|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
http://images2.fanpop.com/images/pho...16-500-375.jpg
The Sleeping Beauty الفلم الكارتوني .. https://www.youtube.com/watch?v=dyydwvzv-Wo القصه بالعربي.. https://docs.google.com/file/d/0ByVq...jcy/edit?hl=en الفلم الكارتوني مدبلج https://www.youtube.com/watch?v=ohXf4DvFTpc%3Cbr%20/%3E |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
Little Red Riding Hood القصه بالصوت The Story of Little Red Riding Hood by Disneyland Records | MouseVinyl.com القصه بالعربي https://drive.google.com/open?id=0B7...XYwWVFCSjFXLXc الفلم الكارتوني https://www.youtube.com/watch?v=gUodnjJ0qvQ |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
1 مرفق
ريم ياحبي هاد الملف
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
really, I’m grateful :119::106::119: |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اعزائي كيف ذاكرتوا المحاضره الثانية اللي هي History ...
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
والله يا اختي انا لضيق الوقت قرات المحاضره كامله اكتر من مره وركزت ع النقاط الي ذكرها الدكتوره في المباشره من ملف دفء الغروب وعلى اسئله المحاضره من ملف هايدي وعلى اسئله i see u
Sent from my iPhone using ملتقى فيصل |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
الله يسعدك وين ملف دفيء الغروب؟؟
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
1 مرفق
هاد هو:24_asmilies-com:
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
الله يووووفقك يارب ماقصرتي شكرًا لك..:106:
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
على كذا يعني المحتوى الاضافي معانا كامل مو بس 10 صفحات الاولى
:41jg: |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
يا رب ان الدكتور يمزح
احد يقولي كم قصة معنا ؟ مع مراعاة شعوري و احاسيسي المرهفة |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
:119::119: فيه رد لزينب اللمعي او ريم الجوري عن المحاضرات المباشره الرابعه واهم الاشياء اللي ركز عليها الدكتور في صفحه 7 اتوقع |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
شكرا ابو حنونة وشكرا لريم و شكرا لزينب :icon1::icon1::icon1: |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
كويزات" حور " تعاريف المحاضره السادسه والسابعه ,,
https://vb.ckfu.org/t826683.html https://vb.ckfu.org/t826714.html |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
ببدأ بالمادة من اليوم قبل التتابعية
لطولها الشديد مايكفيها يوم أبدا بخلص المحاضرات من 8 للأخير هلحين والله يعيني عليها |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
الله يعطيكم العافيه جميعااا ماقصرتوا
اختصرتوا علينا الكثير بذاكرها قبل الترجمه |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
والله اني محتارة اذاكرها والا ابدا بالترجمة
والا اذاكر سبع محاضرات و اروح للتتابعية |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اذا ما فتحتوها قبل ابدأو فيها قبل التتابعيه
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
وشفت مقاطع ابو الحارث لبينوكيو وذاكرت اول محاضرة المحتوى الاصلي .. لازم عالأقل تفهمون القصص مافي وقت بعدين ابدااا ....:(269): |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
المباشرات اختصرت علي الكثير
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
انا قد ذاكرت اول سبع محاضرات واول عشر صفحات من الاضافي
يوم الاختبار بذاكر القصص وبراجع الباقي من ملفات دفء الغروب الله يشفيها بس اذا فيه تحديد للقصص وكذا علموني |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
القصائد المهمه معنا The Dreams و friends
والرويات اليس وبونوكيو القصيدة The star المؤلف june taylor سنة النشر 1806عدد المقاطع الستانزابالقصيدة 5 ryhm (القافية) aabb ccdd نوع القصيدة lullaby لحنها فرنسي Rhymes for the Nursery تشبيه the twinkling of the star to a sparkling diamond القصيدة The cow المؤلف Robert Louis Stevenson ولد عام 1850 مات عام 1894 نشرت سنة 1885 الموضوع للقصيدة Description القافية Rhyme هي abab عدد المقاطع stanzas 3 What adjectives did Stevenson use in the first stanza to help the reader visualize the cow?صور البقرة بالصديق friend What does the word "lowing" mean? Lowing mean the sound of the cow معناه صوت البقرة What did Stevenson mean when he said the cow could not stray?stray mean Go اي تبتعد What is wet from the showers and blown by the wind?الازهار البرية What does the cow eat?العشب what time of the day =Light of the day في البيت الثالث تشخيص Personification في She gives القصيدة Bed in the summer المؤلف Robert Louis Stevenson القافية Rhymeهي aa bb In Winter I get up at night And dress by yellow candle light. In Summer, quite the other way, I have to go to bed by day.في الرباعية الأولى مقارنة بين النوم في الشتاء والنوم في الصيف The first stanza compares how waking up in winter is like waking up at night while going to bed in summer is like going to bed during the day الرباعية الثانية والثالثة تصف لماذا من الصعب على الطفل الذهاب للنوم في الصيف I have to go to bed and see The birds still hopping on the tree, Or hear the grown-up people’s feet Still going past me in the street. And does it not seem hard to you, When all the sky is clear and blue, And I should like so much to play, To have to go to bed by day? القصيدة The Dreams المؤلف Langston Hughes ولد 1902ومات 1967 Hold fast to dreams For if dreams die في هذه الرباعية تشخيص personification Life is a broken winged bird That can't fly في هذا البيت استعارة Metaphor Life is a barren field Frozen with snow في الرباعية الثانية تشبيهsimile Friends Abbie Farwell Brown آبي براون كاتبه امريكيه 1871 -1927 القصيدة مليئة بالتشبية والتجسيد والاستعاره و 4 stanzas والستانزا اللي من 4 اسطر تسمى quatrain Abab rhyme scheme الحاكيات تبدأ من المحاضرة الثامنه ذات الرداء الأحمر Little Red Riding Hood littel red ridding hood حكاية خرافية fairy tale ولكنها جاءت مٍْْـٍْنٍْْ الحكايات الشعبية folk tale وهذا يعني انها كانت تروى بالكلام قبل ان تكتب ذات الرداء الأحمر كتبت في أواخر القرن السابع عشر والنسخة الأكثر شهره مٍْْـٍْنٍْْ القصة بواسطة الاخوين جريم brothers Grimm ويعود تاريخها إلى القرن التاسع عشر النسخة الأكثر شهره القرن التاسع عشر 19 كانت تحكى عن طريق الاخرين يعقوب جريم jacob Grimm وأخوه ويلهليم WilhelmGrimm يعقوب اكبر من اخوة بسنه مولود عام 1785 أخوه ويلهيلم مولود عام 1786الأم والأب عندهم 9 ابناء يعني عندهم 7 اشقاء sibling الأخوين عملو نفس الأعمال وحققو نفس الانجازات كلاهما درسا في نفس الجامعة جامعة ماربورغ Marburg ودرسو قانون law كتبها تشارلز بيرو كاتب فرنسي Charles Perrault, a French writer who is best known for writing Little Red Riding Hood, Sleeping Beauty, Cinderella, and many more fairy tales. قصة ذات الرداء الأحمر ممكن ان تسمى أيضاً حكاية الجدة the story of Grandmother The first type of interpretation is about morality. It is about what is right and what is wrong. النوع اأول من التفسير حول الأخلاق. فهو يقع في حوالي ما هو حق وما هو باطل. The easiest message for children to understand is that it can be dangerous to trust strangers. أسهل رسالة لألطفال للفهم هو أنه الثقة بالغرباء يمكن ان تكون خطيرة المحاضرة التاسعة الأميرة النائمة The sleeping Beauty نوع الحكاية هي خرافية fairy tale المؤلف هو Charles Perrault, a French writer كتبها عام written in 1696 نشرهاCharles Perrault in 1697 What is the moral of Sleeping Beauty? ما هو المغزى من قصة الجميلة النائمة؟ The moral of Sleeping Beauty might be that life, and growing up, presents unavoidable risks. مغزى القصة من الجميلة النائمة قد تكون تلك الحياة, والعيش والنمو, والتعرض للمخاطر التي ال يمكن تجنبها. But perhaps it has no moral. Sleeping Beauty is a fairy tale, not a fable. لكن ليس لها مغزى . الجميلة النائمة هي حكاية خرافية , وليست خرافة ذات مغزى. Fables were meant to be instructive and provide moral guidance. وكان من المفترض أن تكون الخرافات مفيدة وتقديم التوجيه المعنوي. Fairy tales were frequently sometimes just the opposite. الحكاية الخرافية كانت تكرر أحيانا عكس ذلك تماما. What is the moral of story Sleeping Beauty? ما هو الدرس الأخلاقي من قصة الجميلة النائمة؟ Love and goodness conquer all. الحب والخير تغلب على الجميع. What is the setting of the story Sleeping Beauty? ما هو مكان وزمان قصة الجميلة النائمة؟ The setting of the sleeping beauty is the in a faraway land... مكان وزمان قصة الجميلة النائمة هي في أرض بعيدة... Who is the villain in Sleeping Beauty? من هو الشرير في الجميلة النائمة؟ The wicked fairy who curses the baby princess is the villain in Sleeping Beauty. الجنية الشريرة التي تلعن الأميره الطفلة هي الشرير في الجميلة النائمة. زهرة الثلج والأقزام السبعة Snowdrop and Seven Little Dwarfs فتاة الأوز The Goose Girl نوع الحكايه German fairy tale by the Brothers Grimm. نشرت لاول مره في It was first published in 1815 نشرت للمرة الثانيه في Since the second edition published in 1819 موضوع الحكاية عن One of the major themes of the Goose Girl is accepting each other’s differences. Another theme is discrimination. المحاضرة العاشرة طفلان في الغابة Babes in the wood نوع الحكايه traditional children's tale نشرت لأول مره First published as an anonymous broadside ballad, printed by Thomas Millington in Norwich in 1595 ملكة النحل.The Queen Bee نوع الحكايه German fairy tale by the Brothers Grimm |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
هونتها علي يا ابو حنونة
مشكوووووووووور الله يسهل امرك ياخي |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
آمين وياك والجميع يارب .. لكن على فكره بالنسبه للقصص القصيره اتوقع انه بيجيب منها والله اعلم .. انا هذا اللي فهمته من كلام الاخوات عن المحاضرات المباشره .. |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
وهذا تعليق للاخ منصور وتهاويل بعد اختبار الفصل الثاني 1437/ 1438 مهم نطلع عليه ..
https://vb.ckfu.org/1057721888-post31.html https://vb.ckfu.org/1057730565-post9.html |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
طبعا اختبار الفصل الثاني حق العام الماضي ماحد صوره فيه بعض الطلاب سووا تجميع للاسئله اللي بقيت في الذاكره بعد الاختبار الله يجزاهم خير ..
https://vb.ckfu.org/1057729737-post1.html لكن الحقيقه اسئلته اللي شفت مع اني احس اني مذاكر بعض المحاضرات ومطلع اطلاع عام الا اني كاني اول مره اشوف بعضها ... |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
الله ييسر لك اختباراتك كلها مثل ما يسرتها لنا شكرررررا |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
الله يعطيك العافية ابو حنونه
يعني مو بس قصيدتين الي معناااا ....!! |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
بالذات اللي في المحتوى الأصلي الدكتور قال حرفياً ( مساعدة مني ونخفيف عليكم عندكم قصيدة دريم ) ولما تكلم عن المحتوى الإضافي قال مطالبين بالإثنثن لكن المهمة هي( فرند ) ذكرها في المباشرة 3 و4 والدكتور ما يقدر يقول ملغي يخاف يكون جايب سؤال وناسي وبعدين يتوهق معنا ..:cheese: يعني اقرأي ولو سريعا القصائد الباقيه ,, وادرسي دريم وفرند ولو ما عندك وقت أبداً أبداً سيبيك منهم ,,, وذاكري جيدا ً دريم وفرند |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
القصص القصيرة اللي في الإضافي هينه لأبعد حد
كل قصة يمكن ما تأخذ منكم 3 دقائق , لأنها قصيرة وسهلة ومافيها لا اسم كاتب ولا اسم المستشفى اللي انولد فيه .. يكفيكم تقرؤها من 1 -2 بتركيز عشان تعرفو بعض التفاصيل وبعدين تعرفو المغزى أو الدرس التربوي منها بحط لكم رد للقصص بالعربي .. تقرؤها اول حتى يخف عليكم ضغطها ثغرة في الجدار A hole in the fence تحكي قصة ولد صغير يعيش مع والديه في قرية صغيره وهو عصبي حاد المزاج يغضب بسرعه ويسئ للآخرين بالفاظه وجعلهم ينفرون منه اقترح عليه والده كلما غضب ان يطرق مسمار في السياج حتى يتعلم السيطره على مزاجه في اول يوم طرق 30 مسمار وكذا حتى قلت المسامير ومرت ايام دون ان يغضب ثم طلب منه والده ان ينزع المسامير عن السياج عن كل يوم تعلم فيه ضبط نفسه والسيطره على مزاجه نزع اغلب المسامير وبقي بعضها فقال له والده ماذا ترى رد الابن : ارى حفره في السياج فقال الأب هذه كلماتك القاسيه بقت في قلوب الآخرين مهما حاولت نزعها سيبقى اثرها! *** True wealth رجل غني عاش في مدينة كبيرة وكان لديه كل وسائل الرفاهية والفخامة وله ابن يدرس في بلاد بعيده عاد الابن لاهله في اجازه وقرر الوالد أن يتفاخر امام ابنه ويريه حجم ثروته فذهبا برحله في عربه عبر المدينة كلها وعادا بعد يومين الأب كان سعيدا والابن كان هادئا جدآ سأل ابنه كيف كانت الرحلة هل استمتعت رد الابن نعم كانت رحلة رائعه قال الاب ماذا تعلمت من الرحلة الابن : ساكت قال له والده : أخيرا لاحظت كيف يعاني الفقراء ؟ قال الابن : لا ياوالدي نحن عندنا كلبين وهم عندهم عشر كلاب عندنا مسبح كبير في حديقتنا وهم عندهم ساحل لانهاية له عندنا اضاءات غالية مستورده من مختلف البلدان وهم عندهم نجوم لاحصر لها تضئ لياليهم نحن لدينا خدم وهم يخدمون الناس لدينا جدران حول أملاكنا تحمينا وهم مترابطين مع بعضهم البعض عطيناهم الطعام لكنهم أغنياء باستطاعتهم زراعة طعامهم بانفسهم الأب انصدم من كلام ابنه ولم يستطع التحدث الابن قال لوالده شكرا لانك أريتني من الغني ومن الفقير. **** Money can't buy everything نيك ولد عمره 10 سنين وهو الطفل الوحيد لوالديه والده رجل اعمال يعمل دوما بجد ونادرا مايرى ابنه، وان عاد من عمله يكون ابنه قد نام ويذهب الصباح قبل ان يستيقظ الابن وليس لديه وقت يقضيه مع عائلته. في احد الايام تفاجئ الابن ان ابوه عاد للمنزل في المساء فرد الاب الغوا الاجتماع ورحلتي تم تاجيلها لساعتين ثم نيك طلب من والده ان يسأله بعض الاسئلة قال الاب تفضل الابن : متى ستعود؟ الاب : غدا في المساء الابن : والدي كم كسب بالسنة؟ الاب : ياولدي العزيز اكسب مبلغ ضخم ماتستطيع عده الابن : طيب ياوالدي هل انت سعيد بالذي تكسب؟ الاب : نعم سعيد جدا وبالواقع سافتتح فرع جديد بالاشهر القليلة المقبلة. الاب : عندك اسئله اخرى يا نيك؟ الابن : نعم عندي سؤال واحد؟ والدي لم ترد اخباري كم تكسب بالسنه او بالشهر لكن بامكانك ابلاغي كم تكسب باليوم او نصف اليوم الاب : نيك لماذا تسال كل هذه الاسئلة، وفرت لك كل سبل الرفاهية الابن : لاياابي أنت دائما تعطيني الافضل لكن ارجوك جاوبني سيكون من الرائع جدآ لو اخبرتني كم تكسب بالساعة؟ الاب : هذا غير عادل ولايجب ان تسال والدك عن دخله. الابن : سأل أمه لتسانده ، هو وأمه طلبوا من الوالد ابلاغهم كم يكسب بالساعة فقال حوالي 1000 ريال بالساعة نيك ركض لغرفته ثم عاد ومعه مبلغ في حصالته فقال أبي لدي 3000 ريال في هالعلبة ، هل يمكنك أن تقضي 3 ساعات معي ؟ أود أن اذهب للشاطئ معك وتناول العشاء معك غدآ الأب كان عاجز عن الكلام > بعذره كسر خاطري هالولد **** A Merchant and his Donkey قصة تاجر مع حماره حمل الحمار بأحد الايام باكياس ملح ومر بجانب نهر فتعثر الحمار وسقطت الاكياس ووقف وشعر بخفة فتعلم الحمار هذه الحيلة عاد الرجل لبيته وحمل اكياس ملح اخرى ومر بجانب النهر سقط الحمار مره اخرى التاجر اكتشف خدعة الحمار ورجع للبيت وحمل الحمار اكياس اسفنج عادوا للطريق مروا بجانب النهر فسقط الحمار وامتلأ الاسفنج بالماء واصبحت الاكياس اثقل من قبل ضحك التاجر وقال ايها الحمار الغبي خدعتك كشفتها ! |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
وهذا رد لموني عن قصص الإضافي ومايستفاد منها :
.. A Hole in the Fence The boy His bad temper made him fall for angry words = : The moral of A Hole in the Fence Words are more painful than physical abuse! Use words for good. Use them to - embrace the relationships Let our Words be kind and sweet - ............................................. .. True Wealth The rich man wanted to show off to his son how rich his father was and how = he made him very proud : The moral of True Wealth True wealth is not measured by money and property we have! It is in the - friendship, relationship and good compassion we share with the others .................................................. . .. Money Can’t Buy Everything The father hardly had any time for his son (Nick) or his family. He could not = accompany him or the family : The moral of Money Can’t Buy Everything Running behind money makes children deprived of love and care from - parents. Money can’t buy everything ............................................... .. A Merchant and his Donkey the donkey slipped and fell into the river = : The moral of A Merchant and his Donkey who are too clever sometimes over reach themselves - .................................................. .... (ALICE'S ADVENTURES : by (Lewis Carroll *chapters 1 .. Down the Rabbit‐Hole *chapters 2 .. The Pool of Tears *chapters 12 .. Alice's Evidence .. |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
الله يجزاك خير وياك يارب ماسويت شي قاعد انسخ من السابقين الله يجزاهم خير والصق :119: دعوه جميله في هالوقت المبارك وفي هالليله المباركه .. |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
ماقصرت ريم الجوري الله يعطيها العافيه اجابت اجابه كافية شافيه :(204): |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
معليش دوبني انتبه انو السؤال كان موجه لك مع السهر وقلة النوم :icon120: |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
لا والله بالعكس العفو اخت ريم انا اصلا اكون سعيد بردودك الله يجزاك خير ..
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
لقيت رد حسيت نفسي لقيت كنز ما ادري ليه
عن أسئلة الإختبار اللي جات على المحتوى الإضافي جمعوها الطلاب بعد اختبارهم الله يجزاهم عنا كل خير لدفعة كارزما.. https://vb.ckfu.org/1057492787-post21.html |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
يا زينك يا ريم
:love080: |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
يعطيك العافيه ريم والله يوفقك يارب دفعة كاريزما والدفعات اللي قبلنا عز الله ماقصروا ملفات وملخصات وشروحات كل شيء جاهز الله يكتب أجرهم |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
ممكن مساعده يا اخوان...
لضيق الوقت والظروف لا استطيع اذاكر كل شي. ممكن تعطوني افضل طريقة لمذاكرة هذي الماده ؟ مشكورين |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
زملائي الاعزاء في اي صفحة توجد كويز الاختبارات للاعوام الماضية وكويز السمستر الماضي ياليت يتثبت في موضوع لحاله تعبت وانا ادور:Cry111: |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
الترم الماضي مدري عنه موجود والا لا،،،لكن البركة في الموجود حاليا بين أيدينا،،،موجود في الصفحة 1 من هذا التجمع ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - تجمع مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
كيف نعرف نفرق بين أنواع القصص :
a) legend b) fairytale c) folktale d) fantasy stories |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
خلصنا من حليمه وجاء وقتك يابو زيد
الله يجعلك تكرر لنا مثل حليمه |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
تععععبت سلفوني طاقه
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
بالنسبه لي ابحط حيلي في ملف اسم منتسب وملف Iseeu
:41jg: الصباح رباح من بكره نهجدها هجاد |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
للي بيبدون
انا كنت مجهزة عن المحاضرة الأولى ياليت تمسكها وحده وحده نشوف المهم فيها |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اهم ما جاء في المحاضرة الأولى
اولا /أدب الأطفال نوعين من التصنيف حسب gener النوع او the intended السن المقصود ���� اول مابداءت القصص oral تحكي شفوي من قصص stories واغاني songs عام 14oo /////// large quantity of literature was aimed specifically to children هدفت كمية كبيره من الأدب لأطفال لكن مع moral or religious message رسالة أخلاقية ودينية العصر الذهبي لادب الأطفال Golden Age اخر القرن ١٩ وبداية القرن ٢٠ مهم هذا التاريخ تعريف ادب الأطفال وفقا لي نانسي اندرسون it is all books written for children excluding works like comic books ,carton books 'dictionaries,Encyclopedia,ه يعني هو كل الكتب المكتوبة للاطفال مثل الكتب المضحكة والمصورة والرسوم المتحركة وفيه النوع الغير رواءي مثل الموسوعات والقواميس في الملزمة خط تحت أن نانسي من جامعة فلوريدا الجنوبية (مدري وش دخلنا في الموضوع��) شي مهم �������� نقول أدب أطفال children literature او juvenile literature تقول الموسوعة انه . the boundaries of gener are not fixed but blurred يعني حدود نوع الأدب ماهي ثابته وغير واضحة جاء عليها سؤال ������������ spoken narrative existed before Printing القصص المحكية تواجدت قبل الطباعة وفقا ل Seth alere التاريخ من أدب لأطفال من Aesop إلى هاري بوتر ويطلق عليه history of reception تاريخ الاستقبال النوع يصنف ويحدد ب technique/tone /content /length ����������تصنيف نانسي لأدب الاطفال 6 traditional/picture books /fiction /non fiction كتاب السيره الذاتية والمذكرات biography and autobiography poetry and verse هذا حسب النوع �������������� نجي لعمر الأطفال من صفر إلى ٥ كتب picture books من ٥_ إلى ٧ early reader books من ٧ إلى ١٢ chapter books من ٧الى ٩ short chapter books من ٩ إلى ١٢ اطول الفصول من ١٢ إلى ١٨ young adult fiction اول كتب مصورة كانت في عهد الدولة البيزنطية على البردي papyrus قصة القايد Hercules ���������������� فيه فرق بين illustrated book وbook with illustrations كتاب مع توضيحات وفقا ل Joyce WLley تعريف illustrated book a book where the pictures enhance to the text the depth اول كتاب توضيحي /Orbis pictures من Comenius على قطع خشب wood cut بعد الخشب النحاس و الفولاذ what is Choromollithography?ماهي الطباعة المعدنية طريقة لجعل الطباعة ملونه وعرفت أكثر بعد الحرب العالمية الأولى أكثر دقة وتوضيح بعض أسماء من استخدمو الرسوم التوضيحية George Cruishank Randolph Caldecott كالديكوت من وضع الدليل الأساسي مع مفهوم توسيع معنى النص مع التصور الحرفي اخر شي في ١٩٥٠ Brian wordsmith استخدم الطباعة الدقيقة مع أكثر توضيح انتهى أعدته/بسمه اهم ما جاء في المحاضرة الأولى اولا /أدب الأطفال نوعين من التصنيف حسب gener النوع او the intended السن المقصود ���� اول مابداءت القصص oral تحكي شفوي من قصص stories واغاني songs عام 14oo /////// large quantity of literature was aimed specifically to children هدفت كمية كبيره من الأدب لأطفال لكن مع moral or religious message رسالة أخلاقية ودينية العصر الذهبي لادب الأطفال Golden Age اخر القرن ١٩ وبداية القرن ٢٠ مهم هذا التاريخ تعريف ادب الأطفال وفقا لي نانسي اندرسون it is all books written for children excluding works like comic books ,carton books 'dictionaries,Encyclopedia,ه يعني هو كل الكتب المكتوبة للاطفال مثل الكتب المضحكة والمصورة والرسوم المتحركة وفيه النوع الغير رواءي مثل الموسوعات والقواميس في الملزمة خط تحت أن نانسي من جامعة فلوريدا الجنوبية (مدري وش دخلنا في الموضوع��) شي مهم �������� نقول أدب أطفال children literature او juvenile literature تقول الموسوعة انه . the boundaries of gener are not fixed but blurred يعني حدود نوع الأدب ماهي ثابته وغير واضحة جاء عليها سؤال ������������ spoken narrative existed before Printing القصص المحكية تواجدت قبل الطباعة وفقا ل Seth alere التاريخ من أدب لأطفال من Aesop إلى هاري بوتر ويطلق عليه history of reception تاريخ الاستقبال النوع يصنف ويحدد ب technique/tone /content /length ����������تصنيف نانسي لأدب الاطفال 6 traditional/picture books /fiction /non fiction كتاب السيره الذاتية والمذكرات biography and autobiography poetry and verse هذا حسب النوع �������������� نجي لعمر الأطفال من صفر إلى ٥ كتب picture books من ٥_ إلى ٧ early reader books من ٧ إلى ١٢ chapter books من ٧الى ٩ short chapter books من ٩ إلى ١٢ اطول الفصول من ١٢ إلى ١٨ young adult fiction اول كتب مصورة كانت في عهد الدولة البيزنطية على البردي papyrus قصة القايد Hercules ���������������� فيه فرق بين illustrated book وbook with illustrations كتاب مع توضيحات وفقا ل Joyce WLley تعريف illustrated book a book where the pictures enhance to the text the depth اول كتاب توضيحي /Orbis pictures من Comenius على قطع خشب wood cut بعد الخشب النحاس و الفولاذ what is Choromollithography?ماهي الطباعة المعدنية طريقة لجعل الطباعة ملونه وعرفت أكثر بعد الحرب العالمية الأولى أكثر دقة وتوضيح بعض أسماء من استخدمو الرسوم التوضيحية George Cruishank Randolph Caldecott كالديكوت من وضع الدليل الأساسي مع مفهوم توسيع معنى النص مع التصور الحرفي اخر شي في ١٩٥٠ Brian wordsmith استخدم الطباعة الدقيقة مع أكثر توضيح انتهى أعدته/بسمه |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
هههههه
مدري ليه يكرر هذا النسخ وعمايلة يالله هذي البداية تصبحون على خير |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
هل الدكتور يكرر في الاختبار والا لا
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
سلام عليكم جميعا . اسئله I see U هل هي اجتهاد منه ولا من اسئله الدكتور؟؟
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
سؤال يا جماعة الخير :16.jpg:
لو اكتفيت بسماع المحاضرات وأسئلة الأعوام بيضبط؟ ولا لازم الاطلاع على الملفات؟ |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
دام ذكر فرند في محاضرتين مباشره فبتجينا مليووووون بالميه وبرضوا دريم بتجينا لان حسب كلام اللي قبلنا ابو زيد اي شيء يقوله في المباشرات يعني بيجينا |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
ابو زيد الترم الاول كرر الاختبار كااااااامل ولا غير شيء
لكن مثل هالدكتور ما تضمنه وفوقها ما نعرف اسلوبه |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
تصحيح القواميس والموسوعات ماهي من ادب الأطفال
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
السلام عليكم
بشروا كيف المذاكره .....:cool: نصيحه من مجرب ابعدوا عن الاجهاد الزائد في المذاكره وقلة النوم :icon120::icon120: انا اليوم صار لي شي ماهو طبيعي بالمره طبعا انا ارهقت نفسي بالمذاكره في التتابعيه وكنت مواصل وانعفست عفسه ماهي طبيعيه بداية تاخرت وبعدين خربطت في القاعه الي امامي اشوفها 2 وصارت 3 ماعاد شفت بعد ما عبيت البيانات اكتشفت اني ماهي القاعه اللي تبعي ورفع ظغطي كم مشرف ورحت ادور قاعتي وهي جنبي وبعدين ماعاد ركزت في الاسئله عيوني تخربطت اشوف السؤال وادري انه مار علي وحاله صحيح قبل الاختبار وابي اتذكر ماعاد قدرت لكن الحمد لله على كل حاااااال المشكله اختبار 36 و37 هي اللي ماركزت عليها ... ماتلاحظوووون اني قاعد اقص عليكم قصة حياتي هههههه .. المهم اني قاعد تصير لي مواقف غريبه وعجيبه الفصل هذا الله يجعله خير مادري عاد السبب الاجهاد وقلة النوم ولا وش السالفه ونرجع لمذاكرة ادب الاطفال :119::119: |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
:(204):يعطيك العافيه بسمه شغلك عدل :(204):
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
1 مرفق
..
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
تحديد الدكتور لقصة أليس نفس تحديده لدفعة ٣٨ الفصل الثاني
ضروري نطلع على نموذج اختبار ٣٨ الفصل الثاني بس الظاهر محد صوره |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
والله من جد ارهاق بس مو لدرجه ذي مانام |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
زينب بس ذي الاسئله حقت الاعوام مافي غيرها
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
الحين ايش المحذوف وايش معانا مافهمت شي
لاني توي افتح الماده |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
1 مرفق
اقتباس:
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
مشكووووره الله يعطيك العافيه ������
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ي عين أبوي أنت،،،،الحمد لله ي أبوحنونة ختمناها بعد توفيق الله عز وجل مضبوط مع حليمة،،،،قص حياتك عادي ي صديقي هذه أجمل لحظات عمرنا نقضيها سوى في الجامعة،،،،،يقولي واحد تخرج من هنا 2014 يقولي ي زياد أذا خلصت الجامعة بأذن الله راح تتذكر وش حلو تلك الايام والاجازة من الدوام تصحى الصبح وتزين براد الشاي والقهوة والقدوع والحلى،، وتقعد تذاكر يقولي أستمتع تراها أيام وتنقضي:biggrin: |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
تتتوقعون بسام ابو زيد يكررر الاسئله او لا
يارب تكون مثل الدفعات السابقه يارب |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
فعلاً انا من الناس اللي احب هالفتره ايام الاختبارات مع اني اكون مظعوط بالمذاكره وشايل هم الا انها فعلا ايام جميله وكنت استمتع بالمذاكره فيها حتى اني لدرجة اني لين ذكرت ان هذا اخر ترم بالجامعه يظيق صدري بالحيل ودي اطول خاصة مع هالملتقى الجميل ,, لكن زي ماقلت مادري وش بلاي هالفصل هذا ,, جلست في الدوام مره وكنت اطبع تعريف الجامعه حق الاختبارت وكان معي زميل في العمل وشافه وعرف ان تخصصي انجليزي وطار قلبه :eek::eek: وروعني باندهاشه كاني باخذ الدكتواره :119:.. وبعدها سبحان الله كل شوي اذكره الله يستر يحسب اني دافور :biggrin: والله يحفظنا وياكم ,, وخلاص شكلي طفشت الموجودين بسواليفي لكن شكرا على ردك الجميل ابوقصي :icon1::icon1: |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
راح اثبت موضوع الكويزات في موضوع لحاله عشان يكون سهل الوصول لها ,, |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
المحاضرة الثانية
اقرب حكاية شعبية folk type tales كليلة ودمنة Panchatantra من الهند قبل ٥٠ قبل الميلاد ������������������ بعض العلماء يعتقدون أن اقدم مجموعة قصص اطفال اصلا كانت للكبار Jatakas عن بوذا ٣ قبل الميلاد Arabian Nights الف ليلة وليلة اصلها من الهند �������������� مثال على oral stories قصص شفوية The Asurik Tree الشجرة البابلية من فارس هوميروس مؤلف الااوديسة والالياذه من اليونان هيسود Hesiod قصصه مصدر مهم في الأساطير اليونانية ���������������������� من ٥٠ قبل الميلاد إلى ٥٠٠ ميلادي الصين االامبراطورية الاولاد يستمعون إلى حكايا بعض القصص لها قافيه تصاحبها traditional instruments الات تقليدية طبول وصنج تؤدى العروض في المهرجانات festivals مع عروض acrobatics and martial arts بهلوان مع فن دفاع عن النفس وعروض الدمى و shadow playsخيال الظل قصص تغطي اللفلكلور الشعبي مثل اغنية Song Dynasty اماالرومان واليونان ماكان في شي مخصص للاطفال لكن كان يستمتعون بالاوديسه وأساطير ايسوب ���������������������� من ٥٠٠ إلى ١٤٠٠ ترجمت كليلة ودمنة إلى إلى kanada باللغة الأوردوPahelian من قبل الشاعر الهندي امير خسرو قصايد وألغاز الصين // انتشار البوذية Buddism حمل معه حكايا مثل رحلة إلى الغرب Journy to the west في الأدب التابع للعصور الوسطى مدرستين اختلفوا هل هناك فيه أدب مخصص الأطفال اولا فيليب إرليس يشوف مافي أدلة انه هناك أدب للأطفال في تلك الفترة بس فيه نصوص دينية وتعليمية clerics like Venerable Bede من القساوسة اليفرك واينشام بعضهم اختلف مع اليرس مثل Gillian Adams مقال ترجمة ماري دي فرانسيس لخرافات ايسوب ومسرح دانيال �������� تقسيم كلاين لفترة الأدب في العصور الوسطى الخاص بالأطفال didactic تعليمي moral اخلاقي conduct rleated متصل سلوك وتعليمي وديني مثال Grata Romanrum وWalesh Mabingion�������������������� فترة ١٤٠٠ البيزنطينية ________ Christian hymns والإنجيل كتاب Horn books في بريطانيا تعليم الابجدية والصلاة الربانية وليام كاكستون نشر خرافات ايسوب ولو مورتي ايضا نشرتها كتابات جيوفري تشوستر ���������������� فترة ١٥٠٠ في روسيا ظهرت primers لتعليم الابجدية لإيفان فيودروف وقصة المراءه العذراء الجميلة والتكيف من الالمانية ثم نشر في السويد أصبح الكتاب الأول ايطاليا Straparolaاصدر ليالي طريفة في سترابارولا the facetious nights of straparola واقترضت جوليو سيزار كروتش من هذي القصص لكتبها انتشرت قصص الجيب chapbooks في بريطانيا حتى الولايات المتحده الطباعة كانت خشبية woodblock وأصبحت popular ballads ���������������� فترة ال١٦٠٠ روسيا كارمن ايستومن عمل كتاب مصور ايطاليا Pentamerone اول مجموعة تنشر حكايات شعبيه في أوربا في فرنسا Charles Perrault سجل الحكايات الشعبية fairy tales ما حصلت قبول وكومينوس في بوهيميا نشر ORbis picture اما المتشددين البيوريتان نشرو كتب تعليمية دينية اهمهم جيمس جونواي وجون بونيان كتاب The Pilgrim Progress مصدر ادعي ان كتب الهورن بوكس أحضرت إلى بريطانيا من قبل المتشددين في الولايات المتحدة كتب catechism Spiritual Milk for babes لجون كوتون ظهرت في انجلترا وبوسطن كتاب تمهيدي في انجلترا يبدأ الكتاب عن هبوط آدم يحتوي الكتاب على الابجدية وثوابت دينية ومختصرات وزينت ب woodcuts نقوش خشبية ������������ اخر فترة ١٧٠٠ في الصين قصة Dream of the red chamber في روسيا بطرس العظيم ساعد عل التغريب وسيطر الأدب الغربي ايضا كاثرين العظمى كتبت allegories for children نيكولاي نوفيكوف اسس اول مجلة للاحداث في بريطانيا قصة روبنسون كروزو لدنيال ديفو البروتستاني تعتبر adventure novel نيوبري كتب االجيب تعكس نظريات جاك روسو وThomas days the history of Sandford and Merton تجسد نظريات روسو روسو يناشد المصالح الطبيعية للاطفال The History of Harry and Lucy لماريا وريشتارد ايدغيورث يحتوي عل التعليم العملي Practical.education روسو فيلسوف ألماني قاد حركة إصلاح تهتم بتعليم وادب الأطفال أعدته/بسمة |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
المعذرة على الاطالة لكن اللي محطوط تحتة خط في الملزمة معناه مهم
اتوقف هنا |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
شيكي هنا |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
قصيدة فرند لها شرح ؟
وينه ؟ اسعفونا برتب وضعي مدري من وين ابدا |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اغلب الردود القديييمة اطيح عليها صدفة نفس الكلام يتكرر
اللي يقوله بالمباشر تراه بيجيبه |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
دفء الغروب سوت ملفين للاصلي والاضافي لابرز ما ذكره الدكتور في المباشرات عن نفسي قد ذاكرت اول سبع محاضرات من المحتوى بس براجع من ملف دفء الغروب |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
📝قصيدة friend اللي في الإضافي مالها شرح لكن هذه ردود لطلاب كانو مميزين في دفعتهم عن قصيدة friend : رد لغادة : حابه اضيف رد عن التشبية والتجسيد والجناس في قصيدة Friends وهو اجتهاد شخصي 🔖المقطع الأول فيه تشبيه Simile The sky is like a kind big smile ♦والسبب يوجد اداة تشبيه وهي like 🔖المقطع الثاني فيه تجسيد personificatio and kisses me upon the face ♦الشمس (تقبله )على وجهه ، كأنها إنسان يستطيع التقبيل تقبله مثل أمه 🔖المقطع الاخير فيه alliteration جناس ♦تكرار نفس الحرف ببداية كل كلمة scarcely see- feel a fear ___ 🔖Friends/ Abbie Farwell Brown آبي براون كاتبه امريكية . ♦القصيدة مليئة بالتشبية والتجسيد والاستعاره 4stanzas • والستانزا اللي من 4 اسطر تسمى quatrain Abab rhyme scheme . وهذي ردود مميزة لسالم : 🔖قصيدة friends فيها تجسيد personification في البيت : The wind comes stealing over the grass To whisper pretty things ♦الشاعرة جسدت الريح على أنها إنسان يأتي متخفيا كأنه لص لا يشعر به أحد و أيضا الريح تهمس whisper كالإنسان و هذا تجسيد ♦واستخدام الشاعرة لكلمة stealing لوصف الريح يدل على شدة خفة و سلاسة الريح و كأنها لص متخفي لا يشعر به أحد _____________ And though I can not see him pass🔖 I feel his careful wings ♦الضمائر him و his في البيت هذا تعود على الريح the wind ♦ الشاعرة هنا شبهت الريح بالطائر عندما قالت I feel his careful wings فشبهت الريح بطائر له جناحان .. 🔖في قصيدة Friends ، الشاعرة تشير إلى أن كل عناصر الطبيعة من حولنا هي صديقة لنا و خصوصا صديقة للأطفال بعض هذه العناصر لا نراها ولكن نشعر بها و بتأثيرها الرائع علينا مثل الريح العليلة، الشاعرة تشير إلى إمتزاج الطفل بعناصر الطبيعة حتى يصبح جزءا منها و يتناغم معها في أحلى صورة كما في البيت: 🔖So many gentle friends are near Whom one scarcely can see ♦الشاعرة جسدت عناصر الطبيعة و جعلتها gentle friends للطفل . 🔖 The sky is like a kind big smile Bent sweetly over me ♦المقطع الأول من البيت تشبيه simile مثل ما قالت Against Gravity لوجود أداة التشبيه like ♦المقطع الثاني إذا ماني غلطان إستعارة metaphor حيث الشاعرة جعلت السماء كابتسامة كبيرة حانية تنحني Bent و تضم الشاعرة فالإنحناء من صفات الإنسان إستعارته الشاعرة للسماء وممكن تكون تجسيد personification لأن الإنحناء bent من صفات الإنسان، أتوقع التجسيد أقرب من الإستعارة . |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
معاني بعض الكلمات المهمة في قصيدة "Friends"
bent في البيت : ��the sky is like a kind big smile bent sweetly over me .. - كلمة bent هنا هي التصريف الثالث لكلمة bend و معناها ينحني أو يحيط بالشيء، و معناها في البيت أن السماء مثل إبتسامة حانية كبيرة محيطة و منحنية على الشاعرة بكل لطف. : من مرادفات bent - not straight, curved,bowed ��كلمة sweetly في نفس البيت معناها kind and gentle يعني بشكل لطيف و مليء بالحنان �� the sunshine flickers through the lace of leaves above my head ��كلمة flicker معناها يسطع و يتلألأ ، من مرادفاتها : blink,flash,twinkle �� whom one can scarcely see ��كلمة scarcely معناها نادرا أو بصعوبة ، من مرادفاتها : rarely,,hardly,seldom ��So many gentle friends are near Whom one can scarcely see ��كلمة scarcely حسب سياق البيت هذا أقرب مرادف لها هو hardly أو difficultly ، و معناها بالكاد أو بصعوبة ، مثل أشعة الشمس و الريح العليلة صعبة إن الواحد يشوفها بس يحس بتأثيرها .. ��The sunshine flickers through the lace Of leaves above my head ��كلمة lace حسب سياق البيت هذا معناها نسيج القماش اللي فيه فتحات و نقوش جميلة، الشاعرة تقول إن اشعة الشمس تسطع و تتلالأ من خلال الفتحات اللي بين أوراق الشجرة، الصورة البلاغية هي lace of leaves ( metaphor ) �� @HananAlalmai |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
شرح قصيدة فريند جبته من قناة جنات الله يوفقها
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
1 مرفق
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
يعني الي معنا
القصائد: friends - dreems الروايات: بونوكيو - أليس اول 10 صفحات بالاضافي القصص القصيرة: كل الي بالاضافي اذا في شي ناقص عدلولي |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
:biggrin:biggrin ماصرنا نركز مع التعب والله اخت زينب كل واحد وطريقته لكن اعتقد ان فيها اشياء مهمه في بعض الملفات |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
القصص بالاضافي والاصلي كلها معنا القصائد ركزي على دريم وفريند وانا بذاكرها بس هي ولا تنسين اول 7 محاضرات من المحتوى الاصلي ذاكريها من ملف دفء الغروب بس 18 صفحه |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
ما انصحك فيه اشياء كثير مهمه وابوزيد يخوف مو اكيد انه بيكرر :Cry111: |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
محاضرة 4 القصائد البقره والثانية والثالثه معنا ولالا ...):
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
جعلي فدوة للي ردوا
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
السلام عليكم
لو سمحتو اللي م فتح المادة وش تنصحونة يذاكر احس اني تايهه طبعت ملف اسم منتسب و i see u للاسئلة واول 10 صفحات من ملزمة كاريزما .. ومدري وش اللي ابدا فيه ملزمة انين طويلة مرا :( |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
الدكتور ما حذف شيء
بس ركز على اشياء وعلى كلام الدفعات اللي قبلنا الاشياء اللي يركز عليها اللي تجي في الاختبار مثلاً القصائد قال كلها معنا بس فريند ودريم هي المهمه |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
هم بس لو معطينا اوف زيادة كان يا سلام
|
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
والللللعب يلا |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
انا في مذاكرتي رح اعتمد على :
ملف دفء الغروب للمحتوى الاصلي ملف دفء الغروب للمحتوى الاضافي القصص كلها بينوكيو بذاكر المحاضره ١٤ بس والاسئلة السابقه عليها لان الدكتور قال محاضرة ١٤ مههههممه قصيدة فريند ودريم ملف سي يو واسم منتسب ياويلي ما اكثرررها :41jg: |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
اقتباس:
مايقدر ينكبنا يخاف ندعي عليه برمضان |
رد: مادة ادب الاطفال د. بسام ابو زيد
زي خطتي بالزززبط
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:12 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام