كان ؟ .. وهل تم تقيم الخطه بعد تجربتها ؟ ) ، اللجنه ذي من كان مديرها .. وشلون توصلوا لانها تبي تجعل الطالب يكون عارف بالادب + اللغة ، ساحكي لك قصتهم في القاعه ذاك اليوم تم الاجتماع الساعه 1 الظهر ، قبل 20 سنه ، طبعا هذا الاجتماع جاء بعد ما تأجل اكثر من 38 مره المهم كانت بداية الاجتماع بهذه الكلمة .. شباب كيف .. وش نسوي بالخطه قال واحد شف هذي المناهج من الجامعه الفلانيه ، رد عليه الثاني وهذي المناهج في جامعة موزمبيق ايضا جميلة ، .. والثالث ما كان محضر ( بس ما كانت عنده مشكله .. لانه متعود على اسلوب معين )، شافهم متحمسين وقال لهم والله ان اللي عرضتوه كان جميل .. انا اشوف اننا نحطها مكس وش رايكم !! انبسطوا الاثنين ، رد عليهم الرابع اللي كان عنده منطقية قال لو تحطها مكس ، بتكون المناهج فيه تشابهه وايضا ما نقدر ندرس الطالب المراحل كلها لتاريخ الادب الانجليزي مثلا ، او للترجمه مثلا ، ..فرجع الثالث على الرابع قال ياخي نزودهم مواد ! يعني نبيهم نوابع لا مثيل لهم اكثر من اللي هم فيه ، قال الرابع لا تنسون فيه مواد دين ومواد لعلوم اخرى ) .. قال الثالث السعودييين مافيه مثلهم ، من يومهم في الابتدائيه يدرسون 14 ماده ! جت على الجامعه ، المهم الرابع قال بس ولو !!! ..قالوا له،بشكل جماعي يعني انت تشكك في ان السعودي نابغه تشكك في مخرجات تربيتنا لابنائنا ..نحن اهل الدين نحن الذي ونحن ونحن ( وجلسوا يتذكرون الماضي ) ههههههههههههههههههه .. قال الرابع لا لا (تورط في الحوار العقيم اللي الى الان معاد في تعليقات اليوتيوب والتويتر )، قالوا هااااه هااا يعني تتفق معنا .. للاسف في النهايه الرابع اقتنع غصب عليه وقال معكم معكم المهم ، جت جامعه فيصل بعد 11 سنه وبدل انها تعدل الخطه بعد ما حطوا سنه تحضيريه ، اضافوا المواد اكثر واكثر ترى هذي القصة كذبيه هههههه بس صدقوني هذي ( اجتماعاتنا ) ^ مثل هالنوعيه :> ( ترجل ومزاجيه ) مافيه ارقام احصائيه ولا متابعه ، انا شاهد على هالنوع من الاجتماعات في دائره مهمة جدا ههههههه كأنها سواليف (استراحه ) < حتى سواليف الاستراحات اكثر دقه ومنطقية منها :>

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة doremi (المشاركة 13360313) :(107): عادي تلاقيهم محتاسين.. عموماً ما راح ياخذ منك وقت لو تضغط أي جواب وتحل الكويز بسرعه بالأغلاط وتحمله :064:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~Ghada (المشاركة 13359964) حماده اتحداك اذا احد قرأ كلامك فضلا عن انه فهمه ههههههه < تحارش انا مبسوطه لاني مذاكرتي كانت زي الزفت واقرا قرايه وتو خلصت الساعه ١ الظهر! :139: لكن يوم جيت احل اختبار الاترام اللي فاتت حليت ٤٩ من ٥٠ سؤال صح :verycute::004: ببكي من الفرح :icon9: تفاءلت كثير بأسئلته وحسيت اكثر الطلاب ظالمينه وماشفت اي سؤال يطلب فيه السبيلينق!!!! الكلمات شاطحه وبعيدة عن بعض انا فكرت من كلامكم انه يغير حرف واحد فقط :(107): طلع مسكين حبوب :verycute::004::004::004: المهم الجو قلب شتاء مطر وهواء بااارد شايله هم ما عندي مظله :eek::sdfgdsf:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ماجد العلوي (المشاركة 13360525) طيب اذا خلصت وجيت حملته يكون محلول جاهز بالاجوبه الصحيح بعد التحميل؟؟؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المنتسب بدر (المشاركة 13360560) المادة جدا عبيطة ما بقى الا يجيبوا أصوات الحيوانات ومميزاتها:icon120:الله يوفق الجميع بالاختبار

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~Ghada (المشاركة 13360111) دوريمي ايوه صحيح جداً اكتشفت اصلاً في هالمنتدى بالذات أشياء عجيبة شكل مشروع التخرج بختار له موضوع من الموضوعات الحاصلة هنا هههههه