ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   اجتماع 7 (https://vb.ckfu.org/f401)
-   -   [ مذاكرة جماعية ] : حول الاحصاء الاجتماعي (https://vb.ckfu.org/t825336.html)

sami_1 2018- 4- 14 11:11 PM

رد: حول الاحصاء الاجتماعي
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بطرنا (المشاركة 1061586844)
اشكر كرمك معي وانا مازال معي وقت للمذاكرة لا اريد مضايقتك

واكتفي بمتابعتك هنا بالشرح

تمنياتي لك بالتوفيق


العفو يااستاذي
ولافي اي مضايقه


بالتوفيق للجميع

رأفت الهجان 2018- 4- 20 05:07 AM

رد: حول الاحصاء الاجتماعي
 
مشكووووووووووووووورين ماقصرتوا فهمت والله من هالشرح الحين باقي شي ولاخلاص هذا الموجز

أبو عبد الله 30 2018- 4- 22 04:54 AM

رد: حول الاحصاء الاجتماعي
 
مشكورين ما قصرتم انقذتونا من التشتت وان شاء الله نعدي المادة ونرتاح

بطرنا 2018- 4- 23 02:36 AM

رد: حول الاحصاء الاجتماعي
 
المادة دسمه باقي شروحات

بطرنا 2018- 4- 23 02:38 AM

رد: حول الاحصاء الاجتماعي
 
أهم ما أتى في ( الدرس الأول ) من أسئلة الإختبارات السابقه جميعها نظريه :
1/ تقديرات الطلاب في مقرر الإحصاء الاجتماعي هي :
بيانات نوعية
بيانات كمية
بيانات كمية متصلة
بيانات كمية منفصله

2/ متغير الجنسية ( مصري ، سعودي ، ألماني ) هي بيانات :
كمية منفصلة
كمية متصلة
كمية
نوعية

--------------------

هنا تقريباً نفس الأسئلة في الأعلى لكن الدكتور غير في الخيارات ، وذكر الدكتور للطلبة السابقين
إن جاب نفس السؤال لكن ( بتغيير الخيارات ) بدل النوعي يكون الجواب رتبي .

وإن شاء الله نستوضح من الدكتور أكثر بخصوص هذه المسألة في المباشرات بإذن الله لأنه لم يتطرق لها في المحاضرة .

3/ تقديرات الطلاب في مقرر الإحصاء الاجتماعي :
مقياس رتبي
مقياس اسمي
مقياس فئوي
مقياس نسبي

4/ التقديرات الجامعية ( a+ , a , b+, b ) هذا النوع من المتغيرات هي متغيرات :
نسبية
فتريه
اسميه
رتبيه

5/ التقديرات الجامعية ( ممتاز ، جيد جيداً ، جيد ، مقبول ) هذا النوع من المتغيرات هي متغيرات :
نسبية
فترية
اسميه
رتبيه

--------------------

6/ الأساليب الإحصائية التي تستوجب توافر بعض الإفتراضات حول التوزيع الاحتمالي لتوزيع البيانات تسمى :

الأساليب الإحصائية المعلمية
الأساليب الإحصائية اللامعلمية
الأساليب الكمية
الأساليب النوعية

---------------------

المتغيرات المستقله والتابعه ، لها أمثله في الملزمة غير مشروحة ، شرحها موجود في المحاضرة عند الدقيقة 4 بالضبط ،

7/ عند دراسة " أثر طريقة التدريس على التحصيل الأكاديمي " ، فالتحصيل الأكاديمي متغير :
تابع
مستقل
دخيل
مضبوط


8/ أراد باحث أن يدرس أثر عدد الساعات الدراسية على تحصيل الطلاب في الإحصاء الاجتماعي فإن المتغير المستقل هو :
المدرس
ساعات الدراسة
التحصيل
الطلاب


9/ عند دراسة " أثر برنامج قائم على الفصول الإفتراضية في تنمية مهارات الإحصاء لدى طلاب جامعة الملك فيصل " ،
البرنامج القائم على الفصول الإفتراضية هو متغير :
مضبوط
تابع
مستقل
دخيل


10/ عند دراسة " أثر برنامج قائم على الذكاء العملي في تنمية مهارات حل المشكلات الاجتماعية لدى طلاب جامعة الملك فيصل "
فإن مهارات حل المشكلات الاجتماعية هو متغير :
مضبوط
تابع
مستقل
دخيل

مجرد حظ 2018- 4- 23 05:33 AM

رد: حول الاحصاء الاجتماعي
 
شكرا اخ سامي واخ بطرنا الحل وين غير محلولة وهل يوجد اسئلة لي الدكتور سعيد سيف

Hoohoo 2018- 4- 23 06:06 AM

رد: حول الاحصاء الاجتماعي
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بطرنا (المشاركة 1061592762)
أهم ما أتى في ( الدرس الأول ) من أسئلة الإختبارات السابقه جميعها نظريه :
1/ تقديرات الطلاب في مقرر الإحصاء الاجتماعي هي :
بيانات نوعية
بيانات كمية
بيانات كمية متصلة
بيانات كمية منفصله

2/ متغير الجنسية ( مصري ، سعودي ، ألماني ) هي بيانات :
كمية منفصلة
كمية متصلة
كمية
نوعية

--------------------

هنا تقريباً نفس الأسئلة في الأعلى لكن الدكتور غير في الخيارات ، وذكر الدكتور للطلبة السابقين
إن جاب نفس السؤال لكن ( بتغيير الخيارات ) بدل النوعي يكون الجواب رتبي .

وإن شاء الله نستوضح من الدكتور أكثر بخصوص هذه المسألة في المباشرات بإذن الله لأنه لم يتطرق لها في المحاضرة .

3/ تقديرات الطلاب في مقرر الإحصاء الاجتماعي :
مقياس رتبي
مقياس اسمي
مقياس فئوي
مقياس نسبي

4/ التقديرات الجامعية ( a+ , a , b+, b ) هذا النوع من المتغيرات هي متغيرات :
نسبية
فتريه
اسميه
رتبيه

5/ التقديرات الجامعية ( ممتاز ، جيد جيداً ، جيد ، مقبول ) هذا النوع من المتغيرات هي متغيرات :
نسبية
فترية
اسميه
رتبيه

--------------------

6/ الأساليب الإحصائية التي تستوجب توافر بعض الإفتراضات حول التوزيع الاحتمالي لتوزيع البيانات تسمى :

الأساليب الإحصائية المعلمية
الأساليب الإحصائية اللامعلمية
الأساليب الكمية
الأساليب النوعية

---------------------

المتغيرات المستقله والتابعه ، لها أمثله في الملزمة غير مشروحة ، شرحها موجود في المحاضرة عند الدقيقة 4 بالضبط ،

7/ عند دراسة " أثر طريقة التدريس على التحصيل الأكاديمي " ، فالتحصيل الأكاديمي متغير :
تابع
مستقل
دخيل
مضبوط


8/ أراد باحث أن يدرس أثر عدد الساعات الدراسية على تحصيل الطلاب في الإحصاء الاجتماعي فإن المتغير المستقل هو :
المدرس
ساعات الدراسة
التحصيل
الطلاب


9/ عند دراسة " أثر برنامج قائم على الفصول الإفتراضية في تنمية مهارات الإحصاء لدى طلاب جامعة الملك فيصل " ،
البرنامج القائم على الفصول الإفتراضية هو متغير :
مضبوط
تابع
مستقل
دخيل


10/ عند دراسة " أثر برنامج قائم على الذكاء العملي في تنمية مهارات حل المشكلات الاجتماعية لدى طلاب جامعة الملك فيصل "
فإن مهارات حل المشكلات الاجتماعية هو متغير :
مضبوط
تابع
مستقل
دخيل



الله يجزاكم خير ع المساعدة والشروحات الله يجعلها بموازين حسناتكم يارب :106:


ياليت الحل ولا عليك امر :icon19:

أبوسديم 2018- 4- 23 02:23 PM

رد: حول الاحصاء الاجتماعي
 
جزاك الله خير يالسمي وماقصرت


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:02 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه