|
}{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
2 مرفق
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اسعد الله أوقاتكم بكل خير أحببت أن أطرح لكم حل أسئلة أختبار الرياضيات للفصلين الاول الثاني طبعا اسئلة الترم الأول كان يبغلها مكبر صور :42:على شان توضح طلعت منها 64 سؤال وباقي 6 اسئلة ماقدرت لها بكل الطرق:24: طبعا الشكر موصول للاخ عبد الله الشمري والاعصار على التصوير :16::16::16: وانا أسف على التأخر في الموضوع وذلك بسبب ظروفي الصحية وأعتذر من الأخوان والاخوات على التأخر وأشكر الأخت الراقية على طرح موضوعها تركت سؤالين بدون حل لكي تتم المناقشة في اجاباته والتوصل الى الاجابة الصحيحة ان شاء الله (112) عندما يدرك الطفل أن عدد الأشياء لا يتغير نتيجة لأي تبديل في ترتيب الأشياء وتنظيما فانه يكون : أ- قادر على أن يقابل أسماء الأعداد بالأشياء ب- يكون مهيأ لدراسة الأعداد ج- قادر أن يعد من 1 إلى 10 د- ليس مما ذكر (43) يكون الطفل مهيأ لدراسة الأعداد عندما : أ. ليس مما ذكر ب. يدرك أن عدد الأشياء لا يتغير نتيجة لأي تبدل في ترتيب الأشياء وتنظيمها ج. يعد من 1 إلى 10 د. يقابل أسماء الأعداد بالأشياء ملاحظة : لا أحد يعتمد الاجابات ربما يكون عليها تعديل قبل الاختبار ( تعرفون قبل الاختبار يطلع الذكاء:41: ) يوجد كم اجابة حلها اجتهادي وهي محل نقاش للجميع وأعذروني على الخطأ والتقصير :16::16::16: أسال الله العلي العظيم أن يوفق الجميع لقيام وصيام الشهر المبارك وأن يجعلنا من عتقائه في هذا الشهر الفضيل :16::16::16: وتمنياتي للجميع بالتوفيق :16::16::16: |
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
الله يجزاك كل خير وبيض الله وجهك وحمد لله ع السلامه ومبروك عليك الشهر وكل عام وانت بخيرررررررررررررررر |
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
الله يجزاك خير
ومبارك عليكم الشهر |
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
اقتباس:
اقتباس:
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
مبروك الشهر و حمدا لله على السلامه أستاذي .
و شكرا على الأسئله و مراجعتها :16: |
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
الله يجزاك كل خير ما قصرت :16::3::3::3: ومبروك عليك الشهر
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
يعطيك الف عافيه على المجهود ومبروك عليك الشهر عندي توضيح بسيط على بعض اجاباتك في السوال 6 الاجابه (د) تكون الاجابه أ لو جاب صورة التفاحه المقسومه با النص ارجع لشرح الدكتور با الصورتين سوال 9 الاجابه ج 6 وحدات لاان في الملزمه مكتوب لقياس الحجم عدد جميع الوحدات المكعبه سوال 25 الصورة الي انت حاطها غلط لان الصوره الي حاطها الدكتور القطعه المستقيمه لم تبدء من الصفر ولم تصل الى 6 وصلت الى بعد الخمسه با ثلاث شرطات ارجع لموضوعي وشوف الصوره لااني سويت لها اقتصاص من نموذج الاختبار سوال 43 الاجابه ( ب ) موجوده في الملزمه صفحة 11 عند ثبات العدد سوال 105 الاجابه (أ ) لانه قال استخدم المتر لقياس طول طالبين يعني حدد هنا المعيار المتر وهو وحده ثابته في القياس ويعطي نتيجه مضمونه لو قال استخدم الشبر او الذراع تكون اجابه ب سوال 104 الاجابه 18 وحده مكعبة لاانه با الشرح والصوره قال الصف الاول ظاهر فيه 9 مربعات والقاعده ما نشوفها لذالك يعتقد الطالب انها 9 وهذي من الاخطار العشوائيه سوال 109 الاجابه ( أ ) قالها الدكتور في الشرح سوال 112 الاجابه ( أ) موجوده في الملزمه صفحه 11 عند التناظر الاحادي اعتذر على الاطاله واذا احد عنده اجابه مختلفه يا ليت يتفضل |
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
انا صراحه ودي احد يشرح لي في اشياء ما فهمتها مثل هذي 2/6+1/6 الجواب مكتوب 1/2 ليش اخترنا هذي الاجابه ليش ما تكون 3/12:42:
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
الله يريح بالك ويطول بعمرك لاهنت يابعد كل مخي ومبروك عليك وعلي جميع زملائنا هذا الشهر المبارك موفق اخوي.
|
رد: }{ }{حل أسئلة أختبار الرياضيات لمعلم التربية الخاصة 121 سؤال}{ }{
:2::2::2:يعطيك العافيه على الرد والتوضيح:2::2::2: الله يبارك فيك وضعت لك هنا شرح لبعض النقاط وان شاء الله توضح معاك والي تحتاج الى شرح انا جاهز وان شاء الله بتعاون نوصل للحل الصحيح :16: في السوال 6 الاجابه (د) تكون الاجابه أ لو جاب صورة التفاحه المقسومه با النص ارجع لشرح الدكتور با الصورتين ياسلام عليك :21: واضحت لي الفكره الأن ================================================== === سوال 9 الاجابه ج 6 وحدات لاان في الملزمه مكتوب لقياس الحجم عدد جميع الوحدات المكعبه هنا لي وجهة نظر ويجب علي التاكد منها اولا الا وهي ان الدكتور كان يتكلم عن حجم المكعب الواحد وعدد وحداته لكن هنا عندنا أكثر من مكعب ولا يوجد تقسيم واضح لوحدات كل مكعب ================================================== ======== سوال 25 الصورة الي انت حاطها غلط لان الصوره الي حاطها الدكتور القطعه المستقيمه هذه هي الصوره المطلوبه ونفس القياسات 5 وحدات http://img03.arabsh.com/uploads/imag...4d4b60fa05.jpg أولا تذكري أن الصوره يوجد فيها ميلان ثانيا :مستحيل لايمكن قياس قطعة مستقيمة لها بداية ونهاية لكن بديتها كانت قبل الواحد تقريبا بشرطة ونهايتها قبل 6 بشرطه (( وبعدين نستطيع قياس القطعه بدون أن نبداء من الصفر فمثلا لو كانت 6 بدون البداية من الصفر راح تصبح خمسة )) ================================================== ==== سوال 105 الاجابه (أ ) لانه قال استخدم المتر لقياس طول طالبين يعني حدد هنا المعيار المتر وهو وحده ثابته في القياس ويعطي نتيجه مضمونه لو قال استخدم الشبر او الذراع تكون اجابه ب ياسلام عليك كلامك صحيح لو كان جاب خيار القياس المعياري وهذه اقتباس من الملزمه يوضح فيه الفكره القياس المقارن غير المباشر : في هذه المرحلة يتم قياس كل الشيئين المطلوب المقارنه بينهما بشكل مستقل ومن ثم المقارنه بين الناتجين.>>> في هذه المرحله اكثر تقدما الطفل يبداء يفكر بشكل اكثر منطقية وبستخدام وحدات معياريه " كالمتر " او غير معياريه " الشبر أو الذراع " ================================================== ======= سوال 104 الاجابه 18 وحده مكعبة لاانه با الشرح والصوره قال الصف الاول ظاهر فيه 9 مربعات والقاعده ما نشوفها لذالك يعتقد الطالب انها 9 وهذي من الاخطار العشوائيه الدكتور قال في المحاضرة المسجلة 13 في الدقيقة 12 أنه من الأخطاء الشائعة قد يظن أو يعد المكعبات التي تظهر لديه وعندما يعدها سيكون لدية مثلا 14 مكعب بالنسبة 18 وحدة مكعبة فهي الجواب الصحيح وليس خطأ أتمنى الصوره وضحت للجميع في هذا السؤال والي حاب يتأكد يرجع للمحاضرة ويشوف ================================================== ======== سوال 109 الاجابه ( أ ) قالها الدكتور في الشرح طيب حاطها أ :7: ========================================= اشكرك على الشرح والتوضيح وكذا نستفيد من بعض أكثر وأكثر أتمنى تراجعين المحاضرات بخصوص النقاط الي قلتها وتتاكدين على شان نعتمد الاجابات للجميع وبخصوص السؤالين 43 و 112 لم يتم حلها لكي نتناقش فيها :16: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:01 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه