|
يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي
1 مرفق
http://www.smailat.com/smile_albums/...0286745749.gif السلام عليكم ويومكم سعيد ممتلئ برضا الرحمن:004: واقلعنا بعد جلوسنا في المحطه الاولى لمدة 4 ايام لننطلق الى المحطه الثانيه من رحلتنا :004:والتي اتمنى تكون خفيفه وسهله علينا عكس المحطه الاولى وكالعادة قبل ان نبدأ في المادة لنقوم بالتأكد من تحملينا وحلنا لكل الواجبات والمناقشات والمحاضرات.. حتى نبتعد عن الضغط اذا قمنا بتكويمها فوق رؤوسنا نبدأ بسم الله ومحتوى مادة التوجيه والارشاد http://www.ckfu.org/vb/5539393-post4.html :004::004: واجبات المادة (( بمجرد ماينزل الواجب الثالث حينضاف هنا)) الواجب الاول اقتباس:
الواجب الثاني اقتباس:
الواجب الثالث اقتباس:
المطلوب .. اقتباس:
:004::004: انطباع اللي قبلنا عن الاختبار اقتباس:
انطباع آخر ... اقتباس:
وايضا... اقتباس:
ايضا... اقتباس:
اقتباس:
مو عارف انه في تخصصات تانيه ومختلفه:007: بقيه الآراء ترى بأنك الاختبار كان بين الجيد والمتوسط... وكمجمل كان جيدجدا :004::004: الكويزات الخاصه بالمادة (جهد اخوانكم واخواتكم هنا.. ربي يكتب اجرهم) سنجعلها مراجعه لنا عندما نختم المادة باذن الله الكويز الاول>>> ŞÐẻệM http://www.quizyourfriends.com/take-...810271287&a=1& الكويز الثاني>>> جـوـوـود http://www.quizyourfriends.com/take-...305082466&a=1& الكويز الثالث >>> جـوـوـود http://www.quizyourfriends.com/take-...308272961&a=1& الكويز الرابع >>> ام الكتاكيت http://www.quizyourfriends.com/take-...1537385922&a=1 :004::004: لمتابعه المحاضرات عاليوتيوب >>> ذكريني ترى انسى http://www.ckfu.org/vb/5821011-post1.html :004::004: للاستماع للمحاضرات ومشاهدتها كامله>>> ام رغد ووعد http://www.ckfu.org/vb/6141310-post7.html :004::004: اسئله اختبار العام(جهد جيراننا والعضو-اهم001- الله يعطيهم العافيه) http://www.ckfu.org/vb/6121813-post73.html http://www.ckfu.org/vb/6121812-post72.html :004::004: مدة المذاكره 4 ايام من الجمعه - الاثنين الله يفتحها عليكم وعلي بالمرفقات ملف لكل ماجاء في الاختبار - محدد بالاصفر- من اختنا ام رغد ووعد |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
ربي يوفقك دنيا وأخرة ....
بإذن الله ستكون رحلة ماتعة ,,, ربي ييسر لنا ,,, لك ودي:106::106: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
حياكم كل إختباراتنا جعلها تساهيل :019: ستجدون بالمرفقات واجبات الترم الماضي لهذه الماده وهي نفسها واجبات هذا الترم ماكو فرق لا تشيلون هم الإختبارات شكو كل السالفه إختيار من متعدد :019: سبحان الله مايجيني النوم إلا وقت المذاكرة |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
1 مرفق
الله يرحم حالي نسيت أحط لكم المرفقات الله يخلف الطاسه ضايعة واحسرتي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
^
يسعد لي أوقـآتكمْ , وربي يوفقنآ بحق هاليـومْ أنآ مآخلصت ذيك آلمآدهـ , بس ببدء معكمْ وبحآول قدر آلأمكآن أختم هالمآدهـ من شآن أشوف ذيك :cool: يعطيك آلعآفيه نجوو : معكمْ بالرحله :biggrin: <- آلاجوآء آليوم حلوهـ حدهآ :sm5: فـآلكمْ آلبيرق - |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
مبدعه دائمن الله يجزاك الجنه
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
كتب الله اجرك
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
بإذن الله تتيسر مذكرتنا مع المادة
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
الله ييسر علينا جميعا ويجعل كل الإختبارات @+
:004::004::004::004: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
يعطيك العافيه نجوان
وعساك على القوه باذن الله باتسر اكون معكم فيها:004: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
نتمنى التوفيق للجميع
وفالكم +a |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
يالبى اللهجة الحجازيه واحلى شي عنوان الموضوع تاني محطة
ربي ييسرها ان شاء الله فالكم التوفيكم والاجواء عندنا روعه مع الامطار ربي يجعلها امطار رحمة وخير موفقين |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
الله يسعد قلبك ويسهل أمرنا ياااااارب
بالتوفيق للجميع :106: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
2 مرفق
يعطيك العافية نجووو ..:rose: ب التوفيق للجميع :004: + اسئلة مراجعة للفائدة :106: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
:004::004::004::004::004::004::004::rose::rose::ro se::rose::rose::rose::rose:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
:106: :106: :106:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
الله يسعدك وان شاءالله الماده هاذي تكون خفيفة دم مومثل اللي قبلها
:106::106::106: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
الله يجزاك الجنه :rose::rose::rose:
ويارب كوووووووووووووووووووووووووووولنافالنا الa+ |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
موفقين :119: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
صبااح الخير
كيفكم؟ ها شو اخباركم مع المادة ؟؟ انا بصراحه امس انشغلت ومامداني افتحها واليوم ان شاء الله اشوفها >>> جاري عمل كوب شاهي والبدء بالمادة:wink: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
وانا كمانا دوبي بدات:24_asmilies-com:
بس بدايتها حلوه تبشر بالخير يارب ادينا على قدتعبنا ولاتضيع عليناتعب |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
ياصباح الفل والياسمين
يالله نقول بسم الله <<ماخلصت موارد:139: الماده اللي قبلها غرزت فيها يلا يمكن اذا خلصت التوجيه وتنفتح نفسي للمذاكره ارد عليها يارب تساهيلك |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
صباحكم ورد وياسمين:106:
اناالحمدلله خلصت اربع محاضرات الاولى وحسيتها خفيفة بروح افطرمع كتاكيتي وارجع اكمل بحاول اخلصها قبل وقتها عشان ارجع للموارد البشرية اللي شيبت شعري فالكم الامتياز |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
مساء الخير ،،
قسسسم وحشتوني بالزاف :004: انا ان شاءالله حبتدي معاكم بهالماده بسس بعد المغرب عششان اطبع الاوراق وفالكم التوفيق وشاهي مخدر من عششوقه :sm5: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
>>>> جاري المذاكرة في الدوام
انطباعي عن المادة قميلة وتركيز شويات |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
نحن أكتر أشقنآلكَ .. شحـآلك ؟ :58545: < أفتقدنـآك هالمستوى حيل :139: ,, لك مكآنتك يَ بنت .. ولك أحلآ بيآله شآي مخدر لـ أحلآ بتوله :sm5: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
:004::004::004:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
1 مرفق
حوووووووووووووووء وصلت :eek:
مساء الخير للجميع ومذاكرة طيبة وموفقة بشروني عتكم وكيف المذاكرة جبت لكم ترتيب (( التنظيم الهرمي لبرامج التربية الخاصة )) في جدول من المحاضرة الثانية |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
باتيل الخبر وعاشقة القمر امووووووووت في الشاي المخدر لاتنسوني حسبوني معاكم |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
تعبت من الموارد:139:ولا خلصتها :sm1:
ببدا بماده توجيه وبرجع للموارد:Cry111: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
الله ايوفقكم كلبوكم هههه لاتفوتكم كلبوكم انا ما اخذت هالمادة ما خذه بدلها قضايا الله ايعين شكلها غثيثة زي الادارة ولين الحين ماخلصت الادارة
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
:139: ماخصت الموارد
بس معكم ببداء بالتوجيه والموارد يجي يومها ماده غثيثه |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
صباااااااااحكم ورد وفل وياسمين وكل حاجه جميله في الحياه :004::rose: بنات حابه انبه اللي يذاكروا من غير مايسمعوا المحاضرات أنا سمعت اليوم المحاضره 10 و11 الدكتور يضيف في نهايتها تقريباً ال10 أو 8 الدقايق الأخيره معلومات يقراها من كتاب او اوراق .. بس نبه أنها تساعدنا في الإختبار وأنه للمحاضرات الباقيه حيضيف معلومات كمان بس لسى ماسمعت ال3 المحاضرات الأخيره |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
في المحاضره 13 ذكر الدكتور أن المحتوى كافي اننا نحصل على 65 من 70 :71: بس افهموا لاتعتمدوا على الحفظ :sm5: شكلها حتنعاد تجربة استراتيجيات التدريس :sm1: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
خلصت من ال9 محاضرات الاولى مدري ليش حسيت انه المعلومات شبه بعض مكرره مدري كيف اغلبها احسها اشياء بالفطره نعرفها بس الدكاتره مايعتمدوا على الفطره ابدا:24_asmilies-com: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
الحمد الله خلصت 3محاضرات ,,,, بس بإذن الله راح أحاول إني أوصل للمحاضرة العاشرة اليوم -بإذن الله - وربي ييسر لنا ,,,,
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
احد يقدر يصلح لنا اسئلة العام في وورد
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
:53::53::53::53:
صباحكم سكر صباحكم رضا الرحمن صباحكم جميل كا جمال ارواحكم يالله الهمه نخلص اليوم هالمادة بحول الرحمن :d5::d5::d5::d5: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
الماده احسها مهضومه بس اشوف اسئله العام احس ان ولا كلمه:mh12:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
خلصنا من دي الرحله
وحنبدأ الرحله اللي حنفترق فيها :sm1: ياللا يا اهل الصعوبات والعقليه حلقوا بطيارتكم الخاصه وخلونا كلنا في الجووو |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
كل الشكرررررلك موفقين جميعا ان شاءالله0
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
طيب ممكن سؤال
في الملخص المحاضره ال3 مكتوب جمب العنوان توجد اضافة فقره يعني ايش ومن فين اجيب هذي الفقره:icon9::icon9::icon9::icon9: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
بسم الله وعلى بركة الله نبدأ :rose:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
:sm12:
عسى تكون هالمادة احسن من مهارات السلووك بكرة ابداء :sm18: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
بسم الله الله يزينها ويسهلها
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
:33_asmilies-com: :33_asmilies-com::33_asmilies-com:
جاك الموت ياتارك الصلاه هههههههههههه بناكل الماده اكل يخليكم ربي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
ابي اًتاااح اليوم راسي هالكبر
في حد يبي يعدل له راسه بكوب شاي مخدر :biggrin: !!! :24_asmilies-com: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
الله يوفقكم جميعاً
اللي يقدر ينسخ لي اسئلة المراجعة لانها مافتحت معي الملف ما هو راضي يفتح اكون له من الشاكرين والله يجزاه عني خير الجزاء مقدماً |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
تفضلي يأم منورة مراجعة الموارد البشرية · س\1 من أمثلة للمجالات التي تناولها الإسلام في التعامل مع الموارد البشرية . أ- مجالات الاختيار والتعيين ب- مجالات القيادة ومراقبة الأفراد ج- مجالات التعويض المادي والضمان الاجتماعي د- جميع ما ذكر صحيح · س\2 من المرتكزات الإسلامية في التعامل مع الموارد البشرية ...... ويقصد بها التوازن بين الحقوق والواجبات . أ- الإنسانية ب- الوسطية ج- الانتماء إلى الجماعة د- التفاعل مع المتغيرات البيئية · س\3 من المرتكزات الإسلامية في التعامل مع الموارد البشرية ...... ويقصد بها التعامل مع الناس بما يحفظ لهم كرامتهم ويحفظ لهم حقوقهم . أ- الإنسانية ب- الوسطية ج- الانتماء إلى الجماعة د- التفاعل مع المتغيرات البيئية · س\4 من المرتكزات الإسلامية في التعامل مع الموارد البشرية ...... حيث لا يتميز الرئيس عن المرؤوس إلا بثقل المسئولية الملقاة على عاتق الرئيس . أ- الإنسانية ب- الوسطية ج- الانتماء إلى الجماعة د- التفاعل مع المتغيرات البيئية · س\5 من المرتكزات الإسلامية في التعامل مع الموارد البشرية ...... حيث تضع القيادة حسابات دقيقة لكل القوى المؤثرة في المجتمع . أ- الإنسانية ب- الوسطية ج- الانتماء إلى الجماعة د- التفاعل مع المتغيرات البيئية · س\6 منطلق العامل المنتج هو عامل سعيد من فكر ... أ- المنظور الإسلامي للتعامل مع الموارد البشرية ب- منهج الإدارة العملية ج- مدرسة العلاقات الإنسانية د- إدارة الموارد البشرية · س\7 منطلق العامل السعيد هو عامل منتج من فكر ... أ- المنظور الإسلامي للتعامل مع الموارد البشرية ب- منهج الإدارة العملية ج- مدرسة العلاقات الإنسانية د- إدارة الموارد البشرية • س\8 من رواد منهج الإدارة العلمية .. أ- فريدريك تايلور ب- التون مايو ج- بافلوف د- واطسون • س\9 من رواد مدرسة العلاقات الإنسانية .. أ- فريدريك تايلور ب- التون مايو ج- بافلوف د- واطسون • س\ 10 نشأت نتيجة لقصور مناهج الإدارة العلمية والعلاقات الإنسانية في الاهتمام بقضايا الفرد . أ- المنظور الإسلامي ب- إدارة الأفراد ج- إدارة الموارد البشرية د- لا يوجد إجابة صحيحة • س\11 تخطيط وتطوير المسار الوظيفي من نشاطات .. أ- إدارة الأفراد ب- العلاقات الإنسانية ج- المنهج العلمي د- إدارة الموارد البشرية • س\12 من الآثار التي ستأتي من سوء اختيار الموارد البشرية وسوء إدارتها .. أ- إنتاج أكثر ب- انخفاض نسبة الحوادث والإصابات ج- إنتاج مخالف للمواصفات د- جميع ما ذكر صحيح • س\13 هي الممارسات التنفيذية الفعلية ومجالات العمل . أ- استراتيجيات إدارة الموارد البشرية ب- أهداف إدارة الموارد البشرية ج- سياسات إدارة الموارد البشرية د- رسالة إدارة الموارد البشرية • س\ 14تمثل توجيهات أو قواعد إرشادية لمساعدة المديرين في تحقيق الأهداف .. أ- استراتيجيات إدارة الموارد البشرية ب- أهداف إدارة الموارد البشرية ج- سياسات إدارة الموارد البشرية د- رسالة إدارة الموارد البشرية • س\15 تعيين الخريجين الجامعيين الحاصلين على تقديرات مرتفعه .. " من " أ- استراتيجيات إدارة الموارد البشرية ب- أهداف إدارة الموارد البشرية ج- سياسات إدارة الموارد البشرية د- رسالة إدارة الموارد البشرية • س\16 قوة عمل منتجة .. " من " أ- استراتيجيات إدارة الموارد البشرية ب- أهداف إدارة الموارد البشرية ج- سياسات إدارة الموارد البشرية د- رسالة إدارة الموارد البشرية • س\17 يوجد للإدارة الموارد البشرية عناصر رئيسية وهي : أ- التخطيط – التوجيه – الرقابة – التقييم ب- التقييم – التنظيم – التوجيه - التنفيذ ج- التخطيط – التنظيم – التوجيه – الرقابة د- التخطيط – التنظيم – التوجيه – الرقابة • س\18 تحديد وتحليل نوع الأعمال المطلوبة ، من .. أ- التخطيط ب- التنظيم ج- التوجيه د- الرقابة • س\19 تحديد الأنشطة الرئيسية لإدارة الموارد البشرية ، من .. أ- التخطيط ب- التنظيم ج- التوجيه د- الرقابة • س\20 تحفيز الأفراد وتشجيعه لاستغلال كامل طاقتهم ، من .. أ- التخطيط ب- التنظيم ج- التوجيه د- الرقابة • س\21 تقويم معدلات العمل والغياب ، من .. أ- التخطيط ب- التنظيم ج- التوجيه د- الرقابة · س\22 من مهارات مدير الموارد البشرية " التفاوض " و تصنف من المهارات .. أ- الفنية ب- السلوكية ج- الفكرية د- العلمية · س\23 من مهارات ندير الموارد البشرية " اتخاذ القرار " وتصنف من المهارات .. أ- الفنية ب- السلوكية ج- الفكرية د- العلمية · س\24 من الخصائص المستمدة من الدين الإسلامي والتي يجب أن تتوفر في قيادة إدارة الموارد البشرية .. أ- تكوين العلاقات مع مختلف الأطراف ب- عدم الاستبداد بالرأي ج- الاستماع والإنصات الجيد د- جميع ما ذكر صحيح · س\25 العلاقة بين إدارة الموارد البشرية والإدارات التنفيذية هي علاقة .... أ- تنافسية ب- شراكة ج- لا يوجد علاقة د- جميع الإجابات خاطئة · س\26 هي مجموعة الإجراءات الخاصة بتحديد طبيعة الوظيفة وواجباتها ونوعية الأفراد المناسبين لشغلها .. أ- تخطيط الوظائف ب- تحليل الوظائف ج- تنظيم الوظائف د- تقويم الوظائف · س\27 تساعد نتائج تحليل العمل في مجال تخطيط الموارد البشرية في .. أ- تقدير احتياجات المنظمة من الموارد البشرية كما ونوعا. ب- تحديد معايير تقييم أداء الموارد البشرية. ج- وصف طبيعة المخاطر المصاحبة لأي وظيفة . د- يحدد الأداء المطلوب من شاغل الوظيفة. · س\28 من أهمية تحليل الوظائف ... أ- تحديد شروط ومؤهلات ومهارات شاغل الوظيفة ب- تحدد إطار العمل المطلوب من كل فرد ج- تساعد في تحديد حجم العمل وبالتالي عدد ونوع الوظائف اللازمة د- جميع ما ذكر صحيح · س\29 من معايير المفاضلة في تحليل الوظائف .. أ- التكلفة ب- الموضوعية ج- الدقة د- جميع ما ذكر صحيح · س\30 من خطوات عملية تحليل الوظائف "تحديد مصادر المعلومات " منها .. أ- الملاحظة ب- الوصف السابق للوظائف ج- المقابلة د- جميع ما ذكر صحيح · س\31 يعتبر المنتج النهائي لعملية تحليل الوظائف .. أ- جمع المعلومات عن الوظيفة ب- تحديد مصادر المعلومات ج- تحليل ومراجعة المعلومات واستخلاص النتائج د- بطاقة توصيف الوظيفة · س\32 هو العملية التي يتم بموجبها يتم الاختيار بين عدة بدائل متاحة للتعامل مع المستقبل أ- التخطيط ب- الاستقطاب ج- الاختيار د- التنظيم · س\33 يشير تخطيط الموارد البشرية إلى تحديد الاحتياجات ...... للمنظمة من الموارد البشرية من حيث العدد والنوع أ- الحالية ب- المستقبلية ج- الماضية د- لا يوجد إجابة صحيحة · س\34 هو العملية التي تقوم بمقتضاها تقوم المنظمات بتحديد رسالتها وأهدافها البعيدة المدى وأسلوب تحقيق هذه الأهداف أ- الاستقطاب ب- التعيين ج- التخطيط الاستراتيجي د- التقويم · س\35 من العوامل الداخلية المؤثرة في تخطيط الموارد البشرية .. أ- ظروف سوق العمل ب- أوضاع المنافسين ج- طبيعة المنشئة د- مستويات التكنولوجية · س\36 من الأساليب الغير الكمية لتقدير الطلب من الموارد البشرية .. أ- طريقة تحليل المعدات ب- طريقة التقدير على أساس مراكز العمل ج- طريقة تحليل الاتجاه د- جميع ما ذكر صحيح · س\37 من الأساليب الكمية لتقدير الطلب من الموارد البشرية .. أ- طريقة تحليل الاتجاه ب- طريقة تحليل المعدات ج- طريقه تحليل معامل الارتباط د- جميع ما ذكر صحيح · س\38 العرض الداخلي = أ- القوى العاملة الموجودة حاليا - الزيادة المتوقعة في العرض + النقص المتوقع في العرض ب- القوى العاملة الموجودة حاليا + الزيادة المتوقعة في العرض × النقص المتوقع في العرض ج- القوى العاملة الموجودة حاليا + الزيادة المتوقعة في العرض – النقص المتوقع في العرض د- القوى العاملة الموجودة حاليا × الزيادة المتوقعة في العرض – النقص المتوقع في العرض · س\39 من مصادر جمع المعلومات عن العرض الداخلي ....... وهو يتكون من قائمة بأسماء الموظفين الحاليين ومعلومات تفصيلية عن كل موظف . أ- مخزون المهارات ب- طرائق الإحلال ج- نظم المعلومات الآلية د- المقابلة · س\40 زيادة الطلب على العرض ، يسمى أ- حالة عجز ب- حالة الفائض ج- التوافق بين الكميات المطلوبة والمعروضة د- لا يوجد إجابة صحيحة · س\41 زيادة العرض على الطلب ، يسمى أ- حالة عجز ب- حالة الفائض ج- التوافق بين الكميات المطلوبة والمعروضة د- لا يوجد إجابة صحيحة · س\42 هو البحث عن الموارد البشرية التي تحتاجها المنظمة في سوق العمل بالعدد والنوع المطلوب أ- الاستقطاب ب- الاختيار ج- التعيين د- التخطيط · س\43 من قواعد الاستقطاب " مركزية سياسة الاستقطاب " حيث تعمل على ... أ- توحيد إستراتيجية الاستقطاب وأساليبه ب- مدى توفر المهارات والخبرات المطلوبة ج- الظروف الاقتصادية السائدة د- حدود سوق العمل · س\44 الاستقطاب الداخلي تلجأ المنظمة إلية في حالة ..... أ- استقطاب موظف جديد ب- الترقية ج- الإحلال د- إنهاء خدمة · س\45 من عيوب الاستقطاب الداخلي ... أ- الاعتماد على الترقية ينقص من تنويع المعارف والمهارات التي تحملها الموارد البشرية الجديدة . ب- تؤدي الترقية إلى نشوء الصراعات والإحباطات النفسية لدى غير المرتقين . ج- حرمان المنظمة من كفاءات خارجية تساعد على التطوير والابتكار . د- جميع ما ذكر صحيح . · س\46 من وسائل الاستقطاب الخارجي أ- الإعلان ب- مكاتب التوظيف ج- مكاتب الاستقطاب الاستشارية د- جميع ما ذكر صحيح · س\47 أهم مصادر الاستقطاب الخارجي أ- الإعلان ب- مكاتب التوظيف ج- مكاتب الاستقطاب الاستشارية د- المعاهد والجامعات · س\48 من وسائل الاستقطاب الخارجي " تقوم بدور الواسطة بين المنظمات وطالبي العمل ". أ- مكاتب الاستقطاب الاستشارية ب- مكاتب التوظيف ج- المعاهد والجامعات د- مكاتب التوظيف داخل المنظمات · س\49 من وسائل الاستقطاب الخارجي " مكاتب تقوم نيابة عن المنظمة بعملية الاستقطاب وتحليل طلبات التوظيف والمقابلات " أ- مكاتب الاستقطاب الاستشارية ب- مكاتب التوظيف ج- المعاهد والجامعات د- مكاتب التوظيف داخل المنظمات · س\50 هو العملية التي يستطيع الخبراء من خلالها أن يوفقوا بين مواصفات الأفراد المتقدمين للعمل وواجبات الوظيفة أ- الاستقطاب ب- الاختيار ج- التعيين د- التقويم · س\51 عملية تعريف الموظف الجديد بالمنظمة وتعريف المنظمة بالموظف الجديد، وذلك بهدف تحقيق الفهم والانسجام في المرحلة الأولى من تسلم العمل أ- التهيئة المبدئية ب- التعيين ج- الاستقطاب د- التدريب · س\52 من فوائد التهيئة المبدئية .. أ- تطوير الشعور الايجابي نحو المنظمة ب- الاستفادة القصوى من الوقت من جانب الموظف والمدير ج- التخفيف من مشاعر القلق لدى الموظف الجديد د- جميع ما ذكر صحيح · س\53 من طرق التهيئة المبدئية ... أ- الكتب والنشرات ب- الأفلام التسجيلية ج- جولة على مباني ومنشآت المنظمة ومكان العمل د- جميع ما ذكر صحيح · س\54 هو إجراء منظم يستطيع من خلاله الأفراد اكتساب مهارة أو معرفة جديدة تساعدهم على تحقيق أهداف محددة. أ- التهيئة المبدئية ب- التدريب ج- الاستقطاب د- الاختيار · س\55 الفرق بين التدريب والتعليم .. أ- التعليم يتناول شامل المعرفة الإنسانية بينما التدريب يتناول مهارة وظيفة معينه ب- التعليم برامجها طويلة الأجل بينما التدريب قصيرة الأجل ج- التدريب برامجها طويلة الأجل بينما التعليم برامجها قصيرة الأجر د- أ + ب · س\56 من أهمية التدريب .. أ- مواكبة التغيرات في استخدام التكنولوجية ب- زيادة الأمان الوظيفي ج- يحسن من قدرات الفرد وينمي مهاراته د- جميع ما ذكر صحيح · س\57 في هذه المرحلة يتم معرفة الأماكن أو المواقع التي تحتاج إلى تدريب ،والأفراد الذين يحتاجون التدريب , ونوعية التدريب الذي يحتاجون إليه أ- مرحلة تحديد الاحتياجات التدريبية ب- مرحلة تحديد الأهداف ج- مرحلة تحديد الأساليب د- مرحلة التقويم · س\58 الهدف منه تحديد المستوى المطلوب من الأداء وكيف يتم الأداء والمهارات والقدرات المطلوبة . أ- التحليل التنظيمي ب- تحليل الوظائف ج- تحليل الأفراد د- لا يوجد إجابة صحيحة · س\59 من طرق جمع البيانات لتحديد الاحتياجات التدريبية للأفراد .. أ- مقابلات الموظفين ب- اختبارات المهارات ج- تقويم الأداء د- جميع ما ذكر صحيح · س\60 تشمل التدريب خارج العمل .. أ- توسيع وظيفي ب- تدوير وظيفي ج- المحاضرة د- التدريب الوظيفي المبرمج · س\61 العوامل التي يجب الاعتماد عليها في اختيار طريقة التدريب .. أ- التكلفة والوقت ب- نوعية المتدربين وعددهم ج- خلفية المتدربين التعليمية والثقافية ومدى عمق المعلومات المطلوب تعلمها د- جميع ما ذكر صحيح · س\62 هو معرفة درجة إتقان الموظف للعمل المكلف به. أ- تقويم الأداء ب- الاستقطاب ج- التدريب د- التنظيم · س\63 من الأهداف الإدارية لعملية تقويم الأداء أ- صرف المكافآت التشجيعية ب- إرشاد الموظفين إلى البرامج التدريبية وإعادة التأهيل ج- تقويم أنظمة الحوافز والرضا الوظيفي د- جميع ما ذكر صحيح · س\64 من طرق تقويم الأداء " حيث يتم تحديد الصفات والخصائص التي تتعلق بالأداء والعمل وتوضع جميعها في قائمة التقويم ويتم قياسها عادة باستخدام مقياس متدرج من (من 1الى5) من منخفض إلى مرتفع. " أ- طريقة التدرج البياني ب- طريقة الترتيب ج- طريقة الوقائع الحرجة د- طريقة قائمة الاختيار · س\65 ترتكز هذه الطريقة على مقارنة الفرد بغيره من الأفراد بافتراض أن هناك فروقات بين أداء الموظفين يمكن التمييز بينها. أ- طريقة التدرج البياني ب- طريقة الترتيب ج- طريقة الوقائع الحرجة د- طريقة قائمة الاختيار · س\66 هي طريقة تعتمد على ملاحظة سلوكيات الموظف (الهامة / المحرجة/ غير متكررة/ ايجابية/ سلبية) أثناء الأداء العمل، وتسجيل الملاحظات في سجل خاص وفي نهاية فترة التقويم يقوم المشرف بإصدار حكم على أدائه. أ- طريقة التدرج البياني ب- طريقة الترتيب ج- طريقة الوقائع الحرجة د- طريقة قائمة الاختيار · س\67 تعتمد هذه الطريقة على قائمة مراجعة تضم أسئلة وعبارات محددة حول أداء الموظف، حيث يجيب القائم بالتقييم على الأسئلة والعبارات، ثم تقوم إدارة الموارد البشرية بإعطاء وزن لكل إجابة حسب لأهمية. أ- طريقة التدرج البياني ب- طريقة الترتيب ج- طريقة الوقائع الحرجة د- طريقة قائمة الاختيار · س\68 من سلبيات التقرير المكتوب .. أ- تعتمد على مهارة معد التقرير ب- احتمال تأثير الهالة ج- التحيز وقلة الموضوعية د- جميع ما ذكر صحيح · س\69 من أخطاء التقويم .. أ- التحيز الشخصي ب- التأثير الإداري ج- الميل للوسطية د- جميع ما ذكر صحيح · س\70 هي العملية التي يتم بمقتضاها مقارنة الوظائف بعضها ببعض من اجل تحديد الأجر العادل لكل وظيفة. أ- تقييم الأداء ب- تقييم الوظائف ج- الاستنباط د- الاختيار · س\71 من مبررات تقييم الوظيفة .. أ- تحديد هيكل الأجور ب- توخي العدالة في نظام الأجور ج- التقيد بالتشريعات التي تفرضها الدولة في مجال تحديد الأجور د- جميع ما ذكر صحيح · س\72 من طرق تقييم الوظائف " ترتيب الوظائف حسب قيمتها وأهميتها فقد تقوم اللجنة باختيار أعلى وظيفة وأدنى وظيفة ثم ترتب الوظائف الباقية داخل هذه الحدود تصاعديا أو تنازليا . " أ- طريقة الترتيب البسيط ب- طريقة الدرجات أو التصنيف الوظيفي ج- طريقة مقارنة العوامل د- طريقة النقط · س\73 تتطلب هذه الطريقة من(لجنة تقييم الوظائف) مقارنة المكونات الأساسية لكل وظيفة مع الوظائف الأخرى أ- طريقة الترتيب البسيط ب- طريقة الدرجات أو التصنيف الوظيفي ج- طريقة مقارنة العوامل د- طريقة النقط · س\74 تعتبر من أكثر طرق تقييم الوظائف شيوعاً في الاستخدام .. أ- طريقة الترتيب البسيط ب- طريقة الدرجات ج- طريقة مقارنة العوامل د- طريقة النقط · س\75 التعويض الذي يأخذه العامل والموظف مقابل الجهد الذي يبذله في العمل وقد يتم دفع هذا الأجر على أساس يومي, أو أسبوعي, أو شهري, أو سنوي أ- الأجر ب- الحافز ج- التدريبات د- الأجازات · س\76 فقد درجت على أن تميز عن الأجور في كونها تمثل مبالغ معينة تدفع للموظف نظير قيامة بعمل معين لا يحسب بالساعات وإنما قد يكون أسبوعيا أو شهريا وقد يكون أيضا سنويا. أ- الأجر الحقيقي ب- الأجر النقدي ج- الرواتب د- الحوافز · س\77 يمثل الأجر بالنسبة للمنظمة .. أ- عنصر تكلفة غالي ب- قوة شرائية ج- معدل الإنتاج د- لا يوجد إجابة صحيحة · س\78 الأجر الكلي في الأسبوع = أ- معدل الأجرxساعات العمل القياسية في الأسبوع x عدد العمال في الإنتاج ب- متوسط دخل الساعة x ساعات العمل القياسية في الأسبوع x عدد العمال في الإنتاج ج- المدفوعات الأسبوعية لعمال الإنتاج x عدد العمال في الإنتاج . د- متوسط دخل الساعة ×المدفوعات الأسبوعية لعمال الإنتاج x عدد العمال في الإنتاج . · س\79 الدخل الكلي الأسبوعي = أ- معدل الأجرxساعات العمل القياسية في الأسبوع x عدد العمال في الإنتاج ب- متوسط دخل الساعة x ساعات العمل القياسية في الأسبوع x عدد العمال في الإنتاج ج- المدفوعات الأسبوعية لعمال الإنتاج x عدد العمال في الإنتاج . د- متوسط دخل الساعة ×المدفوعات الأسبوعية لعمال الإنتاج x عدد العمال في الإنتاج . · س\80 متوسط الدخل الحقيقي الأسبوعي = أ- معدل الأجرxساعات العمل القياسية في الأسبوع x عدد العمال في الإنتاج ب- متوسط دخل الساعة x ساعات العمل القياسية في الأسبوع x عدد العمال في الإنتاج ج- المدفوعات الأسبوعية لعمال الإنتاج x عدد العمال في الإنتاج . د- متوسط دخل الساعة ×المدفوعات الأسبوعية لعمال الإنتاج x عدد العمال في الإنتاج . · س\81 من العوامل الاجتماعية التي ينبغي أن يحدد تبعاً لها مستوى الأجور .. أ- معدلات الأجور المماثلة ب- تكاليف المعيشة ج- معدل الإنتاج د- عوامل العرض والطلب |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
جزاك الله خير الجزاء اخوي
بس انا:mh12: ابي اسئلة المراجعة لمادة التوجية والارشاد النفسي |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
ايش الهرجه يا xxd
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
يسعدد مسااكم
كيف الماده معاكمم ان شاء الله حلووه انا مستوى سادس بس توو اخذ هالماده الله يسهلها علي وعلييكمم ياارب |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
مدري اذا تخرجنا وش بيصير علينا الله يستر :71: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
· .............حبايبي هذي اسئله للمادة مفاهيم اساساسيه في ارشاد ذوي الحاجات الخاصة · من اجتهادي · الكفاءة العقلية - الحيوية والنشاط · المرونة - جميع ماسبق · · مهارات المرشد الاساسية: · مهارات قيادة الجلسة الارشادية · مهارات الاصغاء · مهارات الفهم العاطفي · جميع ماسبق صحيح · *مهارات التخلص تتضمن: · -عكس المشاعر · عكس المحتوى · عكس محتوى العملية الارشادية · جميع ماسبق صحيح · مهارات التحديد تتضمن: · تحديد المشكلات · مرحله التطوير في حل الازمة · الاجابتان 1+2 · تحديد المشكلات · من اساليب تسهيل تكوين العلاقة الارشادية : · العقود · تحديد طبيعه الطفل · تحديد دور العاملين في المركز الارشادية · جميع ماسبق صحيح · *مراحل العملية الارشادية: § تحديد الهدف § تعريف المشكلة · تحديد خطة العمل · جميع ماذكر صحيح o *الطرق التقليدية الثلاثة: § الطريقة المباشرة § الطريقة غير المباشرة § الطريقة الانتقائية § جميع ماسبق صحيح · الطريقة الارشادية المباشرة: § تعتمد على بيانات يجمعها المرشد § الاجابتان 1+2 § تهتم باالانفعالاات § o *حقوق الآبآء تتضمن: § المشاركة في فريق التعليم الفردي § المشاركة ومتابعة فريق التعاون § جميع ماسبق صحيح § o *ردود فعل الوالدين لولادة طفل معاق: § الصدمة o -النكران § لآلام النفسية o -جميع ماسبق صحيح o o *اعداد الوالدين للتعامل مع ذوي الحاجات الخاصة: § التوعية الاسرية § الندوات والمحاضرات § الارشاد الاسري o جميع ماسبق صحيح · انواع الدعم: · الدعم العاطفي · الدعم المعلوماتي · الدعم القانوني · جميع ماسبق صحيح · تصنيف حالات الاعاقة التي تستطيع الاستفادة من خدمات التدخل المبكر: · الاطفال المتأخرون نمائيا · الاطفال المتأخرون حركيا · الاطفال الذين يعانون من اظطرابات في التواصل · جميع ماسبق صحيح · · اهداف التدخل المبكر: · الوقاية من الاعاقة · الكشف والتعرف المبكرين على الاطفال · توفير خدمات علاجية مبكرة وشامله للنواحي الطبية والتربويه والنفسية · جميع ماسبق صحيح · · تعتبر اصعب المراحل بالنسبة للاهل هي: · مرحلة العلاج · مرحله التدريب · مرحلة التشخيص · ليس مما سبق · مستويات وعي الاهل هي: · الوعي الكامل · الوعي الجزئي · الوعي الادنى · جميع ماسبق صحيح · الاساليب الارشادية مع ذوي الاظطرابات السلوكية والانفعالية: · الارشاد الفردي · الارشاد الجمعي · استخدام الرفاق · جميع ماسبق صحيح · مظاهر اظطراب اللغه: · التشوية · الابدال · الحذف · جميع ماسبق صحيح · مهارات العيش المستقل تشمل على: · مهارات رعايه الذات · اعداد الطعام والتنقل داخل المنزل · التكفي الاسري · جميع ماسبق صحيح · الارشاد النفسي الذي يهدف الى مساعدة الشخص المعاق جسميا او صحيا هو: · الارشاد التربوي · الارشاد الاسري · الارشاد الجمعي الجمعي والفردي · ليس مما سبق تم وبحمد الله الانتهاء من الأسئلة ا ن اصبت فمن الله وان أخطأت فمن نفسي والشيطان لاتنسوني ووالدي من جميل دعائكم اختكم ومحبتكم في الله\ |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
الاسئلة من الاخت واحة هدوء جزاها الله خير
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
وهذي اسئلة شهرزاد ... يا أم منور
اسئله مراجعه للتوجيه والارشاد النفسي من المحاضره الاولى الى الرابعه -تعرف التربيه الخاصه بانها 1_ هي مجموعة البرامج التربوية المتخصصة التي تقدم لفئات من الأفراد غير العاديين وذلك بهدف مساعدتهم في تنمية قدراتهم إلى أقصى مستوى ممكن و مساعدتهم على تحقيق ذواتهم و التكيف مع المجتمع 2_ مهنة مساعدة فالناس الذين يعملون في التربية الخاصة يعملون مع طلاب غير عاديين و يحتاجون إلى المساعدة من أجل استغلال قدراتهم أحسن استغلال . 3_جميع ماسبق صحيح -تهدف التربيه الخاصه الى 1_اعداد الوسائل التكنولوجيه والتعليميه المناسبه لكل فئه 2-اعداد البرامج التعليميه لفئه من فئات التربيه الخاصه 3_جميع ماسبق صحيح -ادت حركه الدفاع عن حقوق الاطفال المعوقين الى 1_زياده فعاليه اولياء الامور كمصادر دعم وكوادر معززه 2_ايجاد ادار سلبيه ووادوار حساسه يؤديها الاهالي في مختلف المجالات البرامج 3_جميع ماسبق صحيح _الوصمه الاجتماعيه تعتبر مشكله رئيسيه لكثير من ذوي الافراد المعوقين(000) صح خطا -تحقيق السعاده والاستقرار واستمرا الاسره هل هو من 1-خدمات الارشاد 2-الهدف من الارشاد الاسري 3-الهدف من الخدمات النفسيه -أي من المراحل العمريه يمكن ان يستمر الطفل مستلقيا في سريره لمده ساعات دون الاكتراث لمايشاهد او يسمع 1-المرحله العمريه 6أشهر 2-المرحله العمريه 3اشهر 3-المرحله العمريه 1اشهر -أي من المراحل العمريه لايتمكن الطفل من تناول طعامه لوحده باستخدام الملعقه 1-المرحله العمريه 18 أشهر 2-المرحله العمريه 24 أشهر 3-المرحله العمريه 12 أشهر -الارشاد ليس عمليه سهله بل يستدعي من المرشد صفات ومهارات معينه(000) صح خطا -تطور مفهوم الارشاد بمرور الوقت حتى أصبح ينظر اليه على أنه 1-علم وفن 2-علم وممارسه 3-علم وفن وممارسه -يهدف الارشاد الى تيسيرتفاعل الانسان مع بيئته ضمن ادوار 1-الارشاد الوقائي 2-الارشاد النموي 3-الارشاد العلاجي 4-جميع ماسبق صحيح -النقد الموجه لمراكز الرعايه النهاريه 1-قله عدد الاخصائيين 2- صعوبه توفير اماكن كثيره لتناسب حجم وانتشار الطلاب 3-صعوبه المواصلات 4-جميع ماسبق صحيح -الخدمات المقدمه لمراكز الرعايه النهاريه 1-تقدم الخدمات النفسيه والتربويه والاجتماعيه على ان يعود الطلاب الى منازلهم لقضاء بقيه الوقت مع اسرهم في نفس الجو الطبيعي للاسره 2_يتلقون برامج تعليميه في صفوفهم الخاصه 3-تقدم الخدمات الايوائيه والصحيه والتربويه والاجتماعيه - تعد مرحلة الدمج الاجتماعي ( مرحلة تطور ) في برامج التربية الخاصة فتعكس زيادة الاتجاهات الايجابية نحو المعوقين (....) صح خطا -من الامراض التي تصيب الام الحامل قبل الولاده: 1-تناول العقاقير دون استشارة الطبيب 2-نقص الاكسجين 3-سوء التغذيه -من الامراض التي تصيب الام الحامل اثناء الولاده : 1-نقص الاكسجين 2-سوء التغذيه 3-تعرضها لملوثات البيئه الكيماويه -من الامراض التي تصيب الام الحامل مابعد الولاده : 1-نقص الاكسجين 2-سوء التغذيه 3-اختلاف عامل rh ·إنحدة البصر عادة ما تقاس بإن نجعل الأفراد يقرأون الحروف أو يميزون المسافةمن على بعد 20 قدم , و الأفراد القادرون على قراءة الحروف بشكل طبيعييعتبرون أفراد طبيعين (...) صح خطا -الاعاقه السمعيه الجزئيه هي التي 1-لاتمنع من تطوير اللغه المنطوقه 2-تحول دون تطور اللغه المنطوقه 3-جميع ماسبق غير صحيح - ان الاعاقهالعقليه تشير إلى نقص حاد في توظيف الذكاء العام المتزامن مع عدم القدرةعلى السلوك التكيفي و تظهر الإعاقة العقلية بشدة أثناء فترة النمو (....) صح خطا -تشير هذه الفئه بان لديها ذكاء متوسط او أعلى من المتوسط فضلا عن انخفاض التحصيل الدراسي 1-الاعاقه العقليه 2-صعوبه التعلم 3-الاعاقه السمعيه |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤~تاني محطه في الرحله ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
ابي كووويزاات با الوورد :Cry111:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
ممكن اسئلة امتحان العام الماضي بس تكون ع الوورد ولكم جزيل الشكر
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
:rose::rose::rose::rose:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
يعطيك العافيه xxd
انا مالي نيه اذاكر اليوم احس عقلي يبي له راحه وفورمات :biggrin: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
:g2:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
جزاك الله كل خير يانجوان
جهد رائع لك تقييمي ان امكن |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
1 مرفق
هذي نفس الملزمة تبع واحة هدوء
لكنفيها اشياء مضللة بالأصفر اعتقد هي الي جات بالأختباار دعوواتكمم فأنا بأمس الحاجة لدعاء :rose: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
· تعتبر اصعب المراحل بالنسبة للاهل هي:
· مرحلة العلاج · مرحله التدريب · مرحلة التشخيص · ليس مما سبق الصفوف التي يتم فيها دمج الطلبة المعاقين مع أقرانهم الأسوياء في النشاط غير الأكاديمي؛ هي: أ-الصفوف الخاصة ب - غرف المصادر ج- صفوف الدمج د- ب + ج صحيحان س2-تعني الاحاله أ)اتخاذ القرار المناسب بشأن حاجة الفرد لخدمات التربيهالخاصه ب) اتخاذ قرار انتقال المعاق من ابتدائي الى اعدادي ج) لايتم اتخاذ اي قرار فيالاحاله د) اتخاذقرار انتقال المعاق من المدرسه الى المركز |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
يارب تساهيلك احس الماده حليوه :biggrin:
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
صبحكم الله بالخير
عندي سؤال خارج موضوع مادة الخميس ,, بس مب عارفه وين أحطه وأبي اسرع رد ! انا كان عندي محاضرتين مباشرتين ماسجلتهم والحين تلاحقت وسويتهم حمدالله بس تفاجأت ان بمادة ناقصه 4 مناقشات اتوقع يعني شي مب اكيد , لاني أكتب اني حليت وسويت ..إلخ بس ماكتبت الاربع المناقشاات الاخيره :sm1: ودخلت ع البلاك بورد مافيه مناقشات والافتراضي تسكر !! :sm1: وش الحل ؟ :sm1: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
كلمي العمادة
او الشىئون الطلابية |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
^
أستآهل صح ؟ :sm1: أما اكلم العمادة عشان 4 مناقشات بيقولون تستاهلين خلي الكسل والتسويف ينفعك :icon9: :rose: خخخخخخخخخخلاص حمدالله تواصلت معهم تويتر وقالي مفتوح الافتراضي وخلصت أموري :biggrin: اللهم لك الحمد :106: #عذراً عالخرشة :sm5: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
قهوه الافتراضي مفتوح معاي
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
^^
مفتوح لكن مايحسب الدرجات لكن تجرب |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
5 مرفق
حاولت اكبر مدري ضبط والى لا اعطوني رايكمم
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
هاه عسا الفورمات ضبطت ما نسيتي تعرفين شي من الاجهزة :hahahahahah: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
قهوه الافتراضي مفتوح انا مجربه اللحين وتوي خلصت من مناقشات بعض المواد .. وترى معك الى الساعة 3 العصر اليوم ويتم رصد الدرجات
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
الف شكر .. عطني شماغك
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
كم التاريخ ميلادي
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
:53:صباح التفاؤل والرضا
يله بسم الله نبدأ بعد نووووووومه طويله |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
طيب انا حليت نص المواد بالبلاك ونصه بالافتراضي عادي ؟؟؟
والتحميل بعد هنا وهناك !!!! |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
1 مرفق
صباح الخيرات
كيفكم مع المذاكره حاولت اجمع واحلل وافصل الاسئلة الى ما طلع هذا معي :sm5: اعذروني بس الصور مو واضحه وما ينلام اهم1 ما قصر ان شاء الله تفيدكم بالمراجعه بالمرفقات الاسئلة على وورد موفقين يارب |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
يسلمو مهابه
وفالك 5,00 يارب |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
1 مرفق
:sm5:
أحولت عيووووني أنا وأختي سبقتني أختي مهابة لكن خلاص سويتها إنشاء الله تستفيدووون منها لاتنسووني من دعوااتكم لسى كم سوال بضيفهم |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
-البرامج الأرشادية الفاعلة للموهوبين يجب ان تتـ..مايلي ا-الارشاد الأكاديمي ب-الأرشاد النمائي ج-الارشادالاجتماعي الانفعالي ياليت احد يتأكد من الحل |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
عطني صح جميع ما ذكر صحيح
تلقيناها اخر محاضره |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
-التاليه من اهداف الارشاد لذوي الحاجات الخاصه واسرهم الا واحده : ياليت تحطوون الجواب راجعت الي نزلتهم نفس اختي Мαнαвн واسئلتها زايده كم سؤال الله يعطيك العافية Мαнαвн والله يسلمني انا وأختي :060: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
رآآآآآآآآآآآيقه أقوووووووى شي
ببدآء آذآككككر بعد الظهررر |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
يسلمو كثير
تعبناكم:$ |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
ابي اساله اهم ع الورد من عنده او من سواها
|
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
يعطييك العافيه بسسسسس مو واضضضح شي الكلام مش ررربك يعني مدري من الورد حقي ولا ايششش |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
صباحكم عسل هل هناك محذوف في التوجيه والإرشاد |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
عليك السلام ورحمة الله وبركاته صبحه بالسمن الى الان مافي شي محذوف |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
2 - تعرَّف التربية الخاصة Special Education بـأنها:
1- شمول المعاقين والموهوبين تحت مظلة التربية الخاصة. 2-مجموعة من البرامج الموجّهة للمعاقين بهدف مساعدتهم على التكيف 3-تدريس صفي موجّه لطلبة يصعب تلبية تعلمهم بالمنهج التقليدي. 4- جميع ما ذكر صحيح 3- من الانتقادات الموجهة لنظام التسمية والتصنيف لإفراد التربية الخاصة في التربية الخاصة: 1- تؤديان إلى الوصمة Stigma الاجتماعية تجاه الفرد ذي الحاجة الخاصة وأسرته. 2- انخفاض التوقعات من الفرد ذي الحاجة الخاصة وتشكيل اتجاهات سلبية نحوه. 3- تشكيل صور نمطية سلبية عن الأفراد ذوي الحاجات الخاصة . 4-جميع ما ذكر هذي سؤالين من اختبار الفصل السابق اخذتها من الارشيف |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
( بسم الله مجراها و مرساها ) توني دخلت غرفة مكتبي أبذاكر الله المستعان كل الضحى و أنا حايسه بالمطبخ ما دري وش أللي طرى لي اليوم إلا و إلا أبسوي ( مطازيز بلحم حاشي ) عاد هذا وقته الله يرحم حالي الله المستعان جعل دربنا كله تساهيل يلا شدوا الهمة أبتابعكم بس على الصامت :53: إن ختمتم المادة اليوم لكم مني أكز لكم واحد واحد بادية مطازيز بلحم حاشي عاد مطازيز أم البدر ما ينعاف :(284): |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
تصدقون هالسؤالين جابهم لنا يوم الأحد الماضي بمادة التخلف العقلي في ضوء النظريات |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
مسااااكم بالخيير ياعمال العماليه:(284):
ازيكووووو كيف الماده معاكم ؟ انا امس سحبتها نووومة وصحيت اليوم الصباح رحت لحفله بنت اختي في الروضه~~~> مااقدر اقولها لا:060: عاد كنت متأمله احد من البزورة يغلط او يطيح او تصير مواقف عشان شويه اضحك... بس الصلاه عالنبي مافي اي اخطاء:139: وراح نابي ع شونة :(269): ياللا نقول بسم الله ونبدأ:mh001: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
مساء الخير
بسم الله ببدا بالمذاكره :biggrin: نجوان الله يعافيك قفلي الموضوع الثاني خلونا نجتمع بواحد بدال مانتشتت :icon9: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
بسم الله
بتوكل على الله وببتدي الحين نمت نومه لدرجة اني حسيت سحبت النوم من الكل:060: |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
يالله يابنات نمتتتتتتتت بعمق لاول مررره من بدأت الاختبارات
يالله بتوكل على الله وابدا |
رد: ~¤¦¦§¦¦¤ يوم الخميس ... ومادة التوجيه الارشاد النفسي ~¤¦¦§¦¦¤~
خلصت اول محاضرة :58545:
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:48 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه