رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
 

https://vb.ckfu.org/attachments/e8/3...4.jpeg http://ربي يسعد البنات المشاركات :004: ويوفقهم باختبار التقنية

الرموز الموجودة بالمنهج ( مهم)https://vb.ckfu.org/attachments/e8/3...692f9a8f4.jpeg

رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
 

1/ دراسة العملية الادراكية The study of cognitive processes
هذي عبارة عن فرضيات تتعلق بالحاجة الى استيعاب الطلاب للمدخلات اللغوية وادراك الفجوات بين معارفهم الخاصه واللغة المستهدفه
the need for learners to comprehend linguistic input and to notice gaps between their knowledge and the target language

طيب هالفجوات وش تعني ؟
تعني الاشياء الي ماتعرفها او مافهمتها في اللغة المستهدفة
شلون أقدر أعبي هالفجوات ؟
لازم يكون عنك شيء اسمه حافز ..
مسألة التحفيز مهمه جداً لأنها تخلي الطالب يتعمق ويدور على الاشياء الي مو قادر يستوعبها ..
وبكذا هو تدريجياً راح يعبي الفجوات الي تواجهه في اللغة المستهدفة ..
Motivation is seen as essential for making the cognitive effort to engage the processes of
comprehension

طبعاً ادراك وملاحظة الافجوات مهم ومطلوب .. عن طريق الزام الطالب بإنتاااج اللغة المستهدفة ..
Gap noticing is also prompted by requiring learners to produce the target language
طيب شلون أنا أعزز هالشيء ..؟
لازم نوفر للطلاب الوقت الكافي عشان يقدرون يشتغلون على انتاجهم ولما يصحح لهم


2/ دراسة العمليات الاجتماعية The study of social processes
طبعاً هنا نشدد على دور البيئة المحيطة في هذي العملية ..
emphasis on the role of the context in which processes occur

ومهم نعرف ان التعاون بين الطلاب collaboration هو مفتاح التطور
كيف ؟
بسبب المساعدات الي يقدمها المتحدث أثناء اكمال المهمه ..
المساعدات هذي سماها الدكتور scaffolding الي هي السقالات الي تكون في المباني تساعد في نقل المواد من طابق للثاني ..

وكمان مهم نعرف دور البيئة context في بناء هوية الطالب identity سواءً:
كمشارك له حق الكلام a participant with the right to speak
أو كشخص هامشي يشعر بالحاجة للإلتزام بالصمت a marginal person feeling the need to remain silent

رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
 

المحاضرة 8

اغلبها يشرح على الكوربس

CL= Corpus Linguistics

CDA = Critical Discourse Analysis

انتبهوا للاختصارات ..
CDA = How is X represented in Y source ?
(e.g. Saudi Women in Fox news)
Agent vs. theme

يقول وش هو السي دي ايه CDA
هي :: كيف ان شيء ما لنفترض انه X يتم تمثيله في مصدر لنفترض انه Y

يعني كيف يتم تمثيل اكس في مصدر الواي ؟

ممكن يسأل عن تعريف CDA ?


وحط مثال : كيف يتم تمثيل النساء السعوديات في أخبار فوكس..

في هذا الموضوع امرين عندنا Agent vs. theme

الايجنت هو اللي يقوم بالشيء ( الفاعل ) they do the action
الثيم : هو ما وقع عليه الفعل ( المفعول به ) the action done on them

ممكن يجيب مثال و يعطينا خيارات .. وين الايجنت و وين الثيم في المثال طبعا اللي بموقع الفاعل هو الايجنت .. Saudi women succeded on this
اما اذا كانت الجملة مبنية للمجهول بيكون ثيم Saudi women were presented on news papers ..

رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
 

https://e.top4top.net/p_1204vd4c02.png

الجدول في المحاضرة الخامسة الأسئلة من الشرح في المحاضرة المسجلة
اختصار الجدول
انه لتصميم اي مهمة يوجد خصائص معينة نعتمد عليها اثناء تصميم المهام
هذه الخصائص اما تسهل المهمة على الطلاب او تصعب المهمة عليهم
مثال الاسئلة التي وردت في اختبار 1440

https://d.top4top.net/p_1204n3go51.png

لو اخذنا النقطة الأولى code complex
اذا جعلنا اللغة صعبة الفهم او معقدة في الموضوع او المادة التي فرضها الاستاذ فهنا المهمة تكون صعبة على الطلاب والعكس صحيح
وهذا السؤال رقم 35 في الصورة السابقة

لو اخذنا نقطة ثانية scale الموجودة بالجدول
وهو عدد المشاركين وطول النص
لجعل المهمة صعبة على الطلاب فانا اطلب منهم العمل في مجموعة تتكون من 30 طالب ( كل مازاد المشاركين كل ما صار الاتفاق اصعب )
ولتسهيل المهمة اطلب منهم العمل في قروب مكون من خمسة اشخاص

فكل نقطة ممكن يكون السؤال عنها لتصعيب المهمة make the more difficult او قد يسأل لتسهيل المهمة ما نعرف ايش ممكن يدور براس التركي

رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
 

https://vb.ckfu.org/attachment.php?a...1&d=1555747958
اعتذر كان موجود الرموز ونزلتها مجددا ،

توكلنا على الله

رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
 

صباح الخير فيه كويز للمراجعة الدكتور المحاضرة الرابعه عشر ؟

رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
 

صحيح … الفرق بين السؤالين كلمة شرح … … الهندي او الخادمه لما يجون عندنا ياخذون من عندنا لغه معقوله تنفهم ( مدخلات قابله للفهم لوحدها بدون الدراسه النحويه ) وهذا كافي … بس مو معناته درسو اللغه العربيه او ان المدخلات هذي اللي اكتسبوها شرحت لهم قواعد النحو العربيه والبلاغه اللغويه ووو … وطبعا هالمدخلات غير كافيه لشرح ذلك …

انغماس الطالب في وسائل التواصل الاجتماعي من خلال الأجهزه الالكترونيه او الكمبيوتر … مشابه لانغماس الهندي او الاجنبي بيننا … راح ياخذون لغه او مدخلات نعم صحيح … بس مو معناته درسو اللغه نحويا والأزمنه والقواعد والشغلات هذي … اذا فالمدخلات غير كافيه ( لتشرح ) اللغه … ولكنها كافيه لاكتساب لغه مفهومه نوعاً ما .

رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
 

صباح الورد 🌹،
يسلموا من جد دا الجدول مهممم
بالتوفيق لكم يارب

رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
 

لا ياقلبي ركزي بالتقنية 👍🏻 ، ماحرضى بااقل من a+ :004:
موفقين دفعتي 🙏🏻

رد: اللغة وتقنية المعلومات - الأحد - 16 / 8 / 1440 - الفترة الثانية 💻🌟
 

عندك كويزات حور ممتازه جداً لملف البلاك فيها من اسئلة مراجعة المحاضرة 14

🦋 اجتهاد شخصي للأخت حور ❣لملف البلاك الجزء الاول 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=18974
——-
🦋 اجتهاد شخصي للأخت حور ❣لملف البلاك الجزء الثاني 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=18997
——-
🦋 اجتهاد شخصي للأخت حور ❣لملف البلاك الجزء الثالث 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19004
——-
🦋 اجتهاد شخصي للأخت حور ❣لملف البلاك الجزء الرابع 🦋

‏https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=19008

——
🦋 كويز محاضرات 6-7-8-9 اجتهاد شخصي للأخت حور❣ 🦋

‏https://vb.ckfu.org/t828648.html
——

موفقه ♥