|
ܔೋѽ....السبت .....الصحـــــــه النفسيهܔೋѽ
اهم ماقيل في اللقاءات المباشرة اقتباس:
الواجبات اقتباس:
اقتباس:
الجزء الاول الجزء التاني الجزء الثالث اسئله العام للصحة النفسيه هنا نقاط مهمه * علم النفس بصفه عامه يدرس السلوك سواء بانحرافه او سوائه *علم النفس يخدم الصحة النفسيه من خلال دراساته العلميه عن طريق الوقايه والعلاج *الصحة النفسيه حاله دائمه نسيبيا *الصحة النفسيه حاله ايجابيه *تعريف منظمة الصحة العالميه للصحة( حاله من الراحه الجسميه \النفسيه\الاجتماعيه وليست مجرد الخلو من المرض *المرض النفسي , نفسي المنشأة *المرض النفسي انواع ودرجات: خفيف كالغرابه على شخصيه المريض وشديد يؤدي الى الانتحار والقتل *تتباين اعراض المرض النفسي تباين كبير من المبالغه في الاناقه الى الانفصال عن الواقع *يتوقف علاج المرض النفسي على نوعه وحدته ومداه *تعالج الحالات المريضه نفسيا اما: 1\ بزيارات منتظمة لاحد المعالجين او 2\ العلاج داخل المستشفى *هناك فرق بين السلوك المرضي والمرض النفسي , فالسلوك المرضي سلوك عابر كالسلوك الهستيري اما المرض النفسي فهو كالمريض بالهستيريا *الصحة النفسيه والمرض النفسي( السويه واللاسويه) لايفهم احدهما الا بالرجوع للاخر *الاختلاف بين المرض النفسي واصلحة النفسيه (السويه واللاسويه)فرق في الدرجة وليس النوع *معايير السويه واللاسويه الذاتي \ الاجتماعي\ الاحصائي\ المثالي) *معنى الفرق في الدرجة وليس النوع اي ان الافراد يمكن ترتيبهم على متل مستمر بين السويه واللاسويه *السويه واللاسويه مفهومان نسبيان في مراحل العمر المختلفه والازمنة المختلفه والثقافات المختلفه * مناهج الصحة النفسيه( الانمائي\ الوقائي\ العلاجي) *المنهج الانمائي تتضمن زيادة السعادة عن طريق دراسه الامكانات والقدرات وتوجيهها التوجيه السليم *المنهج الوقائي(التحصين النفسي) يهتم بالاسوياء قبل اهتمامه بالمرضى *للمنهج الوقائي( التحصين النفسي) 3 مستويات : (محاوله منع حدوث المرض \ محاله تشخيصه في المرحله المبكرة\ محاله تقليل اثر اعاقته) *تتركيز الخطوط العريضه للمنهج الوقائي في الاجرائات الوقائيه الخاصه بالصحة العامه والنواحي التناسليه *من اهم عوامل التنشئه الاجتماعيه الاسرة *الممثله الاولى للثقافه واقوى الجماعات تأثيرا في سلوك الفرد هي الاسره *نظام تغذيه الطفل في مرحله الرضاعه يؤثر في حركة ونشاط الطفل *اسلوب ضبط عمليه الاخراج للطفل يرتبط بالبخل والحرص والترتيب والنظام في الكبر *كلما قل الاحباط في المنزل كلما قل الدافع الى العدوان عند الطفل *الحمايه الزائدة من قبل الوالدين والتزمت والتشدد تؤي الى الاعتماد على الغير *تربيه الاطفال في المؤوسسات تجعلهم اكثر ميلا الى البلادة واكثر عزوفا عن التفاعل الاجتماعي *المستوى الاقتادي المتوسط والاعلى افضل لمصلحة الطفل *الخلافات بين الوالدين تؤدي الى غيره الطفل وانانيته وكثرة الشجار وعدم الاتزان الانفعالي *يجب ان يعمل الوالدان حساب لسيكلوجيه الطفل الوحيد\ الطفل الاكبر\ الطفل الاصغر \ الطفل المتوسط *المؤووسه الرسميه التي تقوم بعمليه التربيه هي المدرسة *المدرسه التقديمه والتربيه التقدميه رسالتها التربيه بمعناها الواسع *من اهم اهداف الصحة النفسيه بناء الشخصيه المتكامله واعداد الانسان الصحيح نفسيا *العاملون في مجال الصحة النفسيه:( المعالج النفسي\ الاخصائي النفسي\ الطبيب النفسي\ الاخصائي الاجتماعي النفسي\ المساعدونالنفسيون\ الممرضون النفسيون) *التوافق النفسي عمليه ديناميه مستمرة *التوافق هو الرضا بالواقع المستحيل على التغيير وهذا خمول وسلبيه *التوافق هو تغيير الواقع القابل للتغيير وهذا مرونةوايجابيه وابتكار *يرى صلاح مخيمر ان التوافق يتضمن اما: تضيحة الفرد بذاتيه نزولا على مقتضيات العالم الخارجي واما تشبث الفرد بذاتيه وفرضها على العالم الخارجي فأن فشل اصبح عصابيا وان نجح اصبح عبقريا *ابعاد التوافق 3( شحصي\ اجتماعي\ مهني) *عوامل التوافق النفسي 3 ) التوافق النفسي ومطالب النمو\ التوافق النفسي ودوافع السلوك\ التوافق النفسي وحيل الدفاع) *من اهم عوامل اخداث التوافق النفسي المباشرة هي التوافق النفسي ومطالب النمو *يرى ويليام مكدوجال ان الغرائز هي المحركات الاولى للسلوك *للغرائز 3 مظاهر: مظهر معرفي\ مظهر انفعالي \ مظهر عملي نزوعي *تصنف الغرائز حسي رأي ويليام ماكدوجال الى صنفين: فرديه و اجتماعيه *من الغرائز الفردية:( البحث عن الطعام وانفعالها الجوع التملك وانفعالها لذة التملك الاسغاثه وانفعالها الشعور بالعجز الهرب وانفعالها الخوف النفور وانفعالها الاشمئزاز الضحك وانفعالها المرح والتسليه الحل والتركيب وانفعالها لذة الابتكار *من الغرائز الجماعيه: الغريزةالجنسيه وانفعالها الشهوة الوالديه وانفعالها الحنو وترتبط بالغريزة الجنسيه السيطرو وانفعالها الزهو الخنوع وانفعالها الشعور بالنقص وهي تتل اتصال عكسي مع غريزة السيطرة المقاتله وانفعالها الغضب التجمع وانفعالها الشعور بالوحدة والعزله *فرويد فسر الدافعيه على اساس الغريزة *مصدر الغريزة عند فرويد هو حاله التوتر من داخل الجسم وهدفها القضاء على هذا التوتر وموضوعها الاداة التي تحقق الاشباع وبسم نبدأ لاي اسئله او استفسارات او مراجعه او لاي شي مفيد للمادة موفقين:106::106: [/] |
رد: ܔೋѽ....السبت .....الصحـــــــه النفسيهܔೋѽ
6 مرفق
يسلموووواااا نجوووو
استعنا عالشقابالله نجووو قولي لي كيف المادة من ناحية السهولة والصعوووبة وهي اصعب والى التاهيل |
رد: ܔೋѽ....السبت .....الصحـــــــه النفسيهܔೋѽ
:love080::love080::d5::d5:
:d5::d5: تسلمي على هذا الطرح الرائع |
رد: ܔೋѽ....السبت .....الصحـــــــه النفسيهܔೋѽ
من ناحيتي راح اعتمد على المحتوى :hhheeeart4: وياليت تعطوننا انطباعكم عن الماده لاتصير غثيثه مثل مقدمة في تاهيل ذوي الاحتياجات :icon9: |
رد: ܔೋѽ....السبت .....الصحـــــــه النفسيهܔೋѽ
أسـئـلـة مراجـعـة لـمـقـرر : الصحة النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة مع تمنياتي لكم بالتوفيق تحياتي : أختكمـ الجـوري ^_^ س\1 هو الدراسة العلمية للصحة النفسية و عملية التوافق النفسي , وما يؤدي إليها وما يحققها , و ما يعوقها , وما يحدث من مشكلات واضطرابات و أمراض نفسية , و دراسة أسبابها و تشخيصها و علاجها و الوقاية منها ( تعريف ) علم الصحة النفسية علم النفس الصحة النفسية س\2 تركز على استبعاد صور السلوك الغير عادي ” المرض ” التعريف الإيجابي للصحة النفسية التعريف السلبي للصحة النفسية تعريف منظمة الصحة العالمية للصحة النفسية س\3 من الفروق بين المرض النفسي والسلوك المرضي " أن السلوك المرضي " ثابت ومستمر لفترة زمنية طويلة . يودي إلى عدم قدرة الفرد على مواصلة حياته بشكل طبيعي . يرتبط بأحداث ومواقف تبرره . جميع ما ذكر صحيح . س\4 حيث يعتبر السوية هي المثالية أو الكمال أو ما يقرب منه , واللاسوية هي الانحراف عم المثل الأعلى أو الكمال . المعيار الذاتي المعيار الاجتماعي المعيار المثالي المعيار الإحصائي س\5 من خصائص الشخصية المتمتعة بالصحة النفسية حسن الخلق السلوك العادي تحقيق الذات واستغلال القدرات جميع ما ذكر صحيح س\6 من خصائص المناخ الأسري الذي يساعد على الصحة النفسية للطفل إشباع الحاجات النفسية تكوين الأفكار والمعتقدات السليمة تكوين التوافق النفسي جميع ما ذكر صحيح س\7 من ردود أفعال الأسرة تجاه ميلاد طفل ذوو احتياج خاص الشعور بالرضا عدم المساومة في الحالة الغضب والشعور بالذنب والإحباط س\8 من آثار التدليل في الصحة النفسية للطفل عدم الأمن , الشعور بالوحدة , السلبية والخضوع الأنانية , رفض السلطة , عدم الشعور بالمسؤولية الاستسلام والخضوع أو التمرد , عدم الشعور بالكفاءة س\9 هي المؤسسة الرسمية التي تقوم بعملية التربية الأسرة المدرسة المجتمع س\10 من أساليب المدرسة النفسية أثناء تربية التلاميذ دعم القيم الاجتماعية عن طريق المناهج فطام الطفل انفعالياً عن الأسرة بالتدريج الثواب والعقاب جميع ما ذكر صحيح س\11 من دور المعلم في تطبيق الصحة النفسية في المدرسة المدرس فقط ناقل للمعارف ليس بالضرورة أن يتمتع المعلم بالصحة النفسية فدورة محصور فقط في نقل المعارف على المدرس أن يعمل كمرب يعلم ويوجه ويعالج ما يستطيع علاجه من مشكلات تلاميذه س\12 من الإجراءات الوقائية الاجتماعية رفع مستوى المعيشة والتقريب بقدر الإمكان يين مختلف طبقات الشعب تيسير سائر الخدمات الاجتماعية الاهتمام بالتخطيط السكاني ووسائل المواصلات جميع ما ذكر صحيح س\13 يتخرج في أحد أقسام علم النفس ويتخصص في الصحة النفسية والعلاج النفسي المعالج النفسي الطبيب النفسي الأخصائي النفسي س\14 يلعبون دور هام في العلاج النفسي حيث يقضون أكبر وقت مع المريض ويختصون بتسجيل السلوك اليومي المعالجون النفسيون الأطباء النفسيون الممرضون النفسيون س\15 يتضمن السعادة مع النفس والرضا عن النفس , وإشباع الدوافع والحاجات الداخلية الأولية والثانوية التوافق الشخصي التوافق الاجتماعي التوافق المهني س\16 من أهم عوامل إحداث التوافق النفسي المباشرة التوافق النفسي ومطالب النمو التوافق النفسي ودوافع السلوك التوافق وحيل الدفاع س\17 توسيع الخبرة العقلية المعرفية بأكبر قدر مستطاع " متطلب النمو العقلي لـ " مرحلة الطفولة مرحلة المراهقة مرحلة الرشد مرحلة الشيخوخة س\18 من أهم الشروط التي تحقق التوافق النفسي استخدام أساليب حيل الدفاع إشباع دوافع السلوك وحاجات الفرد لا يوجد إجابة صحيحة س\19 الغرائز عند ........ قوة نفترض وجودها وراء التوترات المتأصلة في حاجات الكائن العضوي ويليام مكدوجال سيجموند فرويد أبراهام ماسلو س\20 قسم مكدوجال الغرائز إلى نوعان غريزة فردية وغريزة جماعية غريزة الحياة وغريزة الموت س\21 بأنه حالة جسمية أو نفسية داخلية ( تكوين فرضي ) يؤدى إلى توجيه الكائن الحي تجاه أهداف معينة تجاه أهداف معينة ومن شأنه أن يقوى استجابات محددة من بين عدة استجابات يمكن أن تقابل مثيراً محدداً الغرائز الحاجات الدوافع س\22 الدوافع الأولية أو الدوافع الفطرية يلزم تحقيقها أو إشباعها لـ تضبط السلوك الاجتماعي حفظ بقاء الكائن الحي يثيره أو يشبعه ولو جزئياً أشخاص آخرون س\23 الدوافع الذاتية أو الدوافع الشخصية ضمن الدوافع الأولية الثانوية الاجتماعية س\24 الحاجة إلى تحقيق مكانة مرتفعه داخل الجماعة وفرض حاجات الفرد على الآخرين الميل إلى الاجتماع دافع التملك دافع السيطرة س\25 تعتبر ........... من أساليب غير مباشرة تحاول إحداث التوافق النفسي التوافق وحيل الدفاع النفسي التوافق النفسي ودوافع السلوك التوافق النفسي ومطالب النمو س\26 هي غير عنيفة وتساعد الفرد في حل أزمته النفسية وتحقيق توافقه النفسي حيل الدفاع السوية حيل الدفاع غير سوية حيل الدفاع الإبدالية س\27 هو العودة والتقهقر إلى مستوى غير ناضج من السلوك الإنكار التقمص النكوص س\28 هو امتصاص الفرد في داخله قيم الآخرين الاحتواء الإسقاط التقمص س\29 تنقسم أسباب الأمراض النفسية إلى الأسباب الأصلية أو المهيئة الأسباب المساعدة أو المرسبة الأسباب الحيوية (البيولوجية) جميع ما ذكر صحيح س\30 من الأسباب الأصلية أو المهيئة العيوب الوراثية الأزمات والصدمات الصراع والإحباط جميع ما ذكر صحيح س\31 تشمل الخصائص الفطرية للفرد وخبراته البيئية المبكرة ( قبل الولادة وأثناءها وبعدها مباشرة ) الاضطرابات الوراثية الاضطرابات الفسيولوجية اضطرابات البنية ( التكوين ) العوامل العضوية س\32 من العوامل العضوية المسببة للأمراض النفسية الأمراض اضطراب النمط الجسمي اضطراب المزاج اضطراب الغدد س\33 هو العمل المتزامن أوالمتواقت للدوافع أو الرغبات المتعارضة أو المتبادلة ,وينتج عن وجود حاجتين لا يمكنإشباعها في وقت واحد, ويؤدى الى التوتر الانفعالي والقلق واضطراب الشخصية .الصراع الإحباط الحرمان س\34 وهوصراع الرهبة أو الاجتناب , وينشأ عن وجود موقفين منفرين صراع الإقدام صراع الإحجام صراع الإقدام والإحجام س\35 هو انعدام الفرصةلتحقيق الدافع أو إشباع الحاجة أو انتفاؤها بعد وجودها . الإحباط الحرمان إخفاق حيل الدفاع ا لنفسي س\36 حيث شاهد تناقضات بين الثقافات الشرقية والغربية والدول المتقدمةوالنامية وبين القديم والجديد وهى تثقل كاهل الفرد فى التجاذب نحوها والتصارعمعها. الثقافة المريضة التطور الحضري السريع التصادم بين الثقافات س\37 هو حالة نقص أو تخلف أو توقف أو عدم إكتمال النمو العقلي، يولد بها الفرد أو تحدث في سن مبكرة نتيجة عوامل وراثية أو مرضية أو بيئية، تؤثر على الجهاز العصبي للفرد مما يؤدي إلى نقص الذكاء. تعريف الضعف العقلي تعريف التخلف الدراسي تعريف الاضطرابات الانفعالية س\38 من الفروق بين الضعف العقلي والمرض العقلي " أن الضعف العقلي " يصيب الإنسان في أي عمر يمكن شفاؤه يضعف النمو العقلي مرض س\39 فئة المأفون( المورون ) تتراوح نسبة ذكائهم بين 51 – 70 26 – 50 دون 25 س\40 من الخصائص العقلية للمعتوه أنه قابل للتعليم قابل للتدريب غير قابل للتعليم والتدريب س\41 فئة ......... هم الذين يستفيدون بدرجة أكبر من الوسائل العلاجية المأفونين البلهاء المعتوهين س\42 يرتبط بالغباء حيث تتراوح نسبة الذكاء بين ( 70 – 85 ) تخلف دراسي عام تخلف دراسي خاص تخلف دراسي ممتد تخلف دراسي موقفي س\43 من الأمور التي يجيب مراعاتها للوقاية من التخلف الدراسي تلافي حدوث أسبابة العناية بصفة خاصة بالتوجيه والإرشاد المهني العناية بالنواحي المهنية والتدريبية للتلاميذ جم الطويل والخوف الفجيع ما ذكر صحيح س\44 من أعراض الاضطرابات الانفعالية الغيرة الخوف الغضب جميع ما ذكر صحيح س\45 التوتر الطويل والخوف الفجائي الحاد والشعور بالخطر وعدم الأمن التوتر القلق الفزع الاكتئاب |
رد: ܔೋѽ....السبت .....الصحـــــــه النفسيهܔೋѽ
تبوله
الزعيم المادة انا ختمتها ومذاكرتي كانت من الكتاب صرااااااااااااااااحة كمحتوى تجننننننننننن وسهله ومرت علينا قبل واحسن مليوووووووووون مره من تاهيل الندااااااااااااااااامه بس الخوف من اسلوب الدكتور |
رد: ܔೋѽ....السبت .....الصحـــــــه النفسيهܔೋѽ
انا بذاكرها من الكتاب ..
بس عندي سؤال شفتوا محاضراتها ؟؟!! هل الدكتور يزيد الكلام من عنده والا نفس الموجود ..؟؟!! |
رد: ܔೋѽ....السبت .....الصحـــــــه النفسيهܔೋѽ
الاختبار السبت :000:لووووووووول بغيت
اجيب العيد واخليه يوم الاحد:(269): |
رد: ܔೋѽ....السبت .....الصحـــــــه النفسيهܔೋѽ
انا كمان بذاكر من الكتاب
|
رد: ܔೋѽ....السبت .....الصحـــــــه النفسيهܔೋѽ
سؤال متى بتذاكرون
عندي فترتين يوم السبت صحه وتوجيه :Cry111: ودي ابداء معاكم وما احس بضغط كفايه الي فيني :icon9: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:36 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه