ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - اسئلة التاهيل ذوي للاحتياجات الخاصه مهمه بس بعض الحلو خطاء

مساء الخير هذي اسئلة النهائي العام والكل حفظها بس للعلم ترا بعضها خطاء
لاتنصدمون بكره نبي نحلها مع بعض والفايده تعم الجميعوشكرا// ياحبنيلك

1 - منجوانباهتمامالإسلامبرعايةالمعوقين :
• المساواةبينالبشرفيالحقوقوالواجبات
• الإنسانمكرمفيخلقه
• رفعالمشقةعنغيرالقادرين
• جميعماذكرصحيح

2 - إذاتمتقديمالخدمةللطالبقبلإحالتهإلىالتقييمالتربوي –النفسيفانذلكيسمى :
• التدخلمعالإحالة
• التدخلقبلالإحالة
• التدخلبعدالإحالة
• الإجابتان (ب + ج)

3-تعنيالإحالة :
• اتخاذالقرارالمناسببشأنحاجوالفردلخدماتالتربيةالخاصة
• اتخاذقرارانتقالالمعوقمنابتدائيإلىإعدادي
• اتخاذقرارانتقالالمعوقمنالمدرسةإلىالمركز .
• لايتماتخاذأيةقراراتفيالإحالة

4- قامليبيبتأسيسأولمدرسةلتعليمالصمفي :
• ألمانيا
• باريس
• أمريكا
• رومانيا

5- واحدةممايليمنأسسومبادئالتأهيلالمعاصر :
• المشاركةفيحياةالمجتمع .
• حركةالتأهيلالمهني
• تاريخرعايةالمعوقين .
• جميعماذكرالصحيح .

منمبادئالتأهيلالمعاصر .... وتؤديإلىتحقيقأفضلالظروفالطبيعيةوالاجتماعية :
• إزالةالحواجزالبيئية .
• زيادةالحواجزالبيئية .
• إزالةالحواجزالوراثية .
• زيادةالحواجزالوراثية .
7- التأهيلهوالاستخدامالمنسقللتدابيرالطبيةوالاجتماعيةوالتربويةوالمهنيةلتحقيقأعلىقدرةوظيفية،ذلكتعريف :
• البرنامجالإنمائيللأممالمتحدة .
• اليونيسيف .
• منظمةالصحةالعالمية .
• جميعماذكرصحيح .

8- عمليةإعادةالفردالمعوقإلىالمجتمعلإدماجهفيهبصورةأكثرتوافقا , ذلكتعريفلـ :
• إعادةالتأهيل
• التأهيل
• أ + بصحيحان
• التأهيلالمعاصر .

9- الانتقالبالمعوقمنالاعتمادعلىالآخرينإلىالاعتمادعلىالذاتيحققمفهوم :
• الاستقلالية
• الاعتمادية .
• الديمقراطية .
• جميعماذكرصحيح .

10- يهدفالتأهيلعموماإلى :
• التأهيلجزءمنالتنميةالشاملةفيالتطوير .
• الفردالمعوققادرعلىالمشاركةفيالمجتمع .
• تجاوزالإعاقةوالتقليلمنمشاكلهاإلىأدنىحدممكن .
• اعتبارالمعوقينطاقةإنسانيةينبغيالحرصعليها .

11- منشروطدراسةالحالةفهمالإطارالمرجعيللحالة , ويقصدبها :
• الحالةتعودإلىعدةعوامل
• المعلوماتالمتوافرةغيرمختصرة .
• الإلمامبسيكولوجيةالحالةوالبيئةالمحيطةبها .
• البدنيةسريةالمعلومات .

12- أدىاختراعالتلفونالكهربائيمنقبلجراهامبلإلىفكرة :
• اكتشافالتوجهوالحركةللمعوقينبصريا .
• اكتشافالمعيناتالسمعيةالحديثة .
• اكتشافالتدليكبالعلاجالطبيعي .
• جميعماذكر .

13 – يرميإلىمساعدةالمعوقعلىالتوافقمعالبيئةالمحيطةعنطريقتقبلإعاقته :
• التشخيص .
• التأهيلالمهني .
• التأهيلالنفسي .
• قانونالمعوقين .

14-منأهمالخدماتالتيتقدمللمعوقينفيالتأهيلالنفسي :
• خدماتالعلاجالطبيعي .
• خدماتتعديلالسلوك .
• خدماتالنطقواللغةوالكلام .
• جميعماذكرصحيح .

15- يتمتحقيقالأهدافالتربويةللأفرادالمعوقين،منخلال :
• البرامجالتربويةالفردية .
• التشخيص .
• تحديدالفئات .
• تحديدمستوىالأداءالحالي .

16- منالخصائصالمؤثرةفيبرامجالتأهيلالتربويللمعوقينعقليا :
• الانتباه .
• التذكر .
• نقلاثرالتعلم .
• جميعماذكرصحيح .

17 – الفروقفيالتعلملدىالمعوقينعقليا , فروقافي :
• الدرجةلافروقافيالنوع .
• النوعوالدرجة .
• النوعلافروقافيالدرجة .
• لاتوجدفروق .

18 – يتميزانتباهالمعوقينعقليا , بأنه :
• منخفض.
• مرتفع .
• متوسط.
• ينعدمالانتباهلديهم .

19- يعانيالمعاقونعقليامناستقبالالمعلومات , وهي :
• أولمراحلالتذكر .
• أولمرحلةالنطقالتعبيرية .
• أولمراحلالإدراك .
• جميعماذكرصحيح .

20 – تعتبرألمانيامنأولىالدولالتيأنشأتفصولاخاصةبعلاج :
• التأتأه .
• الإعاقةالحركية .
• الإعاقةالبصرية .
• جميعماذكرصحيح .

21- يمكنتدعيموزيادةالسلوكالمرغوبلدىالمعوقينمنخلال :
• العقابالبدني .
• التشكيل .
• التعزيز .
• المحو .

22- صفوفيتمدمجالطلبةالمعوقينمعاقرانهمالأسوياءفيالنشاطغيرالأكاديمي , هي :
• الصفوفالخاصة .
• غرفالمصادر.
• صفوفالدمج .
• ب + جصحيحان .

23- منالتوجيهاتالنظريةالحديثةلمشكلةالعجزوالإعاقة :
• إنالفردنفسههوالعاملالمعيق .
• إنالمجتمعهوالعاملالمعيقوليسالفردنفسه .
• إنالمجتمعغيرمعنيبالإعاقة .
• جميعماذكرصحيح .

24- يهدفالتأهيلالاجتماعيإلى :
• مساعدةالمعوقعلىالتكيفمعالأسرةوالمجتمع .
• تخفيفالأعباءالاجتماعيةوالاقتصادية .
• التغلبعلىالحواجزالبيئية .
• جميعماذكرصحيح .

25- أيالعباراتالتاليةأكثرصحةفيمجالالتأهيل :
• يعتبرالتأهيلشكلمنأشكالعدمالضمانالاجتماعيللمعوق .
• يعتبرالتأهيلشكلمنأشكالالضمانالاجتماعيللمعوق .
• لايشترطلنجاحالتأهيلالضمانالاجتماعي ..

26- تمتازالرعايةالاجتماعيةللمعوقينعقليابأنهاتكونفي :
• كافةالمراحلالعمرية .
• مرحلةالمراهقة .
• مرحلةالصفوفالدنيا .
• لايوجدمايسمىبالضمانالاجتماعي .

27- يمثلشكلالتأهيلالاجتماعيلشديديالإعاقة :
• تعليمالمفاهيم .
• تعليمالاعداد .
• الإيواء .
• جميعماذكر .

28- يعتبرتدريبالمعوقينعلىتناولالطعاموالنظافةمنمهارات :
• رعايةشؤونالمنزل .
• الترويحعنالنفس .
• العنايةالشخصية .
• الانتقال .

29- يهدفالتأهيلالمجتمعيالمحليإلىالاستفادةمنجميعمصادر :
• المجتمعالمحلي .
• وزارةالتنميةالاجتماعية .
• المستشفيات .
• المؤسساتالتطوعية .

30- منالمنظماتوالهيئاتالدوليةالتياهتمتبمفهومالتأهيل :
• منظمةالصحةالعالمية .
• اليونسكو .
• الأممالمتحدة .
• جميعماذكرصحيح .

31- عندمايصعبعلىالمعوقينعقلياالربطبينموقفيتعلمتكونالمشكلةفي :
• التعلم .
• نقلاثرالتعلم .
• التذكر .
• جميعماذكرصحيح .

32 – منمبادئالتأهيلالمجتمعيالمحلي :
• تسيرمعالبرامجوالمشاريعوالسياسةللدولة .
• تبدأفيمنطقةواحدةأوعددمنالمناطق.
• يكونتجريبياويبقىتحتالمراقبةوالمتابعة
• جميعماذكرصحيح .

33- يخدمالتشغيلالمحميللأفراد :
• العاديين .
• ذويالإعاقاتالشديدة .
• ذويالإعاقاتالبسيطة .
• ذويالإعاقاتالحسية .

34- منالعواملالتيتساهمفيتحقيقأهدافبرامجالتأهيلالمجتمعيالمحلي :
• توافرمصادروخدماتمحلية .
• توافرالقياداتالاجتماعيةوالمتطوعين .
• توافرذويالخبرة .
• تقبلالمجتمعواستعدادهلمثلهذهالبرامج .

35- هومحاولةاستعادةأقصىمايمكنتوفيرهللفردالمعاقمنقدراتبدنية :
• التأهيلالنفسي .
• التأهيلالاجتماعي .
• التأهيلالطبي .
• الشللالدماغي .

36-يتمإمدادهمبالأطرافالصناعيةوتدريبالعضلات , إنهمفئة :
• الإعاقةالسمعية .
• الإعاقةالبصرية .
• اضطراباتالنطق .
• الشللالدماغي .

37- أنشئتأقساماللرعايةالنهاريةفيمراكزالتأهيلالشامل , وتعملعلى :
• توفيرالرعايةللحالاتالتيلاتنطبقعليهاشروطالمؤسساتالتعليمية .
• توفيرالرعايةللحالاتالتيتنطبقعليهاشروطالمؤسساتالتعليمية .
• توفيرالرعايةللمعوقينوالعاديينبدونشروط .
• توفيرالرعايةلذويصعوباتالتعلمبشروط .

38- واحدةممايليليستمنالمبادئالمعتبرةفيعملياتالتأهيلالطبي :
• استخدامالعلاجالطبيعيوسيلةهامةفيالتأهيل .
• اخذالمشكلةالكليةالمعقدةبعينالاعتبار .
• ممارسةالأنشطةوالتمارينالتييقدرعليها .
• معالجةالأجزاءالمعطلةوالاهتمامبالأجزاءالصحيحة .

39-الاهتمامبرعايةالمعاقينعملدقيقتتدخلفيهأطرافمهنيةكثيرة ,عبارةتعني :
• مشاركةالأسرةفيرعايةالمعاقين .
• تكاملفريقمتعددالتخصصاتبأدوارهمبمشاركةالأسرة .
• كلأخصائييعملبمعزلعنالأخر .
• جميعماذكرصحيح .

40- يندرجاضطراباسبيرجر asperger تحتمظلة :
• اضطرابالتوحد .
• اضطرابالانحلالالطفولي .
• صعوباتالتعلم .
• الاضطراباتالنمائيةالشاملة .

41: منأفضلالمهاراتالمقدمةفيبرامجالأفرادذويالعوقالمتعدد :
• التخاطب .
• وضعيةالجسموكيفيةالمناولة .
• الفنوالرسم .
• التأهيلالمهني .

42 :فلسفةتستندإلىمبدأالاستفادةمنالفردالمعوقكشخصمنتج :
• فلسفةالتأهيلالمهني .
• فلسفةالتأهيلالاجتماعي .
• فلسفةالتأهيلالنفسي .
• فلسفةأفلاطون .

43- إعدادالإنسانلمهنةأخرىأوإعادةتوافقهمعمهنته , عبارةتتمفيحال :
• إنتطوراتالمجتمعوالمهنةلمتفقدالمعوققدرتهعلىالاشتغال .
• إنتطوراتالمجتمعوالمهنةأفقدتهالقدرةعلىمواصلةالاشتغالبها .
• إنلااثرللمجتمععلىقدراتالمعوق .
• إنلااثرللمهنةعلىقدراتالمعوق .

44- أولىالخطواتالتيتبدأبهاعمليةالتأهيلالمهنيهي :
• التدريبالمهني .
• التوجيهالمهني .
• التقويم .
• التشغيلالمهني .

45- فيتأهيلالمعوقيننساندطاقاتهم :
• البدنيةفقط .
• البدنيةوالاجتماعيةوالمهنية .
• الاجتماعيةفقط .
• المهنيةوالبدنية .

46- اخترواحدةتعتبرهامنعواملتطورالتأهيلالمهني :
• معرفةقدراتالمعوق .
• تحديدفرصالعمل .
• تقديمالمشورةللفردالمعوق .
• نجاحبرنامجالتربيةالخاصةفيالتدريب .

47- ثلاثةمنالتاليةتعتبرمنأهدافالتأهيلالمهني , باستثناءواحده :
• تطويرقابليةالمعوقللمهاماليومية .
• خفضالإعاقةبالرعايةالطبية .
• التطورالعلميوالتكنولوجيذواثرايجابي .
• إتاحةالفرصللمعوقلتطويرقدراته .

48- يتطلبرفعكفاءةأداءأعضاءالجسمعنطريقأداءأعماليدويةوهو :
• التأهيلالمهني .
• التشغيل .
• العلاجبالعمل .
• جميعماذكرصحيح .

49-اخترواحدةمنالترتيباتالتاليةتعتبرهاالأكثرصحةفيمايتعلقبالتأهيل :
• يتمتأهيلالمعوقطبياونفسيا , ومنثميتمتأهيلهمهنياواجتماعيا .
• يتمتأهيلالمعوقمهنياواجتماعيا , ومنثميتمتأهيلهطبياونفسيا .
• لايتمتأهيلالمعوقينبتاتا.
• يكونالتأهيلفيجانبواحدفقط .

50- " تنميةعاداتحبالعملوالمحافظةعلىأدواتالعمل " تصنفهذهالعبارةضمنمرحلة :
• العنايةالشخصية.
• الاستقلالية.
• التشغيل.
• التهيئةالمهنية.

51- منأكثرمجالاتتشغيلالمعوقينوعملهم , هي :
• البناء.
• فنادقومطاعم.
• الزراعةوالدواجن.
• مخابز.

52- يقومالمريضبممارسةنشاطأوهويةذاتصبغهإنتاجيةأثناءالعلاجفي:
• التأهيلالمهني.
• التشغيل.
• العلاجبالعمل.
• جميعماذكرصحيح.

53- يتمفيمرحلةالبحثالاجتماعيدراسة :
• أسبابالإعاقةوأثارها .
• بياناتعنالعمل .
• المستوىالدراسي.
• جميعماذكرصحيح.

54- منأكثراختباراتالميولانتشارافيالتأهيل :
• اختباروكسلر .
• اختباربفليو .
• اختبارستانفورد.
• اختباركودرريتشاردسون .

55- تعتبرمنالجوانبالتييتمالتركيزعليهافياختباراتالتقييمالنفسي :
• تقديرالأداءالعقلي .
• تقديرالسلوكالتكيفي .
• الأداءالعقليوالسلوكالتكيفي .
• تقديرالعمر .

56- التقييمالمهنييخدمأهدافامتعددة , أيالتاليمنها :
• التشخيص .
• تحديدمسارلتدريبالمعوق .
• التنبؤبالمستقبلالعملي .
• جميعماذكرصحيح .

57- تكونمرحلةالتهيئةالمهنيةخلالفترة :
• سنواتماقبلالدراسة .
• طيلةمرحلةالدراسة .
• بعدسن 14 .
• جميعمراحلالعمر .

58- تهدفإلىتدريبالفردالمعوقعلىالمهاراتاللازمةلتأديةالعمل , أيمرحلةهي :
• مرحلةالتهيئةالمهنية .
• مرحلةالتدريبالمهني .
• مرحلةالتقييمالنفسي .

59 – منالصعوباتالتيتعترضتدريبوتشغيلالمعوقين :
• اختيارنوعالتدريببعانيةفائقة .
• تلبيةالتدريبلمتطلباتسوقالعمل .
• صعوبةنقلالعمالمنمنازلهموالعودة .

60 – يؤثرالسلوكالجنسيالمتعلملدىالمعوقينعلىعنايتهمبأنفسهم , وأفضلسبيللتعليمه :
• عرضالأفلامالإباحية .
• التنشئةالاجتماعيةالسليمة .
• جميعماذكرصحيح .

61 – تعتبرمهارةالترويحعنالنفسللمعوقينهامة , بهدف :
• تمضيةالوقت .
• استغلالالتبرعاتالممنوحة .
• الاستفادةمنوقتالفراغ .
• محاكاةالحضاراتالأخرى .

62 – يكونفيهانظامعملالمعوقينفيالمنزللظروفصحيةونفسية , هي :
• الورشالمحمية .
• العملشبهالمحمي .
• التشغيل .
• جميعماذكرصحيح .

63 – منادواروسائلالإعلامبالوقايةمنالإعاقة :
• توفيرالعلاجالطبيعي .
• إصدارصحفومجلاتتهتمبشؤونالمعوقين .
• توفيرالرعايةالمنزلية .
• جميعماذكرصحيح .
64- منمعوقاتتشغيلالمعوقين :
• المجتمعيؤمنبتشغيلالمعوقين
• الوضعالسياسيللدولة .
• ممارسةأربابالعمل .
• جميعماذكرصحيح .

65- أيالتاليةمنأماكنتدريبوتأهيلالمعاقين :
• المشاغلالمحمية .
• المدرسة .
• أ + بصحيحان .
• المستشفيات .

66 – حتىتضمننجاحدراسةالحالةوعدمنسيانالمعلوماتأوتداخلهافإننانقوم :
• بتسجيلها .
• بترميزها .
• بتشفيرها .
• بشطبهاأولابأول .

67 – تسمىالخطةالتييقومبإعدادهافريقالتأهيلالمشرفعلىالحالة :
• خطةتربويةفردية .
• خطةتعليميةفردية .
• خطةتأهيلفردية .
• خطةانتقال .

68 – منوسائلالمستوىالثانيللوقايةمنالإعاقة :
• الكشفالمبكر .
• التطعيمضدالأمراض .
• العلاجالطبيعي .
• علاجالنطقوالكلام .

69 – منوسائلالمستوىالأولللوقايةمنالإعاقة :
• الكشفالمبكر .
• التطعيمضدالأمراض .
• العلاجالطبيعي .
• علاجالنطقوالكلام .

70 – تبدأرعايةالمعوقينعقليافيمجالالتأهيلالاجتماعيمنمرحلة :
• المراهقة .
• الطفولةالمبكرة .
• دخولمركزالتأهيلالمهني .
• الولادة .
.
الواجبات

الواجب 1

للفرد المعوق حقّ اتّخاذ القرارات المتعلقة به وتحديد أهدافه الخاصة؛ ذلك يحقق مبدأ:

أ: الطبيعة الكليةللفرد
ب: حقّ تقرير المصير
جـ: الحقّ في المساواة
د: المشاركة في حياة المجتمع

النظرإلى المعوق على أنه وحدة قائمة بذاتها متفردة في خصائصها؛ تعبيراً لمبدأ:
أ: الطبيعة الكلية للفرد
ب: الاهتمام بالفردية
جـ: تنمية سلوك التعامل مع المواقف
د: التركيز على جوانب القدرة

الاهتمام بالعوامل التي تساعد على التكيف والتعايش مع الإعاقة وتنمية الشخصية من احتياجات المعوق:

أ: التدريبية
ب: الاجتماعية
جـ: الإرشادية النفسية
د: الثقافية

الواجب 2

واحدة مما يلي ليست من مبررات التأهيل:
ايجاد التوازن الجسدي المعنوي للفرد
المعوقون طاقة إنسانية نحرص عليها
للمعوقين الحقّ في الرعاية والتعليم والتأهيل
التأهيل مسؤولية الدولة والمجتمع والأسرة

2-يركز الأخصائي النفسي في عمله على:

مساعدة المعوق على التعايش مع قدراته والتغلب على الإحباط
زيادة قابلية الفرد المعوق للتعلم
أ + ب صحيحان كلا الإجابتان السابقتان معاً
تنسيق خدمات التربية الخاصة

3-يعاني المعوقين عقلياً من أول مراحل التذكر؛ وهي:
انتقال أثر التعلم
الانتباه
استقبال المعلومات
جميع ما ذكر صحيح

الواجب 3

1 - يتم تحديد حجم المجتمع الذي يحتاج إلى الرعاية والخدمات في مرحلة

الإعداد الجسمي
الاختبار النفسي
البحث الاجتماعي
اكتشاف الحالات

2 - مرحلة في التأهيل تستعين بالفحوص الطبية لتحديد نوع الإعاقة أو العجز
الإعداد الجسمي

البحث الاجتماعي

التهيئة المهنية

اكتشاف الحالات

3 - عندما يتم إعفاء مصانع المعوقين من الضرائب والجمارك؛ ذلك يمثل
إلحاق بالعمل
تشغيل

حمايه

تهيئة مهنية

4 - النوع الأكثر توافراً في المجتمعات

التشغيل المحمي
التشغيل الاختياري

التشغيل الإلزامي

تشغيل مبدئي