 |
|
||||||
| E8 English Literature Students Level eight Forum |
111اعجاب
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2018- 12- 5
|
#231 | |
|
:: مشرفة ::
المستوى الخامس لقسم الإنجليزي 
|
رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
اقتباس:
حل ابو الين صح , الجواب هو سبب لانه ذكرت since بداية الججملة |
|
|
2018- 12- 5
|
#232 |
|
:: مشرفة ::
المستوى الخامس لقسم الإنجليزي
|
رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
The directive function is usually expressed by
A declarative sentence An exclamatory sentence An interrogative sentence An imperative sentence التوجيه = حتمي |
|
2018- 12- 5
|
#233 |
|
:: مشرفة ::
المستوى الخامس لقسم الإنجليزي
|
رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
The cohesive device in the sentences: “This is unbelievable. Al-Nasr beat Al-Hilaal 6:0 “ is described as
Demonstrative , anaphoric, limited Demonstrative, cataphoric, limited Demonstrative, anaphoric, extended Demonstrative, cataphoric, extended O_o دوخوني ذولا |
|
2018- 12- 5
|
#234 | |
|
متميز بقسم اللغة الإنجليزية المستوى الثامن
|
رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
اقتباس:
صحيح توي انتبه |
|
|
2018- 12- 5
|
#235 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
اقتباس:
الجواب d 
|
|
|
2018- 12- 5
|
#236 |
|
:: مشرفة ::
المستوى الخامس لقسم الإنجليزي
|
رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
I am sure you used my phone B: No I didn’t ! This adjacency pair is an example of: :
Offer: accept Question: answer Request: grant Complaint: denial هاذا مثال على الشكوى والانكار من الواجب للي طلبه |
|
2018- 12- 5
|
#237 | |
|
:: مشرفة ::
المستوى الخامس لقسم الإنجليزي
|
رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
اقتباس:
رجاءا ركز هههه انا معتمده عليك يوخيك اي شي تقوله صح واغير اجوبتي عليك ههههه الله يساعدك ويوفقك دنيا واخره على جهودك الطيبه |
|
|
2018- 12- 5
|
#238 | |
|
متميز بقسم اللغة الإنجليزية المستوى الثامن
|
رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
اقتباس:
الجواب هذا لأنه جاء الضمير قبل الاسم , ولوجود This في الجملة وهي جملة موسعة والله اعلم لأنها تكلمت عن موقف كامل |
|
|
2018- 12- 5
|
#239 |
|
:: مشرفة ::
المستوى الخامس لقسم الإنجليزي
|
رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
I talk and act in one way and I am a teacher. I talk " and act in another way and I am husband" . what is created through uttering the sentences above is
Identity Relationship Significance Connection هاذي من تشوفوها تذكرو لكل مقام مقال :D يتككلم بطريقة وهو مدرس وبطريقه ثانيه وهو زوج |
|
one pice معجب بهذا.
|
|
|
2018- 12- 5
|
#240 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تحليل الخطاب , د.مجذوب العامر
الله يجزاكم كل خير مراجعة استفيد منها كثير لان الماده فهم اكثر :(
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ كويز ] : تحليل الخطاب كويز الواجب الاول مجذورب العامر | ابو حنونه | E8 | 6 | 2018- 4- 21 04:27 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : لمادة تحليل الخطاب | Jasmine7 | E8 | 10 | 2018- 4- 12 06:05 PM |
| [ المستوى الثالث ] : المهام الفصلية لمقرر أسس الخدمة الاجتماعية | بـآن | علم إجتماع | 118 | 2017- 1- 11 09:08 PM |
| [ كويز ] : 60 سؤال مراجعة جغرافيا العالم للدكتور احمد العمران اتمنى ان تجدوا بها الفائدة | ABU-SAMI | الجغرافيا | 8 | 2014- 12- 25 11:22 AM |
