ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - لائحه التعليم عن بعد واهم التساؤلات عليها

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

كثر في الآونة الأخير التساؤل حول اعتماد التعليم عن بعد ولائحة التعليم عن بعد في مؤسسات التعليم العالي في المملكة العربية السعودية.. [ خبر الاعتماد ] [ نص اللائحة ].

وحول ذلك تم البحث وتجميع لأهم التساؤلات المطروحة بخصوص هذا الموضوع والعمل على إيجاد إجابة تهم المتعلم أو من لديه الاهتمام في التعليم عن بعد.. ولا يمنع أن من لديه تساؤل ( لم يذكر ضمن هذه المجموعة والتي تعتبر المجموعة الأولى من الأسئلة الشائعة حول التعليم عن بعد ) أن يقوم بطرحه لنحاول البحث عن الإجابات الشافية بإذن الله لما تطرحون من أسئلة..

] أسئلة خاصة بالجامعات [

- جامعة تود تقديم برنامج التعليم عن البعد ما هي شروط الوزارة التي يجب أن تتقيد الجامعة بها؟
جميع ضوابط وشروط التعليم عن بعد مقدمة في لائحة التعليم عن بعد المعتمدة , والمتواجدة لدى جميع الجامعات السعودية, وفيها تفويض للوزارة بوضع آليات منح التراخيص والمعايير الفنية والتي سيتم إعلانها قريباً.

- أين يمكن الحصول على دليل المعايير المتكاملة للجودة وآلية تطبيقها ؟
حالياً يعمل المركز الوطني على تكوين مجموعة من المعايير الفنية التي تضمن للعملية التعليمية أن تتم وفق ماخطط لها , ومتوافقاً مع ما جاء في لائحة التعليم عن بعد.

- ما هو المقصود بمعايير الجودة الفنية ؟
المعايير الفنية : هي مجموعة من الضوابط والشروط التي يجب تطبيقها على الأنظمة والبرامج المستخدمة في برامج التعليم عن بعد لضمان تقديم البرامج بالشكل الذي يؤكد تحقيق أهداف التعليم عن بعد.

] أسئلة عامة حول التعلم الإلكتروني [

- ما هو المقصود بالتعليم عن بعد؟
حسب تعريف اللائحة للتعليم عن بعد المذكور في المادة الثانية منها هو: نمط من أنماط التعليم تستخدم فيه وسائل وتقنيات إلكترونية في العملية التعليمية وإدارة التفاعل بها، ويتصف بانفصال بين المعلم والمتعلم، أو المتعلمين أنفسهم، أو بين المتعلمين ومصادر التعلم، ويكون الانفصال إما بالبعد المكاني خارج مقرات المؤسسة أو بالبعد الوقتي لزمن التعلم أو بهما معاً.

- ما هو المقصود بالأسلوب التزامني في التعليم عن بعد؟
حسب تعريف اللائحة للأسلوب التزامني المذكور في المادة الثانية منها هو: أسلوب التعلم الذي يتم باتصال متزامن في نفس الوقت بين المعلم والمتعلم من خلال شبكة الإنترنت أو شبكة اتصال إلكتروني.

- ما هو المقصود بالأسلوب التفاعلي في التعليم عن بعد ؟
حسب تعريف اللائحة للأسلوب التفاعلي المذكور في المادة الثانية منها هو: أسلوب التعلم الذي يتم فيه إشراك الطالب في عملية التعلم عن طريق توفير تفاعل مع المحتوى أو مع الأستاذ أو مع الطلاب، بحيث يتم ذلك من خلال توظيف التطبيقات البرمجية المناسبة لإدارة العملية التعليمية بما يتيح التواصل وأداء النشاطات المتعلقة بالمادة.

- ما هو الفرق بين التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني؟
التعلم الإلكتروني هو طريقة يكون فيها التعلم باستخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسبوشبكاته, ووسائطه, وآليات بحث ومكتبات إلكترونية وكذلك بوابات الانترنت سواء أكانت عنبعد أم في الفصل الدراسي.
أما التعليم عن بعد فهو تقديم التعليم أو الحصول عليه عندما يكون المتعلم والمعلم في مكانين مختلفين سواءبواسطة المراسلة أو الهاتف أو التلفزيون أو الإنترنت أو برامج الحاسب الآلي، فليسللتعلم عن بعد ارتباط دائم بالتقنية بل يكون بالتقنية وبغيرها .. وإن كان الشكلالسائد للتعلم عن بعد اليوم هو التعلم الإلكتروني عن بعد.

- ما هي إيجابيات التعليم عن بعد ؟
من أهم إيجابيات التعليم عن بعد ما يلي:
1. التركيز على العملية التعليمية: حيث أن التعلم عن بعد يُحول التعليـم إلى تعلــم وبالتالي يتم التركيز على العملية التعليمية، وستتحول إلى فائدة وتحصيل علمي واكتساب مهارات.
2. تمكن المتعلم من الاعتماد على نفسه: حيث يعتمد على التعلم الذاتي، فالطالب يختار مصادره في التعلم...ويختار المقررات التي لها علاقة بعمله وتخصصاته. ولأنه سيختار هذه الدراسة بمحض الإرادة فإن المذاكرة والمثابرة ستتحقق على أعلى مستوى.
3. سيخدم هذا النمط فئة الموظفين الذين تمنعهم ظروف عملهم من التفرغ للدراسة أو سكان المناطق البعيدة ومن تمنعهم ظروفهم من السفر للدراسة.
4. برامج التعليم عن بعد لاتلزم الطالب أو المحاضر بالمكان أو الزمان, فالعملية التعليمية تتم من أي مكان وفي أي وقت.
5. التغلب على مشكلة الطاقة الاستيعابية للعديد من الجامعات, مما يعني إتاحة فرصة التعليم للجميع.
6. سرعة نقل المعلومة, وتحديثها بخلاف الدراسة التقليدية التي تعتمد على النقل المباشر ومحدودية المصادر.

- من هي الجهة المسئولة عن منح التراخيص لبرامج التعليم عن بعد ؟
حسب المادة الثالثة من لائحة التعليم عن بعد فإن وزارة التعليم العالي هي الجهة المسئولة عن منح التراخيص لبرامج التعليم عن بعد وفق الأنظمة والتعليمات ذات العلاقة.

- هل التعليم عن بعد المعتمد في المملكة العربية السعودية خاص بالسعوديين فقط أم يحق للمقيمين الانضمام للدراسة فيه؟
الانضمام للدراسة في البرامج المقدمة من الجامعات مناطه بسياسة القبول فيها للسعوديين وغيرهم.

] أسئلة خاصة بالطلاب [

- هل يمكن لطالب الانتظام التحول لبرامج التعليم عن بعد ؟
حسب ما جاء في لائحة التعليم عن بعد في مادته الثالثة عشر مع مراعاة أحكام التحويل في لائحة الدراسات والاختبارات واللوائح ذات العلاقة, فإنه يجوز للطالب التحويل من برنامج التعليم الاعتيادي إلى برنامج التعليم عن بعد وبالعكس، ويسري عليه بعد التحويل أحكام لائحة الدراسات والاختبارات وأحكام هذه اللائحة، مع الالتزام بالضوابط التالية:
1. يعامل الطالب بعد تحويله من برنامج التعليم الاعتيادي إلى برنامج التعليم عن بعد وفق أحكام هذه اللائحة.
2. يلزم الطالب المحول من برنامج التعليم عن بعد إلى برنامج التعليم الاعتيادي دراسة ما لا يقل عن 75% من وحدات الخطة الدراسية لبرنامج التعليم الاعتيادي المحول إليه.

- هل يقتصر الحضور في نظام التعليم عن بعد لأداء الاختبارات فقط؟
حسب المادة الحادية عشر من اللائحة فإنه يشترط أكاديمياً لتقديم برامج التعليم عن بعد حضور الطالب لأداء الاختبارات الفصلية والنهائية وتوفر آليات للتحقق وإثبات هوية الطالب عند ذلك.

- كيف أستطيع المشاركة في رفع مستوى الجودة في المواد المقدمة ؟
يستطيع الدارس وضع ملاحظاته ومرئياته للمادة , وعلى الجامعة تكليف لجنة للاهتمام بذلك.