تفضلي
س\1 ........طوروا نظاما دقيقا لاختيار الأشخاص الموهوبين لتولي الأعمال القيادية
الصينيون
الحضارة اليونانية
الحضارة الرومانية
الحضارة الإسلامية
س\2 اهتموا بتدريب الشباب الموهوبين في مجالات متعددة كالقانون والسياسة العسكرية.
الصينيون
الحضارة اليونانية
الحضارة الرومانية
الحضارة الإسلامية
س\3 بدء الاهتمام بالموهوبين في الغرب
في القرن الثامن عشر
في القرن التاسع عشر
بعد الحرب العالمية الثانية
س\4 بدأت الدراسة العلمية المنظمة للموهبة في
القرن الرابع قبل الميلاد
القرن الثامن عشر
أواخر قرن التاسع عشر
س\5 في القرن الرابع قبل الميلاد ركز ........ في كتاب الجمهورية على أهمية الفروق في القدرات العقلية
داروين
أفلاطون
ويتي
جالتون
س\6 تعريف ............ للموهبة الموهوب هو الذي يسجل درجة at the top one percent of the population في القدرات الفكرية العامة التي يتم قياسها على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء أو بأي وسيلة مشابهة.
عالم النفس الأمريكي لويس تيرمان
تقرير مارلاند
لا يوجد إجابة صحيحة
س\7 من الصفات أساسية التي يتصف بها الأفراد الموهوبين ( في تصنيف جوزيف رينزولي )
قدرات تحت المعدل
الإبداع
عدم الالتزام بأداء المهمات
جميع ما ذكر صحيح
س\8 وضع .........عام 1983م مفهوم الذكاء المتعدد
هاوارد جاردنر
روبرت ستيرنبيرغ
جوزيف رينزولي
س\9 من وصل في أدائه إلى مستوى أعلى من مستوى العاديين في مجال من المجالات التي تعبر عن المستوى العقلي والوظيفي للفرد بشرط أن يكون ذلك المجال موضع تقدير الجماعة
تعريف الموهبة
تعريف التفوق العقلي
تعريف الإبداع
تعريف العبقرية
س\10 أقصى امتداد للموهبة وأعظم مرتبة يمكن أن يبلغها الأداء الإنساني.
الموهبة
التفوق العقلي
الإبداع
العبقرية
س\11 من الاعتقادات وألا فكار خاطئة عن الموهوبين
الأشخاص الموهوبون يكونوا ضعافا من الناحية الجسمية وغير أكفاء من الناحية الاجتماعية
الموهوبون دائما أعلى مستوى من البشر العاديين
الموهوبون يميلون إلى أن يكونوا غير مستقرين من الناحية العقلية.
جميع ما ذكر صحيح .
س\12 من خصائص ومميزات ........... الثقة بالنفس العالية – هدفه الأسمى إرضاء الآخرين – لا يحب المخاطرة
الناجح
المستقل
المغمور
ثنائي التشخيص
س\13 صاحب الثقة بالنفس المتذبذبة ويشعر بتثاقل عند أداء المهمات
المستقل
المغمور
ثنائي التشخيص
المنسحب
س\14 يدرك نقاط الضعف لديه وليس نقاط القوة – ينجز أكثر بوجود مساعد
المنسحب
المستقل
ثنائي التشخيص
الناجح
س\15 صاحب الثقة بالنفس الضعيفة وساخط وناقد للأنظمة
ثنائي التشخيص
المنسحب
المستقل
الناجح
س\16 من خصائص الموهوبين من الناحية الفكرية
امتلاك قدرات رياضية و فنية و موسيقية مبكرة
الذكاء بين الشخص وذاته
فضوليون
س\17 من المشاكل الاجتماعية التي يعاني منها الموهوبين
الشعور بالوحدة
الرفض الاجتماعي
الإحباط
جميع ما ذكر صحيح
س\18 إن غلبة روح الدعابة على الموهوبين يمكن تفسيرها بـ
سرعة البديهة
الثقة بالنفس
القدرة على التكيف الاجتماعي
جميع ما ذكر صحيح
س\19 من الخصائص الإبداعية للموهوبين
ينجذبون ناحية الأشياء البسيطة
على الأرجح أنهم لا ينجزون الأعمال بأنفسهم
سرعة البديهة
جميع ما ذكر صحيح
س\20 من الخصائص الجسمية للموهوبين
وزن اقل عند النمو
المشي والكلام في وقت متأخر
ظهور مبكر للأسنان
البلوغ في وقت متأخر
س\21 الخصائص الأكاديمية للموهوبين:
ميلهم غير العادي للقراءة
قراءة كتب الكبار
قراءات مستفيضة في مجالات خاصة
جميع ما ذكر صحيح
س\22 هو النظرإلى الأشياء المألوفة حولنا بطريقة غير مألوفة ...
الإبداع
النجاح
الابتكار
س\23 إحدى الخيارات ليس من الاحتياجات النفسية للموهوبين
تعلم أساليب البحث العلمي
الاعتراف بمواهبهم واحترام أفكارهم
الشعور بالأمن والمزيد من العناية والتشجيع
بلورة مفهوم ايجابي عن الذات
س\24 الاستطلاع والاستكشاف والتجريب ,, من الاحتياجات
النفسية
العقلية المعرفية
الاجتماعية
س\25 من أهم الاحتياج الذي يهدد الموهوب
مقاومة الحساسية المفرطة
الشعور بالأمن والمزيد من العناية والتشجيع
الاعتراف بمواهبهم واحترام أفكارهم
س\26 من ضوابط الكشف عن الموهوبين
يتم ضبط عملية الكشف حسب ما تقتضيه اهتمامات الطلبة
ينبغي تحديد أقل قدر ممكن من الموهوبين بدون تقديم الخدمات لهم
ليس بالضرورة أن تعتمد الطرق المستخدمة في الكشف على أفضل البحوث و الدراسات المتوفرة.
جميع الإجابات خاطئة
س\27 يصنف عمليات تحديد الموهوبين إلى
ذاتيه فقط
موضوعية فقط
ذاتية وموضوعية
س\28 من الطرق والأساليب الموضوعية لتحديد الموهوبين
ترشيح المعلم
ترشيح أولياء الأمور
تريح الخبراء
اختبارات الإبداع
س\29 من مميزات الاختبارات الجماعية
تتمتع بمصداقية وموثوقية أكبر
غير مكلفة
تتطلب طاقما مدربا بشكل خاص
س\30 من أشهر اختبارات الذكاء الجماعية ( اختبار القدرات الإدراكية ) وضعه كل من ..
ثورندايك و هيجن
هيمون نيلسون و فرينش
ثورندايك و فرينش
س\31 يتم استخدام اختبارات التحصيل
لتقييم جودة ما تعلمه الطالب في محتوى معين أو في مادة ما
لتعطي مؤشرا على قدرة الطالب على التحصيل في حقول معرفية معينة
س\32 .............. هو واحد من أكثر الأساليب المنتشرة في عملية التحديد (تحديد الطلاب الموهوبين بالطرق الذانية)
ترشيح المعلم
ترشيح أولياء الأمور
ترشيح الخبراء
س\33 اجرى جاكوبس عام ......... دراسة تم من خلالها تفحص فاعلية المعلم و ولي الأمر في الكشف عن الموهوبين
1957
1973
1989
س\34 و في عام 1987 م أقر ........ بأن ترشيح الذات هو الأسلوب الوحيد للكشف عن الموهوبين و تحديدهم في المرحلة الثانوية
ثورندايك
رينزولي
جاكوبس
س\35 محددات الموهبة والتفوق
عوامل ومحددات فردية
عوامل ومحددات بيئية
عوامل ومحددات فردية وبيئية
جميع ما ذكر صحيح
س\36 من العوامل والمحددات الفردية
الرحم كبيئة بيولوجية
عوامل البيئة و المناخ كمحدد جغرافي
عوامل البيئة الاجتماعية
لا يوجد إجابة صحيحة
س\37 من العوامل والمحددات الفردية البيئية
أساليب التغذية
عمر الوالدين عند إنجاب الطفل
الصحة الجسمية
جميع ما ذكر صحيح
س\38 أحد أكثر أشكال الإعداد المسبقللتعليم الخاص بالموهوبين، حيث أن أغلب البرامج الموضوعة للموهوبين تضع مفهوم " ........." كمكون أساسي من مكونات برامجهم التي يصممونها.
الإثراء
الإسراع
التجميع
س\39 هي المستوى الأعلى من التعلم و الذي يتم من خلاله دمج و تكامل المقترح والمعرفة و مفاهيم الإنتاج و العروض و التقييم مع عملية التعلم
الاستكشاف
التحقق
الدراسة المعمقة
س\40 أشهرأمثلةالإثراء هو نموذج الإثراء المدرسي واسعالنطاق وضعها العالم
فرينش
رينزولي
جاكوبس
س\41 اختصار سنوات الدراسة للأطفالالموهوبين في المجال الأكاديمي بحيث يتمكن الطفل الموهوب من إنهاء المرحلةالتعليمية في فترة زمنية أقل من الفترة التي يستغرقها الطفل العادي بنحو عام أوعامين
الإثراء
الإسراع
التجميع
س\41 من مزايا الإسراع
حرمان الطفل الموهوب من الحصول على بعضالمهارات والمعلومات الأساسية
صعوبة تطبيقه من الناحية العمليةوالإدارية
خفض التكاليفالكلية للتعليم
س\42 أشكال الإسراعوصوره:
الالتحاقالمبكر برياض الأطفال
تخطيالسنة الدراسية بشكل كامل
التخطي الجزئي للصفالدراسي
جميع ما ذكر صحيح
س\43 نظام يسمح بتجميع الطلاب الموهوبين فيمجموعات متجانسة وذلك لتحقيق أكبر قدر ممكن من التقدم الأكاديمي في دراستهم والنمولمواهبهم
الإثراء
الإسراع
التجميع
س\44 إحدى الاستراتيجيات التعليمية ذات المنهجية العلمية، وتشير إلى قيامتلميذ بتدريس تلميذ آخر تحت إشرافمعلم
التعليم التعاوني
تدريس الأقران
التعلم الذاتي
س\45 إثارة أفكار جديدة ومبتكرة عن طريق خلق جو حر ومنطلقحيث يباح التفكير في كل شي
تدريس الأقران
التعليم الذاتي
العصف الذهني
التعليم التعاوني
س\46 من المخاطر التي تهدد الموهوبين
الكمالية
الانتحار
الحساسية المفرطة
جميع ما ذكر صحيح
س\47 من أنواع الحساسية المفرطة
إفراط حسي
حساسية مفرطة في الجسم
حساسية مفرطة ذهنية
جميع ما ذكر صحيح
س\48 من المخاطر التي تهدد الموهوبين ( الانتحار ) ومن علاماته
الرغبة الشديدة بالأكل
الشعور بالفرح والسرور
الرغبة في القتل ويقصد بذلك نفسه
جميع ما ذكر صحيح
