[ اسئلة مراجعة ] : تحليل الخطاب ...مراجعه للمحاضرات سؤال وجواب شامل.. يتبع ان شاء الله

[ام بشرى555]

جمعت التلخيص الاول في ملف pdf في المرفقات

[ديمة مؤمن]

الله يسعدك في الدنيا والاخرة

ويحرم يدينك على النار

ويحفظ لك كل غواليك

شكرا لجهودك

[الـــود]

طيب ام بشرى هل اقدر اعتمد عليه بالمذاكره من دون ماامر على الملخص
والله يعطيك العافيه على هالمجهود الطيب

[تنتظر حلم يتحقق]

الله يوفقك ويسعدك ويبشرك يام بشرى بكل خير والله كنت شايله هم هالماده لاكويزات ترسخ المعلومه ولاشي انعشتينا الله يسعدك كملي وفقك الله وسدد خطاكي.....

[ام بشرى555]

الله يوفقكم يارب ويفرحنا جميعا بالتخرج ان شاء الله
دعواتكم تثلج الصدر
أنا احاول بالأسئله انه ماأتعدا أي معلومه خاصه الدكتور جديد وماندري عن دقته بالأسئله الان وصلت للخامسه وباذن الله الاعتماد عالاسئله تمام وبيكفيكم جدا وان شاء الله أكمل الباقيه واعذروني اذا انضغطت بالوقت ووقفت فرجاء لحد يوقف مذاكرته ينتظر انتهاء الأسئله عشان ماتتعطلون وتتأخرون ذاكرو اللي نزلتها والباقي من الملزمه إلى أن تكتمل

[ام بشرى555]

المحاضرة الخامسه
............... is the study of the talk produced in
ordinary human interactions.At its core

Conversation analysis

............... هو دراسة الحديث الذي تم إنتاجه في جوهرها
التفاعلات البشرية العادية.
تحليل المحادثه.

.......... a set of
methods for working with audio and video recordings of talk and social
interaction.

conversation analysis
.........هو مجموعه من الطرق للعمل مع تسجيل الصوتيات و المرئيات من الحديث والتفاعل الاجتماعي .

تحليل المحادثه

.......................Composed of two turns produced by different speakers which are placed
adjacently and where the second utterance is identified as related to the
first

Adjacency pair

....................... تتألف من اثنين من المنعطفات التي تنتجها المتحدثين المختلفة التي يتم وضعها
متجاورة وحيث يتم تحديد الكلام الثاني فيما يتعلق بالأول

أزواج التجاور.

................... include such exchanges as question/answer,
complaint/denial, offer/accept, request/grant, compliment/rejection
challenge/rejection, and instruct/receipt.

Adjacency pairs

................... تشمل مثل هذه التبادلات كجواب / سؤال،
شكوى / رفض، عرض / قبول، طلب / منحة، مجاملة / رفض
التحدي / الرفض، وإرشاد / استلام.

أزواج التجاور.

Adjacency pairs typically have............. characteristics
Three

عادة ما يكون أزواج التجاور لديها..........خصائص.

ثلاثه.

Adjacency pairs consist of ........... utterances.

two

تتكون أزواج التقارب من ............ الكلام.

اثنان.

................. are adjacent, that is the
first immediately follows the second;


The utterances
متجاورة الأول يتبعه الثاني مباشرة.
الكلام.

........... produce each
utterance.

Different speakers
.................ينتج كل منهم الكلام
متحدثين مختلفين.

:.................... The conversational strategy of forestalling ( not allowing to
continue) further discussion by repeating the same phrase or sentence
over and over.

broken record response
.............هي استراتيجيه المحادثه التي تحبط المزيد من المناقشه بتكرار نفس العبارة او الجمله مرارا وتكرارا (عدم السماح بمواصله)
اعاده تكرار الرد.

The professor was totally blowing me off.
البروفيسور يقاطعني دائما بشدة.
Every time I tried to get the conversation going, all he kept saying was,
'Well, it's a real controversial point.'"
في كل وقت أحاول كسب المحادثه
كل ما احتفظ به قائلا،
"حسنا، انها نقطة مثيرة للجدل الحقيقي." "

هذا مثال على إعادة تكرار الرد
Examples and observations of
broken record response.

............... is the spoken exchange of ideas, observations,
opinions, or feelings.

Conversation
...........هو تبادل الأفكار المنطوقة، والملاحظات،
الآراء، أو المشاعر.
المحادثه.

conversational
صفه للمحادثه....Adjective

Many of us dismiss talk .......................
that does not
convey important information as worthless .
كثير منا يرفض الحديث الذي................
لا ينقل معلومات هامه كقيمه لها.
in ..........., people
are emotionally involved with each other .
conversation
في .........الناس تتفاعل عاطفيا مع بعضها البعض.
المحادثه.
that talking is the major
way we .................................... our relationships.

establish, maintain, monitor and adjust.
أن الحديث هو الطريقه الرئيسيه لإنشاء، صيانة، مراقبة وضبط علاقاتنا.

A discourse marker is a ............ (such as oh, like, and you.
particle
علامات الخطاب هي حرف. مثل oh,like,you

A discourse marker is used to direct or redirect the flow of .............. without
adding any significant paraphrasable meaning to the discourse.

conversation

يتم استخدام علامة الخطاب لتوجيه أو إعادة توجيه تدفق المحادثة بدون
اضافه أي معنى هام عند اعاده صياغه للخطاب.

..................... is the assumption that participants
in a conversation normally attempt to be informative, truthful, relevant,
and clear.
The cooperative principle.

..................... هو الافتراض بأن المشاركين
في محادثة عادة محاولة أن تكون مفيدة، صادقة، ذات الصلة،
و واضح.
مبدأ التعاون.

are Make your
conversational contribution such as is required, at the stage at which it
occurs, by the accepted purpose or direction of the talk exchange in
which you are engaged.

The principles.
جعل المحادثه الخاصه
بك كما هو مطلوب في المرحله التي يحدث فيها من قبل الغرض المقبول أو اتجاه تبادل الكلام الذي كنت تشارك.

المبادئ.

................is speech that repeats, in whole or in part,
what has just been said by another speaker. Sometimes called
simply echo.

An echo utterance

هو الكلام الذي يكرر كامل او جزء منه ما قيل مجرد متحدث اخر وتسمى أحيانا ببساطه الصدى.
صدى الكلام.

مثال على صدى الكلام
Claire: Alright, everybody back to work.
Gloria: Everybody back to work!
Claire I just said that.
Gloria Delgado-Pritchett: And I -said it.

.............is A filler word (such as um) or a cue phrase (let's see) used to
mark a hesitation in speech. An editing term often signals a repair.
Editing term

............. هي كلمة حشو (مثل أم) أو عبارة جديلة (دعونا نرى) المستخدمة ل
علامة تردد في الكلام. غالبا ما يشير مصطلح التحرير إلى إصلاح.

تحرير المصطلح
مثال على تحرير المصطلح
Q: Women‟s
football doesn't get much
coverage in Britain compared to elsewhere. So precisely how famous are
you in the US, where you play?
A: um. Well
سؤال :كرة القدم النسائيه لا تحصل على كثير من التغطية في بريطانيا مقارنه بأماكن اخرى على وجه التحديد كيف شهرتك في الولايات المتحدة حيث كنت تلعب
الجواب : امم حسنا

هنا التركيز على كلمه ام علامه تردد .

.................A fragmented, elliptical, or
incomplete sentence or clause that still conveys meaning. Also called
sentence fragment.

Minor sentence

................. مجزأة، بيضاوي الشكل، أو
الجملة أو العبارة غير المكتملة التي لا تزال تنقل المعنى. أيضا يسمى
جزء الجملة.
الجمله البسيطه .

exclamations and interjections (for example, "Wow" and
"What the hell"), aphoristic expressions ("Like father, like son"), answers
to questions ("Not right now"), self-identification ("Mary
here"),imperatives ("Go!"), and vocatives ("You over there!").
All the above is example of..............

minor sentence
التعجب وصيغه التعجب على سبيل المثال(نجاح باهر) (ما هذا بحق الجحيم) تعبيرات بطريقه الامثال(مثل الأب ,مثل الابن) يجيب على الاسئله( ليس الان.)تحديد الذات (ماري هنا) والحتميات (اذهب )والنداء(أنت هناك). الأمثله أعلاه جميعها ل ......الجمله البسيطه.

Nonverbal communication is the process of .................................... without using words, either spoken or written.

sending and
receiving messages.
التواصل غير اللفظي هو عمليه.................دون استخدام الكلمات المنطوقه أو المكتوبه.

إرسال وتلقي الرسائل.

When you close your ears with
your hands to avoid being disturbed by loud noise.
Example of.................... Nonverbal communication.

عند إغلاق أذنيك مع
يديك لتجنب التعرض للانزعاج من الضوضاء العالية.
مثال على .................... التواصل غير اللفظي.

............... In phonetics, a break in speaking; a moment of silence.
*Pause*

............... في الصوتيات، استراحة في الكلام. لحظة صمت.
*وقفه*.

Anyone who is guilty of such practices .
. .,' he paused for effect, leaning forward and staring at the congregation, '
. . . anyone in town . . .Example of Pause.

أي شخص مذنب في مثل هذه الممارسات.
. .، "انه توقف عن تأثره، يميل إلى الأمام ويحدق في الجماعة،"
. . . أي شخص في المدينة. . . مثال على الإيقاف المؤقت.

................is Acts that express concern for others and minimize threats to
self-esteem in particular social contexts.

Politeness Strategies

................ هي الأعمال التي تعبر عن قلق الآخرين وتقليل التهديدات إلى الحد الأدنى
واحترام الذات في سياقات اجتماعية خاصة.

استراتيجيات التهذيب.

Positive politeness strategies are intended to avoid giving offense by
highlighting ........................

.friendliness
تهدف استراتيجيات التهذيب الايجابيه لتجنب اعطاء مخالفه من خلال تسليط الضوء على ......الود.

.................include ,
juxtaposing criticism
with compliments, establishing common ground, and using jokes,nicknames, tag questions, special discourse markers(please), and in-
group jargon and slang.

Politeness Strategies

تشمل جنبا إلى جنب الانتقادات مع المجاملات وإنشاء ارضيه مشتركه واستخدام النكات والألقاب ،أسئله العلامه علامات الخطاب الخاصه من فضلك. والمجموعه في لغه العاميه.
استراتيجيات التهذيب.

Negative politeness strategies are intended to...............avoid giving offense by
showing deference.
تهدف استراتيجيات التهذيب السلبيه ألى.............
تجنب إعطاء مخالفه باظهار الاحترام.

These strategies include......... questioning, hedging, and
presenting disagreements as opinions.

وتشمل هذه الاستراتيجيات ....... الاستجواب، التحوط، و
وتقديم الخلافات كآراء.

...........................
The use of laughter as the oral equivalent of punctuation at
the end of a spoken phrase or sentence.

Punctuation Effect

...........................
استخدام الضحك كما يعادل الشفوي من علامات الترقيم في
نهاية العبارة المنطوقة أو الجملة.

تأثير علامات الترقيم.
turn-taking is a...............
term for the manner in which
orderly conversation normally takes place. Knowing when it is acceptable
or obligatory to take a turn in conversation is essential to the cooperative
principle. This knowledge involves such factors as knowing how to
recognize appropriate turn-exchange points and knowing how long
the pauses between turns should be. It is also important to know how (and
if) one may talk while someone else is talking.:
هو مصطلح طريقه محادثه منظمه تأخذ مكان عاده و معرفة متى يكون مقبولا
أو إلزامية أن تأخذ منعطفا في المحادثة أمر ضروري لمبدأ التعاونيه
. هذه المعرفة تنطوي على عوامل مثل معرفة كيفية
الاعتراف نقاط التبادل المناسب ومعرفة متى
يجب أن تكون الوقفات بين المنعطفات. ومن المهم أيضا أن نعرف كيف (و
إذا) يمكن للمرء أن يتحدث بينما شخص آخر يتحدث.

[زكي حسن]

الله يسعدك اختي ويعطيك على قد تعبك

انا في اثناء مذاكرتي لهالماده حاولت اعمل اسئله على كل جزئيه.. تسهل علينا المذاكره هالطريقه
الان وصلت الى المحاضرة الخامسه
بصراحة المحاضرتين 4 - 5 مليانين مصطلحات وتعاريف..
وامثله ....
على الرغم من ان الماده الى الآن ما واجهتني اي صعوبات
كلماتها سهله وواضحه وماشيه معها بدون تعقيد
تنفهم الماده بسهووووله
الا ان كثرة التعاريف تلخبط

[ام بشرى555]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زكي حسن

الله يسعدك اختي ويعطيك على قد تعبك

انا في اثناء مذاكرتي لهالماده حاولت اعمل اسئله على كل جزئيه.. تسهل علينا المذاكره هالطريقه
الان وصلت الى المحاضرة الخامسه
بصراحة المحاضرتين 4 - 5 مليانين مصطلحات وتعاريف..
وامثله ....
على الرغم من ان الماده الى الآن ما واجهتني اي صعوبات
كلماتها سهله وواضحه وماشيه معها بدون تعقيد
تنفهم الماده بسهووووله
الا ان كثرة التعاريف تلخبط

الله يجزاك خير وجميع الاخوات
هذا صحيح لاحظته وانا ألخص المعلومات كثيرة جدا مافيه سطر تقول مو مهم...ياليت أحد يتواصل مع الدكتور ويعرف اذا محدد شي او فيه أشياء مو مهمه او ممكن يلمح
واللي عنده محاضرات انجزها او بيقدريلخصها ياليت نتعاون وننهي الملخص مع بعض (قوم تعاونوا ماذلو) انا الان في السادسه باقي ثمان محاضرات اللي يقدر او تقدر تنجز محاضرة واحده عالاقل وينزلها اسئله يبلغني
والله يكتب لنا جميعا التوفيق ونتخرج بأفضل الدرجات

[ام بشرى555]

المحاضرة السادسه
..............is a refers to the processes which a language uses to create unity
and connectivity between the sentences of a text

Cohesion
.............. هو عبارة عن العمليات التي تستخدمها اللغة لانشاء الوحدة
والربط بين جمل النص

*تماسك.
English has tow types of
cohesion...........and...............
Grammatical cohesion and Lexical cohesion.
اللغة الإنجليزية لديها نوعان من التماسك ........... و ............... التماسك النحوي والتماسك اللغوي.

..............uses words such as third person pronouns (he),
demonstrative pronouns (this, there), and comparative forms (-er, -est).

*Grammatical cohesion*

.............. يستخدم كلمات مثل شخص ثالث الضمائر (he)، إيضاحي الضمائر (this،)( there)، وأشكال المقارنه (-er، -est)
التماسك النحوي.

Grammatical cohesion uses this words to..........
to create cohesion (unity and connectedness) between the
sentences or parts of sentences of a text.

التماسك اللغوي يستخدم هذه الكلمات.......... لإنشاء التماسك (وحدة الترابط) بين الجمل أو أجزاء من النص.

Grammatical cohesion uses this words to..........
to create cohesion (unity and connectedness) between the
sentences or parts of sentences of a text.

التماسك النحوي يستخدم هذه الكلمات.......... لإنشاء التماسك (وحدة الترابط) بين الجمل أو أجزاء من النص.

................
achieves unity between the sentences of a text by the
repetition of the same lexical items , lexical synonyms or lexical items
related in other ways.

Lexical Cohesion

..............يحقق الوحده بين الجمل من النص بتكرار نفس العناصر المعجميه او مرادفات المفردات او البنود المعجميه المتصله بطرق أخرى.

التماسك اللغوي.
There are 3 types of grammatical cohesion:...........
Reference
Substitution
Ellipsis.
هناك ثلاثه أنواع للتماسك النحوي
مرجع_استبدال_حذف.

................is using an item (he, it, this) to refer to another item (John,
dress) MENTIONED INSIDE THE TEXT or AVAILABLE IN THE
SITUATION OR CONEXT OF THE TEXT.

Reference
................ يستخدم عنصر (هو، فإنه، وهذا) للإشارة إلى عنصر آخر (جون، فستان) ذكر داخل النص أو المتاحة في حالة أو سياق من النص.
المرجع.
1. Mary: I bought the dress I am wearing last night.
This is really very beautiful.
The dress referred to by this is mentioned in the text. This type of
reference is referred to ............

Endophoric Reference
ماري: انا اشتريت فستان ارتديته الليله الماضيه.
هذا حقا جميل جدا
اللباس المشار إليه من قبل (هذا) هو المذكور في النص يشار إلى هذا النوع من المراجع باسم
مرجع داخلي.

.......................... An item refers to
another item mentioned inside the text. The term “tie” is used to describe
this referential relationship between a sentence and another.

Endophoric Reference

.......................... يشير العنصر إلى
عنصر آخر تم ذكره داخل النص. يستخدم مصطلح "التعادل" لوصف

هذه العلاقة المرجعية بين جملة وأخرى.

مرجع داخلي.

(Upon entering a store, a child sees a pistol toy and shouted: Please
Daddy, I want this). The demonstrative pronoun this in this case also
refers to the dress but this time the dress is not mentioned in the text but
is available in the situation or context of the text. This type of reference
is referred as................. Exophoric Reference

(عند دخول متجر، يرى الطفل لعبة مسدس وصرخ: من فضلك
أبي، أريد هذا). الضمير التوضيحي هذا في هذه الحالة أيضا
يشير إلى اللباس ولكن هذه المرة لم يتم ذكر اللباس في النص ولكن
في حالة النص أو سياقه. هذا النوع من المراجع
ويشار إليه ب .................
مرجع خارجي.

................AN ITEM REFERS TO ANOTHER
ITEM OUTSIDE THE TEXT.

Exophoric Reference

عنصر يشير إلى عنصر آخر خارج النص.
المرجع الخارجي.

.................... ( he, it) and demonstrative pronouns can be used both endophorically and exophorically.

Third personal pronouns

.......... He ,it,
يمكن استخدامها على حد سواء في المرجع الداخلي او المرجع الخارجي.

الضمائر الشخصيه الثالثه.

First and second person
pronouns (I, we, you) are typically used ................, since both
addressor and addressee (speaker/writer) listener/reader) are available in
the situation of the text.

exophorically

الشخص الأول والثاني
الضمائر (أنا، نحن، أنت) وعادة ما تستخدم ................، لأن كلا
والعنوان والمرسل إليه (المتكلم / الكاتب) المستمع / القارئ) متوفرة في
حالة النص.

المرجع الداخلي.

First and second person
pronouns (I, we, you) are typically used exophorically, since both
addressor and addressee (speaker/writer) listener/reader) are available in ...................

the situation of the text.

الشخص الأول والثاني
الضمائر (أنا، نحن، أنت) وعادة ما تستخدم المرجع الداخلي ، لأن كلا
والعنوان والمرسل إليه (المتكلم / الكاتب) المستمع / القارئ) متوفرة في..................
حالة النص.

............. can be divided into different types on the basis of
3 different criteria.

Endophoric reference

............. يمكن تقسيمها إلى أنواع مختلفة على أساس
3 معايير مختلفة.

المرجع الداخلي.

This 3 different criteria is
1. THE TYPES OF WORD USED TO MAKE THE REFERENCE.
2. THE DIRECTION OF REFERENCE.
3. THE SCOPE OF REFERENCE.
All the above
هذه 3 معايير مختلفة هي
1. أنواع الكلمات المستخدمة لجعل المرجع.
2. اتجاه المرجع.
3. نطاق المراجع.
جميعها.

1. THE TYPES OF WORD USED TO MAKE THE REFERENCE:
Based on this criteria 3 types of endophoric reference are identified..............
A. Pronominal reference
B. Demonstrative reference
C. Comparative Reference.
1. أنواع الكلمات المستخدمة لجعل المرجع:
*وبناء على هذه المعايير يتم تحديد 3 أنواع من المرجع الداخلي
مرجع الضمائر
مرجع توضيحي
مرجع مقارنة.

................ Made by third person pronouns (he, him,
his, she, her, her, they , them, their, it, its):
Where are the children?
They went to visit their grandmother.

Pronominal reference
................ مصنوعة من الضمائر شخص ثالث (انه، له،
له، لها، لها، لها، هم، لهم، هم، عليه، لها):
أين الاطفال؟
ذهبوا لزيارة جدتهم.

مرجع الضمائر.

..............Made by demonstrative pronouns ( this,
these, that, those, there, here, then):
My brother first went to London in 2004. He was 22 years old then
(then refers to time 2004) - He was there for his PH.D (there refers to the
place: London).

Demonstrative reference
.............. مصنوعة من الضمائر التوضيحية (هذا،
هذه، تلك، تلك، هناك، هنا، ثم):
*ذهب أخي لأول مرة إلى لندن في عام 2004. وكان عمره 22 عاما
(ثم ​​يشير إلى الوقت 2004) - كان هناك ل PH.D له (هناك يشير إلى
المكان: لندن).

.............Made by comparative forms –er, -est, and
other words used to compare such as similar, different, like: Mary claims
that she is smart. True, but her sister is smarter. The –er connects the two
sentences.

Comparative Reference
............. مصنوعة من أشكال المقارنة -er، -est، و
كلمات أخرى تستخدم لمقارنة مثل مماثلة، مختلفة، مثل: المطالبات ماري
أنها ذكية. صحيح، ولكن شقيقتها هي أكثر ذكاء. و -er يربط بينهما
جمل.

مرجع مقارنه.

THE DIRECTION OF REFERENCE This distinction applies to both ......... and ........... reference.
personal ،demonstrative.

اتجاه الاختلاف ينطبق هذا التمييز على كل من الإشارة الشخصية والإيضاحية.

THE DIRECTION OF REFERENCE is
is based on whether the .............. comes after or before the
person/thing referred to.

referring pronoun

اتجاه المرجع هو
****يقوم على ما إذا كان .............. يأتي بعد أو قبل
الشخص / الشيء المشار إليه.

ضمير المرجعي.

When the ................ comes after the
person/thing referred to the reference is (anaphoric or
backward )as in Mohammed Ali was a great boxer. He died last night.


referring pronoun

عندما.......... يأتي بعد
الشخص / الشيء المشار إليه هو المرجع (مذعور أو
إلى الوراء) كما هو الحال في محمد علي كان الملاكم كبيرة. توفي الليلة الماضية.

الضمير المرجعي.

When the .................... comes before the
person/thing referred to , the pronoun comes first followed by the thing or person
referred to: Let us welcome him. The Great Mohammed Ali! This second
type of reference is cataphoric or forward.

referring pronoun

عندما ............... يأتي قبل
الشخص / الشيء المشار إليها، والضمير يأتي أولا تليها الشيء أو الشخص
المشار إليه: دعونا نرحب به. العظيم محمد علي! هذه الثانية
نوع المرجع هو المجازفة أو إلى الأمام.

الضمير المرجعي.

THE SCOPE OF REFERENCE This criteria also applies only to ................and.............
pronominal and demonstrative
reference.

نطاق المراجع تنطبق هذه المعايير أيضا على
الضمائر المرجعيه والتوضيحيه.

.............. has to do whether the reference is made to a single entity
(Limited Reference) or whether it is made to a whole idea or a sentence
(Extended Reference).

pronominal and demonstrative

أن تفعل ما إذا كانت الإشارة إلى كيان واحد
(مرجع محدود) أو ما إذا كان يتم تقديمه إلى فكرة كاملة أو جملة
(مرجع موسع).

الضمائر المرجعيه والتوضيحيه .

. Only third personal pronoun (it) and
demonstratives (this) and( that) are commonly used to ........

make both limited and
extended reference.

. فقط الضمير الشخصي الثالث (it) والتوضيحي
(this,that)
التي تستخدم عاده لجعل كل مرجع محدود وموسع.

Who is the guy wearing the red shirt? That is John Smith. The
demonstrative pronoun “that” refers to a single entity, a person named
John Smith.
Example of

Limited Reference

من هو الرجل الذي يرتدي القميص الأحمر؟ هذا هو جون سميث. ال
الضمير التوضيحي "أن" يشير إلى كيان واحد، وهو شخص يدعى
جون سميث.
مثال على

مرجع محدود.

The children watch TV four hours daily. I don‟t
like that at all.
In the second sentence the same pronoun that refers to a whole idea( the
children watching TV).
This example of..Extended Reference.

الأطفال مشاهدة التلفزيون أربع ساعات يوميا. انا لا
مثل ذلك على الإطلاق.
*في الجملة الثانية نفس الضمير الذي يشير إلى فكرة كاملة (و
الأطفال مشاهدة التلفزيون).
هذا المثال من .. المرجع الموسع.

Either pronominal or demonstrative.

Either anaphoric or cataphoric.

Either limited or extended .

The following examples illustrate this three-way

Classification:
John gave me a nice present for my birthday. It was nice of him:
Pronominal, anaphoric, extended.
I saw a man entering the house. That must be the cleaner:
Demonstrative, anaphoric, limited.
That is what you should to succeed: Study hard: Demonstrative, .
cataphoric, extended

وتوضح الأمثلة التالية هذه الطريقة الثلاثية

*تصنيف:
*أعطاني جون هدية لطيفة لعيد ميلادي. كان لطيفا منه:
برونونال، أنافوريك، إكستندد.
*رأيت رجلا يدخل المنزل. يجب أن يكون منظف:
مظاهرة، مذعور، محدودة.
*هذا هو ما يجب أن تنجح: دراسة بجد: ديمونستراتيف،.
الكاثوليكية، الموسعة.

ملاحظه بالنسبه لاخر فقرتين حاولت افهمها واجهزها في سؤال خفت الخبطكم نقلتها مثل الملزمه.

[ام بشرى555]

المحاضرة السابعه
............ : A replacement of a word by another.

Substitution

............: استبدال كلمة أخرى.

الاستبدال.
English there are three types of substitution...............
1. Nominal Substitution
2. Verbal Substitution
3. Sentence Substitution.
All the above

الإنجليزية هناك ثلاثة أنواع من الاستبدال ...............
1 - الاستبدال الاسمي
2- الاستبدال اللفظي
3. تبديل الجملة.
كل ما سبق.

...........: When a singular noun is replaced by the
substitute “one” or a plural noun replaced by the substitute” ones.

Nominal Substitution

...........: عندما يتم استبدال اسم واحد من قبل
بديل "واحد" أو اسم الجمع بدلا من بديل "منها.

*الاستبدال الاسمي.

The example of
When a singular noun is replaced by the
substitute “one. Is.......

a. Will you buy a second-hand car b. No, I will buy a new one ( one
replaces car).

مثال
*عندما يتم استبدال اسم واحد من قبل
بديل "one

ا. سوف تشتري سيارة مستعملة ب. لا، سأشتري واحدة جديدة (واحدة
يستبدل السيارة).

The example of a plural noun replaced by the substitute” ones” is ..........
a. Do you want the blue pens? No, I prefer the red ones( ones replaces
pens.

مثال اسم الجمع الذي حل محله البديل "ones" هو ..........
ا. هل تريد الأقلام الزرقاء؟ لا، أنا أفضل تلك الحمراء (التي تحل محل
أقلام.

...........A form of the auxiliary verb “do” (do, does,
done, doing, to do..) replaces a main verb).

Verbal Substitution.

شكل من أشكال الفعل المساعد يستبدل بالفعل الرئيسي
الاستبدال اللفظي.

This is example of
....................
He said he will help us and he did. Did replaces help.
He works hard. Yes, he does specially at night.
He threatened to harm his wife and that is exactly what he has done
Is he going to resign? Sure, that is what he is going to do.

Verbal Substitution
هذه أمثله على ....الاستبدال اللفظي.

........... A word replaces a whole sentence.

.Sentence Substitution

كلمه تستبدل جمله كامله.
استبدال الجمل.

English has 3 sentential substitutes: ..................
.so , not, the same

الانجليزيه لديها ثلاث بدائل .so , not, the same.

This is example of..............
Are you going to come to the party ?
(i) I think so (I am going to come to the party).
(ii) I think not (I am not going to come to the party).
(iii) (In a restaurant) Ali: Can I have chicken, chips, and Pepsi?
Omer: The same please

Sentence Substitution

...............:The omission or deletion of a word or a sentence.

Ellipsis
تقصير أو حذف كلمه او جمله.

(الاضمار)الحذف.


...............:The omission or deletion of a word or a sentence.. The verb is to
elide. Ellipsis

Ellipsis
تقصير أو حذف كلمه او جمله. والفعل هو المحذوف.

(الاضمار)الحذف.

Ellipsis and substitution are used in English to ....................... which is consistent with English style.

avoid repetition of
the same words or sentences

يستخدم الحذف والابدال في اللغه الانجليزيه ل.......................التي تتماشى مع نمط اللغه الانجليزيه.

تجنب تكرار نفس الكلمات أو الجمل.

ellipsis has three types:..........
Nominal, verbal , and sentential.
الحذف له ثلاثه أنواع:...........
الاسميه ،اللفظيه الجمليه.

............... This occurs when the main noun in a phrase is
elided and a word which usually modifies the elided noun becomes the
main word of the noun phrase.

Nominal Ellipsis

يحدث عندما يتم إسناد الاسم الرئيسي في العبارة المحذوفه والكلمه التي تعدل عاده الاسم المحذوف يصبح الكلمه الرئيسيه من عبارة الاسم .

الحذف أو (الاضمار)الاسمي.

The *rich people* should help the poor people: The *rich* should help the
poor.
How many *students* failed? *Many.*
Who is *that man* ? *That* is my uncle Joe.

The example of ...............
Nominal Ellipsis.

. .................... This occurs when a main verb is deleted without
affecting the meaning being expressed.

Verbal Ellipsis
يحدث عندما يتم حذف الفعل الرئيسي دون التأثير على المعنى الذي يتم التعبير عنه.
الحذف اللفظي.

He wants to go to the party, but I don‟t want to . ( *go* ).
Mary bought a red dress and I--- a blue one( *bought* deleted after *I* .).
Can I go now? No you can‟t --( *go* ).
This example of .........
Verbal Ellipsis

مثال على الحذف اللفظي.

. Sentence Ellipsis:...........
a whole sentence is delete.
الحذف الجملي
يتم حذف كامل الجمله.

Do you like me?
Yes. *(I like you: deleted)*
No. ( *I don’t like you: deleted* )

This example of ........

Sentence Ellipsis
مثال على الحذف الجملي.

................ refers to the cohesive ties created between lexical items.

Lexical cohesion

................ يشير إلى الروابط المتماسكة التي تم إنشاؤها بين العناصر المعجمية.

التماسك المعجمي.

These lexical ties can occur over ..............
.long passages of text or discourse

يمكن أن تحدث هذه الروابط المعجميه عبر المقاطع الطويله للنص أو الخطاب.

The
main types of lexical are........
1_Repetition of the same word.
2. Repetition of a synonym.
3. Repetition of a superordinate.
4.Repetition of a general word.
5.Collocation.

الانواع الرئيسيه من المعجميه:
١_تكرار نفس الكلمه.
٢_تكرار مرادف.
٣_تكرار الجنس القريب.
٤_تكرار كلمه عامه.
٥_تجميع او ترتيب او تناسق.

*California* is the most wonderful place to visit because of its variety of
*weather* and its beautiful nature. Visitors to *California* can find any
*weather* they like.

This example of ....
Repetition of the same word.

* *كاليفورنيا* * هو المكان الأكثر رائعة لزيارة بسبب تنوع
** *طقسها* * وجمال طبيعتها. زوار *كاليفورنيا* * يمكن العثور على
** الطقس* .الذي يحبونه.

هذا المثال على ....
تكرار نفس الكلمة.

. ...............:( a word which has the same meaning as
another word).

Repetition of a synonym

. ............... :( كلمة لها نفس المعنى
كلمة اخرى).

تكرار مرادف

The *snake* moved very quickly towards its victim. The mouse has no
chance to escape from the *serpent*

This example of ......
Repetition of a synonym

* ثعبان * تحركت بسرعة جدا تجاه ضحيتها. الفأر لا يوجد لديه
فرصة للهروب من * الثعبان *

هذا المثال من ......
تكرار مرادف

...............: (a word that includes the meaning of
other words) - animal----snake)

Repetition of a superordinate

...............: (كلمة تتضمن معنى
كلمات أخرى) - الحيوان ---- الأفعى)

تكرار الجنس القريب أو
المثل الأعلى
المعنى الاخر واظن هو الأصح مثلا ربط الثعبان والحيوان والثعبان علاقته انه من الحيوانات ونقيس عليها البرتقال من الفواكه.)

................
The snake moved very quickly towards the mouse.
The poor thing had no chance to escape.

Repetition of a general word

................
*ثعبان تحركت بسرعة جدا نحو *الفأرة* .
فا *لشيء الفقير* لم يكن لديه فرصة للهروب.

تكرار كلمة عامة

...................
The tendency of some words to co-occur together: *smoke* , *pipe* ,
*cigar rete* .

Collocation
...................
ميل بعض الكلمات للمشاركة في معا: * دخان *، * الأنابيب *،
** سيجار ريت *.

تجميع او ترتيب او تناسق

John stopped *cigarette* smoking 3 years ago. Sometimes, however, he
*smokes a pipe* .

This example of
Collocation