|
الواجب الثالث لماده التخلف العقلي
لو سمحتوا ابغى حل والواجب الثالث لماده التخلف العقلي في ضوء النظريات الله يوفق الي يردون علي ضروري
|
رد: الواجب الثالث لماده التخلف العقلي
1- الطفل المعاق هو طفل: يعاني من حالة ضعف أو عجز تحدّ من قدرته على التعلم بالبيئة التربوية العادية. لديه حالة ضعف أو عجز تمنعه من القيام بالوظائف والأدوار المتوقعة ممن هم في عمره باستقلالية. لديه انحراف أو تأخر ملحوظ في نموه الجسمي, الحسي, العقلي, السلوكي أو اللغوي. جميع ما ذكر صحيح. 2 - يتحقق مبدأ وضع الطفل المعاق ضمن البيئة الأقل تقييداً من خلال: تعليم الطفل المعاق في المدرسة العادية. تعليم الطفل المعاق في مدرسة داخلية. تعليم الطفل المعاق في صف خاص. تعليم الطفل المعاق في المنزل. 3 - من العوامل التي تؤثر على قدرة الطالب على التعامل مع متطلبات العمل المدرسي : شعور الطالب واتجاهاته نحو المدرسة. فكرة الطالب عن نفسه. قدرة الطالب على تأدية الأعمال المدرسية بشكل مستقل. جميع ما ذكر صحيح. 4 - يلاحظ من تعريفات الإعاقة العقلية : انخفاض مستوى الأداء العقلي الوظيفي للفرد. قصور في مستوى السلوك التكيفي للفرد. يظهر أثناء فترة النمو الأول قبل سن 18 سنة . جميع ما ذكر صحيح . 3/4 |
رد: الواجب الثالث لماده التخلف العقلي
1- الطفل المعاق هو طفل: يعاني من حالة ضعف أو عجز تحدّ من قدرته على التعلم بالبيئة التربوية العادية. لديه حالة ضعف أو عجز تمنعه من القيام بالوظائف والأدوار المتوقعة ممن هم في عمره باستقلالية. لديه انحراف أو تأخر ملحوظ في نموه الجسمي, الحسي, العقلي, السلوكي أو اللغوي. جميع ما ذكر صحيح. 2 - يتحقق مبدأ وضع الطفل المعاق ضمن البيئة الأقل تقييداً من خلال: تعليم الطفل المعاق في المدرسة العادية. تعليم الطفل المعاق في مدرسة داخلية. تعليم الطفل المعاق في صف خاص. تعليم الطفل المعاق في المنزل. 3 - من العوامل التي تؤثر على قدرة الطالب على التعامل مع متطلبات العمل المدرسي : شعور الطالب واتجاهاته نحو المدرسة. فكرة الطالب عن نفسه. قدرة الطالب على تأدية الأعمال المدرسية بشكل مستقل. جميع ما ذكر صحيح. 4 - يلاحظ من تعريفات الإعاقة العقلية : انخفاض مستوى الأداء العقلي الوظيفي للفرد. قصور في مستوى السلوك التكيفي للفرد. يظهر أثناء فترة النمو الأول قبل سن 18 سنة . جميع ما ذكر صحيح . 3/4 |
رد: الواجب الثالث لماده التخلف العقلي
1- الطفل المعاق هو طفل: يعاني من حالة ضعف أو عجز تحدّ من قدرته على التعلم بالبيئة التربوية العادية. لديه حالة ضعف أو عجز تمنعه من القيام بالوظائف والأدوار المتوقعة ممن هم في عمره باستقلالية. لديه انحراف أو تأخر ملحوظ في نموه الجسمي, الحسي, العقلي, السلوكي أو اللغوي. جميع ما ذكر صحيح. 2 - يتحقق مبدأ وضع الطفل المعاق ضمن البيئة الأقل تقييداً من خلال: تعليم الطفل المعاق في المدرسة العادية. تعليم الطفل المعاق في مدرسة داخلية. تعليم الطفل المعاق في صف خاص. تعليم الطفل المعاق في المنزل. 3 - من العوامل التي تؤثر على قدرة الطالب على التعامل مع متطلبات العمل المدرسي : شعور الطالب واتجاهاته نحو المدرسة. فكرة الطالب عن نفسه. قدرة الطالب على تأدية الأعمال المدرسية بشكل مستقل. جميع ما ذكر صحيح. 4 - يلاحظ من تعريفات الإعاقة العقلية : انخفاض مستوى الأداء العقلي الوظيفي للفرد. قصور في مستوى السلوك التكيفي للفرد. يظهر أثناء فترة النمو الأول قبل سن 18 سنة . جميع ما ذكر صحيح . 3/4 |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:35 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام