رد: ❀ ✿ ✾التجمع النهائي للغه وتقنية المعلومات ❀ ✿ ✾
 

وأنا كمان أول مرة أهتم اذا المادة دكتورها يكرر أولا ) ( من غلاسة المادة )

وكنت ناوية اركز على ملف اي سي يو

لكن لما شفت انطباع الطلبه امس لمادة العميد ( طرق البحث ) م7

قالو الدكتور ما كرر إلا قليل والباقي اسئلة جديدة

قلت على الأقل بحاول أقرأ بالمنهج قد ما أقدر

واركز على الاسئلة

رد: ❀ ✿ ✾التجمع النهائي للغه وتقنية المعلومات ❀ ✿ ✾
 

مشكورة ريم
طيب والمبادرات ماقال فيها شي؟؟

رد: ❀ ✿ ✾التجمع النهائي للغه وتقنية المعلومات ❀ ✿ ✾
 

قصدك المباشرات

والله يا أختي ما شفت ولا وحده

وما ادري اذا الدكتور حضر اصلا أو لا

السمستر اللي فات ما حضر ولا مباشرة لطرق البحث .. وكنت اشوف عند ثامن ما حضر لهم في مباشراتهم كمان

غير اني اتوقعت عدم حضوره انا اصلا كنت مشغولة بزيادة

رد: ❀ ✿ ✾التجمع النهائي للغه وتقنية المعلومات ❀ ✿ ✾
 

لمن لديه تعقيد من المحتوى وماراح يذاكر إلا أسئلة الاعوام اللي طافت أقلها يحفظ التعاريف المهمه والنقاط الرئيسية وهذي تلقونها بملف الأخت هايدي بالمرفقات

وشرح اختنا كاثي أيضاَ إلى المحاضرة 8 بملف آخر , جميل للفهم ويختصر الكثير .

هذي الملفات مع اسئلة الأعوام ,, نقول إن شاء الله يطلع الأمر سهالات .

للتأكيد : من عنده القدره على المحتوى كامل فالله يقويه , كلامي للي ماعنده وقت مثلي .

رد: ❀ ✿ ✾التجمع النهائي للغه وتقنية المعلومات ❀ ✿ ✾
 

بالنسبة للمحاضرة السابعة

هل توجد اسئلة خاصة بها

رد: ❀ ✿ ✾التجمع النهائي للغه وتقنية المعلومات ❀ ✿ ✾
 

المحاضره السابعه حسب مافهمت من الملخصات اللي شفتها بشكل سريع ان مافيها شي مهم او بيجي في الاختبار

شوفي ملخص كاثي

رد: ❀ ✿ ✾التجمع النهائي للغه وتقنية المعلومات ❀ ✿ ✾
 

Select True Sentence :
Learners can't read or listen to the preview before examining a chart that exemplifies the tense.
Learners can either read to the preview before examining a chart that exemplifies the tense.
<<< Learners can either read or listen to the preview before examining a chart that exemplifies the tense.

Some of the quizzes come with :
Games
<< Animated Pictures
Puzzel


the exercises are represented in a linear progression, That Mean ..
The exercises become more difficult as the students advance <<<
The exercises become more easily as the students advance
The exercises become more Entertaining as the students advance


Suggests that students listen to the recording of an international student’s experience before answering the corresponding questions
The speaking task
The listening task<<<
The reading task


There is a 'record and compare' function that enables learners to listen to a prompt before reiterating the sentences whilst recording their speech.
The speaking task<<<
The listening task
The reading task


The "record and compare" enables learners to compare their recordings to those of the model. Transcripts of the prompts and the model’s words are available, and it is possible to play both of the recordings again and again
The speaking task<<<
The listening task
The reading task



The form of a passage that includes some difficult hyperlinked words. By clicking on each, there appears a pop-up window that is linked to the glossary page
The speaking task
The listening task
The reading task<<<<

Displays the word’s meaning along with a list of the other hyperlinked words, thus allowing students to check the meaning of other vocabulary
Help Page
Glossary page<<<
Both

رد: ❀ ✿ ✾التجمع النهائي للغه وتقنية المعلومات ❀ ✿ ✾
 

in Chapelle (2001) evaluation scheme , Chapelle argue that CALL evaluation

should be carried out using the Methods of second language acquisition.
Should be carried out using the theories of second language acquisition.<<<
should be carried out using the theories of First language acquisition.

There are two stages in Chapelle scheme :

Judgmental
Empirical
Both<<<


Chapelle (2001) analyses the software using two levels: the program and the teacher

In the Empirical stage
In the judgmental stage<<<
Both


The criteria of evaluation software are :

language learning potential, learner fit, meaning focus, positive impact, authenticity, and practicality<<<
language learning potential, practicality only
None of them

رد: ❀ ✿ ✾التجمع النهائي للغه وتقنية المعلومات ❀ ✿ ✾
 

الله يعطيكم العافية جميعا

موفقين باذن الله

رد: ❀ ✿ ✾التجمع النهائي للغه وتقنية المعلومات ❀ ✿ ✾
 

لو سمحتوا
نماذج الفصلين الماضية