|
||||||
| E8 English Literature Students Level eight Forum |
6اعجاب
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
|
أسئلة مراجعة لمادة تحليل الخطاب - المحاضرات ( 1-2-3)
أسئلة مراجعة لمادة تحليل الخطاب - المحاضرات ( 1-2-3)
[أسئلة مراجعة - Discourse Analysis - محمود السلمان] أسئلة مراجعة لمادة تحليل الخطاب - المحاضرات ( 1-2-3) https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=6004 عدد الأسئلة: 15 تحميل الكويز بصيغة PDF ![]() يسعدني بعد حل الكويز تلقي اي بلاغ عن أي خطأ محتمل بالضغط على الأيقونة التي تظهر تحت كل سؤال: ![]() التعديل الأخير تم بواسطة P e a c e ; 2018- 12- 10 الساعة 02:11 PM |
|
|
#2 |
|
مشرف سابق
برنامج الكويزات |
رد: أسئلة مراجعة لمادة تحليل الخطاب - المحاضرات ( 1-2-3)
الله يعطيج العافيه
|
|
|
#3 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: أسئلة مراجعة لمادة تحليل الخطاب - المحاضرات ( 1-2-3)
الله يوفقك دنيا واخره ... شكرا جزيلا
|
|
|
#4 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: أسئلة مراجعة لمادة تحليل الخطاب - المحاضرات ( 1-2-3)
الله يوفقك ويسهل عليك
شكرا لي عودة بإذن الله |
|
|
#5 |
|
:: مشرفة ::
المستوى الثامن_اللغة الأنجليزيه |
رد: أسئلة مراجعة لمادة تحليل الخطاب - المحاضرات ( 1-2-3)
بارك الله فيك
ماقصرتي ربي يسعدك |
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ كويز ] : {مستوى سادس }أسئلة مراجعة الخدمات الطلابية لمادة التفسير (2)- 20سؤال- ||~ | أم عمر w | المستويات 6+7+8 | 1 | 2015- 3- 19 12:23 AM |
| [ مذاكرة جماعية ] : (( ».. ورشة عمل لمادة العقيدة الإسلامية والمذاهب المعاصرة ..« )) | أبو عبدالله | إدارة أعمال 2 | 1012 | 2014- 11- 17 06:38 PM |
| [ كويز ] : {مستوى سادس }أسئلة مراجعة الخدمات الطلابية لمادة العقيدة (3) - 20سؤال- ||~ | أم عمر w | المستويات 6+7+8 | 0 | 2014- 6- 3 09:27 AM |
| [ اسئلة مراجعة ] : بالتعاون مع مشرفتنا القديرة tµ£!p .... أسئلة مراجعة لمادة (إدارة الجودة) ... مع أعتذارنا للتأخير | B13 | إدارة أعمال 8 | 42 | 2014- 5- 18 08:56 AM |
| [ كويز ] : مكتبة كويزات المستوى السادس لإدارة أعمـال | l a v e n d e r | إدارة أعمال 6 | 5 | 2013- 12- 6 07:43 AM |