ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

تقويم أداء مديرالمدرسة
نموذج تقييم
يستخدم حالياً في تقييم مدير المدرسة نموذجتقييم الأداء لشاغلي الوظائف التعليمية ويتم التقويم بواسطة مشرف الإدارة المدرسيةفي إدارات التعليم ، وقد اتضح وجود حاجة إلى استخدام نموذج جديد يعتمد على أسس أكثرعلمية ويكون استخدامه كذلك لأغراض التجديد لمدير المدرسة .
والتقويم الفعال لعملمدير المدرسة هو الذي يقيس فعالية مدرسته في التعامل مع المشكلات والتحديات التيتتصدى لها مثل : إنقاص حالات الهدر والتسرب والرسوب، رفع الدافعية للتعلم بينالطلاب، زيادة مساهمة المدرسة في حل مشكلات مجتمعها المحلي ... إلخ . وهي مسائلينبغي أن يتصدى لها نظام التقويم الشامل للمدرسة الذي تعمل الوزارة على إنجازهحالياً .
تقويم أداء المدير
التوصيات المتعلقة بتقويم أداء مديرالمدرسة :
1-تطوير نموذج جديد مخصص لتقويم أداء مدير المدرسة ووكيلها يحتوي علىكافة العناصر المطلوب تقويمها .
2- وضع معالم للخطة المدرسية بحيث يطلب من مديرالمدرسة (بعد تدريبه) أن يضع خطة سنوية لمدرسته يحدد فيها أهداف المدرسة (التربويةوالتشغيلية) وأدوات تحقيق هذه الأهداف ، ثم يتم تقويمه وفقاً لمدى تحقيق هذهالأهداف .
3- تشجيع وسائل غير تقليدية في التقويم يتم الاستئناس بها (دونالاعتماد عليها) مثل وضع نموذج لتقويم الطلاب للمدرسة ، ووضع كذلك نموذج لتقييمالأهالي للمدرسة ، على أن ينظر مجلس إدارة المدرسة في هذه النتائج قبل اعتمادهاأساساً لتقويم أداء إداريي المدرسة .
4- إيجاد آليات محددة للمتابعة المبتدئةبالتقويم والمنتهية بتدريب محدد المحتوى هادف إلى تغييرات معينة بحسب احتياجاتالمديرين أنفسهم؛ لأن التقويم بدون متابعة لا قيمة له ، بل تشير دراسات كثيرة إلىأن المتابعة المحتوية على أدوات محددة (مكافآت وعقوبات) وعلى تدريب يستجيب لحاجاتالأشخاص الذين يتم تقويمهم هو أنجح أدوات الإصلاح الإداري .