سؤال في مادة الصوتيات
 

ابي احد يفهمني ليش حطينا STRESS في هالكلمات من المحاضره العاشره


the third from the last syllable

Photography
biology

كاتب في المقطع الثالث راح يكون التشديد بس التشيده كان على TO في PHOTOGRAPHY
وعلى O في BIOLOGY

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

من المحاضره 11

احد فهم التشديد على هالكلمات


pho to*graph*ic


pho*to*graph er

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

بنات اي محاضره الدكتور يرجع الكلمه الى جذرها

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

ما بعد وصلت لهم :41jg:

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

عندي سؤال انا بعد في المحاضرة العاشرة

الحين هو قال من اول ان الفعل يكون تشديده على الجزء الثاني والاسم على الجزء الاول بعدين استثنى من الفعل الشوا اذا جا في الجزء الثاني
بس الغريب بعد انه استثنى من الاسم الشوا اذا جا في الجزء الثاني ما تحسون في تناقض انا اقصد لمه يقول :

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

ايوة
لان القاعدة تقول ان هذولا السفكس اذا دخلو على كلمة يكون التشديد فيها على اخر مقطع من اصل (جذر) الكلمة اللي هي تكون دائما قبل هذا السفكس
والمقصود بجذر الكلمة هي الكلمة من غير اضافات كالسفكس او البرفكس

photo الكلمة اصلها هكذا وهذا هو جذر هالكلمة بس ادخلنا عليها هذا السفكس graphy
الكلمة اصلا مكونة من مقطعين فو و تو بالاضافة الى ال graphy بعد ما اضفنا عليها
الحين السترس وين بيكون في اخر مقطع في جذر الكلمة قبل السفكس واللي هو هنا في التو

فهمتي ؟
احين ابيج تطبقينه بنفسك على الكلمة الثانية <<< مسوية مدرسة

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

شوفو
في سفكسات يكون التشديد عليها
وفيه يكون على اللي قبلها من جذر الكلمة
وفيه ما يتاثر ما كانه موجود

وكل واحد منهم يبي له حفظ عشان نقدر نميزهم

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

الكلمات المركبة دايما السترس على المقطع الثاني ودايما بينها -

والاسامي اللي ما بينها - فالتركيز في الجزء الاول

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

اشرحو لي هذا بالعربي ابي اتاكد

Two syllable words identical in spelling, differ from each other in their word class. Most of them are prefix+stem
Their stress placement is also different. I.e. stress should be on the second syllable for the verbs but on the first syllable for the nouns and adjectives

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

بالنسبة محاضرة 11

بخصوص الافعال المركبة بالظروف - و يكون بينها سبيس - فالجزء الثاني هو السترس
واحيانا تجي نفس الكلمات مركبة بس هي اسامي - ويكون ما بينها سبيس - فالجزء الاول هو السترس

والامثلة اللي عطانا

اسماء
letdown
shutout
printout
turnoff
takeover

افعال

let down
shut out
print out
turn off
take over

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

انا اترجمهم بالوافي

عندك برنامج الوافي ترجمي الكلمات اللي ماتعرفينهم بعدين ركبي الجمله بالعربي مع بعض

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

شوفو فهمي لقواعد السترس في الناون صحيح ولا لا لان كاني تخربطت

الناون المكون من مقطعين
احين دايما السترس في المقطع الاول
الا اذا المقطع الاول فيه شوا نروح للمقطع الثاني

الناون المكون من 3
نشدد الاخير اذا الاخير ضعيف نروح لقبله اذا اللي قبله ضعيف نروح للي قبله

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

:hahahahahah:
:lllolll:


:mh318:

اسفة
بس ما فهمتي قصدي انا ما ابي ترجمة حرفية بقدر ما ابي خلاصة القاعدة

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

اي صح
هالماده تخربط

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

اللينك في المحاضرة 13 يذكرني بالادغام
يعني بعضهم اذا التقو يصير شدة بعضهم كانهم يصيرون حرف واحد

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

طيب اذا ماعليكم امر وشادين حيلكم ماشاء الله :(204):


انا وصلت للسابعه ومااظن اقدر اكمل مافيه وقت << اقدر اكمل الباقي لحالي :mh12:

سؤال ثاني

ممكن احد يفهمني الكودا والنيكول و الرايم وهالطقه احولت عيوني :Cry111: ماعاد فيه وقت باقي لي 4مواد ماحضرتهم

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

شوفي عزيزتي
راح افهمك المعنى بالعامي وراح اترجم لك حرفيا
بالعامي
اذا كان عندك كلمه مكونه من مقطعين وهي بالاصل noun لما نجي ننطقها عادي بدون stress يكون معناها مختلف عن لما ننطقها مع التشديد stress ولما نشدد على الكلمه يتحول معناها من اسم الى فعل مثل
premit هنا معناها سماح وهي noun لما تجي تنطقيها تحسيها اسم بس لما تشددي على المقطع الثاني الي هو mit تتحول دايركت الى verb وتختلف في معناها
في هذه الحاله يصير التشديد على بداية المقطع الثاني تصير كذا pre ُmit

ومعظم هذه الكلمات تبدا ببريفكس يعني تكون اللاحقه تبعها في البدايه وهذه تسهل عليك اثناء التميز في الامتحان زي اللاحقه pr او per
وان شاء الله قدرت اوصل المعلومه

اما الترجمه الحرفيه فهي كما يلي

Two syllable words identical in spelling, differ from each other in their word class. Most of them are prefix+stem
عندما تكون لديك كلمات مكونه من مقطعين لكن في النطق هي نفسها ,, تختلف كل وحده من الاخرى في نوعها ,, ومعظمها تكون كلمات مسبوقه بلاحقه قبليه يعني بريفكس
يعني زي لما تكون اسم وتتحول الى فعل لما نضيف لها التشديد

Their stress placement is also different. I.e. stress should be on the second syllable for the
verbs but on the first syllable for the nouns and adjectives
هنا يقول
التشديد ايضا يختلف في المكان ,, <<يعني على حسب
يجب ان تكون علامة التشديد في المقطع الثاني للفعل << يعني اذا كان الكلمه فعل
لكن تكون علامة التشديد في المقطع الاول للكلمه اذا كانت اسم او صفه .

:oao:

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

أيضاً بكل سهول :biggrin:
ثالث من اليمين :oao:
pho.tog.ra.phy
bi.ol.o.gy

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

شكرا فضيل وهارت ستوري

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

العفو

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

طيب سؤال : هل الامتحان فيه مقاطع صوتيه ؟؟؟؟

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

اذا قصدك سماع جهاز تسجيل ، ما اعتقد فيه. مثل الاختبارات العادية .
اما عن المقاطع، أتوقع يجيب مثلا كلمات ويقول وين الاونست والكودا وكذا...

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

شوفي نغم طلي على هالموقع بيحل لك العقد كلها ، واسمعي قراءات الكلمات بالضغط ع جزء
الكلمة بالأحمر تحتها خط:
http://www.englishclub.com/pronuncia...d-stress-2.htm
وعندك قواعد (رولر) للسترس،،طلي عليها:
http://www.englishclub.com/pronuncia...ress-rules.htm
ربنا يوفقنا وإياك

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

شكرا العلم نور مواقع مفيدة :d5:
لكن الرابط الثاني شوي يخوف :(107):

رد: سؤال في مادة الصوتيات
 

شكرا العلم نور