كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أرجوا من الجميع اللي عنده ملزمه أو أسئلة الاترام الماضيه أو اي شي يخص الماده وضعها هنا

بالتــوفيق للجــميع :love080:

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

http://www.ckfu.org/vb/t507711.html?archive=1


http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...5&d=1387441138



ارشيف المستوى السابق أتمنى يفيدكم

والرابط الثاني ملزمه من الارشيف

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

نمادج اسئلة العام

مع الحل



http://www.ckfu.org/vb/t525073-2.html

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

هنا اسئلة اختبار مكتوبة

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

هنا المحتوى مترجم

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

المحتوى غير مترجم

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

هنا أسئلة من تجميع الاخ ابو بكــر



http://www.ckfu.org/vb/t567646.html

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

هذي من أسئلة الإختبارين :
الأول

Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask ……… and epistemological questions.

a) Ontological

b) Diglossical

c) Undiglossia

d) Biological

من المحاضرة الأولى وكان في إختبارين بإختلاف الفراغات :

Discourse analysis is meant to provide a higher awareness of the hidden motivations in others & in ourselves, & therefore, enable us to solve concrete problem by making us ask ontological & epistemological questions.
المقصود بتحليل الخطاب توفير وعي أعلى للدوافع الخفية للآخرين، وأنفسنا، وبالتالي، تمكننا من
حل مشكلة محددة من قبل مما يجعلنا نسأل أسئلة وجودية ومعرفية


السؤال الثاني :

Analysis of discourse looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding social and ………. Contexts

a) Geographical

b) Political

c) Historical

d) Technological

من المحاضرة الأولى :
looks not only at the basic level of what is said, but takes into consideration the surrounding social & historical contexts
تحليل الخطاب ينظر إليه ليس فقط كمستوى أساسي لما قيل ولكنه يأخذ في الاعتبار المحيط الاجتماعي والسياق التاريخي

التركيز على الكلمات باللون الأحمر وعدم التركيز على السؤال فقط إحتمال يغير بينهم

السؤال الثالث :

3-In DA one term is looked upon a lot more favorably than the other, and this is what a Discourse Analyst would consider, as well as looking at the relationship of these terms with a…..

a) Wider world

b) Wider society

c) widely used term

d) wider culture

من المحاضرة الأولى :

One term is looked upon a lot more favorably than the other, & this is what a Discourse Analyst would consider, as well as looking at the relationship of these terms with a widely used term.’
بدأ لفترة واحدة على الكثير من الإيجابية من الآخر، وهذا كمحلل الخطاب أن تنظر فضلا عن النظر في العلاقة
بين هذه المصطلحات مع مصطلح يستخدم على نطاق واسع .

السؤال ممكن يتغير فيكون الفراغ ماتحته خط في السؤال
حسب الإختبارين السابقين

السؤال الرابع :

Languagehas a magical property: when we speak or write we craft what we haveto say to……….the situation or context in which we are communicating.

a) Fit

b) Contradict

c) Criticize

d) Described

من المحاضرة الثانية :
Language has a magical property
اللغة لديها خاصية سحرية
When we speak or write we craft what we have to say to fit the situation or context in which we are communicating.
حينما نتحدث فنحن نطوع ما نريد قوله ليتناسب مع الموقف او السياق المتصل وفي نفس الوقت طريقة كلامنا تساعد في صنع السياق والموقف


*الي بالأحمر هو الي جاء في الإختبار
والي تحتها خط هي خيارات أخرى ممكن أن تأتي في الإختبار

السؤال الخامس :

if institutions, committees, andcommittee meetingsdidn’t already exist, speaking and acting this way would be…….

a) Nonsense

b) Meaningful

c) Logical

d) Clear

المحاضرة الثانية :
if institutions, committees, & committee meetings didn’t already exist, speaking & acting this way would be nonsense.
إذا المؤسسات واللجان،
واجتماعات اللجنة لم تكن موجودة بالفعل، فالتحدث والتصرف بهذه الطريقة سيكون كلام فارغ .

السؤال السادس :

Ienter a plain, squareroom" is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..

a) The meaning and value of aspects of the material world

b) Activities

c) Politics

d) Semiotics

من المحاضرة الثانية :
The meaning & value of aspects of the material world:
I enter a plain, square room, & speak & act in a certain way (e.g. like someone about to run a meeting), &, low & behold, where I sit becomes the “front” of the room
- نوجد معنى لجوانب العالم المادي
(الدخول الى قاعة بسيطة مربعة والتصرف والتحدث بطريقة معينة (مثل الشخص الذي يريد ان يدير اجتماعا ) واجلس في مقدمة الجلسة

السؤال السابع

ü (what and how different symbol systems anddifferent forms of knowledge “count) is an example of an area of reality which is reflect by speech the area which is reflected by this example is …..

a) The meaning and value of aspects of the material world

b) Activities

c) Politics

d) Semiotics

ترجمة السؤال :
(ماذا وكيف مختلف النظم الرمز وأشكال مختلفة من المعرفة "العد) هو مثال على مساحة الواقع الذي يعكس خطاب المنطقة الأمر الذي ينعكس من خلال هذا المثال هو .....

المحاضرة الثانية :
Semiotics (what and how different symbol systems and different forms of knowledge “count”)
السيميائية (ماذا وكيف مختلف النظم الرمز وأشكال مختلفة من المعرف)

والسيميائية هي دراسة الدلالات والعلامات الدلالية


السؤال الثامن :

8- “tools of inquiry”in DA means

a) ways of looking at the world of talk and interaction

b) ways of writing

c) ways of reading

d) ways of constructing good sentences

المحاضرة الثانية :
There are several “tools of inquiry” (ways of looking at the world of talk & interaction) that will help us study how these building tasks are carried out & with what social & political consequences.
هناك العديد " أدوات للتحقيق " ) طرق للنظر إلى العالم الحديث والتفاعل( من شأنها أن تساعدنا على دراسة كيفية تنفيذ مهام
خارج المبنى مع ما العواقب الاجتماعية والسياسية

* للمعلومية الترجمة من ملخصات الأخوات
البريئة و ANASF

ترجمة الأخت ANASF ترجمة قوقل مطابقه كلمة بكلمه ولاتعطي معنى الجمله ولكن الكلمه فقط
وترجمة البريئة الأقرب للنصوص لكنها ليست ترجمة مطابقه لكل الكلمات إنما للشرح فقط

يعطيهم العافيه وهذا للتوضيح فقط

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

الله يوفقكم وفالكم a

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

انتوا قد بديتوا في المذاكرة ولا باقي بالنسبة لي توني بديت الليلة الحين في المحاضرة الرابعة واضح وطبعا بعد مااقرا المحاضرة اطبق على اسئلة ابو بكرة وانشاء الله اذا خلصت برجع لاسئلة الاختبار

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

الله يعطيك العافيه Lovelyy

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

انا الليله ... ياسرع الايام

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

_

انا ذاكرتها من اسبوعين و بكرا ببداها للاختبار

بس بسألكم الاسئلة اللي انطرحت بالصفحة الاولى اللي من 1 ل 50 هي للترم الماضي او اللي قبله ؟

يعني عندنا نموذج او اثنين ؟

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

وصلت لنص المحاضرات بعدين مادخل راسي شي ايش هذا المحتوى المحاضرات الاولى اوك بس بعدين ماعاد تفهم شي تجي كم محاضرة تتكلم عن نفس الشي كان الواحد يدور بحلقة مغلقة الله يسامحة الدكتور على المحتوى الفاشل عموما كملت بلاسئلة ابو بكر وفهمت الحمد الله اشوفها شاملة وواضحة

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

بالنسبة للاسئلة الاختبارات الماضية صموها صم يعني احفظوا السؤال كلمة كلمة صحيح الدكتور يكرر الاسئلة بس يغير الاجابة يجيبها من نص السؤال

هنا اسئلة للاخت انين الله يوفقها كتبت التغير الي صار على بعض الاسئلة فنتبهوا

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

هنا كويزات على اسئلة الاختبار للاخ Top target الله يوفقك ويجزاة خير

http://www.ckfu.org/vb/t577409.html

http://www.ckfu.org/vb/t577420.html

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

Thanks

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

جزاكم الله خير كل من ساهم في الموضوع ..

+

ياليت يسير هالموضوع نقطة تجمعنا للماده.. يعني يتعدل العنوان لـ

نقطة تجمع مادة تحليل الخطاب للاختبار النهائي

او احد يفتح موضوع اخر للاختبار ..


احس هالترم ماحد متحمس و المشروع مستنزف طاقتنا http://www.ckfu.org/vb/images/ashwqsmile/7.png

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

رد: كل مايخص / مادة تحليل الخـطـاب
 

!first homework:! !1- I talk and act in one way one moment and I am speaking and acting as “chair” of the committee;
the next moment I speak and talk in a different way and I am speaking and acting as one peer/
colleague speaking to another.this is called identities and relationships!
• True!
• False! !2- I talk and act so as to make what I am saying here and now in this committee meeting about
whether we should admit more minority students connected to or relevant to (or, on the other hand,
"7 of "4 hayat
حلول واجبات المستوى الثامن
not connected to or relevant to) what I said last week about my fears of losing my job given the
new government’s turn to the right.This is called connections!
• True!
• False! !3- there is only one tool of inquiry”) that will help us study how building tasks are carried out and
with what social and political consequences.!
• True!
• False!
————————————————————————————————————————! !second homework:! !1- Real Indians” manage face-to-face relations with others in such a way that they appear to be in
agreement with them:!
• True!
• False! !2- Although many “non-Indians” find it proper to ask questions of someone who is instructing them,
“Indians” regard questions in such a situation as being inattentive, rude, insolent, and so forth!
• True!
• False ! !3- not all of us master and control more than one social language!
• True!
• False!
!————————————————————————————————————————! third homework:!
1- situations are never completely novel (indeed, if they were, we wouldn’t understand them)!
• True!
• False! !!2- situations are not repeated, with more or less variation, over time:!
• True!
• False! !3- cultural models “explain,” relative to the standards of group, why words have the various
situated meanings they do and fuel their ability to grow more:!
• True!
• False! !4- a few of interesting complements can set in when we think about identity enacted in and through
language:!
• True!
•! False!