ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

بسم الله الرحمن الرحيم

الأخوة الأعزاء ، الأخوات العزيزات

أٍسعد الله اوقاتكم بكل خير، ونسأل الله عز في علاه بأن يجعل التوفيق ديدنة الجميع

من خلال تجربتي في الحياة عموما ( وتروني شويب ) ومن خلال عملي في التدريب والتطوير ومن خلال تجربتي لمواصلة المرحلة الجامعية التي تنقلت خلالها بين 3 جامعات 2 سعودية وأخرى غير سعودية، أتضحت لي بعض السلوكيات التي من شأنها اما مساعدة الطالب في الدراسة أو قد يكن تأثيرها سلبي على الطالب وسأذكرها بصورة مختصرة ( سأذكر تجربتي هنا في هذا المنتدى الرائع ) .

عند بداية تسجيلي ودخولي عالم الدراسات الجامعية كنت في كل مره اسجل في جامعة ونظراً لاختلاف طريقة تطبيق نظام الانتساب ( التعليم عن بعد حالياً ) اجد بأني مثل التآئه، وأبحث عن أي ( قشه ) مساعده حتى تتضح لي الرؤيا ، وبفضل الله ثم بفضل طيبة وروح التعاون الموجودة لدى الجميع وجدت الاجابات الشافيه الكافيه لكل اسئلتي تقريباً كمبتدء.

ولكن هنا ما قصدت من كتابة الموضوع هو ما بعد انتهاء فترة التسجيل كمبتدء وبداية الدراسة الفعلية ، ولاقتناعنا جميعا بأن الله خلق الناس بقدرات متفاوته وامكانات متفاوته ايضا سواء على مستوى المعيشة او مستوى الفهم والاستيعاب.

فوجدت اثناء السؤال عن المواد والدكاترة المختصين بتقديم هذه المواد اجابات يشيب لها الرأس ( وتسبب تشتيت ) وتدخلك في متاهه لها اول ولا آخر لها ، فهناك من يقول بأن المادة سهلة وآخر يعطي عكس الاجابات بزاوية 180 درجة ، وخطورة الموضوع بأنك اثناء قراءة مثل هذه المواضيع والمشاركات البرئية التي يكتبها صاحبها على حسن نية وعلى قدر ما عطاه الله من مستوى فهم الذي ليس بالضرورة أن تكن انت وكاتب الموضوع في نفس الدرجة فربما انت أفضل بكثير وتبدا ( الخارطة الذهنية ) لديك تكون افكار سلبيه عن هذه الماده او تلك وكذلك المحاضرين وتبدأ بحمل هم او قلق من هذه المادة ( ليس له مبرر ) سوى انك كونت خارطة ذهنية سلبيه عن مادة لم تدرسها من الاساس ، وتتفاجأ عند الاختبار بأنها من اسهل المواد وتحصد درجات عالية ( عكس ما تم زراعته في افكارك ) .

فنصيحتي :

بأن لا تلتفت نهائياً لأي مشاركة مثبطه وفر منها فرارك من الأسد ، وانصحك بقراءة المشاركات الايجابية التي تزيد من همتك وترفع معنوياتك وتعطيك قابليه للمذاكره بكل اريحية .

اما بخصوص تسجيل المواد من المستوى الثاني فما أعلى :

فنصيحتي بعد تجربة الاستفتاءات والمناقشات بأنها ينطبق عليها ما ذكر أعلاه وخذ بهذه النقاط لعلها تساعدك مستقبلاً:

1- لا تسأل عن مدى سهولة او صعوبة المادة من أي طالب والا ستجد الاجابات المتناقضه أشكال والوان مما يزيد من تشتيت تفكيرك وعدم وضوح الرؤيا ( اذكر بأن لكل انسان قدرات تختلف عن الآخر ) .

2- تصفح جيدا خطتك الدراسية المنزلة من قبل الجامعة وعليها اعمل لك خطة دراسية على مدى الاربع سنوات واضحة .

3- تصفح وصف المقررات المنزل من قبل الجامعة جيدا لأنه سيساعدك كثيراً على الاختيار

4- ركز على جدول المواد الذي ستسجله + جدول الاختبارات للمستوى الحالي وكذلك المستوى الذي يليه حتى تتضح لك الرؤيا في حال رغبة في تأجيل ماده هل ستتعارض مع مادة في المستوى الذي يليه ، وبناء على ذلك سترتب جدول مستويين بكل اريحيه وبدون أي لخبطه مستقبلا، وعلى ذلك فاستمر .

5- ابعد كل البعد عن مواضيع تعالوا نناقش الجدول اللي بنسجله لاسباب عدة منها تفاوت مستوى فهم المتناقشين ، تفاوت خطتهم في الدراسة فهناك من يرغب في الانجاز في اربع سنوات وهناك من لا يفرق معه لو بعد 6 سنوات وهناك وهناك ... الخ ( فلا انصح بتصفحها لما تسبب للطالب من تشتيت فضيع ) .

6- حدد هدفك بكل وضوح ولا تستصعب أي مادة مهما كانت ، فقد اثبتت الدراسات بأن ما تقول عنه صعب فأنه سيصبح صعب وما تقول عنه سهل سيصبح سهل حسب ما تزرعه انت في العقل الاواعي الذي سيؤثر مستقبلا على العقل الواعي ويجعل كل شي امامك حسب ما زرعت فيه .

7- استعن بالله واستخر بكثره فهو خير معين .

بعض الخواطر حبيت اني اشاركم بها وفالكم التوفيق

محبكم

:106: TheDream :106: