ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

السلام عليكم بنات اخباركم مع التقنيات ان شاء الله ماشين

بنات بغيت اسالكم عن الجزئيه هذي حفظ معنا والا لا لن فيها اسماء علماء وكذا
والا اقراها مجرد قريه....

شهادات تاريخية
• آيات قرآنية وأحاديث نبوية (المثل والقصة والرحلة وتعابير الوجه وحركات اليدين والأشياء الحقيقة).
•
• إيراموس (ق 15) الهولندي: ”أن يألف المتعلم الأشياء والحيوانات بطرائق غير السابقة التي تعتمد على الحفظ والتسميع”.
•
• كومنيوس (ق 17) التشكوسلوفاكي: ”يجب أن يوضع كل شيء أمام الحواس طالما كان ذلك ممكنا، ولتبدأ المعرفة من الحواس".
•
• جان جاك روسو (ق 18) الفرنسي: ”لماذا لا تبدأ بأن تعرض على المتعلمين الشيء نفسه، لكي تمكنهم أن يعرفوا على الأقل ما نتحدث عنه".
•
• بيستلوتزي (ق19) السويسري: ”أن الكلمات لا تعدو كونها رموزا، وأنها خالية من المعنى ما لم تصحبها خبرات واقعية، ويجب أن تبدأ الخبرات بإدراك الأشياء المادية وبأداء الأعمال المادية والانغماس في الانفعالات الواقعية".
•
• فروبل (ق 19) الألماني: ”أن يحتوي منهج المدرسة على نشاط تطبيقي يناسب أعمار المتعلمين“، وأكد على أهمية الرحلات وملاحظة الطبيعة ملاحظة مباشرة واستخدام الأشياء والأجهزة في نمو الفهم.

الله يوفقنا في باقي المواد