|
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
اقتباس:
التقويم والتشخيص التقويم والتشخيص المناقشه1 عدد أنواع الصدق ؟ 1-صدق المحتوى 2-الصدق التلازمي 3-الصدق التنبؤي 4-صدق البناء للاختبار المناقشه 2 كيف يمكن التحقق من صدق المحتوى ؟ يمكن التحقق من صدق المحتوي بعتبار اسلوب مراجعه المحكمين حيث يطلب الي عدد من الحكمين من ذوي الاختصاص مراجعه فقرات الاختبار للحكم علي مدى مطابقه فقرات الاختبار لمحتوي واهدافه ومراجعه وضوح العبارات المناقشه 3 ما المقصود بثبات الاختبار ؟ يقصد بثبات الاختبار ان يعطي الاختبار نتائج متماثله او متقاربه في القياس لمظهر من مظاهر السلوك اذا مااستخدم ذلك الاختبار اكثر من مره وتحت نفس الظروف المناقشه 4 يحسب معامل الثبات بطرق متعددة اذكر اثنان منها ؟ طريقة الصور المتكافئه: تصميم صورتين متكافئتين للأختيار بحيث يطبقان على نفس العينه ويحسب معامل الارتباط بين الاداء على الصورتين ويسمى معامل الثبات في هذي الحاله بإسم معامل ثبات الصور المتاكفئه للاختبار طريقة الاعاده : يطبق الاختبار على عينة من الافراد يعاد تطبيقه بعد فتره من الزمن ثم يحسب معامل الارتباط بين الاداء في التطبيق الاول والتطبيق الثاني ويسمى معامل الثبات وفق هذه الطريقه بإسم الثبات بطريقة الاعاده. |
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
تابع التقويم والتشخيص
المناقشه 5 س/ الاختبار هي أداة تقديم تضم سلوكيات مختارة تمثل الصفة أو المجال المراد قياسه . وتصنف الاختبارات عادة إلى نوعين اذكرهما بإيجاز ؟ ج/ الاختبارات عادة إلى نوعين : الاختبارات الرسمية والاختبارات غير الرسمية المناقشه 6 س/تتبلور كلمة التشخيص في التربية الخاصة في إطارين ما هما ؟ ج/ أولاً : التعرف على الحالة والحكم الظاهري . ثانياً : الفحص النفسي . |
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
تم اضافه المناقشات 6 لاول الصفحه بالموضوع..
كل الشكر والتقدير لأرق انسان على جهوده وتعاونه (ربي يجعلها بميزان حسناته. |
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
نصيحه .. انتبهو من اسألته
الترم الي راح الدلامي أختلف كليا عن الاترام الي راحت باستخدام اسلوب جديد بصياغه الاسئلة |
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
:icon19:
|
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
السلام عليكم التقويم والتشخيص انا متاخر جدا بالمناقشات من 6-14 ما حصلت اي شي ياليت فضلا وليس امرا
الي عنده يكملها لنا هنا واكون شاكر ومقدر الله لايحرمكم الاجر |
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
المناقشه 6
س/تتبلور كلمة التشخيص في التربية الخاصة في إطارين ما هما ؟ ج/ أولاً : التعرف على الحالة والحكم الظاهري . ثانياً : الفحص النفسي . المناقشه 7 س/ ما الفرق بين تقويم وتقييم ؟ ج/ التقييم هو :اصدار حكم بصورة كمية بغرض اتخاذ قرار التقويم هو :يشمل المتغيرات التي تحدثها الظروف المحيطة والعمليات التعليمية في جميع المهارات ومدى تاثيرها في تكوين الشخصية المناقشه 8 س/ ما المقصود بالمتغير ؟ ج/هو أي خاصية يمكن قياسها وتتباين قيمها من فرد لاخر او من مجموعة لاخرى المناقشه 9 س/ ما الفرق بين المتغيرات المستقلة والمتغيرات التابعة ؟ ج/ المتغيرات المستقله : هو المتغير الخاضع للحكم والسيطره المتغيرات التابعه :اذا كان هناك متغيرات بينهما علاقه معينه فيمكن التنبؤ بقيمة احدهما المناقشه 10 س/ إلى كم صنف تنقسم المتغيرات الكمية ؟ ج/لاختبار اداه تضم ادوات مختاره المناقشه 11 س/ كيف يمكن دراسة خاصية معينة لدى مجموعة من المعاقين ؟ ج/ عن طريق جمع المعلومات عن هولاء الاشخاص المعاقين باستخدام ادوات قياس المتنوعه المعده اعدادا جيدا ومن خلال عمليه منظمه يتم التعبير فيها حسابيا اوكميا بلغه الارقام لما تم قياسه وعم اختبارات لهم المناقشه 12 س/ ماهو المجتمع الحقيقي ؟ ج/ المجتمع الحقيقي هو ذلك المجتمع الذي حددا تحديدا تاما والذي يكون كل عنصر من عناصرة موجودا بالفعل او سوف يكون موجودا في المستقبل بحيث نستطيع اذا سمحت الظروف ان نقدر السمة المقاسة لدى كل عنصر من عناصر ذلك المجتمع المناقشه 13 س/ كيف تصنف الأساليب الإحصائية الاستدلالية؟ ج/ الأساليب الإحصائية الاستدلالية تصنف إلى : أساليب بارامترية . اساليب لا بارامترية . يطلق البعض على الأساليب البارامترية الطرق المعلمية وهي الأساليب التي تتطلب استيفاء افتراضات معينة حول المجتمع الذي تسحب منه عينة البحث ، ومن هذه الافتراضات أن يكون التوزيع طبيعياً وأن يكون هناك تجانس في التباين . أما الأساليب اللابارامترية والتي يطلق عليها البعض الطرق اللامعلمية فهي الأساليب التي تستخدم في الحالات التي لا يكون فيها نوع التوزيع الاحتمالي للأصل الذي سحبت منه العينة معروفاً ، أو في حالة عدم استيفاء شرط التوزيع الاعتدالي المناقشه 14 س/ ماذا يطلق البعض على الأساليب البارامترية ؟ ج/ يطلق البعض على الأساليب البارامترية الطرق المعلمية وهي الأساليب التي تتطلب استيفاء افتراضات معينة حول المجتمع الذي تسحب منه عينة البحث ، ومن هذه الافتراضات أن يكون التوزيع طبيعياً وأن يكون هناك تجانس في التباين . |
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
بحلم .... شكرا جزيلا الله يعطيك العافيه والصحه يارب
|
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
تم اضافه باقي المناقشات لاول الموضوع .
شكرا أرق انسان + بح لم بيك . |
رد: ]█[» » التقويم والتشخيص « «]█[
جدا روعة الجهد الله يوفقنا وياكم جميعآ يأرب
ملاحضة بسيطة بس المناقشة العاشرة تنقسم الى قسمين 1- متغيرات كمية متصلة 2- متغيرات كمية منفصلة او المتقطعة وشكرا |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:03 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام