ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
صفحة 2 من 3 1 2 3
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   E8 (https://vb.ckfu.org/f395)
-   -   [ مذاكرة جماعية ] : انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب (https://vb.ckfu.org/t583860.html)

خلدون-2010 2014- 5- 7 03:35 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
sleep

VICTORY 2014- 5- 7 04:00 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
صباح الخير
توني صحيت قريت كلام درر من عزيزين.:icon19:
صلاه + فطوره ولي رجعه بأذن الله بعد نص ساعه :oao:

Tota_chan 2014- 5- 7 04:20 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
ممكن تنزلوا اسئلة المعتقل pdf؟

Ĵĕώĕℓ 2014- 5- 7 04:36 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة واقعي2013 (المشاركة 10842812)
صحيج أن المحتوى اقل من 20 صفحة لكن الجمل غير مركبة بشكل صحيح وانت تقرأ فجأة تحس نفسك تضيع !!
وغير الاغلاط If ti in us تجي شغلات مثل كذا غريبة

عموما موقت النقد احين ، الدكنور ركز على حفظ كل كلمة في المحتوى .
التوفيق بيد الله سبحانه وتعالى
نفس ملاحظتي
المحتوى سيء جدا وي دوب تفهم جمله متكامله وطبعا شرح الدكتور no comment
نلاقيها من الفريدان والا السلمان والا ايش :bawling:
الله يصبرناااا بس
الله يعدي هالسمستر ع خير

سـّـوِيرآڽ 2014- 5- 7 04:51 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة واقعي2013 (المشاركة 10842812)
صحيج أن المحتوى اقل من 20 صفحة لكن الجمل غير مركبة بشكل صحيح وانت تقرأ فجأة تحس نفسك تضيع !!
وغير الاغلاط If ti in us تجي شغلات مثل كذا غريبة

عموما موقت النقد احين ، الدكنور ركز على حفظ كل كلمة في المحتوى .
التوفيق بيد الله سبحانه وتعالى


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ĵĕώĕℓ (المشاركة 10843078)
نفس ملاحظتي
المحتوى سيء جدا وي دوب تفهم جمله متكامله وطبعا شرح الدكتور no comment
نلاقيها من الفريدان والا السلمان والا ايش :bawling:
الله يصبرناااا بس
الله يعدي هالسمستر ع خير


جددددددددددا المحتوى .. خهعغفقلتالببل .. والا اقول لا تعليق

وبالاضافه للقربعه .. صكتني حراره فجأه ولا كملت مذاكرتي

واقفه عند المحاضره الرابعه من اول الليل ماني قادره استوعب شيء

دعواااااااااااتكم :Cry111:

✶ جُمان ✶ 2014- 5- 7 05:13 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
الله يسهلها

شيهانة 2014- 5- 7 05:16 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
مادة مدري وش تبي

مادة اسبرين + هنود اصليين <<مو مزورين ولا تقليد لا اورجنااال خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ


هذي الضحكة من الخوووف اللي فيني من هالمادة


بندت عند المحاضرة ال 8 :""(

شكلي بركز عالاسئلة يارب سترك

✶ جُمان ✶ 2014- 5- 7 05:19 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيهانة (المشاركة 10843211)
مادة مدري وش تبي

مادة اسبرين + هنود اصليين <<مو مزورين ولا تقليد لا اورجنااال خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ


هذي الضحكة من الخوووف اللي فيني من هالمادة


بندت عند المحاضرة ال 8 :""(

شكلي بركز عالاسئلة يارب سترك

نفس الشعور قسم بالله افتر مخي

الله يسهلها

سعيد القحطاني8 2014- 5- 7 05:20 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
جاااااااااااايكم
ومطفي الانوار
توي ببدء في المذاكرة كلها من ذا المشروع
المهم اسال الله ان يسهل علينا
نتقبل نصائحكم
بالتووووووفيق الجميع يارب

frawla 2014- 5- 7 05:31 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
ممكن اسئله المتقل بي دي اف:sm1:

❤ ζŁრ ąĻм6я̮ 2014- 5- 7 05:32 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
7 مرفق
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tota_chan (المشاركة 10843013)
ممكن تنزلوا اسئلة المعتقل pdf؟
السلام عليكم ..

ربي يجزيكم كل خير ويوفقكم عالجهود ..

تفضلي لو تقصدين هالملف للمعتقل ؟؟ اما الأسئله ماعندي له شي يتعلق فيها !
ان شاءالله يفيدج او غيري يساعد باللي عنده ..

ومره وحده برفق الملفات اللي عندي للماده تجديد للي مالحقوا عالصفحات السابقه ..~

.

:106:

HassanMax 2014- 5- 7 05:37 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سـّـوِيرآڽ (المشاركة 10843129)
جددددددددددا المحتوى .. خهعغفقلتالببل .. والا اقول لا تعليق

وبالاضافه للقربعه .. صكتني حراره فجأه ولا كملت مذاكرتي

واقفه عند المحاضره الرابعه من اول الليل ماني قادره استوعب شيء

دعواااااااااااتكم :Cry111:

سلامات أختنا سـّـوِيرآڽ
:sm18:
ماتشوفين شر يارب
أجر وعافية إن شاء الله

شدة وتزول باذن الحي القيوم

:rose:نسأل الله لكِ الشفاء العاجل:rose:

إسْ . 2014- 5- 7 05:41 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بيان باراس (المشاركة 10839533)
تفضلي بالمرفقات :love080:


هالماده جابت لي الصمرقع :007:

ساعتين على كم سوال و لافهمتهم كويس

احس الدكتور مسوي الفراغات في السوال في اي مكان المهم يحط انه فراغ :(107):
_


الله يعطيك العافيييه :rose:http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon21.gif


الله يعينا على هالمادةة الفلسفيه المتفلسفه :biggrin:


ان شاء الله ربي يسهلها عليناا يارب اليوم () http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon9.gif

_

❤ ζŁრ ąĻм6я̮ 2014- 5- 7 05:45 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
3 مرفق


وهذا ملف المحتوى ترجمة أنصاف بالإضافه الى ملفين لأسئلة ابو بكر

الله يعطيهم العافيه ويكتب لهم التوفيق ~ :106:

aneen 2014- 5- 7 05:55 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
الله يوفقكم جميعاً وان شاء الله الكل يطلع مبسوط من الاختبار وتكون الاسئلة سهههله

al-otibi 2014- 5- 7 05:57 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
صباح الخير للجميع

بعدين وش قصه Abigail
A river boat captain (Roger) says he will take her only if she consents to sleep with him. In desperation to see Gregory, Abigail agrees to do so

قصه خايسه و ليس لها معنى ولا تتناسب مع ديننا . لا حول ولا قوه الا بالله

al-otibi 2014- 5- 7 06:00 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
 25-conversation as it is used in discourse analysis can involve ……
a- Values
b- Groups
c- Controversy
d- Controversy and Values

الجواب الصحيح c او d

✶ جُمان ✶ 2014- 5- 7 06:03 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aneen (المشاركة 10843463)
الله يوفقكم جميعاً وان شاء الله الكل يطلع مبسوط من الاختبار وتكون الاسئلة سهههله



اللهم آميين

ولك aneen ان شاء الله

✶ جُمان ✶ 2014- 5- 7 06:04 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة al-otibi (المشاركة 10843491)
 25-conversation as it is used in discourse analysis can involve ……
a- values
b- groups
c- controversy
d- controversy and values

الجواب الصحيح c او d

عندي الحل d

noosh9 2014- 5- 7 06:52 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
d لانه مو بس groups

Lataif 2014- 5- 7 06:52 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
موفقين يارب

VICTORY 2014- 5- 7 07:12 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
when you speak or write anything ,you use the resources of English to prohect yourself as a certain kind of person

VICTORY 2014- 5- 7 07:15 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
IF I have no idea who you are and what you are doing I cannot make sense of what you have said,written,or done

VICTORY 2014- 5- 7 07:20 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
different i dentities and activities are enacted in and thtough language the study of language is integrally connected to matters of equity and justice

VICTORY 2014- 5- 7 07:53 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
Situated identities means :
Different identities or social social positions we enact and recognize in different settings

VICTORY 2014- 5- 7 08:11 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
A situated meaning is

an image that we assemble"on the spot"as we communicate in agiven context based on our construal of that context and on our past experiences

بيان باراس 2014- 5- 7 08:12 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
صباحكم خير ي زملاء :love080:

هالسوال شنو اجابته الصحيحه a او d ؟ عندي نموذجين للاسئله و كل واحد مجاوب غير ( يمكن قد جاوبتوا عليه بس عشان الوقت مابقلب في الصفحات )


40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship



هذي جزئيته من الملزمه لكن مافهمته .. وابغى اعرف الاجابه الصحيحه

Being a “real Indian” is not something one can simply be. Rather, it is something that one becomes in and through the doing of it, that is, in carrying out the actual performance itself. Though one must have certain kinship ties to get in the “game,” beyond this entry criterion, there is no being (once and for all) a “real Indian,” rather there is only doing being-or-becoming-a-“real-Indian.” If one does not continue to “practice” being a “real Indian,” one ceases to be one


ربنا يوفقنا جميعا :verycute:

VICTORY 2014- 5- 7 10:28 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اعوذ بالله من ذا الموقع , قفل فجأه وعلق

VICTORY 2014- 5- 7 10:29 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بيان باراس (المشاركة 10843998)
صباحكم خير ي زملاء :love080:

هالسوال شنو اجابته الصحيحه a او d ؟ عندي نموذجين للاسئله و كل واحد مجاوب غير ( يمكن قد جاوبتوا عليه بس عشان الوقت مابقلب في الصفحات )


40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship



هذي جزئيته من الملزمه لكن مافهمته .. وابغى اعرف الاجابه الصحيحه

Being a “real Indian” is not something one can simply be. Rather, it is something that one becomes in and through the doing of it, that is, in carrying out the actual performance itself. Though one must have certain kinship ties to get in the “game,” beyond this entry criterion, there is no being (once and for all) a “real Indian,” rather there is only doing being-or-becoming-a-“real-Indian.” If one does not continue to “practice” being a “real Indian,” one ceases to be one


ربنا يوفقنا جميعا :verycute:

جزئية الملزمه تكلم فيها بأسهاب اما الأجوبه فأعطانا تلميحات لفهمنا
a صحيحه

VICTORY 2014- 5- 7 10:35 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
انتبهوا من اللخبطه

اعملوا الربط الذهني بين

mop و dark liquid

وبين

broom و grains that we make

بيان باراس 2014- 5- 7 10:35 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة victory (المشاركة 10844195)
جزئية الملزمه تكلم فيها بأسهاب اما الأجوبه فأعطانا تلميحات لفهمنا
a صحيحه
جزاك ربي كل خيير و حرم ايديك عن النار

P e a c e 2014- 5- 7 10:42 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بيان باراس (المشاركة 10843998)
صباحكم خير ي زملاء :love080:

هالسوال شنو اجابته الصحيحه a او d ؟ عندي نموذجين للاسئله و كل واحد مجاوب غير ( يمكن قد جاوبتوا عليه بس عشان الوقت مابقلب في الصفحات )


40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship



هذي جزئيته من الملزمه لكن مافهمته .. وابغى اعرف الاجابه الصحيحه

Being a “real Indian” is not something one can simply be. Rather, it is something that one becomes in and through the doing of it, that is, in carrying out the actual performance itself. Though one must have certain kinship ties to get in the “game,” beyond this entry criterion, there is no being (once and for all) a “real Indian,” rather there is only doing being-or-becoming-a-“real-Indian.” If one does not continue to “practice” being a “real Indian,” one ceases to be one


ربنا يوفقنا جميعا :verycute:
أرى أن الإجابة الصحيحة هي D

لأنه وحسب الشرح أن الشخص لا يكون هنديا حقيقيا بمجرد تصرفه كالهنود فقط
ولا بمجرد انتسابه للهنود فقط

يعني ممكن الإنسان يتصرف ويبدو تماما كالهنود لكن لأنه لا توجد له مع الهنود صلة قرابة Kinship فلن يكون هنديا حقيقيا

وأيضا عندما يكون للشخص صلة قرابة مع الهنود لكنه لا يتصرف كالهنود, بأن يكون مثلا لا يتجنب الكلام مع الغرباء كما يفعل الهنود عندها أيضا لن يعتبر هنديا حقيقيا حتى مع كونه من سلالة الهنود الحمر

يجب على الشخص لكي يكون هنديا حقيقيا أن يكون لديه صلة قرابة بالهنود kinship وأن يتصرف كالهنود أيضا, الاثنتان مع بعض

VICTORY 2014- 5- 7 10:43 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بيان باراس (المشاركة 10844231)
جزاك ربي كل خيير و حرم ايديك عن النار
:(204)::(204): امين وكل الحاضرين

VICTORY 2014- 5- 7 10:48 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رضوان (المشاركة 10844271)
أرى أن الإجابة الصحيحة هي D

لأنه وحسب الشرح أن الشخص لا يكون هنديا حقيقيا بمجرد تصرفه كالهنود فقط
ولا بمجرد انتسابه للهنود فقط

يعني ممكن الإنسان يتصرف ويبدو تماما كالهنود لكن لأنه لا توجد له مع الهنود صلة قرابة Kinship فلن يكون هنديا حقيقيا

وأيضا عندما يكون للشخص صلة قرابة مع الهنود لكنه لا يتصرف كالهنود, بأن يكون مثلا لا يتجنب الكلام مع الغرباء كما يفعل الهنود عندها أيضا لن يعتبر هنديا حقيقيا حتى مع كونه من سلالة الهنود الحمر

يجب على الشخص لكي يكون هنديا حقيقيا أن يكون لديه صلة قرابة بالهنود kinship وأن يتصرف كالهنود أيضا, الاثنتان مع بعض
قد يكون تحليل صحيح لكن فقرة a اشمل بالأضافه الى انه تم حلها بشكل صحيح من من سبقونا , خروجا قليلا ان محتوى الموضوع فالهنود الحمر ممكن ان يعاملوا من يتبنونه ولا يكون بالأصل هندي على اساس انه ابنهم برغم اختلاف العرق ولون البشره بل انه كان متحدث لهم بشكل رسمي لدى قبائل الهنود الحمر الأخرى , الشاهد تحليلك يحتمل الصواب ويحتمل الخطاء لكن سأدعم نظرية السابقون :119::106:

VICTORY 2014- 5- 7 10:57 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اتكلم عن فلم وثائقي شاهدته

بيان باراس 2014- 5- 7 10:57 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
:icon120:



ماقصرت رضوان جزاك ربي كل خيير


اذا جت بالاختبار بفهي وش اختار :(143):

al-otibi 2014- 5- 7 11:00 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة VICTORY (المشاركة 10844300)
قد يكون تحليل صحيح لكن فقرة a اشمل بالأضافه الى انه تم حلها بشكل صحيح من من سبقونا , خروجا قليلا ان محتوى الموضوع فالهنود الحمر ممكن ان يعاملوا من يتبنونه ولا يكون بالأصل هندي على اساس انه ابنهم برغم اختلاف العرق ولون البشره بل انه كان متحدث لهم بشكل رسمي لدى قبائل الهنود الحمر الأخرى , الشاهد تحليلك يحتمل الصواب ويحتمل الخطاء لكن سأدعم نظرية السابقون :119::106:
انا معاك ضد رضوان :biggrin: هالمره

Hnofah 2014- 5- 7 11:07 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة victory (المشاركة 10844226)
انتبهوا من اللخبطه

اعملوا الربط الذهني بين

mop و dark liquid

وبين

broom و grains that we make

اذ فأهمها أشرحها لنا بليز

ضاري الشمال 2014- 5- 7 11:16 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:

40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship

i will go with D


" though one must have certain kinship ties to get in the game "

al-otibi 2014- 5- 7 11:17 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
broom

تجي معاه

“grains that we make our coffee from

أو

beans from which we grind coffee

mop
تجي معاه

dark liquid we drink” for “coffee

كافيين 2014- 5- 7 11:51 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
..........................A good term for property of language “reflexivity” is

a- replacement
b- reciprocity
c- logicality
d- commutation

ابو إبراهيم 2014- 5- 7 11:51 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
جواب رضوان وضاري هو الصحيحة

✶ جُمان ✶ 2014- 5- 7 11:53 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رضوان (المشاركة 10844271)
أرى أن الإجابة الصحيحة هي D

لأنه وحسب الشرح أن الشخص لا يكون هنديا حقيقيا بمجرد تصرفه كالهنود فقط
ولا بمجرد انتسابه للهنود فقط

يعني ممكن الإنسان يتصرف ويبدو تماما كالهنود لكن لأنه لا توجد له مع الهنود صلة قرابة Kinship فلن يكون هنديا حقيقيا

وأيضا عندما يكون للشخص صلة قرابة مع الهنود لكنه لا يتصرف كالهنود, بأن يكون مثلا لا يتجنب الكلام مع الغرباء كما يفعل الهنود عندها أيضا لن يعتبر هنديا حقيقيا حتى مع كونه من سلالة الهنود الحمر

يجب على الشخص لكي يكون هنديا حقيقيا أن يكون لديه صلة قرابة بالهنود kinship وأن يتصرف كالهنود أيضا, الاثنتان مع بعض


معاكم الخيار D هو الصحيح

رجعت للمحتوى لقيت فيه تاكيد على اهمية Kinship

ضاري الشمال 2014- 5- 7 11:56 AM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كافيين (المشاركة 10844770)
..........................A good term for property of language “reflexivity” is

a- replacement
b- reciprocity
c- logicality
d- commutation
:icon19:

كافيين 2014- 5- 7 12:07 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
منتااااااااااز

:d

ضاري الشمال 2014- 5- 7 12:14 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
: The fact that people have differential access to different identites and activities is

a - Activity
b - Society
c - Sociolinguistic
d - the root source of inequality in society

✶ جُمان ✶ 2014- 5- 7 12:32 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
ضاري السؤال من أسئلة المعتقل

كافيين 2014- 5- 7 12:33 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضاري الشمال (المشاركة 10844941)
: The fact that people have differential access to different identites and activities is

a - Activity
b - Society
c - Sociolinguistic
d - the root source of inequality in society

:Cry111:

كافيين 2014- 5- 7 12:41 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
..............Situations , when they involve communicative social interactions, always involve
a- semiotic aspect
b- activity aspect
c- sociocultural aspect and political aspect
d- All these aspects



مرررررره مهم جدا جدااااااا زبدة المحاضرة التاسعه

✶ جُمان ✶ 2014- 5- 7 12:44 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كافيين (المشاركة 10845111)
..............Situations , when they involve communicative social interactions, always involve
a- semiotic aspect
b- activity aspect
c- sociocultural aspect and political aspect
d- All these aspects



مرررررره مهم جدا جدااااااا زبدة المحاضرة التاسعه
صح علي

المشاعل 2014- 5- 7 12:46 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
احد يفهمني يعني آيش السيميائيه او semiotic وش المقصود بالكلمة مااستوعبتها هالماده تخلي الواحد كذا :sm5::007::sm5:

ضاري الشمال 2014- 5- 7 12:48 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوميه (المشاركة 10845050)
ضاري السؤال من أسئلة المعتقل
لا , من اسئلة ضاري :hahahahahah:

والله هذا نقزته من بين السطور :(284):

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كافيين (المشاركة 10845052)
:Cry111:
خطأ ,,

خلك واقف ووجهك على الجدر :41jg:

المشاعل 2014- 5- 7 12:48 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كافيين (المشاركة 10845111)
..............Situations , when they involve communicative social interactions, always involve
a- semiotic aspect
b- activity aspect
c- sociocultural aspect and political aspect
d- All these aspects



مرررررره مهم جدا جدااااااا زبدة المحاضرة التاسعه
D- all these aspects

✶ جُمان ✶ 2014- 5- 7 12:50 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
[QUOTE=ضاري الشمال;10844941]: The fact that people have differential access to different identites and activities is

a - Activity
b - Society
c - Sociolinguistic
d - the root source of inequality in society[/QUOTE]


وذا الجواب

✶ جُمان ✶ 2014- 5- 7 12:54 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
ياأستاذ ضاري صح الجواب

ضاري الشمال 2014- 5- 7 12:57 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
[QUOTE=جوميه;10845184]
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضاري الشمال (المشاركة 10844941)
: The fact that people have differential access to different identites and activities is

a - Activity
b - Society
c - Sociolinguistic
d - the root source of inequality in society[/QUOTE]


وذا الجواب
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوميه (المشاركة 10845214)
ياأستاذ ضاري صح الجواب
يب يب

استريحي :106:


كافين خللك واقف لين الاختبار عساس ماتنسى :16.jpg:

كافيين 2014- 5- 7 01:06 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
…………….. The place, time, bodies and objects present during interaction , this is the material aspect for

a- semiotic aspect
b- activity aspect
c- sociocultural aspect
d- political aspect

شنو الاجابة الصحيحه بالله

ضاري الشمال 2014- 5- 7 01:09 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
linguistic have focused on language, it is also important to see that making visible and recognizable who we are and what we are doing always requires ......

a) one language
b) tow language
c) no language at all
d) more than language

✶ جُمان ✶ 2014- 5- 7 01:10 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضاري الشمال (المشاركة 10845328)
linguistic have focused on language, it is also important to see that making visible and recognizable who we are and what we are doing always requires ......

a) one language
b) tow language
c) no language at all
d) more than language



:icon120:

كافيين 2014- 5- 7 01:11 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضاري الشمال (المشاركة 10845328)
linguistic have focused on language, it is also important to see that making visible and recognizable who we are and what we are doing always requires ......

a) one language
b) tow language
c) no language at all
d) more than language


ههههههه

ضاري اصلاااا السيرفر حق المنتدى وقفني :icon9:

✶ جُمان ✶ 2014- 5- 7 01:15 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كافيين (المشاركة 10845309)
…………….. The place, time, bodies and objects present during interaction , this is the material aspect for

a- semiotic aspect
b- activity aspect
c- sociocultural aspect
d- political aspect

شنو الاجابة الصحيحه بالله

الجواب الصحيح a-semiotic aspect

كافيين 2014- 5- 7 01:16 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
جوميه

تاكدي


في اسئلة المعتقل حاط الاجابة رقم d

نجداوي حيل 2014- 5- 7 01:19 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اهلاً فيكم ،،،،
http://sd.keepcalm-o-matic.co.uk/i/k...e-analysis.png

كافيين 2014- 5- 7 01:24 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
يا اخوان المحاضرات الاخيره كلهااا مراجعه صح ..

11 و 12 و 13

ولا اناا غلطان

✶ جُمان ✶ 2014- 5- 7 01:26 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كافيين (المشاركة 10845367)
جوميه

تاكدي


في اسئلة المعتقل حاط الاجابة رقم d

انا عندي أسئلة اللي معدلتهم aneen

والخيارات هي :

a- emiotic aspect

b- emetic aspect

c- emotional aspect

d- semiotic aspect

والجواب هو الأخير <<< خيارات المعتقل مختلفه

واللي حطيتهن هذولي اتوقع أسئلة ماقبل الترم الماضي

عميد كلية الحب 2014- 5- 7 01:57 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
مباراة الهلال العصر مايمديها ياشباب بالله كلموهم وخلوهم يأجلون الاختبار

عميد كلية الحب 2014- 5- 7 02:10 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
مباراة الهلال العصر مايمديها ياشباب بالله كلموهم وخلوهم يأجلون الاختبار

كافيين 2014- 5- 7 02:19 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask oontological and ..................... questions.

a- epistemological
b- Diglossical
c- Biological

كافيين 2014- 5- 7 02:51 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
عدناااااااااااااااااااااا

بعد تعطل السيرفررررر

كافيين 2014- 5- 7 02:51 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
عدناااااااااااااااااااااا

سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠ 2014- 5- 7 02:53 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 


السلام عليكم ..

هالسؤال شو جوابه
the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something
that is………………….. important in DA.
a. Sometimes
b. Always
c. Rarely
d. Seldom


سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠ 2014- 5- 7 02:54 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 


السلام عليكم ..

هالسؤال شو جوابه
the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something
that is………………….. important in DA.
a. Sometimes
b. Always
c. Rarely
d. Seldom


واقعي2013 2014- 5- 7 02:55 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
ايش فيه الملتقى ما يفتح معي كل شوي يتعطل ؟

خلدون-2010 2014- 5- 7 02:58 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
Always

كافيين 2014- 5- 7 02:59 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠ (المشاركة 10845587)


السلام عليكم ..

هالسؤال شو جوابه
the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something
that is………………….. Important in da.
A. Sometimes
b. always
c. Rarely
d. Seldom



:(204):

ضاري الشمال 2014- 5- 7 03:04 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كافيين (المشاركة 10845518)
Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask oontological and ..................... questions.

a- epistemological
b- Diglossical
c- Biological


اذا جتكم الكلمه ( heteroglossic ) معناها ====> ( double- voiced ) آخر المحاضره الثامنه

خلدون-2010 2014- 5- 7 03:05 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
دائما السيرفر يتعطل من كثر العالم عموما الي داخل من جواله او اي مكان ادخلو عن طريق جوجل كروم شغال زي الحلاوه( وش دخل الحلاوه)

كافيين 2014- 5- 7 03:08 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
الضغط راح خلاص لانوو اللي عندهم اختبار ع الساعه 3 ونص غادروووو المنتدى

خلدون-2010 2014- 5- 7 03:08 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
أن شاء الله انه يجيب قريبه من حقت العام

--ξ7ŞΆŞ-- 2014- 5- 7 03:09 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
16- "Real Indians" manage face-to-face relations with others in such a way that they appear to be in ……
a) agreement with them
b) disagreement with them
c) quarrel with them
d) conversation with them
17-…………..for who is a "real" feminist ,gang member ,patriot ,humanist ,culture scientist ,yuppie" or " regular" at the local bar .
a) there are something no once and for all the local tests
b) there are rarely no once for all tests
c) مش موجود بالتصوير
d) there are no once for all tests


^

مالقيت اجابهتم بالمحتوى اللي متأكد من الجواب يعطيني

خلدون-2010 2014- 5- 7 03:09 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اها اوكيه كافيين ____أخبار الدافور ابن العم ضاري

خلدون-2010 2014- 5- 7 03:10 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
الاوله a الثانيه d

ضاري الشمال 2014- 5- 7 03:11 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كافيين (المشاركة 10845309)
…………….. The place, time, bodies and objects present during interaction , this is the material aspect for

a- semiotic aspect
b- activity aspect
c- sociocultural aspect
d- political aspect

شنو الاجابة الصحيحه بالله
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوميه (المشاركة 10845361)
الجواب الصحيح a-semiotic aspect
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كافيين (المشاركة 10845367)
جوميه

تاكدي


في اسئلة المعتقل حاط الاجابة رقم d


مو هذا الجواب b- activity aspect

شوفو المحاضره العاشره place , time , bodies تحت ال material aspect واللي يكون مندرج تحت الactivity aspect

ضاري الشمال 2014- 5- 7 03:14 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
بخير الله يسلمك ياخلدون ,, اي دافور عسانا نعدي بس ..

hana. 2014- 5- 7 03:16 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
-…………..at play allow people to enact and recognize different discourse at world
a) psychological language and situated meanings
b) situated meanings and cultural models
c) Social meaning and cultural models
d) Social language , situated meanings and cultural model
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أرخميدس 2014- 5- 7 03:16 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
18-to discover the other’s ………… establish substantial obligations between the conversational partners just through the mutual acknowledgment .
a- “Indian,”
b- “Indianness,”
c- “Indiaess,”

خلدون-2010 2014- 5- 7 03:16 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
أحد شاف أسئلة المعتقل ولا نفسها الاسئلة الدمجه مع بعض

سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠ 2014- 5- 7 03:19 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 

18-to discover the other’s ………… establish substantial obligations between the conversational partners just through the mutual acknowledgment .
a- “Indian,”
b- “Indianness,”
c- “Indiaess,”

حورية الجنه 2014- 5- 7 03:21 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
Indianness

Ĵĕώĕℓ 2014- 5- 7 03:23 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hana. (المشاركة 10845774)
-…………..at play allow people to enact and recognize different discourse at world
a) psychological language and situated meanings
b) situated meanings and cultural models
c) Social meaning and cultural models
d) Social language , situated meanings and cultural model
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
d) Social language , situated meanings and cultural model

hana. 2014- 5- 7 03:25 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
-…………..at play allow people to enact and recognize different discourse at world
a) psychological language and situated meanings
b) situated meanings and cultural models
c) Social meaning and cultural models
d) Social language , situated meanings and cultural models
وش الاجاااابة ؟؟؟\

Hnofah 2014- 5- 7 03:25 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
1- it is better, in fact, to say that utterances communicate an (a)…………………., though often multiple or'' …………………..'' who- doing- what.
a- integrated / hetroglossic
b- integrated / homoglossic
c- disintegrated / hetroglossic
d- disintegrated / homoglossic
===================

ايش الجواب

سـّـوِيرآڽ 2014- 5- 7 03:26 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
طيب واللي ما ذاكرت للحين الا الخمس الاولى قراءه

وش تسوي:bawling:


لا هنتوا اسعفوني بالاسئله اللي اجاباتها صحيحه ومتأكدين منها

شكلي بعتمد عليها ما بقى وقت ولا فيه مخ يركز مع ذا الحراره


اللهم لا اعتراض & جاااري الانتظار

حورية الجنه 2014- 5- 7 03:28 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
الجواب a

أرخميدس 2014- 5- 7 03:30 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
صحيح b

جوورري 2014- 5- 7 03:30 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
2 مرفق
سويران الله يشفيك ذا اللي اعتمدته ولاحظي اسئلة aneen

أرخميدس 2014- 5- 7 03:30 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
words are associated with …………….
a- Who
b- What
c- Whom
d- How


سـّـوِيرآڽ 2014- 5- 7 03:42 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جوورري (المشاركة 10845930)
سويران الله يشفيك ذا اللي اعتمدته ولاحظي اسئلة aneen
الله يسعدك ويوفقك اختي جوري

بس مو حولي اللابتوب تقدرين تحطينها لي pdf ؟؟

جوورري 2014- 5- 7 03:43 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ضاري الشمال (المشاركة 10845728)
مو هذا الجواب b- activity aspect

شوفو المحاضره العاشره place , time , bodies تحت ال material aspect واللي يكون مندرج تحت الactivity aspect


i think the correct anser is semiotic aspect

جوورري 2014- 5- 7 03:48 PM
رد: انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب
 
المعذرة سويران حقت aneen إلا وورد بس ذي كمان حلو

اتمنى ينزلوا لك الطلاب اسئلة aneen


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:22 PM.
صفحة 2 من 3 1 2 3
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه