![]() |
رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
اقتباس:
ايوا معانا افهميها وراجعيها |
رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
اسئلة الدكتور راح تكون جديده بحكم ثاني ترم له هذا يا رب يسهل
|
رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
اقتباس:
|
رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
اقتباس:
|
رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
اقتباس:
لكن عندي ملاحظه : بخصوص عمر الاطفال للجمل المركبه الجمل المركبه عمر 3 سنوات بناء على ملخص الدكتور وممكن ترجعي لها في البرغراف قبل الاخير من الشابتر الثالث |
رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
يمكن قصدها الصيفي \ثالث ترم
عموما بالتوفيق جميعا مادة حلوة تعتمد عل الفهم |
رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
بناء على ملزمة تهاويل في السن الخامسة
وملزمة الدكتور في 3 و اربع الحل اننا نعتمد 3 و 4 و5 للجمل المركبة :d والمورفيمز من 7 و8 و 9 |
رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
Knowledge of two languages has two consequences for Language education
معرفة لغتين لها عواقب مثل Intentional switching from a language to another التبديل المتعمد من لغة الى اخرى هذا السؤال جاء بالاختبار و Occasional unintentional slips into a language not active in the conversation اﻟﺰﻻت اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﻐﲑ ﻣﻘﺼﻮدة )ﻋﻔﻮﻳﺔ( اﲡﺎﻩ ﻟﻐﺔ ﻏﲑ ﻧﺸﻄﺔ ﰲ اﶈﺎدﺛﺔ |
رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
اقتباس:
موجودين بصفحة 5 من التجمع |
رد: مجلس مذاكرة علم اللغة النفسي | عبدالعزيز التركي
IN bottom-up information processing
في معالجة المعلومات من أسفل إلى أعلى We use the acoustic signal ( speech ) to get the meaning نحن نستخدم إشارة الصوتية (خطاب) للحصول على المعنى |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:21 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام