السلام عليكم ورحمة الله

تقبل الله منا ومنكم الصيام والقيام في هذا الشهر الفضيل.
وجعلنا الله وإياكم ممن كتبوا من المغفور لهم مع إنقضاء هذا الثلث من الشهر وعتق الله رقابنا ورقابكم من النار.


كمدخل للموضوع :

تعجبني دائماً هذه المقوله ( مصيبة أن تدرس بلا تفكير , ومصيبة أكبر أن تفكر بلا دراسة )

عندما نبدأ عمل فإننا نعمل جيداً لإنجاحه وإتقانه على أكمل وجه ، لذلك لا نجاح من دون تخطيط.

والجميل عندما نبدأ مبكراً في التخطيط لذلك جيداً.


وإلحاقاً لمواضيعنا السابقه والتي في مجملها تسعى إلى هدف معين وواحد وبعد أن تعرفنا على أفضل معدل يمكننا الحصول عليه عند التخرج من خلال هذا الموضوع على الرابط أدناه:

:::: http://www.ckfu.org/vb/t471876.html ::::

كما أن الرد رقم 57 فيه فائدة لمن أحب العودة لها.

وبعد أن تعرفنا أيضاً كيف يذاكر أصحاب المعدلات العالية والتي لابد وأن تسعى لمنافستهم من خلال هذا الموضوع على الرابط أدناه :

:::: http://www.ckfu.org/vb/t472384.html ::::

كما أن ثمرة الموضوع في الرد رقم 65


وأختصر لكم فكرة هذا الموضوع في :

( كيف تخطط وترسم أفكارك لتحقيق هدفك بحصولك على المعدل الذي تنشده عند التخرج )

فالتخطيط هو أساس النجاح وكل ما كان التخطيط ذو نظرة بعيدة ومرسوم بالشكل الصحيح كان النجاح حليفك بإذن الله وتوفيقه.

ولكي تحقق معدل مرتفع وتسعى لهدفك لابد بأن تخطط جيداً لتسجيل المواد في كل مستوى ويكون تسجيلك ليس عشوائي أو حسب أهواء الغير ، أو غير ذلك.

طيب كيف أسجل موادي .؟ هذا السؤال يتداول كثيرا

وهنا سأقوم بتفصيل هذا التخطيط على عدة نقاط حسب رؤيتي وتصوري.

أولاً : عدد المواد في كل مستوى لا علاقة لها لرفع المعدل أو خفضه أبداً ، لذلك عندما تسجل مواد أقل فأنت تعطي كل مادة وقت وجهد أكبر والعكس عندما تزيد من عدد المواد فالوقت والجهد يقل لكل مادة.

إذاً نستفيد من هذه النقطة بأن الزيادة والنقص في المواد لا يستفاد منه في المعدل وإنما يعتمد معدلك على درجاتك التي تحصلت عليها في كل مادة.

ثانياً: الخطة الجامعية مرسومه بشكل جميل وجيد من قبل أكادميين ودكاتره من خلال دراسات تمت عليها لتنظيمها وترتيبها وتنسيقها مع جدول الإختبارات.

لذلك أنصح دائماً بالبقاء ضمن الخطة مع إضافة بعض التعديلات البسيطة ، وأنصح بالإضافه وعدم الحذف ، بحيث تضيف من مستوى متقدم ولا تحذف من هذا المستوى الذي أنت تسجله.

وأخص في ذلك أصحاب المستوى الأول خاصة والأولى عامة لا تأخروا مواد من موادكم لكي لا تتأخروا في دراستكم بسبب تعارضات المواد التي تطرأ مستقبلاً إما بسبب تعديل جدول إختبارات أو غيره وقد وقع كثيراً من الأخوان في هذه الإشكالية وندموا على التأخير.

ثالثاً : الفصل الصيفي والذي أعتبره ذو فائدة كبيرة لمن يستطيع الإستفادة منه ، فمن أخذ صيفي لمواد من مستويات متقدمه عليه أن يحمد الله بأن قام بالتخفيف عنه في عدد الساعات الدراسية وعليه بالتالي:

1- إما أن يضع له هدف فمن هدفه إنهاء الدراسه في ثلاث سنوات ونصف فعلية بالإستفادة من جميع الصيفيات القادمه وتسجيل كامل الساعات في المستويات العادية ووضع خطة محكمه للتخرج خلال هذه الفترة.

2- أو يكتفي بالمضي على الخطة الدراسية لمن لا يرغب بضغط نفسه في ثلاث سنوات ونصف دون إضافة أي مواد والتخفيف بالصيفي ، فهو بذلك وفر جهد ووقت لكل مادة في المستويات العادية أكبر وأكثر ممن لم يستفد من الصيفي.

إذا نستفيد من ذلك بأن نخفف عدد الساعات وتقليل الضغط في جميع المستويات وبهذا نحقق معدلات أفضل.

رابعاً : إعتمد عند تسجيلك وضع خطة ذو نظرة بعيدة وليست لمستوى التسجيل فقط وإنما حتى التخرج وقسم المواد بالتساوي وبالشكل المناسب من الأن على جميع المستويات وإستفد من الصيفي وخفف الضغط عليها.

إذا نستفيد من ذلك بأن ترى إن كنت على علم بأن الظروف الأن مناسبة لك وعندك الإمكانية لأخذ أكبر عدد ممكن من الساعات فهذا أفضل حيث أنك على علم بأن الظروف قد تسوء مستقبلاً بسبب الإنشغال في أمر معين مستقبلا ، وخلاف ذلك إبقى ضمن الخطة إن كنت ترى أن ظروفك متساوية على جميع المستويات.


خامساً : إستمع للنصح والأفكار والخطط من زملائك هنا ، وأخيراً إجلس مع نفسك وإرسم خطتك بنفسك بعد الإستفادة مما يستفاد منه من هذا الأفكار ، ولا تسجل على أهواء غيرك فأنت من يدرس وأنت من يعلم إمكانياتك وقدراتك.


سادساً : إطلغ على المقرارت قبل التسجيل من خلال البحث عنها فهذا يعطيك تصور أكبر من الإعتماد فقط على مسمى الماده.



بهذا التخطيط إن شاء نقول بأننا بدأنا الخطوة الأولى نحو النجاح ونحو تحقيق هدفنا المنشود وهو تحقيق أفضل معدل إن شاء الله.

وتسعدني دوماً مداخلاتكم وإضافتكم التي دائماً ما نخرج إن شاء الله منها بفائدة تعم الجميع.


وفقنا الله وإياكم ،،


تم تحديث الموضوع بإضافة بعض النقاط المهمه ليستفيد منها من سبق أن حمل بعض المواد ، لتساعده على التخطيط لجدوله حتى آخر مستوى في الرد رقم 54

هلا بك أخوي ميلاد عمري

لكي أكون صادق معك أنا لا أعلم بظروفك وإمكانياتك هذه واحده.

والثانية لابد وأن أكون على علم بعدد الساعات التي إجتزتها والساعات المتبقية وكيفية تسجيلك في المستويات السابقه ، وهل كنت ماشي على الخطه أم كنت تأجل.

وأنت أفضل من يعرف هذا كله ، ولكن الشيء الوحيد الذي بفيدك فيه هو ما ذكرته في موضوعي.

إرجع للخطة الخاصة بإدارة الأعمال تجدها كاملة في صفحه واحده منزلينها الأخوان هنا ، ورتب جدولك حتى آخر مستوى ورتبه بالشكل الذي ترى بأنه مناسب لك حسب ظروفك وحاول بقدر المستطاع البقاء ضمن الخطه.

بعد ذلك إنتظر الصيفيات القادمه وماهي المواد التي سوف تنزل بها وإستثمرها حق إستثمار حتى لو نزلت ست ساعات في كل صيفي ، فهي من أجمل الفرص الذي يتمناها كل طالب لديه الوقت والمقدره على أخذها.

بذلك أنت تضيف مستويات جديده وبذلك تخفف الساعات في المستويات العادية لتعطي كل مادة جهد ووقت أكثر من سابقه إما في الصيفي أو المستوى العادي.

ولكن لابد وأن تكون خطتك التي تعملها حتى آخر مستوى على أساس عدم وجود صيفي لأنك لا تعلم ماهي المواد التي سوف تنزل وهل سبق أن درستها أم لا وإستثمر الصيفيات في وقتها من مواد المستويات المتقدمه.

هذا مالدي وتبقى وجهة نظر أخي العزيز أنت من يحدد ويقرر ذلك والله يوفقك.

وعليكم السلام ورحمة الله

أخوي مشاغب الله يعافيك

عندما نقلل المواد ونزيد من عدد المستويات قد تصل لتسع أو عشر مستويات وأكثر.

فهذا لا يؤثر على المعدل ولا له علاقة به أبداً.

فعندما ترى بأن أحد يقلل عدد المواد فهو كما ذكرت سابقاً ليعطي وقت وجهد أكثر لمواد أقل وهذه الفائده الوحيده لذلك.

ولكن لكي أكون واقعي فصدقني بأن من يعمل بهذه الطريقه فقط من أجل التخفيف ويعتقد بأنه سيحقق درجات أعلى لو إتبع هذه الطريقه فلن يحصل ذلك.

فالمواد التي تدرس ليست مواد بحثية أو نحو ذلك وإنما مواد تدرس ضمن مقرر لا يخرج الإختبار من ضمنه.

فعندما تكون هناك الرغبه الملحه والعزيمة صدقني سوف تكون سبع وثمان مواد في مستوى واحد في إدارة الأعمال لا شيء أمام هذه الرغبه والعزيمه وذلك لتحقيق هدفك لتحقيق معدل عالي وحصولك على أفضل الدرجات في كل المواد ، وإن لم توجد هذه الرغبه والعزيمه فستكون درجات من يقلل المواد نفس درجات من يمشي ضمن الخطه.

ولكن من يجد بأنه سوف تحصل له ظروف ما تمنعه عن الدراسه فلا مانع من التقليل من المواد لكي لا يخسر درجات وهو لا يمانع إن تأخر في دراسته.


مما ذكر أعلاه أقول لو أنا محلك إتبعت الخطة ورتبت نفسي جيداً ورتبت جدولي وأعطية كل مادة حقها ووضعت لي الأهداف وأندم على أي درجة أخسرها.

لذلك نظم جدولك على ما تراه مناسب لك وحسب ظروفك أنت والله يوفقك فهذا رأيي وأنت من تقرر إن كان مناسب لك أم لا.

وفقك الله أخوي مشاغب.

ووجهك أخوي مشعلي ،، تسعدني دوماً بحضورك وتواجدك.
والله يوفقنا وإياك.



شكراً لكِ تواجدك أختي وإن شاء الله يكون فيه الفائده لمن يجهل بعض الأمور.

ودعائكم هو ما أتمناه وأرغبه,

الله يجزاك أخوي بندر ، تواجدك كان أروع وأجمل.

أسعدتني مداخلتك.


وفيك أخوي بحر ، شكرا لك.

أهلا بك أختنا فاطمة ، عافاك الله أختي.

شكراً لكِ.

أهلا بك أخوي عادل ، أشكرك على إطرائك ومرورك الجميل.



أهلا بكِ أختي ، وهذه هي الفكرة التي أسعى لأن تصل لجميع الأخوه والأخوات.

أسعدني هذا التواجد العطر ..

أهلا بك أخي فضيل ومبروك لك التخرج ، وعقبال أن تحقق مبتغاك وما تتمناه بإذن الله.


تواجدك أطيب أخي العزيز ..


العفو أختي ..

أهلا بك أخي stc

قد تكون أنت ومن سبقنا من الأخوان عاشروا هذا التطور الذي حصل في الجامعه والذي وقعتوا ضحية لبعض التخبطات من قرارت خاطئة ، ولكن ما مضى مضى وإنتهى ولعل في ذلك خير أخي العزيز.

من رأيي بأن الجامعه تسعى دوماً لتطوير أنظمتها لمواكبة اللائحه الجديدة والأن بدأنا نرى ثمرات هذا التطور تظهر لنا يوم بعد يوم ، مع تحفظي على بعض الأمور التي تحتاج لمعالجة سريعة من الجامعه.

وبالنسبة لهذا الموضوع وما سبقه من مواضيع فإن شاء الله بأنها سعي مني وإجتهاد لإفادة الأخوان هنا وأنا والله واحد منهم ، فأنا أيضاً أستفيد من المداخلات والتي نخرج دائما من كل موضوع بثمرة نتقاسمها فيما بيينا.

والحمد لله من دخلت هذا المتلقى والكثير هنا من الأخوان يسعون جاهدين لتقديم المساعده والعون ، وأنا أحاول أن أقدم لو الجزء البسيط لعلي أجد دعوة مستجابة أو تنوير لأحد الأخوان أو الأخوات تدخل عليه البهجه والسرور.


أشكرك على حرصك وإثرائك لهذا الموضوع وهذا والله يوضح لي ما بداخلك من حب للخير.

وفقنا الله وإياك أخوي .

جزاك الله خيراً وحقق الله لك مرادك ..


هلا بك أخوي عبدالعزيز لك وحشه يالغالي ماصرت تدخل كثير وأتمنى بأن تكون على أتم صحة وعافية.

وإن شاء الله نكون على نفس الخطه مع الفقه.

وفقنا الله وإياك والجميع ..



وفيك أخي الكريم ..

تم الإجابه عليه :21:

الله يوفقنا وإياك ..

وصدقيني بأنه لا يوجد هناك شيء صعب بإذن الله مع المذاكره والإجتهاد وفهم طريقة الدكتور بالأسئلة ستكون بسيطة بإذن الله عليك.

في البداية أحب أن أوضح شيء مهم من أخفق في مادة ما وحملها معه فهذا ليس نهاية المطاف ولا يصبه ذلك بالإحباط ، وإنما يجل من هذا الأمر حافز ودافع له للبحث عن الأسباب التي أدت إلى هذا الرسوب ، ومن ثم معالجته وتخطيء ذلك بقوه وعزيمة وإصرار للحصول على الأفضل.

فمن رأيي بخصوص ذلك وحسب تصوري بأن الحلول المثلى في مثل هذه الحالات فيما يلي:

1- أن لا يأجل الطالب أو الطالبه الماده التي حملها بأي سبب من الأسباب فكم قرأت بعض الأفكار ومنها من يقول ( بأنني أرغب في تأجيلها لعلي أرتاح منها وقد يتغير دكتور الماده وهذه قد لا تحصل ولا يتغير دكتور الماده أو يأتي دكتور أصعب منه في شرحه وأسئلته ) ، أو يفكر في أخذ مواد أخرى رغبة منه بأنه يستطع رفع معدله ولكن للأسف قد يرفع معدله نعم ولكن الماده نفسها سوف يدرسها الأن أو لاحقا فدرجتها ستدخل في المعدل سواءاً أخذها أو أجلها.
من ذلك نستفيد بأن تأجيلها خاطيء حيث لازال الطالب يمتلك معلومات تفيده أكثر إن سجلها في المستوى التالي أفضل من أن يأجلها ويخسر معلوماته مع مرور الزمن.

2- عندما يدخل مادة حاملها في الخطه للمستوى التالي يحاول بأن يأجل مواد يتوقع بنزولها في الصيفي وأغلب المواد التي تنزل في الصيفي من مواد الإعداد العام.
بذلك هو لم يأخرها ولم يأجل مواد تخصصية قد لا تنزل في الصيفيات وإكتسب الوقت لإنهاء دراسته كما هو متوقع في أربع سنوات من دون أن يضغط على نفسه.

3- بعض المواد في المستويات المتقدمه تعتمد على الماده التي حملها الطالب فعند تأخيرها قد تنزل له مادة معتمدة عليها ، وقد يتسبب ذلك في رسوبه أيضاً في الماده الجديده ، لأنه لم يمتلك الأساسيات التي بدورها تشجعه على إجتياز المادة الجديدة.

4- رتب جدولك عزيزي الطالب حتى المستوى الثامن مضيفاً إليها المواد التي حملتها وإعزم وإجتهد وكن ذو رغبة في تحقيق هدفك بإجتياز جميع المواد بدون أي تأخير أو حمل وبإذن الله سوف تتخرج مع زملائك من نفس الدفعه من دون تأخير.

5- لمن كان عدد المواد التي حملها كثيرة وعند ترتيبه لجدوله حتى المستوى الثامن وجد أنه ضغط على نفسه بهذا الجدول وعدد المواد كانت أكثر مما يتوقع في جميع المستويات فلا مانع من إضافة مستوى جديد تاسع.
فطلاب الهندسه والطب منهم من يدرس ست سنوات وست ونصف والأن أصحاب وظائف ومناصب ولم يكن تأخرهم في بعض المواد من حمل أو تأخير أو حدف عائق لتحقيق مرادهم.

[line]-[/line]

هذا ما أحببت أن أضيفه على هذا الموضوع لمن أراد أن يستفيد منه ، وأولا وأخراً أعزائي أنتم من يخططون ويرسومون الخطط لمستقبلهم الدراسي وهذه وجهة نظر أحببت أن أشارككم أفكاركم وتخطيطكم بها.


دمتم بكل ود ،، ووفقنا الله وإياكم ،،

أهلا بك أخوي حماد ، أسعدني مرورك وفالك التوفيق.


عافك الله وأبقاك أختي :16:.



الله يوفقك ، وأجمل مافي الجامعه أن يبدأ الطالب دراسته وهو ملم بجميع الأنظمه وطريقة الدراسه وطريقة حساب الدرجات والمعدل ويرسم الخطط من أول مستوى.

وففك الله أختي وحقق لك مبتغاك.

بارك الله فيك ، ولكِ بالمثل.

وهذا ما أرمي إليه ، عافك الله أختي .



أمين يارب ، بارك الله فيك .


الجمال في تواجدك هنا أخوي خالد ، أسعدني مرورك الجميل.

أعتذر لتأخري في الرد عليك.

حصل لنا هذا المستوى الماضي وتم حذف مادة الرياضيات 2 من خطتنا وبكذا لم يكن هناك أي إشكالية في تأخيرنا لبعض المواد.

لذلك إن لم يتغير شيء بالنسبه لكم لامانع من تأخير مادة من المواد والبحث لها عن مكان جيد في أقرب مستوى لك إما الثالث أو الرابع.

وفقنا الله وإياك ،

مبروك عليك القبول مقدماً ،،

وبالنسبة لخطة الجامعه فالمقصود بها أن الجامعة قامت بتوزيع وتنظيم المواد الدراسية لكامل سنوات الدراسه مقسمه على ثمان مستويات.

لذلك دائماً نقول بأن البقاء ضمن الخطه الدراسية دون تأخير مواد هو الأفضل لكي لا يقع الطالب في تعارضات بين المواد مستقبلاً ، أو أن يضغط نفسه أيام الإختبارات بأيام متتالية أو أن يتأخر في دراسته.

وفي وضعك فأنتي طالبة مستجده فالمستوى الأول ينزل لك من قبل الجامعه أما من المستوى الثاني تقومي بتسجيل موادك حسب رغبتك ولا مانع من الإضافة من مستويات متقدمه دون التأخير من مستوى حالي.


وفقك الله ــ